幼儿园大班科学《蜡染花布》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班科学教案：蜡染花布
大班科學教案：蠟染花布作者: 周芬單位:閔行區七寶幼稚園活動目標：1、通過觀賞、討論，能對我國古老的民間傳統手工藝——蠟染感興趣。
2、嘗試利用蠟筆和水性顏料油水分離的特性，感受並探索蠟染工藝的製作過程。
活動準備：多媒體課件、顏料、毛筆、紙。
活動過程：一、導入觀看七寶老街的蠟染花布(視頻)，感受蠟染工藝品的獨特美。
師：老師去了哪里呀？看到些什麼呢？做了什麼？小結：對呀，我就是去了七寶老街的手工藝坊，我還買了一塊花布呢，你們知道這種花布叫什麼名字嗎？二、瞭解蠟染花布的製作工藝1、幼兒自由說說蠟染花布的製作方法。
師：這麼漂亮的蠟染花布是怎麼製作出來的呢？（幼兒討論）小結：有的說……有的說……我們一起來看一看手工坊的阿姨們是如何進行蠟染製作的，使用了哪些工具，和你們說的是不是一樣的？2、觀看蠟染的製作。
師：你們看到阿姨們是如何進行蠟染工藝製作的？用了哪些工具？小結：原來一塊蠟染花布需要經過畫蠟、染色、晾乾這些步驟才能完成，真是不容易啊！三、幼兒操作1、用語言激發幼兒嘗試蠟染工藝的興趣。
師：我們中國的蠟染工藝真是神奇，周老師也嘗試了一下，我們來看看，我是怎麼做的？（播放PPT老師製作的圖片）2、分組操作，指導。
3、分享作品。
（幼兒完成後讓其掛到繩子上，再坐到前面一起欣賞。
）四、欣賞影片“中國蠟染畫”，激發幼兒對中國蠟染的喜愛之情。
師：我們的蠟染作品都完成了，用這樣神奇的蠟染工藝製作出來的花布漂亮嗎？蠟染工藝是我們中國古老的民間手工藝，只有我們中國才有哦！而且我們中國人很聰明，不僅會做藍白相間的蠟染花布，還會做彩色的蠟染花布呢，我們一起來欣賞一下。
大班科学教案 蜡染花布
大班科学教案蜡染花布
标题：大班科学教案——蜡染花布
一、教学目标：
1. 让孩子们了解蜡染花布的制作过程，体验传统的民间艺术。
2. 培养孩子们的动手能力和创新能力，提高他们的审美情趣。
3. 通过实践活动，让孩子们了解我国丰富的民族文化和传统技艺。
二、教学准备：
1. 蜡烛、火柴或打火机
2. 白色棉布或麻布
3. 颜料（可选用天然植物染料）
4. 水盆、刷子等工具
三、教学过程：
1. 引入主题：
教师可以先展示一些美丽的蜡染花布作品，引导孩子们观察和欣赏，然后提问：“这些漂亮的图案是怎么做出来的呢？”
2. 教学讲解：
教师详细讲解蜡染花布的制作过程。
首先，用蜡在布上绘制出喜欢的图案；然后，将布浸入染料中，待布吸满颜色后取出晾干；最后，加热熔化掉布上的蜡，就可以看到美丽的图案了。
3. 实践操作：
孩子们可以根据教师的指导，自己动手尝试制作蜡染花布。
在这个过程中，教师要提醒孩子们注意安全，避免烫伤。
4. 展示分享：
完成的作品可以让孩子们互相展示和分享，增强他们的成就感和自信心。
四、教学总结：
通过本次课程，我们不仅学习了蜡染花布的制作方法，还了解到了这种传统民间艺术的魅力。
希望大家能够热爱并传承我们的传统文化。
五、家庭作业：
鼓励孩子们回家后，与家人一起尝试制作更多的蜡染花布作品，或者查阅更多关于蜡染花布的知识，增加对这项传统技艺的理解和认识。
六、教学反思：
在教学过程中，教师要注意观察孩子们的学习情况，及时调整教学策略，确保每个孩子都能从中学到知识，享受到学习的乐趣。
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动活动目标：1.开发幼儿的创造性和想象力。
2.培养幼儿对不同艺术形式的兴趣。
3.激发幼儿对自然和文化的好奇心。
4.培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：1.为每位幼儿准备一块白色棉布，一支蜡笔和一盒水彩颜料。
2.在教室或户外准备大量鲜花或树叶作为图案，准备大量油纸和熨斗以完成作品。
3.准备画纸和颜料等辅助素材。
4.准备涉及到的专业词汇及相关知识点介绍。
5.将活动内容和步骤列入教案中，并规划教学时间和完成时间。
活动步骤：第一步：引入教师介绍活动主题《蜡染花布》并呈现相关图片，带领幼儿在所准备的图案中寻找自己喜欢的花朵或树叶，并引导幼儿分享自己喜欢的部分，并呈现相关知识点，例如蜡染的特点，材料和工具等。
第二步：蜡染制作1.给每位幼儿一块白色棉布和一支蜡笔。
2.首先，幼儿可以自由发挥涂抹蜡笔，创造自己的花朵或树叶图案。
3.完成涂抹后，将彩绸布平放在画纸上，然后把油纸放在布上，用熨斗熨烫一遍，将蜡加热融化，使其渗入到布底部，使上面的颜色被蜡粘住，不会流失。
4.熨烫完毕，整幅布上会留下一些深浅不一、颜色不同的花纹或树叶图案。
第三步：水彩制作1.不同颜色的水彩颜料混合，可以产生新的颜色，鼓励幼儿进行混色创作。
2.在花朵或树叶等图案周围绘制底色，营造出完整的画面。
3.鼓励幼儿进行自由创作，为画面添加自己的想象力和创造性。
第四步：展示及分享鼓励幼儿在完成画作后，分享自己心中的蜡染花布的特点及感受，并借此机会初步了解文化多样性。
活动评估：1.教师评估：通过观察和记录幼儿的表现来评估活动的效果，包括幼儿的创造性，想象力，观察力和动手能力等。
2.自我评估：鼓励幼儿参与自我评估，学习如何识别和反思自己的创造性和想象力，以及如何发掘自己的潜力和提高自己的能力。
活动延伸：1.将蜡染花布的制作过程与不同文化和国家的传统文化进行比较和分析，了解文化多样性。
2.鼓励幼儿观察自然界中的植物和花卉，学习它们的生长过程和特点，并选择其中一个进行描绘和创作。
大班科学教案 蜡染花布 教案 精品文章
大班科学教案蜡染花布教案精品文章大班科学教案蜡染花布教案一、教学目标：1. 能够明确蜡染的定义以及它在艺术创作中的意义；2. 能够运用蜡染技巧制作花布作品；3. 培养学生团队合作能力和创意思维。
二、教学准备：1. 蜡染材料：白布、蜡烛、蜡笔、彩色织物染料；2. 绘画工具：画笔、水彩颜料、水杯、画板等；3. 实物展示：蜡染花布作品。
三、教学过程：导入：教师向学生展示一些蜡染花布作品，并引导学生观察、描述所展示的作品，激发学生对蜡染的兴趣和探索欲望。
实践操作步骤：1. 准备工作：将蜡燃烧后滴在白布上，或使用蜡笔在布上进行绘画，形成图案。
可以先在纸上练习几次，掌握蜡温度和绘画手法。
2. 上色：准备彩色织物染料，让学生选择自己喜欢的颜色。
将彩色织物染料放入水杯中，用画笔蘸取染料，轻轻挥洒在布上。
学生可以根据自己的喜好和创意进行染色。
3. 晾晒和固定颜色：染色完成后，将布展开晾晒。
学生可以在此期间进行其他的创作活动。
待布干后，使用熨斗加热，固定染料颜色。
4. 成品呈现：将学生制作的花布进行整理，展示在教室或学校的展览区，欣赏彼此的作品。
拓展延伸：1. 探究花布的背后故事：向学生讲解花布的历史及文化背景，引导学生了解不同国家和地区的花布工艺特点。
2. 走进艺术家的世界：介绍一些著名的蜡染艺术家和他们的作品，鼓励学生模仿或创作自己的作品。
3. 制作蜡染工具：引导学生从日常生活中寻找不同材料，制作自己的蜡染工具，并运用在蜡染花布的创作中。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生不仅学会了蜡染的基本技巧，还培养了艺术表达能力和创意思维。
通过展示学生的作品，增强了学生的自信心和团队合作能力。
蜡染花布教案为学生提供了一个发挥创意、展示个性的平台，激发了学生对艺术的热爱与兴趣。
创意无限的幼儿园大班蜡染花布教案
今天，我们来讲一下大班的一堂创意手工课——蜡染花布。
蜡染是一种古老的印染技艺，通过蜡的涂布和染色处理的交替过程制作出美丽的花布。
在这堂课上，我们不仅学习了蜡染的基本技术，还运用自己的创意设计了独一无二的花布，展现了我们的无限创意。
一、课前准备本次课程的准备工作比较简单，只要准备好以下材料：1.白色棉布：建议用棉质材料，因为棉布的吸水性好，染色效果比较好。
2.蜡：建议使用纯天然的蜡，不要使用人造蜡或者蜡烛等带有香味的蜡。
3.涂蜡工具：比如画笔、筷子、铅笔、牙签等。
4.颜料：可以用织物颜料或者食用色素，建议使用亮丽的颜色，更能突出花布的美丽。
5.小碗、热水、皮手套等。
二、教学过程1.引入：通过图片、拓展阅读或者小游戏等方式，让孩子们了解什么是蜡染花布，同时能够激发他们的兴趣和创造力。
2.讲解蜡染技法：在白色棉布上用蜡涂上涂蜡工具画出图案或是字母，涂好蜡后可以处理上色，颜色深浅由染色次数而定。
染好色后，蜡经热处理或烘干可熔化脱落。
脱落后，涂过蜡的织物不被染色，从而画出图案。
3.实践操作：进行实践操作，让孩子们掌握蜡染技法。
准备好棉布和蜡。
让孩子们用铅笔在棉布上画出他们喜欢的图案。
接下来，用蜡涂在图案部位，再进行染色。
颜料浸泡到凉开水里1个小时，取出后，用凉水清洗均匀，最后拿取除蜡涂抹干净即可。
4.分享展示：在完成后，孩子们可以将自己做的花布展示给全班同学，分享自己的心得和所思所想。
三、教学评估1.口头答题：让孩子回答课上的问题，检查他们对蜡染技法的掌握情况。
2.作品评估：评估孩子做的花布，是否有创意，是否会画出漂亮的图案。
3.生活应用：鼓励孩子们将蜡染技法应用到日常生活中，例如 DIY 饰品、围巾、服饰等。
四、教学亮点1.兴趣引导：通过图片、拓展阅读等方式引导孩子们了解蜡染技法，激发他们的兴趣和创造力。
2.创意展示：鼓励孩子们发挥自己的想象力，设计自己独一无二的花布，展示自己的创意和才能。
3.生活应用：培养孩子们的实践能力，让他们将蜡染技法应用到常生活中，创造更多美丽的手工艺品。
大班科学蜡染花布教案【含教学反思】
大班科学蜡染花布教案【含教学反思】一、教学目标1.能够了解蜡染的历史、工艺及材料。
2.学会使用不同颜色的蜡、彩色涂料和刷子进行花纹设计。
3.学会选择合适的工具和使用正确的方法进行染色。
4.能够体验手工制作，提高动手能力和创造力。
5.培养合作意识及团队合作能力。
二、教学内容及计划1. 教学准备教师：彩色布、熟凝固淀粉、蜡、印花布、染料、醋酸、盆子、凉水、刷子、毛巾、手套等。
学生：小桶和盆子、面巾纸、宽木棍、头绷子、墨胆、彩色布等。
2. 教学过程Step1.手工艺术导入教师让学生了解手工艺术的定义及重要性。
通过资料和图片，介绍蜡染的常见手工艺术。
Step2.蜡染的历史及工艺1.介绍蜡染的历史及发展背景。
2.向学生介绍蜡染的基本步骤。
3.让学生了解不同的蜡染材料。
Step3.蜡染实践操作1.教师给每个学生发放一块印花布，然后向学生说明怎样在布上设计花纹。
2.教师向学生说明如何使用蜡，以保持其花纹。
3.学生根据自己的设计，使用各种不同颜色的蜡在布上做出花纹，完成后放在一旁。
Step4.上色1.让学生选择所需颜色的染料和刷子。
2.学生根据花纹涂抹染料，修饰蜡涂层对应的区域，尽可能保持清晰的花纹，然后把布放在通风处晾干。
Step5.完成作品1.教师向学生展示已经完成的蜡染布艺品。
2.教师鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相欣赏。
三、教学反思1. 教学效果评价1.达到了课程预期目标。
2.学生在操作过程中难免会出现一些小问题，但是多数学生的蜡染作品质量还是不错的。
3.在整个学习过程中，学生的学习积极性非常高，互相交流、合作的情况也很好。
2. 教学反思1.教师应该更加注重对学生创造力和设计能力的培养，充分调动学生的积极性，让他们能更好地发挥自己的想象力和创意。
2.教师应该更加关注学生的操作方法和技能细节，耐心指导学生用好蜡、染色及涂抹染料的技巧。
四、教学反思总结在这次的大班科学蜡染花布教学中，学生们通过实际操作和体验，掌握了蜡染的基本知识、技能和工艺。
蜡染花布教案
蜡染花布教案教案标题：蜡染花布教案教案目标：1. 了解蜡染花布的历史和背景。
2. 学习蜡染花布的基本技巧和步骤。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 提高学生的手工技能和耐心。
教案步骤：引入活动：1. 向学生简要介绍蜡染花布的历史和背景，解释蜡染花布是一种传统的艺术形式，被广泛应用于服装、装饰品等领域。
2. 展示一些蜡染花布作品，让学生感受其独特之处，并引发学生的兴趣。
技巧学习：3. 解释蜡染花布的基本技巧和步骤，包括准备材料、设计图案、热蜡涂布、染色、脱蜡等过程。
4. 演示热蜡涂布的方法，让学生了解如何运用蜡涂布来保护设计好的部分，防止染色。
5. 分发蜡染花布材料和工具，让学生自行设计并实践热蜡涂布技巧。
实践活动：6. 学生根据自己的设计，使用蜡涂布保护部分区域，然后将布料浸泡在染料中，等待染色完成。
7. 学生可以根据需要多次重复涂蜡和染色的过程，以达到理想的效果。
8. 学生完成染色后，将布料放入热水中，脱去蜡涂布，展示设计好的花纹。
总结和展示：9. 学生展示自己的蜡染花布作品，并分享设计的灵感和创作过程。
10. 教师进行点评和总结，鼓励学生继续发展他们的艺术创作能力。
教案评估：11. 观察学生在制作过程中的参与程度和技巧运用情况。
12. 评估学生的蜡染花布作品，包括设计创意、技术运用和艺术表达等方面。
教案拓展：13. 鼓励学生在蜡染花布的基础上进行更多的艺术创作，如制作蜡染T恤、蜡染画等。
14. 组织学生参观相关的艺术展览或工艺品市场，拓宽他们的艺术视野。
教案资源：1. 蜡染花布材料：白色布料、热蜡、染料、刷子等。
2. 展示蜡染花布作品的图片或实物。
3. 相关的艺术书籍或视频资料。
教案指导：1. 在引入活动中，可以通过问问题或展示相关图片等方式激发学生的兴趣。
2. 在技巧学习和实践活动中，要确保学生掌握基本的蜡染花布技巧，并鼓励他们发挥创造力。
3. 在教案评估中，要注重学生的参与和个人创作能力的发展，而不仅仅是作品的成品质量。
大班科学教案 蜡染花布 教案
大班科学教案蜡染花布教案大班科学教案：蜡染花布一、教学目标1. 了解蜡染花布的制作过程和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 激发幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 重点重点：了解蜡染花布的制作过程和特点。
2. 难点难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法四、教学过程1. 导入（3 分钟）展示一些蜡染花布的图片或实物，让幼儿观察并讨论。
提问幼儿：“你们知道这些花布是怎么制作出来的吗？”2. 讲授（10 分钟）讲解蜡染花布的制作过程，包括绘制图案、上蜡、染色、去蜡等步骤。
展示一些蜡染花布的制作工具和材料，如蜡刀、蜡、染料等。
3. 演示（10 分钟）教师现场演示蜡染花布的制作过程，让幼儿更直观地了解制作方法。
在演示过程中，教师可以边操作边讲解，让幼儿更好地理解每个步骤的作用。
4. 实践（15 分钟）让幼儿分组进行蜡染花布的制作，教师可以在旁边指导。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己喜欢的图案。
5. 展示与分享（10 分钟）让幼儿展示自己制作的蜡染花布，并分享制作过程中的感受和体会。
教师可以对幼儿的作品进行评价和表扬，激发幼儿的自信心和成就感。
6. 总结（2 分钟）总结蜡染花布的制作过程和特点，强调民间艺术的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中关注和欣赏民间艺术。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿对蜡染花布有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，我注重引导幼儿自主探索和实践，让他们在亲身体验中感受民间艺术的魅力。
然而，在教学中也存在一些不足之处，如个别幼儿在制作过程中遇到了困难，需要教师更多的指导和帮助。
此外，在时间安排上还可以更加合理，让幼儿有更多的时间进行创作和分享。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在科学活动中获得更多的知识和乐趣。
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幼儿园大班科学《蜡染花布》优质课公开课教案比赛讲课获
奖教案
活动目标：
1、通过观赏、讨论，能对我国古老的民间传统手工艺——蜡染感兴趣。
2、尝试利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性，感受并探索蜡染工艺的制作过程。
活动准备：
多媒体课件、颜料、毛笔、纸。
活动过程：
一、导入观看七宝老街的蜡染花布(视频)，感受蜡染工艺品的独特美。
师：老师去了哪里呀？看到些什么呢？做了什么？
小结：对呀，我就是去了七宝老街的手工艺坊，我还买了一块花布呢，你们知道这种花布叫什么名字吗？
二、了解蜡染花布的制作工艺
1、幼儿自由说说蜡染花布的制作方法。
师：这么漂亮的蜡染花布是怎么制作出来的呢？
（幼儿讨论）小结：有的说……有的说……我们一起来看一看手工坊的阿姨们是如何进行蜡染制作的，使用了哪些工具，和你们说的是不是一样的？。