部编人教版语文三年级上册 语文园地一 练习题
语文园地
一、交流平台
1．本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。
2．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。
(1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然__________，在绿草上
__________、__________。
(3)窗外十分安静，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________
花朵上，好像都在听同学们____________。
(4)雨一来，他们便________了……雷云________________。
这时，
花孩子们便穿了________、________、________衣裳，________出来。
二、词句段运用
1．先将下列成语补充完整，再按要求填一填。
摇()晃()披()散()提()吊()
张()舞() 口()舌() 眼()手()
手()脚() 面()耳()
(1)我发现每个成语都含有一组__________词，而且与人体的
____________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：
________________、________________。
(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得________________，太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时，感到________________。
③交警叔叔________________，把正要过马路的男孩抱了起来，
避免了一场悲剧。
2．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
(1)在地下
．．。
．．的学校里上学。
在地下的学校里上学
“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过________的生活。
(2)学问学问，不懂就要问．。
学问学问，不懂
．．就要问。
“问”读重音，强调______________________________________；
“不懂”读重音，强调____________________________________。
3．你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组的吗？连一连。
4．你们班也成立了三个兴趣小组，请你也为这三个兴趣小组各取一个响亮的名字吧！
书法小组：________________________
绘画小组：________________________
舞蹈小组：________________________
三、日积月累
所见
[清]________
牧童____________________，( 悠然自得)
歌声____________________。
()
意欲____________________，()
忽然____________________。
()
1．把上面的古诗及作者补充完整。
2．照样子将下面的词语填在诗后面的括号里。
神情专注无忧无虑天真活泼
3．联系古诗，给下列字选择正确的意思。
欲：A.想要B．将要C．欲望()
立：A.立刻B．站立C．自立()
4．牧童为什么要“闭口立”？
________________________________________________________ 5．根据自己的理解，把这首诗改写成一篇短文。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
语文园地
一、1.示例：一字不漏鸦雀无声糊里糊涂咿咿呀呀2．(1)走过吹着(2)跑出来跳舞狂欢
(3)不摇了不叫了停在读课文
(4)放假拍着大手紫的黄的白的冲了
二、1.头脑头发心胆牙爪干燥
疾快忙乱红赤
(1)近义器官或部位示例：交头接耳改头换面
(2)①面红耳赤②口干舌燥③眼疾手快
2．(1)学校的位置学校
(2)“问”这种学习方法很重要
在什么情况下应该问
3.
4．示例：翰墨飘香社水墨丹青组红蜻蜓舞蹈队
三、1.袁枚骑黄牛振林樾捕鸣蝉闭口立
2．无忧无虑天真活泼神情专注
3．A B
4．他生怕吓跑了鸣蝉。
5．示例：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然他
想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。
部编版三年级语文上册《语文园地一》练习题(附答案)
部编版三年级语文上册《语文园地一》练习题（附答案）一、交流平台1．本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。
2．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。
(1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然__________，在绿草上__________、__________。
(3)窗外十分安静，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________花朵上，好像都在听同学们____________。
(4)雨一来，他们便________了……雷云________________。
这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，________出来。
二、词句段运用1．先将下列成语补充完整，再按要求填一填。
摇()晃()披()散()提()吊()张()舞() 口()舌() 眼()手()手()脚() 面()耳()(1)我发现每个成语都含有一组__________词，而且与人体的____________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：________________、________________。
(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得________________，太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时，感到________________。
③交警叔叔________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
2．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
(1)在地下．．。
．．的学校里上学。
在地下的学校里上学“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过________的生活。
(2)学问学问，不懂就要问．。
学问学问，不懂．．就要问。
“问”读重音，强调______________________________________；“不懂”读重音，强调____________________________________。
语文三年级上册 语文园地一 同步练习题(附答案)
语文园地一一、看拼音，写词语.zǎo C hén fú zhuāng jìng ài kuáng huān C ū zhuàng() () () () ()二、把下面的词语填写完整.摇()晃() 提()吊() 眼()手()面()耳() 披()散() 手()脚()张()舞() 口()舌()三、下面句子该用怎样的语气来朗读？选出正确的把序号填在括号里.1.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手.( )①低沉②愉悦③伤心2.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂.( )①焦急②汽愤③开心四、默写袁枚的《所见》.五、振华小学三年级1班的同学们组织了国学、围棋、剪纸兴趣小组.请你帮他们取个响亮的名字吧！六、口语交际.你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？快和同学们分享一下吧！_____ ___________________________________________ _针线包上绣着个红五星，特别引人注目.多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京.从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征的路上.1.笸箩里放着、、和.2.特别引人注目的是.3.“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京.”这句话中的“它”是指()；这句话的意思是.参考答案一、看拼音，写词语.zǎo C hén fú zhuāng jìng ài kuáng huān C ū zhuàng(早晨) (服装) (敬爱) (狂欢) (粗壮)二、把下面的词语填写完整.摇(头)晃(脑) 提(心)吊(胆) 眼(疾)手(快)面(红)耳(赤) 披(头)散(发) 手(忙)脚(乱)张(牙)舞(爪) 口(干)舌(燥)三、下面句子该用怎样的语气来朗读？选出正确的把序号填在括号里.1.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手.( ② )①低沉②愉悦③伤心2.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂.( ② )①焦急②汽愤③开心四、默写袁枚的《所见》.牧童骑黄牛，歌声振林樾.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.五、振华小学三年级1班的同学们组织了国学、围棋、剪纸兴趣小组.请你帮他们取个响亮的名字吧！略____________________________________________________________________________________________________七、阅读短文，回答问题.前面的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包.针线包上绣着个红五星，特别引人注目.多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京.从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征的路上.1.笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包.2.特别引人注目的是针线包上绣着个红五星.3.“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京.”这句话中的“它”是指(针线包)；这句话的意思是邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京.。
部编版(统编版)三年级上册语文试题语文园地一至二质量检测题
三年级上册语文园地一至二质量检测题（一）(完成时间：80分钟)卷首寄语——亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为110分，其中书写卷面分5分，附加题10分。
希望你的试卷能美观清楚。
现在就动笔吧！一、口语交际。
（8分）漫长的暑假期间，小朋友们有的读书，有的看电视，有的玩游戏，有的学游泳，有的帮父母做事......现在请你来说说暑假生活怎样过才有意义，要说清楚理由哦！_______________________________________________________________________________________________________________________________二、基础知识。
（共42分） 1．读拼音，写词语。
（ 10分 ）chu ān d ài d ǎ b àn ku án ɡ fēnɡ hu ān ɡ yě f àn ɡ ji àp ái li è y án li ào ɡē q ǔ ɡuī zé chí dào2．根据多音字的拼音组词。
(6分)圈：quān ( ) ju àn ( ) 背：bèi ( ) b ēi ( ) 晃：hu àn ɡ( ) hu ǎn ɡ( ) 3.仿照例词的结构方式各写一个词语。
(6分)类型 口语交际（8分）基础知识（42分） 语言积累（8分） 课外阅读（12分） 习作展示（25分） 卷面分 （5分）总评 评分摇头晃脑__________________________________________急急忙忙__________________________________________4．给不是同一类的词语画“——”。
(4分)(1)蝴蝶猴子小鸟课堂(2)做饭拍球跳绳做操(3)鞋子裤子帽子服装(4)傣族阿昌族布依族少数民族5．选择合适的量词填空。
部编版小学语文三年级上册第一单元《语文园地一》同步练习
部编版小学语文三年级上册第一单元《语文园地一》同步练习语文园地一一、词语综合运用。
摇（）晃（）披（）散（）XXX（）舞（）提（）吊（）红（）赤（）忙（）乱疾（）快（）干（）燥1.将词语补充完整。
我发现这些词语都是带有动作意义的词语。
与第一行特点一样的词语还有晃动、摆动；与第二行特点一样的词语还有挥手、摆动。
2.选择合适的词语填入下面的句子中。
1) 他们总是为一些小事争辩得乱七八糟。
2) XXX打球灵活快速，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
二、本单元课文里常常有一些有新鲜感的词语和句子，选择你最喜欢的写在下列横线上。
1.词语：骄傲自负洋洋得意狂妄2.句子：他的笑容中透着自信，仿佛什么事情都能够轻松应对。
三、补全古诗。
所见牧童骑黄牛，歌声振XXX。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
四、阅读能力我最棒。
骄傲的蚊子从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。
你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。
”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡嗡地吹嘘，接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶投降了！蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉！实在是太惨了！”1.照样子，写词语。
嗡嗡地飞。
吹嘘。
得意2.蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。
”画出来。
部编人教版三年级语文上册《语文园地一》配套练习及答案
部编人教版三年级语文上册《语文园地一》配套练习及答案部编人教版三年级语文上册《语文园地一》是三年级语文教材的辅助练习册，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高语文能力。
本文将为大家提供该练习册的配套练习题及其答案，以供参考。
一、课文篇本部分是《语文园地一》重点课文的练习题，目的是帮助学生深入理解和掌握每篇课文的内容。
1. 朱自清《春》题目1: 根据课文内容回答问题：（1）春天是什么时候？（2）春天是如何到来的？（3）春天有哪些变化？答案：（1）春天是指每年的3月、4月和5月。
（2）春天是由冬天慢慢变暖，雪消水涨，百花争艳的景象所标志的。
（3）春天的变化有温暖起来、雨水增多、百花盛开等。
题目2: 写出课文中描述春天的词句。
答案：春天是指每年的3月、4月和5月。
春天是由冬天慢慢变暖，雪消水涨，百花争艳的景象所标志的。
春天的变化有温暖起来、雨水增多、百花盛开等。
2. 张文倩《种花》题目1: 根据课文内容回答问题：（1）阿奶种花的顺序是什么？（2）为什么种花要按照这个顺序？答案：（1）阿奶种花的顺序是先按花瓣颜色再按照花型。
（2）按照这个顺序是为了让花坛里的花看起来更美丽、更有秩序。
题目2: 选择恰当的词汇来完成句子。
（1）花坛里的花都__________。
（2）黑色的花朵有__________。
答案：（1）花坛里的花都开得很美。
（2）黑色的花朵有新奇。
二、古诗篇本部分是《语文园地一》中的古诗练习题，目的是帮助学生理解和记忆古诗的内容和意义。
1. 孟浩然《春晓》题目1: 根据课文内容回答问题：（1）诗中的“春眠不觉晓”是什么意思？（2）诗中的“处处闻啼鸟”是怎样的情景？答案：（1）诗中的“春眠不觉晓”指的是春天的早晨，睡得很香，不知不觉就天亮了。
（2）诗中的“处处闻啼鸟”表达了春天早晨处处都可以听到鸟儿的鸣叫声。
题目2: 课文中的描写都是哪些事物？答案：课文中的描写主要涉及天亮、鸟儿叫声、柳树、人们起床等。
部编人教版三年级语文上册《语文园地一》配套练习及答案
部编人教版三年级语文上册《语文园地一》配套练习及答案一、交流平台1．理解并运用(1)阅读课文选段，判断下面的说法是否正确。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
A．第一句写同学们读书，第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等，两句话在意思上没有关联。
( )B．第一句才是作者想要表达的主要意思，第二句是为第一句话服务的。
( )C．这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人来写，通过它们来烘托第一句，说明同学们读书的声音好听。
( )D．选段中的“好像”一词，用与不用都不影响句意的表达。
( ) (2)参考上个选段，根据“响遏行云”的故事补充句子。
席间，秦青按着节拍，慷慨悲歌。
_______________________________________________2．语句欣赏(1)补充句子：我愿意_______________________________________，整夜在街上走，提了灯___________________________________。
(2)联系全文，想想句意。
天色刚黑，妈妈就送我上床。
从开着的窗口，我看见更夫走来走去。
小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。
①这段话选自《新月集》中的《职业》。
“更夫”是指_________ 的人。
②作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在。
(3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？___________________________________________________________ _____________________________________________________二、词句段运用1．补充词语。
( )头( )脑( )牙( )爪面( )耳( )眼( )手( )2．判断：下面各组词语结构方式相同的打“√”，不同的打“×”。
部编人教版三年级语文上册：园地专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册：园地专项练习(含答案)1.分别列举一些描述四季的词语。
1）春天：春暖花开、绿草如茵、春意盎然、花红柳绿、鸟语花香。
2）夏天：烈日炎炎、酷暑难耐、汗流浃背、万木葱茏、鸟语蝉鸣。
3）秋天：秋高气爽、金秋时节、五谷丰登、瓜果飘香、秋风萧瑟。
4）冬天：冰天雪地、寒风刺骨、傲雪凌霜、滴水成冰、寒冬腊月。
2.补全下列词语。
秋高气爽、天空万里、云淡风清、凉风、一叶知秋。
金桂飘香、层林尽染、秋意浓、瑞雪兆丰年、硕果累累。
丰收季节、登高望远、果实累累、落叶归根、枫叶如火、寒露时节。
②“孩子别难过，”老师抚摸着我的头关切地说，“以后我就是你的妈妈。
”③“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。
④“没没看见。
”我低着头红着脸回答。
4.（1）众口铄金，积毁销骨。
2）千金易得，良辰难再。
3）臭皮匠，也有制革的技术。
4）一根筋不成线，千头万绪难理清。
鸟儿、树叶、风、花朵）在春天里跳跃、摇曳、吹拂、绽放，构成了一幅美丽的画卷。
三、我能接着横线上空白的部分往后写。
春天来了，大地上的万物都苏醒了。
小草从土里钻出来，像一群群绿色的小蚂蚁。
树叶也长出来了，像一张张绿色的大手掌。
花朵也开了，像一朵朵五彩缤纷的小太阳。
四、默写《登鹳雀楼》。
参考答案一、目光、目标、目睹、目录二、鸟儿、树叶、风、花朵三、春天来了，大地上的万物都苏醒了。
小草从土里钻出来，像一群群绿色的小蚂蚁。
树叶也长出来了，像一张张绿色的大手掌。
花朵也开了，像一朵朵五彩缤纷的小太阳，春风吹来，花香四溢，真是一派生机勃勃的景象啊！四、登鹳雀楼唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
一、南湖的晚霞我家住在南湖旁边。
每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。
美丽的南湖，全被霞光染成了红色。
湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。
晚风吹来，荡起一层层湖波。
这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。
部编版三年级语文上册语文园地一同步练习题
部编语文三年级上册课时知识点练习语文园地一一、交流平台2.本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。
3．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。
(1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然__________，在绿草上__________、__________。
(3)窗外十分安静，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________花朵上，好像都在听同学们____________。
(4)雨一来，他们便________了……雷云________________。
这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，________出来。
二、词句段运用1．先将下列成语补充完整，再按要求填一填。
摇()晃()披()散()提()吊()张()舞()口()舌()眼()手()手()脚()面()耳()摇[]晃[]披[]散[]张[]舞[]提[]吊[][]红[]赤[]忙[]乱[]疾[]快[]干[]燥[]知[]明[]舞[]蹈[]开[]笑张[]结[]粉[]碎[]交[]接[]垂[]丧[]指[]画[]牵[]挂[](1)我发现每个成语都含有一组__________词，而且与人体的____________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：________________、________________。
(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得________________，太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时，感到________________。
③交警叔叔________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
2．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
(1)在地下．．。
．．的学校里上学。
在地下的学校里上学“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过____ ____的生活。
部编本人教版语文三年级上册三年级上册语文园地专项练习(含答案)
部编本人教版语文三年级上册三年级上册语文园地专项练习(含答案)一、照样子写几个和“目”字有关的字。
注目、目光、目击、目送二、选词填空。
1．九点钟，参加会议的代表陆续进了会场。
2．那哀痛的日子持续了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里连续工作几十个小时。
4．XXX钻研科学的决心没有动摇，继续顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1.青菜、橘子、苹果、梨、香蕉2.黄瓜、菊花、荷花、梅花、梨花、梨花3.狮子、蝴蝶、蜜蜂、萤火虫、蜻蜓4.上海、东海、南海、黄海、渤海5.时光、月光、阳光、星光、灯光6.茶叶、茶杯、茶壶、茶盅、茶盘7.西瓜、白菜、萝卜、西红柿、黄瓜四、把下面的句子补充完整。
1.爱人若爱身，无怨无悔心。
2.不迁怒，心存仁慈。
3.仁者爱人，礼貌待人。
4.言语温暖于布帛；行动坚定深于矛戟。
语文园地1.把下面的词语补充完整。
摇晃、披散、张扬、舞蹈、提起、吊着、火红、赤裸、忙碌、乱哄哄、疾步、快乐、干燥、热乎乎秋高气爽天空万里无云，金桂飘香树木葱茏，层林尽染红叶满山，秋风XXX起伏。
2.默写古诗《所见》。
牧童骑黄牛，歌声振XXX。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
②“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头关切地说，“以后我就是你的妈妈。
”（3）①“孩子，你看见过三只灰雀吗？”XXX着急地说。
②“没，没看见。
”我低着头红着脸回答。
4.（1）有志者，事竟成。
泰山不让路，故能成其大业。
2）一分耕耘，一分收获。
其利断金，必有勇夫。
3）不怕虎一样的敌人，就怕猪一样的队友。
臭皮匠，顶个XXX。
4）一个篱笆三个桩，上下方平稳。
鼓、锣、钢琴、笛子、小提琴）1.在音乐会上，演奏家们手中的______、______、______等乐器，奏出了美妙的旋律。
2.我最喜欢的乐器是______，因为它的音色温柔优美。
3.在游行队伍中，______声响彻云霄，引来了许多人的围观。
4.XXX正在研究吹奏______，希望有朝一日能成为一名出色的音乐家。
部编人教版三年级语文上册全册语文园地测试卷【附答案】
部编人教版三年级语文上册全册语文园地测试卷【附答案】把下面的词语补充完整：摇（动）晃（动）披（头发）散（头发）张（嘴巴）舞（蹈）提（起）吊（起）（红）脸赤（脸）忙（碌）乱（哄）疾（走）快（乐）干（燥）改写：请将下面的词语补充完整：摇动、晃动、披头发、散头发、张嘴巴、舞蹈、提起、吊起、红脸、赤脸、忙碌、乱哄哄、疾走、快乐、干燥。
默写古诗《所见》。
改写：请默写古诗《所见》。
写出形容春、夏、秋、冬的词语。
改写：请分别写出形容春、夏、秋、冬的词语。
把下面的词语补充完整：秋风、秋气、秋天、秋云、（秋）高气爽、（秋）月明、知秋金桂（香）、（秋）叶层林、（秋）蝉鸣、谷（物）登（高）果实（累）、（秋）菊花（开）实。
改写：请将下面的词语补充完整：秋风、秋气、秋天、XXX、秋高气爽、XXX、知秋金桂香、秋叶层林、秋蝉鸣、谷物登高、果实累累、秋菊花开实。
组词语：申请、招呼、棕色、忆苦思甜、教育、界限。
改写：请读一读，比一比，组词语：申请、招呼、棕色、忆苦思甜、教育、界限。
用修改符号修改下面的病句。
1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
→这场雨下得太大了，我的衣服完全湿透了。
2）XXX如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
→XXX如果爱惜自己的时间，就从来不会浪费别人的时间。
3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
→我要改正上课做不正确小动作的毛病。
4）通过同学们的亲热帮助，XXX的语文水平提高。
→通过同学们亲热的帮助，XXX的语文水平提高。
改写：请用修改符号修改下面的病句：（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
→这场雨下得太大了，我的衣服完全湿透了。
（2）XXX如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
→XXX如果爱惜自己的时间，就从来不会浪费别人的时间。
（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
→我要改正上课做不正确小动作的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助，XXX的语文水平提高。
→通过同学们亲热的帮助，XXX的语文水平提高。