部编版三年级语文上册期末《 非连续性文本阅读 》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册7 非连续性文本阅读专项试卷
班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟
一、请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。
光明小学学生视力情况调查统计表 (调查人数：2586人)
年级 二 三 四 五 六
近视率 13% 19% 31% 42% 48%
1．视力情况调查统计表所揭示的问题是( )。
A．年龄与视力的关系
B．年级与视力的关系
C．年级与年龄的关系
D．影响视力的因素
2．调查中发现，哪个年级的近视率最高？( )
A．三 B．四 C．五 D．六
3．下列做法正确的一项是( )。
A．长时间玩手机游戏。
B．一边走一边看书。
C．写作业时，眼睛与桌面之间约30厘米。
D．长时间地写作业。
4．根据本调查统计表，选择合适的公益广告。( )
A．眼睛是心灵的窗户。
B．保护眼睛，爱护心灵之窗。
C．朦朦胧胧的世界。
D．让我们擦亮自己的心灵吧。
二、阅读材料，完成练习。
小儿感冒颗粒说明书
【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒
汉语拼音：Xiɑo’er Gɑnmɑo Keli
【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药。
【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。
【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。
【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。
【规格】每袋装12克
【用法用量】开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋～1袋，四岁至七岁一次1袋～1袋半，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。
【不良反应】尚不明确。
【注意事项】
1．忌辛辣、生冷、油腻食物。
2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3．婴儿应在医师指导下服用。
4．风寒感冒者不适用。
5．糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。
6．发热体温超过38．5℃的患者，应去医院就诊。
7．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
8．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
9．本品性状发生改变时禁止使用。
10．儿童必须在成人监护下使用。
11．请将本品放在儿童不能接触的地方。
12．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
【是否处方】非处方
5．下面做法正确的一项是( )
A．亮亮感冒了，他冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿感冒颗粒。
B．亮亮10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。
C．亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。
D．亮亮对地黄过敏，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。
6．亮亮体温39℃，可以服用此药吗？为什么？
________________________________________________________
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________________________________________________________
7．为什么要“请将本品放在儿童不能接触的地方”？
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4 / 9 7 非连续性文本阅读
一、1．B 2．D 3．C 4．B
二、5．C
6．不可以，因为发热体温超过38．5℃的患者，应该去医院就诊。
7．因为儿童必须在成人监护下使用。
附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练
1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。
2.远上____________________，白云____________________。
3.它把红色给了____________，红红的________像一枚枚邮票，____________，邮来了________________。
4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。老师说：“ ‘________________________，____________________________’，你们做得好”。
5. ，忽然闭口立。
6.一时强弱在于力， 。
7.人心齐， 。
8.诗人杜牧的诗句“ ”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。
9.诗句“萧萧梧叶送寒声， ”出自宋代诗人
的《 》。
10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋 、 的好品质。
11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“__________________，__________________”这两句诗。
12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“__________________，__________________。”
13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“__________________，__________________”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。
5 / 9 14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：“‘__________________，__________________。’相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。”
15.人们常用“______________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。
16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_________的小女孩，有_____________的老屋，还有______________的红头蟋蟀……
17._____________________________________，理不辩不明。
18.有理走遍天下，___________________________________。
19.停车坐爱枫林晚，_________________________________。
20._________________________________，最是橙黄橘绿时。
21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：“____________________，____________________。”
22.“____________________，____________________”让我们知道了以理服人胜于靠力气服人。
23.妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，________________________________”。
24.你看，它把黄色给了________________，黄黄的叶子像_____________，扇哪扇哪，扇走了___________________。
25. ________________，理不辩不明。
26. 一个篱笆三个桩，________________。
27.“天门中断楚江开，________________。”这是诗人________写的诗句。诗中的“楚江”是指_____________________。
28. 秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“_______________________，_______________________”。
29. “群儿________，一儿登瓮，____________。众皆____________，光持石击瓮破之，水迸，____________。”文中的“瓮”指__________的陶器。
30._________是给田野的，看，田野像________的海洋。橙红色是给________的，橘子、柿子你挤________，争着要________去摘呢！
6 / 9 31.________皆________，________击瓮破之，________迸，儿________。
32.我们常用俗语“__________，__________”来劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。
33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“____________，暖于布帛；__________，深于矛戟。”《荀子》
34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：“_______________，_______________”。《望天门山》
35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“________________，_________________”。《饮湖上初晴后雨》
36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的____________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的____________。《秋天的雨》
37. 宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：“________________________，________________________。”
38. 《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句是：__________________________，_________________________。”
39. 《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是：“__________________，____________________；__________________，__________________。”
40. 在本学期中，我们认识了__________________的列宁，___________________的司马光，________________________的赵一曼，______________________的白求恩，他们的精神和品质值得我们学习。
41. 自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________________”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“______________________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，____________________”的鼓励劝勉。
语文版三年级语文上册阅读理解专项同步练习及答案
1 / 19 语文版三年级语文上册阅读理解专项同步练习及答案
一、 非连续性文本阅读。
“低头族”
料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！
材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1．从材料里得到的信息是（ ）。
A．看手机已经成为人们的一种习惯 B．看手机能和家人密切地交流
C．老年人不喜欢看手机 D．长时间看手机会影响视力
2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。
A．在地铁上看手机（ ） B．用平板电脑玩游戏（ ） C．上班路上用电脑上网（ ）
3．你想对“低头族”说些什么呢？
_____________________________________
二、 阅读理解。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1．填空：
2 / 19 这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个
___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。
【独家原创】三年级下册语文期末专项训练—非连续性文本阅读(四)(人教部编版,含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读（三）
一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
福州市某学校为了丰富同学们的课余生活，开设了许多课外兴趣小组。请根据下表，完成练习。
1.该学校开设的课外兴趣小组有____________、____________、____________和_____________。
2.正在上三年级的小明无法参加（ ）小组。
A.围棋 B.游泳 C.足球 D.科技
3.三（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的课外兴趣小组是（ ） A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D.科技小组
4.小红周二、周五下午有时间，但她没下过围棋，她想参加围棋小组。她可以参加吗？为什么？
二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
门票价格表（标价单位：人民币/元）
票种 梦幻卡 探险卡 欢乐卡 单项卡
票价 平日 90 70 60 以5元的倍数充值，按单项游乐园设备价假日 130 100 80 适用 可通玩全园项目 可玩梦幻广场及梦 可玩梦幻王国及梦 格收费。当日有效，余额不退。
范围 （不含摩天轮） 幻乐园所有项目 幻花园区所有项目
温馨提示：1.周一到周五执行平日票价；2.周六、周日、元旦、春节、“五一”、“十一”黄金周执行假日票价
营业时间：10:00——1:00
1.根据图片上的内容判断下列说法是否王确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一张游乐场的门票价格说明书。 （____）
（2）探险卡和欢乐卡的适用范围是有重复的。 （____）
（3）从这张表上我们看不出这个游乐场对游客年龄的要求。 （____）
（4）小明让爸爸给他买梦幻卡，因为梦幻卡可以免费坐摩天轮。 （____）
2.2019年清明节（周五）这天，王琳琳和爸爸妈妈一起到游乐场玩，她该买平日票还是假日票呢？为什么呢？
【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二)(人教部编版,含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读（二）
一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，完成练习。
海洋公园购票说明
成人票：80元/人
儿童票：40元/人（1～1.4米）
免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。
半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。
开放时间：8：30-17：30
1.状状10岁，身高1.34米，去海洋公园，应该买的票是（ ）
A.成人票 B.儿童票 C.半票 D.免票
2.壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（ ）
A.成人票 B.儿童票 C.半票 D.免票
3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（ ）
A.两张成人票 B.一张成人票和两张儿童票
C.一张成人票 D.一张成人票和一张儿童票
4.壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（ ）元。
A.100 B.110 C.120 D.130
5.以下不属于公园开放时间的是（ ）
A.9：00 B.11：00 C.13：00 D.18：00
二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
实验名称 造一张纸 实验目的 了解纸的制造过程
实验器材 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜
我的猜想 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆 实验过程 1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎
2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状
3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水
4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同
实验现象 造出的纸和准备好的白纸厚薄不同，柔韧程度不同
实验结论 纸是由细小的纤维叠加压制而成的
部编版三年级语文下册期末专项试卷 非连续性文本阅读能力过关附答案
1 / 10 部编版三年级语文下册非连续性文本阅读能力过关
时间：90分钟 满分：100分
一、阅读材料，完成练习。(21 分)
乘坐地铁时的注意事项
①当屏蔽门正在开启、关闭，或有警告的声音响起时，严禁强行上下车！
②严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾。
③地铁车厢比站台略高5厘米左右，老年乘客下车时要注意脚下。
④乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照。因为闪光灯可能会反射至屏蔽门，影响地铁驾驶员驾驶列车。
⑤地铁站台前设有黄色安全线，防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列车产生的气流卷入。
1. 地铁车厢比站台略高( )厘米左右。(3 分)
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
2. 在地铁站台上等车时，要站在( )。(3 分)
A. 黄色安全线后 B. 黄色安全线前
3. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(9 分)
(1)老年乘客下车时要注意脚下，以免摔倒。 ( )
(2)乘坐地铁时，可以使用闪光灯拍照。 ( )
(3)如果自己的手机不慎掉入轨道，赶紧跳下站台去拾回，不必麻烦地铁工作人员。 ( )
4. 结合生活实际，说说我们在乘坐地铁时，除了上面的注意事项外，还需要注意些什么。(6 分)
______________________________________________________________________________________________________________
二、观察漫画，完成练习。(14 分)
1. 对下面的漫画描述正确的一项是( )。(3 分)
2 / 10
A. 他们在用手机联系家人，报告自己的行踪
B. 晚饭前，他们仍然用手机学习，精神可嘉
C. 家庭聚餐时，一家人都围在餐桌旁玩手机，不与长辈交谈
【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(一)(人教部编版,含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读（一）
一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
校园社团安排说明书
为进一步推进校园文化建设，充分发挥城市学校少年宫资源效益和育人功能，提升学生综合素质，我校开展了许多社团活动。以下是学校部分社团的信息。
社团名称 活动地点 活动时间
参加条件
国画社团 美术活动室 周四下午第三节 限有一定基础者参加
书法社团 书法教室 周二、四下午 仅限四年级以上同学参加
合唱团 合唱教室 周三、五下午 无特殊情况，每周的两次活动都必须参加
电子百拼社团 科学实验室 周二、四下午 仅限二年级以上同学参加
舞蹈社团 大礼堂 周二、四下午
4：30-5：30 仅限女生参加
游泳社团 校游泳馆 每天下午第三节课 限有一定基础者参加，需进行选拔
1.判断题。（对的打√，错的打×）
①舞蹈社团活动每周有三次，书法社团每周有两次。（ ）
②只要有兴趣的同学都可以参加国画社团。（ ）
2.扬扬是一年级的男生，请问以下社团中，他能选择的是（ ）
A.书法社团 B.舞蹈社团 C.电子百拼社团 D.合唱团
3.四年级的小明想参加一个兴趣小组，但是她只有周四下午有时间。你认为她能参加（ ）社团。
A.国画社团 B.合唱团 C.舞蹈社团 D.游泳社团
4.扬扬同学非常喜欢体育活动，他可选社团的活动地点，有可能在（ ）
A.大礼堂 B.校游泳馆 C.合唱教室 D.美术活动室
5.以上社团中需有一定基础才能参加的社团名称是___________、__________。 二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
星星小学兴趣小组活动安排表
小组名称 指导老师 活动内容 参加对象 参加人数 活动场地
体育 王老师 足球、篮球、羽毛球、排球、跳绳 1~6年级 32人 操场
音乐 林老师 合唱、集体舞 3~6年级 28人 音乐室
【独家原创】最新人教部编版三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二)(含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读（二）
一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，完成练习。
海洋公园购票说明
成人票：80元/人
儿童票：40元/人（1～1.4米）
免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。
半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。
开放时间：8：30-17：30
1.状状10岁，身高1.34米，去海洋公园，应该买的票是（ ）
A.成人票 B.儿童票 C.半票 D.免票
2.壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（ ）
A.成人票 B.儿童票 C.半票 D.免票
3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（ ）
A.两张成人票 B.一张成人票和两张儿童票
C.一张成人票 D.一张成人票和一张儿童票
4.壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（ ）元。
A.100 B.110 C.120 D.130
5.以下不属于公园开放时间的是（ ）
A.9：00 B.11：00 C.13：00 D.18：00
二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
实验名称 造一张纸 实验目的 了解纸的制造过程
实验器材 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜
我的猜想 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆 实验过程 1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎
2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状
3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水
4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同
实验现象 造出的纸和准备好的白纸厚薄不同，柔韧程度不同
实验结论 纸是由细小的纤维叠加压制而成的
部编版语文三年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (原创)
1 二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练
现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本
1．课外阅读。
梅花颂
在许多人眼里，牡丹是美的象征。的确，牡丹红得妖娆，红得明艳。古人云：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳，人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而，我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。
然而，梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封，万里雪飘”，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北国中绽放着貌似娇弱的花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！
我喜欢梅花，喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅，在天地间生长……
（1）试着解释词语意思，并造句。
饱经沧桑：________。
造句：________。
百花齐放：________。
造句：________。
1 （2）文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢？
________。
（3）作者为什么喜欢梅花呢？
________。
（4）你喜欢梅花吗？请用你最喜欢的方式赞美它吧！
________。
2．阅读下文，回答问题
敬重卑微
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野：荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
三年级语文上册期末达标测试卷(含答案)
第 1 页，共 7 页 部编版三年级语文上册期末达标测试卷
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】字音辨析
1． 给加点字选择正确的读音，画“√"。
呢．喃（ní nì） 瞬．间（ sùn shùn） 舒畅．（chàng càng）
猎．人（ liè jiè） 盘旋．（ xuán xuàn） 春笋．（ sǔn xù）
二、【考点】字形
2． 下列词语中书写无误的一项是（ ）
A．等待 争眼 斧头 B．咱们 谷子 并命
C．挣钱 温和 消化 D．那怕 偷吃 围裙
三、【考点】字义
3． 联系句子，选择带点字最恰当的意思的一项。（ ）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严．严实实的，挡住了人们的视线。
A．严密，紧密 B．严厉，严格 C．厉害 D．指父亲
四、【考点】词形词义
4． 按要求仿写词语。
(1)蹑手蹑脚(ABAC式) ___________ ___________ ___________
(2)一瞬间(时间短的词语) ___________ ___________ ___________
(3)滴滴答答(写声音的四字词语) ___________ ___________ ___________
五、【考点】词语运用
5． 下列句子中加点的字词运用恰当的一项是（ ）
A．它站在船头，一口把小鱼咬．了下去。
B．我观赏．．了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。
C．它静悄悄．．．地停在船头不知有多久了。 第 2 页，共 7 页 D．从那时起，蒲公英成了我们最可爱．．的一种花。
六、【考点】修辞排序
6． 下列加点的词语表达的情感与其它三项不同的是（ ）
A．聪明的小东西．．．，偷枣的本事可真高明啊！
部编版三年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷 附答案
1 / 8 部编版三年级语文下册非连续性文本阅读
时间：90分钟 满分：100分
一、阅读材料，完成练习。(21分)
乘坐地铁时的注意事项
①当屏蔽门正在开启、关闭，或有警告的声音响起时，严禁强行上下车！
②严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾。
③地铁车厢比站台略高5厘米左右，老年乘客下车时要注意脚下。
④乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照。因为闪光灯可能会反射至屏蔽门，影响地铁驾驶员驾驶列车。
⑤地铁站台前设有黄色安全线，防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列车产生的气流卷入轨道。
1.在地铁站台上等车时，要站在( )(3分)
A. 黄色安全线后 B. 黄色安全线前
2.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(12分)
(1)老年乘客下车时要注意脚下，以免摔倒。 ( )
(2)乘坐地铁时，可以使用闪光灯拍照。 ( )
(3)如果手机不慎掉入轨道，赶紧跳下站台拾回，不必麻烦工作人员。 ( )
3.结合生活实际，说说我们在乘坐地铁时，除了上面的注意事项外，还需要注意些什么。(6分)
二、观察漫画，完成练习。(10分)
1.对右面的漫画内容描述正确的一项是( )(5分)
A.他们在用手机联系家人，说明自己的行踪。
B.晚饭前，他们仍在用手机学习，精神可嘉。
C.家庭聚餐时，年轻人都坐在餐桌旁玩手机，不与长辈交谈。
2.“手机依赖症”的表现有( )(5分)
A.手机没带在身边就心烦意乱，无法认真工作学习。
2 / 8 B.用手机在网上消费，如订餐、买电影票、购物等。
C.有意远离手机，陪伴亲人或做自己喜欢的事情。
三、阅读材料，完成练习。(15分)
小公筷，大文明
公筷，即“公用的筷子”，是出于对健康卫生的考虑，让大家用来夹菜，但不能放进嘴里的筷子。使用公筷能够有效避免“病从口入”，既能防止他人把疾病传染给自己，也能防止疾病从自己身上传染给他人。使用公筷是尊重和关爱他人的表现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。
部编版三年级上册语文理解阅读带答案
1 / 16 部编版三年级上册语文理解阅读带答案
一、 阅读理解。
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“
”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“
”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。
2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。
2 / 16 ( ) -----( ) ----- ( )
3．联系上下文，在“ ”上补全对话。
4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
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