评语大全之环保小卫士教师评语
评语大全之环保小卫士评语
环保小卫士评语【篇一：环保小卫士】争当校园环保小卫士为了不让地球母亲身上更脏更臭，同学们应该齐心协力争当“校园环保小卫士”，共保校园的清洁卫生。
这样既为了我们的班级和我们的校园的环境美，我们个人也有好处。
清除垃圾“争当环保小卫士”并不是一件简单的事。
常言说得好：有个好习惯，事事皆不难。
所以我们要把校园打扫得井井有条、错落有致，自己就会觉得无比的高兴，因为这是我们辛苦劳动得来的成果，清除垃圾还要注意一件事，垃圾一共分为两大类，分别是可回收和不可回收。
比如可回收的有：矿泉水瓶、红茶、绿茶瓶等一些东西，不可回收的有苹果皮香蕉皮等一些很脏的东西，如果可回收的东西多还可以拿去卖呢！但是所有的事并不像我们想像的那么简单，走在草坪上，看见上面全都是面包袋、方便袋??我仿佛听见小草在说：“是谁？谁乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦？”旁边的小草说：“就是，是谁没喝完的汽水泼了我一身臭死啦！”说到这里了，难道同学们一点都不自觉吗？我建议：在学校路边及其它地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶，要不然可回收的垃圾都要被污染了。
我们的校园真的很美，真不忍心看着别人去破坏。
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
常言好：光说话不做事，犹如花园光长刺，我们空谈不如实干，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力，让我们齐心协力、万众一心把校园改造成一个教室宽敞明亮、花园绿草如茵、操场欢声笑语的美丽校园吧！只要功夫深，钢铁磨成针。
只要我们同心协力的清除垃圾，我坚信总有一天我们一定会成功的，无论受再多的苦与累，只要看到别人露出喜悦的笑容，自己也禁不住满心欢喜，就让我们一起保卫校园争当校园环保小卫士吧！老师评语：本文能够联系生活实际，谈保护环境的重要意义和具体做法，建议入情入理，语言生动流畅。
学校名称：望疃镇第一初级中学作者姓名：任悦班级：七（一）班辅导教师：武玉林【篇二：小学生评语表格】本学期与上学期相比，你有较大的进步。
小学生环保之星评语
小学生环保之星评语（____字）1. 恭喜你成为小学生环保之星！你在环保活动中表现出色，展现了积极向上的环保意识和行动力。
2. 你是一个真正的环保小卫士，通过参与各种环保活动，不仅帮助了地球，也激发了身边的同学们对环保的关注和参与。
3. 在校园环保行动中，你积极参与垃圾分类、节约用水、节能减排等活动，不仅自己做到，还带领和鼓励身边的同学们一起行动，为我们班级和学校创造了更加环保的校园环境。
4. 你不仅在学校里努力保护环境，也在家庭中起到了榜样的作用。
你主动向家人宣传环保知识，教育他们养成良好的环保习惯，大家都被你的热情和责任感所感染，一起参与到环保行动中。
5. 在社区环保活动中，你积极参与志愿者服务，为社区居民提供环保知识和宣传。
你用自己的实际行动，为社会公众提供了环保的正确引导，树立了良好的社会形象。
6. 你是一个用心的学习者，你不仅学习环保知识，还积极的应用在实践中。
你在环保科普知识比赛中不断进步，取得了优异的成绩，为我们全年级树立了学习的榜样。
7. 你关注环保问题，不断提出改善环境的建议，并积极行动。
你的建议和倡导得到了老师和同学们的认可和支持，并在学校中得以实施。
8. 在你的带动下，我们班级成立了环保小组，定期组织环保活动。
你兢兢业业地履行着环保小组组长的职责，一直给大家树立着良好的榜样，鼓励大家为环保贡献自己的力量。
9. 在班级和学校示范区评比中，你的表现得到了专家的认可和好评，成为其他同学学习的榜样。
你使用创意和创新的方式，让环保宣传更让人接受和参与。
10. 你善于发现身边的环境问题，并及时采取行动解决。
你在课堂上提醒同学们节约用纸，节约用水，也主动清理校园里的垃圾，保持良好的卫生环境。
11. 你热心公益，尽己所能为环保事业做出贡献。
你参加志愿者活动，为植树造林、海滩清理等环保活动贡献了自己的一份力量，传递了环保爱心。
12. 你在环保行动中体现出了团队合作的精神，在小组里充分发挥自己的特长，带领大家取得了优异的成绩。
环保作文老师评语
环保作文老师评语环保作文老师评语怎么写?我们每个人都应该养成环保的好习惯，环保应该从我做起，从身边的小事做起。
下面是小编为您分享的关于环保作文老师评语，希望对您有帮助!1. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
3. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
4. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
5. 找出错别字，并改正在旁边。
6. 找出好词好句，画上波浪线.7. 找出不通顺的句子，改通顺。
8. 找出用错的标点，并改正。
9. 语句(不太)通顺，书写(不太)工整，10. 思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，11. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗12. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
13. 详略得当，写出了春节喜庆的气氛14. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们15. 表达了作者的无限快乐16. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
差评：17. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点18. 有一些习俗没有介绍具体。
19. 没有写出自己独特的感受20. 语言平淡，不够生动。
1.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.2.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…3.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.4.…和…形成鲜明对比,突出…5.结尾含蓄,点明主题.6.结束得有点突然,夸张了.7.结尾简炼,感人.8.结尾同样有趣.9.结尾呼应应开头,结构完整.10.由景生情,结尾自然.11.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.12.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.13.结尾呼应文题,点明中心.14.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.15.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.16.以饱满的激-情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.18.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.19.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.辞意从容，雅见情韵。
评语大全之环保小卫士教师评语
环保小卫士教师评语【篇一：环保小卫士】争当校园环保小卫士为了不让地球母亲身上更脏更臭，同学们应该齐心协力争当“校园环保小卫士”，共保校园的清洁卫生。
这样既为了我们的班级和我们的校园的环境美，我们个人也有好处。
清除垃圾“争当环保小卫士”并不是一件简单的事。
常言说得好：有个好习惯，事事皆不难。
所以我们要把校园打扫得井井有条、错落有致，自己就会觉得无比的高兴，因为这是我们辛苦劳动得来的成果，清除垃圾还要注意一件事，垃圾一共分为两大类，分别是可回收和不可回收。
比如可回收的有：矿泉水瓶、红茶、绿茶瓶等一些东西，不可回收的有苹果皮香蕉皮等一些很脏的东西，如果可回收的东西多还可以拿去卖呢！但是所有的事并不像我们想像的那么简单，走在草坪上，看见上面全都是面包袋、方便袋??我仿佛听见小草在说：“是谁？谁乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦？”旁边的小草说：“就是，是谁没喝完的汽水泼了我一身臭死啦！”说到这里了，难道同学们一点都不自觉吗？我建议：在学校路边及其它地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶，要不然可回收的垃圾都要被污染了。
我们的校园真的很美，真不忍心看着别人去破坏。
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
常言好：光说话不做事，犹如花园光长刺，我们空谈不如实干，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力，让我们齐心协力、万众一心把校园改造成一个教室宽敞明亮、花园绿草如茵、操场欢声笑语的美丽校园吧！只要功夫深，钢铁磨成针。
只要我们同心协力的清除垃圾，我坚信总有一天我们一定会成功的，无论受再多的苦与累，只要看到别人露出喜悦的笑容，自己也禁不住满心欢喜，就让我们一起保卫校园争当校园环保小卫士吧！老师评语：本文能够联系生活实际，谈保护环境的重要意义和具体做法，建议入情入理，语言生动流畅。
学校名称：望疃镇第一初级中学作者姓名：任悦班级：七（一）班辅导教师：武玉林【篇二：环保建议书评语】环保建议作文500字环保建议作文500字（一）国民们：至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗？最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%,更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。
保护环境作文评语
保护环境作文评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生环保之星评语
小学生环保之星评语（____字）1. 果蔬小卫士：同学你真棒！你从小就懂得保护环境的重要性，并且付诸行动。
每天都能看到你带着自己种的小菜来学校，不仅让我们吃到了健康的食物，还减少了农药的使用。
你还教会了其他同学如何种植蔬菜，真是个值得大家学习的环保之星！2. 废物利用达人：同学你真是个聪明的小天才！你对待废物的态度让我们都大开眼界。
每次看到你把废纸巾变成了漂亮的手工作品，我们都非常羡慕。
你还组织了回收废旧纸箱的活动，不仅减少了废物的产生，还通过卖掉废纸箱筹集了善款，真是环保又做公益的双赢之举！3. 水资源保护使者：同学你真是个勤俭节约的好榜样！从你的身上我们学到了很多关于水资源保护的知识。
你一直坚持养成节水的好习惯，从洗手到刷牙，无一不精打细算。
你还组织了节水宣传活动，通过剧场表演和海报展示向大家普及了节水的重要性，让我们都深受启发。
4. 美丽校园守护者：同学你真是个爱护校园的小天使！从你上学的第一天起，就把环保列为了人生的第一要务。
你时常组织大家一起清理校园，拣拾落叶，清除杂物，让我们的校园变得更加干净整洁。
你还参加了校园美化的比赛，努力创造出一个绿树成荫、鲜花盛开的美丽校园，真是值得我们学习的榜样。
5. 环保小义警：同学你真是个有责任心的小卫士！你不仅关心环境保护，还关心身边的每一个人。
你通过制作环保宣传册，向人们普及环境保护的知识，提醒大家减少能源消耗。
你还经常组织环保义工活动，清洁公园、河流等公共场所，帮助老人和残疾人，让我们看到了环保和爱心的结合。
6. 绿色交通使者：同学你真是个绿色出行的典范！你从小就注重养成步行和骑自行车的好习惯，不仅减少了汽车尾气的排放，还增加了锻炼和交流的机会。
你还鼓励其他同学一起坐公交车和地铁，减少汽车的使用，呼吁人们减少私家车的购买，真是个为环保贡献了巨大力量的小天使！7. 电力小卫士：同学你真是个懂得节能的小绿人！你一直坚持养成勤用电的好习惯，不开灯的时候就及时关掉，不用的电器也会拔掉插头，你真是个环保的行动派！你还向同学们普及了关于节能用电的知识，告诉大家如何正确使用电器，减少能源浪费，真是个不可多得的环保之星！8. 低碳生活宣传员：同学你真是个宣传低碳生活的小使者！你每天都在班级里讲述低碳生活的好处和做法，你放弃了塑料袋和一次性筷子，改用环保袋和餐具，给我们树立了一个榜样。
幼儿园评语大全爱护环境绿色小守护者
幼儿园评语大全爱护环境绿色小守护者幼儿园评语大全爱护环境绿色小守护者幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，培养孩子们的环保意识和爱护环境的观念尤为重要。
为了帮助家长们全面了解孩子在幼儿园中的表现，我们整理了一份幼儿园评语大全，特别关注孩子们在爱护环境方面的表现，让孩子们成为绿色小守护者。
一、爱护环境评语1. 小宝贝是我们班的环保小卫士，他积极参与垃圾分类工作，经常提醒同学们注意保持教室的整洁。
2. 宝宝有着敏锐的环保意识，经常提醒大家节约用水和节约用电，为我们创造了一个绿色环保的幼儿园。
3. 宝贝热爱大自然，他常常主动带着同学们一起参观花卉园，让他们更加了解和热爱大自然的美丽。
4. 小朋友在课堂上总是用笔非常节约，从不浪费纸张，他在班级中树立了良好的榜样。
5. 小可爱是教室的环保小卫士，她经常帮助老师整理教室，保持教室干净整洁。
6. 小宝宝是我们的绿色小守护者，他喜欢捡拾垃圾，与同学们一起清理幼儿园周围的环境。
二、培养孩子爱护环境的方法1. 家园共育：幼儿园与家长密切合作，共同培养孩子爱护环境的习惯。
在家庭中，鼓励孩子节约用水、用电，并加强对垃圾分类等环保知识的培养。
2. 生活化教育：通过日常生活的点滴细节，教育孩子保持环境整洁。
如在幼儿园餐厅设立垃圾分类回收站，引导孩子将剩余食物放入指定容器，培养他们的节约和环保意识。
3. 情感教育：通过引导孩子了解大自然的美丽与珍贵，激发他们热爱大自然的情感。
组织户外活动，让孩子亲近大自然，增强他们对环境的热爱和保护意识。
4. 游戏化教育：结合游戏的方式，教育孩子保护环境的重要性。
例如，设置环保小卫士的角色扮演游戏，让孩子在游戏中体验环保的乐趣。
三、扩展活动1. 环保手工制作：组织孩子们进行环保手工制作，如废物利用制作垃圾分类模型、纸盘绘画等，培养孩子的创造力和环保意识。
2. 参观活动：组织孩子们参观环保企业、植物园等地，让他们亲自感受环保的工作和环境的美丽。
环保作文教师评语精选
环保作文教师评语精选我们的环境在不断恶化着，工业污染加剧，环保不应知识嘴上说说而已。
下面是店铺为您分享的环保作文教师评语精选，希望对您有帮助!环保作文教师评语精选1. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
3. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。
本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
4. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
5. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…6. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。
献计献策读后能从中受到教育。
7. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
8. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
9. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
10. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
环保作文教师评语推荐1. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
2. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
3. 特写镜头别开生面情趣盎然。
全文充满童心童趣读来倍感亲切。
文章能过清新有趣的语言描写了…的事。
字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
4. 详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动。
5. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
6. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
7. 全文通俗易懂趣味性强。
8. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
9. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
10. 文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体11. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
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评语大全之环保小卫士教师评语环保小卫士教师评语【篇一：环保小卫士】争当校园环保小卫士为了不让地球母亲身上更脏更臭，同学们应该齐心协力争当“校园环保小卫士”，共保校园的清洁卫生。
这样既为了我们的班级和我们的校园的环境美，我们个人也有好处。
清除垃圾“争当环保小卫士”并不是一件简单的事。
常言说得好：有个好习惯，事事皆不难。
所以我们要把校园打扫得井井有条、错落有致，自己就会觉得无比的高兴，因为这是我们辛苦劳动得来的成果，清除垃圾还要注意一件事，垃圾一共分为两大类，分别是可回收和不可回收。
比如可回收的有：矿泉水瓶、红茶、绿茶瓶等一些东西，不可回收的有苹果皮香蕉皮等一些很脏的东西，如果可回收的东西多还可以拿去卖呢！但是所有的事并不像我们想像的那么简单，走在草坪上，看见上面全都是面包袋、方便袋??我仿佛听见小草在说：“是谁？谁乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦？”旁边的小草说：“就是，是谁没喝完的汽水泼了我一身臭死啦！”说到这里了，难道同学们一点都不自觉吗？我建议：在学校路边及其它地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶，要不然可回收的垃圾都要被污染了。
我们的校园真的很美，真不忍心看着别人去破坏。
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
常言好：光说话不做事，犹如花园光长刺，我们空谈不如实干，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力，让我们齐心协力、万众一心把校园改造成一个教室宽敞明亮、花园绿草如茵、操场欢声笑语的美丽校园吧！只要功夫深，钢铁磨成针。
只要我们同心协力的清除垃圾，我坚信总有一天我们一定会成功的，无论受再多的苦与累，只要看到别人露出喜悦的笑容，自己也禁不住满心欢喜，就让我们一起保卫校园争当校园环保小卫士吧！老师评语：本文能够联系生活实际，谈保护环境的重要意义和具体做法，建议入情入理，语言生动流畅。
学校名称：望疃镇第一初级中学作者姓名：任悦班级：七（一）班辅导教师：武玉林【篇二：环保建议书评语】环保建议作文500字环保建议作文500字（一）国民们：至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗？最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%,更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。
面对地球生态环境日益恶化的现实，我们应该清醒地意识到：拯救地球，节约能源，保护环境，是我们共同的责任。
一次性用品给人类带来了短暂的便利，却给了地球永恒的伤害。
它们加快了地球资源的耗尽，也给地球带来了严重的污染。
针对以上两点，我想大家提出以下意见：我们要做到一水多用，做到有限的资源，无限的循环.用水后随手关紧水龙头，不让水龙头孤独地流泪。
少用一次性用品，多使用耐用品，让生活处处皆环保。
环保建议作文500字（二）尊敬的校领导：我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。
也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。
每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景??除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。
随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：1、校园里由领导们在广播里颂发十大杰出环保卫士,加以表扬、鼓励。
使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。
2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。
4、学校还可以实现捡垃圾，得奖品，赢积分的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
篇二：标书方案评语标书亮点1、科学的理念引领高品质的设计——“绿色、低碳、节能、快捷、简洁”的设计理念，环环相扣，互为载体。
（1）绿色：反映整个三榕工业区“以人为本，生态优先”的开发理念，本次方案尝试“绿道”的理念改变当地传统断面的设置，主要体现在人行与自行车的共面和道路植物品种的配置；（2）低碳：采用低碳设计新理念、新技术、新材料、新工艺来达到环保的目的，构建一个良性循环的环境，带来直观持续的影响。
主要体现在采用led节能灯等新技术产品来达到较低的能耗；（3）节能：建立资源节约型和环境友好型社会，以节能环保为目的的低耗设计，最大地减碳以达到减少对环境的污染。
采用利于环境保护的建筑材料,如地面铺装材料采用绿色、透水、环保的新型地砖、石材、涂料等。
（4）快捷：快捷的交通，智能化的管理，除了需要合理的规划设计外，还需要一系列的科技元素作为支撑。
科技迅速发展的今天，各种高科技应用到各行各业中，同样也融合到道路设计中。
（5）简洁：简便的市政设施，人性化的设施设计，实用的设施功能。
道路景观相应考虑用地性质，充分将人的因素放到其中，使人的活动与道路景观相融。
2、充分的调查引领合理的设计——充分考虑地域环境和规划条件，体现技术先进、经济合理、功能定位科学的可实施性。
标书方案评语1、标书整体设计方案满足政策规范要求，很好地回应招标文件的设计目标要求和设计深度要求；2、设计方案各项技术指标合理，调查详细，很好地处理了与沿线地形、建筑物及规划用地的关系，并确定设计范围与现状系统和市域系统的协调；3、理念科学，充分利用现状条件以及优化技术，应用成熟且价格适当的先进技术和工艺，提高经济效益；4、设计工作计划详细，工期满足招标文件要求，并提出相关协调和配合的服务计划，以及保证设计质量措施；5、投资估算按国家有关规定编制，工程造价合理，投标文件完整。
篇三：评语252014-2015学年度（上）学生评语集2020级6班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm2013-2014下学期学生评语2019级2班素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 篇四：班主任要写的优等生评语我们的奋斗目标——“男孩有谦恭礼让的绅士风度，女孩有温文尔雅的淑女气质”。
我们的行动口号——“知书达礼、举止文明”。
我们将共同在一起——“学会感恩、习得礼仪、积淀内涵、发展个性”。
我们是一个个跳动的精灵、可爱的天使，活跃在校园的每一个角落。
如果你来到这个温暖的大集体里，你一定会感到老师和同学是那么可亲，可爱！班训：惠而明理，敏而好学奋斗目标：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
班级介绍：37个可爱的孩子犹如37颗繁星，点缀着六年级（5）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。
我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。
这里是我们成长的快乐家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助！我们在园丁的辛勤培育下，在知识的海洋里——读健康有益之书，做奋发向上之人。
我们展现个性，创新求索；学会欣赏，恭敬谦让；关注他人，关注世界；手手相牵，心心相连。
我们相信，我们会做得更好。
班主任寄语：鸟儿的啁啾即将敲开新年的门扉，同学们还有一年时间就要毕业了，相信在这最后的一年里，同学们一定会勤奋学习，用知识来武装自己，遵守纪律，为初中学习做好铺垫。
你们要记住：聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。
老师愿你们都做一个聪明的孩子！愿你们都做时间的主人，以优异的成绩进入中学！班训：细节决定成败，态度决定高度奋斗目标：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！班级介绍：四十三颗耀眼的小星星集聚到一起，造就了星空的璀璨无比。
我们六年级四班就是这样一个富有凝聚力，彼此之间心有灵犀的团结向上的集体。
当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远无际。
我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。
无限的能量从四十三颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能！我们x年级x班是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个家庭里，56个可爱同学犹如56颗星星，点缀着x年级x班浩瀚的天空，每颗星星都闪烁着爱心和热情，我们朝气蓬勃，我们团结友爱。
35个可爱的孩子犹如35颗繁星，点缀着六年级（3）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。
我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。
这里是我们成长的快乐家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助！我们在园丁的辛勤培育下，在知识海洋里——读我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。
逐渐有了自己的班级特色：培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力！我们可以毫无畏惧地自信地说：六一最强，我最闪亮。
三十双眼睛，默默地求索。
三十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。
努力学习，努力探索。
我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。
我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。
我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。
我们用十个“一”点缀我们的学习生活：微笑常露一点待人宽容一点做事认真一点效率提高一点行动一致一点劳动多干一点集体多想一点优点多添一点毛病少犯一点闲话少说一点我们每一位同学牢牢记住：史蒂芬的火车头跑得比马车慢，但历史记住了他；爱迪生，因为永不停歇的灵感，成为科学的一代宗师。
找到适合自己的学习方法，把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来，用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折，品尝学习的乐趣、成功的喜悦，在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天。
这是一个充满活力的集体，40位同学同学习，共交流这是一个特殊的集体，它偶尔烦乱，却不乏温馨这是一个充满智慧的集体，在关键时刻，40人一条心它之所以简单，是因为它存在的平凡它之所以特殊，是源于生之间的和睦共处，频繁欢笑它之所以智慧，是来自每个人关键时刻的努力它之所以与众不同，是在於那40种不同的思想，40种不同的学习习惯，40种不同的梦多彩的一切，给予了一个不一样的班级，40个不一样的我们。