小学五年级科学说课答辩模拟
优选小学各学科答辩题
精选文档小学各学科辩论题一、数学学科1、创建性使用教材中，如何使用情境图？选择自己较为成功的一例予以说明。
2、如何增强学生的数学应意图识，加深对所学知识的理解和运用？选择一个典型案例睁开说明。
3、如何唤起学生对数学学科的兴趣？谈谈你在平常教课工作中的一些有效做法。
4、联合自己的教课实质，谈谈在计算课教课中，应如何设计讲堂教课环节以加深对算理的理解？5、联合自己的教课实质，谈谈在观点课教课中如何办理教材，实现教课目的？6、联合自己的教课实质，谈谈减少量学学困生的必需性和详细举措？7、联合自己的教课实质，谈谈如安在解决问题的过程中浸透数学思想和方法？8、谈谈现代信息技术在数学课程中的作用，以及在教课实行中应注意哪些问题？9、教课中，如何辨证办理口算、笔算、估量、简易计算四者的关系？10、在实质教课中，你采纳哪些举措提升讲堂效率？增添讲堂容量？并举一例说明。
11、面堂上随出的“生成源”，你得如何理更合适？你例有出色生成的一个教课片断。
12、每个学生计在着差别，你在上如何做才能体“因材施教”？例明。
13、你几遍的知学生不会，你如何理解种象?采纳哪些有效举措？14、合你的教课，不一样年在作部署和理两个方面如何才能做到有效？15、研教材是教的中心，合例你是怎研数学教材，提升有效性的？16、后反省在提升教的水平、促教教课方式的方面有侧重要作用，已成大家的共。
一主要反省教课中的哪些方面？17、《数学程准》在知与技术部分的目述中，多次使用“ ⋯⋯ 程，掌握⋯⋯”的句式表述学目。
合自己的教课，如何学生在和体中学好数学？18、你“先学后教、少教多学、当堂” 堂教课模式有什么独到的解或独到的操作方法？19、数学堂是生、生生之互沟通的“ ”，提升堂沟通的有效性是建立有效堂的重要一，什么的沟通才是有效的？如何使互沟通更有效？20、例如何上好元复？二、文学科1、你以为一堂好的语文课应具备哪些基本因素？2、语文讲堂教课的效率低下”“费时低效”是此刻语文教课广泛存在的现象，请你就如何提升语文讲堂教课的效率问题谈谈自己的看法。
小学科学教师面试答辩100题
小学科学教师面试答辩100题面试是进入小学教师行列的关键，而在小学科学教师面试中，答辩是必不可少的环节。
以下是一百道常见的面试问题，供应考生参考。
1. 请介绍一下自己。
2. 你觉得小学科学教师需要具备哪些素质？3. 对于小学教育，你有哪些理解？4. 在班级中，你是如何管理和引导学生的？5. 你希望每节科学课能够达到什么效果？6. 你认为小学科学课程应该怎样设计？7. 你能否提供一些自己喜欢的科学实验，以及它的教学目的？8. 在小学科学教学中，你最喜欢的一个话题是什么？9. 你认为小学科学教学的难点在哪些方面？10. 你如何为学生提供有趣的学习体验？11. 班级中经常有不同能力、不同水平的学生，请问你如何满足不同层次的学生需要？12. 你曾经教过的一个学生，让你印象最深刻的是什么？13. 你如何评判学生成绩？14. 请列举小学科学教学中经常出现的学生问题，以及处理方法。
15. 你如何鼓励学生自己思考？16. 请谈一谈你在教学上的特长。
17. 学校要求开展综合评价，你认为综合评价的具体内容应该包括哪些东西？18. 你在观察学生表现方面有什么方法？19. 手头有一些困扰学生的问题，如何帮助学生解决？20. 如何设计寓教于乐的科学课？21. 在布置科学作业时，你的思路是什么？22. 你如何画出生动有趣的教学图片？23. 你曾经有处理过犯错误的行为的学生，处理的方式是什么？24. 你认为什么样的科学实验令学生倍感惊喜？25. 你认为在小学科学教学中，掌握基础理论知识更重要还是进行实验更重要？26. 你如何让小学生对科学感到好奇、感到兴趣？27. 请介绍一下你的教学思路。
28. 请简述一下小学科学教学的核心内容，以及核心内容的设置方式。
29. 你如何布置小学科学作业及相关要求？30. 你如何使学生理解科学理论？31. 请阐述一下小学科学教学的难点（难以理解的内容），以及处理难点的方法。
32. 请谈一谈你在小学科学领域的发展计划。
说课答辩内容
说课答辩内容
语文：
答辩内容：1、最近新的教学的理念，谈谈对此的认识。
（美丽转身指什么？教课文指教什么?教语文又是指什么？或什么是课文内容？什么是语文内容。
）结合远程研修的很多内容。
课标中对所教年段的要求，具体到某一点。
如（识字、习作、阅读……）文本的解读：如这篇课文，你认为哪些是重点？你认为语言的训练点在哪？
教学流程：说某一环节怎么上？某一个重点段你怎么处理？可分几个层次走？
你对本年级写话怎样认识呀，你是怎么操作的？（问题非常具体）
你对某一课的人文内涵是怎样理解的？结合本单元，谈一谈。
你制定的目标的依据是什么？（要关注单元目标、课后题、语文园地等，要相互印证）
某一单元的训练重点是什么？具体到某一课，你是怎样体现这一重点的。
课后三个习题，你认为在什么时机处理比较好？
平时的教学中，你是怎样处理精读与略读的
你在语文教学中最大的问题是什么？你是怎样解决的？
答辩形式：1、四个教师一起谈。
闲聊，看老师的主动性。
评估人员切入问题时，指向性明确。
大家要主动地谈。
注意问题：
看备课的实效性。
备课与上课的关系。
要说得有理有据
从上过的课中选其中一课，验证是否和你当时的备课一致。
你当时重点是如何体现的，训练的是否扎实？
了解集备的动态，学校是怎样进行的？这一单元是怎样进行的？
对话的过程中，整体观察学校教研工作的实效。
对教学策略的关注，语文新的教学策略你们进行学习了吗？可以谈谈对策略的建议。
你认为哪些地方好等
可以对策略提提意见。
说课答辩100题
说课答辩100题1.请问：你怎样看待教师偏爱好学生的现象？2.你认为该如何备好一门课，请你用简单的话来回答。
3.家长认为你水平不高，你怎么办？4.假如学生的确偷钱，你告诉家长了，家长说是学校的责任，你怎么办？5.如果你是班主任，数学老师和家长吵起来了，你怎么办？6.当你与教师的意见不统一时，你会怎么处理？7.有的教师穿拖鞋上课，谈谈你的看法。
8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，请谈谈你对这句话的理解。
9.“家有五斗粮，不当孩子王”，请谈谈你对这句话的理解。
10.小明经常不做作业，作为班主任，你怎么办？11.在上课过程中，学生抢着回答问题，老师，你怎么办？12.有家长给老师送礼，希望老师可以给其孩子调整座位，作为班主任，你怎么办？13.你为何会选择教师职业？14.有个老师上课为了挣钱，上课时故意把知识点缩短，课后让学生交钱，然后给学生辅导，你怎么看？15.有家长给你送礼你怎么处理？16.一名老师穿看随意，遭到校长的批评，但是批评之后该老师与校长顶嘴，请问你怎么看待这一问题？17.“捧着一颗心来，不带半根草去”，对这话你怎么看？18.如何对待差生？如何发现“差生”的闪光点？19.你如何看待因材施教这个事情？20.你的一位平时成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为老师的你会怎么办？21.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办22.如何评价一个学生？23.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？24.学生上课时注意力总是不集中，作为教师你该怎么办？25.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？26.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？27.如何处理有矛盾的两个学生？28.上课时，你们班的孩子纠正了你上课时出现的一个错误，这时你会怎么做？29.你们班的孩子上课都不爱举手回答问题，作为教师你会怎么帮助他们？30.小学生以自我为中心，教师该怎么办？31.小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？32.如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？33.你最尊敬的教育家是谁，为什么？34.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？35.“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事是什么？36.作为老师，你如何进行班级的管理？37.谈论自己对教师职业的看法？38.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？39.有人说：当教师就是一定走上了奉献的道路，你怎么看？40.如果将你分配到比较偏远的地方教书，你会怎样对待？41.有位任课老师经常拖堂，引起学生不满，你是班主任，你该如何与这位老师进行沟通呢？42.假如你新接了一个班，一个学期后要召开家长会，那么在家长会之前你要做哪些准备？43.假如你是一个家教老师，你的学生里面有一个家长非常的护短，你该怎么做啊？44.现在是信息时代，很多老师为了方便喜欢在网上布置作业，学生就从手机上得知作业，也导致了学生经常看手机的习惯，你会怎么样做？45.如果你在上课，同学在下面讲话你该怎么办？46.对终身学习怎么理解？47.教学内容怎么设计教学？48.如果有一个学生很喜欢你，上课的时候也跟着你，你会怎么做？49.如果你的学生把你当成知心朋友，告诉你他的父母要离婚了，你会怎么样？50.对于教师有偿家教你怎么看？51.你对自己以后从事教师这个职业生涯，有什么理解？52.如果你作为老师太温柔，受学生的欺负，请问你该怎么办？53.你的班级一位学生与任课教师课堂上发生了冲突，作为一名班主任，你该怎么处理？54.你认为一堂好课的标准是什么？55.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？56.你上课的时候，窗户外面忽然飞进来一只蜜蜂，全班孩子都看那只蜜蜂，不再听你的讲课，你该怎么办呢？57.怎样培养学生的朗读能力？58.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？59.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？60.你认为学校成功的关键是什么？请谈谈你的观念？61.学校领导要组织或开展一次创优活动，你打算怎么做？62.如果你的一个异性学生非要与你交朋友，你会怎么做？63.校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作64.结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系65.请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？66.现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？67.小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看68.对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的？69.请简单谈你对儿童教育的见解70.你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？71.你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？72.有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上，这样，小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。
2020年小学科学答辩题
2020年小学科学答辩题2020年最新大象版小学科学答辩题精选1.你是怎样理解科学课程的“开放性”？答：科学课程的开放性是指科学教育不是一个完全可以预设的过程，尤其对科学探究的教学来说，更是无法预测将会出现什么结果，即使是过程，也很难完全预设与控制。
从某种程度上说，这是一个不断生成的过程，整个过程将随着教师、学生参与教学的程度与具体情况而展开。
因此，科学教育从目标、内容、过程到结果都应该是开放的，既要有一定的目标与要求，又不能死扣这些目标与要求。
在教学过程中应体现适当的灵活性，使教学过程跟随学生的研究过程，紧贴学生的研究需求，让学生学有所得，学有成效。
2.如何帮助学生形成“用科学提高生活质量的意识”？答：1.要帮助学生树立“科学能够改善我们的生活”的观念。
2.要让学生懂得：“我们现在所学的科学就可以应用到生活中去，使我们的生活变得更好”。
3.让“学生是科学研究的主体”。
3.科学课程不同的年级对学生的能力造就是不同的，你所任教的年级段主要造就学生那几方面的科学能力？答：1.提出科学问题的能力。
2.收集和处理信息的能力。
3.获取新知识的能力。
4.分析问题和解决问题的能力。
5.交流与合作的能力。
4.怎样了解“学生是科学研究的主体”?答：1.科学研究中，要充分体现学生的主动性，发挥他们的能动作用。
2.关键是转变教师的学生观，重新定位课堂教学中教师与学生的关系。
3.建立学生也是具有主体能动性的人的学生观。
5.一节有效的的科学课，它的评价强调要多元化，在课中你采用了哪些评价方法？答：在教室教学活动中我比较重视教室的评判，除了必要的终结性评判外，还要注重过程性评判。
我使用过的评判方法和工具主要有：运用思惟导图、评判量规、研究日志和研究档案、成果的展现等方式来评判和反应学生学生研究的情况。
6.怎样了解用教材教而不是教教材，你在科学教学是怎样公道有效的使用教材的？答：在小学科学教学中，教师不能仅仅依赖于教材上的内容，而是要丰富教学材料，在教材内容根蒂根基上增加教学材料，调动学生的研究积极性，引起学生对科学的关注，从而丰富学生的见识，让学生对科学认识更深刻。
临沂市兰山区小学教学评估说课音体美答辩问题提纲
兰山区小学教学评估
小学各学科说课答辩参考提纲
音美答辩问题提纲
1、本节课你是怎么导入的？设计意图是什么？
2、本节课教学中您是否关注到了学生的聆听，您让学生听了几遍？每一遍的作用是什么？
3、本节课的教学目标有哪些？简要说一说你通过哪些教学手段、形式来实现本节课的教学目标的？
4、本节课的教学重点是什么？你是怎么样解决教学重点的？
5、本节课的教学难点是什么？针对难点你运用了哪些方式方法去解决？
6、本节课你是怎么拓展的？设计意图是什么？
7、本节课的教学中，你是怎样突出学生主体地位的？请具体说说从哪些环节体现出来的？
8、你认为本课的亮点（或者成功之处）是哪个环节？给你的教学启示是什么？
9、本节课你认为还有哪些不足之处？你是怎样进行反思的？
10、关于音乐（美术）课的小组合作，你是如何进行的？。
小学科学国家教师资格考试面试辅导：面试答辩环节常见问题
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答辩中的常见提问方向
常见提问方向
教学设计和实施
教学理念
教学内容
教学理念
面向全体学生 以学生为主体 倡导探究式学习 保护学生的好奇心
教学目标
（一）小学科学课程中的教学目标分 为四个维度，科学知识、科学探究、科 学态教学设计
围绕教学设计中的教学目标、教 学重难点、教法学法、教学过程中教学 环节设置、板书设计、教学评价等进行 提问度、科学技术社会与环境，一般提 问主要会问目标是什么？为什么这样设 置？依据是什么？
教法教学
1.讲授法 2.演示法
3.讨论法 4.探究法
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教学总结
教学总结
这一讲，我们主要学习了什 么是答辩，答辩中常见的提问 方向，答辩的概念及特点，常 见的答辩问题三个方面的内容 这节课的学习到此结束，大家 加油！
小学科学教师资格考试面试——答辩
面试答辩环节常见问题
CONTENTS
01 答辩的概念及特点 02 常见问题提问方向 03 教学总结
1
答辩的概念及特点
教师资格考试面试中的答辩一般是在试 讲的基础上，针对考生试讲的内容、技 巧、理念等提出不同的问题，从而考查 考生的职业素养、语言表达、逻辑思维等。
小学教师面试答辩题目及答案(精选5篇)_1
小学教师面试答辩题目及答案（精选5篇）小学教师面试答辩题目及答案1一、美术课上，有个学生不小心把颜料弄到衣服上，但因担心被妈妈批评所以情绪很激动。
作为教师，你怎么办?如果美术课堂中学生把颜料弄到了衣服上，我会及时安抚，并争取在最短的时间内平复学生的情绪，让课堂教学继续进行下去。
首先，我会及时走到这名学生身边，轻声询问这名学生遇到了什么问题，并告诉他不要担心，画画时谁都会不小心将颜料弄到衣服上，告诉他妈妈会理解和原谅他的，请他放心，并保证自己会帮助他在课后妥善处理好这个意外情况。
同时，我会让周围的同学和我一起将洒出的颜料等物品清理干净，以保障课程能继续进行。
其次，我会在课后与这名学生一起到洗手间先把衣服做简单的清洗和处理，以免影响到接下来其他课程的学习。
再次，我会及时与这名学生的家长取得联系，向其说明这件事情的来龙去脉，争取获得该家长的理解。
同时，我也会告知他一些处理绘画污渍的方法，以便让家长能将孩子衣服上的污渍清洗干净。
最后，在以后的美术课教学中，我会提前向学生们强调绘画的注意事项，并随时关注学生在课堂上的举动，以便能够及时采取措施维持好课堂秩序，避免类似的情况再次发生。
二、谈谈对于儿童画特点的理解。
儿童绘画是指在孩童时期，儿童对外部世界充满好奇的观察后，通过想象力并经过自由发挥，采用涂鸦或绘制出来的作品。
儿童绘画其实质上反映的是儿童生长过程中的发展，随着认知年龄的增长，其语言能力和思想认识也不断提高，儿童会对周围的事物充满了好奇，这个时候他们需要通过画画这一途径来表达自己的感受，这也就是兴趣的表现。
所以说儿童绘画的实质是一种兴趣的自然展示，而兴趣是儿童绘画的内在动力。
儿童绘画的个性特征鲜明，天真、大胆、夸张、浪漫、率真，儿童在绘画时无拘无束，没有任何的条条框框的阻碍，形成了儿童画独有的稚拙、梦幻甚至是荒诞的意味。
这些特点直接的体现了儿童的思维与内心世界。
儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。
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一、在教学《秋季星空》一课中，要落实哪些核心素养？打算怎样落
实？
《中国学生发展核心素养》提出要培养“全面发展的人”，即学生应具备学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、人文底蕴、科学精神这六大核心素养。
1.好奇心是学生们探究的动力源头和起点。
在教学中以生活问题为切入点，为学生的探究创设鲜活的生活情境，不仅能轻易走进学生的最近发展区，也能长期持久地调动和保持他们的好奇心。
在教学《秋季星空》一课时，可以秋季星空为背景，配上可爱的卡通形象，呈现一幅观察秋季星空示意图，激发学生的好奇心，然后让学生观察天空中相邻的一些星并展开想象，比如把它们想象成某种动物、植物或其他物品等，本来了无生趣的教学内容因为生活元素的介入而迅速激发了学生们对秋季星空的探究欲望，打开了他们的思路。
2.让学生亲历探究的过程，通过亲身经历和体验而获得的知识更容易被学生所接受和建构。
《秋季星空》一课，要让学生知道北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置，并了解秋季的其他星座。
学生以小组合作的方式交流发现，互相质疑、提问，得出结论，各组派代表进行全班交流汇报。
这样，学生们经历了探究过程，知道了探究的一般步骤和方法。
3.适时渗透求真求实的科学精神。
在观察、实验、制作和搜集数据以及分析数据等过程中，学生往往会遇到实验现象、数据与预设不符的情况，此时正是培养学生的严谨、求真、求实的科学精神的良好时机，我们要求学生尊重事实、质疑实验过程是否严谨、反思可能存在的问题。
比如在上《秋季星空》一课时，学生研究星座在天空中的位置时，可能会出现意见分歧的情况，此时教师可以让学生用求真的态度去分析自己的实验结果为什么与科学家的发现不同，培养学生求真求实的科学精神。
4.实践创新的重点是培养学生的劳动意识，培养学生善于发现和提出问题、解决问题的能力。
学习了《秋季星空》一课，教师可以鼓励学生选择自己喜欢的方法制作观星箱，并让学生利用自己制作的观星箱进行长期的观星活动。
二、在教学《纸》一课中，要培养学生哪些科学态度？
1.探究兴趣：会用对比的方法探究纸，能选择自己喜欢的方式表述探究纸的过程和结果。
2.实事求是：能如实描述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，不要急于下结论。
学
会分析原因，再次观察、实验，养成用事实说话的意识。
3.追求创新：能对纸的性质做出大胆的想象与推测，尝试多角度、多方式认识纸。
4.合作分享：能接受别人的批评意见，反思调整自己的探究。
乐于表达、讲述自己的观点，
能按要求进行小组合作探究学习，并形成集体的观点。