文化江苏之学习总结
江苏考察学习报告
江苏考察学习报告21号上午，首先参观了面对全体师生开放的学校百年校史展，之后听取唐校长报告、听课。
逐渐地被江苏省锡山高级中学穿越百年，凝铸了“厚重、大气”的文化内涵，以及受百年名校教化濡染的师生的文化人格所感动。
我想：也许这就是成就了无锡首所国家级示范高中的办学品位，提升精神品位到新的境界的根本所在吧！唐校长的报告，略记了一二，有几句话使我深受感动。
与大家共享：最应该看校史的是当下的师生。
我们现在全部的努力是把挂在墙上的东西在现实的校园中点亮。
不是所有的金牌都是荣誉，要由金牌战略走向全民健身。
搞教育是为我们自己的后半生积福，我们教出的学生具有的道德品质决定我们后半生的生活品质，教给他们感恩，我们的后半生就多了一些关爱，教给他们仁慈，我们的后半生就多了一些温暖。
“诚”：不可有一事之不诚，不可有一念之不诚。
教育的终极价值是令孩子们有幸福的人生，而幸福是以每个学生的优秀为前提的。
精神高尚、智慧卓越、身心健康、情感丰盈，是决定人优秀的四大要素。
而读书是使人精神高尚、智慧卓越最有效的途径。
听课及交流、参观感受：授课处理知识很细，从容、平和。
没有我们追求的课堂紧迫感。
训练到位，每个知识点后都有相关训练，课堂巩固环节到位。
学生没有笔记本。
只将学案积累下来。
教室后面有约1/3间教室大小的房间放置杂物（卫生工具、铁皮箱子），教室整洁。
每年一次社会实践，2.5天。
项目有登山、野炊、多米诺骨牌、攀岩拓展训练等。
我们学校也常年坚持着这些学生活动，但有的项目我觉得还是有待于提高和充实的。
天一中学以“诚”为训。
在教师眼中，“每个孩子都是一座金矿”，学校努力“让每个学子在天一校园享受成功的喜悦，让每个学子的个性和才能得到最大限度的发展”。
学校在超常教育、国际教育等方面形成了特色。
09年成立AP部。
“AP课程班”的学生不参加中国高考，在完成所开设的基础课程后获得中国高中文凭，参加AP考试、SAT考试和托福考试，直接进入美国、加拿大、英国等国家的一流大学就读。
人文江苏课程教学后的体会与感受
人文江苏课程教学后的体会与感受
作为学生，在参加人文江苏课程的教学后，我有以下的体会与感受：
1.深入了解江苏的历史与文化：通过人文江苏课程的教学，我有机会深入了解江苏的悠久历史和丰富多样的文化。
课程包括了江苏的名胜古迹、传统艺术、文化名人等多个方面的内容，让我对江苏的文化底蕴有了更深入的了解。
2.开拓视野，增长知识：人文江苏课程通过丰富多样的学习方式，如课堂讲授、实地考察、文化体验等，为我们提供了一个全方位的学习机会。
我不仅增加了关于江苏的知识，还对文化艺术有了更全面的了解，拓宽了我的视野。
3.体验传统文化：人文江苏课程注重传统文化的传承和弘扬。
在课程中，我们有机会亲身体验传统的艺术形式，如京剧、苏州园林、传统手工艺等。
这种亲身体验让我对传统文化有了更加深刻的感受，也使我对传统文化保持了浓厚的兴趣。
4.培养优秀的品格与素养：人文江苏课程不仅注重知识的传授，更重视培养学生的品格素养。
通过学习江苏的传统文化和名人事迹，我们感受到了传统的美德和精神风貌。
这进一步激发了我们对素质教育的追求，培养了我们的社会责任感和文化自信。
5.提高对家乡的认同感：作为江苏的学生，参加人文江苏课程后，我强烈地感受到了对家乡的认同感。
了解更多关于江苏的历史、文化和发展，让我对家乡有了更深的情感和归属感，我更加自豪地展示江
苏的独特魅力。
总的来说，人文江苏课程的教学给予了我丰富多样的学习经历和文化体验。
它不仅提升了我的知识和素养，还培养了我对传统文化的热爱和对家乡的认同感。
我相信这门课程对我的综合发展和未来的成长都起着积极的作用。
学习江苏红色文化有哪些心得
学习江苏红色文化有哪些心得
如果说，世界上真正存在无价之宝，那它最应该是指人类创造的精神财富。
一个前进的时代，总有一种奋发向上的精神；一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。
书中所称颂的红色精神，它是不同历史时期的实践中发挥着先导作用，并在实践的冶炼中得到升华的一种崇高精神，它是生命之源、动力之源。
它不仅是中国共产党在枪林弹雨的年代克服重重困难取得胜利的法宝，而且对现代社会也有着重要启示和示范作用。
它已经走过了90多年的光辉历程。
它在战争年代创造的井岗山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神，以其崇高的追求、纯洁的品质、丰富的内涵，为最可宝贵的人类精神财富增添了璀璨无比的伟大篇章，堪称中国之宝、宝中之宝。
红色文化撷取历史上最具时代特征、影响最大、最有代表性的这四种精神，通过一个个生动的红色经典故事，再现了人们在长期艰苦的关键中克服艰难险阻奋斗不息、在内忧外患的多重压力下突破困境绝处逢生、在道道关隘和重重考验面前迎难而上自强不息的英雄气概。
今天，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出。
深深熔铸在中华民族生命力、创造力和凝聚力之中的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，已经成为社会主义核心价值体系中不可缺少的一部分。
到江苏学习心得体会
到江苏学习心得体会江苏学习心得体会江苏是中国东部沿海省份之一，也是中国经济发展最为活跃的地区之一。
作为一个热爱学习的人，我有幸到江苏进行学习，下面是我在江苏学习的心得体会。
首先，江苏拥有丰富的教育资源。
这里有许多优秀的高校和研究机构，为学习者提供了广阔的学习平台。
我曾参观过南京大学和苏州大学等知名高校，深刻感受到了这些学府的学术氛围和教学质量。
在这里学习，我能够接触到最新的学术研究成果，与优秀的教授和同学进行学术交流，极大地拓宽了我的知识面和视野。
其次，江苏注重教育改革和创新。
江苏省教育厅制定了一系列创新教育的政策和举措，促进了教育的发展和进步。
例如，江苏实施了素质教育改革，注重培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是注重学生的学科成绩。
这种教育理念的推行，使得学习变得更加有趣和有意义，激发了学生的学习兴趣和动力。
此外，江苏还重视实践教育和实习机会的提供。
在我的学习过程中，我有幸参与了一些实践项目和实习机会。
例如，我参与了苏州工业园区的创新创业实践项目，通过与企业合作，我学到了很多实际操作和管理经验。
这种实践教育的机会，使我能够将理论知识应用到实际中去，提升了我的实际能力和解决问题的能力。
另外，江苏还注重培养学生的综合素质。
在江苏的学习过程中，我不仅仅注重学术成绩，还注重发展自己的兴趣爱好和社交能力。
江苏的学校和社会组织提供了丰富多样的课外活动和社团组织，使我能够参与到各种社交和文化活动中去。
这些活动不仅仅丰富了我的课余生活，还培养了我的领导能力和团队合作精神。
最后，江苏的学习环境和生活条件也非常优越。
江苏拥有优美的自然风景和独特的历史文化，这为学习者提供了一个宜居的学习环境。
我曾在南京和苏州等城市生活过一段时间，感受到了江苏人民的热情好客和友善。
在这里，我不仅仅能够享受到高品质的教育资源，还能够感受到浓厚的文化氛围和历史底蕴。
总的来说，到江苏学习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
江苏丰富的教育资源、创新的教育理念、实践教育的机会、培养综合素质的环境以及良好的学习和生活条件，都使我受益匪浅。
赴苏州学习考察体会
赴苏州学习考察体会近日，我有幸赴苏州进行学习考察，对于这座古城的美景和丰富的文化底蕴深感震撼。
下面我将通过本文来分享我的苏州之行所带给我的深刻体会。
苏州，作为中国历史文化名城之一，以其精致的园林、优美的水乡风光而闻名于世。
我的第一站是拙政园，这座被列为世界文化遗产的园林给予了我很大的震撼。
拙政园将中国园林艺术发挥到了极致，以奇妙的构思和精湛的工艺打造出一座花园中的迷宫。
整个园区错落有致，池塘、走廊、假山等都能令人产生身临其境的感觉。
这种极致的美感让我深深体会到了中国传统园林的独特魅力。
与古迹相比，苏州的现代化程度也令人印象深刻。
在我途经的时候，我看到了现代化的高楼大厦、繁忙的商业区，以及灯火辉煌的夜景，这一切都是苏州城市建设的巨大成就。
苏州作为一个具有悠久历史的城市，成功地实现了古老与现代的和谐共存。
这让我深思，现代化并不意味着必须放弃传统文化，相反，传统文化在现代化的过程中必须得到充分的保护和传承。
除了园林和城市景观，苏州的文化底蕴也给我留下了深刻的印象。
苏州素有“人间天堂”的美誉，它以优美曲调、细腻剧本和精湛表演艺术而闻名。
我有幸欣赏到了一场苏州评弹的演出，那种铿锵有力的曲调以及艺人们的表演技艺令人叹为观止。
苏州评弹作为中国非物质文化遗产的一部分，不仅是苏州文化的代表，也是中华优秀传统文化的瑰宝之一。
通过了解和欣赏这些传统文化表演形式，我对中国的传统文化有了更深刻的理解和欣赏。
此外，苏州的美食也让我大饱口福。
无论是吴中的小笼包还是苏帮菜，每一口都让我流连忘返。
苏帮菜的独特口味和制作工艺彰显了苏州独特的饮食文化。
品尝当地美食的过程，不仅让我感受到了苏州人民对生活的热爱和追求，也让我更好地了解了当地的文化背景。
此次赴苏州的学习考察之旅，使我受益匪浅。
苏州的美景、文化和美食给予了我难以忘怀的体验。
在这次旅程中，我不仅了解了苏州这座城市的发展历程，还加深了对中国传统文化的理解和热爱。
通过了解和欣赏苏州的园林、现代化城市风景、传统文化演艺和美食，我对苏州有了更全面的认识，也更加坚定了对中国传统文化的珍视和传承。
苏州传统文化的暑期社会实践个人总结（精选8篇）
苏州传统文化的暑期社会实践个人总结苏州传统文化的暑期社会实践个人总结（精选8篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的苏州传统文化的暑期社会实践个人总结（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
又是一年暑假，大学生活已经匆匆过了一半，是时候该想想步入社会该作何打算。
所以今年暑假便想提前体验一下作为一个社会人的感受.。
在父亲的介绍下，我来到了某公司的财务部门实习。
刚来财务部时，发现财务部的会计都比我大很多，我心里忐忑不安，不知道自己是否能和这些会计相处好，毕竟这直接影响到接下来的一个月里我是否能有所收获。
但是，我的担心是多余的。
财务部的会计们都非常的照顾我，期中有段时间由于我自己的些许原因，对实习工作失去了信心和激情，甚至想到了退出，是财务部的会计给了我长辈般的建议和劝导，让我最终顺利完成了实习。
由此，对于工作过程中和同事及领导的相处，我有了全新的认识。
这些天的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，熟悉会计工作的流程，更重要的是深刻体会到手工做帐和电算化会计的不同。
在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。
总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。
其次，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。
会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。
再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态，并用积极的心态处理日常遇到的难题人际交往方面。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
苏州学习心得体会
苏州学习心得体会
作为一个学习苏州历史文化的人，我深深感受到了苏州的历史悠久、文化底蕴深厚。
在这里，我不仅看到了吴文化和江南水乡文化的独特魅力，还领略到了古典园林的精髓和美感，更是感悟到了古代文化的博大精深。
首先，苏州是一个有着悠久历史的古城，在这座城市里，有着许多代表着吴文化的古建筑和文物，比如说木渎古镇和拙政园等，这些都给我们展现了古代吴地的历史和文化内涵，更让人感觉到了中华文化的博大精深之处。
其次，苏州的文化与江南水乡文化密不可分，水、墨、绫、竹成为了这座城市最扣人心弦的符号。
在这里，我们可以欣赏到许多精美的水乡风光，感受到了江南水乡文化的内在灵气，更使我懂得了江南风物如画的美好，以及江南细腻的文化特色。
再次，苏州的园林文化更是给我留下了深刻的印象。
从盘门到留园，从拙政园到拈花园，每一个园林都有着自己独有的精髓和美感，这些园林都展现了苏州古代文化的精髓和魅力之处，也是中华文化中园林风景最完美的代表之一。
最后，我认为在学习苏州历史文化中，更要注意思辨，深入思考文化的内涵，才能真正感知到苏州的文化特点。
同时也要注重语言的表达，准确、简练地表达自己对苏州文化的理解和感悟，从而真正表达出自己的真实感受。
总之，苏州的历史文化是中华文化的瑰宝之一，学习苏州历史文化，是对自己文化素养的提高，更是对中华文化内涵的深度挖掘。
我们应该用心领略苏州的文化魅力，让复兴中华文化之梦早日实现。
苏州学习心得
苏州学习心得苏州，位于中国东部沿海地区，是江苏省的一个历史文化名城，也是中国美丽的江南水乡之一。
来到这座城市，我有幸体验了其独特的魅力，并对苏州的学习氛围和学习方式有了深入的了解。
以下是我在苏州学习期间的心得与体会。
首先，在苏州的学习环境下，我感受到了浓厚的学术氛围。
苏州是一座历史悠久的城市，拥有丰富的文化底蕴。
这里有众多的历史名胜古迹，如拙政园、留园、虎丘等，这些景点不仅让我领略到了中国传统文化的博大精深，也为我的学习增添了许多灵感和启示。
在这样的环境下，我深感学习是一种享受，而不是简单的任务。
每当我置身于美丽的园林之中，我就感觉到自己仿佛融入到了历史的长河中，与文化名人们的智慧相对话，这种感觉无疑激发了我对学习的热情。
其次，在苏州的学习方式中，我也体会到了注重实践和体验的重要性。
苏州拥有着丰富多样的实践教学资源，这成为我学习的重要助力。
比如，在苏州的一些高校和研究机构中，我得以亲身参与有关苏州传统手工艺、园林设计、传统戏曲等方面的实践项目。
通过这些实践经历，我不仅了解到关于这些领域的专业知识和技能，还更加深入地体验到了苏州独特文化的魅力。
这些实践经历不仅丰富了我的学习内容，也培养了我的动手能力和创新思维。
另外，在苏州的学习过程中，我还深受苏州人民的热情和求知欲的感染。
苏州是一个拥有悠久历史的城市，这里有着许多文化名人和杰出学者，他们为苏州的发展和繁荣作出了重要贡献。
在与苏州的居民交流中，我深感到他们对知识的渴求和对学习的热爱。
无论是和他们一起探讨问题，还是观察他们对学习的态度，我都受益匪浅。
他们的热情激励了我更加努力地学习，追求更高的学术成就。
最后，苏州的学习心得也告诉我，学习不仅仅是理论的学习，更是一种与身心灵的和谐相处。
苏州是一个山水相依的城市，这里的自然环境非常优美，湖光山色、水乡小桥，处处都是让人心旷神怡的景色。
在这样的环境下学习，我感到思绪更加清晰，专注力更加集中。
苏州的这种自然环境无疑为我的学习带来了很大的帮助。
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第 单 元 ： 人 物 剪 影
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友好使者。鉴真孤帆济沧海，郑和宝船下西洋。中国古代对外 交流史上的三位著名人物——玄奘、鉴真和郑和，都与江苏有关。 鉴真和郑和是江苏人。他们是和平友好的使者，他们是高高飘扬的 人文旗帜。 学林精英，行万里路，读万卷书，作为社会这把提琴上的一个 弦，学林精英演奏着时代的最高音。在千百年的历史长河中，这里 曾经出现了范仲淹、徐霞客、顾炎武、赵翼、陶行知、钱钟书等一 大批治学执着的学林精英。 文坛泰斗，江山代有才人出，各领风骚数百年。文坛才俊数江 苏，辞彩华章千古扬。施耐庵、吴承恩、曹雪芹已成为后代许多学 子的研究对象，其作品更是中外文化交流中的瑰宝。 教育名家，十年树木，百年树人。教师，人类灵魂的工程师。 国之兴衰，系于教育。陶行知创建乡村师范，提出“生活教育” 的教育思想体系，为中国教育寻求出路。巍巍江苏，尽显光芒……
江苏地方曲艺历史悠久，种类也很多，主要有苏州评弹、 扬州评话、扬州清曲、徐州琴书等。彩练舞空，“赤橙黄绿 青蓝紫，谁持彩练当空舞？”江苏织造是一幅“彩练舞空” 的绚烂画卷。江苏织造源远流长，勤劳智慧的江苏儿女在织 造工艺技术方面取得了辉煌的成就。早在唐代，就有“吴蚕 万机”之说；宋元以来，江苏被誉为“衣被天下”；明清时 期，江苏是“入贡之品，民间所用，均出于此”……南京云 锦、苏州刺绣处处彰显江苏姑娘的心灵手巧。
小 结 与 思 考
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青山绿水是一种自然的美，有了人，山便有了 第 单 灵气，水便有了诗意…… 诗意乡韵，古往今来，无数文人墨客用自己不 元 ： 同的文学样式讴歌江苏的湖光山色、乡土风情。 乡 南京中华门外，那是“凤凰台上凤凰游，凤去 土 台空江自流”；秦淮河畔，那是“旧时王谢堂前燕， 吟 飞入寻常百姓家”；苏州古城西畔，那是“月落乌 唱 啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；淮安镇淮楼下，那 是“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”…… 放眼今天，我们吟咏这些作品，可以感受到诗 人们跳动的脉搏，更好地领悟家乡这方土地的丰富 内涵。
第 单 元 ： 人 物 剪 影
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这是人文生活的一支。江苏人在这几千年，在这文 化的视野下，纯朴而显新趣，传统而又新潮。 生产生活，水乡儿女多明秀，流苏系腰包布头。 江苏地处中国东部沿海地区的中部，雨量充沛，气 候适宜，河网密布，土地肥沃，适宜种植水稻、油菜、 棉花、桑树及各种果类等作物。 江苏堪称鱼米之乡、美食之乡、棉纺之乡、丝绸之 乡……人生礼仪，洞房花烛夜，高堂寿诞时；人生的欢 喜悲愁，全部浓缩在一幕幕的人生礼仪之中。 岁时节令，四时酿佳节，八节多喜庆；千百载的文 化，散发出经久的醇香。 休闲游艺，庙会荡湖船，茶馆听评书，偷得忙里半 日闲，频增人生趣味浓。江苏是家，你我之家……
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发一起天之传理显发苏的学非研一文 扬名而，崛承曾得扬子文们常究个化 人文读我起的说亦新弟化认明性初，到 而化书们而话了为时，。识确学步我此 不的，为读：一重代传作、，习认们， 断传更中书“句要的承为认旨的识已有 奋承要华”为让。责古一同在目。经关 进人为之，中万周任文名我让的作有江 。与做崛今华人总感化江们同，为了苏 、
第 单 元 ： 艺 术 大 观
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第 单 元 ： 艺 书苑奇葩，书法是中国独有的艺术品种，其影响具有世界性。 术 名家辈出的江苏书法无疑是中国书法艺术的奇葩。顾恺之、张 大 旭、王世贞、郑板桥……这些书坛上的扛鼎人物，都曾擅一时 观
手上乐章，那是人们常说“建筑是凝固的音乐”，其实何止 是建筑，一切物化的艺术作品都是“凝固的音乐”。江苏的工 艺品涵盖了各行各业，品种齐全，如漆器、泥人、紫砂壶、檀 香扇、红木雕刻、玉石雕刻…… 之胜。 丹青辉煌，记得徐悲鸿说：“中国最高美术属于画。”江苏 笔墨丹青带我们走进历史，走进美的极致。顾恺之才华横溢， 《洛神赋图》、《列女仁智图》、《女史箴图》誉为传世之作。 “扬州八怪”思想求新、风格独特、笔墨各臻其妙而崛起画 坛……可文化的含义，岂是仅仅这些焉能涵盖乎？
兵家奇才，九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪。在历史的长河 中，江苏这片土地上曾涌现过许多兵家奇才。《孙子兵法》是世界 上最早的军事著作，被称作“兵家圣典”，他的著者孙武就曾在江 苏成就了一番事业。名将韩信，以其出色的军事才能，帮助刘邦夺 取了天下。吴大帝孙权联合蜀汉在赤壁大破曹操大军，奠定了三国 鼎立的基础。
第 单 元 ： 乡 土 吟 唱
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此乃述人叙事。我们知道，江苏自古出人才。古今政要，江苏 风物泰伯始，万家忧乐仲淹心。古往今来的政坛星汉，给后人留下 了多少评说、遐想的空间。
Байду номын сангаас
泰伯、仲雍“让贤奔吴功辟万古江山”，开启了苏南文明的脚 步。沛（今属徐州）人刘邦“无尺土之封”而建立大汉王朝。北宋 名臣范仲淹“先忧后乐”的情怀，千古传颂……民族英豪，铮铮铁 骨铸成了民族的脊梁，赤胆忠心弘扬了爱国的气节。宋代的陆秀夫、 史可法、清代的林则徐、关天培等是其中的杰出代表。
目 录
小 结 与 启 示
第 单 元 ： 乡 土 吟 唱
第 单 元 ： 艺 术 大 观
第 单 元 ： 风 俗 取 景
第 单 元 ： 人 物 剪 影
第 单 元 ： 方 圆 览 胜
5
4
3
2
1
自然风光属于物质文化，相伴的是从古至今，均有其显著的艺术表 现形式。远古先民在生产和生活中创造了灿烂的中华文明，从而有了 中华文明的发祥地之一。 考古工作者在江苏境内发现了许多古人类遗存和活动遗迹，远一 点的有属于旧石器时代的泗洪下草湾、溧水神仙洞、苏州三山岛、连 云港桃花涧和丹徒莲花洞等，稍近一点的有新石器时代的淮安青莲岗、 苏州草鞋山、江阴马家浜和南京北阴阳阵等，它们都是人类文明的见 证。历史的发展，那是中国古代王朝帝王的陵寝也是遍布江苏，江苏 南北两岸均有其遗址。 大江大河见证了这只文明的源远流长，长江、大运河、淮河等等 等等。山色空蒙，明丽江苏青山如黛，是一种说不尽的秀丽与多情。 云龙、花果、紫金……屹立江苏。园林胜景，名园如珠，疏疏落落， 洒遍江苏。拙政园、寄畅园、个园，那是灿烂的美妙画卷。 水乡古镇，灵动的乡土田园，悠悠江南，同样的乡土，不一样的古 镇。余秋雨先生曾经在《文化苦旅· 江南小镇》中写道：“比之于沈从 文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种浑朴奇险， 多了一点畅达平稳。”美丽的江苏，何等风光，何等风光……
第 单 元 ： 风 俗 取 景
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看我神州大地，散落群芳。观我江苏，此乃艺哉，美哉。 梨园听曲，江苏的地方戏曲历史悠久，剧种繁多，主要有昆 曲、锡剧、苏剧、淮剧、扬剧、通剧、淮海剧、丹剧、丁丁 腔、海门山歌剧等。曲苑品茗，说学逗唱，曲艺寓寄着大众 的喜怒哀乐；线索丁冬，曲艺伴随江苏人度过了无数个春夏 秋冬。