部编版三年级语文下册句子专项训练（附答案）
部编版三年级语文下册句子专项训练（附答案）
部编版三年级语文下册专项训练
句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿”“在那边。”
我想：老师会说什么呢以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.
2. 狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.
3. 孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.
4. 父亲在离炕沿很远的地方。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
.
5. 父亲又一次把手放在脖子上。
父亲把手放在脖子上取暖。
.
6. 我提着父亲做的灯笼。
我和小伙伴们玩儿得很痛快。
.
7. 她急忙来到客舱。
她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 .
8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。
那位乘客像是要投诉这位空姐。
.
（二）例：重庆是我家乡。
我家乡是重庆。
1.大熊猫是我国的国宝。
.
2.李老师是我们的知心朋友。
.月1日是新年。
.
4.李小红是我们班的语文课代表。
.
5.爸爸妈妈是我最亲的人。
.
6.我的生日是8月6日。
.
7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。
.
8. 我就是那个出名的调皮鬼。
.
(三)例：我把桌子擦干浄了。
桌子被我擦干浄了。
1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。
.
2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。
.
3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。
.
4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 .
5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。
.
6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。
.
7.我把一块大理石板洗擦干净。
.
8.我把墨水滴到了笔记本上。
.
9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。
.
10. 乘客把空姐叫到了跟前。
.
三、用加点词语写句子。
1. 我伸出舌头，品尝
．．这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！
.
2. 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶
．．：一个小女孩儿，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的
鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
.
3. 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像．叠叠的浪涌上岸滩，又像
．．阵阵的风吹过松林。
.
4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
.
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
. 6.父亲突然
．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
.
7.哪怕
．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
.
8.只要
．．你留心，就．会发现身边总有一些新鲜事。
.
9.村里的女孩子们一边
．．唱起了春天的歌。
．．跳舞，一边
.
10.但是，没有一个人比我更爱她。因为
．．这里有个很不一般的故事。
.
四、把下面的修辞手法写在句子后面。
1.温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘
却更加悲伤了。（）
2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（）
3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（）
4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（）
5. 整片树林仿佛成了一座音乐厅。（）
6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（）
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）
8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远 的地方，一直到路的尽头……（）
五、修改病句。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
.
2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
.
3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
.
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
.
5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
.
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
.
7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
.
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
.
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
.
10. 我要连续努力，争取更大进步。
.
11.我把教室打扫得整整齐齐。
.
12.我们要做到节约用水的好习惯。
.
13. 班长接受了虚心地同学们的建议。
.
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
. 15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
.
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
.
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
.
18.我第一个最先首次到达终点。
.
19.印刷术是中国古代的四大发明。
.
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
.
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
.
22. 操场上飘着五颜六色的红旗。
.
六、扩句、缩句的练习。
(一) 缩句
1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
.
2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。
.
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。 .
5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。
. 6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。
. 7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。
. 8.我用望远镜耐心地观察山雀。
. 9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。
. 10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。 . (二)扩写。
例：明月悬挂天空。
一轮明月悬挂在高高的天空。
1.微风吹拂着柳丝。
. 2.田野上长着庄稼。
. 3.橱窗里陈列着玩具。。
. 4.麦苗点着头。
. 5.小朋友唱歌。
. 6.小松鼠爬上树。
. 7.王小丽跑过来了。
8.杨老师爱护我们每一位同学。
.
9.他接过接力棒向前跑去。
.
10.他跑得很快。
.
七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
______________ ______________ ______________ （2）我不能忘记父亲为我做的一切。
______________ _ （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
______________ ______________ （4）秋天的田野就像金色的海洋。
______________ ______________ （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
______________ ______________ （6）听了父亲的话，我流泪了。
______________ ______________ ______________
（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
______________ ______________ ______________
（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。
______________ ______________ ______________
部编版三年级下册语文 专项练习 句子归类训练(含答案) 卷
句子归类训练（部编版版三年级下册）
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（ ）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”
我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼
5.下面句子中不是拟人句的是（ ）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
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2. 狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
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部编版小学三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案
第1页,共10页 第2页,共10页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编版三年级语文下册期末复习专项
《句子》测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 总分
得分
一、用下面词语的不同意思写句子。（8分）
1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
_____________________________________________________
②自豪：______________________________________________
2.开放：①（花）展开。__________________________________
②允许进入或利用。____________________________________
二、连词成句。（4分）
1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花
_____________________________________________________
2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的
李春
_____________________________________________________
三年级语文下册期末复习句子专项训练(附答案)
部编版三年级语文下册专项训练
句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（ ）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”
我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼
5.下面句子中不是拟人句的是（ ）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.
部编人教版三年级语文下册句子专项全能训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册句子专项全能训练（含答案）
1. 读下面的句子，用上划线的词语造句。
①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。
2. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。
大黑熊 小蜜蜂 旅馆 大哭
3. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。
（1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!"
（2）请你试着转述加横线的句子：______
4. 照样子，写一写。
例：语 语文 我爱学语文。
子______ ______
5. 按要求写句子。
（1）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）
（2）樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用关联词连成句话）
（3）从此以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）
（4）湖面上有几只小船划过。（把句子写具体）
（5）喂，到阳光小区坐几路公交车?（用上礼貌用语）
6. 排列句序。
( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
( )银杏树又叫白果树。
( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
7. 按要求写句子。
（1）飞快地 哥哥的 我 身边 跑到 了（连词成句，并加上恰当的标点符号）
（2）树很快乐 ， 喜鹊也很快乐。（用划线的词语写句子）
（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。（把句子写具体）
部编人教版三年级语文下册病句修改专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项练习（含答案）
1. 修改下面病句。
①张明与李晶进了教室，老师对他说“去办公室，把粉笔拿来”。
②唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
③他对自己能否学好电脑,充满了信心。
2. 按要求写句子。
①那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们。（缩句）
②他拍下了《我要读书》这张照片，走进教室。（修改病句）
3. 按要求写句子：
（1）工人把树做成火柴。（改为“被”字句）
（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用划线词写句子）
（3）用修改符号修改病句。
①《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的。
②下雨了，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。
③时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
4. 句子训练。
①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）
②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）
④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
⑤树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）
⑥我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）
5. 按要求写句子。
（1）露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）
（2）难道我们能浪费时间吗?（改为陈述句）
（3）是个讲卫生的好孩子。（在原句上修改病句）
（4）从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。
6. 修改病句
（1）你必须一定要认真负责。
（2）李老师上课时对我们的态度非常严格。
7. 按要求完成练习。
（1）鸟儿难道不是我们的好朋友吗?（改换句式,但不改变原意）
（2）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（请在原句修改）
（3）根据例句仿写
①例句:母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。
母爱是______，______。
②例:荷花在风中摆动。荷花在风中欢快地跳舞。
山泉叮叮咚咚地流向远方,一群群小鱼在泉水里游着。
三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版
1 三年级下册语文部编版句型转换专项训练
一、句型转换
1．按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)
(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)
(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)
(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)
(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)
(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)
(7)顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)
2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
2 （3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
4．改为陈述句
（1）养活你这样的孩子能做什么！
（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
5．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
2．他放飞了笼子里的小鸟。
6．把句子改成反问句
1．我们不会忘记党的恩情。
2．这个故事使我感动得流泪。
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
【精品】三年级下册语文期末典型题练习 专项二 句子训练(人教部编版,含答案)
部编版语文三班级下册期末专项复习
专项二 句子训练
一、在括号里填上合适的词语。
贵重 贵重 贵重
1.赵州桥是我国（ ）的历史文化遗产。
2.这是一份（ ）的礼物。
3.他这种精神是多么（ ）呀！
不是……而是…… 无论……都……
不但……而且…… 由于……所以……
4.赵州桥（ ）牢固，（ ）美观。
5.蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
6.（ ）这是一把老掉牙的推剪，（ ）它经常会咬住一绺头发不放。
7.急性子的（ ）裁缝，（ ）这位顾客。
8.读“自制孔明灯”片段,将下列表示动作的词语填入文段中的括号里。
扎 绑 糊 点 搭
其次天，我兴致勃勃地找来材料，开头制作孔明灯。先用竹篾（ ）支架，爸爸在一旁提示我，要把灯做得稍大些，以免火烧到纸罩。（ ）好架子，在上面和四周（ ）上纸，下面空着用来（ ）火。在支架下面的横梁中心（ ）上浸了酒精的棉球，孔明灯便制作完了。
二、下列句子应当读出什么样的语气？（填序号）
A.得意 B.惊喜 C.慌张 D.难过
1.咦，这是我吗？（ ）
2.啊！我的身材多么均匀，我的角多么精致别致，好像两束秀丽的珊瑚。（ ）
3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只秀丽的角呢！（ ）
4.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正静静地向自己靠近。（ ）
三、选择下列句子运用的修辞方法。 A.排比 B.设问 C.拟人 D.反问 E.比方
1.白荷花有的才开放两三片花瓣儿，有的花瓣儿全开放了，有的还是花骨朵儿。（ ）
2.那么长的头发，平常不是很碍事吗？（ ）
3.海底的动物经常在窃窃私语。（ ）
4.舒适吗？真不舒适！（ ）
5.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（ ）
人教部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)
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姓名：_________________
一、修改病句。可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
10. 我要连续努力，争取更大进步。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13. 班长接受了虚心地同学们的建议。 14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大发明。
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
22. 操场上飘着五颜六色的红旗。
二、把下列陈述句改写成反问句。
（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
_____________________________________ （2）我不能忘记父亲为我做的一切。
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（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
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（4）秋天的田野就像金色的海洋。
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（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
部编版小学语文三年级下册期末句子专项训练试题附答案
统编版三下期末句子专项训练
一、根据语境补充诗句
1、春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句：“ ，
沙暖睡 。”
2、每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的：“竹外桃花三两枝， 。”
3、绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。这正如曾几的诗句：“
，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。
4、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 。
5、春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句：“爆竹声中一岁除， 。”
6、清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？ 。”
7、每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客， 。”
8、傍晚下雨潮水涨得更急，郊外的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这正如《滁州西涧》里面的“ ， 。”
9、诗句“人间四月芳菲尽，
。”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花刚刚盛开。
二、按原文填空
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样 的小燕子。
2、荷叶 的，像 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开 。有的花瓣全展开了，露出 。有的还是花骨朵儿，看起来
。
最新三年级下册语文部编版改写句子辅导专项练习题(含答案)
1 / 10 最新三年级下册语文部编版改写句子辅导专项练习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
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（2）父亲带着我从树林边走过。（ 改为“被”字向）
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（3）树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变）
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（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）
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二、 按要求完成句子练习。
1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。 (改为“被”字句)
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2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
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3.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力,而是．．一种我无法解释的本能。(用加点词语造句)
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4.法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句)
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5.在鱼缸里养了金鱼几条。(修改病句)
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三、 按要求写句子。
2 / 10 1．学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。（改为“把”字句）
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