2020版新学优语文同步人教必修三精练：1林黛玉进贾府 Word版含解析
高一下学期语文人教版必修3练习：1林黛玉进贾府Word版含解析
1林黛玉进贾府课时演练·促提升(A)一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是()A.敕．造(chì)乖．张(guāi)奶嬷．嬷(mó) 削．肩细腰(xuē)B.呜咽．(yè) 宫绦．(tāo)攒．珠髻(cuán) 镶金錾．银(zàn)C.手帕．(pà) 宸．翰(zhén)窄裉．袄(kèn) 孽．根祸胎(niè)D.忖度．(duó) 漱．口(shù)金抹．额(mò) 惫．懒人物(bèi)思路解析:A项,“削”应读“xiāo”,C项,“宸”应读“chén”,D项,“抹”应读“mǒ”。
答案:B2.下列语句中加点的词,意思相同的一项是()A.①第三个身量未足,形容．．尚小②颜色憔悴,形容．．枯槁B.①身量苗条,体格风骚．．②唐宗宋祖,稍逊风骚．．C.①却有一段自然的风流态度．．②处世为人,态度．．谦和D.①可怜．．辜负好韶光②可怜．．九月初三夜思路解析:A项,“形容”都是形体容貌的意思。
B项,“风骚”:①姿容俏丽;②文学才华。
C项,“态度”:①人的举止神情;②对于事情的看法和采取的行动。
D项,“可怜”:①可惜;②可爱。
答案:A3.下列各句中,语意明确、没有语病的一项是()A.今年的《网购商品监测报告》显示,在92件抽样商品中,38件商品存在着假冒伪劣、无质量认证和非授权正规渠道销售,被认定为“非正品”。
B.上周六,我市文化馆启动了市民文化艺术培训学校今年春季班的现场报名工作,14个班次的500余个学员名额在半天内被市民一抢而空。
C.出租车是城市流动的名片,这要求出租车司机要具备相关的从业资格、过硬的驾驶技术、良好的职业道德和热情的服务态度才能够胜任。
D.参加完为期一周的中学生排球联赛,他发现自己的功课已经落下了一大截,为了赶上大家的学习进度,他在假期里强迫自己做了一周的作业。
2020版高中语文第一单元1林黛玉进贾府精练含解析新人教必修3
1 林黛玉进贾府一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。
贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。
厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:“无字。
”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
”贾母忙哄他道:“你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了:一则全殉葬之礼,尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。
高中语文必修三课时训练：第1课+林黛玉进贾府(二)+Word版含解析.doc
第1课林黛玉进贾府(二)1．下列语段横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是( )虽然大多数天文学家相信黑洞是存在的。
①从理论上讲，黑洞是广义相对论的一个推论。
②他们的怀疑不无道理。
③“黑洞可能就是广义相对论外推到不合适地步的一个例子”。
④但是，他们认为广义相对论的推论并不是百分之百都正确。
⑤但也有人对此表示怀疑。
⑥因为从观测上讲，迄今为止没有哪一个黑洞的候选者得到最终证实。
A．①⑤③⑥④② B．④③⑤⑥①②C．⑤②⑥①④③ D．⑤②①③④⑥2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例，①境内有一座超级火山喷发，②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③会导致整个国家被深达6～20米的火山覆盖，随后④会出现其他许多可怕后果，⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．羽毛球世锦赛上，谌龙和李宗伟的男单金牌争夺战给观众留下了极其深刻的印象，引发了他们内心的由衷赞叹。
B．在落实新课标教学目标中，学校组织全体教师围绕以提高学生素质为中心，从教学目标、教学内容等方面进行改革。
C．为了防止企业免遭破产命运，企业领导者必须研究市场新趋势，加大新产品研发力度，这样才有可能在竞争中胜出。
D．经科学家观测，木星绕太阳公转一周大约需要十二年，比地球上的一岁大十一倍，是地球上一岁的十二倍。
4．下列各项中，加横线的词语使用不恰当的一项是( )A．玩具公司独出心裁，推出一款塑料瓶盖，瓶盖上带有计算器，装在用过的塑料瓶上，就成了1元硬币储蓄罐。
B．随着火箭发射升空，离地面越来越远，来自地面测控站和远望号测量船的测控数据开始滔滔不绝地汇集到指挥中心。
C．争论得沸沸扬扬的高考语文《考试说明》方案几经波折后终于尘埃落定，新方案更加突出了对学生语文能力的考查。
2019-2020学年语文人教版必修3课时作业 1 林黛玉进贾府 Word版含解析
姓名，年级：时间：课时作业1 林黛玉进贾府［基础演练］1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．熏陶．tāo葡萄．táo丫鬟．huán书声琅．琅lángB．咽．喉yān 游弋．yì 北宸．chén 热泪满眶．kuàngC．漂．piāo洗朱拓．tà 症．结zhēng 气势磅．páng礴D．恶．è劣冠．军guàn 粘．niān连拈．niān轻怕重解析：A.“陶”读táo；C。
“漂”读piǎo；D.“粘”读zhān。
答案：B2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．匾额旁证走头无路黯然失色癞疮B．娇气厮杀出奇制胜戛然而止搀扶C．服侍陪床再接再厉贻笑大方编缉D．安详荟萃开门揖盗融汇贯通敕造解析：A。
走头无路-走投无路;C.编缉—编辑；D.融汇贯通—融会贯通。
答案：B3．下列句子中，加点短语使用不当的一项是( )A．一时进入正室，早有许多盛妆丽服．．．．之姬妾丫鬟迎着……B．台矶之上，坐着几个穿红着绿．．．．的丫头,一见他们来了，便忙都笑迎上来……C．正面五间上房，皆雕梁画栋．．．．，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀.D．众嬷嬷引着，便往东转弯,穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比．．．．,两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
解析：鳞次栉比，形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。
答案：D4．下列各句中不是比喻句的一项是( )A．我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王".B．寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状.C．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水答：答案:(1）王熙凤(2)晴雯(3）湘云（4）妙玉8．阅读《西江月》二词回答问题。
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
高中语文1林黛玉进贾府习题含解析新人教版必修3
1 林黛玉进贾府一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音与字形完全正确的一项是( )A.敕．造(chì)屏．风(píng)雕梁画栋俊眼修眉B.呜咽．(yān)纨绔．(kù)怯弱不胜放诞无礼C.黼黻．(fú)宸．翰(chén)娇生贯养孽根祸胎D.嫡．亲(dí)盥．洗(huàn)惫懒人物懵懂顽童思路解析：B项,“咽”应读“yè”;C项,“娇生贯养”应为“娇生惯养”;D项,“盥”应读“guàn”。
答案：A2.阅读下面的文段,完成后面的题目。
《红楼梦》从问世起就一直谜团丛丛。
它究竟表达了怎样的主题,它为什么会有多个版本,高鹗所续写的后四十回是还是锦上添花,这些话题引发了世人旷日持久的争论,学术界也众说纷纭,。
而二百多年后的今天,我们惊异地发现,尽管我们破解了许多红学难题,但困惑与疑问依然,我们对它依然如。
比如宝玉、黛玉共读《西厢记》时几岁,黛玉是怎么死的,元春是怎么死的,贾府是怎么被抄家的,大观园是怎样的一个园林,这些基本问题,还是一笔糊涂账,仍是谜团。
但是作者把关键人物林黛玉和贾元春的死因,贾府被抄的原由,做了些明的暗的喻示,要读者仔细阅读后才能琢磨出来。
在元春省亲时,点了四出戏:第一出,《豪宴》。
脂批:中伏贾家之败。
第二出,《乞巧》。
脂批:中伏元妃之死。
第三出,《仙缘》。
脂批:中伏甄宝玉送玉。
第四出,《离魂》。
脂批:中伏黛玉之死。
所点之戏伏四事,乃通部书之大关节、大关键。
脂批的意思很明确,( ),所以实际上作者给读者留下的是黛玉殒、元春薨和贾府被抄三大谜团,又把解开谜团的线索精心设计在书中。
作者通过戏剧隐喻等为手段,利用戏剧内容特殊的指向给读者以理解的方向性提示：。
(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.狗尾续貂莫衷一是纷至沓来雾里看花B.鱼目混珠众口难调纷至沓来雾里看花C.鱼目混珠众口难调熙来攘往水中望月D.狗尾续貂莫衷一是熙来攘往水中望月思路解析：“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)。
2020_2020学年高中语文1.1林黛玉进贾府作业与测评(含解析)新人教版必修3
林黛玉进贾府语言文字运用限时：15分钟(原创)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)创作经典不可能，绝佳题材与深刻思考的背后，往往是搜肠刮肚的劳苦与探赜索隐的辛酸：无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜于生活，以时间磨砺精品。
对于前者而言，要长时间的冷清孤寂；对于后者而言，则需要车马颠沛与风霜雪雨；最后，还要承担难出佳作或者佳作不为人所识的风险成本。
正如传世名著《红楼梦》，乃是曹雪芹以前半生为墨，( )，凭坚苦卓绝的心志换来，却又只能以抄本流传，虽名动一时，亦毁誉参半。
直到程、高二人整理出版百二十回全本，又历经几度沉浮，才渐得享誉世界之地位，而对作者而言，这又只是无从得知的身后事了。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．一帆风顺呕心沥血鸿篇巨制苦心孤诣B．得心应手冥思苦想长篇累牍筚路蓝缕C．一帆风顺冥思苦想鸿篇巨制筚路蓝缕D．得心应手呕心沥血长篇累牍苦心孤诣答案 A解析①一帆风顺：比喻非常顺利，没有任何阻碍。
得心应手：比喻技艺纯熟，心手相应。
文中强调是否顺利，有无阻碍，故选“一帆风顺”。
②冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
呕心沥血：费尽心血，形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
语境是“前半生”的付出，“呕心沥血”明显更符合语境。
③鸿篇巨制：规模宏大的长篇或大部头的著作。
长篇累牍：篇幅很长，内容很多。
含有贬义，显然不可用于形容《红楼梦》。
④苦心孤诣：苦心钻研，到了别人所达不到的地步；也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林；形容创业艰苦。
“筚路蓝缕”明显不合适，“苦心孤诣”更符合“坚苦卓绝”的语境。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．对于前者而言，需要备尝车马颠沛与风霜雪雨；对于后者而言，则要面对长时间的冷清孤寂B．对于前者而言，要面对长时间的冷清孤寂；对于后者而言，则需要备尝车马颠沛与风霜雪雨C．对于前者而言，需要车马颠沛与风霜雪雨；对于后者而言，则要面对长时间的冷清孤寂D．对于前者而言，需要备尝车马颠沛与风霜雪雨；对于后者而言，则要长时间的冷清孤寂答案 A解析B项，不合逻辑，将“要面对长时间的冷清孤寂”和“需要备尝车马颠沛与风霜雪雨”位置颠倒；C项，成分残缺，在“需要”后加“备尝”；D项，成分残缺，在“要”和“长时间”之间加“面对”。
高中语文必修三课时训练：第1课+林黛玉进贾府(一)+Word版含解析.doc
第 1 课林黛玉进贾府（一）1．列加点字的注音没有错误的一项为哪一项（）Ａ．敕造（ chì）孽根（ li ē）懵懂（ měng）不治之症（ zhēng）Ｂ．逞辩（ chěng）勾当（ gòu ）絮聒（ guō）面面相觑（ qù）Ｃ．偏裨（ pí）寨栅（ zhà）长史（ zhǎng）便（ pi án）宜行事Ｄ．在庠（ xi áng）舒适（ qi à）垓心（ gāi）胁肩谄笑（ chǎn）2．选出加点词语解说全对的一组（）A．阜盛（盛、多）放诞（欺骗）不经之谈（常理）B．揣测（揣测、思索）恍若（突然）宸翰（北极星，代指皇帝）C．乖张（偏执、不驯顺）韶光（美）玷污（白玉上的污点）D．敕造（帝王的命令）轩昂（高）东施效颦（皱眉头，代指黛玉）3．以下语句横线处应填入的适合的一组句子是（）⑴黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。
________当下地下侍立之人，无不掩面涕零，黛玉也哭个不住。
⑵黛玉只带了两个人来：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。
________料黛玉皆不遂心省力的，便将自己身旁的一个二等丫头，名唤鹦哥者与了黛玉。
①方欲拜会时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
②方欲拜会时，外祖母早把他一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
③贾母见王嬷嬷极老，雪雁又甚小，一团孩气，④贾母见雪雁甚小，一团孩气，王嬷嬷又极老，A．①③B．①④C．②③D．②④4．下边对课文的理解和判断，不正确的一项为哪一项（）Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部拥有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清代作家曹雪芹。
Ｃ．《林黛玉进贾府》经过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大量人物，初步描述了人物活动的典型环境。
2020学年高中语文专题01林黛玉进贾府(第01课时)试题(含解析)新人教版必修3
1 林黛玉进贾府（课时1）1．走近作者曹雪芹（约1715—1763），名______，字______，号______、芹圃、芹溪。
历康熙、雍正、乾隆三朝。
他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任______达60年之久。
康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。
由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落。
到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。
曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。
《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。
真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，他就因为幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。
他的未完稿题名______，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是______续写的。
2．背景介绍《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”。
反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。
其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。
当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈。
统治阶级内部也分朋树党，争权谋位。
在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势。
3．根据拼音写汉字不足之zhèng（）放dàn（）无礼轩jùn（）壮丽纳hǎn（）wǎn（）着guàn（）手bèi（）懒guāi（）张wán kù（）niè（）障两yè（）1.霑梦阮雪芹江宁织造《石头记》高鹗3.症诞峻罕绾盥惫乖纨袴孽靥1．课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为几部分？第一部分（1）：开端，林黛玉来到了荣国府。
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姓名，年级：时间：第一单元1林黛玉进贾府课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字，完成第1~3题.贾母因笑道：“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖.厮见毕归坐，细看形容,与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道：“虽然未曾见过他,然我看着面善，心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”贾母笑道:“更好，更好,若如此,更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番，因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
"宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:“无字。
”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦'二字极妙。
"探春便问何出。
宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛，可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字，岂不两妙!”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:“除《四书》外，杜撰的太多,偏只我是杜撰不成？”又问黛玉:“可也有玉没有？"众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无，因答道：“我没有那个。
想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。
”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉,就狠命摔去,骂道：“什么罕物,连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！"吓的众人一拥争去拾玉.贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气，要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处,遂将他的玉带了去了:一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。
因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。
你如今怎比得他?还不好生慎重戴上,仔细你娘知道了。
”说着,便向丫鬟手中接来，亲与他戴上。
宝玉听如此说,想一想大有情理,也就不生别论了.1.下列对文章有关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（)A。
宝黛初见，均觉似曾相识,黛玉见宝玉是吃了一大“惊",而宝玉见黛玉是看罢便“笑”，“惊”“笑”二字准确地刻画了两人的不同境遇和不同性格。
B。
宝玉以黛玉“眉尖若蹙”,取字“颦颦”,并说这字“两妙"：一是妙在与黛玉的名字有联系，二是这两字准确写出了黛玉“眉尖若蹙”的神态。
C。
宝玉问黛玉念什么书时，黛玉便照着贾母的意思改口了,说“不曾读".可见其寄人篱下，一举一动、一言一语都得小心谨慎，唯恐被别人耻笑的心理。
D.此段文字通过写宝玉胡说因缘、杜撰典故、任性摔玉、接受哄骗等一系列情节，照应了前文“有天无日"“疯疯傻傻"的交代，显示了富家公子的玩世不恭。
项,“显示了富家公子的玩世不恭"一句，不能准确概括这段文字对宝玉的描写.胡说因缘的率真、杜撰典故的聪慧、任性摔玉的追求平等、接受哄骗的天真,宝玉在这段文字中的性情是多面的、丰富的。
2。
文中画线的语句是对黛玉的精彩描写,试从表达技巧的角度对这段文字进行鉴赏。
,再具体分析其内容.,写出了林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，细致地表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采,绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。
3。
“摔玉"的情节表现了贾宝玉的什么性格?请结合有关内容简要分析.,天命本难违，但作者仍然要宝玉以“摔玉”这一做法来表现他的反抗精神。
符合这个意思即可。
现出他对天命的反抗，对世俗的鄙弃,对礼教的蔑视,体现了贾宝玉的叛逆精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格.这一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的种种波澜。
二、语言运用4。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字.“好风频借力，送我上青云”是《红楼梦》中薛宝钗题咏柳絮的诗句。
同样的情境和期待也颇适合于放风筝。
当然，风筝最终能否高飞入天，①。
首先在风筝的形制上.如风筝有软翅硬翅之分，硬翅容易飞高,软翅不兜风，飞不高。
因风筝材质、形状的区别,制作要诀不尽相同。
②，放风筝同样需要技巧,要审风度时,适时地放手、抖线等。
③，风筝高飞还依赖于风力、风向等因素,适度的风才能将风筝送上青云。
,因此补入的内容应是“取决于多方面的因素”；第②处横线后面说“放风筝同样需要技巧”,此处必然要谈“做风筝"的技巧问题;第③处要注意前面说的是人的技巧，后面说的是风力、风向等因素,需要填写一个过渡句。
②做风筝是一门技术③除了个人能力外5。
下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两句话。
请从表达效果的角度对下面文字中的“惊"和“笑"二字予以点评.50字左右.黛玉一见,便吃一大惊，心下想道:“好生奇怪，倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
".从人物形象上表现人物性格,在情节结构方面与前文照应，为后文张本.,小心谨慎;“笑"表现宝玉外向,坦直率真.②照应“木石前盟”传说，暗示两人心有灵犀，为后文张本.课时作业一、基础巩固（原创）阅读下面的文字,完成第1~3题。
《红楼梦》作为中国的经典名著,在语言方面散发着无穷的艺术魅力.读者细细品读,就不难发现，辩证思维背后深刻的哲理意蕴是缔造这种语言魅力的因素。
《红楼梦》的语言,繁简得当；作品中运用大量浅显易懂的成语来表现深刻的意蕴,这种普遍的意义让作品散发出独特的艺术魅力，历久而弥新.最让人难以忘怀的,自然是作品中黛玉和王熙凤那充满幽默的语言.虽然二者的语言风格不尽相同，但是两人都喜欢。
林黛玉引用的大多是传统文学和古语的典故,读来让人。
例如作品的第三十七回中,一群女子开诗社作诗取乐，探春为自己取名“蕉下客".黛玉听后立刻说：“你们快牵了他去,炖了脯子吃酒。
"正当大家迷惑不解之际，黛玉引用“蕉叶覆鹿”的典故让人们无不开怀大笑。
我们在为作者独特的语言艺术而感到敬佩的同时,黛玉深厚的文学修养和才情也不禁为之赞叹。
还有第二十二回，黛玉在宝钗的生日聚会时对宝玉说：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。
”这句话让在场的人们不禁笑了起来.在这里黛玉引用两个经典的戏名达到了诙谐而讽刺的艺术效果。
这正好符合了当时看戏的气氛，隐晦地表达了人物的感情，（)。
我们再看王熙凤的语言,口语化的俚语、俗语和歇后语是王熙凤经典的语言风格,读来趣味横生，让人捧腹，而在这些语言中,王熙凤泼辣和犀利的性格特征也表露无遗.1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ）A.举足轻重雅俗共赏有例可援忍俊不禁B.不可或缺有口皆碑有例可援情不自禁C。
不可或缺雅俗共赏引经据典忍俊不禁D。
举足轻重有口皆碑引经据典情不自禁",所处地位重要,一举一动都关系到全局.侧重重要且影响全局。
“不可或缺”,不能有一点点缺失。
强调重要且无法替代或缺少。
这里的“哲理意蕴”并非能影响全局,用“不可或缺"合适。
“雅俗共赏”形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
“有口皆碑”形容人人称赞,与这里的语境不符合,应选“雅俗共赏”。
“有例可援”指引用已有的事例作为自己行动的依据或借口。
“引经据典”指引用经典著作中的语句或故事。
“引经据典"更符合下文的语意.“忍俊不禁”指忍不住笑.“情不自禁"指抑制不住自己的感情,比喻感情激动得不能控制。
这里强调“笑”，用“忍俊不禁”更符合语境.2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（) A。
我们在为作者独特的语言艺术而感到敬佩的同时,也不禁为黛玉深厚的文学修养和才情而赞叹。
B。
在为作者独特的语言艺术而感到敬佩的同时,我们也不禁为黛玉深厚的文学修养和才情所赞叹。
C。
黛玉深厚的文学修养和才情为我们所赞叹的同时，我们也不禁为作者独特的语言艺术而感到敬佩。
D.我们在赞叹黛玉深厚的文学修养和才情的同时,不禁为作者独特的语言艺术而感到敬佩。
:第一,语序不当，前后两个句子的语意间有递进关系,“作者独特的语言艺术”应属递进部分,应该放在后面陈述；第二，偷换主语，第二个句子没有承接第一个句子的主语“我们”，而是换成了“文学修养和才情”。
综上所述，只有D项修改正确.3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A。
表面这些话虽然是说给宝玉听的,其实语锋直指宝钗B.虽然表面这些话是说给宝玉听的,其实语锋直指宝钗C.表面这些话虽然是说给宝钗听的,其实语锋直指宝玉D.虽然表面这些话是说给宝钗听的,其实语锋直指宝玉,可以判定“这些话是说给宝玉听的"“语锋直指宝钗”，因此排除C、D两项;根据主语与关联词语的前后顺序规则,这两个分句各有自己的主语，应该符合“关联词语+主语”的语言规则，由此排除A项.二、类文阅读阅读下面的文字,完成第4～6题。
那一日正当三月中浣①，早饭后，宝玉携了一套《会真记》②，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》,从头细玩。
正看到“落红成阵"，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是.宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边,抖在池内。
那花瓣浮在水面,飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多。
宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道:“你在这里作什么？”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。
宝玉笑道:“好,好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢.”林黛玉道：“撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了.那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里,拿土埋上，日久不过随土化了,岂不干净。
”宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。
”黛玉道:“什么书？”宝玉见问,慌的藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。
”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼.趁早儿给我瞧，好多着呢.”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的.你看了，好歹别告诉别人去.真真这是好书！你要看了,连饭也不想吃呢。
”一面说,一面递了过去。
林黛玉把花具且都放下,接书来瞧,从头看去,越看越爱看，不到一顿饭工夫,将十六出俱已看完,自觉词藻警人，馀香满口.虽看完了书,却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：“妹妹，你说好不好?”林黛玉笑道:“果然有趣。