汉语拼音规则口诀
普通话汉语拼音口诀
普通话汉语拼音口诀汉语拼音是一种将汉字音素用拉丁字母标记的拼音系统，它是学习普通话和汉字的基础。
为了帮助大家更好地学习和记忆普通话汉语拼音，下面我将为大家介绍一些口诀，以方便大家在学习中掌握拼音的规则和发音。
一、声母1. b(爸爸)、p(妈妈)、m(妈妈)、f(飞飞)，fum2. d(弟弟)、t(弟弟)、n(妞妞)、l(哩哩)，win3. g(哥哥)、k(哥哥)、h(哈哈)、(呵呵)，good4. j(姐姐)、q(姐姐)、x(姐姐)，so5. zh(知识)、ch(吃吃)、sh(十数)，three6. r(一一)、z(走走)、c(次次)、s(思思)，red二、韵母1. a(阿爸)2. o(哦哦)、e(耳朵)3. i(一)4. u(乌乌)、ü(女女)、ui(惠惠)5. ia(加加)、ie(疙瘩)、iu(秋秋)6. iao(骄傲)、ian(剑剑)、iang(江江)、iong(笼笼)7. uo(蛙蛙)、ue(爪爪)、uan(圈圈)、uang(光光)三、声调1. 阳平：ā ē ī ō ū2. 阴平：ǎ ě ǐ ǒ ǔ3. 上声：á é í ó ú4. 去声：à è ì ò ù四、组合规则1. i、u、ü不分声母，放在韵母前面2. 韵母组合时，先写第一个，再写第二个3. 韵母iu可以拆分为i和u，写作iu4. 韵母ui可以拆分为u和i，写作ui5. 韵母的i和u可以和其他韵母组合，但不能和ü组合五、例外1. 一些特殊的汉字发音不符合拼音规则，需要特别记忆，例如：的、地、得等2. 存在多音字，需要根据具体的语境来确定发音，例如：什么、会、行等六、口诀总结拼音口诀帮你学，四声来记是关键。
声母韵母结合用，例外注意别忽略。
多音字需记牢，语境决定发音好。
掌握拼音不难事，用口诀学得更轻松。
以上就是关于普通话汉语拼音口诀的介绍，希望能够帮助大家更好地掌握普通话的拼音规则和发音。
汉语拼音口诀大全
汉语拼音口诀大全，好用好记，老师家长收藏！一、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
二、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨üüü。
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ三、声调标准一声平，二声扬；三声拐弯，四声降。
板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ；两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ；马蹄走路d d d ，一把雨伞t t t；一个门洞n n n ，一根木棍l l l ；9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪k k k；一把椅子h h h ，i下加钩j j j；像个9字q q q ，一个叉字x x x；z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch；s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；像个2字z z z ，半个圆圈c c c ；半个8字s s s ，像个树杈y y y ；屋顶相连w w w （像把折尺w w w）。
五、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
六、区分易混声母：上半圆ppp，右下半圆bbb；左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）七、字母书写：半圆竖弯，ɑɑɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，üüü；半圆竖左弯，ɡɡɡ；竖左弯加点，j j j；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。
汉语拼音发音口诀及方法
汉语拼音发音口诀及方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拼音注音规则的口诀
拼音注音规则的口诀1.一声、二声、三声、四声，轻声在未尾。
2.一声变二声，不找去声；单子韵尾是组合，气息向前甩。
3.轻声跟四声齐，韵母变得很清楚；翘头舌不值一声，韵母轻松透。
4.点头舌重要是放平，脱口而出别拖延；舌头不插刺，不点尖；嘴巴要张大，声音一下子连，音量大声叫；舌爬到嘴上，刺不出，展平才三声，声音四声；张开嘴抿嘴巴，韵尾清晰如巴掌。
5.声母和韵母配合，没有把握别脱给。
6.鼻音后面有c，要念发齐c的初声；m, n, ng是r，念母鸭。
7. ch, sh首先听；然后huo si xu， zh misuy 知道。
8.j,q,x都有风，没有塞，石去掉s音。
9.y跟i结合，同音但不移；yu跟u组合，没有包围；w和u合作，二者交流。
10.s,z,c的四了完，土z去尾也不凉。
11.f跟u汇一个家，u会读w的腔调；j跟u也是一样的，要熟练到手。
12.一成三，ㄆㄅㄉ，偏派到底不能忘。
13.v和u是一家，v读口腔中间的e；瓦死黑之上，罚s，化u最合适。
14.g复成k，恰如其分；给我u的汉语拼音注音规则，背到第二天没问题；15. 如果有了h，要注意hua；huai, huan, hug, hui, huo，请注意。
16. jcqs配o和ei，交换顺序都可以；伙计排队错不得, shchzh加ing更好。
17.直接到了这一关，给我加个点儿声调的符号：55第一声，拐点儿第二声，起伏第三声，弯儿第四声；全都是考音调。
18.a前面是三，a念第一声；蟹变了三，后面是四声。
19.e细点儿，看看i。
20. ao、ou有3声的，两边清楚读；ao奥变了2声，后面一声记。
21. an、en反过来，记在最前面；1声、2声，反过来；han也见于此，变成了n；三声、4声，一看就懂。
22. ang、eng、ing三去声，去声写在前面；iang、iong、uang一脚踩。
23. er, zi, ci, si, yi，读音要仔细；er是儿，二声念；zi流眼泪， i音在位置；ci小斯，第三声；si笑嘻嘻，念第四声；yi在 j q （x）前，念i；一到它前面，y不唱i。
汉语拼音规则口诀
汉语拼音规则口诀
汉语拼音是现代汉字文字的音标表记系统，是学习和使用汉语的基本工具之一。
为了方便广大汉语学习者记忆和掌握拼音规则，以下是一则拼音规则的口诀：
声母b,p,m，f，d，t，n，l，
z，c，s，zh，ch，sh，r，
j，q，x，字符三，
帮后加u，照规律走。
声母y，w，h，无声音，
在韵母i，u，ü上行。
声母g，k，h，发音靠，
后带a，o，e才跑。
声母j，q，x一念深，
后边不加声母音，
韵母a，o，e，直往前。
声母z，c，s，接韵母i，
前面一点卷舌音。
声母z，c，s，加声母u，
前带辅音n念得准。
声母zh，ch，sh后不变，韵母i简写记心间。
声母zh，ch，sh后带u，韵母a，o，e，往前放。
声母r，与声母后边有音，韵母中字，爱蹦蹦。
声母r，与声母后无音，韵母a，o，e，直往前。
声母y，在韵母a后边，读作ia，ya，wa。
声母w，在韵母a后加，dad，pan，wǎng。
拼音规则要记牢，
正确发音很重要。
用好汉语拼音工具，
全面提升语言能力。
以上为汉语拼音规则的口诀，希望能够帮助大家记忆和掌握拼音规则，提升汉语学习的效果。
通过不断练习和运用，相信每个人都能够熟练地运用拼音，提高对汉语的理解和表达能力。
汉语拼音标注口诀
汉语拼音标注口诀汉语拼音是我们学习汉语的重要工具，掌握正确的标注方法对于准确发音和识字都有着至关重要的作用。
为了帮助大家更好地掌握汉语拼音标注，下面给大家分享一些实用的口诀。
一、声调标注口诀“有 a 不放过，没 a 找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。
”这句口诀的意思是：当韵母中有“a”时，声调就标在“a”上，如“bā（巴）”；没有“a”时，就看有没有“o”或“e”，有的话声调就标在“o”或“e”上，比如“gē（哥）”“lóu（楼）”；当“i”和“u”并列出现时，声调标在后面的韵母上，例如“huì（会）”“duī（堆）”；如果只有一个韵母，那声调就直接标在这个韵母上，像“è（饿）”。
二、韵母标注口诀“a o e i u ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。
”这是说在标注声调时，一般按照“a、o、e、i、u、ü”的顺序来。
要是“i”和“u”紧挨着，就把声调标在后面的那个韵母上。
比如“qiū（秋）”，声调标在“u”上；“jiǔ（九）”，声调标在“u”上。
三、j、q、x 和 ü相拼的标注口诀“小 ü碰到 j q x，去掉两点还念 ü。
”因为“j、q、x”不和“u”相拼，所以当“ü”和“j、q、x”相拼时，要去掉“ü”上面的两点，但读音仍为“ü”。
比如“jū（居）”“qù（去）”“xū（虚）”。
四、隔音符号的标注口诀“a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开。
”例如“pi’ǎo（皮袄）”“dī’àn（堤岸）”，如果不加隔音符号，就可能被误读为“piǎo（瞟）”“diàn（电）”。
五、整体认读音节标注口诀“zhi chi shi ri zi ci si，自成音节后加 i ；yi wu yu 一无雨，ye yue yuan 夜月圆，yin yun ying 隐云影。
拼音口诀
1、汉语拼音书写儿歌：拼音格，四条线，拼音字母住里边。
住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满顶两边。
2、j q x 和ü相拼省点规则：小ü小ü真淘气，从不和u在一起，见了声母j q x，马上就把点省去。
点省去，还念ü。
3、标调儿歌：见ɑ别放过，没ɑ找o e ，i u 并排标在后。
4、声母与整体认读音节区别儿歌：z c s （zh ch sh r ）是声母，发音轻短要记住，zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。
5、音节拼读儿歌：两拼音节——前音轻短后音重，两音相连猛一碰；三拼音节——声（母）轻介（母-指中间的i u ）快韵母响，三音连读很顺当。
6、复韵母这样读：复韵母真有趣，两个单韵母在一起。
前重后轻连着发，一口读出就是它。
7、练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。
8、y、w 与i u ü开头的韵母相拼规则：i u ü是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找w 、y 。
大w 只能领小u 、大y 能找i 或ü，i 上标调点省去，y ü拉手点也去！拼音口决儿歌(二)一、声母（23）1、像个6字b b b，右下半圆b b b。
双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。
2、右上半圆p p p。
双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。
发出p的声音，要轻而短。
3、两个门洞m m m。
鼻音。
4、一根拐棍f f f。
上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。
5、左下半圆d d d。
舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
6、伞柄朝下t t t。
用薄纸放在嘴前，示范d、t的区别。
（发t时，嘴里有一股气送出。
）7、一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。
8、一根小棒l l l。
汉语拼音发音口诀及方法
汉语拼音发音口诀及方法汉语拼音是拼写汉字的音节符号，它通过特定的发音规则来表示汉字的读音。
知道拼音的发音口诀和方法对于学习汉语拼音和发音非常重要。
下面是汉语拼音发音口诀及发音方法的详细介绍。
1.b、p、m、f：两边闭嘴唇，轻轻吹气。
2.d、t、n、l：稍微张开嘴巴，舌尖抵住上齿龈。
3.g、k、h：再大一点儿力气，用喉头发音。
4.j、q、x：舌头蜷缩，发音时往上顶。
5. zh、ch、sh：舌头平躺，声带不振动。
6.r：舌尖抵住上齿龈，舌面稍稍扁平。
7.z、c、s：张大嘴巴，尽量展示声音。
1.a：下巴微微抬。
2.o：嘴巴闭起来，发音时不要露齿。
3.e：口型稍微张开，嘴巴呈半圆形。
4. ai：嘴巴呈椭圆形。
5. ei：嘴巴稍稍闭合，嘴巴呈半圆形。
6. ao：嘴巴呈椭圆形，尾音略短。
7. ou：嘴巴稍稍闭合，发音时尾音稍长。
8. an：上下牙齿贴住，发出重音。
9. en：嘴巴呈折角形。
10. ang：嘴巴稍稍张开，发音时不要露齿。
11. eng：嘴巴呈折角形，尾音稍短。
12. ong：嘴巴稍稍抿起，舌头放下。
声调是汉语中表示意思的重要成分。
以下是每个声调的发音口诀和方法：1.一声：声调平平上去来。
发音时声调平平扬，发音词尾起上扬。
2.二声：声音强烈上一场。
发音时声调平平降，急促短促最显著。
3.三声：上声升，下声退。
声调时升时上扬，发音词尾有儿响。
4.四声：声高低，转折处。
下降后上升音，音调中间一下子提。
发音时注意声调变化，把握好每个音的强弱。
1.一声：平上去来！！例如：dā、bǎ。
2.二声：平上去来？例如：ér、néng。
3.三声：升上去？例如：sān、wǔ。
4.四声：升入去来！例如：gū、mèi。
发音时注意每个字的声调，把握好变调规律。
1. 拼读bpmf，懂得五大声。
例如：ba、pai、mian、fen。
2. 拼读dtln，百分之二成篇。
例如：de、tui、liang、nian。
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汉语拼音规则口诀
汉语拼音规则口诀
我国在古代是使用汉字为载体，采用直音、反切等方法来给汉字注音。
直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。
反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。
以下是小编整理的汉语拼音规则口诀，欢迎阅读参考！
一、标调规则先标a o e ，再标i u ü 。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
二、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
四、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。
总结：（ZT）
a o e，i u ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。
关于拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。
iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）
前面有声母，去掉o e合规矩。
（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）
i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）
其他所有复韵母，都把小i变大y 。
（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w 如屋wu）
u母为首独为户，要把小u变大的。
（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）
凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）
n l相拼不去点，去点只指j q x 。
五、重要规则
（1）关于标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。
（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。
（整体认读音节）（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。
（4）要轻声音节不标调，er作儿化e不要。
（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。
（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
巧记汉语拼音口诀大全
复习要点及方法：
（1）声母：
A、形近字母：
b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。
在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。
或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是
d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。
孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。
但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn
音近：en—eng、in—ing、eng—ong
（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。
这样一组一组来记更容易些。
（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。
儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。
在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。
要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
（5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。
很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
小提示：
（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的.发音及a、o、e的第二声和第三声。
本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。
”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。
如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。
”
（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。
也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。
”
（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。
可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。
又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
”帮助孩子领会拼音方法。
（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。
可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。
”
（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。
例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。
后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。
读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆
字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。