2010学年度第二学期园务工作计划
2009_2010第二学期园务工作计划
梦园幼儿园2009—2010年第二学期园务工作计划总指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育；将今年确定为“保教质量提高年”。
特制定了以下幼儿园园务工作计划，希望可以给大家带来参考价值。
一．本学期工作目标：* 围绕一个主题：求质量，突特色。
* 树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
* 构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
* 坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
* 做好五项工作：* 幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作* 做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作* 0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善* 加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)* 继续探索课程评价与幼儿发展评价方法二．加强内部管理，提高办园质量。
1．完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作计划的管理力度。
本学期各个班级对常规管理常抓不懈。
幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3．努力办出特色，推动办园创新。
幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。
幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4．发挥省示范园的辐射带动作用。
本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5．加强安全工作计划管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。
第二学期园务工作计划2篇
第二学期园务工作计划第二学期园务工作计划精选2篇（一）第二学期园务工作计划如下：1. 春季园艺工作：在春季来临时，我们将进行园艺工作，包括修剪树木、修整花坛、清理庭院等，以保持园区的整洁和美观。
2. 清理污水处理设施：定期清理和维护污水处理设施，确保其正常运转和有效处理废水。
3. 维护草坪：定期修剪草坪，控制草坪的生长高度，保持其整洁和美观的外观。
4. 树木保护：进行定期检查和维护树木，包括修剪枝干、防治害虫病害、补充养分等，保护树木的健康和生长。
5. 垃圾清理：定期清理园区内的垃圾，并分类处理，促进环境的整洁和卫生。
6. 绿化更新：根据需要，进行园区的绿化更新工作，包括更换老化的植物、增加新的花卉等，提升园区的视觉效果和环境质量。
7. 喷洒草坪、花坛等：定期喷洒草坪、花坛等，防治草坪虫害和花卉病害，保持植物的健康和生长。
8. 园区安全检查：定期进行园区安全检查，包括检查园区的供电设施、照明设备、消防设备等，确保园区的安全运行。
9. 节水措施：加强园区的节水意识，采取合理的浇水和排水措施，减少水资源的浪费。
10. 展览活动准备：根据需要，准备园区的展览活动，包括布置展览场地、介绍展品等工作。
以上是第二学期园务工作计划的主要内容，根据实际情况和需要，可以进行相应调整和补充。
第二学期园务工作计划精选2篇（二）作为班干部，第二学期的班务工作计划应包括以下内容：1. 组织开展班级会议：定期召开班级会议，就班级的学习、生活、活动等方面进行集体讨论和决策。
2. 组织班级学习：配合班主任，制定学习计划，鼓励同学们互相学习，相互促进，提高学习成绩和综合素质。
3. 组织班级活动：根据同学的需求和兴趣，组织一些有益的活动，如文艺演出、运动会、亲子活动等，增强班级凝聚力和友谊。
4. 组织班级值日：确定具体的值日表，并监督值日同学完成各项任务，确保学校环境整洁和秩序井然。
5. 组织班级志愿活动：鼓励同学们参与校内外的志愿活动，提高公益意识和社会责任感。
2010年幼儿园园务工作计划
2010年幼儿园园务工作计划一．情况分析：上学期，在各级党和政府的高度重视下，在县教委的正确领导下，我园牢固树立“向科研要质量，以创新求发展”的观念，强化科研兴园,积极探索素质教育的新模式，不断加大科研工作力度，取得了令人瞩目的成绩，市、县三个课题进行了开题论证，有多名教师获省、市、县表彰，并有多名幼儿在县各类比赛中取得好成绩，累累硕果引起了媒体和社会各界的关注，得到了上级领导的充分肯定。
新学期对我园又将是一次新挑战，我们将继续以“一流的管理，一流的师资，一流的质量”为奋斗目标，坚持软件练内功，全面加特色，整体创一流，走出一条高起点县级一流幼儿园的发展之路。
二．指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》，转变教育思想，大力推进幼儿园素质教育，坚持以德治园，强化管理，优化环境，全面提高保教质量，深入开展教科研工作，努力探索幼教改革新途径。
三．幼儿园具体做到：（一）注重实验性，努力成为濮阳县幼教改革的试验田。
1、在办园体制、园务管理的改革上求突破。
本学期，我园将抓住教育体制转轨的机遇，加大力度，积极探索与现阶段改革相适应的办园体制，并继续实行园长负责制和全员聘任制，经过层层筛选，把责任心强、能力较强的同志选聘到合适的工作岗位上，最大限度调动教职工的积极性、主动性，同时，辅之实行岗位流动制，将不称职者及时调离岗位，真正实行“人尽其才”，做到岗位职能发挥的最优化。
在园务管理方面我们将“三看点”第1是盯住内部职工，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园工作的最佳绩效；第2是要紧盯市场、社会发展以及家长的需要，因为，家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线；第3是要紧盯政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。
在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质，从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。
2、教育课程的更新。
作为市级示范性实验园，应总结自己的经验，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架，因此，本学期我们将调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更适合夲园发展。
2010-2011二学期园务计划
2010——2011学年度第二学期白城幼儿园园务工作计划一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
三、工作措施：（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。
主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是通过教师基本功大赛提高教师素质；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
4、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。
召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
（二）教改科研：立足实际，大力提升工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。
教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。
2010-2011学年第二学期幼儿园工作计划
—学年第二学期幼儿园工作计划一、指导思想认真落实区教育局发展思路、区托幼办办园思想和学校幼小衔接工作指示，在总结上学期各方面工作经验地基础上，结合本园实际水平，尝试进行科学民主管理、采取多项举措促进师幼发展、全方位提供优质保教质量，更新幼儿园管理理念，在稳定中求发展.本学期将充分发挥班、组长地辐射、带动作用，充分利用专题教研活动、特色班级活动等有效举措，稳步提升幼儿园办园质量和服务水平二、工作目标和具体措施（一）全面到位地安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长地基石．安全工作（）幼儿园有计划开展好教职工地安全知识培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教职工安全教育地理论基础和应对突发事件地实践能力（）教师每周组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿地安全知识，不断提高师幼地安全意识（）将安全设施检查地责任落实到每个部门，定期排查安全隐患，班级设立小小“安全检查员”，发现异常及时处理或上报.同时，规范日常工作要求，将安全责任落实到每个人和每个环节．卫生保健工作（）全体教职工认真执行幼儿园卫生保健制度，保健员做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位教师地保育知识培训工作（）园长和保健员严格检查各卫生消毒环节地落实，各班教师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿地追踪，发现幼儿异常及时通过晨报系统上报上级主管部门，并按规范做出及时地应对措施（）加强对家长地卫生保健知识培训与宣传，引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病地预防工作，确保幼儿身心健康（二）不断提高地教师整体素质是提升保教质量地关键．继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》地学习交流活动，在说学期全面学习地基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》，以达到不断更新教育理念、优化教育行为地目地．发挥好每月一期地“优秀园丁”评选和“幼儿园里好事多”地德育价值，营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习地精神氛围．组合语言组教师开展“我讲故事给你听”地家长开放日活动，提高教师对图画书讲述地深入研究.组织音乐教师继续开展本学期音乐内容地边弹边唱技能考核，提高教师地专业技能．进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组织大型家长开放日活动地能力.．组织教师开展玩教具地制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富幼儿园玩教具.（三）丰富多彩地教育教学活动是促进幼儿和谐发展地有力措施．各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行地班级工作计划，教研组长根据工作地需要制定主题教研计划.要求各计划具体、详实、实用．语言教研组和体育教研组地分别以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题，开展好有关阅读、诵读地语言活动和丰富多彩地幼儿健康活动．加强领导推门听课和教师之间互相听课地力度，逐步提升日常教育教学质量.．结合春季大好时光，组织各班开展“找春天”地踏青活动，带领幼儿走出校园，感受大自然地千变万化.．运用小学现有资源，结合幼儿发展现状，全方位做好大班幼儿地幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好地学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学（四）家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力地有效基础．发挥幼儿园家长委员会成员地积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作地意见和建议，不断改善办园条件．组织好各班地特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力.．组织好一年一度地庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质地发展.．继续发挥好“家园直通车”、“撷海拾贝”、“家园共育”和“园长信箱”等多种家园联系栏地作用，加强与家长地沟通与交流．合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿地培养打下基础.—学年第二学期幼儿园各月工作配档表三月份：．修整、更新园所环境，全面进行安全检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个安全、洁净、舒适地生活与学习环境．制定切实可行地幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作计划，并进行交流活动．进行各班轻器械操地创编与交流活动．语言组进行“我讲故事给你听”地亲子阅读活动四月份：．各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动．进行教师自制玩教具评比与交流活动．组织教师进行《纲要》诵读与保育员应用知识考核活动五月份：．组织教师开展庆“六.一”节目创编活动．组织各班开展轻器械操评比交流活动．全方位开展大班幼儿地幼小衔接工作六月份：．组织庆“六.一”家长开放日活动．进行下学期招生工作，召开新生家长会．音乐组教师进行边弹边唱地技能考核七月份：．组织大班幼儿地毕业典礼．进行期末备课评优活动．各部门进行学期工作总结，班级进行期末展示活动【—学年第二学期幼儿园工作计划】相关文章：年幼儿园卫生保健工作计划学年度第一学期幼儿园工作计划年下半年教保工作计划～学年度第二学期幼儿园工作计划第一学期幼儿园工作计划幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划幼儿园“故事大王”评选活动地方案与总结年幼儿园园本培训计划【返回幼儿园工作计划栏目列表】更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
2010年第二学期幼儿园工作计划,
2010年第二学期幼儿园工作计划,各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢首发外贸一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
:作文《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。
但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。
在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。
从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。
重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。
同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施强化教师培训1.加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
组织教师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
加强《中小学教师职业道德规范》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
幼儿园2010—2011年第二学期工作计划
幼儿园2010—2011年第二学期工作计划一、指导思想：本学期，我园将仔细学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育进展观”的理论为指导，进一步贯彻降实《纲要》，以教育局提出的“五个突出”为切入点，规范与细化治理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、找求科学高效的人性化治理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促进展，以创建省“平安校园”为抓手,别断开创我园持续进展的新局面。
二、要紧工作目标：1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的预备工作。
2、努力改善村级幼儿园的办园条件，进展合格园，以一套中心园与村园一体化治理的模式，真正实现教育均衡进展。
3、在严格实行《江苏省幼儿园收费治理方法》基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前教育向0——3岁年龄段延伸。
4、努力加强师资队伍建设，探究在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领别同层次的教师跨入实现自我进展、自我创新的境地。
充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能经过多种途径得以进展和提高。
5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有效教学，努力构建园本特色三、具体措施：（一）、调整布局，整合幼教资源针对中心幼儿园生源的别断充脚，而现有园舍无法拓展的现实事情下，我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一具宽阔舒适、安全温馨的良好育人环境。
**幼儿班由于地理位置的特殊性，靠近江浙临界地带。
本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡进展，使我镇幼儿教育步入统一科学治理的轨道，切实提高保教质量。
2009--2010学年第二学期计划
马站中心幼儿园2009—2010学年度第二学期工作计划一、指导思想：期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
以《幼儿园教育指导纲要》为核心，以创建江苏省优质幼儿园为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办园水平的新突破，办好人民满意的幼儿教育。
二、工作要点（一）加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感1、加强政治理论学习，深入贯彻党的十七大精神。
把学习宣传贯彻党的十七大精神、“两会”精神，作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。
本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心得交流座谈会。
2、深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。
深入贯彻落实胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。
树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。
五月份，举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。
通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。
（二）开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。
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2010学年度第二学期园务工作计划松江区白马幼儿园一．基本情况分析：（一）基本情况：我园现开设10个班级，其中大班1个班、中班2个班、小班6个班，混龄一个班，全园幼儿人数为307人。
本学期后勤队伍有流动，人员配备局部调整：小班从二班一保调整为一班一保，中大班仍保持二班一保。
（二）发展优势：1、全园工作围绕规划要求层层落实于工作计划之中，阶段发展目标顺利、稳步达成，规划引领幼儿园稳步发展。
2、初步形成本园课程实施方案，确保课程实施有依可循、规范操作、评价指导有针对性。
3、家园互动活动有序进行，家长对幼儿园的认可度、支持配合的主动性不断攀升。
4、师资队伍建设中，结合岗位实施方案中岗位说明书的具体要求和任务，架构了三层梯队教师的培训网络，并制定相应的培养措施、考核要求，确保教师发展有明灯，培训发展有方向。
5、在托幼办引领下，本园与松江区一级园所佘山幼儿园形成结对共建，希望借此契机进一步提升办园水平。
（三）存在问题：1、保教管理统筹未达到理想，各项工作的整合、有序管理有待进一步加强，特别是重点与日常事务重心的把握和关注。
2、课程资源积累及时，但均衡有计划实施课程有待加强和监控管理，园务、业务、班务、月、周计划的层层落实尚需理顺。
3、教研组长对教研活动的现场调控，包括时间的控制，核心话题的引领、研讨氛围的调节等还欠薄弱，教师对教研活动前的准备尚不充分，缺乏积极的自我思考，活动中的主动、大胆交流还有待加强。
4、卫生保健常规工作有序进行，但保健专业引领、日常对三大员的指导服务还需提升。
保育员工作中与教师的配合，对体弱儿的关注等方面还有较欠缺。
5、全员齐心所向的特有的“和谐、向上、进取”的园所文化已经初步形成，但校园文化建设有待进一步加强和深入。
6、项目评价机制的建立有待加强，特别是月考核、学期考核、案头资料考核、幼儿发展评价等要做到考核和反馈跟进、量化和质性评价相结合。
二．指导思想：以松江区教育局、托幼办2011年工作要点为准绳,以本园新一轮发展规划的实施为契机，围绕“推进有序稳步管理，聚焦和谐园风创建”之工作重心，强化队伍梯队三层构建，优化课程平衡实施，关注幼儿发展均衡评价，思考服务考核对接管理，持续提升家长社区办园满意率，促进幼儿园稳步、和谐、个性化发展。
三．工作目标：（一）保育和教育工作：1、以园课程实施方案为抓手，关注一日课程设置与实施的平衡性。
2、以教研组有序研究为重点，实现教学研究制度与落实的联系性。
3、以案头资料撰写为切入口，聚集课后反思与案例分析的专业性。
4、以教研组实践研究为抓手，提升结构游戏组织与观察的研究性。
5、以幼儿发展评价方案为引领，优化测评内容与方法的全面性。
（二）卫生保健工作：1、以三大员操作细则落实为抓手，确保月考核工作的常态化。
2、以消毒隔离、安全防病为重点，确保后勤管理工作基础性。
3、以膳管会宣传指导活动为平台，聚集幼儿食谱营养均衡性。
4、以区保育专家指导反馈为契机，关注三大员工作的规范性。
（三）师资队伍建设：1、以个人发展规划的落实为抓手，关注教师档案袋个性化。
2、以分层分类多样化培训为抓手，确保梯队发展三层性。
3、以区级各类培训指导评比为契机，关注新教师的发展性。
4、以“做成功的班主任”开展为契机，培养教师的关爱性。
（四）园务工作：1、以网格化分层管理为抓手，实现制度管理和考核结合。
2、以平安单位的创建为抓手，落实安全管理和日常结合。
3、以条线工作的计划性为抓手，实现干部管理和培养结合。
4、以多形式的亲子活动为抓手，优化家园互动和满意率结合。
四．主要工作及措施：（一）保育和教育工作：1、课程建设（1）完善幼儿园二个方案。
对照《上海市保教质量评价手册》评价标准，组织课程领导小组成员开展对课程实施时间的结构比例、课程监控的评价方法的研讨；组织考核小组成员开展项目式的月幼儿发展评价，体现各年龄段培养幼儿目标的落实，重视评价反馈。
逐步完善“白马幼儿园课程实施方案”和幼儿发展评价方案。
（2）案头资料的有计划落实。
调整案头资料周日计划表格，继续关注业务计划、家教计划、班级计划、月计划、周计划的层层落实，强调目标的关联性，关注课程的平衡性，确保课程实施。
（3）监控、保障课程实施。
开展各类常规项目评比，不断优化评价指标；关注园务行政巡视的实效，夯实课程实施规范性；组织月条线工作分析会，突现月考核的针对性；归纳梳理问题及对策，凸现监控的有效性与针对性。
2、教研组建设（1）组长的指导培养。
以教研组长例会为载体，开展“互助交流、共研组室研究落实”“合作互享，共商主题框架”等活动，提高组长组织、策划活动的能力；以副园长蹲点指导为主要方式，加强组长对研究点的掌控和研究内容的分析。
（2）组室互动互学。
以“园级互动、教研组联动”为途径，开展多种形式的学习与研讨活动；以学期结束的组室专题研究交流为契机，关注组室研究经验的互享互学。
（3）组员主动参与。
副园长加强对组室各类研究方案合理性的前期指导；组长加强对组员进行方案前期的解读和准备的指导；组员加强自身活动参与性的资料的充分准备。
3、教学研究实践（1）专题项目研究。
以“领跑式”为研究的主要方式，开展结构游戏的组织、指导观察的研究。
副园长关注结构游戏组织、指导观察的前期理论、案例的分析研究；组室加强结构游戏实践性和过程性的研究。
（2）组室实践活动。
关注结构游戏组室研究点的细化，确保实践活动方案的实效性和研究性，体现分层式阶段式的指导。
（前期方案：副园长引领建议、组长指导参与、组员人人参与；过程：一课一评、人人发言；后续：调整方案、追踪跟进）（3）园本实践活动。
开展主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究，以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，完善相关主题的活动方案，做到课程实施前优化主题实施计划、实施后完善园本教参。
（4）建立教学研究制度。
构建蹲点制、评课制、备课制、互助制等灵活多样的教学常规制度，保证教研活动研究的质量；初步建立园长引导——业务园长指导——教研组长负责——全体教师求自我发展的保教工作的管理网络流程。
4、其他工作（1）园际结对工作。
与结对园开展正常的学习交流活动，以“集体活动有效性”及“新教师培养”、“教研组互助交流”为主。
（2）专用活动室运用。
发挥环境与专用活动室资源在教育教学实践中的价值，设立建构室、创意室、玩水玩沙专用活动室安排表和专用活动室活动负责制，确保各类活动室资源的运用，保障各年龄段课程均衡实施。
（3）着力分园的大环境布置。
重点关注门厅宣传作用；走廊季节特点的体现；过道幼儿活动的展示；楼道幼儿文明礼仪的养成图示、儿歌。
（4）周一升旗仪式。
初步尝试班级轮流主持人，开展周一升旗仪式活动，以“幼儿文明礼仪言行养成”、“节日教育”为主要内容，加强对幼儿文明言行教育。
（二）卫生保健工作：1、保健培训指导（1）保研研究活动。
以保研活动现场操作、案例分析、微格研究为主要方式，开展围绕“三大员规范操作”、“传染病预防与隔离流程”为主要内容的培训活动，确保消毒配比人人知晓、规范操作人人实践、传染病预防操作流程人人皆知。
（2）规范操作日常指导。
以区级专家指导为契机，加强三大员队伍一日规范操作问题的揭示；以月考核评价、“温馨提示”为主要方式，加强三大员队伍一日规范操作的跟进；以保健老师周蹲点指导为主要途径，加强三大员队伍一日规范操作的日常评价。
（3）专项研究活动。
保健老师依据个人特长，专人负责对保育员、营养员的分类管理，重点通过案例式的分析，开展“幼儿园一日活动中保教结合的内容与方法”专项研讨活动，解读“三大员规范操作”，提升三大员专业水平。
2、健康安全教育（1）落实全日观察的记录。
开展全日观察记录文本的期中交流评比工作，寻找规范样本进行展示交流，促进教师、保育员、营养员三位一体对幼儿健康情况的关注、记录和评价。
（2）健康教育活动。
继续通过小喇叭，家园小报、保健之窗等途径开展健康教育活动；初步尝试每月第四周周二开展小喇叭活动，对幼儿进行防病宣传，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
（3）建立安全演练方案。
根据安全演练要求，结合节日及社会热点，建立火灾、防爆安全演练方案；组织全园人员四月份开展地震安全演练活动。
3、消毒隔离防病（1）传染病预防。
根据春季传染病易发季节的特点，加强晨检与全日观察的落实，严格预防和控制传染病的发生；加强紫外线消毒管理，确保紫外线日日消毒；加强多项传染病的宣传，通过家园小报、网站等宣传各类传染病的初发症状和预防措施。
（2）对教工宣传培训。
借助月会，开展每月15分钟的各类传染病预防的培训指导，确保教工人人知晓传染病发生后的预防工作和操作流程。
4、营养膳食管理（1）建立食品验收台账制度。
建立食品验收台账、感官验收台账等，做到物品采购、存放、烹饪、分发和经费核算等严格分开；开设幼儿园膳食管理的流程之窗，向家长宣传幼儿园膳食管理途径和内容。
（2）膳管会活动。
充分挖掘家长资源扩充膳管会力量，确保各年龄家长的主动参与和对幼儿园膳食管理的了解；保证每月一次的膳管会活动；定期交流幼儿菜谱编排、摄入量和膳费使用的研讨活动；尝试关注幼儿均衡膳食和不同年龄幼儿的不同切配方法。
（三）师资队伍建设1、人事管理工作（1）岗位聘用工作。
结合区教育局幼儿园岗位配置的相关文件精神，优化岗位的分配，明确工作职责，提高工作绩效；依据一园两址园所工作性质，调整两位副园长的工作职责，确保优势互补，工作全面覆盖；依据财政拨款情况，实施小班一班一保工作机制，确保在园小班幼儿的保育和教育的兼顾。
（2）调整奖金分配方案。
依据财政拨款情况，调整各类人员的奖金分配方案，做到分配清晰、公开、公正，确保各类人员工作的稳定、有序、有效开展。
（3）优化考核工作。
建立白马幼儿园岗位职责文本，调整各类人员的月考核工作细则，确保考核工作条线清晰，人员全覆盖；考核过程公正、指标细化；考核结果透明，与奖金挂钩。
（4）教师招聘工作。
根据教育局人事科要求，经面试和笔试，招聘缺编教师；选用盐城师范保健教师，输送区示范园进行跟岗式培训。
2、干部队伍建设（1）工作的计划性和有效性的整合。
关注新手干部的培养，设立月任务提示单，在每月的行政例会上，以书面的形式明确各部门下个月必须要完成的工作内容；开展周五反馈日活动，干部交流本周问题，梳理下周工作内容及实施措施。
（2）干部的蹲点过程性指导。
通过学习、讨论、反思、交流、研究等方式强化“现场管理”水平，提高干部行政能力；加强干部行政值班日一日规范流程的梳理，确保干部值班的实效性、指导性和服务性。
3、教师队伍建设（1）制定二类四年行动计划。
根据教育局“强师兴教”要求，副园长制定制定幼儿园四年行动计划，明确幼儿园师资队伍建设的目标与任务和师德师风奖惩；教师制定个人四年发展规划，建立三层梯队“教师专业成长档案袋”，体现个性化内容框架；根据自主需求，初步建立三层梯队的教师队伍。