四年级音乐下册《蜗牛与黄鹂鸟》教案
蜗牛与黄鹂鸟(音乐教案)
蜗牛与黄鹂鸟（音乐教案）一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词，体会歌曲所表达的主题，培养学生的文学素养。
3. 通过学习歌曲，提高学生的歌唱技巧，加强学生的音乐表现力。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律解析2. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词解读3. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱技巧4. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的团队协作三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律演唱及歌词理解。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分及团队协作。
四、教学方法1. 采用问答法，引导学生思考歌曲中的歌词含义。
2. 采用示范法，教师先行示范歌曲演唱，学生跟随模仿。
3. 采用分组练习法，培养学生团队合作精神。
4. 采用比赛法，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。
五、教学步骤1. 导入：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生初步感受歌曲的美感。
2. 讲解：教师讲解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的背景及歌词含义。
3. 示范：教师演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，学生跟随模仿。
4. 练习：学生分组练习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，教师巡回指导。
5. 展示：每组学生代表演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，教师点评并指导。
7. 课后作业：学生回家后，自行练习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生能正确演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌曲歌词的含义。
2. 学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱技巧，能够流畅地完成高音部分。
七、教学准备1. 教师准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的乐谱和歌词。
2. 教师准备录音机或音响设备，用于播放歌曲。
3. 教师准备教学挂图或PPT，用于展示歌曲相关的图片和信息。
4. 学生准备笔记本和笔，用于记录学习内容。
八、教学拓展1. 学生可以尝试创作关于蜗牛和黄鹂鸟的简笔画，展示自己对歌曲主题的理解。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】
《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一设计意图：现在是科技发达时代，音乐无处不在，为了让幼儿在音乐中感受快乐，特组织了这次歌唱活动，让幼儿在歌唱中感受快乐活动目标：1.初步学习用欢快的歌声唱歌曲2.感受歌曲的欢快风格，体验在歌曲中带来的快乐3.在“找朋友”的情景下多次表演歌曲，并尝试表演活动重点：用快乐的歌声演唱歌曲活动难点：用表演的形式表达快乐活动形式：集体，小组活动时间：25分钟活动准备：1.一副挂图，图片2.知识准备：会唱“开会车”的儿歌活动过程：一。
开始部分1.组织教学：吸引幼儿的注意，哼唱加动作2.导入：今天天气真热，夏天到了，葡萄成熟了，今天呀！葡萄王国的国王给老师打了个电话说要请我们全班小朋友去葡萄王国玩，小朋友们想不想去啊？二。
基本部分：1.范唱①到了葡萄王国看见蝴蝶姑娘在用歌唱比赛找朋友，他说谁唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌唱的最好，她就找谁当朋友2.学唱歌曲①蝴蝶姑娘请全班小朋友当评委，但要小朋友会唱这首歌（学唱）②小朋友们会唱了，现在当评委，但是要跟着蜗牛与黄鹂鸟，因为要听听他们唱准没有。
3.游戏环节，巩固复习歌曲①分别请小朋友当蜗牛与黄鹂鸟的亲友团，因黄鹂鸟看见那么多小朋友当蜗牛的亲友团他不高兴了，我们用歌声来吸引蜗牛的亲友团，好不好？②蜗牛的亲友团用歌声来帮蜗牛加油③蝴蝶姑娘听完歌后，选择了蜗牛做朋友，因为蜗牛不骄傲三。
结束部分①“找朋友”的活动结束了，葡萄王国的人们也玩累了，小朋友们也该回去休息了。
②唱着“开火车”的歌，坐着火车回家。
活动延伸：语言活动——让小朋友们说在葡萄王国的感受。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏。
会选择合适的打击乐为乐器伴奏。
活动准备：经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程：导入：一、通过故事，引出课题。
2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用
2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》。
主要章节包括：歌曲分析、旋律练习、节奏练习、歌词学习以及合唱实践。
详细内容涉及：1. 分析《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词背景，了解歌曲寓意。
2. 学习歌曲的旋律、节奏、音高及歌词。
3. 通过合唱实践，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏、音高及歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高音乐素养。
3. 培养学生团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
重点：熟练掌握歌曲的旋律、节奏、音高及歌词，提高合唱水平。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于蜗牛与黄鹂鸟的寓言故事，引出本节课的主题。
2. 歌曲分析：讲解歌曲的背景、寓意，引导学生了解歌词内容。
3. 旋律练习：教师钢琴伴奏，学生跟随演唱歌曲旋律。
4. 节奏练习：教师示范，学生模仿，掌握歌曲中的节奏变化。
5. 歌词学习：分句教唱歌词，学生跟随学唱。
6. 合唱实践：将学生分成若干小组，进行合唱练习，教师指导。
7. 随堂练习：选取歌曲中的某一段落，进行集体演唱。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲分析：背景、寓意3. 旋律、节奏、歌词重点内容4. 合唱实践分组情况七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟随教材录音，熟练演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
答案：学生在课后练习，达到熟练演唱的程度。
2. 拓展作业：了解其他类似寓言故事的歌曲，进行学习和分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注音乐与生活的联系，激发学生对音乐的学习兴趣。
推荐类似歌曲，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的合唱实践3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 旋律：歌曲中的旋律起伏较大，学生在学唱过程中容易出现音准问题。
音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》-教案
音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》-教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 通过歌曲学习，引导学生理解团结、勤奋、坚持等品质的重要性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词及演唱技巧。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高、节奏和唱法。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学卡片等。
2. 教学环境：教室、音乐设备。
四、教学过程1. 导入：引导学生欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》的片段，激发学生的学习兴趣。
2. 新歌教学：a. 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱，注意纠正发音和音准。
b. 分句教唱，让学生逐句掌握歌词和旋律。
c. 配合教学卡片，让学生边看边唱，加深对歌词的理解。
3. 歌曲练习：a. 分组练习，让学生相互交流、借鉴，提高演唱水平。
b. 针对歌曲中的难点，进行针对性的练习，如音高、节奏等。
c. 全体学生一起演唱，检查学习效果。
4. 歌曲讨论：引导学生谈论歌曲中的故事，理解团结、勤奋、坚持等品质。
通过本节课的教学，学生是否掌握了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词？教学过程中是否存在需要改进的地方？如何进一步提高学生的音乐素养？针对这些问题进行教学反思，为后续教学提供参考。
六、教学延伸1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参加音乐会，展示学生的学习成果。
3. 引导学生进行歌曲创作，发挥他们的想象力。
七、教学评价1. 学生能熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 学生能理解歌曲中的寓意，表现出团结、勤奋、坚持等品质。
八、教学建议1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同学生的特点进行针对性教学。
2. 多组织音乐活动，提高学生的音乐实践能力。
3. 注重培养学生对音乐的兴趣，激发他们的学习热情。
九、课后作业1. 学生回家后，向家人分享所学歌曲，练习演唱。
2. 家长协助学生，纠正发音和音准，提高演唱水平。
音乐蜗牛与黄鹂鸟教案
音乐蜗牛与黄鹂鸟教案音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1教学目标：学唱歌曲并有表情地演唱、表演，并从中受到思想上的启迪和教育。
教学准备：《蜗牛与黄鹂鸟》mp3、flash形式的MTV、曲谱、电子琴。
教学重、难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
教学关键：蜗牛与黄鹂鸟角色特点及品质的分析与演唱的有机结合。
教学过程：随《蜗牛与黄鹂鸟》进入教室座好，随老师做动作，用身体动作来感受歌曲欢快的情绪。
一、熟悉旋律1、“老师给你带来了两个小动物，一个是蜗牛，一个是黄鹂鸟。
请你听一听老师弹得是哪一个?请用你的动作告诉老师，如果是蜗牛就请你学蜗牛爬，如果是黄鹂鸟就请你学小鸟飞。
”师用铜管在低音区慢速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》，生随着旋律学着蜗牛缓慢的爬行。
师用木琴在高音区快速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》生随着旋律学着黄鹂鸟灵活的飞舞。
2、“同学们听得非常好，下面我们来比一比谁的耳朵最灵?”师不断地变换高低音区弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》，生不断地变换角色表演。
二、初听歌曲1、“请同学听完、看完后告诉老师蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情?”播放《蜗牛与黄鹂鸟》flash形式的MTV。
(将歌词挡住，让生只通过听歌曲、看画面来回答问题。
)2、“下面让我们看着歌词听两遍歌曲。
”在听的过程中师用教鞭指着歌词，提示学生歌曲的反复路线，防止溜号现象。
三、学唱歌曲“我们来试唱一下”师慢速弹琴，生跟唱。
个别唱不好的地方采用听唱法学习。
如：第二段开头或是结尾处的换气……，根据学唱情况而定。
个别处纠正完之后，再完整复唱一遍。
四、处理歌曲1、蜗牛：a、“蜗牛从大树刚刚发嫩芽的时候就开始爬，一直爬到葡萄成熟。
你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节么?”生答。
b、“蜗牛从春天一直爬到秋天，无论刮风下雨，还是黄鹂鸟的嘲笑它都没有动摇一直坚持不懈的爬着，你能谈一谈对蜗牛的看法么?”启发学生要学习蜗牛“坚韧不拔、永不放弃”的.精神。
c、“你在学习或生活中有没有遇到困难想要放弃的时候呢?比如有的同学学习钢琴，刚开始既枯燥又难听太累了，不知猴年马月才能弹出好听的曲子来，还是算了吧。
音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计5篇
音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计篇5教学目标：一、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点。
并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。
三、通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，培养学生对理想执着追求的顽强精神。
教学重点：会唱《蜗牛与黄鹂鸟》并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。
教学难点：歌曲中的切分节奏和附点节奏是本课难点。
教学用具：课件头饰教学光盘钢琴教学过程：一、导言1、课前游戏师：同学们，喜欢听故事吗?(生答)老师今天就要给大家讲一个动听的故事，故事的名字叫《蜗牛与黄鹂鸟》二、新授1、师：(播放课件讲故事)小冬家的门前种了一棵葡萄树，到了每年的春天，葡萄树就开始发芽了。
在他刚刚开始透出一丝嫩黄的小芽的时候。
小蜗牛就会背着身上重重的壳，一步一步往树上爬。
树上停着两只黄鹂鸟，每次看到小蜗牛都会嘲笑他说：小蜗牛，想吃葡萄了吗?可惜葡萄成熟还早呢，你现在爬上来干什么呢?小蜗牛气喘吁吁的说：黄鹂鸟，你们不要笑我，我爬的慢，这样一步一步往上爬，等我爬到了，葡萄就成熟啦!说完,小蜗牛继续一步一步地往上爬?..(接着放一遍歌曲)2、师：(故事和歌曲听完后，向学生提出两个问题)①同学们，故事听完了，歌曲也听完了。
你们喜欢故事里面的小蜗牛吗?②同学们，你们想知道小蜗牛是用什么来让自己一直坚持不懈爬到葡萄树上的吗?师：今天啊，老师把小蜗牛也请到了课堂上来。
你们看，它来了!(播放课件，画面上爬出一只小蜗牛，和同学们打声招呼)课件内容：(小蜗牛说)：同学们，我爬的很慢，当我累了，不想爬的时候，我就会给自己打气。
我就会说“嘿呦呦”你们一起给我打气好吗?(学生一起和小蜗牛说四遍。
)(小蜗牛说：)我除了给自己打气以外，我还会鼓励自己。
我会说：“我是不认输的∣小蜗牛∣”同学们，你们也鼓励鼓励我好吗?(生一起说四遍)(小蜗牛说：)同学们，想和我成为好朋友吗?那就赶快去学唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌吧!我在歌曲里面等你们。
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛与黄鹂鸟(音乐教案)
蜗牛与黄鹂鸟（音乐教案）第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》产生兴趣。
引导学生了解歌曲的背景和意义。
1.2 教学内容：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
讲解歌曲的创作背景和寓意。
1.3 教学方法：聆听法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的美妙旋律。
讲解法：教师讲解歌曲的背景和意义。
1.4 教学活动：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲。
教师讲解歌曲的背景和寓意，引导学生关注歌曲中的蜗牛和黄鹂鸟形象。
第二章：歌曲学唱2.1 教学目标：让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词。
培养学生的歌唱能力和音乐感知能力。
2.2 教学内容：教授歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词。
2.3 教学方法：示范法：教师示范唱歌曲，让学生跟随学习。
练习法：让学生反复练习，直至熟练掌握。
2.4 教学活动：教师示范唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生跟随学习。
分组练习，让学生在小组内共同学习、讨论、练习。
教师对学生的歌唱进行指导和纠正，确保学生掌握正确的旋律和歌词。
第三章：歌曲解析3.1 教学目标：让学生深入了解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的结构和音乐特点。
培养学生的音乐鉴赏能力。
3.2 教学内容：分析歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的结构、节奏、旋律等音乐特点。
3.3 教学方法：分析法：教师对歌曲进行分析，讲解其结构、节奏、旋律等特点。
互动法：学生与教师互动，提问和解答关于歌曲的问题。
3.4 教学活动：教师对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》进行分析，讲解其结构、节奏、旋律等特点。
学生提问和解答关于歌曲的问题，与教师互动。
第四章：歌曲表演4.1 教学目标：培养学生的音乐表现力和团队合作能力。
让学生在表演中体验音乐的乐趣。
4.2 教学内容：学生分组进行歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的表演。
4.3 教学方法：实践法：学生分组进行表演，教师进行指导和评价。
互动法：学生之间相互配合，共同完成表演。
4.4 教学活动：学生分组进行歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的表演。
教师对学生的表演进行指导和评价，给予鼓励和建议。
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四年级音乐下册《蜗牛与黄鹂鸟》教案
教学目标
1.了解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的基本情节和主题。
2.理解曲子的节奏、调性和音高。
3.学会表演歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学重点
学生能够准确地演奏歌曲中的旋律和节奏。
教学难点
指法和节奏的转换。
教学过程
第一步：导入
在课堂上引导学生回忆上节课所学习的内容，即钢琴的基本知识和钢琴上的指法。
同时，导入本节课主题——介绍歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
第二步：了解歌曲
在了解歌曲的过程中，教师可以先进入课件中的相关页，可以通过听歌曲、观
看歌曲视频等方式来了解歌曲。
同时，教师也可以向学生讲述歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的故事情节和主题。
让学生在了解歌曲的同时，能够对歌曲产生兴趣和理解歌曲的含义。
第三步：分析歌曲
在分析歌曲的过程中，教师需要向学生分析歌曲的节奏、调性和音高等要素。
同时，也可以通过演奏歌曲中的一部分，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
第四步：学习歌曲
在学习歌曲的过程中，教师需要向学生介绍歌曲的基本要素，如歌曲的节奏、
调性和音高等。
同时，教师也需要向学生演奏歌曲的示范，让学生根据示范来模仿自己的演奏。
第五步：巩固练习
在学完歌曲之后，教师可以进行一些钢琴练习来加深学生对钢琴的理解。
同时也要让学生反复练习学过的歌曲，以便更好地掌握歌曲的整体表现。
教学结束后，教师可以与学生一起回顾本节课的主要内容。
同时还可以对本节课所学的知识进行综合性的考核，以检验学生的学习情况。