介绍自己的小伙伴
给大家介绍一下我的好朋友二年级作文
给大家介绍一下我的好朋友二年级作文示例范文第一篇：《我的好朋友》“嘿，等会儿我们去操场玩抓人游戏呀！”这是我的好朋友明明在跟我说话呢。
记得有一天下午，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一片片光斑。
我和明明还有其他几个小伙伴正在教室里做作业。
突然，明明提议：“哎呀，写作业写得我脑袋都大啦，要不我们出去玩会儿吧。
”我一听，立马响应：“好呀好呀，我也正想休息一下呢。
”于是，我们一群人就跑到了操场。
操场上热闹极了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在跑步。
我们决定玩抓人游戏，大家通过猜拳选出了第一个抓人的人，不是我也不是明明。
游戏开始啦，大家尖叫着四散跑开，就像一群受惊的小鸟。
我一边跑一边回头看，哎呀，抓人者离我越来越近啦！就在我惊慌失措的时候，明明朝我喊：“快往这边跑！”我像抓住了救命稻草一样，赶紧朝着明明的方向跑去。
明明拉着我躲到了一个角落里，等抓人者跑远了，我们才松了一口气。
“刚才好险呀！”我拍着胸口说。
“哈哈，别怕，有我在呢！”明明笑着说。
我看着明明，心里暖暖的。
明明是我最好的朋友，他总是那么勇敢、那么机灵。
他的眼睛大大的，就像两颗明亮的星星，笑起来的时候脸上还有两个小酒窝，特别可爱。
我们继续在操场上玩耍着，欢笑声回荡在整个校园里。
不知不觉，太阳渐渐西沉，天边泛起了一抹绚丽的晚霞。
我和明明的友谊就像那灿烂的晚霞一样，美好而温暖。
我知道，无论遇到什么困难，明明都会在我身边，就像那天在操场上他保护我一样。
好朋友就是这样，能一起分享快乐，也能一起面对困难。
我真幸运能有明明这样的好朋友呀！示例范文第二篇：《我的好朋友》“嘿，等会儿我们去跳皮筋吧！”这是我的好朋友悦悦的声音。
记得有一天下午，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，斑斑驳驳的。
我和悦悦还有几个小伙伴正在小区的空地上玩耍。
悦悦扎着两个可爱的羊角辫，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别机灵。
我们正玩得高兴呢，突然我不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
介绍小伙伴的作文
介绍小伙伴的作文
我的好朋友小明。
我有一个很好的朋友，他叫小明。
小明是一个非常聪明和有趣的人，我们从小
学就是同学了。
小明是一个很有责任心的人，他总是能够及时完成老师布置的任务，而且还会主动帮助其他同学。
他的乐于助人让他在班上很受欢迎。
小明是一个运动健将，他擅长各种体育项目，尤其是足球和篮球。
他在校队里
担任主力球员，每次比赛都能为学校赢得荣誉。
他的队友们都很喜欢和他一起比赛，因为他总是能给他们带来好运气。
除了运动，小明还是一个很有艺术天赋的人。
他喜欢画画，每次课间休息的时候，他都会拿出画笔和纸，画出一些非常有创意的作品。
他的画作总是能够吸引很多同学的注意，有时候还会被老师选中展示在学校的画廊里。
小明是一个很热爱生活的人，他喜欢尝试各种新鲜的事物。
他喜欢阅读各种类
型的书籍，从文学作品到科学知识，他都有自己的见解。
他还喜欢旅行，每个假期他都会和家人去探索不同的地方，体验不同的文化和风土人情。
小明是一个很有梦想的人，他希望将来能成为一名优秀的艺术家，他希望能够
通过自己的作品来传达自己的情感和思想。
他还希望能够成为一名足球运动员，代表国家队参加世界杯比赛。
虽然这些梦想很大，但是我相信小明一定能够实现他的梦想，因为他有坚定的信念和不懈的努力。
小明是一个非常优秀的人，他的聪明、乐观和勇敢让他成为了班上的楷模。
我
很庆幸能够成为小明的朋友，他的影响让我变得更加努力和积极。
我相信，在未来的日子里，小明一定会取得更加辉煌的成就。
口语交际我的好朋友
口语交际我的好朋友这是口语交际我的好朋友，是优秀的四年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
口语交际我的好朋友第1篇通过进行口语交际训练，使学生懂得如何向别人介绍自己的朋友，做到语言表达准确，增强学生观察能力、思维能力和语言表达能力。
分角色模仿人物，开展活动投影教师活动学生活动一、介绍朋友，指导选材 1、激趣引入你在生活中肯定结识了许多的朋友，这些朋友中有些我们都不认识，你能向大家介绍一下你的好朋友吗？2、提出要求 3、你准备向大家介绍哪些小伙伴（老师在巡视中，引导学生在众多的伙伴中，选择最了解的来介绍）二、讲伙伴，指导交际 1、指导：为了让大家了解你的小伙伴，请你把这位小伙伴的姓名、性别、年龄、与自己的关系，他做过的什么事给你留下深刻的印象，讲给大家听。
2、组织大家评议，肯定优点，提出修改的地方。
四、表演，练习对话五、评议、选最佳角色集中注意激发兴趣自由读口语交际训练要求，你知道了什么要求。
（学生自由发言）学生自由说自己的伙伴（小组交流）（教师指名让在巡视中发现的有代表性的学生说）集体评议学生按小组，自由搭配练习。
愿上台表演的上来表演。
大家认真观看别人的表演，提出自己的意见。
口语交际我的好朋友第2篇教学目标1、能主动与别人交谈,态度自然大方,有礼貌；2、有表达的自信心；3、能认真听别人讲话，适当做出一点评价；4、知道生活中处处需要朋友，人人可可以成为朋友；5、能在生活中识字。
教学重点难点重点：主动与人交谈。
难点：能在生活中识字。
课前准备生：每位学生用彩色卡纸准备十五至二十张名片，上面写清班级、姓名、住址、电话号码；也可画一些图案作美化。
师：一个魔术盒，一个皮卡丘玩具，一个天线宝宝玩具。
教学过程一、魔术引入老师取出一个魔术盒,让学生仔细观察(盒子里什么也没有),老师变变变,手在空中抓几把,盒子转几转,把手塞进盒子里,忽然发出“唧唧唧”的声音，学生一阵骚动，老师从盒子里拿出一个会叫的小玩具，学生异口同声地喊“皮卡丘”。
我的小伙伴范文
我的小伙伴范文我的小伙伴。
我的小伙伴是一个非常特别的人，她有着一双明亮的大眼睛，皮肤白皙，笑起来像一朵绽放的花朵。
她的名字叫小雨，是我在学校认识的第一个朋友。
我们从小学一年级就一直在同一个班级，一起度过了许多快乐的时光。
小雨是一个非常聪明的女孩，她总是能在课堂上回答老师提出的问题，而且成绩也一直名列前茅。
她还是班上的学习委员，负责整理同学们的学习资料，帮助老师管理课堂秩序。
她的责任心和组织能力让我非常钦佩。
除了学习之外，小雨还有许多其他的才华。
她擅长绘画，每次课间时间，她都会拿出自己的画笔和画纸，在画纸上勾勒出美丽的图案。
她的画技非常好，经常能在学校的美术比赛中获得奖项。
她还会弹钢琴，每次放学后，她都会去音乐教室练习钢琴，那优美的琴声总是能吸引我去听她弹奏。
小雨是一个非常善良的人，她总是乐于助人，对待每一个人都非常友好。
每当我遇到困难的时候，她总是会毫不犹豫地伸出援手，帮助我解决问题。
在她的帮助下，我渐渐克服了许多困难，变得更加坚强。
我们经常一起在学校的操场上玩耍，她总是能想出许多有趣的游戏，让我忘记了学习的压力，尽情享受快乐的时光。
有一次，她带我去她家玩，她的家里布置得非常温馨，还有一只可爱的小狗。
我们一起做游戏、看电视，度过了一个愉快的下午。
小雨是一个非常懂得珍惜友情的人，她总是会在生日的时候送我一份精心挑选的礼物，陪我一起度过一个难忘的生日。
而我也会在她遇到困难的时候给予她我的支持和鼓励。
我们互相关心着对方，一起成长，一起分享快乐和忧愁。
小雨是我的好朋友，她给了我许多快乐和温暖。
在我们一起度过的日子里，我学会了许多东西，也收获了许多友情。
我希望我们能一直保持这份友谊，一直走下去，直到永远。
六年级语文上册第五单元口语交际习作
1．倒序式 直接回忆→具体事例→呼应开头
这是写人作文的一个基本的章法。 这个章法要求我们用回忆的方法，直 接点明要写的人物和人物的特点，然 后再叙述具体的事例，来表现人物的 特点。结尾还要写一个呼应开头的段 落，以使文章的结构严谨而完整。
直接回忆：这里是文章的开头。指 的是直接回忆要写的人物，点明人物的 名称、身份、特点等等。开头要简捷利 索，开门见山。
2、三段式 外貌开头→具体事例→人物特点
这一种章法是三段式章法。指的是用描 写人物外貌特点的方法开头，然后再具体叙述 事例，来表现人物的特点。 外貌开头：指的是用描写人物外貌特点的 方法来写作文的开头。开头描写人物的外貌， 能给读者一个逼真的形象，给人一种亲切感， 真实感。描写人物的外貌特点，要注意抓住人 物最突出的特点，不要面面俱到，把人物最突 出的地方描写出来就可以了。
• 找优点谈体会： • 本文以外貌描写的方式开头，开门 见山地点明了人物形象的特点—— “小书虫”。然后通过“小书虫” 怎样爱读书的具体事例，抓住生活 中的典型细节，精心刻画“小书虫” 这一人物形象。读罢全文，一个小 书虫的可爱形象跃然纸上，呼之欲 出。
我的表弟
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的 大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟 笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我 非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼 爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花 猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可 爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的 小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这 时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱 起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏， 小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也 扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷 赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行 车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手 指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑 出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理会了。他哭了一会 儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆 不理他，走到外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。
我的好朋友日记(15篇)
我的好朋友日记(15篇)我的好朋友日记1我们都有自己的好朋友，我最要好的朋友是王梦晨，我们是同学也是朋友，每天都是形影不离，就让我给大家介绍一下我的好朋友吧。
她扎着一条麻花辫，乌黑的头发上戴着一个淡紫色的头箍，她是一个活泼可爱的小女孩。
她喜欢画画、玩游戏、打电脑和玩拉面。
她跑得非常快，有一次，陈亚军说：“要玩抢沙包。
”我就马上和他一队，而王梦晨和曹文妍一队，当我离别人1米远左右时，她离别人只有50厘米了。
她还喜欢追别人，我上次站在她的面前，她一只手从我“唰”得从我面前过去，我吓地闭上了眼睛。
过了一会儿，她笑着说“可以睁开眼睛了”。
我睁开眼睛，摸了摸我自己，毫发无损，我放心了，但我生气地说：“你别吓我了！”可她还是笑呵呵地。
她的成绩一般，我上次考试考了九十几分，她考了八十几，她马上就生气了。
如果我比她低，她就活蹦乱跳了。
怎么样，我的朋友王梦晨非常有意思吧！我的好朋友日记2从小我就认为她长得漂亮，觉得她高贵，她是真相有样一种独特的气质，拥有她这个朋友我感到幸运，虽然现在我们早已是分道扬镳，留下来的也只是回忆，但这足以见证我跟她的这份友谊。
到现在我也说不清楚友谊这个词来，只知道里面的点滴都是很温暖的。
和她在一起我多么幸运，自行车坏了，我们一起走回家，午饭钱忘带了，她陪我一起吃不饱。
她教我见到每个老师都问好，她教我扶起那个摔跤的小孩，她是那么善良，她从小就是这样，偶然一次，我发现她是那么孝顺，更加令我敬佩，那时，我们从街上走回来，她手里提着很多瓶子，还有水果，回到家，我马上跑去她家说，正看见她提着那些东西往她姥姥那里去，看到她爬进她姥姥的院子，把那些东西一个一个地塞进了窗户，只有我知道，那是她用午时省下来的零钱来买的。
我真的很敬佩她，她是我的朋友，是我的挚友，她这是如此优秀的一个人。
我的好朋友日记3昨天晚上，妈妈和爸爸去万达广场玩了，奶奶去我的舅爷爷家了，爷爷也去玩了。
只剩我一个人在家里了。
我在做作业，做着、做着就睡着了。
关于介绍小伙伴的作文8篇
三一文库（）〔关于介绍小伙伴的作文8篇〕▲篇一：我的小伙伴我和所有小学生一样，有一个亲密无间的好朋友——杨雨馨。
不知从什么时候起，我发现我们学校每个班级都会有一个同样的现象：一下课，大家就三五成群的分散开了，只去找自己在班上的好朋友，只要没什么要找别人的事，就直奔自己伙伴，有什么事也只找好朋友。
我五年级时和雨馨在同一班，那时候我们一天到晚都粘在一起，如连体婴儿一样。
她坐在我前面，我们之间的友谊要是没有这“先天”条件，这友谊的桥梁或许也不会是由雨馨和我架起。
她以前住在我家旁边，只是我们一直没见过对方。
我们第一次相见是在学校枫树下，那时枫叶正红，地上也零零星星地摆着许多枫叶，被太阳晒得干干的，脚一踩上去，就会发出“沙，沙”的脆生生的声音，如一曲悠悠的小令，常常使我陶醉其中。
我背着书包，在枫叶上悠闲地踏来踏去，嘴里哼着流行歌曲，等待家长来接我回家。
忽然，枫叶的声音变成了二重唱，怎么回事？我想：都放学了怎么还有人在这儿？难道他的家长也是在这儿接他的？我把头探过去，呀！是个女孩。
看着娇小玲珑，长长的头发在脑后扎成一束马尾，大大的眼睛里有泪正欲滴下来。
我走过去，不知道为什么，傻傻地抽出一张纸巾，递给她。
她抬起头，我才看清她的脸，眉清目秀的，明眸善睐，玉齿珠唇，给我一种冰清玉洁、小家碧玉的感觉。
她牵强地扬起嘴角，向我点点头，带着又尖又细的嗓音轻飘飘地说了一句：“谢谢！”伸手接住纸巾。
我情不自禁地走过去，轻轻地拍拍她的背，一边吐出让我自己都吃惊的话:"哭出来吧！会好受些，我做你的倾诉者。
”她吞吞吐吐、断断续续地向我倾诉，在她的话中，我知道了她叫杨雨馨，因为她和她的朋友不喜欢的人说话，她的朋友就不想理她了，所以雨馨才想哭。
我静静地听，听完后，我带着酸酸的鼻音，说了个笑话逗她，看她破涕为笑的样子，我心里也松了松，我对她说：“我们也可以做朋友啊！朋友不一定要在同一年级的。
我快上五年级了，你应该快上四年级了吧？”雨馨迟疑了一会儿，一边狂笑一边说：“我也快上五年级了，你把我看得太小了吧！”我也大笑。
【三年级作文】我的小伙伴
【三年级作文】我的小伙伴
我有很多小伙伴，他们都非常好玩，今天我就给大家介绍一下我的小伙伴。
首先是我的好朋友小宇，他是我班的同学。
小宇特别聪明，每次上课都能听懂老师讲
的内容，并且能够举手回答问题。
他还喜欢画画，每次他画的画都特别漂亮。
然后是我的好朋友小丽，她是我邻居的女儿。
小丽特别活泼，喜欢跳舞和唱歌。
她经
常邀请我一起跟她一起练舞，听歌。
有时候我们还一起做手工，玩游戏，度过了非常愉快
的时光。
除了小宇和小丽，还有我在街上认识的小伙伴小明。
小明非常喜欢运动，每次我和他
玩的时候，他总会带着球来，让我和他一起踢球或者打篮球。
有时候我们还会一起去公园
玩滑梯，荡秋千等等，非常好玩。
最后还要介绍一下我的好朋友小梅，她是我妈妈的朋友的女儿。
小梅是个非常好的听众，每次我和她聊天的时候，她总是认真听着我的话，并且会给我一些好的建议。
我们还
一起去看电影，逛街等等，非常愉快。
我的小伙伴们各有各的特点，但是我们彼此之间相互支持，相互帮助，一起成长，一
起度过了许多快乐的时光。
我很幸运能够拥有这么多好朋友，我相信我们会一直相互陪伴，走过人生的每一个阶段。
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介绍自己的小伙伴
时间：2018-01-25 18:51:59 | 作者：学霸
开心果
“哈哈哈……”只见一个男孩笑得前仰后俯，嘴巴张得大大的，眼睛眯成了一条缝，白里泛红的脸上镶嵌着两个小酒窝，显得多么天真、乐观！
这个男孩便是许勇兵，咱们班的“开心果”。
每时每刻你总能看到他笑得如此灿烂，无处不向外透露着稚嫩。
他走路的时候，两只肥嘟嘟的脚一蹦一蹦的，就好像脚底装了个弹簧，再加上两只手也随着脚步一摇一摇的，煞像企鹅走路。
一天，我跟他开玩笑：“许勇兵，你有本事就把头塞进桌子里！”他信以为真，二话不说，就把头猛地塞进桌子里。
这时我们看着没有头的他，看着下半身来回扑腾，但却不见上半身，不免有些滑稽。
这时，只听见桌子深处传来声音：“能出来了吗？”“能了！”他刚想把自己的大头拿出来，可谁知他的头竟被桌子卡住了，怎么也拿不出来。
“我的头被卡住了！”一听这话，我们连忙过去帮忙。
在几番挣扎和我们的帮助下，他的头终于拿了出来。
只见他两只耳朵被粗糙的桌面蹭得通红，满头凌乱，但依然冲我们笑着说：“你看我厉害吧！”“厉害，厉害！”我们大声附和着。
只要许勇兵跟我们在一起，我们的生活就充满乐趣。
上课回答问题时那憨厚、天真的神态逗得我们全班同学哈哈大笑；考试思考时，像一座塑像发呆的神情，引得我们好生奇怪；老师表扬时，那双眼眯成一条缝，嘴巴张得大大的神情，会使你捧腹大笑……
这就是许勇兵，咱们班的开心果！。