(完整版)高中英语语法——动词ing形式的用法
高中英语语法(6)-动词的ing形式
第 1 页 共 20 页 第6章 动词的-ing形式
动词的-ing形式包括传统语法的“动名词”（gerund）和“现在分词”（present
participle）两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。
一、 动词-ing形式的特征和种类
与动词不定式一样，动词的-ing形式也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语、宾语等。
A.动词 -ing形式的一般式
1. 动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。
Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。
Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。
2. 动词-ing形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作。
They went out of the classroom, talking and laughing. 他们有说有笑地走出教室。
She listened carefully to her neighbours speaking. 她倾听她邻居的讲话。
3. 动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。
I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电第 2 页 共 20 页 子邮件。
He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。
B. 动词-ing形式的完成式
动词的-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
山东省郯城第三中学高中英语 语法复习 动词ing形式的用法
1 山东省郯城第三中学高中英语 语法复习 动词ing形式的用法
一)Ving形式作定语
分词短语作定语时，放在被修饰的名词之后；单个分词作定语时，放在被修饰的名词之前。例如：
The man standing by the window is our teacher.
Many frightened people rushed out of the burning building.
Ving作定语主要表示动作和用途。
1. 表示动作（主动的、进行的动作）。
a waiting car = the car that is waiting
a sleeping child 熟睡的孩子
The girl standing there is my sister.
站在那儿的女孩是我的姐妹。
[注意]现在分词作定语时，它表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生，如果两个动作有先有后，一般不能用现在分词作定语，而要用定语从句。例如：
The teacher criticized the student who had broken the window. 老师批评了打破窗户的学生。
2. 表示用途：
the waiting room = the room for waiting 候车室
a working method 工作方法
He has a reading room. 他有一个书房。
【比较】
过去分词作定语：
及物动词的过去分词表示被动，不及物动词的过去分词表示动作完成。例如：
That is the book written by Lu Xun.
那是鲁迅写的书。
He is a returned student. 他是一个归国的留学生。
不定式作定语：
用不定式作定语，其经常所修饰的名词、代词有：
动词ing做宾补 表语 定语 状语及综合练习精编版
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1 高中英语语法
动词ing形式做宾补表语定语状语用法详解及练习
第一部分：动词的-ing形式作宾语补足语
1． 动词的-ing形式可以在see, hear, notice, watch, feel, smell, look at, listen to, observe, find等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。
We heard the children shouting upstairs. 我们听见孩子们在楼上叫喊。
I noticed a man running out of the bank when I got off the car. 我下车的时候注意到一个男人从银行里跑出来。
I felt my heart beating violently. 我觉得我的心在猛烈地跳动。
2．动词的-ing形式和不定式作宾语补语的区别
在see, hear, feel, watch, notice等感官动词后，既可用动词的-ing形式构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。用动词的-ing形式时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。
He saw a girl getting on the car. 他看见一个女孩在上汽车。
(She was getting on the car.)
He saw a girl get on the car and drive off. 他看见一个女孩上车开走了。
(She got on the car and drove off.)
Do you hear someone knocking at the door 你听见有人在敲门吗？
高中英语知识讲解 动词ing形式作表语
动词-ing形式作表语，定语和宾语补足语
概念引入：
在上一个单元我们已经学过了动词-ing形式作主语和宾语等用法，本单元我们继续学习动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语的用法。看下面句子：
1. The music they are playing sounds so exciting.
2. We watched three boys sharing their food with each other.
3. Our job is playing all kinds of music.
4. The girl singing now is a classmate of mine.
例句1、3都是-ing形式作表语，例句2是-ing形式作watched的宾语的补足语，而例句4是句子的主语the girl的定语。
那么用动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语需要注意什么呢？这就是本单元我们要解决的问题。
语法讲解
【高清课堂：】 形式 非谓语动词之-ing356774，非谓语动词之-ing形式两种动词-ing形式：
动词-ing形式是非谓语动词的一种，在传统语法中，动词-ing形式有两个名字，一是动名词，相当于名词，常作主语、宾语、同位语、定语等；另一个是现在分词，相当于形容词或副词，常作表语、宾语补足语、状语、定语等。
动名词的基本形式：
主动语态 被动语态
being done doing 一般式having been done
having done
完成式
现在分词的基本形式：
现在分词 write 及物动词 go 不及物动词
主动语态 被动语态 主动语态
一般式 writing being written going
完成式 having written having been written having gone
高中英语非谓语动词用法详解和练习含详解
高中英语非谓语动词用法详解和练习含详解
非谓语动词
非谓语动词（一） — —动词不定式
动词不定式、分词(此刻分词，过去分词)和动名词统称为非谓语动词。现代英语将此刻分词和动名词合为
一大类叫作 v + ing 形式。这些动词的形式不可以在句中独自作谓语用，因此没有语法主语。但能够有逻辑主语。
因为没有语法主语，也就不受人称和数的限制，因为不是谓语，也就没有时态和语态，但这些词还能表示动作
和状态， 所以仍有表示与其余动词相对时间关系的形式。 因为与其余词有逻辑上的主谓关系， 所以也有表示主、
被动的形式，同时也有自己的宾语和状语，一同组成非谓语动词的短语(动词不定式短语，分词短语，动名词
短语)。动词不定式、过去分词及 v-ing 形式在句中均不可以作谓语用，所以叫做非谓语动词。
（一）动词不定式：动词不定式由 “to+动词原形 ”组成，如： to study, to play ，动词不定式固然不可以作
谓语动词用， 但仍留着动词的特点， 它能够带有所需要的宾语或状语而组成动词不定式短语， 如：to study hard,
to play table tennis 。
1、动词不定式的形式变化：动词不定式有以下时态和语态的形式变化。
不定式 一般式 达成式进行式 达成进行式
主动to build to have built to be building to have been building
被动to be build to have been build
2、动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语
补足语、定语和状语用，如：
（1）作主语： To help each other is good. （动词不定式作主语时，一般可用 it 作形式主语，而将作主语的
动词不定式置于句末，如： It is good to help each other.
【高中】高中英语非谓语动词讲解整理
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非谓语动词
非谓语动词包括大概式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
形式
对比项目 动词不定式
(to do) 动名词(doing) 现在分词(doing) 过去分词(done)
意义 相当于名词、形容词、副词，往往有将来意味 相当于名词，指经常性、习惯性的动作 相当于形容词、副词，往往有现在意味 相当于形容词、副词，本身兼有被动、完成意义
充当句子成分 主语、宾语、表语、宾补、定语、状语 主语、宾语、表语、定语 表语、宾补、定语、状语 表语、宾补、定语、状语
形式 主动一般式 to do doing doing done
被动式 to be done being done being done
主动完成式 to have done having done having done
被动完成式 to have been done having been done having been done
否定式 在上述各种非谓语动词形式之前直接加not
动词大概式
定义：动词大概式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
主动形式 被动形式
一般式 to do to be done
完成式 to have done to have been done
进行式 to be doing 无
完成进行式 to have been doing 无
一、大概式的意义
1. 大概式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。当大概式的逻辑主语是这个大概式所表示的动作的承受者时，大概式一般要用被动式(to be done).
山东省郯城第三中学高中英语 语法复习 动词ing形式的用法 2
山东省郯城第三中学高中英语 语法复习 动词ing形式的用法
一Ving形式作定语
分词短语作定语时，放在被修饰的名词之后；单个分词作定语时，放在被修饰的名词之前。例如：
The man tanding b the window i our teacher
Man frightened 那老e ear toda 我打算今天来早些。
Miing the train mean waiting for another hour 误了这趟火车意味着再等一个小时。
③在aow, advie, forbid, ing wi be of great heing made u ver hae
六､ 动词-ing形式作补足语｡例如:
1 He found the wa being municating in Engih ever da, it wi become more and more
imber 11,2022,thu______it 15-ear wih to oin the goba trade bod
A reaied B to reaie C having reaied D reaiing
4 Whie watching teeviion,______
A the doorbe rang B the doorbe ring
C we heard the doorbe ring D we heard the doorbe ring
5 “You can’t catch me!” John houted,______awa
A run B running C to run D ran
6 The nee medicine with him whenever he goe
A Suffered B Suffering
C Having uffered D Being uffered
动词—ing用法之解析
龙源期刊网
动词—ing用法之解析
作者：王利娟
来源：《新课程·中学》2017年第06期
摘 要：动词-ing形式是英语动词的非限定形式。国内语法学者在分类和使用英语非限定动词时存在很大的差异。将使用语法学者的观点，把动词-ing形式分为现在分词和动名词，从它们在句子中的使用角度出发，提高高中学生的翻译、阅读和短文分析能力。
关键词：动词；-ing形式；解析
一、动词-ing的句法功能
1.动名词的句法功能
作主语，动名词表达习惯、抽象或特定的行为。作宾语，动名词在句子中作为动词或介词的直接补充对象。作表语，强调行为、功能和用途。作定语，指示其修饰名词的使用、性能或状态。作同位语，用作对先行项的解释和补充。
2.现在分词的句法功能
现在分词被用作表语以表达主语的特征和性质，主要作形容词。作定语，修饰名词正在做的动作，与修饰的对象构成逻辑主语-谓语的关系。作宾语补足语，现在分词对宾语进行补充和说明，与宾语构成逻辑主语-谓语的关系。作为状语，现在分词表示时
间、方式、让步和条件等。动名词本身不能在句子中作状语，它只是和一些介词，如on，upon，before等与句子结合使用时可以作
状语。
二、现在分词和动名词作表语和定语时的区别
1.现在分词和动名词作表语时的区别
作表语时分为倒置法、提问法、加入法和系动词替代法。倒置法是主语和表语交换的方法，如果交换后句子仍然流利，那就是动名词，反之亦然。提问法是现在分词作表语，即主语的性质，表明主语的形状和特征，现在分词扮演形容词的角色，一般使用How来提问。动名词作表语是说明主语，强调主语的行为、功能和作用，动名词起着名词作用，一般使用What来提问。
2.现在分词和动名词作定语时的区别 龙源期刊网
高中英语人教版浙江专版选修6Unit 5 Section Ⅲ Grammar—复习动词-ing形式 Word版含答案
高中英语专题
Section_ⅢGrammar— 复习动词-ing形式
语法图解
探究发现
①Walking in the park, she saw an old friend.
②Having finished the work, he went out to meet his friends.
③Beingill, he was sent to hospital.
④My granny sat in the armchair,reading the newspaper.
⑤Going there by plane, you'll arrive tomorrow morning.
⑥Having been told many times, he still made the same mistake.
⑦Though he had been told many times, he still made the same mistake.
⑧The train was caught in a heavy snow, thus causing the delay.
[我的发现]
(1)①、②句中的现在分词短语在句中作时间状语。
(2)句②和句⑥中的现在分词短语使用完成时，原因是分词短语所表示的动作先于句子的谓语动作发生。
(3)③、④、⑤、⑥、⑧句中的现在分词短语分别在句中作原因状语；伴随情况或方式状语；条件状语；让步状语；结果状语。
(4)比较⑥、⑦句，分词短语与状语从句的最大区别是句中是否有连词。
一、动词-ing形式的时态、语态及意义
动词 形式 意义
以do为例 一般式doing 主动式doing 与句子主语构成逻辑上的主谓关系，与谓语动作同时发生，或基本上同时发生
被动式being done 与句子主语构成逻辑上的动宾关系，且与谓语动作同时发生
完成式having done 主动式having done 与句子主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动作发生
人教版高中英语【必修四】[动词ing形式作定语和状语
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知识点梳理
重点题型（常考知识点）巩固练习
动词的ing形式作定语和状语
概念引入：
Do you know the boy playing basketball? 你认识那个正在打篮球的男孩儿吗？
They lived in a house facing south. 他住在一所朝南的房里里
Knowing all this ,they made me pay for the damage.
尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿。
Having made full preparations, we are ready for the examination.
我们已经作好充分准备了，现在可以考试了。
语法讲解：
V-ing 形式
V-ing 形式由 “do＋ing” 构成, 其否定形式是 “not doing”, V-ing 可以带宾语或状语构成
V-ing 短语, 没有人称和数的变化, 但有时态和语态的变化。V-ing 形式起名词作用时可称为动名词，起形容词、副词作用时，可称为现在分词。
V-ing 形式作定语
现在分词作定语,当分词单独做定语时,放在所修饰的名词前,说明其修饰名词的性质或特征,可以表示“供作……之用”和“……的”。
a walking stick (a stick used for walking)
drinking water (water for drinking)
a waiting room (a room for waiting)
working people the rising sun
分词是短语形式, 应放在所修饰的名词后, 相当于一个定语从句。
They are visitors coming from several countries.
who come from several countries.