小学语文一年级“连词成句”详解及专项练习(含答案)
基本句型
1、谁在干什么
2、谁为谁干什么
3、谁带谁干什么
4、什么时候，谁在什么地方做什么
5、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么
了解句意，正确使用标点符号
感叹句与问句：
1、句中见到：真、呀、多么、啊、极了….用感叹号“！”
2、句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几…..用问号“？”
具体句型的举例
第一种类型：
①往南②飞③燕子④一群⑤排队
分析：
这个句子有“谁”“干什么”的含义。因此排序为：一群燕子排队往南飞。
排列前首先思考，句子的“头”是什么？然后根据这个“头”是什么再思考“头——干什么”。这样就可以很快得出结论：句子的头是“燕子”——“燕子”“排队”“飞”。“一群”是数量词，修饰限制“燕子”这个句子的头的。所以，“一群”要排在句子的最前面。 第二种类型：
①做游戏②小朋友③在操场上
分析：
这个句子有“谁”“在什么地方”“干什么”的意思。因此排序为：小朋友在操场上做游戏。
首先思考句子的“头”是？这个句子的“头”是小朋友（表示人称的词语）；“做游戏”是表示动作的，承担着“干什么”的作用。那么结果就和明显，排根据“谁——在哪里——干什么”这个原则排列的。
第三种类型：
①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
分析：
这个句子有”谁——为——谁——干什么”的含义。因此排序为：妈妈为我买了一个皮球。
句子的头是“妈妈”、“我”，这两个词都是表示人称的词，可以作为句子的“头”，“买了”是一个表示动作的词，作为谓语（不需要孩子知道，却要明确的）。“买了”的对象是“皮球”，“一个”是修饰限制“皮球”的。
第四种类型：
①带②秋游③我们④老师⑤去
分析：
这个句子中有两个表示人称的代词“我们”、“老师”，表示动作的词是“带”、“去”，分析这两个人称词，发现“老师”可以跟“带”搭配，“我们”可以跟“去”“秋游”搭配。整句符合“谁——带——谁——干什么”的句式。排序是：老师带我们去秋游。
第五种类型：
①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马
分析：
这个句子还是有两个表示人称的词语“小兔”“小马”，“草地上”是表示地点的词语，表示地点的词语既可以放在句首，作为地点状语（这个词也是不需要孩子知道，但却需要知道时间或地点状语需要提前放在句首），需要放在句首的。
当然也可以放在句中（在通顺的前提下）。“赛跑”是表示动作的词，是主语后面的承担谓语作用的动词。最终排序结果是：小兔和小马在草地上赛跑。
第六种类型：
①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
分析：
这个句式是“哪里——有什么样的——什么”，句中“池塘”是表示地点的词，表示什么地方，“荷花”是池塘里的植物，有“什么地方有什么”的含义。最后排序是：池塘里有一朵美丽的荷花。
第七种类型：
①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只
分析： “树林里”是一个表示地点的词，可以放在句首，作为地点状语，如果放在句首，需要把“在”和“树林里”结合，这个句子的含义是“什么地方——有——什么——在干什么”。
“啄木鸟”是句子的头，啄木鸟做什么呢？“为大树”“治病”。最后的排序结果是：在树林里，有一只啄木鸟为大树治病。或者：有一只啄木鸟在树林里为大树治病。
第八种类型：
①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队
分析：
这个句子中有一个表示时间的词“秋天”，表示时间和表示地点的词一样，放在句首作为时间状语或地点状语。这个句子符合“什么时候，谁——怎么样地——干什么”的句式。
排序为：秋天，一群小燕子排着队往南飞。
这里需要注意的是，本句中有两个动词“飞”和“排着队”，对于两个表示动作的词，要搞清楚先后顺序，针对这个句子，小燕子们是先“排着队”再“飞”的。因此，需要注意的是针对有两个动词（表示动作的）的句子，要搞清楚动作进行的先后顺序。
第九种类型：
①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地
分析：
这个句属于“谁——在什么地方——怎么样地——干什么”。其中有一个表示地点的词“在操场上”，这个词是表示地点的，可以放在句首，也可以放在句中。
句子的头是“小朋友”，“快乐地”这个词是形容词，后面的助词是“地”，“地”一般都跟在动词的前面，组合成“快乐地做游戏”这个短语。
排序：在操场上，小朋友快乐地做游戏。也可以是：小朋友在操场上快乐地做游戏。
第十种类型：
①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上
分析：
这个句子符合“什么样的谁——在什么地方——怎么样地——干什么”。
这个句子中的“开开心心地”与“可爱的”这两个词是非常关键的词，其中带有“地”的这个“开开心心”，属于形容词类型，前面的例子中我提到带有“地“的词长跟着动词，在这个句子中就是“开开心心地玩”；“可爱的”中有个“的”，这个“的”也是助词（词性），一般起到修饰和限制的作用，后面跟着的词大多是名词，在这个句子中是“可爱的小海星”。
以后再碰到带有“地”或“的”的词，需要孩子们辨析后面是跟着什么词语的。排序：可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。或者：在沙滩上，可爱的小海星开开心心地玩。
专项练习
（一）
参考答案：
1.雪花飞入水中不见了。
2.小黄鸡和小黑鸡一起在青草地上做游戏。
3.我是一名小学生。
4.我学奶奶剪窗花。
5.我们是祖国的花朵。
6.两只小羊扑通掉进河中央。
7.老师教大家读书。
8.一片片树叶从树上落下来。
9.我看见弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上。
10.大树旁边的地里种了许多花生。
11.一朵朵金黄色的小花在阳光下格外鲜艳。
12.我会把文具摆放整齐。
13.我们向国旗敬礼。
14.老公公去地里拔萝卜。
15.影子像一条小黑狗一样跟着我。
（二）
参考答案：
1.松鼠的尾巴好像一把伞。
2.数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
3.没有花没有草的地方长出了红的花和绿的草。
4.我盼着自己快点儿长大。
5.小娃娃捡起海螺和贝壳穿成彩色的项链。
或（小娃娃捡起彩色的海螺和贝壳穿成项链。）
6.猴子们爬上了井旁边的大树。
7.青蛙为什么没参加？
或（为什么青蛙没参加？）
8.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
9.小树长满了碧绿的叶子。
10.蜗牛妈妈叫小蜗牛待在家里过冬。
11.爸爸和妈妈正在看电视。
12.蓝蓝的天空中飘着几朵白云。
13.鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
14.雪白的浪花哗哗地涌向沙滩。
最新一年级下册语文湘教版连词成句辅导专项练习题(含答案)
1 / 8 最新一年级下册语文湘教版连词成句辅导专项练习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 连词成句，并加上标点（写序号）
1．①圆圆的 ②坐在 ③青蛙 ④唱歌 ⑤荷叶上
___________________________________
2．①聪明的 ②真是 ③骆宾王 ④孩子 ⑤一个
___________________________________
3．①尾巴 ②燕子 ③剪刀 ④的 ⑤像
__________________________________
二、 排一排，变成通顺的句子。
1.我们 北京 爱 天安门
____________________________
2.同学们 数 河边 在 鸭子
____________________________
3.水牛 吃 河岸边 在 小草 一头
____________________________
4.西红柿 是 颜色 红红的 的
____________________________
5.爷爷 跑步 早晨 每天 都会
_____________________________
三、 照样子，写句子。
例：影子常常陪着我。
1．我和小丽常常（__________）。
2 / 8 （________）常常去外婆家。
（________）常常（________）
2．它是我的好朋友。
（____）是（_______________）。
四、 把句子写完整。
1．蘑菇是小白兔的_______。
2．______，天空中的月亮_______，像_______。
3．落叶像___，慢慢地从____飘落到小河里，成了蚂蚁的_______，成了小鱼的_________。
暑期练习：小学一年级语文上册连词成句专项练习3套(有答案)
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一年级语文上册连词成句专项练习一
2
3 参考答案
1、雪花飞入水中不见了。
2、小黄鸡和小黑鸡一起在青草地上做游戏。
3、我是一名小学生。
4、我学奶奶剪窗花。
5、我们是祖国的花朵。
6、两只小羊扑通掉进河中央。
7、老师教大家读书。
8、一片片树叶从树上落下来。
9、我看见弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上。
10、大树旁边的地里种了许多花生。
11、一朵朵金黄色的小花在阳光下格外鲜艳。
12、我会把文具摆放整齐。
13、我们向国旗敬礼。
14、老公公去地里拔萝卜。
15、影子像一条小黑狗一样跟着我。
一年级语文上册连词成句专项练习二
4
参考答案
1、松鼠的尾巴好像一把伞。
2、数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
3、没有花没有草的地方长出了红的花和绿的草。
4、我盼着自己快点儿长大。
5、小娃娃捡起海螺和贝壳穿成彩色的项链。
或小娃娃捡起彩色的海螺和贝壳穿成项链。
6、猴子们爬上了井旁边的大树。
5 7、青蛙为什么没参加？
或为什么青蛙没参加？
8、乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
9、小树长满了碧绿的叶子。
10、蜗牛妈妈叫小蜗牛待在家里过冬。
11、爸爸和妈妈正在看电视。
12、蓝蓝的天空中飘着几朵白云。
13、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
14、雪白的浪花哗哗地涌向沙滩。
一年级语文上册连词成句专项练习三
①是 ②我 ③小学生
①上 ②高高兴兴 ③学校 ④我们
①同学 ②学校 ③里 ④啊 ⑤真多
①语文 ②我们 ③教 ④张老师
①操场上 ②同学们 ③玩 ④在 ⑤一群 ⑥游戏
①教室里 ②同学们 ③在 ④读书写字 ⑤认真地
①儿歌 ②在 ③语文课上 ④小朋友们 ⑤认真地 ⑥读
①真快乐 ②英语课上 ③同学们 ④你问我答
6 ①唱歌 ②在校园里 ③和 ④我们 ⑤开心地 ⑥做游戏
统编部编版小学一年级下册语文期末专项复习_连词成句(含答案)
第 1 页 共 5 页 部编版一年级语文下册期末专项复习_连词成句
1.给下面的词语排队，组成通顺的句子。
（1）①这张画 ②兰兰 ③全家人 ④喜欢 ⑤都 ⑥画的
_____________________________________________________________________
（2）①只 ②为什么 ③贴 ④ 您 ⑤呢 ⑥这一张
_____________________________________________________________________
2.将下列词语组成句子，并加上合适的标点符号。
（1）我们 外婆家 吃 在 美滋滋地 粽子
（2）微笑 花草 白天 原来 都 像 一样
3.把下面的词语连成一句通顺的话。（填序号）
（1）①桥 ②有 ③天上 ④美丽的 ⑤一座 ________。
（2）①包的 ②粽子 ③外婆 ④好吃 ⑤十分 ________。
4.连词成句，填序号，并加上标点符号。
（1）①小公鸡 ②小鸭子 ③捉虫 ④吃 ⑤给 ________
（2）①这里的 ②都有 ③每棵 ④树上 ⑤鸟窝 ________
5.把下面的词组成一句通顺的话，再加上标点。
小白兔 小蚂蚁 要 了 告诉 下雨
_____________________________________________________________________
6.连词成句。
①包的 好吃 十分 外婆 粽子
_____________________________________________________________________
2020部编人教版一年级语文下册连词成句专项水平练习(含答案)
2020部编人教版一年级语文下册连词成句专项水平练习（含答案）
1. 把字词连成句。（填序号）
（1）①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪 ⑦一只
（2）①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的
2. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。
①台湾省 日月潭 我国 一个湖 是 最大的
②好地方 真是 葡萄沟 一个
③吐鲁番 美丽的 葡萄沟 地方 有个 叫
3. 读一读，连一连。
4. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。（填序号）
（1）连忙① 篮子② 挎起③ 小白兔④ 跑回家⑤
（2）看见① 你② 李老师③ 吗④ 了⑤
5. 看图写拼音
pénɡ zài yǒu shù xiǎo zhí
6. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。
（1）我 一名 是 小学生 一年级
（2）春姑娘 春雨 纺出的线 像
（3）小朋友们 高了 长 我们班 的
7. 把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。
①背着 上学 书包 元元 去 了
②后悔 非常 元元
③向 要 贝贝 妈妈 铅笔 新的
8. 把下列词语连成一句话并加上标点。
①石碑 乡亲们 一块 立了 井边 在
②把 尾巴 借给 您 我 行吗
③太阳 的 颜色 春天 画 呢 该 什么
④你 飞得 呀 这么 为什么 低
9. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。
①祖国 多么 我们 的 广大
②做了 青蛙 事情 好 不少
③公园 鲜花 着 到处 盛开 里
10. 读一读，再连线。
11. 抢红包啦!找一找。连一连。
小学一年级语文连词成句的方法,附连词成句练习题
小学一年级语文连词成句的方法，附连词成句练习题
连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语
根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证
形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语
主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子
是否通顺。
做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要
让孩子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气
的特别词语。确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比
如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句
号还是改用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加
相应的标点。
完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再
按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。
检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。(一)连词成句(写序号，加标点)口
1)①鱼儿 ②比 ③青蛙 ④想 ⑤游泳⑥和
2)①火焰 ②的 ③五彩缤纷 ④呀 ⑤好美
3)①不 ②你 ③怎么 ④回家
4)①谙文 ②王老师③我们 ④教
5)①…心一意 ②河边 ③小猫 ④钓鱼 回在
6)①一群 ②树上 ③在 ④小鸟 ⑤唱歌 ⑥叽叽喳喳
地7)①荷叶上 ②青蛙 ③唱歌 ④坐在 ⑤大声地
8)①香山上的 ②红了 ③秋天 ④到了 ⑤枫叶
9)①红宝石 ②好像 ③的 ④眼睹 ⑤小白兔
10)①景色②公园里的 ③真 ④啊 ⑤美
(二)连词成句(写序号，加标点，
1。①梅花 ②画的 ③多么 ④小狗 ⑤有趣 肉①把 ②我 ③小鸟 ④蓝天 ⑤放回⑥吗 14}①吗 ②量看 ③你 ④比赛 ⑤足球
⑸①下大雨 ②妈妈 ③天 图出去 ⑤要 ⑥不
16)①在 ②果园里 ③农民 画西瓜 ⑤收 ⑥早晨
西师大小学一年级春季学期语文连词成句课后专项习题(含答案)
1 / 8 西师大小学一年级春季学期语文连词成句课后专项习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求写句子。
1．连词成句，并加上标点。
（1）我 去 上学 自己
________________________
（2）天上 从 小鸟 来
________________________
2．照样子，写句子。
（1）例：青蛙为什么没参加？
________为什么________________？
（2）例：哦，已经是冬天了。
________已经________________。
二、 将下面词语连成一句话
1.祖国 我 是 花朵 的
____________________________
2.夸 是 好孩子 老师 我
____________________________
3.星期天 我们 玩 公园 一家人 去
_____________________________
4.天气 今天 好 真 的
_____________________________
5.走路 去 每天 我 上学
_____________________________
2 / 8
三、 照样子，把句子写具体。
例：浪花，笑着。（雪白的，哗哗地）
雪白的浪花哗哗地笑着。
1．弟弟跑着。（可爱的，欢快地）
________________________________________
2．天上有云。（蓝蓝的，洁白的）
________________________________________
四、 我能把词语整理成一个句子，并加上标点。
（1）鲜花 海南岛 到处 盛开着
句子：____________________
（2）不生病 爱护 小青蛙 禾苗 好让 请你
【必刷题】一年级语文下册连词成句专项同步练习-2020-2021部编(含答案)
一年级语文下册连词成句专项同步练习-2020-2021部编（含答案）
1. 连词成句，并加上标点
①太阳 光明 都是 地球上的 送来的 和 温暖
②柳丝 千万条 微风 嫩绿的 吹拂着
③轻轻地 我 它 脱落的 摇动 快要 乳牙
④两排 笑了 牙齿 露出了 的 他 洁白
⑤他 为什么 医生 问 哭呢
2. 请你把下面的词语连成句子，别忘了加上标点符号。
（1）很美很美的 小鱼儿 一朵朵 捧起 水花
（2）是 一片 茂密的 松树林 这里
（3）公园 玩 去 我们 吧
（4）吗 夜空 夏天的 很美
3. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
①伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水
②大禹 代代相传 治水 故事 的 被
4. 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！
（1）我 练习 呢 唱歌 在 跳舞 和
（2）喜鹊 一只 有 树上
（3）阿凡提 手 穷人的 高高兴兴地 拉着 走了
5. 连词成句.
①太阳 ②清凉 ③给夏天 ④绿绿的 ⑤一片 ⑥带来
①森林广场 ②参加 ③动物们 ④大会 ⑤来到
6. 按要求完成句子。
（1）连词成句。（注意加标点）
①散步 晚上 拉我去 爸爸 偏要
②微笑 都像 花草 白天 一样
（2）天一黑就不敢往外瞧。（仿写）
（3）仿句。（写出夜晚的迷人景色）
例：原来花草都像白天一样微笑。
原来______。
7. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。
①羊群 撒在 雪白的 草原 大 的 一望无际 上
人教版一年级语文下册连词成句专项同步练习
人教版一年级语文下册连词成句专项同步练习
1. 连词成句。（只排序号）
（1）①一口井 ②就 ③和乡亲们 ④毛主席 ⑤带领 ⑥战士 ⑦挖了
（2）①仔细检查 ②每天 ③文具盒 ④都要 ⑤自己的 ⑥贝贝
2. 连词成句，并加上标点
①太阳 光明 都是 地球上的 送来的 和 温暖
②柳丝 千万条 微风 嫩绿的 吹拂着
③轻轻地 我 它 脱落的 摇动 快要 乳牙
④两排 笑了 牙齿 露出了 的 他 洁白
⑤他 为什么 医生 问 哭呢
3. 把词语排成句子,并加上标点符号。
是 的 阳光 大家
4. 读一读，连一连。
5. 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！
（1）我 练习 呢 唱歌 在 跳舞 和
（2）喜鹊 一只 有 树上
（3）阿凡提 手 穷人的 高高兴兴地 拉着 走了
6. 用下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。
（1）游到 来了 上 小鱼 水面
（2）住着 小河 许多 小动物 两岸
（3）正忙着 蚂蚁 东西 搬 呢
（4）满地 西瓜 看见 的 小猴子
7. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点 （1）青草 了 长满 土堆 上
______
（2）常常 我们 老师 告诉 学习 勤奋 要
______
（3）知道 蒲公英 这种 植物 叫 我
______
8. 选出下列汉字正确的读音。
9. 太阳火辣辣的烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。
10. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。
（1）我 一名 是 小学生 一年级
（2）春姑娘 春雨 纺出的线 像
（3）小朋友们 高了 长 我们班 的
11. 认一认，连一连。
北师大小学一年级春季学期语文连词成句课后专项习题(含答案)
1 / 9 北师大小学一年级春季学期语文连词成句课后专项习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 照样子，写句子。
1．我和哥哥一边说话，一边欣赏湖边的风景。
___一边______，一边________。
2．这里的景色非常美。
___非常_________。
3．风在花园里快乐地跳舞。
蝴蝶在花丛中__________。
4．给句子加标点。
小壁虎转身一看（____）高兴得叫起来（____）我长出一条新尾巴啦（____）
二、 按要求写句子。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
____________________________________________
②裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
_________________________________
③古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）
_________________________________
④河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
_________________________________
三、 把句子补充完整，并在括号内加上标点符号。
1．例：荷叶圆圆的，大大的。
________________的，________________的（_____）
2．______一边____________，一边_________________（_____）
2 / 9 3．____________________吗（_____）
4．例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子捉鱼。
小鸭子__________________（_____）
小鸭子__________________（_____）
四、 连词成句（写序号）。
1．（1）云朵（duǒ） （2）像（xiànɡ） （3）天上的 （4）小白羊
语文版一年级语文下学期连词成句课后辅导专项练习题精编及答案
1 / 8 语文版一年级语文下学期连词成句课后辅导专项练习题精编及答案
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 把下面的词语连成一句通顺的话。
1.小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面
2.一块 乡亲们 立在 把 井旁 石碑
3.天上 美丽的 鸟 有 吗
二、 把句子补充完整，并加标点。
1．春天到来 ________________
2．这本故事书_________________
3．____________长得多高啊____
4．青蛙在荷叶_________________
5．红红的太阳________________
三、 按要求写句子。
1．原来．．花草都像白天一样微笑。（用加点的词语写句子）
_______________________________
2．想念 时刻 吃水 挖井人 毛主席 不忘 （连词成句，并加上标点符号）
__________________________________
3．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（写出诗的后两句）
_____________________________
4．请你帮我捉害虫吧！（照样子，写句子）
2 / 8 请你帮我____________________
四、 我会把句子补充完整。
1．________从__________。
2．________最__________。
3．_______越_________越__________。
4．_______真__________。
5．我们爱_____________。
五、 连词成句并加上标点。
1．松鼠 好像 把 伞 的 一 尾巴
_________________________________________
2．的 雨点儿 云彩 飘落 数不清 里 下来 从