小学体育教师学习心得体会(精选5篇)
小学体育课教学心得体会范文(精选5篇)

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一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家收集的小学体育课教学心得体会范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
小学体育课教学心得体会1现在的体育教师运用新课标的理念和健康第一的思想,科学的设计教学内容,让学生课课有进步,我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述:一、认真备课,深研教材。
每次的备课我都要深想,学生的接受能力和学生学习后的状况,看教材是否适合此班学生学习么。
二、设计不同的情景,让学生顺利学习内容。
根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同,设计合理的情景进行教学,设计和主课教学内容有关的情景进行导课,让学生在故事情节中快乐的学习。
三、抓好每节课,让学生在每节课上认真的练习,提高自己的体能。
我们体育教师要上好每节课,监督学生认真的练习教学内容,克服困难体验成功,让学生提高自己的体能。
四、加强自身的学习,服务好学生。
我们要多看电视多了解体育信息,学习一些新颖的教学方法,和教学内容,我们始终要保证自身精神饱满,阳光活泼的面貌,以此来激发学生的学习兴趣和意识,我们的一言一动都影响着学生,所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。
五、开展校本课程,让学生人人受益。
我们体育教师根据自己的特点和学校场地的特点,开展课程,如:传统的跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等,这些活动不需要多大的场地,只要学生有时间,就可以锻炼身体,我们一定要学生时刻注意安全,培养学生的合作团结意识,让学生相互学习一起快乐成长。
这就是我多年来一直坚持教学的几点,希望同行们再次给予指正和建议帮助不断成长。
小学体育课教学心得体会2培训学习是教师的最好待遇。
我非常高兴地参加了小学体育教师的培训,非常感谢领导能给我们这次难得的学习机会,也很感激教育局给我们提供一个学习的平台,帮助我们提高教师的教育教学能力和教学理论知识水平。
小学体育教学心得体会(精选6篇)

⼩学体育教学⼼得体会(精选6篇)⼩学体育教学⼼得体会(精选6篇) 当我们有⼀些感想时,通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么好的⼼得体会是什么样的呢?以下是⼩编精⼼整理的⼩学体育教学⼼得体会(精选6篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
⼩学体育教学⼼得体会1 通过这次的培训学习我收益⾮浅,新课程理念的核⼼是"为了每⼀位学⽣的发展",我想这就是评价新课程课堂教学的惟⼀标准。
通过学习与教学实验,慢慢理出⼀点头绪,下⾯谈谈⾃⼰的⼀点体会: 课改让我感受到了它所带来的勃勃⽣机。
在这样⼀种契机下,在不断地摸索探求之中,使我⽆论是在教学⾏为上还是在教学意识上都有了⼀定的提⾼,通过学习,使我对新课程标准有了进⼀步的理解,对新教材有了⼀个新的认识,获得了⼀些宝贵经验。
其中感触最深的是新教材特别关注学⽣的全⾯发展。
⼀、建⽴新型的师⽣关系,成为学⽣的朋友和榜样。
建⽴新型的师⽣关系,就是要建⽴合理的伦理关系和情感关系。
建⽴充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师⽣伦理关系,要树⽴教育民主思想;提⾼法制意识,保护学⽣的合法权利;加强师德建设,纯化师⽣关系。
师⽣伦理关系是师⽣关系的有机组成部分,我们应⾯向新时代,努⼒创建民、平等和促进个性发展的师⽣伦理关系,真正使师⽣关系焕发出迷⼈的光彩。
这将成为本次课程改⾰的⾼亮丽的风景线。
师⽣情感关系,从整体上说,⽬前的状况仍难以另⼈满意,师⽣之间的情感冷漠缺乏沟通的现象⽐⽐皆是,师⽣之间缺乏积极的情感关系,不仅使得⼀直为⼈们所珍视的师⽣情谊黯然失⾊,也使教学活动失去了宝贵的动⼒的源泉。
优化师⽣关系,重建温馨感⼈的师⽣情谊,是师⽣关系改⾰的现实要求。
新型的良好的师⽣情感关系应该是建⽴在师⽣个性全⾯交往基础上的情感关系。
创造新型的师⽣情感关系,需要从如下⼏个⽅⾯努⼒:第⼀,教师需真情对待学⽣,关⼼爱护学⽣。
第⼆,展现教学过程的魅⼒,品味教学成功的喜悦。
体育教育教学工作心得体会(精选5篇)

体育教育教学工作心得体会体育教育教学工作心得体会(精选5篇)有了一些收获以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的体育教育教学工作心得体会(精选5篇),希望能够帮助到大家。
体育教育教学工作心得体会1第一,精心设计环境。
环境是激发情绪的特殊条件。
课堂环境即课堂气氛,如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。
如果只是公式化的教学,不考虑学生的学习情绪,课堂就是一潭死水,毫无生气。
环境包括教学的设计、布局、形式等因素,创造一个良好的课堂环境,就是创造了学生良好的心态,为进入角色做好准备。
第二,细心培养情绪。
这是诱发积极心理因素的具体手段。
一盘菜好看好闻而不中吃,会令人不得不中途停筷,要使人越尝越有味,越吃越想吃,需要厨师的调烹艺术。
教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。
在有利于学习教材的前提下,教师充分发挥其聪明才智,运用多变的教学形式,巧妙的组织手段,不断培养学生学习动机与学习兴趣。
在变化多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入,认识主题。
可以说准确优美的示范,生动形象的讲解,必要的教具图解,有效的游戏比赛,多变的练习形式等等,都是诱发学生积极心理因素的有效手段,只要对这个问题有了真正的认识,每个教师在教学中就必然会有自己的创造。
第三,准确把握时机。
每一堂课都有教学重点和难点,在教学时,教师必然向学生作了讲解,但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上,对教师提出的重点难点,难以有理性的认识。
所以,有些知识未必千篇一律的。
在示范讲解的教学过程中,某一适当的环节(学生练习过程对这方面显示需要的时刻)再向学生提示,肯定效果大不相同。
教师如果把握好这个时机,能使学生对教材有更快更深的认识和理解,或者说能起到“画龙点睛”的作用。
课堂气氛活跃,学生学习情绪高涨,说明学生对教材产生了兴趣,但在由感性知识转变为理性知识的过程中(也就是一次又一次的练习过程中)有些人尝到甜头,有些人却吃到苦头。
小学体育教师培训心得体会范文(通用5篇)

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但是心得体会有什么要求呢?以下是小编精心整理的小学体育教师培训心得体会范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
小学体育教师培训心得体会1通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己体育专业技能不断提高。
这次培训我觉得有以下几点收获:一、及时、到位。
这次培训就好像和专家面对面,了解了国内体育教学的动向,认真的阅读名师的文章,我感到了一种从未有过的开阔,让我茅塞顿开。
二、开阔眼界。
这次培训我们看了名师许多优秀的文章、上课实录,开阔了我的视野,也增添了我无穷的力量与信心。
三、我觉得每一位名师身上都闪现着许多亮点,他们广博的学识,睿智的思想,笃实的精神,对教育的热爱都深深地影响和感染着我。
四、努力提高自身课堂效率。
培养学生掌握学习方法,让学生勇于探索,鼓励学生自主、合作、探究地学习,同时,教师要对合作学习进行指导,不能袖手旁观,要真正关注学生,深入到合作学习中去,了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点,提高学习效率。
我觉得这次研修是最有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平不断地提高,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
小学体育教师培训心得体会2这次国学远程培训为我们体育教师创造了一个很好的学习仙会,也是我们农村体育教师学习、交流的一个很好的平台,今年我有幸参加国学远程培训,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。
参加此次培训学习,是一种荣誉,更是一种责任,同时也感到压力。
学习期间,专家的精彩讲座,使得我有机会和专家们进行面对面,零距离的交流。
研修班学员之间互动交流,也让我有所受益,现在回想,收获颇多,在这我就此次国学培训中的点滴体会与收获和大家一起分享。
小学体育老师心得体会(三篇)

小学体育老师心得体会作为一名小学体育老师,我有幸能够参与到孩子们的成长过程中,并为他们的健康和全面发展做贡献。
在我的教学生涯中,我积累了许多心得和体会,下面我将与大家分享一些我觉得重要的观点。
首先,我认为体育课程的目标不仅在于培养学生的体质素质,更重要的是提高他们的身心素质。
体育活动是孩子们开展身体锻炼、培养良好习惯的重要途径之一,也是他们从小培养合作意识、团队精神和竞争意识的有效手段。
因此,作为体育老师,我不仅要注重学生的运动技能训练,更要关注他们的情感、智慧和道德培养。
其次,针对不同年龄段的学生,我采取了不同的教学方法和策略。
对于小学一、二年级的孩子们,我注重通过兴趣引导和游戏化教学的方式让他们对体育活动产生兴趣,并逐步培养他们的基本运动技能。
对于三、四年级的学生,我开始引导他们有意识地组织和参与体育活动,培养他们的合作意识和团队精神。
对于五、六年级的学生,我更加注重培养他们的竞争意识和挑战精神,通过比赛和竞争激励他们不断提升自己的体育水平。
除了教学方法的灵活运用,我还注重课程内容的多样性和丰富性。
为了激发学生们的学习兴趣和动力,我设计了各种各样富有趣味性和挑战性的体育活动,如接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
同时,我也注重培养学生的体育兴趣和习惯,鼓励他们通过参加学校或社区组织的体育俱乐部以及对外比赛来提升自己的体育水平。
此外,我还在课堂上注重培养学生的体育意识和健康观念。
通过认识身体、了解运动、培养意志力和坚持锻炼等环节,我引导学生了解体育的基本常识和价值,并培养他们养成良好的生活习惯和运动习惯。
同时,我还注重与学生进行互动和交流,通过鼓励学生分享自己的健康生活方式,促进他们的思考和学习。
在教学实践中,我发现了一些学生在体育课上面临的困难和挑战。
例如,有些学生对体育活动缺乏兴趣,甚至出现逃课现象;有些学生在面对竞争时缺乏自信心;还有些学生运动技能水平较低,缺乏自律和毅力。
针对这些问题,我采取了不同的措施加以解决。
体育教师读书心得体会5篇

I don't speak first when spring comes, any bug dare to squeak.通用参考模板(页眉可删)体育教师读书心得体会5篇体育教师读书心得体会(1)通过读《体育教师教育》这本书,使我深深得体会在在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦。
体育教学应根据学校的场地设施、师资等实际情况尽可能多地安排学生选择的运动项目开阔学生的眼界。
在体育教学中学生在教师的指导下掌握一些运动技能从而激发学生的体育锻炼的热情让学生参与到体育锻炼和竞赛活动中去在体育实践中感受到体育活动带来的快乐和享受使学生懂得体育活动要按照人体生理的基本规律根据年龄、性别、体质等方面来进行体育锻炼促进学生的终身体育锻炼意识和能力。
课外活动是学生参加体育锻炼的重要途径之一。
在课外活动中学生可以根据自己的兴趣爱好选择适宜的运动项目合理安排运动量运用“全面、经常、渐进”的体育锻炼原则让学生参加到体育活动的设计和决策中提高学生的终身体育锻炼意识和能力。
体育教师读书心得体会(2)《与体育教师谈心》是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。
掩卷深思,作为小学体育教师,面对学生身心发展的关键时期,在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时,要积极提炼体育的内涵与精神,并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生,让他们在增强体魄的同时,塑造健全的人格,形成良好的心理素质,进而领悟体育的内涵,指引自己的人生道路。
要引导学生是积极地参与,明白参与不是做做样子,运动中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入却是最关键的,运动的结果并不是最重要的,过程的体验却是丰富而深刻的。
体育教师业务学习心得体会5篇

体育教师业务学习心得体会5篇
在研究体育教育的过程中,我深深感受到了不断提高专业水平的必要性。
下面是我分享的五篇体育教师业务研究心得体会:
1.提高自身素质,才能更好的传授体育知识
体育教育不仅需要传授学生基本的技能,还需要教授中的行为规范和道德规范。
在教学过程中,作为一名体育教师,我们必须具备良好的道德素质和师德师风,这样才能更好的引导学生,带领学生成长。
2.准确的语言表达
在体育课堂上,语言是传授知识,引导学生的重要手段。
我们必须掌握准确、生动、具体的语言表述,让学生更好地理解、掌握体育知识。
3.注重体育教育的实践操作
体育教育是实践性很强的学科。
我们必须经常性地组织课外活
动或运动会,鼓励学生积极参与,增强学生身体素质与体育技能。
4.多样化的体育教学
体育教育需要多样性的教学方式。
我们必须根据不同年龄、不
同班级和学生的不同特点,灵活地采用不同的教学方法,提高教学
水平,更好的实现教育目标。
5.持续不断的研究和改进
体育教师需要不断的研究和改进自己的教学理念和方式,以更
好地适应不同环境和时代的变化。
总之,体育教师需要不断提高自己的专业素养,不断深入实践,不断丰富教学内容,不断完善自己的教学思路和方式。
相信只有这样,才能更好地为学生的成长和发展奉献出个人所能。
体育教师读书心得体会(精选5篇)

体育老师读书心得体会〔精选5篇〕体育老师读书心得体会1自从学校开展读书活动以来,读了《教学标准》和《关于体育与健身教学和进步课堂效益的假设干建议》两本书。
在《教学标准》中,备课是从目的确实定,重点的把握,难点的打破,活动的设计四个角度进展归纳提炼认识,而在《关于体育与健身教学和进步课堂效益的假设干建议》中,科学制定教学目的、合理组织教学内容、精心设计教学过程、努力整合信息技术都是体育备课的范围和内容。
体育老师要认真学习教学大纲,理解教学内容和程序,掌握教材的知识技术体系,要研究教材性质特点和技术构造,找出其内在的联络,明确本课的教学任务和目的要求,此外,体育老师要紧跟时代步伐,不断学习新的知识和技术,以进步自身的职业素质。
制定合理的教学目的,首先,老师要弄清课堂的构造,安排好教材的顺序,其次袄合理分配好教学时间,第三要灵敏选用多用教学方法,第四要根据课堂的类型,和学生的实际情况安排用动负荷,让它符合学生的身理以及心理开展。
体育老师想要在教学过程中到达预期的目的,就必须在课前对学生的实际情况进展调查,将其作为自己备课的根底,体育老师对学生的调查理解应该是多方面的,首先要理解学生的思想情况,对体育的认识程度,其次要理解学生的体育根底和安康情况,最后还是要检查教学场地和教学器材。
老师上课是有组织有方案的向学生传授体育技术,知识和思想品德教育的活动,写教案包括:教学目的,教学重点和难点,教法手段,教学过程,练习次数,保护与帮助,时间分配等,教案格式要明晰,一目了然。
为了进步备课质量,老师必须对备课效果进展反思。
通过对反应情况进展分析^p ,发扬其成功之处,改善其缺乏,能有效的进步老师备课才能,反应的手段有:课后进展分析^p 小结,对学生进展问卷调查或者其他方法都可以。
当然除了备课以外,上课也是真正表达一个老师的教学才能和程度的关键,课后反思是促进老师专业成长的重要环节,从《关于标准体育与健身教学和进步课堂效益的假设干建议》中,可以知师应该从哪些方面着手可以让自己更完善。
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小学体育教师学习心得体会(精选5篇)小学体育教师学习心得体会篇1通过听教学专家教授的讲座,结合自已从教的教学经验,我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事,这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。
下面我说一说学习的感受:一、新的课标对教师提出新的要求,体育教师要支持“健康第一”的指导思想,要注重激发学生的运动兴趣,培养学生终身锻炼的意识。
二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。
就是通过上这堂课,我让学生学会了哪些内容,达到了什么样的目的.。
如果教学目标没有完成,那么,不管教法多好,教态多么美丽动人,这堂课注定是不成功的。
一堂课上完,学生学会没有,有多少人基本学会教师一定要心中有数。
三、在教学过程中,一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学生缺少主动参与、探究和合作学习。
另一个问题是采取“放羊式“教学,教师上课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就容易发生安全事故。
因为学生的身心发展毕竟还不成熟,尤其对小学生来说。
所以,教师在教学过程中一定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。
四、兴趣是最好的老师。
学生在体育学习过程中充满兴趣,这个学习过程是愉快的,学习结果也会令人满意。
但要避免片面追求热闹场面,简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。
体育课不是单纯的玩,它要求在玩的过程中,学会体育知识和技能,教会学生怎样学习。
五、教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。
比如在跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。
因为孩子们都见过青蛙,而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通过讲述故事、创设情境,结合现实出现的“捕蛙”情况,()让学生去讨论研究和处理。
学生在这节课中练习了各种跳跃动作,掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
六、组织纪律性是学生学习的保证。
俗话说“没有规矩,不成方圆”,体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等,一定要严格要求,使学生养成良好的纪律习惯,否则就容易产生教学事故、突发事件等,给正常的教学工作带来隐患。
七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。
教师在教学过程中要选择适宜的运动项目,充分利用、开发现有的场地、器材资源,最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。
总之,我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作,这样才会释放自已全身的能量,扑到教学工作中去,才会教好课,才能教好学生。
小学体育教师学习心得体会篇2春季学期体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、广播操(兔子舞)工作。
在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个寒假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。
因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二,体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三,讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、准确。
第五,纠正错误动作要及时。
另外,在广播操教学过程中还得到了学校领导和其他各位班主任的大力支持。
三、校本训练工作。
我能够长期带领学生坚持训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。
在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。
因此,我要加倍努力,争取更大的取得好成绩。
小学体育教师学习心得体会篇3体育工作总结一学年即将过去,承担本校三个年级六个班的体育教学工作。
一年来,我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。
我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注在每一个学生身上。
现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识在本学年里,作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格自己的一言一行,力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。
能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准,时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态,追寻着奥运圣火的足迹和5.12汶川地震中的救援情况,并尽自己微薄的力量支援灾区。
经常向学生和家长宣传党的教育方针,能正确处理学校和社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打下坚实的基矗二、教学工作1.在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。
2.在教学过程中,能根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3.在工作中,能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试,并按国家过顶将测试情况上报。
积极开展阳光体育活动,搞好大课间改革,抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。
4.在本学年里,我认真对待,积极参与上级部门组织的各项活动,在县“阳光.奥韵”杯长跑比赛中,我组队参加比赛,有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛,效果良好;在初三年级中招体育,我利用有效途径,加大对学生的训练,最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。
5.强化体育学科的教学,尽力丰富教师们的校园生活。
在本学年里,我成功策划并组织了校园体艺节,做到师生全员参与,增加了全体师生的运动热情,培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏精神。
三、其他方面我在尽力做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,出全勤,空堂坚持坐班。
并积极利用休息时间发挥自己的特长,撰写各类文学作品以及通讯稿件,效果颇丰。
我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。
小学体育教师学习心得体会篇4我有幸参加了保定市小学体育骨干教师培训班,并于7月11日开始进行了集中培训。
在集中培训期间,始终积极学习,认真聆听专家讲座,积极参加课堂教学实践。
用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。
回首这几天的培训过程,发现自己的教育观念得到了洗礼,教育科学理论得到了升华,对于教师的专业化发展有了新感悟。
专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,真是受益非浅。
这次骨干教师岗位培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了过去工作中的不足。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、教育观念得到更新通过培训,我明白了体育教师不仅是学生身体健康的缔造者,也是学生心理咨询者和健康的引领者。
白树良老师阐述了怎样做新时期的体育教师,强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、知识、技术、技能)专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识;还要转变教育思想、教学理念,使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。
让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。
我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
在我十几年的教学生活中,我也接触到很多新的教育理念,可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。
作为教师,只有与时俱进,恪守教师专业伦理,勇于探索,了解和尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个优秀教师。
二、拓展了视野,把握最新教学动态每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟,加上课堂实例的分析,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。
张梦娣老师的关于体育的听、评、说课,为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向,受益非浅。
鼓励和指导我们要自我矫正,不断提高的过程。
教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。
三、找到了差距,有了自我发展的方向同样是骨干教师,我们的差异性很大。
我在培训的过程中,明显觉得自己欠缺的知识很多,开展课程改革实验,必须首先加强学习,而且要不断地学习探讨,在转变观念上狠下功夫,真正取得实效。
确立正确的人才观、质量观和学习观,要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育之中。
四、刻苦钻研,严谨治学,不断进取随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。
如果我们不思进取,不树立终身学习的观点,必然会跟不上时代的步伐。
所谓“活到老,学到老”,我认为在师一日,便不可荒废半日。
只有不断获取新知识,增长自身的才干和能力,并且乐于创新,勇于开拓,善于学习,才能适应当今教育改革的新形势。
张梦娣老师的《如何撰写体育科学研究论文》为我们成为科研型教师指明了方向。
也为我们的科研工作作出了具体的、详实的方法。
教师所从事的职业是神圣而艰辛的。
为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,教师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范,不断加强自身道德修养和业务水平提高,用自己无限的真诚,勤奋工作,勇于创新,奋力托起祖国的未来。
小学体育教师学习心得体会篇5体育老师在学生眼里是严厉的、体育课是单调的、很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。
重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育老师和体育课下的定义。
但是体育老师是有爱心的。
比如,上体育课时身体弱的学生就不能和身体强壮的学生一起参加活动,在体力上就有区别,所以体育老师在分小组时就把学生按大小、强壮、男女分组教学,这是在老师的心中默默分成小组,不是有心观察是看不出的。
体育教师有时也是严厉的`,但在严厉中体现了对学生的关心和爱护,例如有一次在练习双手传接篮球时,有个女生边练习边吃口香糖。