第18课《中国石拱桥》八年级语文上册中小学课文朗读
第18课《中国石拱桥》八年级语文上册中小学课文朗读
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》作者：茅以升 | 朗读者：朱江音频来源：中央人民广播电台
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥
墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。
那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。
在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。
它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。
1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
两千年来，我国修建了无数的石拱桥。
解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥。
其中就有不少石拱桥。
1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。
近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。
我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
朱江，中央广播电视总台央广主持人、一级播音员，担任中国之声、中华之声多个军事栏目采编及主持工作，其中《国防时空》和《海峡军事漫谈》栏目分别获得2006年度和2011年度中国新闻奖“新闻名专栏”奖。
第18课《中国石拱桥》(精品)
赵州桥
卢沟桥
为了说明某一类事物，人们往往要精 选其中一两个例子来介绍，作者茅以升选 取了最能体现中国石拱桥特点的赵州桥和 卢沟桥为例。下面我们就来具体了解赵州 桥的特点。
研读品味4-5段
9、说说赵州桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
中国石拱桥的特征：历史悠久 形式优美 结构坚固 成就突出
“造成后一直使用到现在的最古的石桥”“这座桥
1、能几十年几百年甚至上千年雄跨 在江河之上
2、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，
两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
列
3、全桥只有一个大拱，长达37.4米
数 据
4、永定河上的卢沟桥，修建于公元
1189到1192年间。桥长265米，由11
个半圆形的石拱组成，每个石拱长度
不一，自16米到21.6米。桥宽约8米
速读课文，思考下列问题。
1、本文课题是中国石拱桥，那么你认 为本文说明的对象是什么？或者说本文 主要介绍的是什么？
中国石拱桥
2、由此你能不能初步判断本文是哪种类 型的说明文？
因本文的说明对象——“中国石拱桥”属于 “事物”，故本文是事物Байду номын сангаас明文。
3、文章是否是从一开始介绍的就是中国石拱 桥？如果不是，是从哪一段才开始介绍的？
拱圈
50.82 米
这样的拱圈有28 道，各自独立承重
弓型大拱
37.40 米
永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189到1192年间。桥长265米，由11个 半圆形的石拱组成，每个石拱长度不 一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路 面平坦，几乎与河面平行。每两个石 拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成 一个整体。由于各拱相联，所以这种 桥叫做联拱石桥。
第18课 中国石拱桥(课件)-2024-2025学年八年级语文上册同步原创课件
茅以昇
《大国建造》栏目组想要制作一期介绍中
国桥梁的节目，请同学们学习《中国石拱
桥》的介绍方式，完成一篇家乡桥梁介绍
的文章，提供给栏目组，宣传家乡那些
“了不起的工程”建筑。
情
《大国建造》栏目以“探寻建筑工
程的奇迹”为主线，探秘地标背后
“中国制造、中国建造和中国创造”
的奇迹。桥梁是基础设施中的
象。
做比较
以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少
出事,足见它的坚固。
以卢沟桥和两岸河堤相比较,充分说明了卢
沟桥十分坚固。
引用
(马可波罗)说它“是世界上独一无二的”,并且
特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构
成美丽的奇观”。
突出了卢沟桥外形的美观和影响力,增强了
文章的说服力和感染力。
摹状貌
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱
能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在
交通方面发挥作用。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
3.历史悠久 《水经注》里提到的“旅人桥 ”，大约建成于公元282
年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
学习任务一小结
1.说对象：中国 石拱桥
2.说特征：形式优美
结构坚固
历史悠久
02
说明顺序
小组活动：请同学们分成六个小组，再次阅读文章，填写下方表格。
头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮
子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听
水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥
装饰上的重要的,突出了卢沟桥外形美,也
表达了对卢沟桥、中国石拱桥的喜爱与赞
学习任务二小结
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件
历史悠久
共同点 结构坚固
情势优美
历史悠久
旅人桥：大约建于公元282年，可能 是有记载的最早的石桥了。
赵州桥：修建于公元605年左右，到 现在已经1300多年了，
卢沟桥：修建于公元1189到1192年间。
解放后又有许多惊人的杰作
结构坚固
赵州桥：修建于公元605年左右，到 现在已经1300多年了，还保持着本 来的雄姿。
2、课文主要介绍了哪几座桥？ • 赵州桥、卢沟桥
合作学习
1、全文分为几部分，并说说各部分 分别写什么？
中国石拱桥
（一）（1～2段） 总述石拱桥的特点。
（ 3段 ） 说明中国石拱桥状况。
拱（
桥二 古） 代
（4～5段）
赵州桥：历史悠久、 结构坚固
3-9
的 状 况
中 国 石
（6～8段） 卢沟桥：情势优美、 姿态万千
28个拱圈
学习目标
阅读目标
3 理清文章的说明顺序和段落的内部结构，了解作者的行文思路。
难点
4 结合具体语句，体会课文准确、周密的语言。
重点，涉及积累拓展四
学习目标
写作目标
1 学习运用课文中的说明方法说明事物。
2 学习运用逻辑顺序写文章。
品行素养
感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激发对古文化的 热爱，保护古建筑，热爱古建筑。
卢沟桥：永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥 却从没有出过事，足见它的坚固。
情势优美
运用比喻：虹、卧虹、飞虹、长虹卧波 通过中外名人的赞语：
初月出云，长虹饮涧。 意大利人马可·波罗称赞卢沟桥“是 世界上独一无二的”，桥上的狮子“共 同构成美丽的奇迹”。 构成著名的名胜景点：卢沟晓月
统编版初中语文八年级上册第十八课《中国的石拱桥》课堂笔记
统编版初中语文八年级上册第十八课《中国的石拱桥》课堂笔记本节课我们讲解了中国的石拱桥，可以说是中国传统建筑文化中的珍品之一。
从石拱桥的构造和历史文化来看，我们可以学到不少知识和人文精神。
一、石拱桥的构造石拱桥是采用石材建造，桥墩、桥拱都采用石材砌筑，是中国传统的建筑形式之一。
石拱桥的构造比起其他桥型更加稳固，可以承受更大的压力。
其主要的构造部分包括桥拱、桥墩、桥台等。
桥墩是石拱桥的支撑部分，桥拱是桥面的拱形石构件，桥台则连接桥墩和桥拱。
二、石拱桥的历史文化中国的石拱桥在形式上早在汉代就已经开始出现，并在隋唐时期得到了进一步的发展。
在明清时期，石拱桥达到了较高的技术水平，成为中国传统建筑的瑰宝。
著名的石拱桥有望江楼和赵州桥等。
在历史发展过程中，石拱桥不仅承载了人们的日常生活，还代表了中国传统建筑精神的集大成者。
三、石拱桥的地区特色不同地区的石拱桥有各自的特色，这些特色反映了地区文化和民族精神。
例如，四川锦里大桥的建造采用了川西独特的坎子岩，造型特殊，技术复杂；邢台钱塔桥则是较稀有的石拱桥，以青石为主要建材，多采用十字拱和三孔拱形式。
四、石拱桥的保护与修复如何保护和修复中国的石拱桥，是当代建筑师和文物保护者必须要考虑的问题。
对石拱桥的保护应包括维护其石材、修复基座等工作。
同时，任何修复都必须尽力保持其原始的历史文化价值，同时要又考虑到当代建筑技术的特点。
总之，中国的石拱桥承载着丰富的历史文化和人文精神，是中国传统建筑文化的珍品之一。
在保护和修复石拱桥的过程中，我们既要尊重历史文化，也要注重现代技术的运用，确保这些珍贵的文物能够持续地为人们所欣赏和利用。
五、石拱桥的文化遗产价值石拱桥作为中国传统建筑的代表，具有丰富的文化遗产价值。
其不仅代表了中国古代建筑技术的高水平，还反映了中国传统文化中的一些价值观念，如坚毅、凝聚、稳健等。
此外，石拱桥还作为历史文物和旅游景点，吸引着国内外游客前来参观，成为传递中国文化的重要窗口。
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件
五.内容理解：第一部分
●1. 石拱桥“不但情势优美，而且结构坚固”，作者为什 么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？
●【明确】“情势优美”是介绍桥给人的直观印象。“结 构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观， 再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的 中心句，点明了说明对象的特点。
图片欣赏
●谢 谢 聆 听 ！
结构坚固
历史悠久
以赵州桥(独拱)为例
中国石拱桥的特点
以卢沟桥(联拱)为例
中国石拱桥取得光辉成绩的原因 我国当代桥梁的新发展
八.主 旨 探 究
● 这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介 绍了我国石拱桥在设计施工上的特殊创造和光辉成 绩，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我 国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。
中国石拱桥
导入新课
● 有一个人，他在十岁那年，亲眼目睹了故乡的文德桥倒塌而 砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后， 我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了 一番大成绩。
● 他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计 的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武 汉长江大桥的建造。修建人民大会堂时，周恩来总理提出要有他 的签名来保证。他就是中国桥梁之父——茅以升
●2.理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解 说明文语言准确周密的特点。
●3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成绩，认识古代劳动人民的 聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。
背景介绍
●作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基 本型式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这 两座桥，乃是千百万座石拱桥中的杰出的代表之作。几千年来， 石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展， 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国 赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石 拱桥的知识。
18课中国石拱桥课文笔记
《中国石拱桥》课文笔记一、课文简介《中国石拱桥》是一篇介绍中国石拱桥的文章，作者茅以升通过对中国石拱桥的特点、历史、结构等方面的描述，向读者展示了中国的石拱桥文化。
二、重点生字词1.雄跨：气势雄伟地跨越。
2.雄姿：英俊威武的风姿。
3.巧妙绝伦：形容技艺或手法巧妙、高超，超乎寻常。
4.交头接耳：形容两个人凑在一起低声说话。
5.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
6.洨河：位于河北省境内的一条河流。
7.匀称：均匀协调，左右平衡。
8.推崇：高度评价、赞扬。
9.古朴：朴素而有古代的风格。
10.雕刻精美的图案：形容图案的雕刻技术非常精细。
11.不可估量：形容数量或价值非常大，难以计算。
12.失传：遗失、散佚，不再流传。
13.雄伟：气势雄壮、伟大。
14.石拱桥：用石材建造的拱形桥梁。
15.胜景：优美的景色、景象。
16.巧妙的设计与建造：形容建筑物或物品的设计和制造技术非常高超、巧妙。
17.世界闻名：形容非常有名，全世界都知道。
18.形式各样：形容事物种类繁多，形态各异。
19.千态万状：形容事物的形态、状态非常多样化和丰富多彩。
20.长虹卧波：形容长虹横卧在水面上，形象生动。
21.惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常好，非常逼真。
22.不朽：不消失、不磨灭，永远存在。
23.不禁：抑制不住，不由得发出某种情感或反应。
24.豪放：豪迈、开放，不拘小节。
25.序幕：比喻某件事情的开端或起点。
26.风格迥异：形容事物或作品风格各不相同，差异很大。
27.和谐统一：形容事物或作品在整体上协调一致，没有冲突或矛盾。
28.迥然不同：形容事物差别很大，完全不同。
29.独一无二：形容某物或某人只有一份或一个，没有其他相同或相似的。
30.横跨两岸：形容某物从河的一岸延伸到另一岸，跨越整个河流。
31.美轮美奂：形容建筑物高大美观，非常漂亮。
32.无与伦比：形容某物或某人非常出色、优秀，没有其他东西可以与之相比。
三、重点句子1.“这种拱桥的形式，在我国桥梁史上出现得早，说明我国劳动人民在建筑技术上享有很高的成就。
八年级语文上册18中国石拱桥课件(1)
匀称
均匀，比例和谐。
古朴
朴素而有古代的风格。
和谐
配合得适当。
推重
十分推重
活灵活现
形容描写或模仿得非常好，非 常逼真。课文中形容石狮子雕 刻得十分精妙逼真。肖，类似 。例句：她扮演一位英雄的母 亲，言谈举止，活灵活现。
奇妙绝伦
比喻(方法或技术)灵活高明,超乎平常， 无人能比。 例句：钱塘江大桥的设计真的是奇妙 绝伦啊！
中国石拱桥的特点 以赵州桥(独拱)为例 以卢沟桥(联拱)为例
教师总结
以卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。 通过列数字、举例子、作比较、摹状貌等说明 方法，具体准确地说明了卢沟桥的结构坚固、 情势优美的特点，同时点明了卢沟桥对中国人 民来说，具有反侵犯斗争的纪念意义。
这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥 在设计施工上的特殊创造和光辉成绩，概述了新中国桥梁事业 的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度 的优越性。
本文是怎样安排说明顺序 的？有什么 好处？
本文在安排说明顺序时，是按由一 般到特殊，先概括后具体的顺序； 在说明桥梁的结构时，是按由整体 到局部的顺序；有关历史发展的说 明则以时间先后为顺序。这样写， 可以使文章层次分明，条理清楚。
为了说明我国石拱桥的特点，作者为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥 后，又以卢沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？
常见的说明方法有
分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、 摹状貌、画图表等。
说明文是指客观地说明事物或阐明事 理的一种文体
以说明事物的颜色、形状、构造、性 质、成 因、功用等特征以及阐明事理、 介绍知识为主要内容。目的在于给人 以知识。
第18课《中国石拱桥》课件(共32张PPT)语文八年级上册
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋： 阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象 其次，归纳事物特点 接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树， 其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常 作比较 被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放 后
兴
建
的
卢沟桥
各 种
拱
桥
特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言） 说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫 联拱石桥。
第18课《中国石拱桥》(课件)八年级语文上册(部编版)
字音 弧hú形 洨xiáo河 和谐xié 桥墩dūn 张鷟zhuó 活灵活现xiào 河堤dī 碑bēi文
拱gǒng桥 陡dǒu坡 饮涧jiàn 郦lì道元 匀称yún chèn 合拢lóng 漳zhāng州 石砌qì
②列数字 ④作比较 ⑥引资料 ⑧下定义 ⑩摹状貌
7、说明文语言的特点：准确性、周密性。表示时间、空间、 数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 语言简明，说明周密。
8、说明文的结构一般有两种：
①总分式。事物说明文常用的结构情势： A.总—分。如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。 结尾没有总结性的语言） B.总—分—总《中国石拱桥》 C.分—总。
4、说明对象的特征或本质
说明对象的特征指被说明的事物或事理不同于其 他事物或事理的根本属性和标志。说明对象的本质是 说明文的主要写作意图和目的。
5、说明顺序
说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。
说明顺序主要有：
①空间顺序； ②时间顺序； ③逻辑顺序。
6、说明方法： ①举例子 ③打比方 ⑤分类别 ⑦作图表 ⑨作诠释
通过描摹，具体而形象地说明了“卢沟桥情势优美”的特点 ⑥，引给用读者。提供想象的空间,留下深刻的印象。 如：“全桥结构匀称，和四周风景配合得十分和谐；桥上的 石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就 作像用‘：初通月过出引云用，唐长朝虹的饮张涧鷟’的”话，有力地说明了赵州桥“结构 匀称，和四周风景配合得十分和谐”（或情势优美）的特点。
中国石拱桥
茅以升
Contents
人教统编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件
例如：
作比较：通过 比较，充分说 明卢沟桥的结 构坚固。
永定河发水时，来势 很猛，以前两岸河堤常被冲 毁，但是这座桥极少出事， 足见它的坚固。
例如：
摹状貌：生动 形象地描绘出 石狮子各种逼 真的造型，突 出了卢沟桥的 形式优美。
每个柱头上都雕刻着 不同姿态的狮子。这些石刻 狮子，有的母子相抱，有的 交头接耳，有的像倾听水声， 有的像注视行人，千态万状， 惟妙惟肖。
这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不 确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知 识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举 的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些 词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。
问题归纳
3.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大 拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按 照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？ 作者采用了什么说明顺序？
赵州 桥
卢沟桥
▪ 小结：赵州桥和卢沟桥既 有共同点，也有不同点。 前者是“独拱”石桥，后 者是“联拱”石桥，既有 共性也有个性。作者选择 两例可以起到互相对照、 互相补充的作用，说明了 中国石拱桥形式多样、多 彩多姿的特点。
赵州 桥
卢沟桥
思考讨论 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
朗读课文,整体把握文章内容
• 明 确 本 文 文 体 ：说明文 •说明对象： 中国石拱桥
中国石拱桥的总体特征： 古、美、固、多
说明思路： 总——分——总 （逻辑顺序）
精读课文
说明对象既然是中国石拱桥，文章第1、2自然段介绍一般 石拱桥似乎就有些多余，那么第1、2自然段能不能去掉？