幼儿园开学第一课活动策划方案4篇(开学第一课活动方案幼儿园大班)
幼儿园大班的开学第一课教学设计【4篇】
幼儿园大班的开学第一课教学设计【4篇】第一篇：认识自己和朋友目标：- 让幼儿认识自己和班级里的朋友- 帮助幼儿建立友谊和团队意识活动设计：1. 自我介绍：老师和幼儿互相介绍自己，提醒幼儿注意对方的名字和特点。
2. 图片展示：准备每个幼儿的照片，让幼儿找到自己的照片并与其他幼儿分享。
3. 名字游戏：幼儿围成一个圆圈，每个幼儿说出自己的名字并传递一个小球给下一个幼儿，直到每个人都说过自己的名字。
4. 朋友链：幼儿手牵手，形成一个人链，鼓励他们介绍自己旁边的朋友。
教学评估：- 观察幼儿是否主动参与活动- 评估幼儿是否能正确认识自己和朋友的名字---第二篇：探索新环境目标：- 帮助幼儿适应新的教室环境- 提高幼儿的观察力和探索欲望活动设计：1. 教室探险：带领幼儿参观教室，引导他们观察教室布置和各种玩具、书籍等资源。
2. 寻找任务：给每个幼儿一个任务，例如找到教室中的某个物品或标志，鼓励他们主动探索和观察。
3. 图片对比：展示两张教室的照片，让幼儿找出不同之处并进行讨论。
教学评估：- 观察幼儿是否积极参与教室探险活动- 评估幼儿是否能正确找到教室中的物品或标志---第三篇：团队合作游戏目标：- 培养幼儿的团队合作意识- 提高幼儿的沟通和协作能力活动设计：1. 团队拼图：将一幅图片分成若干块，每个小组合作拼图，鼓励幼儿相互合作完成任务。
2. 意义传递：幼儿围成一个圆圈，老师给一个幼儿传递一个小物品，幼儿需要将物品传递给下一个，直到传递回来。
鼓励幼儿用眼神和手势进行沟通。
3. 合作游戏：设计一系列的合作游戏，例如搭积木、过障碍等，让幼儿一起完成任务。
教学评估：- 观察幼儿在团队合作游戏中的表现- 评估幼儿是否能与他人有效沟通和协作---第四篇：规则与纪律目标：- 帮助幼儿理解和遵守班级规则- 培养幼儿的纪律意识和自我管理能力活动设计：1. 规则讨论：与幼儿一起讨论班级的规则和纪律，解释规则的重要性和作用。
2. 游戏实践：设计一些小游戏，要求幼儿按照规则进行游戏，鼓励他们自觉遵守规则。
幼儿园大班开学第一课教案4篇
幼儿园大班开学第一课教案4篇教案一主题：认识自己的名字目标：•能够辨认自己的名字，并说出来。
•培养幼儿的自我认知与身份认同感。
教学内容：1.老师介绍幼儿园大班的同学们，让幼儿们认识彼此，建立起师生关系。
2.老师为每个幼儿准备一张自己的名字卡片，上面印着幼儿的姓名。
3.老师示范读出自己名字的正确方法，并邀请幼儿一起模仿。
4.老师请幼儿拿起自己的名字卡片，边看边读。
5.幼儿通过自我辨认的方式，找出自己的名字，然后在班里介绍自己。
6.老师引导幼儿用自己的名字互相称呼，互动交流。
教学反思：这节课的成功在于通过对自我认知的培养，让幼儿们感受到班级教育的温暖。
在教学中，要特别注意幼儿的情感层面，让他们在认识自己的同时，也认识到自己在班级中的位置和角色。
教案二主题：认识生活中的各种颜色目标：•能够记忆和辨认出常见的颜色。
•培养幼儿的视觉识别能力和色彩感受力。
教学内容：1.老师介绍红、黄、蓝、绿、黑、白这6种颜色，并带着幼儿们一起观察周边事物，辨认不同颜色。
2.老师准备各种颜色的物品，并让幼儿们去辨认颜色，比如红苹果、黄橙子、蓝天、绿叶子等等。
3.老师在黑板上画出各种颜色的圆形图案，让幼儿用相应的颜色涂色。
4.老师播放颜色歌曲，让幼儿们跟着歌曲学唱。
教学反思：这节课的重点在于培养幼儿的视觉识别和色彩感受能力。
在教学中，要充分发挥孩子们天生的好奇心，让他们自主发现周围丰富的色彩世界。
在教学前，要准备充分、布置得当，让孩子们轻松愉悦地参与其中。
教案三主题：认识家庭成员目标：•能够辨认家庭成员的姓名与身份。
•培养幼儿的家庭意识，增强亲情情感。
教学内容：1.老师向孩子们介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等。
2.老师婉转地问孩子们是否有家人正在等待他们回家，并引导他们表达对家人的思念和关爱。
3.老师请孩子们向其他同学介绍自己的家人，说一说家庭成员的姓名和身份。
4.老师出示各种家庭成员的照片并让幼儿辨认。
5.老师与幼儿互动，让孩子们模仿成为家庭成员的样子，增强对家庭成员的印象和理解。
大班新学期启动首课教案【4篇】
大班新学期启动首课教案【4篇】1. 主题：认识新朋友目标：帮助学生适应新学期的环境，认识新同学，并建立友谊。
活动一：名字游戏- 活动目标：帮助学生记住新同学的名字。
- 活动步骤：- 让每个学生依次介绍自己的名字，并说出一个喜欢的事物。
- 其他学生要重复前一个学生的名字，并说出他们喜欢的事物。
- 重复进行，直到所有学生都参与其中。
活动二：合作拼图- 活动目标：培养学生之间的合作意识和团队精神。
- 活动步骤：- 将一副拼图分成若干小块，每个小块交给一个学生。
- 学生们要合作将拼图还原，并形成完整的图片。
- 鼓励学生相互合作，互相帮助。
活动三：朋友问答- 活动目标：促进学生之间的交流，了解彼此的兴趣和特点。
- 活动步骤：- 将学生分成小组，每个小组由两个学生组成。
- 学生之间轮流提问对方问题，如喜欢的食物、喜欢的颜色等。
- 学生要认真倾听对方的回答，并互相交流。
活动四：友谊手链- 活动目标：鼓励学生之间交流和互助，建立友谊。
- 活动步骤：- 每个学生准备一根彩色线，线的两端打一个结。
- 学生之间交换线，并帮助对方将线绕在手腕上。
- 学生要说出一句祝福的话，表达对对方的友好和祝福。
教学反思：在大班新学期的第一堂课中，我们通过一系列的活动帮助学生适应新环境、认识新同学，并建立友谊。
通过名字游戏，学生们可以更快地记住彼此的名字，为后续的交流打下基础。
合作拼图活动培养了学生之间的合作意识和团队精神。
朋友问答活动则促进了学生之间的交流和了解。
最后，友谊手链活动让学生通过互相交换线和祝福的话语，表达对彼此的友好和祝福。
整个教案设计简单明了，没有涉及法律复杂性，符合LML的特点。
通过这些活动，学生们在轻松愉快的氛围中建立了友谊，为新学期的研究打下了良好的基础。
幼儿园大班开学第一课教案4篇
幼儿园大班开学第一课教案第一篇：认识新同伴教学目标1.让新同学更好的适应幼儿园生活，并认识新同伴。
2.培养幼儿的社交能力和合作意识。
3.提升幼儿自信心和自我表达能力。
教学过程1. 学生自我介绍让每个新同学自我介绍，说出自己的姓名、年龄、家乡及喜欢的玩具等等，激发幼儿兴趣，增强他们之间的交流。
2. 互动游戏让幼儿们围成一个圈，数出人数后，派发一个球，从第一个人开始说自己的名字，再将球传给下一位孩子，直到所有孩子都说过。
3. 分组活动根据孩子的性别和年龄，在教室内进行分组活动，鼓励孩子们进行简单的制作和游戏活动，不断提高社交和合作能力。
4. 师生互动老师和学生互动，鼓励幼儿在教室内积极表现，发表自己的意见和想法。
总结归纳通过这一课的教学，幼儿们能够更好地适应新环境，认识新同伴，建立友谊，同时提升自信心和表达能力。
第二篇：树立团队意识教学目标1.帮助幼儿了解团队合作的重要性。
2.培养幼儿的合作意识和团队意识。
3.提高幼儿的决策能力和试错精神。
1. 活动介绍向孩子们介绍今天的活动内容，让他们知道这是一个团队合作的活动。
2. 团队分工将小组的任务分配给每个孩子，并指导他们协作完成任务。
3. 任务完成让孩子们在规定的时间内完成任务，并在过程中帮助彼此，共同决策和解决问题。
4. 活动反馈在活动结束后，与幼儿一起回顾活动，帮助幼儿认识到团队合作的重要性，也要鼓励幼儿试错，并分享团队合作的经验。
总结归纳通过这一课的教学，幼儿们能够了解到团队合作的重要性，树立团队意识，同时提高合作和决策能力，增强试错精神。
第三篇：编织友谊教学目标1.帮助幼儿培养同理心和团队合作意识。
2.提高幼儿手眼协调能力和绘制能力。
3.了解邻里之间的友谊和与人相处的方式。
教学过程1. 活动介绍向孩子们介绍今天的活动内容，让他们知道这是一个团队合作的手工活动。
2. 团队分工将编织任务分配给每个孩子，并指导他们完成任务，鼓励他们帮助彼此。
3. 任务完成在规定的时间内让孩子们完成编织任务，鼓励他们自由创作，并在过程中帮助彼此。
幼儿园大班开学第一课幼儿园大班开学第一课教案(优秀6篇)
幼儿园大班开学第一课幼儿园大班开学第一课教案(优秀6篇)在现实学习生活中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是勤劳的小编飞白为大家收集的6篇幼儿园大班开学一课教案，希望对大家有一些参考价值。
幼儿园大班开学一课教案篇一活动目标：1、知道如何向别人介绍自己。
2、愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。
3、乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的快乐生活。
重点难点：重难点：怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。
活动准备：1、板书2、白纸、勾线笔若干。
活动过程：1、组织教学。
2、教师自我介绍，与幼儿交朋友。
a、教师：小朋友们，欢迎你们来到一个新的集体。
我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。
你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗？b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。
C、教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。
d、师小结：自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。
还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。
3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。
4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。
5、每组推荐一名幼儿在集体面前进行自我介绍。
6、以儿歌“找朋友”的方式结束活动。
幼儿园大班开学一课教案篇二根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。
提高日常生活的安全意识。
活动准备：1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。
幼儿园大班新学期第一课教学方案【4篇】
幼儿园大班新学期第一课教学方案【4篇】一、教学方案1：认识新朋友1.1 教学目标- 帮助幼儿适应新学期，建立良好的人际关系。
- 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
- 提高幼儿的自信心和社交技能。
1.2 教学内容- 自我介绍：让每个幼儿进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。
- 观察和表达：通过观察同伴的介绍，让幼儿学会表达自己的感受和想法。
- 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，让幼儿学会与他人合作、分享和交流。
1.3 教学方法- 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互介绍并讨论彼此的兴趣爱好。
- 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行自我介绍和互动。
- 游戏活动：设计一些合作游戏，让幼儿在游戏中学会合作和交流。
二、教学方案2：认识新环境2.1 教学目标- 帮助幼儿适应新学期的新环境。
- 培养幼儿的观察力、空间感知能力和适应能力。
- 提高幼儿的自信心和独立性。
2.2 教学内容- 观察环境：让幼儿观察教室、操场等环境，了解新环境的特点和变化。
- 探索空间：通过游戏和活动，让幼儿感知空间的变化和形状。
- 适应能力：通过模拟活动，让幼儿学会适应新环境的要求和规则。
2.3 教学方法- 观察游戏：设计一些观察游戏，让幼儿观察新环境并描述自己的感受。
- 拼图活动：让幼儿参与拼图活动，培养空间感知能力和适应能力。
- 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，模拟适应新环境的情境。
三、教学方案3：学习新规则3.1 教学目标- 帮助幼儿适应新学期的新规则。
- 培养幼儿的自控能力和遵守规则的意识。
- 提高幼儿的自律性和合作精神。
3.2 教学内容- 规则意识：让幼儿了解和认识到规则的重要性。
- 自控能力：通过活动和游戏，培养幼儿的自控能力和遵守规则的意识。
- 合作精神：通过小组活动，让幼儿学会与他人合作并遵守共同制定的规则。
3.3 教学方法- 故事分享：通过讲述故事，引导幼儿理解和接受新规则。
- 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，模拟遵守规则的情境。
幼儿园大班的开学第一课教学设计【4篇】
幼儿园大班的开学第一课教学设计【4篇】一、教学设计1：认识新朋友1.1 教学目标- 帮助幼儿适应新环境，建立良好的人际关系。
- 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
1.2 教学内容- 自我介绍：让每个孩子介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。
- 观察同伴：鼓励孩子们观察并找出同伴的优点和共同点。
- 小组活动：让孩子们分成小组，进行合作游戏，相互了解。
1.3 教学方法- 互动式教学：通过问答、讨论等方式，让孩子们积极参与。
- 游戏化教学：设计有趣的游戏，让孩子们在游戏中学习合作和交流。
二、教学设计2：学习班级规则2.1 教学目标- 帮助幼儿理解并遵守班级规则，培养良好的行为习惯。
- 培养幼儿的自控能力和责任感。
2.2 教学内容- 班级规则介绍：向孩子们介绍班级的基本规则，如排队、安静用餐等。
- 情景模拟：设置不同的情景，让孩子们在模拟中学会遵守规则。
- 责任分工：让孩子们参与班级的责任分工，如整理书包、摆放桌椅等。
2.3 教学方法- 互动式教学：通过问答、讨论等方式，让孩子们积极参与规则的制定和遵守。
- 实践式教学：让孩子们在实际操作中体验规则的重要性。
三、教学设计3：探索新环境3.1 教学目标- 帮助幼儿熟悉并适应新的学习环境。
- 培养幼儿的观察力、好奇心和探索精神。
3.2 教学内容- 观察环境：带领孩子们参观教室、操场等，观察并描述环境的特点。
- 探索活动：设计有趣的探索活动，让孩子们在实践中发现新的学习资源。
- 分享发现：鼓励孩子们分享自己在探索过程中的发现和感受。
3.3 教学方法- 互动式教学：通过问答、讨论等方式，让孩子们积极参与环境的探索。
- 实践式教学：让孩子们亲身体验并实践探索的过程。
四、教学设计4：培养学习兴趣4.1 教学目标- 激发幼儿对学习的兴趣和热情。
- 培养幼儿的学习动机和自主学习能力。
4.2 教学内容- 学习游戏：设计有趣的学习游戏，让孩子们在游戏中体验学习的乐趣。
- 学习任务：布置适当的学习任务，让孩子们在完成任务中感受到学习的成就感和满足感。
幼儿园大班开学安全教育第一课教案（通用18篇）
幼儿园大班开学安全教育第一课教案幼儿园大班开学安全教育第一课教案（通用18篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班开学安全教育第一课教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班开学安全教育第一课教案篇1又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园大班开学安全教育第一课教案篇2活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园开学第一课活动策划方案4篇(开学第一课活动方案幼儿园大班)
幼儿园开学第一课活动策划方案1
活动内容：
我该怎么办
活动背景：
《幼儿园训练指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的平安是一切进展的'保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行训练，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱惜自己的技能和方法，以便处理生活中可能消逝的一些紧急状况。
一、活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我爱惜常识，对幼儿加强平安学问训练。
2、培育幼儿初步的处理突发大事的力气和初步的应变力气。
二、活动预备：
情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片
三、活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱惜训练。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不行怕、尽力想方法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。
让幼儿各自争辩，并把经受与其他幼儿共享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?
老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有关怀吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
四、老师总结。
训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，认为正确而不怀疑自己能办好。
幼儿园开学第一课活动策划方案2
一、活动目标
开学典礼是新学期开头进行的由全体师生参预的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生兴奋精神，锐意进取；同时也营造一种深厚的开学气氛，为新学期缔造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受深厚的园所文化，尽快稳定心情。
二、活动时间
20xx年x月x日。
三、活动地点
幼儿园操场
四、参预人员
幼儿园全体幼儿及教职员工
五、活动预备
（1）场地的布置悬挂“开学典礼”横幅。
操场四周插上气球，现场环境要有喜庆的气氛。
（2）音响设备（包含一个话筒与一个小蜜蜂）整个典礼的音乐（3）物质预备：各班老师制作大红花（数量与新生人数相同）各班级按区域站立
六、活动流程
1、幼儿听音乐依班次入场。
2、主持人宣布：（1）副旗队入场（2）升国歌、唱国歌、行注目礼.
3、园长讲话。
4、老师代表讲话。
5、幼儿代表讲话。
6、学一表演
7、十名幼儿与整理穿着衣服
8、老生为新生幼儿颁发小红花
9.、部分老师表演舞蹈《可爱颂》
10、全体老师宣誓仪式。
11、集体幼儿表演园歌《我爱元钉厂幼儿园》
12、主持宣布开学典礼结束，各班有次序回教室。
幼儿园开学第一课活动策划方案3
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开欢乐心上幼儿园的情感。
预备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开欢乐心上幼儿园》教学重点
学习故事中的对话教学难点故事表演
过程：
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象叙述故事：
小青蛙观看小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴争辩故事内容，老师巡回倾听：
为什么要开欢乐心上幼儿园？
3、情景表演，体验高开心而兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开欢乐心上幼儿园的情感。
4、阅历迁移、表达感受：
你会将自己开欢乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。
5 小结叙述幼儿表演状况。
幼儿园开学第一课活动策划方案4
【活动目标】
1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的欢快生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的欢快。
【活动时间】
20xx年2月X日上午9：00——11：00
【活动地点】
幼儿园操场
【活动预备】
1、提前布置环境、场地。
2、中大班幼儿节目预备。
【参预对象】
幼儿园全体老师和幼儿
【活动流程】
（一）主持人开场词
敬重的园长、心爱的老师、小伴侣们：
大家好！过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。
在这美丽欢快的日子，我们幼儿园的老师、小伴侣们团聚在这里，进行我园20xx年春季开学典礼，迎接布满希望的新学期。
在这里，我们欢迎各位小伴侣回来上课啦！下面请我们的园长X老师代表全体老师，发表新学期对小伴侣们的欢迎和希望！
（二）园长致辞。
（三）中大班小伴侣表演节目。
（四）各班的老师带领小伴侣们去生疏自己的班级和新来的小伴侣。
开学典礼结束。