课后习题Word版 1【林黛玉进贾府】
人教版高中语文必修三：课时作业16：第1课 林黛玉进贾府 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.林黛玉进贾府一、基础达标1．下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是( ）A．一场特别会议在省公安厅二楼会议室召开，会场气氛较为紧张,与会人员均敛声屏气。
B．台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了，便忙都笑迎上来。
C．正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀.D．众嬷嬷引着,便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落,上面五间大正房，鳞次栉比,两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
E．只见他收招之式，单脚撩起,身躯前弓,两臂展开如翅,双掌顾盼神飞，既灵且重，那姿态漂亮之极，却又力透全身。
2．下面各项句子中，表意明确、没有语病的一项是( ）A．由于统治阶级内部斗争的牵连，使曹家遭受多次打击，曹兆页被革职入狱，家产抄没,举家迁回北京，家道从此日渐衰微。
B．在宝玉的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。
不但宝、黛要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了传统社会的人生之道.C．王熙凤很能干聪明，深得老太太的宠爱.她的根本目的是为了聚拢钱财,赵姨娘曾说过“这一半家产不叫她搬到她娘家去，我便也不是个人”。
D．曹雪芹的一生，是不寻常的，坎坷困顿而又光辉灿烂。
他讨人喜欢，受人爱恭倾赏，也大遭世俗的误解诽谤、排挤不容。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）在《红楼梦》中,最能感染读者的莫过于宝黛之间的爱情悲剧了.__①__作为这场悲剧主角之一的林黛玉，很少留意封建道德对妇女要求的那一套所谓“贞静温淑”的做人标准，对宝玉的诸多叛逆行为,__②__不予以规劝，__③__常常采取同情或支持的态度。
身世的不幸，个性的压抑，__④__她内心蕴积着反抗①②③④⑤A.而不但而且/ 从B。
高一下学期语文人教版必修3练习：1林黛玉进贾府Word版含解析
1林黛玉进贾府课时演练·促提升(A)一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是()A.敕．造(chì)乖．张(guāi)奶嬷．嬷(mó) 削．肩细腰(xuē)B.呜咽．(yè) 宫绦．(tāo)攒．珠髻(cuán) 镶金錾．银(zàn)C.手帕．(pà) 宸．翰(zhén)窄裉．袄(kèn) 孽．根祸胎(niè)D.忖度．(duó) 漱．口(shù)金抹．额(mò) 惫．懒人物(bèi)思路解析:A项,“削”应读“xiāo”,C项,“宸”应读“chén”,D项,“抹”应读“mǒ”。
答案:B2.下列语句中加点的词,意思相同的一项是()A.①第三个身量未足,形容．．尚小②颜色憔悴,形容．．枯槁B.①身量苗条,体格风骚．．②唐宗宋祖,稍逊风骚．．C.①却有一段自然的风流态度．．②处世为人,态度．．谦和D.①可怜．．辜负好韶光②可怜．．九月初三夜思路解析:A项,“形容”都是形体容貌的意思。
B项,“风骚”:①姿容俏丽;②文学才华。
C项,“态度”:①人的举止神情;②对于事情的看法和采取的行动。
D项,“可怜”:①可惜;②可爱。
答案:A3.下列各句中,语意明确、没有语病的一项是()A.今年的《网购商品监测报告》显示,在92件抽样商品中,38件商品存在着假冒伪劣、无质量认证和非授权正规渠道销售,被认定为“非正品”。
B.上周六,我市文化馆启动了市民文化艺术培训学校今年春季班的现场报名工作,14个班次的500余个学员名额在半天内被市民一抢而空。
C.出租车是城市流动的名片,这要求出租车司机要具备相关的从业资格、过硬的驾驶技术、良好的职业道德和热情的服务态度才能够胜任。
D.参加完为期一周的中学生排球联赛,他发现自己的功课已经落下了一大截,为了赶上大家的学习进度,他在假期里强迫自己做了一周的作业。
2021-2022学年高中语文(苏教版 必修2)教师用书：林黛玉进贾府 Word版含答案
林黛玉进贾府本课话题——坚守自我朗读——课文中的名段两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
点评：黛玉是一个纯洁、脱俗、富于诗人气质的女孩，她没有丝毫的趋炎附势、讨好卖乖、搬弄是非、奸诈虚伪等世俗恶性。
黛玉是一个水一样的女孩，寄人篱下的生活也没有转变她的本性。
正是由于坚守自我，黛玉才会拥有无与伦比的姿容、神韵和风采。
链接——生活中的素材苏轼，因“乌台诗案”而饱受十年之苦的痴汉，没有屈服，也没有沉沦，而是努力地坚守着自我。
于是，我观察风雨中，水雾布满的竹林里，他竹杖芒鞋，仰头前行。
面对困难，他笑道：“一蓑烟雨任平生。
”面对讥讽，他叹曰：“何妨吟啸且徐行。
”于是，四周安静了下来，茫茫苍穹仿佛在冥冥中回荡着那句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”……他悄悄承受着官场与文坛一起泼来的污水，坚守着自己，留给后人的，却是仰视的高度。
背诵——相关名言警句1．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——屈原2．守其初心，始终不变。
——苏轼3．走自己的路，让别人去说吧！——但丁4．必需自己和自己搏斗，才能够制服自己。
——罗曼·罗兰5．在灵魂深处，我的意念是不听从任何的束缚，而是走自己的路。
——惠特曼第1步读字音——千言万语总关音一、单音字阜．盛( ) 懵．懂( )杜撰．( ) 敛．声( )潦．倒( ) 蹙．( )额孽．根祸胎( ) 两靥．( )纳罕．( ) 东施效颦．( )纨绔．．( )( ) 惫．懒( )宫绦．( ) 台矶．( )绾．( )头发嫡．孙女( )盥． ( )洗( )( )嬷．嬷( ) 翠幄．( )漱．盂( ) 罥．烟眉( )【答案】fùměnɡzhuàn liǎn liáo cùnièyèhǎn pín wán kùbèi tāo jīwǎn díɡuàn fǔ fúmówòshùjuàn二、多音字1．组词辨析法(1)仆⎩⎪⎨⎪⎧仆．妇前仆．后继(2)屏⎩⎪⎨⎪⎧敛声屏．气屏．风(3)遂⎩⎪⎨⎪⎧功成名遂．半身不遂．(4)伺⎩⎪⎨⎪⎧服侍．．伺．机(5)孱⎩⎪⎨⎪⎧孱．弱孱．头(6)症⎩⎪⎨⎪⎧不足之症．症．结【答案】(1)púpū(2)bǐnɡpínɡ(3)suìsuí(4)cìsì(5)chán càn(6)zhèng zhēng 2．语境辨析法(7)云雾笼． ( )罩着这座城市，人们就像被锁进囚笼． ( )一般难过。
《林黛玉进贾府》课后练习答案
必修三第一单元第一课林黛玉进贾府精选练习一、积累与运用1.下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )A．敕造(chì) 乖张(guāi) 奶嬷嬷(mó) 削肩细腰(xuē)B．呜咽(yè) 宫绦(tāo) 攒珠髻(cuán) 镶金錾银(zàn)C．手帕(pà) 宸翰(zhén) 窄裉袄(kèn) 孽根祸胎(niè)D．忖度(duó) 漱口(shù) 金抹额(mò) 惫懒人物(bèi)【答案】B【解析】A项“削”应读“xiāo”。
C项“宸”应读“chén”。
D项“抹”应读“mǒ”。
2、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（）。
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
A、探春、惜春、李纨、王熙凤B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤【答案】B【解析】可以确定3,4分别是王熙凤、林黛玉，以此排除其他三项。
3、下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）(老婆:年老的女仆 )Ｄ．我带了外甥女过去，倒也便宜（方便）【答案】C【解析】(老婆:年老的女仆 )4、从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。
高一语文人教版必修三课后巩固演练：1.1 林黛玉进贾府 Word版含解析.docx
第一单元1林黛玉进贾府一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.冠．军/华冠．丽服恍．然/彩绣辉煌．盥．洗/生死攸关．B.插屏．/敛声屏．气猩．红/惺．惺相惜瞋．视/谨小慎．微C.帘笼．/烟笼．雾绕锦褥．/繁文缛．节频．繁/东施效颦．D.潦．水/贫困潦．倒姊．妹/鳞次栉．比憨．顽/酣．畅淋漓解析:A项,分别读guàn/guān,huǎng/huáng,guàn/guān;B项,分别读píng/bǐng,xīng/xīng,chēn/shèn;C项,分别读lóng/lǒng,rù/rù,pín/pín;D项,分别读lǎo/liáo,zǐ/zhì,hān/hān。
答案:A2.下列语句中加点的词语使用完全正确的一项是()A.好的新闻报道,哪怕将来报纸没了依然是好文章,而不忍卒读．．．．的文字即使装裱起来也绝对不会有人记得。
B.一向晴好的济南城上空突然有天无日．．．．、浓云翻滚,随后便下起了瓢泼大雨,狂风骤雨将大树连根拔起,马路上很快就水流成河。
C.被批评者与批评者能够敛声屏气．．．．坐下来对话,消释不快,这在当今中国文坛上实在少见,不过,余秋雨和新锐作家余杰做到了这一点。
D.现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服．．．．包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。
解析:A项,“不忍卒读”意为不忍心读完,常用以形容文章内容悲惨动人。
用于此处不当。
B项,“有天无日”,①比喻暗无公理,②比喻言行肆无忌惮,③比喻无稽言行。
不表示自然天气。
C项,“敛声屏气”,形容畏惧与小心。
应为“心平气和”。
D项,“盛妆丽服”,华丽的服装,美好的打扮。
答案:D3.下列各句中,没有语病的一句是()A.这两位短道速滑女选手的实力悬殊不是特别大,在竞技体育水平相当高的现代赛场上,这样的情况并不罕见。
高中语文 必修3 1 林黛玉进贾府 曹雪芹 课后练习、课时练习
一、实用类文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文字，完成各小题一卷《红楼》触百思王景山伴随周汝昌成长的年月不是军阀混战，就是外寇入侵。
生于乱世又为一介村童，周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。
他从小就醉心文学艺术，凡能偶然入目的片言只字，他都如获至宝绝不放过。
对得到的任何一本书更是精读细敲如嘬骨髓，写读后感、找错字……蝇头小字将书眉空白处填个严严实实。
就在他踌躇满志准备进大学深造时，抗战爆发了，学业再次搁浅。
1947年，他才又经过复试继续回燕大西语系完成学业。
毕业时，他的论文英译中国古代文学理论著作《文赋》令中外教授举座皆惊。
似《文赋》这等涵盖广博且文字艰深的骈体文，即便翻译成白话文也不易，何况是译成英文。
这年正值燕大开办中文系研究院，周汝昌在教授们的举荐下应考，成为被研究院录取的第一名研究生。
此后，他又把《二十四诗品》译成英文介绍到欧洲，也把英国诗人雪莱的《西风颂》以《离骚》的文体翻译成中文。
自谦不是书法家的周汝昌，幼少时即醉心欧楷笔法,20岁后又致力于唐人写经,深研《兰亭》后,得右军真脉,遂平生作书多行草,其“横逸飞动、笔笔不苟、使转敷畅、作草如真”的周体法书,在众多书家中以势明法合意美之笔、英风俊骨之墨神采焕然。
他曾多次慨叹，自己用于研究《兰亭序》和书法的工夫一点儿不比《红楼梦》少，研究成果受到启功、徐邦达、王学仲三大鉴定书家的肯定。
本已在书法、翻译等领域颇有建树的周汝昌，怎么又步入了“研红”道路?原来周汝昌少年时就常听母亲讲《红楼梦》的故事，后又从母亲手里看到古本《石头记》。
然而促其真正步入“研红”之路的一个重要因素，当数胡适先生的影响。
1947年，时在燕京大学读书的周汝昌收到一直进行《红楼梦》版本研究的四兄周祜昌自天津寄的一函，说他新近看到亚东版《红楼梦》卷首有胡适之的一篇考证文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，他嘱周汝昌查证。
周汝昌遍查燕大图书馆，终于在敦敏诗集中发现了那首《咏芹诗》。
高中语文人教版必修三优秀教案：第一单元第1课《林黛玉进贾府》Word版含答案
《林黛玉进贾府》教案语文组鲍树柏【教学目标】1．知识目标：了解《红楼梦》的主要内容和伟大成就；了解《红楼梦》的语言风格2．技能目标：把握人物性格特征及情节结构；学习运用外貌、神情、动作、语言等描写来表现人物性格的写作手法。
3．情感目标：认识《红楼梦》的反封建意义和作者对当时社会黑暗现实的批判态度。
【教学的重点与难点】1．在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪；2．能抓住课文的有关语句，分析贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特征；3．多姿多彩的语言描写艺术。
【教学方法】自读，观看视频，讨论【教学时数】4课时【教学过程】一、导语在我国古代小说的发展的历程中，《红楼梦》是我国举世公认的光辉顶峰，其思想性和艺术性勘称现实主义的创作的最巍峨的丰碑。
这部120回的长篇巨著，以贾府为中心背景，真实地反映了我国18世纪中期的社会生活；贾府是主人公贾宝玉和林黛玉及其众多人物活动的典型环境。
今天，就让我们随着林黛玉一起走进这座富丽堂皇的荣国府，结识生活在这里的主要人物吧。
二、文学常识1.作者简介及《红楼梦》的创作曹雪芹（1715/1724～1763/1764），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。
祖籍河北唐山（一说辽宁铁岭，一说辽宁辽阳）。
他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意)，入了满籍。
从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。
他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。
在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。
雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。
作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。
当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。
这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。
这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。
曹雪芹《林黛玉进贾府》课后习题及答案
《林黛玉进贾府》课后习题及答案一、基础知识训练1.课文知识填空。
（1）《红楼梦》是我国世纪中期出现的一部古典小说。
它以、、、四大家族的为背景，以和的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国走向衰亡的历史趋势，作者是。
《林黛玉进贾府》一课节选自《红楼梦》第回。
（2）《林黛玉进贾府》一文以为中心事件，通过的所见所闻介绍了贾府中一大批主要人物，其中重点介绍的有、、等。
2. 下列加点字注音全部正确的一项是（）。
①敕．造（chì）②盥．沐（ɡuàn）③阜．盛（fù）④錾．银（qiàn）⑤璎珞．（ɡē）⑥杜撰．（zhàn）⑦惫．懒（bèi）⑧嗔．视（chēnɡ）A.①②③⑦B.②④⑤⑥C.②⑥⑦⑧D.①③⑤⑦3. 根据原文将下列词语的序号填到句中横线上。
（1）方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着。
当下地下侍立之人，无不，黛玉也。
（2）说着，（贾母）搂了黛玉在怀，又。
（3）宝玉泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有……可知这不是个好东西。
”A.满面泪痕B.呜咽起来C.哭个不住D.掩面涕泣E. 大哭起来4.对下列句子中人物肖像描写顺序判断正确的一项是（）。
（1）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
（2）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
（4）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
A.探春、惜春、李纨、王熙凤B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉C. 迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤5.贾宝玉和林黛玉相会时，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，对林黛玉的服饰却只字未提，对此原因分析正确的一项是（）。
A.黛玉的服饰平常，不值一提。
B.黛玉细心，多留意细节，宝玉则不注意这些细节。
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第一单元1林黛玉进贾府一、语基落实1下列词语中,加点字的注音与字形完全正确的一项是()A.敕．造(chì)屏．风(píng)雕梁画栋俊眼修眉B.呜咽．(yān) 纨绔．(kù) 怯弱不胜放诞无礼C.黼黻．(fú) 宸．翰(chén) 娇生贯养孽根祸胎D.嫡．亲(dí) 盥．洗(huàn) 惫懒人物懵懂顽童项,“咽”应读“yè”;C项,“娇生贯养”应为“娇生惯养”;D项,“盥”应读“guàn”。
2下列语句中,加点的词语使用完全正确的一项是()A.在林黛玉眼中,贾府的荣禧堂是一个器宇轩昂．．．．的建筑,高大的仪门、宽大的甬道、四通八达的庭院,是贾府地位和尊严的象征。
B.一向晴好的城市上空突然有天无日．．．．、浓云翻滚,随之便下起了瓢泼大雨,狂风将大树连根拔起,马路上很快就水流成河。
C.广告传播既是一种商业行为,也是一种文化传播,它潜移默化．．．．地影响着人们的价值观念和生活方式。
D.当前的互联网空间江河日下．．．．、鱼龙混杂,一些有害信息和违法行为成为阻碍网络健康发展的负能量。
项,“器宇轩昂”,形容人精力充沛,风度不凡。
使用对象错误。
B项,“有天无日”,①比喻暗无公理,②比喻言行肆无忌惮,③比喻无稽言行。
不表示自然天气。
C项,“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
D项,“江河日下”指江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。
使用对象不当。
3下列各句中,没有语病的一项是()A.转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院。
正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鸟雀、鹦鹉、画眉等。
B.黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。
C.由于王熙凤出生于高贵而人际关系复杂的大家庭,且自幼被当作男孩子教养,因此接触广泛,见识丰富,性格泼辣。
D.贾母所住的正房大院,设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族的气派。
项,不合逻辑,“鸟雀”包括“鹦鹉、画眉”,不能并列使用;C项,滥用介词导致主语残缺,删除“由于”;D项,句式杂糅,删除“做掩映”。
4下列语句横线处应填入的句子恰当的一组是()(1)黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。
当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。
(2)黛玉只带了两个人来:一个是自幼奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁。
,料黛玉皆不遂心省力的,便将自己身边的一个二等丫头,名唤鹦哥者与了黛玉。
①方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来②方欲拜见时,外祖母早把他一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来③贾母见王嬷嬷极老,雪雁又甚小,一团孩气④贾母见雪雁甚小,一团孩气,王嬷嬷又极老A.①③B.①④C.②③D.②④“方欲拜见”的主语是黛玉,故选①;第二句要紧承前句“名唤作雪雁”,故选④。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第5~8题。
贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。
厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:“无字。
”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
”5文中画线的语句采用了什么修辞手法?这样写有怎样的作用?,有对偶、比喻、对比。
这是文中的肖像描写,肖像描写是为塑造人物形象、反映人物性格服务的。
,描写了林黛玉的美貌和病态,从中显露出林黛玉的性格特征。
6宝玉问黛玉“可曾读书”,黛玉的回答与前文回答贾母的话不同(她回答贾母的话是“只刚念了《四书》”)。
试分析其中的原因。
,在课文节选部分的开头,就有“步步留心,时时在意”的交代。
因在贾母处的问话,得到了贾母“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了”的回答,于是此处黛玉便回答“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字”。
只要能紧扣黛玉的身份、性格分析即可。
,得知贾母并不主张女孩子读书,所以她此时改了口,说明她处事机敏、细心。
7贾宝玉对《四书》以外的书籍的评论,表现了其怎样的思想性格?试的必读书,宝玉认为“除《四书》外,杜撰的太多”,可以看出他对这种文化的不满,这是其叛逆性格的直接表现。
,表现了宝玉对中国封建文化的不满,从中可以看出宝玉的叛逆性格。
8“摔玉”是宝玉出场后的一个惊人之举,宝玉“摔玉”的原因是什么?这一举动有怎样的意义?“摔玉”的原因十分明显,即“单我有,我说没趣”。
宝玉的这一举动,要从人物的性格和作品的主题两个方面分析。
“摔玉”的原因是众人没有玉,“神仙似的妹妹也没有”,只有他有。
宝玉的这一举动,一方面照应了前文王夫人所说的“疯疯傻傻”,表现了宝玉的叛逆性格;一方面也表现了宝玉渴求男女平等和个性解放的思想。
(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第9~12题。
刘姥姥一进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有似乎打箩柜筛面的一般,不免东瞧西望的。
忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣般一物,却不住的乱幌。
刘姥姥心中想着:“这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时,只听得当的一声,又若金钟铜磬一般,不防倒唬的一展眼。
接着又是一连八九下。
方欲问时,只见小丫头子们齐乱跑,说:“奶奶下来了。
”周瑞家的与平儿忙起身,命刘姥姥“只管等着,是时候我们来请你”。
说着,都迎出去了。
刘姥姥屏声侧耳默候。
忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫他。
那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。
平儿站在炕沿边,捧着小小的一个填漆茶盘,盘内一个小盖钟。
凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢的问道:“怎么还不请进来?”一面说,一面抬身要茶时,只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。
这才忙欲起身;犹未起身时,满面春风的问好,又嗔着周瑞家的怎么不早说。
刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。
凤姐忙说:“周姐姐,快搀起来,别拜罢,请坐。
我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。
”周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。
”凤姐点头。
刘姥姥已在炕沿上坐了。
板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃,刚问些闲话时,就有家下许多媳妇管事的来回话。
只见周瑞家的回来,向凤姐道:“太太说了,今日不得闲,二奶奶陪着便是一样。
多谢费心想着。
白来逛逛呢便罢;若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。
”刘姥姥道:“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是亲戚们的情分。
”周瑞家的道:“没甚说的便罢;若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。
”一面说,一面递眼色与刘姥姥。
刘姥姥会意,未语先飞红的脸,欲待不说,今日又所为何来?只得忍耻说道:“论理今儿初次见姑奶奶,却不该说,只是大远的奔了你老这里来,也少不的说了……今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他老子娘在家里,连吃的都没有。
如今天又冷了,越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。
”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事来?只顾吃果子咧。
”凤姐早已明白了,听他不会说话,因笑止道:“不必说了,我知道了。
”忙命快传饭来。
一时周瑞家的传了一桌客饭来……刘姥姥已吃毕了饭,拉了板儿过来,舚唇咂嘴的道谢。
凤姐笑道:“且请坐下,听我告诉你老人家。
方才的意思,我已知道了。
若论亲戚之间,原该不等上门来就该有照应才是。
但如今家内杂事太烦,太太渐上了年纪,一时想不到也是有的。
况是我近来接着管些事,都不知道这些亲戚们。
二则外头看着虽是烈烈轰轰的,殊不知大有大的艰难去处,说与人也未必信罢。
今儿你既老远的来了,又是头一次见我张口,怎好叫你空回去呢。
可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子,我还没动呢,你若不嫌少,就暂且先拿了去罢。
”那刘姥姥先听见告艰难,只当是没有,心里便突突的;后来听见给他二十两,喜的又浑身发痒起来,说道:“嗳!我也是知道艰难的。
但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’,凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!”周瑞家的见他说的粗鄙,只管使眼色止他。
凤姐看见,笑而不睬,只命平儿把昨儿那包银子拿来,再拿一吊钱来,都送到刘姥姥的跟前。
凤姐乃道:“这是二十两银子,暂且给这孩子做件冬衣罢。
若不拿着,就真是怪我了。
这钱雇车坐罢。
”刘姥姥只管千恩万谢的,拿了银子钱,随了周瑞家的来至外面。
(选自《红楼梦》第六回,有删节) 9下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是() A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头子们一齐乱跑,说“奶奶下来了”。
这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
B.周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,但刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。
C.刘姥姥因为家里生活困窘,衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口求人难”的道理。
D.作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮、传来的一桌子饭,都写出了荣府的豪富奢华。