办公软件应用项目实训第2版素材
计算机操作员(办公软件应用)四级_试题单
《计算机操作员（办公软件应用）》（四级） 操作技能鉴定 试题单 试题代码：1.3.1 试题名称：演示文稿制作 考生姓名：准考证号： 考核时间： 1、操作条件 （1）计算机已安装 Microsoft Office 2010。 （2）有关公司的资料，已经放在桌面上的“素材”文件夹中。（见 素材） 2、操作内容 运用所给的素材制作一个介绍蔬菜的多媒体演示文稿。完成的作品 以“蔬菜百科.pptx”为名保存在指定目录中。 3、操作要求 1）项目背景
蔬菜是人们生活中必不可少的食物营养来源之一。认识蔬菜、了解 蔬菜有助于那些不爱吃蔬菜的人群养成健康的饮食习惯。
2）项目任务 请运用所给的素材，制作介绍蔬菜的的多媒体电子演示文稿。完成 的作品以“蔬菜百科.pptx”为名保存在指定目录中。 3）设计与制作要求 （1）设计至少 4 张幻灯片，至少介绍 3 种蔬菜的知识。 （2）在标题幻灯片中插入图片“蔬菜.jpg”作为背景，将图片平铺为 纹理，透明度 60%。 （3）将标题幻灯片的标题——“蔬菜百科”设为艺术字。 （4）在标题幻灯片中插入背景音乐“Poker Face.mp3”，跨幻灯片 播放。 （5）在标题幻灯片中插入三张大小相同的蔬菜图片，排列整齐。（6） 为标题幻灯片中的三张图片制作链接，分别链接到 3 张介绍该种蔬菜的 幻灯片。3 张幻灯片均有标题，图片和文字。 （7） 3 张介绍三种不同蔬菜的幻灯片均有标题，图片和文字。设 置三种不同的背景格式：纯色填充、渐变填充、纹理填充，颜色和纹理 自选。 （8）在标题幻灯片后新增节，节的名称为“蔬菜”。在节后的幻灯片 里插入自动更新的日期和时间以及页脚“健
国开电大《计算机导论#》形考作业2：常用办公软件
2.按照题目中给出的格式要求完成目录的插入与排版
3.按照题目中给出的格式要求完成文章内容的格式排版
具体操作步骤
注：该部分内容由学生填写---建议采用将操作步骤截图并辅以简单文字说明的方法
1，使用插入封面功能，创建封面
2，调整各级目录文字格式后利用创建目录功能创建目录
第一步：给幻灯片设定符合明星演唱会宣传风格的主题。
第二步：PPT素材中既包含文字又包含图片，请将图文合理结合，并进行一定的美化。美化的内容应包含字体字号的设置、项目符号的选择、调整图片的大小、样式、版式、选择边框等。
第三步：设置好幻灯片中各项内容的动画效果。除最基本的进入式和退出式动画外，可使用强调式动画及路径动画。在合理的位置插入超级链接及视频文件，并使得视频文件能够自动播放。
3，然后进行文字排版以及页眉页脚设置
4，画流程图
5，保存排版之后的文件
实验4： Excel 2000高级应用
实验要求：
1.按照图片样式（颜色自选）完成职工基本信息表格的制作
2.利用公式或函数计算出表格中实发工资项
具体操作步骤
注：该部分内容由学生填写---建议采用将操作步骤截图并辅以简单文字说明的方法
第四步：演示文稿，设置幻灯片“随机”动画放映方式
具体操作步骤
注：该部分内容由学生填写---建议采用将操作步骤截图并辅以简单文字说明的方法
1，创建标题，合并首行，设置字体和大小及双下划线
2，创建表格部分，调整单元格合并，写入表格内容等
3，配置表格颜色
4，配置“实发工资栏”的公式为：=SUM(H7:K7)-SUM(L7:N7) 然后下拉复制公式
5，最终结果
实验5： PowerPoint 2000高级应用
关于软件开发实习报告3篇
关于软件开发实习报告3篇关于软件开发实习报告3篇软件开发实习报告篇1转眼已经在某某实训这样的大家庭中生活快10个月时间了，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在这里的每一天都会让我有成为一名真正财富拥有者的冲动。
也许对别人来说，一定不能体会为什么在这不到10个月的时间会让一个人有翻天覆地的变化，但是变化就是这样一点一点产生的。
在某某的实训生活中，我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。
这正是本次实训的根本目的。
通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。
从而确定自己以后的努力方向。
要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。
只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。
由此，班级的文化共享就在生活中慢慢形成了。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。
让我真真领悟到学无止境这句话的涵义。
而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。
这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。
让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。
人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。
办公软件实操题[资料]
![办公软件实操题[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/212ac3fc162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9454.png)
wordword案例一:在M:盘根目录下建立名为“21-1”的文件夹，本题完成的所有文件保存到此文件夹下。
请按照下列要求编辑word文档（样文tu21.jpg）：1、创建word文档：（1）按样文“tu21.jpg”，新建一空白word文档，命名为“office2_word2_187_997.doc”；2、设置文档页面格式：（1）按样文“tu21.jpg”，设置上、下页边距的值为30毫米，左右页边距的值为15毫米；纸张方向为横向；文档纸张类型为B5；（2）按样文“tu21.jpg”，将页面分等宽的两栏，栏间距为30毫米；3、加载字体：（1）按样文“tu21-1.jpg”，加载“经典行楷繁字体”和“文鼎勘亭流繁”字体；4、设置文档编排格式：（1）按样文“tu21-1.jpg”，新建一空白word文档，输入文本“佛”，设置字体为“经典行楷繁”，字号为500磅；（2）按样文“tu21-1.jpg”，在该文档适当位置插入竖排文本框，设置文本框无线条颜色；输入文本“乐山大佛”，设置其字体为“方正舒体”，字号为小一，且将其转换为繁体；（3）按样文“tu21-1.jpg”，在该文档适当位置添加文本框，文本框边框为3磅红色实线；在文本框中输入文本“乐山大佛”，设置其字体为“文鼎堪亭流繁”，字号为三号；（4）按样文“tu21.jpg”，将新空白文档中的内容以图片的形式插入到文档“office2_word2_187_997.doc”的左侧页面中；（5）按样文“tu21.jpg”，在文档右侧页面插入图片“tu21-2.jpg”，并在适当位置插入艺术字“第1届乐山大佛节开幕庆典”，样式选择第2行第5列，字体为隶书，字号为20磅；再插入艺术字“请柬”，样式选择第1行第6列，字体为隶书，字号为60磅，设置其填充颜色为深红色，线条颜色为黄色；5、保护文档：（1）保护文档不能做任何修改（只读），密码为123。
word案例二:在M:盘根目录下建立名为“21-2”的文件夹，本题完成的所有文件保存到此文件夹下。
Office办公高级应用(Office2016)(慕课版)_PPT课件项目1
登录Office
打开OneDrive
（二）在计算机上找到并使用文档
访问文档
打开并修改内容
（三）协同编辑文档
协同编辑文档可以实现将文档共享给指定用户，让大家一起来编辑文档内容，提高工作效率。
邀请人员并共享
共享文档
编辑后的效果
目录 contents
任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七
感谢观看
Thank you!
Office办公高级应用（Office 2016） （慕课版）（第2版）
01
创建和编辑文档
Office办公高级应用（Office 2016） （慕课版）（第2版）
目录 contents
任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七
制作和打印通知 制作聘用劳动合同 制作会议相关表格和文档 制作个人简历表 制作课堂笔记文档 项目实训 拓展练习
一、 任务目标
通知是日常事务中被广泛运用的知 照性公文，主要被用于发布法规和规章； 转发上级机关、同级机关和不相隶属机 关的公文；批转下级机关的公文，以及 要求下级机关办理某项事务等。
（四）设置主题词、抄送和英文字体
对于正式的公文，可标1～5个主题词，但最多不超过5个，主题词词目之间不用标点分隔，而 是彼此间隔一个字的距离。主题词和抄送格式应通过表格来制作，下面将设置主题词、抄送字体 格式。
（五）预览和打印文档
编辑完通知文档的内容后可对其进行打印预览，并根据预览效果调整文档中字号的大小和行距 等，确认无误后即可进行打印，下发至各部门。下面对文档进行预览和打印。
（一）创建和编辑表格
设置单元格对齐方式
选择“底纹和边框”选项
（一）创建和编辑表格
计算机软件使用技能实操指南
计算机软件使用技能实操指南第一章：办公软件应用技巧办公软件是计算机上最常用的软件之一，熟练掌握办公软件的使用技能，能够提高工作效率和质量。
1. Word 文档处理Word 是最广泛使用的文档处理软件，具备强大的编辑和排版功能。
在使用 Word 进行文档处理时，应注意以下技巧： - 合理使用样式和格式，确保文档的整体风格统一- 使用大纲视图和目录功能，方便对文档进行结构化管理和导航- 掌握快捷键，加快操作速度2. Excel 数据处理Excel 是数据处理和统计分析的利器，具备强大的计算和图表功能。
在使用 Excel 进行数据处理时，应注意以下技巧： - 掌握常用函数的使用，如求和、平均值、排序等- 熟练运用筛选和条件格式功能，便于数据的筛选和分析- 利用数据透视表功能，方便进行数据的汇总和分析3. PowerPoint 演示制作PowerPoint 是一款用于制作演示文稿的软件，可以使演示更加生动有趣。
在使用 PowerPoint 进行演示制作时，应注意以下技巧：- 简洁明了的幻灯片布局和设计，避免信息过载- 使用多媒体素材，如图片、音频和视频，增加演示的互动性和视觉效果- 注意演示的节奏和口头表达，让观众保持关注和理解第二章：图像处理软件操作技巧图像处理软件是处理和编辑图片的利器，掌握图像处理软件的操作技巧，可以使图片更加美观和优质。
1. Photoshop 图片编辑Photoshop 是最常用和强大的图片编辑软件，具备丰富的功能和工具。
在使用 Photoshop 进行图片编辑时，应注意以下技巧： - 熟悉图层和选择工具的使用，方便对图片进行修改和调整 - 学会使用滤镜和特效，增加图片的艺术效果和创意- 掌握基本的调色和修图技巧，使图片达到理想的效果2. Lightroom 图片后期处理Lightroom 是一款专业的图片后期处理软件，主要用于调整和优化照片。
在使用 Lightroom 进行图片后期处理时，应注意以下技巧：- 熟悉调整面板和工具使用，对图片进行曝光、对比度、白平衡等方面的调整- 掌握倾斜校正和透视修正功能，消除图片中的畸变和斜线 - 学会使用调整刷和梯度工具，局部优化图片的细节和色彩第三章：数据分析与编程工具应用技巧数据分析和编程工具能够帮助我们更好地处理和分析复杂的数据，提高数据分析和编程效率。
Office办公软件应用案例教程 电子教案
中等职业教育规划教材《office办公软件应用案例教程》教案Word 2016 案例一课程名称《office办公软件应用案例教程》文字处理篇课程题目新闻速递初相识——文件的建立与保存授课单元第一篇授课学时2学时课型新授授课班级2101、2102、2103、2108班授课时间2021年8月授课地点机房使用教材《office办公软件应用案例教程》中国人民大学出版社作者：李明锐孙承平教学内容本课选自中国人民大学出版社出版的校本教材《office办公软件应用案例教程》第一篇文字处理篇（Word 2016），作为学习项目的第一个任务，学生以办公软件小白进入课堂学习，与同为学生身份的文中主人公“卓卓”一起学习设计项目内容，通过他的探索实践开展情境学习。
学情分析知识起点：学生是21级秋季新生，个别学生在小学简单学习过Word软件但大部分学生没有软件基础。
能力起点：个别学生具备简单的office软件基本操作技能，但他们多缺乏相应问题的分析、整体规划和设计创作能力。
学生特征：学生对软件操作兴趣浓厚，对智能平板电脑操作熟练，热衷互联网操作。
开朗活泼，对新鲜事物关注力强，能够熟练的操作平板电脑、触屏电视等电子设备，对于office软件学习有足够的好奇心，很适合基础项目的学习，office软件能力会大幅度提升。
教学目标知识目标1.由建立简单的Word文件引入，掌握启动Word 2016、建立和保存Word文件的方法；2.了解简单的Word窗口组成、常用、格式工具栏的使用。
技能目标根据任务内容，初步建立并管理Word文件。
素养目标树立学生会看任务、乐想创意、敢说思路、能画作品的员工自信心。
教学重难点及关键重点掌握进入Word软件并创建保存一个以自己姓名命名的Word 文件。
难点录入文字内容。
关键使用模板创建并保存文档方法，小组协作完成设计内容。
教学方法任务驱动法教师确定《新闻速递初相识——文件的建立与保存》设计项目，学生通过分析设计出具体、可操作的新闻速递文档效果草稿，培养学生自主学习能力。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公工作的能力。
3. 提高学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际操作能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：介绍办公软件的定义、分类和作用。
2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office、WPS Office、Google Docs等常用办公软件的使用方法。
3. 文字处理：Word的基本操作、排版技巧、表格制作等。
4. 电子表格：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
5. 演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示实例，边操作边讲解，让学生直观地掌握操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，交流使用办公软件的心得和技巧。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有Microsoft Office、WPS Office等常用办公软件。
2. 网络环境：确保学生可以访问互联网，获取相关信息。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 操作技能：检查学生上机操作办公软件的熟练程度。
3. 作品完成情况：评价学生完成办公软件相关作品的质量。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
六、教学计划1. 第1-2周：办公软件概述及常用软件介绍2. 第3-4周：Word文字处理基础及高级技巧3. 第5-6周：Excel电子表格制作与数据处理4. 第7-8周：PowerPoint演示文稿制作与展示技巧5. 第9-10周：实战应用案例分析与练习七、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：用于分析与实践的案例文件4. 视频教程：在线查找的办公软件操作教程视频5. 练习题库：针对每个章节设计的练习题八、教学进程1. 第1-2周：介绍办公软件的基本概念，对比主流办公软件，让学生了解办公软件的发展趋势和应用场景。
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办公软件应用项目实训第2版素材
【原创实用版】
目录
1.办公软件应用项目实训第 2 版的概述
2.素材的内容和特点
3.实训项目的目标和意义
4.如何有效地应用这些素材
5.办公软件应用项目实训第 2 版的优缺点分析
正文
办公软件应用项目实训第 2 版素材是针对办公软件使用者的一项实
训项目，旨在通过实际操作，提升使用者的办公软件应用能力。
素材内容丰富，包括文字、图片、图表等各种形式，特点在于贴近实际办公场景，能够有效地帮助使用者掌握各种办公软件的使用技巧。
实训项目的目标在于通过模拟真实办公环境，让使用者在实际操作中熟悉和掌握办公软件的应用技巧，从而提高工作效率。
这一项目的实施，对于提升办公软件使用者的专业技能，推动办公自动化的进程具有重要的意义。
为了有效地应用这些素材，使用者需要首先了解各种办公软件的功能和操作方法，然后结合素材中的实际案例进行操作练习。
在这个过程中，不仅可以学习到各种办公软件的使用技巧，还可以培养自己的创新思维和解决问题的能力。
办公软件应用项目实训第 2 版的优点在于其素材的丰富性和实用性，能够满足不同使用者的学习需求。
同时，通过模拟真实办公环境，让使用者在实际操作中掌握办公软件的应用技巧，提高了学习效率。
然而，也存在一些缺点，如部分素材的难度较高，可能对初学者造成困扰，此外，对
于一些高级功能的讲解还不够全面。
总的来说，办公软件应用项目实训第 2 版素材是一项对办公软件使
用者非常有帮助的实训项目，能够有效地提升使用者的办公软件应用能力。