最新-四川省大英县育才中学高中历史 第四单元《第13课 从蒸汽机到互联网》教案 必修3 精品
高中历史 第4单元 近代以来世界的科学发展历程 第13课 从蒸汽机到互联网教案
【第13课从蒸汽机到互联网】之小船创作1．背景(1)政治：英国取得了资产阶级革命的胜利。
(2)经济：18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。
(3)科技：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2．过程(1)18世纪60年代，英国人瓦特制成了单动式蒸汽机。
(2)18世纪80年代，瓦特又制造了联动式蒸汽机。
(3)此后，纺织业等诸多工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。
3．影响(1)生产力：蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。
(2)生产方式：促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
(3)城市化：在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国家成为工业国家。
(4)世界联系：蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界日益成为一个整体。
“蒸汽时代”到来的背景和影响知识点二电气革命的出现1．条件：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
2．成就(1)发电机和电动机的发明和使用，使电力成为一种新能源。
(2)长距离的输变电技术日趋成熟。
3．影响(1)生产力：工业生产出现了新的技术革命浪潮，促进工业迅速发展。
(2)社会关系：改变着社会结构和世界形势，资产阶级实力日益壮大，开始确立对世界的统治。
(3)生产方式：生产和资本的集中促成了垄断组织的形成。
(4)社会面貌：城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大变化。
推动第二次工业革命的主要动力在于自然科学的重大突破，而不是资本主义经济的发展。
因此第二次工业革命表现出科学与技术紧密结合的特点。
知识点三信息技术的发展1．互联网的诞生(1)1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。
(2)20世纪60年代末，出于冷战的需要，美国加紧了对信息技术的研究和开发。
(3)1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的诞生。
(4)20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。
从蒸汽机到互联网历史备课教案范文
一、教案简介1. 第一次工业革命：蒸汽机的发明与普及2. 第二次工业革命：电力、内燃机和化学工业的兴起3. 第三次工业革命：计算机和通讯技术的突破4. 互联网的诞生与发展5. 科技对社会生活的影响二、教学目标1. 了解蒸汽机、电力、计算机和互联网等重要的科技发明及其历史背景。
2. 认识科技发展对社会进步的推动作用。
3. 培养学生分析问题和批判性思考的能力。
三、教学重点与难点1. 蒸汽机、电力、计算机和互联网等科技发明的原理及其历史意义。
2. 科技进步与社会发展的关系。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解蒸汽机、电力、计算机和互联网等重要科技发明的发展历程。
2. 运用案例分析法，分析科技进步对社会生活的影响。
3. 开展小组讨论，引导学生思考科技发展对社会进步的推动作用。
五、教学内容1. 第一节：蒸汽机的发明与普及教学要点：蒸汽机的原理及其发明背景；蒸汽机在工业革命中的重要作用；蒸汽机对社会发展的影响。
2. 第二节：第二次工业革命：电力、内燃机和化学工业的兴起教学要点：电力的发现和应用；内燃机的工作原理及其应用；化学工业的发展及其对社会的影响。
3. 第三节：第三次工业革命：计算机和通讯技术的突破教学要点：计算机的诞生和发展；通讯技术的革新；第三次工业革命对人类生活的改变。
4. 第四节：互联网的诞生与发展教学要点：互联网的起源和发展历程；互联网技术的关键突破；互联网对社会的影响。
5. 第五节：科技对社会生活的影响教学要点：科技进步对生产力的提升；科技对人类生活方式的改变；科技发展带来的挑战与问题。
六、教学内容6. 第六节：信息技术与互联网的融合教学要点：信息技术的定义及其发展；互联网与信息技术的融合过程；融合后的影响，例如电子商务的兴起。
7. 第七节：移动互联网与智能设备的普及教学要点：移动互联网的技术原理及其发展；智能设备种类及其功能；移动互联网与智能设备对社会生活的影响。
8. 第八节：大数据与的崛起教学要点：大数据的定义及其应用领域；的原理及其发展；大数据与对社会发展的影响。
人教版高中历史必修3《四单元 近代以来世界的科学发展历程 第13课 从蒸汽机到互联网》优质课教案_26
高中历史必修三第四单元第13课从蒸汽机到互联网【课程标准】以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术对社会发展的作用。
以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
【教学目标】瓦特蒸汽机的背景，了解蒸汽机的工作原理，说明其社会发展的作用；了解电滋感应现象，说明电气技术对社会发展的作用；了解互联网诞生的代表性事件及其功能，理解现代信息技术对人类社会的影响。
【教学重点】蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
【教学难点】信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。
【教学方法】自主学习、合作探究【教学过程】〖导入新课〗结合本单元前两节课世界近现代自然科学理论的发展，从“科学理论——生产技术——产业革命”的角度导入新课。
通过一组能反映三百多年科技发展的图片让学生感知世界近现代科技发展历程。
〖新课教学〗一、瓦特改良蒸汽机1．背景本知识点在教材中的呈现较为明显。
让学生自主学习教材相关自然段，从政治、经济角度归纳瓦特改良蒸汽机的背景，并在此过程中培养学生的阅读材料、提取信息和表达能力。
2．过程教材中的表述非常具体。
先让学生自主学习教材相关自然段，指出改良的过程并了解其性能的优化；再让学生根据瓦特改良蒸汽机的过程归纳瓦特作为科学家所具有的优秀品质，对学生进行情感价值观的教育。
3．影响本部分内容是本课的一个重点和难点，采用选引材料、层层导问、逐步深入、合作探究的形式完成这一教学目标，并在教学过程培养学生的史论结合、以图读史等历史学习方法。
通过纽可门蒸汽机和瓦特蒸汽机发明动机比较，使学生知道瓦特蒸汽机适应了当时的动力需要；通过纽可门蒸汽机和瓦特蒸汽机外观图片比较，让学生进一步认识到瓦特蒸汽机用途广泛，成为“万能机”；通过瓦特蒸汽机剖面图和工作原理的动画演示，探究其工作原理；最后再根据材料和结合教材归纳蒸汽机的影响。
二、电气革命的出现1．电气革命的理论基础联系物理学的相关知识，再通过动画演示，将法拉第的电磁感应现象变抽象为直观。
从蒸汽机到互联网说课
物。工场手工业生产主要依靠人力和以经验为主的技术；以机器 为主的大工业生产，需要用自然力代替人力，大工业把科学作为 了障碍。 一种独立的生产能力。从此，科学在生产中的地位一天比一天高。 ——《简明科学史话》 ② 18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。
材料二 10．不应要求过多保释金，也不应强调过分罚款，更不应滥施 ③科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 残酷非常刑法。 ④早期蒸汽机用于矿井排水。 12．定罪前，特定人的一切让与及对罚金与没收财产所作的一切承诺，皆 属非法并无效。 ——《权利法案》
材料四
材料五 最早开始工业革命的英国也是最大的殖民地国家。英国的机器制成的 产品摧毁了印度手纺机和手织机，破坏了殖民地的城乡工场手工业，英国的蒸 汽机和科学技术在印度全境把农业和手工业彻底摧毁了。
思考：“蒸汽时代”到来的影响？？
从蒸汽机到互联网
瓦特蒸汽机问世的意义
①解决了工业发展中的动力问题，从工厂手工业到机器大工业，真正意 义上的社会化大生产逐渐形成。 ②在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国成为工业国 家。 ③促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。 ④交通运输业发生变化，经济和文化联系也日益密切，使世界日益成为 一个整体。 ⑤推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
教材分析 教材地位
从蒸汽机到互联网
以蒸汽机的发明和电气技术的应用等 为例，说明科学技术进步对社会发展的 作用。 以网络技术为例，理解现代信息技术 对人类社会的影响
教材分析 教材地位 课标要求
从蒸汽机到互联网
教材分析 教材地位
课标要求
重难点
从蒸汽机到互联网
学情分析 优势 不足
从蒸汽机到互联网
人教高中历史必修三第四单元第13课从蒸汽机到互联网教案2
第13课从蒸汽机到互联网教学目标：1．知识与能力：瓦特研制成功的蒸汽机解决了工业发展的动力问题，蒸汽时代的到来。
电力的发现与发展的过程。
互联网的诞生与发展。
蒸汽机.电与互联网进入了人们生产与生活的各个领域，社会生产力大幅度提高；改变着社会结构与世界形势；使人们的生活更加丰富多彩。
2．方法与过程目标：通过情感再现，阅读材料，提出问题，设疑引思由浅入深，培养学生分析归纳问题，理论联系实际的能力。
3．4．情感，态度与价值观：通过学习三次科技革命发生的背景，认识社会发展需要革命。
科技促进的生产的发展，改善了人民的生活，加速了人类社会现代化的进程。
重难点：蒸汽机的发明，电气技术和信息技术的应用对社会发展的作用。
导入：背景材料：工程师张某一天生活的片段。
新课：一.“蒸汽时代”的到来1.背景材料：人类第一次距离的真正消除是铁路的修建，引出分析第一次工业革命的背景与过程。
2.提出问题：为什么说蒸汽机是“力量”.“伟大的杠杆”？学生活动：联系课本，分析材料。
得出结论。
解决问题：总结蒸汽时代到来的意义。
二. 电气革命的出现1情景创设：美国东部的皮特先生一天的生活片段。
问题一：1.皮特先生在享受哪些新产品？2.引起他生活变化的主要是哪一项发明？哪位科学家奠定的理论基础？简述其应用过程。
问题二：1二次工业革命的一些成果不仅使皮特先生的生活发生变化，还折射出了二次工业革命带来的社会新现象，请同学分析引起哪些社会的变化与进步？2.结合课本多层次讨论分析背景材料。
3解决问题：掌握电气革命的过程，影响。
4.讨论：随着电气技术的广泛应用，你知道我们的城市与人们的生活都发生哪些变化了吗？三. 信息技术的发展1. 图片信息：盖茨等图片信息和新闻报道《省委书记短信致百万农民：要靠互联网改变生活》2 学生活动：回顾信息技术发展过程：从第一台计算机到互联网。
3解决问题：互联网时代的到来引起了学习，工作和生活方式的革命。
中国应该积极迎接科技的挑战。
高中历史三 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网教案
必修3第13课《从蒸汽机到互联网》教学设计
益强大，开始确立对世界的统治。
（3)电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。
蒸汽机出现以后，形成了新的城市。
随着经济的发展,城市更加繁荣而且日益重要。
电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。
蒸汽机与发电机发明过程异同
三、信息技术的发展
1、互联网的诞生：
（1）1946年，世界上第一台计算机诞生。
(2)20世纪60年代末，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要加紧了对信息科学技术的研究和开发，推动了互联网的产生。
（3）20世纪90年代以来,互联网进一步发展为全球信息网（World Wide Web)，音译为气产品。
教师提问:电力取代蒸汽动力而成为工业发展主要动力的原因？学生思考、讨论后回答:
①发电机的完善和改进；②长距离输变电技术的成熟；③电力的优势（方便、便宜、能量大）。
高中历史 第13课《从蒸汽机到互联网》教案 新人教版必修3
第13课从蒸汽机到互联网【设镜亮标】1、列举工业革命时期瓦特改良蒸汽机和第二次工业革命时期电气技术应用的史实。
2、说明科学技术进步对社会发展的作用。
【自主研读】●“蒸汽时代”到来一、背景（联系必修2 英国工业革命，理解其前提、条件）1、17世纪末，英国，为经济发展扫清障碍。
2、18世纪，，运用机器生产成为可能。
二、过程1、18世纪60年代，英国人制成了装有冷凝器的蒸汽机，提高效率。
2、80年代，改进：“万能蒸汽机”3、1785年“万能蒸汽机”运用于纺织业，很快得到推广。
三、意义1、时代象征：人类进入“”。
2、社会生产：工场手工业作坊转变为，政治意义上的形成3、工业城市、工业国家：工业化进程中，形成许多，英法美等国成为4、世界：蒸汽动力在运用，各地联系加强，世界●电气革命的出现1、1831年，英国发现现象（为发电机研制奠定理论基础）2、和的发明和使用，电力成为一种新能源。
3、技术日趋成熟，到20世纪电力成为工业发展的主要动力。
●信息技术的发展1、1946年，第一台电子计算机，奠定基础2、60年代，加紧研制（直接原因：“”的需要）1969年，互联网产生3、20世纪90年代以后，发展为（中国接入：1994年）●现代信息技术对人类社会的影响。
1、时代象征：开始出现（信息时代到来）；2、全球化：信息经济发展，加快的步伐；3、传统产业：传统产业借助提高管理水平……；4、社会生活：工作、社交、学习消极：信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪，对社会经济带来负面影响；围绕互联网竞争日益加剧，加剧世界动荡与不安；创造的虚拟世界，使一些人沉迷其中不能自拔；特别是一些腐朽落后文化和有害信息，腐蚀未成年人的心灵。
讲解与探究：一、“蒸汽时代”的到来1、背景：早期蒸汽机不能满足工业革命的需要，严重阻碍着机器的进一步推广。
2、标志： 18世纪80年代，瓦特制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。
3、影响（1）蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
人教版高中历史必修3《四单元 近代以来世界的科学发展历程 第13课 从蒸汽机到互联网》优质课教案_6
新人教版高中历史必修三第四单元第13课《从蒸汽机到互联网》“蒸汽时代”到来（第一课时）教学设计【教学目标】瓦特研制成功“万能蒸汽机”；“蒸汽时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
探究科学思想与科学发展之间的关系。
【教学重难点】重点：蒸汽机的发明应用对社会发展的作用。
难点：分析英国首先发生工业革命的原因。
【课时安排】共3课时（第一课时）【教学方法】讲述法、比较法、分析归纳法。
【教学过程】【导入新课】今天我们生活中的交通工具和电气产品主要有哪些？它们各有什么作用？（课件1）交通工具：火车、汽车、轮船、飞机等；电气产品：电灯、电话、电视机、录音机、电脑等。
交通工具大大缩短了空间的距离；电器产品使我们的生活更加丰富多彩。
刚才咱们说到的这些都是在人们掌握了如何利用蒸汽机和电以后。
也就是咱们今天要讲到的内容，从蒸汽机到互联网。
我们把它分为蒸汽时代，电气时代和信息时代。
【新课讲授】一、蒸汽时代的到来（课件1—12）教师讲述:工业革命(The Industrial Revolution )开始于十八世纪六十年代，通常认为它发源于英格兰中部地区，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。
工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
（也是一次社会革命）首先发生在英国。
18世纪60年代，“珍妮纺纱机”的出现揭开了工业革命的序幕，成为了工业革命开始的标志。
棉纺织业机器的使用又引发了其他行业的连锁反应，不久在采煤、冶金等许多工业部门，都陆续有了机器生产。
随着越来越多的工业部门实现了机械化，一个新的问题就摆在了人们面前，就是动力问题。
这一时期的动力主要是水力。
水力他有什么不足的地方呢？要用水力那工厂就得建在偏僻山谷等地。
还要受季节的限制。
这些地区交通不方便，而且远离原料产地和销售市场。
在这种情况下，动力问题就成为了摆在人们面前的的急迫问题。
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从蒸汽机到互联网历史备课教案优秀范文第一章：工业革命的起源1.1 目标：了解工业革命的起源及其对人类社会的影响。
1.2 内容：蒸汽机的发明与改进纺织业的机械化铁路和航运的发展工业革命对城市化和环境的影响1.3 教学活动：观看工业革命相关视频分组讨论蒸汽机和纺织机的发明对人类生活的影响实地考察博物馆或工业遗址第二章：蒸汽机的改进与发展2.1 目标：了解蒸汽机的改进及其对工业革命的影响。
2.2 内容：瓦特蒸汽机的改进蒸汽机在纺织业和矿业的应用蒸汽机车和蒸汽船的发明蒸汽机对工业革命的影响2.3 教学活动：制作蒸汽机模型并进行演示小组研究蒸汽机车和蒸汽船的历史第三章：纺织业的机械化3.1 目标：了解纺织业的机械化过程及其对工业革命的影响。
3.2 内容：纺纱机的发明和改进织布机的发明和改进纺织业的机械化对劳动市场的变化纺织业机械化对全球贸易的影响3.3 教学活动：参观纺织博物馆或纺织厂观看纺织机工作的视频分析纺织业机械化对社会和经济的影响第四章：铁路和航运的发展4.1 目标：了解铁路和航运的发展对工业革命的影响。
4.2 内容：蒸汽机车和铁路系统的发明蒸汽船的发明和应用铁路和航运对运输效率的提升铁路和航运对城市化和工业布局的影响4.3 教学活动：制作铁路和航运模型并进行演示小组研究铁路和航运对人类社会的影响参观铁路博物馆或航运遗址第五章：工业革命对城市化和环境的影响5.1 目标：了解工业革命对城市化和环境的影响。
5.2 内容：工业革命引起的城市化进程城市化和环境污染的关系工业革命对自然环境的影响环境保护意识的兴起5.3 教学活动：观看工业革命对城市和环境影响的视频分析城市化和环境问题的案例讨论环境保护的重要性和措施第六章：从蒸汽机到内燃机的技术革新6.1 目标：理解内燃机的发明及其对工业社会的深远影响。
6.2 内容：内燃机的原理和发明内燃机在交通运输中的应用内燃机对工业生产的影响内燃机与能源转换的进步6.3 教学活动：设计一个简单的内燃机模型观看内燃机工作原理的演示视频讨论内燃机如何改变了我们的生活方式第七章：电力的发现和应用7.1 目标：掌握电力在工业革命中的重要角色及其对社会的影响。
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新人教版高中历史必修三第四单元第13课《从蒸汽机到互联网》【教学目标】知识与能力识记:万能蒸汽机、电力的发现与发展、第一台计算机、互联网的诞生和发展理解：蒸汽时代和电器时代到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用运用：探究科学思想与科学发展之间的关系情感态度价值观：社会的发展需要技术革命科技是第一生产力【教学重难点】重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：信息技术的发展对社会的促进作用与负面影响。
【课时安排】1【教学过程】【导入新课】多媒体展示电影《泰坦尼克号》剧照，请学生仔细观察这艘轮船应用了哪几次工业革命成果？学生：第一次工业革命成果，蒸汽机的使用。
还有第二次工业革命成果，电力的使用。
老师：这些都是在人们掌握了如何利用蒸汽机和电以后对生活的巨大改变，我们今天还将谈及互联网。
我们把近代以来的科技发展分为蒸汽时代，电气时代和信息时代。
【新课讲授】一、蒸汽时代学生阅读书本62页引言和书本第一段内容，总结工业革命的背景。
1背景：（1）英国资产阶级革命的胜利；（2）工场手工业发展的需要，工业革命对动力机械的需要。
（3）科学技术的不断进步请学生阅读书本62页第二段，简单了解蒸汽机的发明和完善过程。
2过程有人说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明。
为什么这么说呢？咱们接下来来看看它所产生的影响。
[合作探究]蒸汽机时代的出现产生了什么影响呢？展示材料一：“新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。
”——恩格斯《英国工人阶级状况》学生回答：蒸汽机促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂。
展示材料二1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。
特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。
1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。
蒸汽机的使用,英国到处建起大工厂。
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第13课从蒸汽机到互联网【教学目标】1．知识与能力:（1）识记三次工业革命过程中代表性的发明；（2）理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；（3）了解以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；探究科学思想与科学发展之间的关系。
2．过程与方法：（1）通过已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用；（2）通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
3．情感态度与价值观：（1）认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念；（2）社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
【教学方法】1．本课的文字和资料比较丰富，建议老师在教学时适当补充，增加学生对近代以来这三个时期科技成就的感性了解，为深入认识科学技术进步的意义奠定基础；2．在教学中，老师给学生以适当的引导，使学生了解这些科技成就取得的背景及对世界产生的重要影响。
【教学内容】1. “蒸汽时代”的到来：(1)背景：①17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；②18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；③科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
(2)瓦特改良蒸汽机：①改良经过：单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。
蒸汽机的改进：增加可自动调节蒸汽机速率的装置。
②主要用途：除用作提水外，还可以带动车床、织布机等，适应不同工厂的需要。
此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。
(3)瓦特蒸汽机问世的意义：①解决了工业发展中的动力问题，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
自此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受河流的限制;②在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国成为工业国家。
伴随着城市化，近代意识形成，如竞争意识、时间意识、风险意识、效率意识、创新意识、变革意识、人们的生活方式、价值观念等发生变化；③促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。
如美国人富尔顿于1818年发明“萨凡纳”号轮船、1814年英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车等。
瓦特蒸汽机应用于运输业中，导致蒸汽轮船和机车出现，交通运输业发生了彻底变化，人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切，使世界日益成为一个整体；④推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明。
蒸汽机的广泛利用，使英国到处建立起大工厂。
19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。
那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静──历史已跨进了一个新的时代。
2．电气革命的出现：（1）背景：①蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要②科学家对电的不懈研究：a. 18世纪美国科学家富兰克林造出避雷针。
本杰明·富兰克林（1718—1790）是美国独立战争时期著名的思想家，同时也是一名杰出的科学家。
18世纪以前，人们普遍相信雷电是上帝发怒的说法。
富兰克林经过反复思考，认为雷电可能是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的。
他在1752年用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。
为了防止雷电的危害，他制成了一根实用的避雷针。
他把几米长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗导线，一直通到地里。
当雷电袭击房子的时候，它就沿着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。
1754年，避雷针开始应用。
b. 19世纪初意大利科学家伏特发明电池。
c. 1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象（理论基础）。
英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。
1831年，法拉第经过7年反复试验，发现电磁感应现象，为制造电机提供了基本原理，他又制造了一台利用磁力产生电流的机器，将机械能转化为电能，从此，打开电能宝库的大门。
（2）电力成为工业发展的主要动力：①发电机和电动机的完善和改进。
1867年，德意志科学家西门子制成发电机1873年，比利时人格拉姆发明了电动机；②长距离输变电技术的成熟；③使用电力新发明的涌现：爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。
爱迪生（1847—1931），美国发明家。
于1847年2月11日诞生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小镇。
爱迪生8岁上学，但仅仅读了3个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。
从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。
由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。
为了赚钱购买化学药品和设备，他12岁时就开始工作。
他卖过报纸、蔬菜和水果，出版过周刊《先驱报》，担任过报务员，开过公司，后来成为举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。
爱迪生一生共有1000多项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
爱迪生被世人称为“天才”，但是他却解释说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。
”其中重要的发明有留声机和电灯等，特别是电灯的发明。
1878年，爱迪生开始对电灯的研制感兴趣。
研制电灯的关键是找灯丝材料，据说爱迪生试验了1600多种耐热材料和6000种植物纤维，但还是没有成功。
1879年10月21日，他用棉线烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，而且持续了45个小时。
爱迪生并未满足，经过一次又一次的反复实验，用竹子纤维在碳化后可以做灯丝，灯寿命长达1200小时。
为了给电灯提供电力，1882年，爱迪生在纽约建成了一个当时世界上最大规模的电力系统。
他的直流发电机功率达到600多千瓦，为几千用户提供照明用电。
（3）电气革命的影响：①电力成为一种新的能源，工业获得比蒸汽机更强大、更方便的动力；②工业生产出现了新的技术革命浪潮，促进了工业的迅速发展，人类进入了电气时代；③生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，确立了资产阶级对世界的统治，并产生了垄断组织，世界日益成为一个整体。
④电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。
蒸汽机出现以后，形成了新的城市。
随着经济的发展，城市更加繁荣而且日益重要。
电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。
如电灯给城市带来万家灯火，电梯使摩天大楼越建越高，电车使城市居民出行更加便捷，电话使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗等的使用大大减少了人们的繁重的家务劳动，电影和电视丰富了人们的业余生活。
3．信息技术的发展：（1）互联网的诞生和发展：①第一台电子计算机的研制：1946年，美国研制世界上第一台计算机，奠定了现代信息技术的基础。
②互联网的产生和发展：a. 原因：军事上的需要（美国处于和苏联争夺世界霸权的需要）促使美国加紧对信息技术的研究与开发；b. 诞生：1969年，美国国防部建立包括四个站点的网络，促进了互联网的产生；c. 发展：20世纪90年代，互联网进一步发展为全球信息网，即WWW。
WWW是World Wide Web （全球信息网）的缩写，也可以简称为Web，有人译作“万维网”“环球网”“web网”“3w网”。
最初是由欧洲核物理研究中心（Cern）提出来的。
其创建者伯纳斯•李，在他1991年8月6日创建的第一个网址中解释了万维网的工作原理等内容。
他也因此被《时代》杂志评价为二十世纪最重要的100位人物之一。
WWW（World Wide Web），是一张附着在Internet上的覆盖全球的信息"蜘蛛网"，镶嵌着无数以超文本形式存在的信息，其中有璀璨的明珠，当然也有腐臭的垃圾。
WWW是当前Internet 上最受欢迎、最为流行、最新的信息检索服务系统。
它把Internet上现有资源统统连接起来，使用户能在Internet上已经建立了WWW服务器的所有站点提供超文本媒体资源文档。
这是因为，WWW能把各种类型的信息（静止图像、文本声音和音像）无义无缝的集成起来。
WWW不仅提供了图形界面的快速信息查找，还可以通过同样的图形界面（GUI）与Internet的其他服务器对接。
WWW诞生于Internet之中，后来成为Internet的一部分，而今天，WWW几乎成了Internet的代名词。
通过它，加入其中的每个人能够在瞬间抵达世界的各个角落，只要将一根电话线插入你的PC（它可能是你随身携带的笔记本电脑加上一部移动电话），此时全球的信息就在你的指尖！ WWW极大简化了网上信息的发布和用户访问。
（2）互联网的功用：①功用：提供文件传输、电子信箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用，标志着信息化社会的出现。
一般认为，以纸质为媒介的报纸为第一媒体，以电波为媒介的广播为第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体。
而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒体被人们称为“第四媒体”。
国际互联网的应用丰富多彩。
例如，收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗等。
②特点：网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。
（3）互联网的影响：①信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐；②传统产业也借助互联网提高管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场；③在互联网时代，人们可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了乐趣；④人们的社会交往方式也发生着改变。
⑤也带来一些负面影响：信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪影响着经济的安全；青少年沉迷于网络，影响了正常的学习和生活；如各种宣扬色情、凶杀、暴力等信息垃圾污染青少年心灵；使青少年沉迷于虚拟世界，脱离现实生活；使青少年沉溺于网络，耗费时间，荒废学业；当青少年无钱上网，去偷抢盗等，走上犯罪道路全球各国围绕互联网展开了激烈的竞争，造成了世界更加动荡不安。
如以美国为首的西方大国，利用网络，传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，造成世界局势更加动荡不安。
互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的挑战。
青少年应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。
4．三次工业革命对中国的影响：（1）第一次影响①第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争,打开中国封闭国门,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机出现；②客观上瓦解了中国封建自然经济,中国开始卷入资本主义世界市场,冲击着中国封建思想文化,诱导了中国近代工业的产生（洋务企业和中国民族资本主义产生）；③深层次的影响是先进的中国人向西方学习。