大学生活动中心功能分析
大学生活动中心案例分析
大学生活动中心是学生进行课外活动的重要场所，每天都有大量学 生在此开展各类活动，使用频率较高。
经济效益与社会效益
经济效益
大学生活动中心的运营为学校带来了 经济效益，包括场地租赁收入、活动 组织收入等，为学校的发展提供了资 金支持。
社会效益
大学生活动中心作为学校文化的重要 载体，不仅丰富了学生的课余生活， 还通过各类活动的开展，提高了学生 的综合素质和社会责任感，为社会培 养了更多优秀人才。
可持续发展
设计时考虑到环保和节能， 采用绿色建筑材料和节能 技术，确保活动中心的可 持续发展。
文化传承
将当地文化和学校特色融 入设计中，使活动中心成 为传承校园文化的载体。
功能规划
01
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学习区
提供安静、舒适的学习空间， 包括自习室、图书馆和电子阅
览室等。
娱乐休闲区
设有游戏室、咖啡厅、电影院 等设施，供学生在课余时间放
绿色环保
未来大学生活动中心的建设 将更加注重绿色环保，如采 用环保材料、节能设备等， 打造绿色低碳的活动空间。
多元化发展
未来大学生活动中心将更加 注重多元化发展，不仅满足 学生的多样化需求，还能够 吸引校外人员参与。
社区化建设
未来大学生活动中心将更加 注重与周边社区的互动与融 合，成为学校与社区交流的 重要平台。
存在问题与改进建议
存在题
部分大学生活动中心存在设施老化、管 理不善、服务质量不高等问题，影响了 学生的使用体验。
VS
改进建议
学校应加大对大学生活动中心的投入，定 期更新设施设备，提高管理水平和服务质 量。同时，可以引入社会力量参与运营， 实现资源共享和互利共赢。
学生活动中心
学生活动中心
学生活动中心是学校中一个非常重要的地方，它不仅是学生们放松身心的场所，也是他们展示自己才华的舞台。
学生活动中心通常设有图书馆、健身房、音乐室、艺术工作室等多种设施，为学生们提供了丰富多彩的活动选择。
首先，学生活动中心的图书馆是学生们学习的好去处。
在这里，学生们可以找
到各种各样的书籍，从教科书到小说，从历史书籍到科学杂志，应有尽有。
学生们可以在安静的环境中阅读，提高自己的阅读能力和知识水平。
其次，学生活动中心的健身房为学生们提供了锻炼的机会。
在这里，学生们可
以进行各种运动，比如举重、有氧运动、瑜伽等，保持良好的身体健康。
健身房也是学生们放松身心的好地方，他们可以在这里释放压力，调整自己的状态。
另外，学生活动中心还设有音乐室和艺术工作室，为音乐和艺术爱好者提供了
展示自己才华的平台。
学生们可以在音乐室练习乐器，组织乐队演出，也可以在艺术工作室进行绘画、雕塑等艺术创作，展示自己的艺术才华。
总的来说，学生活动中心是学校中一个充满活力和创造力的地方，它为学生们
提供了丰富多彩的活动选择，让他们在校园生活中得到全面发展。
希望学生们能够充分利用学生活动中心的资源，丰富自己的课余生活，展现自己的风采。
某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略
某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略一、现状分析作为大学生的主要活动场所，大学生活动中心在促进学生学习、交流和全面发展方面起着至关重要的作用。
目前某高校的大学生活动中心存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 空间利用不合理大学生活动中心的空间利用并不合理，一些重要的区域资源没有充分利用起来，例如活动室、休息区、应急通道等。
一些活动室存在使用率低的情况，导致资源浪费。
2. 设施陈旧大学生活动中心的设施大多已经使用了很多年，有些已经过时且破损严重，不能满足学生们的日常需求。
电器设备老化、桌椅损坏、网络设施不完善等。
3. 缺乏专业指导目前大学生活动中心缺乏相应的专业指导，例如缺乏专业的活动策划师、心理咨询师、健身教练等，导致活动质量不高，无法满足学生多样化的需求。
4. 管理效率低下大学生活动中心的管理效率也较低，例如活动安排混乱、秩序不够井然等现象比较普遍，导致学生的参与积极性不高。
二、改造策略针对以上存在的问题，对某高校的大学生活动中心进行必要的改造是十分必要的。
以下是改造策略的具体措施：1. 空间优化可以对现有的大学生活动中心进行空间布局的重新规划。
将重要的区域资源进行重新配置和合理利用，优化空间利用，避免出现资源浪费的现象。
在空间利用方面可以增设专门的健身区域、休息美食区域等，满足学生们的多样化需求。
通过更新设施，尤其是电器设备、桌椅、网络设施等，使其更加现代、便捷、舒适。
可以在中心增设一些新的拓展项目，如电影放映室、游戏室、音乐练习室等，以丰富学生的课余生活。
3. 引入专业人才4. 强化管理体系为了提高大学生活动中心的管理效率，可以建立完善的管理体系，包括活动安排、秩序维护、学生参与管理等方面。
可以建立学生管理团队，培养学生们的自我管理能力，增强学生的参与积极性。
三、实施方案针对以上的改造策略，可以制定一个详细的实施方案，包括以下几方面：1. 编制改造计划需要成立一个专门的改造工作组，由相关领导、专家和学生代表组成，共同制定一份详细的改造计划，确定改造的具体目标、时程表、责任分工等。
大学生活动中心案例分析报告
防止空间不足
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提前规划好活动中心的空间布局，预留足够的空间以满足学生
举办各种活动的需求。
防止管理混乱
03
建立健全的管理制度，明确责任分工，确保活动中心的管理有
序、高效。
如何结合实际情况进行项目策划和实施
调研市场需求
通过调查问卷、访谈等方式了解学生的需求和意见，为项目策划 提供依据。
因地制宜策划
根据实际情况，制定符合场地条件和资源优势的项目策划方案。
创新与特色
活动中心需要不断创新和突出特色，以吸引更多的学生参与。例如，可以举办各种主题 活动、文化交流活动等，以丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
合作与资源整合
活动中心需要与学校、社会各界进行合作，整合各种资源，以提供更丰富、更高质量的 活动和服务。这不仅可以提高活动中心的影响力和知名度，还可以促进学校和社会的发展 。
个性化服务
更加注重学生的个性化需求，提供定制化的服务和设施。
绿色环保
注重环保和可持续发展，采用绿色建筑材料和技术，降低能耗和 排放。
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案例应用
如何借鉴大学生活动中心的成功经验
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明确功能定位
大学生活动中心应具备学 术交流、文化活动、社交 聚会等多种功能，以满足 学生多样化的需求。
优化空间布局
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案例总结
大学生活动中心的优缺点分析
多功能性
大学生活动中心通常提供多种设施， 如会议室、排练室、艺术工作室等， 满足学生多样化的需求。
促进交流与合作
活动中心作为学生聚集的场所，有助 于促进学术、文化和社交交流，提高 学生的合作与沟通能力。
大学生活动中心的优缺点分析
• 丰富校园文化：活动中心举办的各种活动有助于丰富校园 文化，提高学生的文化素养和审美能力。
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心设计说明
作为大学生活的重要组成部分，活动中心的设计对于学生的日常生活和学习有
着重要的影响。
一个好的活动中心不仅可以提供丰富多彩的娱乐活动，还可以为学生们提供一个舒适的学习环境和社交空间。
因此，在设计活动中心时，需要考虑到学生的需求和期望，以及活动中心在大学校园中的定位和功能。
首先，在活动中心的设计中，需要考虑到学生的日常需求。
活动中心应该设有
各种各样的娱乐设施，如电影院、游戏室、健身房、音乐室等，以满足学生们在课余时间的娱乐和休闲需求。
此外，还应该考虑到学生的学习需求，设置自习室、图书馆、讨论室等学习空间，为学生提供一个安静、舒适的学习环境。
活动中心还可以设立一些社交空间，如休息区、咖啡厅、多功能厅等，为学生们提供一个交流互动的场所。
其次，在活动中心的设计中，需要考虑到活动中心在大学校园中的定位和功能。
活动中心不仅是学生们娱乐休闲的场所，还应该是学校文化和社交活动的重要场所。
因此，在设计中可以考虑将活动中心设计成一个多功能的场馆，可以举办各种文化活动、演讲会、展览等。
此外，活动中心还可以作为学校社团和组织的活动基地，为学生们提供一个展示自己才华和参与社会活动的平台。
总之，一个好的活动中心设计应该充分考虑到学生的需求和期望，为他们提供
丰富多彩的娱乐活动、舒适的学习环境和社交空间。
同时，活动中心还应该充分发挥其在学校文化和社交活动中的作用，为学生们提供一个丰富多彩的校园生活。
希望未来的活动中心设计能够更加贴近学生的需求，为他们的大学生活增添更多的色彩和乐趣。
大学生活动中心
大学生活动中心大学生活动中心是大学校园中为学生提供丰富多样的课外活动和娱乐场所的重要设施。
它是促进学生全面发展，提高综合素质的重要平台。
本文将围绕大学生活动中心的设施、活动、管理等方面进行探讨。
一、设施建设大学生活动中心的设施建设是提供丰富多样化活动的基础。
该中心应包括多功能厅、体育馆、图书馆、音乐室、舞蹈室、乒乓球室等。
多功能厅可以用于举办各类文艺演出以及学术讲座；体育馆则提供了学生进行体育运动和锻炼的场地；图书馆为学生提供了安静的学习环境和丰富的图书资源；音乐室和舞蹈室则为音乐和舞蹈爱好者提供了专门的场地；乒乓球室则提供了一个休闲娱乐的场所。
这些设施的完善将为学生提供更多参与活动的机会，满足他们多样化的需求。
二、丰富多样的活动大学生活动中心通过举办各类丰富多样的活动来吸引和满足学生的需求。
这些活动可以包括社团招新、文艺演出、讲座、展览以及比赛等。
社团招新活动可以让学生有机会加入自己感兴趣的社团并发展自己的兴趣爱好；文艺演出可以提供学生展示才艺的机会，增加校园文化氛围；讲座则能够扩展学生的知识面，为他们提供更多的学习资源；展览活动可以提供一个展示学生作品的平台；比赛则能够培养学生的团队合作能力和竞争意识。
这些活动的丰富性和多样性将充分满足学生对校园活动的需求，丰富他们的大学生活。
三、科学合理的管理大学生活动中心的管理是促进活动顺利进行的重要保障。
管理可以包括场地预约、活动审核、活动指导、安全保障等方面。
学校应该建立健全的预约系统，方便学生预约各种设施的使用时间；活动审核负责人应该根据活动性质和学校规定进行审核，确保活动的合理性和安全性；活动指导人员需要提供相关指导和协助，为学生活动提供支持；安全保障则需要制定完善的安全措施，确保学生在活动中的人身安全和财产安全。
这些科学合理的管理措施将为学生提供一个安全、有序和舒适的活动环境。
四、大学生活动中心的价值大学生活动中心不仅提供了丰富多样的活动和娱乐场所，还具有重要的教育价值。
大学生活动中心
大学生活动中心大学生活动中心是大学校园中一个重要的组成部分，为学生提供了广泛多样的活动和服务。
它不仅仅是一个场所，更是一个集合了各种资源和机会的平台。
在这个中心，学生们可以参加各种学术、文化、艺术和体育活动，丰富自己的大学生活。
大学生活动中心的设施一般包括多功能厅、小剧场、音乐室、艺术工作室、健身房、篮球场等。
这些设施为学生们提供了展示才华和发展兴趣爱好的场所。
学生们可以报名参加各种社团、学术研讨会、讲座和文化活动，与其他有相同兴趣的人交流互动，共同成长。
此外，中心还提供健身器材和运动场地，鼓励学生们积极参与体育活动，保持身体健康。
在大学生活活动中心的组织下，各种艺术节、文化展览和体育比赛等活动也会在校园中定期举行。
学生们可以观看音乐会、话剧演出、舞蹈表演和艺术展览，丰富自己的艺术鉴赏能力。
此外，学生们还可以参与校园篮球、足球、排球等比赛，锻炼技能，培养团队合作精神。
大学生活动中心还是学生社交交流的重要场所。
学生们可以在中心的休闲区域与朋友聚会，畅谈心情，分享彼此的经验和快乐。
中心还会定期举办社交活动，如主题派对、集体游戏和户外拓展等，为学生们提供结交新朋友和拓展人际关系的机会。
除了以上提到的各种活动，大学生活动中心还承担着一些实用功能。
例如，学生们可以在中心的自习室里安静地学习和阅读。
中心还配备了电脑室和打印设施，方便学生们进行学术研究和打印资料。
此外，中心还有餐厅和咖啡厅，为学生们提供丰富的饮食选择。
总而言之，大学生活动中心在大学校园中的地位举足轻重。
它为学生们提供了丰富多样的活动和机会，帮助他们更好地发展自己的兴趣爱好，丰富自己的大学生活。
通过参加活动，学生们可以结交朋友，锻炼身体，丰富知识，提高综合素质。
大学生活活动中心是学生成长成才的重要场所之一，对于学生的全面发展起到了积极的推动作用。
大学生活动中心方案
大学生活动中心方案1. 引言大学生活动中心是大学校园中举办各类文化、体育、艺术等活动的重要场所。
它不仅为学生提供了展示自我的平台，还极大地丰富了学校的校园文化氛围。
本文将介绍一个理想的大学生活动中心方案，包括设计理念、功能空间规划、设备设施配置以及管理策略等。
2. 设计理念一个理想的大学生活动中心应该具有以下设计理念：•多功能性：兼顾学生的各种活动需求，包括文化、体育、艺术等多个方面。
•灵活性：能够根据不同活动的需要进行空间布局的调整和变化。
•活力感：通过设计元素和布局方式，营造出充满活力和创造力的氛围。
•可持续性：注重环保设计和资源的合理利用。
3. 功能空间规划3.1 大型活动场地大型活动场地是整个生活活动中心的核心区域，可以容纳各类大型活动，如演讲、音乐会、偶像见面会等。
该区域的设计应该考虑灵活的空间划分和可调整的舞台。
3.2 多功能室内活动空间室内空间应该能够容纳不同类型的活动，如社团展示、比赛、研讨会等。
该空间可以灵活调整区域大小，以适应不同规模的活动。
3.3 创意工作室创意工作室是为学生提供创造力和创新思维培养的场所。
它应该配备各种艺术工具和设备，供学生进行绘画、雕塑、摄影等创作活动。
3.4 体育健身区本区域应该包括篮球场、羽毛球场、健身房等设施，以满足学生体育运动和健身需要。
3.5 休闲娱乐区休闲娱乐区可以提供休息、交流和娱乐的场所，包括休息区、咖啡厅、游戏区等。
4. 设备设施配置4.1 音响设备在大型活动场地和室内活动空间中，需要配置专业音响设备，确保活动的音效效果。
4.2 视频设备大型活动场地和室内活动空间应该配置先进的投影和显示设备，以便展示各类视觉内容。
4.3 舞台设施大型活动场地中的舞台应该配置灯光、音响和投影等设施，以满足不同活动的需求。
4.4 运动设施体育健身区需要配置标准的体育运动设施，例如篮球场地、羽毛球场地和健身器材。
4.5 创意工具和设备创意工作室需要提供各种艺术工具和设备，如画笔、颜料、石膏和相机等。
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公共建筑设计原理结课作业课题名称大学生活动中心设计分析目录场地分析 (4)气候分析 (4)环境分析 (5)一、校园所处环境---深圳 (5)1、城市概述：2、城市定位：二、校园环境---南方科技大学 (6)三、基地环境 (7)1、基地概述：2、设计思路：3、设计特色：功能分析 (7)一、功能分区规范 (7)1、公共建筑的空间构成①水平交通空间布置要点：②垂直交通空间布置要点：③交通枢纽空间2、公共建筑的功能分区3、公共建筑的人流疏散4、功能对于单一空间量、形、质的规定性二、功能分区分析··101、动静分区2、上下空间联系3、内外空间联系4、流线分析：空间组合与结构造型·14 成果总结·15场地分析：该项目位于深圳市南山区南方科技大学校园文化街与校园主干道交叉口东北方向的地块。
地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内有两颗古树需保留，该地段地势平坦深圳市南山区地理位置基地地形图气候分析：深圳属亚热带海洋性气候，年平均温度22.4C，最高温度36.6C，最低温度1.4C。
年平均降雨量为1948.6毫米。
常年主导风向为东南风，年平均日照数为2120小时，太阳年辐射量5404.9兆焦耳/平方米。
夏秋季的台风因受山峦阻挡，直接袭击深圳市平均每年不到一次。
环境分析：一、校园所处环境---深圳1、城市概述：深圳（Shenzhen），中国国家区域中心城市，副省级城市，计划单列市，全国文明城市，国务院定位的国家创新型城市和国际化城市，国际花园城市，全国四大一线城市之一。
深圳是中国第一个经济特区，已发展为有一定影响力的国际化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
深圳是中国南部美丽的滨海城市，毗邻香港，是华南重要的高新技术研发和制造基地。
深圳市位于北回归线以南，地处广东省南部，珠江口东岸，东临大亚湾和大鹏湾；西濒珠江口和伶仃洋；南边隔深圳湾、深圳河与香港相望；北与东莞、惠州两市接壤，有辽阔海域连接南海及太平洋。
因为毗邻香港，深圳市域边界设有全国最多的出入境口岸。
深圳是中国经济最发达的地区之一，经济总量居中国大陆第四位。
2、城市定位：世界无线城市、文明城市、卫生城市、知识城市、窗口城市、设计之都、手机之都、时尚之都；国际化大都市、全球先锋城市、国家自主创新城市；深港地区建成全球性“金融中心”、“物流中心”、“贸易中心”、“创新中心”和“国际文化创意产业中心”；粤港合作示范区、先行先试示范区、图书馆之城、“国家综合配套改革试验区”、“全国经济中心城市”、“国家创新型城市”、“中国特色社会主义示范市”。
深圳夜景深圳南山区二、校园环境---南方科技大学南方科技大学是一所创新型大学，目标是迅速建成国际化高水平研究型大学，建成中国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养的重要基地。
2011年3月，南科大教改实验班开学，2012年4月，教育部同意建立南方科技大学。
南方科技大学将充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新办学体制机制，实行理事会治理结构，学术主导，学术自治。
学科以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建系、专业和研究中心（所），建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模、高质量的研究型大学。
南方科技大学新校区占地面积194.38万平方米，环境优美、交通便利，校园内九山一水，风景如画，建筑彰显“厚重、节能、实用、环保”理念。
校园俯瞰三、基地环境1、基地概述：该基地位于深圳市南山区南方科技大学校园文化街与校园主干道交叉口东北方向的地块。
地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内有两颗古树需保留，该地段地势平坦。
2、设计思路：在设计时应考虑建筑与环境的融合，做到“利用环境改造环境创造环境”。
在大学生活动中心的设计过程中，并没有把它单独的孤立起来，而是把它放在大学校园这个特定的环境里，考虑它与周围环境的关系，巧妙利用环境中的有利条件如古树、道路等，创造出一个和谐的人造环境。
3、设计特色：充分利用两棵古树。
围绕古树分别做了庭院和广场绿化带。
不仅使古树得以保留，而且增加了环境绿化和人文气息。
使大学生在学习、活动的同时也能欣赏到一丝绿意。
并且，围绕大学生活动中心做了绿化带，使活动中心置于绿色环绕之中。
绿化带与庭院绿化相呼应，使环境，建筑有机融合在一起。
功能分析：一、功能分区1、功能分区规范功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。
功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次、内、外、闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。
空间组合、划分时要以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当处理。
公共建筑的功能问题包括以下几个主要方面：空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）。
其中突出的重点则是建筑空间的使用性质和流线活动问题。
（1）公共建筑的空间构成各种公共建筑的使用性质和类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。
设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。
交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本空间形式。
1）水平交通空间布置要点：应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切联系，宜有较好的采光和照明。
例如走道。
2）垂直交通空间布置要点：位置与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。
3）交通枢纽空间使用方便，空间得体，结构合理，装修适当，经济有效。
应兼顾使用功能和空间意境的创造。
在公共建筑设计中，考虑到人流的集散、方向的转换、空间的过渡以及与过道、楼梯等空间的衔接，需要安排门厅、过厅等形式的空间，起到交通枢纽与空间过渡的作用。
门厅出入口部分的设计，主要依据两方面的要求：一是使用方面的要求，二是空间处理方面的要求。
（2）公共建筑的功能分区功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分；功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次，内、外，闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。
空间组合、划分时要以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当处理。
（3）公共建筑的人流疏散人流疏散分正常与紧急两种情况；正常疏散又可分为连续的（如商店）、集中的（如剧场）和兼有的（如展览馆）。
而紧急疏散都是集中的。
公共建筑的人流疏散要求通畅，要考虑枢纽处的缓冲地带的设置，必要时可适当分散，以防过度的拥挤。
连续性的活动宜将出口与人口分开设置。
要按防火规范充分考虑疏散时间，计算通行能力。
（4）功能对于单一空间量、形、质的规定性单一空间的大小、容量、形状以及采光、通风、日照、采光、通风、温度、湿度等）条件是适合性的基本因素，同样是建筑功能问题的重要方面，应在设计中综合考虑。
二、功能分区分析1、动静分区大学生活动中心外观为回字形，在平面上以主入口为轴线将活动中心分为动静两个分区。
动区位于北侧，静区位于南侧。
其中专业教室、排练厅、观演厅、以及部分教室位于动区；展厅、音乐茶室、办公室以及接待室位于静区。
动静区之间以庭院相隔。
动静分区图示2、上下空间联系以楼梯联系上下空间，其中楼梯多为室外楼梯且主要设置在庭院四周。
这样不仅给人以开阔的视野，使人们上下楼梯时也可观赏庭院内景色以及古树；而且使进入活动中心的同学一眼便可看到联系上下楼空间的纽带，有利于各空间的联系。
另外，考虑到观演厅的对外性和人流疏散，设置了单独的出入口。
因为观演厅人流比较集中，所以在观演厅前设置了宽阔的走廊并在走廊内设置了座椅。
这样不仅满足了交通需求也可供观众临时休息。
上下空间联系图示3、内外空间联系基地入口设在基地西侧距校园文化街与校园主干道交叉口45米出。
进入基地入口后便是停车场。
停车场设在圆弧形观演厅正对面。
这样有利于观演厅与外部空间的联系。
体现观演厅的对外开放性。
建筑主入口设在观演厅南侧。
入口宽7米，主入口大厅高7.2米，宽20米，进深长15米。
建筑南侧为室外广场，用于举办室外舞会或室外大型集会使用。
广场处于沿道路绿化包围之中，广场与建筑内庭院有直接联系，便于大学生交流活动。
总平面图4、流线分析：基地拥有一个主入口三个次入口，四个入口位于四个方向。
这样不仅方便大学生从各个方向进入基地，也有助于紧急时刻时的人流疏散。
庭院四周分布三个室外直跑楼梯起联系上下空间的作用。
二层以回廊连接各功能空间。
流线分析图空间组合与结构造型：该建筑层数为两层，层高3.6米，局部层高5.2米。
一层、二层以方形和圆弧形进行区分。
使整个建筑造型不单一、有层次感。
南立面北立面成果总结：方案充分考虑了基地的环境基础和人文基础，设计合理、造型美观。
基本达到了环境与建筑的有机结合。
- 10 - 透视图充分考虑了大学生的身份和作息习惯。
设计将古树、室外广场和音乐茶室联系在一起，体现出人性化设计。
茶室、广场透视。