2017学年高二历史人教版选修1练习：第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及 Word版含解析

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2017-2018学年历史人教版选修一优化练习：第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及Word版含

一、选择题1.观察右图，下列相关的叙述不正确的是()A．马木路克曾统治埃及长达几个世纪B．马木路克为了各自的利益经常互相攻伐C．马木路克统治开启了埃及的近代化D．马木路克对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻解析：本题考查学生提取有效信息的能力。

马木路克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。

答案：C2．在埃及首都开罗东南穆罕默座古老的清真寺——苏丹哈桑清真寺（如右图），始建于1356年，当时的埃及()A.处在马木路克王朝的统治之下B．已成为奥斯曼土耳其的一个行省C．全部领土已被法国侵略军占领D．英法在进行着激烈的较量和争夺解析：13世纪中叶，马木路克建立了自己的王朝。

奥斯曼土耳其在16世纪初征服了埃及。

18世纪中后期，埃及开始遭受外来侵略。

因此，A项正确。

答案：A3．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是()①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治集团的矛盾④马木路克封建统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②③解析：解答本题时要从埃及面临的政治形势着手进行分析。

当时埃及的统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化。

另一方面，英法等国向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。

所以，①③的叙述与当时埃及的社会实际相符合。

答案：C4．下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是()①马木路克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权②国内军阀割据，连年战乱③经济凋敝，民不聊生④西方列强对埃及进行经济侵略A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③解析：18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主要表现在两个方面：内部，奥斯曼帝国的压迫及马木路克军阀势力的混战导致连年战乱、经济凋敝；外部，西方列强的经济侵略进一步恶化了埃及的形势。

尽管马木路克实际上统治了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除①。

答案：B5．1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2 000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。

人教版高中历史选修一 6.1 18世纪末19世纪初的埃及同步练习(人教版选修1)

6.1 18世纪末19世纪初的埃及同步测控1（人教版选修1）基础巩固1.奥斯曼帝国统治埃及时期，埃及的最高行政长官称为（）A.帕夏B.素丹C.马木路克D.将军解析：帕夏是埃及名义上的最高行政长官；素丹是奥斯曼帝国政教合一的最高统治者，马木路克是埃及真正的统治者。

答案：C2.奥斯曼帝国在埃及推行的包税制（）A.有力地促进了埃及经济的发展B.极大地减轻了埃及农民的负担C.给埃及农民带来了深重的灾难D.使埃及社会保持了长期的稳定解析：奥斯曼素丹只关心在埃及的统治和收缴的赋税；马木路克获得包税权后，实际上在包税区内不仅控制了土地，还控制了农民的人身自由，马木路克在其包税区内肆意剥削和压迫农民，农民在经济和人身上都依附于包税人，境遇极其悲惨；农民地位的沉沦，严重破坏了埃及农业的进步，并影响到整个社会经济的发展。

答案：C3.1805年，被埃及立法议会拥戴为埃及帕夏的是（）A.拿破仑B.素丹C.马木路克D.穆罕默德·阿里解析：1805年，埃及立法议会召开，宣布废黜奥斯曼素丹派来的帕夏，拥戴穆罕默德·阿里为埃及帕夏。

答案：D4.在穆罕默德·阿里政权建立后不久就派兵入侵埃及的国家是（）A.法国B.德国C.俄国D.英国解析：在穆罕默德·阿里政权建立后不久，英国就派兵入侵埃及。

由于埃及人民的顽强抵抗，侵略企图没有得逞。

答案：D5.18世纪末，英法等西方殖民者加紧对埃及的侵略，原因包括（）①埃及的战略地位优越②埃及的自然资源丰富③埃及国力衰弱，社会动荡④马木路克与侵略者相互勾结A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析：①②③为英法等西方殖民者对埃及侵略的原因。

马木路克并未与侵略者相互勾结，只是由于他们之间的相互征战，导致埃及的分裂和衰弱，从而给西方国家侵入埃及造成可乘之机。

答案：A综合应用6.关于奥斯曼帝国在埃及实行包税制的表述，不正确的是（）A.确保了它在埃及地区的赋税收入B.马木路克在包税区内控制了土地和农民的人身自由C.农民在经济和人身上都依附于包税人D.包税权可以世袭，但不能转让或买卖解析：包税制实行后，马木路克为获得和确保其包税权，必须向奥斯曼政府提前预付一年的土地税，这样，奥斯曼素丹以最有效、最经济的手段确保了它在埃及地区的赋税收入。

2017-2018学年高中历史人教版选修一文档：第六单元+穆

第1课18世纪末19世纪初的埃及预习导引知识点一“奥斯曼帝国统治下的埃及”1．表现(1)政治①征服：16世纪初，奥斯曼帝国推翻马木路克王朝，埃及成为帝国的一个行省。

②管理：派遣总督即帕夏和马木路克共同管理。

(2)经济：实行包税制，包税权基本都落到马木路克手里。

(3)军事：在各地驻扎由雇佣兵组成的军队，马木路克获准单独组建一支军队。

2．影响(1)社会动荡：统治者之间争权夺利，互相攻伐，埃及连年战乱。

(2)经济凋敝：18世纪末，粮食产量锐减，很多有名的手工业生产中心逐渐消失。

(3)遭受侵略：西方资本主义国家乘虚而入，埃及形势进一步恶化。

[概念解读]包税制政府不直接按规定税率向纳税人征税，而是采取招标承包方式，将某一种捐税中要征收的税款数额，包给富商、私商，由承包人运用官府授给的征税权，自行确定征收办法，向纳税人征税。

知识点二法国和英国的殖民入侵1．原因(1)埃及战略地位优越，自然资源丰富。

(2)18世纪中后期，埃及国力衰弱，局势动荡。

(3)英法等国为满足资本主义发展的需要，加紧对外侵略。

2．法国的殖民统治(1)1798年，法国政府派拿破仑率军入侵埃及。

(2)政治上，打击马木路克的武装力量，建立各级行政机构。

(3)经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制。

3．英国的殖民侵略(1)1798年英国联合奥斯曼帝国，派兵入侵埃及。

(2)英国企图通过扶持马木路克势力占领埃及，遭到其他国家反对。

(3)后来被迫撤出埃及，仍支持马木路克势力，为将来侵略做准备。

[历史比较]英法侵略埃及的异同(1)相同点：性质都是殖民性质的侵略活动；目的都是试图获取更多的殖民利益。

(2)不同点：①从侵略特点上看，英国的侵略特点是联合奥斯曼帝国或扶植马木路克势力进行侵略，而法国则是实行军队直接占领，实行殖民统治，政治上对马木路克势力进行打击。

②从影响上看，英国侵略最终导致阿里改革的失败，而法国的殖民统治则在一定程度上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对阿里改革有一定的诱导作用。

高中历史选修1课时作业7：第1课 18世纪末19世纪初的埃及

第六单元穆罕默德·阿里改革训练1 18世纪末19世纪初的埃及『基础达标』1.(2017·绵阳高二检测)18世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造成这种局面的主要原因在于()A.奥斯曼帝国的搜刮B.马木路克的巧取豪夺C.西方列强的掠夺D.农业技术的落后2.某网友在其微博中写道：“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法，结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切，也更加腐败。

”最能支持其观点的例证是()A.马木路克推翻埃及统治者B.奥斯曼帝国征服埃及C.马木路克王朝的连年战乱D.拿破仑率军进攻埃及3.(2017·永宁高二检测)奥斯曼帝国在埃及推行的包税制()A.有力地促进了埃及经济的发展B.极大地减轻了埃及农民的负担C.给埃及农民带来了深重的灾难D.使埃及社会保持了长期的稳定4.(2016·大庆高二期中)埃及历史学家曾指出：“1798年法国的入侵在埃及的历史上打开了新的一页。

”这“新的一页”主要体现在()①拿破仑打击腐朽的马木路克势力，客观上有利于埃及民族精神的觉醒②拿破仑在埃及创办工厂，客观上有利于埃及近代工业经济的发展③一定程度上促进了埃及的思想解放④直接推动了阿里改革的发生A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。

”这些人走上街头的目的是()A.反对马木路克的横征暴敛B.要求摆脱奥斯曼帝国的控制C.抗击法国对埃及的殖民统治D.要求把伊斯兰教定为国教6.18世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及的特点是()A.侵占埃及，建立殖民统治B.联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力C.进行科学文化侵略D.镇压开罗人民起义『能力提升』7.阅读材料，完成下列要求。

材料一英法的殖民主义侵略势力被穆罕默德·阿里用强力阻挡回去，但他却不能阻挡第一次现代化浪潮对古老埃及的冲击和影响。

人教版高中历史选修1 6.1《18世纪末19世纪初的埃及》教材习题答案解析

《18世纪末19世纪初的埃及》教材习题答案解析（对包税制）你是怎么看的？解题关键：包税制的不同层面整合成一个较完整的概念。

思路引领：埃及包税制分两个方面来分析：一是赋税制度，二是土地制度。

答案提示：上述两个观点其实并不矛盾，它反映了包税制的两个不同层面：一是赋税制度，二是土地制度。

奥斯曼素丹只关心在埃及的统治和收缴的赋税，包税制实行后，马木路克为获得和确保其包税权，必须向奥斯曼政府提前预付一年的土地税。

这样，奥斯曼素丹以最有效、最经济的手段确保了它在埃及地区的赋税收入。

但是，马木路克获得包税权后，实际上在包税区内不仅控制了土地，还控制了农民的人身自由。

马木路克在其包税区内肆意剥削和压迫农民，农民在经济和人身上都依附于包税人，境遇极其悲惨。

农民地位的沉沦，严重破坏了埃及农业的进步，并影响到整个社会经济的发展。

同时，马木路克通过包税制奠定了自己的统治基础，他们成为埃及的实际统治者。

这一军事封建主集团竭力维护其封建统治，并由于内部矛盾而争战不休，成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。

【探究学习总结】（一）本课测评1．拿破仑在埃及实行的殖民主义政策主要有哪些？解题关键：拿破仑在埃及实行的殖民统治措施。

思路引领：拿破仑殖民统治的主要方面：政治、经济和文化。

答案提示：政治上：打击军事封建势力马木路克，建立各级行政机构；拉拢以帕夏为首的埃及上层，为其殖民统治服务；残酷镇压埃及人民的反抗。

经济上：没收马木路克的土地和财产，废除包税制，由法国人负责征税；建立为法军提供后勤服务的工业企业，如食品厂、弹药厂等；修复灌溉系统，扩大可耕地、改进农业生产技术。

科学文化上：组织庞大的科学艺术考察团，推进对古埃及文化的学术研究，形成多卷本的巨著《埃及纪事》；发掘埃及的大量文物并运回法国。

2．简要叙述穆罕默德•阿里崛起的历史背景。

解题关键：穆罕默德•阿里掌握政权的背景与条件。

思路引领：18世纪末19世纪初埃及封建统治危机与民族危机，埃及人民反抗外来侵略和本国封建势力的斗争。

高二历史人教版选修1练习：第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及 Word版含解析

[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中，记忆力是基础，思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。

因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

人教版历史选修118世纪末19世纪初的埃及随堂练习

第六单元穆罕默德·阿里改革第1课 18世纪末19世纪初的埃及优化训练基础巩固1．以下符合奥斯曼帝国统治之下的埃及状况的是( )①埃及成为奥斯曼帝国的一个行省②完全消灭了残余的马木路克③帕夏为埃及的最高行政长官④马木路克可单独组建一支军队A．①③④ B．①③ C．②④ D．①②③④2．帕夏( )①是奥斯曼素丹向埃及调派的总督②在18世纪末，是埃及名义上的最高长官③在拿破仑入侵埃及时逃跑，后被迎回④阿里曾担任过埃及此职A．①②③ B．②④ C．①④ D．①②③④3．奥斯曼素丹征服埃及后保留马木路克的要紧目的是( )A．征收赋税 B．抗击殖民入侵C．牵制帕夏和近卫军，保护在埃及的统治 D．镇压人民起义4．18世纪中后期，法国入侵埃及的缘故不包括（）A．埃及战略地位重要，自然资源丰硕B．埃及国力虚弱，局势动荡C．占据埃及也是英法矛盾致使的结果D．法国完成工业革命，实力大增5．为巩固在埃及的殖民统治，拿破仑采取的政治方法有①冲击马木路克武装力量②残酷镇压人民的招架③拉拢埃及上层为其殖民统治效劳④废除包税制⑤修复浇灌系统，扩大可耕地⑥进行科学文化入侵A．①②③④⑤ B．①②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③6．穆罕默德·阿里取得政权后，埃及的形势是①西方资本主义国家的入侵危险仍存在②埃及人民要求独立自主的呼声高涨③奥斯曼素丹不肯舍弃对埃及的统治④马木路克仍操纵着埃及的国计民生A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④强化提高7．以下关于16世纪埃及政治方面的表述正确的选项是 ( )①把埃及作为帝国的行省②帕夏代表素丹统治埃及③实行包税制④完全排除马木路克的势力A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④8.以下对包实质税制的表述正确的选项是（）①是素丹在埃及的要紧征税形式②取得包税权，须向政府预付一年土地税③包税人能够随意向各地农人收取地租和捐税④包税地内的农人有承担赋税和服劳役的义务⑤包税权后来全都落到把握实权的马木路克手里⑥拿破仑统治时期，废除包税制A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①②④⑥ D．①②④⑤⑥世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是（）A．侵占埃及，成立殖民统治B．通过联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力入侵c．进行科学文化入侵D．镇压人民起义10．穆罕默德·阿里改革的必然性是（）①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的要挟②埃及经济掉队、国力虚弱、无力抗击外来人侵③马木路克反动势力操纵着埃及的国计民生④1805年，阿里被拥立为帕夏，成立了阿里政权A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④课外延伸题11 ．阅读以下材料：征税是殖民国家对殖民地和半殖民地国家所采取的一种重要的经济统治形式。

【金版学案】高二历史人教版选修1练习：第6单元第1课 18世纪末19世纪初的埃及 Word版含答案[ 高考]

第六单元穆罕默德·阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

考点一奥斯曼帝国统治下的埃及1．征服埃及：16世纪初，奥斯曼帝国推翻了马木路克王朝，埃及成为它的一个行省。

2．统治措施。

(1)政治方面。

①派遣总督，称为帕夏。

②驻扎由雇佣兵组成的军队。

③允许马木路克组建军队，担任地方长官。

(2)经济方面：实行包税制。

3．结果。

(1)马木路克成为实际统治者。

(2)马木路克首领争权夺利，战乱不休。

(3)西方资本主义国家乘虚而入。

考点二法国和英国的殖民入侵1．背景。

(1)埃及战略地位优越，自然资源丰富，国力衰弱，局势动荡。

(2)英法等国为发展资本主义的需要，加紧殖民扩张。

2．殖民侵略概况。

(1)法国的殖民侵略。

①1798年，法国政府派拿破仑率军侵入埃及。

②政治上：打击马木路克武装力量，建立各级行政机构；拉拢埃及上层；镇压人民的反抗。

③经济上：没收马木路克的土地和财产，废除包税制；建立工厂；促进农业生产。

④与英军争夺埃及的控制权失败，1801年结束了对埃及的军事占领。

(2)英国的殖民侵略。

①1798年联合奥斯曼帝国派兵入侵埃及。

②英国企图通过扶持马木路克势力占领埃及失败。

考点三穆罕默德·阿里的崛起1．背景：面对英法的殖民入侵和马木路克的卷土重来，埃及人民发动多次起义。

2．穆罕默德·阿里取得政权：1805年，埃及立法会议拥戴穆罕默德·阿里为埃及帕夏。

3．穆罕默德·阿里面临的形势。

(1)外部：英国等西方列强的侵略危险。

(2)内部：奥斯曼素丹的镇压和马木路克的威胁。

穆巴拉克与穆罕默德·阿里从农民之子到军界帅才，从埃及英雄到人民公敌。

穆巴拉克，曾经的“祖国人民的灵魂的代表”以极其不体面的方式结束了政治生涯。

埃及开罗刑事法庭于当地时间2012年2月22日对前总统穆巴拉克事件进行最后一次庭审，这不禁让人联想到在200多年前的埃及，同样有一位强权的领导人——穆罕默德·阿里，他在埃及实施改革，开启了埃及近代化的进程。

高中历史选修1课时作业11：第1课 18世纪末19世纪初的埃及

第1课18世纪末19世纪初的埃及基础巩固1．18世纪末，肥沃的尼罗河三角洲平原1/3的农田变成荒漠，产量不及奥斯曼帝国统治前的1/4。

埃及粮食匮乏，饥荒时有发生，瘟疫不断侵袭，使人口急剧下降。

造成埃及这种惨象的主要原因是()A．奥斯曼帝国的掠夺B．马木路克的腐朽统治C．法国军队入侵埃及D．西方经济侵略的扩大『答案』 B『解析』18世纪末，埃及实际上处于马木路克的控制之下，马木路克的首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝。

2．下图是“马木路克的城堡”图片，下列有关马木路克的评述正确的有()马木路克的城堡①奥斯曼帝国征服埃及前，在埃及占据统治地位②是埃及社会动乱的祸源之一③奥斯曼帝国征服埃及后，马木路克的势力被消灭④18世纪末，马木路克实际统治了埃及，使埃及社会更加动乱A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④『答案』 C『解析』在奥斯曼帝国征服埃及前，马木路克实际统治埃及，①正确；马木路克生性强悍，经常仇杀、掠财，是埃及社会动乱的祸源之一，尤其是18世纪末，使埃及社会更加动乱，②④符合史实；奥斯曼帝国征服埃及后，其残存势力仍然很大，③不正确，排除含③的选项，『答案』为C。

3．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是()①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治的矛盾④马木路克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②③『答案』 C『解析』解答本题，要从埃及面临的政治形势着手进行分析。

当时埃及的统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化；另一方面，英法等国向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。

所以，①③的叙述与当时埃及的社会实际相符。

4．1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。

”这些人走上街头的目的是() A．反对马木路克的横征暴敛B．要求摆脱奥斯曼帝国的控制C．抗击法国对埃及的殖民统治D．要求把伊斯兰教定为国教『答案』 C『解析』本题考查学生从史料中获取历史信息进行分析、比较问题的能力，以及考查对阿里改革前开罗人民三次武装起义的比较。