2021时事评论类材料作文写作指导-;包括例文;编导艺考;ppt课件

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《时事评论》课件

《时事评论》课件

时事评论的结构
时事评论应包括引言、背景介绍、主要引出讨论 的主题和观点。
背景介绍
提供事件的相关背景信息, 确保读者对事件有全面了解。
主要观点
清晰陈述自己的观点,并提 供支持性的证据和理由。
证据支持
引用权威来源、数据和事实,加强观点的说服 力。
结论
总结观点,并给出对事件的展望和建议。
《时事评论》PPT课件
通过本次PPT课件,我们将深入探讨当前时事的重要性、时事评论的结构和写 作技巧,以及提供实例和分析,同时介绍时事评论的评价标准。希望能为大 家提供独到的见解和写作灵感。
当前时事概述
了解当前全球和本地的重大时事事件,掌握背后的背景和影响。
全球时事
关注国际政治、经济、环境等领域的重大事件及其 影响。
时事评论的写作技巧
通过运用一些技巧,我们可以使时事评论更加生动、有趣,并增强影响力和说服力。
1
个人观点
勇于表达自己的观点,建立自己的声音
故事叙述
2
和风格。
通过故事化的描写和案例分析,吸引读
者的兴趣。
3
数据和统计
引用权威的数据和统计数字,增强说服 力。
时事评论的例子和分析
通过具体的例子和深入的分析,我们可以更好地理解时事评论的实际应用。
本地时事
关注本地社会、文化、经济等领域的重要新闻和话 题。
时事评论的重要性
时事评论能帮助我们深入分析和理解事件的背景、原因和影响,促进思考和公众讨论。
1 深度分析
2 知情意识
揭示事件背后的深层次问 题,引发更多思考和讨论。
提高公众对重要事件的认 知和理解,促进社会意识 的形成。
3 舆论引导
帮助塑造公众观点,推动 社会进步和政策变革。

时评类作文(上课用)课件(8张PPT)

时评类作文(上课用)课件(8张PPT)


3 . 每 个 人的 童年, 都是一 片宽阔 的原野 ,在这 上面, 你可以 栽植世 界上所 有的花 草,可 以放飞 所有的 希望, 可以撒 播一生 的幸福 ,可以 荡漾一 生的笑 意。

4.它从社会生活中来,从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累, 表达真 情实感 ,鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受, 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。

7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩, 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒,严 格要求 自己, 使自己 养成好 的习惯 ,就一 定能取 得好成 绩。

8.放弃春日的百花争艳,才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀;放 弃溪间 的恬淡 幽雅, 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求,在 追求中 彰显自 我的价 值,而 生命还 有它精 彩的另 一面: 勇于放 弃,去 实现更 远大的 理想, 去创造 更加绚 烂的辉 煌!
【三、时评文基本结构和内容】 (一)要引叙新闻事件,并从中提出看 法,对题目所给材料毫不提及的,在表达 方面会降一等级评分。 (二)重视时评的结构:
1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙;(引) 2、提出看法;(议)
3、分析评论:就事论事,(可借助思辩 的方法适当引开);(联)
4、提出建设性意见或提出呼吁。(结)
祭祖跳艳舞,流氓文化创新 事件+观点
在以上两个作文里,你若抛开围棋大战只谈科技,
抛开祭祖跳艳舞只谈坚守恐怕是不行的。
【推而广之】
为抵制肯德基点赞 爱国不可盲目 板凳大爷拒绝被赞 恶搞不可取,创新需有度 宿舍标准不可一概而论 乞丐也有权利读书 文学也可以真人秀吗 微时代如何不“式微”

2021年高考时评类材料作文写作指导

2021年高考时评类材料作文写作指导

2021年高考时评类材料作文写作指导一、概念阐释“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,指对新近发生的一件事发表自己看法的文章,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。

它的特点主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。

【2015全国1卷】因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

【2019全国1卷】“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。

可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。

有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【2020全国新高考1卷】阅读下面的材料,根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。

人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。

时事评论类作文 PPT课件(共11张)

时事评论类作文 PPT课件(共11张)

时事评论类作文写法
1、抓住(概括)材料的中心内容:即评什么? 小女孩替母亲扫大街,被誉为“最美的环卫工人” 2、就此人、事、现象表明态度(亮出观点)。 肯定
“最美”称号当之无愧 “最美”称号无可厚非
不该得到的荣誉
正视苦难
勇于承担责任 直面困难勇气可嘉
人们应正确对待苦难
孝心鉴日月
美在心存感恩 ……
弟子,他生母早死,父亲取了后妻,又生了两个儿子, 如果他没有对继母怀一颗孝心,怎能感动继母?怎能令世界为 之喝彩?孝,从中华文明五千年的历史文化中走来,以最美的 姿态面向世界。
……
……


阅读下面材料
1、“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。他们 并非找不到工作,而是主动放弃了就业的机会,赋闲在家, 不仅衣食住行全靠父母,而且花消往往不菲。“啃老族” 年龄都在23-30岁之间,并有谋生能力,却仍未“断奶”, 得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。 对这一现象你怎么看? 2、张正祥三十年如一日,为保卫滇池,可谓倾家荡 产,妻子出走,儿子被吓成精神病,女儿也无消息,自己 不只一次挨打,以致一只眼睛失明,但他依然无愿无悔, 有人敬佩他,称他为滇池卫士,也有人嘲讽他为“张疯 子”,你怎么看他? 上述两个材料任选一个,写成800字的议论文。
比较下列两个开头,哪一个较好?
1、材料中十二岁的小女孩为生病的妈妈扫大街,被誉为 “成都最美的环卫工人”这一现象引起了人们的争议,不管 别人如何说,而在我看来,她得到这个称谓当之无愧,因为 她与孝同行!
——《美在与孝同行》 2、有人说,孝是人世间最真谛的感情,是任何金钱与权 力所无法度量的,年仅十二岁的小女孩就懂得为妈妈分担。 所以,我要说孝心无价。 ——《孝心无价》

“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导

“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导

06
时事评论的注意事项
遵循客观事实和证据
1 2 3
确保获取信息的准确性
在撰写时事评论时,务必核实所引用的数据、事 实和证据的准确性,避免因信息误差导致评论失 真。
引用权威来源
为增强评论的说服力,应优先引用权威机构、专 业媒体或可靠网站的信息,确保信息的权威性和 可信度。
对比不同观点
在分析事件时,应注意收集和引用不同观点的材 料,以便更全面地反映事件的各个方面,避免偏 见和片面性。
优点分析
观众与主播实时互动,内容多样,满足不 同需求。
范例三:探讨人工智能的发展与挑战
总结词
人工智能技术飞速发展,为人类带来 便利的同时,也引发了关于安全、伦 理等方面的担忧。
01
02
技术发展
机器学习、深度学习等领域取得突破 性进展。
03
应用领域
智能家居、自动驾驶、医疗诊断等。
应对策略
加强立法监管,促进伦理准则制定, 开展公众教育。
批判性思维
在对比不同观点时,要保持批判性思维,不盲目接受任何一种观点,同时也要尊重其他人的观点和立 场。
05
如何写出有深度的评论
深入挖掘现象背后的原因
探究现象产生的历史背景
分析历史进程中可能的影响因素,理解现象的 演变过程。
挖掘社会、经济、文化因素
研究相关社会结构、经济发展水平、文化传统 等对现象的作用。
关注个体与群体心理
分析个体和群体的心理动机,探究它们如何影响现象的发生和发展。
探讨解决方案和改进措施
01
提出具体可行的解决方案
针对现象背后的原因,提出切实可行的改进方案或措施。
02
分析方案的实施难点和可能的副作用

高中语文 最新时评类作文指导公开课课件

高中语文 最新时评类作文指导公开课课件

课堂演练:运用横向立意法进行审题立意
一个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日 愁眉不展。有一天。来了一位老人,问他:“年轻人, 干嘛不高兴?”青年回答:“我不明白自己为什么总是 这么穷?”“穷?我看你很富有嘛!”“这从何说起?” 青年问。老人没有直接回答,而是问:“假如我今天折 断你的一根手指,给你一千元,你干不干?”“不 干!”“假如我今天斩断你的手,给你一万元,你干不 干?”“不干!”假如让你变成八十岁的老翁,给你一 百万元,你干不干?”“不干!”“假如让你马上死掉, 给你一千万元,你干不干?”“不干!”“这就对了, 你身上的钱已经超过一千万了,你还不高兴吗?”老人 笑吟吟地走了了,留下青年在思考。
事故造成271人受伤,所幸没有 人员死亡。专家预计,事故可能与 列车信号系统有关。
第七页,共35页。
车厢中有人让大家不要乱跑,蹲下来
第八页,共35页。
列车车厢连接处变形、鼓起
第九页,共35页。
乘客受伤
第十页,共35页。
责任心缺失,会导致人人受害
王旭明 (教育部语文出版社社长):
上海地铁运营里程已跃居世界第一,北上广地铁年 均客流量跻身世界前十。问题是相应的软硬件我们配备 好了吗? 贾葭(资深媒体人。南方都市报专栏作家):
第六页,共35页。
发现设备故障改为人工调度 还是追尾了(图)
一场“无法理解”的事故
2011、9、27上海地铁10号 线昨发生两车追尾事故,上海地铁 通过官方微博致歉,上海申通地铁 有限公司董事长俞光耀鞠躬致歉。 对于这次事故的发生,专家坦言 “无法理解”。有专家认为不排除 应急状态下处理不当等人为因素导 致,也有专家认为是信号系统出现 了严重故障。
第二十二页,共35页。
课堂演练:

时事评论作文写作指导

时事评论作文写作指导

精彩雷人语段: 4、不要认为“坐在宝马车哭”是拜金的 体现,这是观念的进步,若你的思想仍 是那么自封保守,也许下一个坐在自车 上哭、被世界抛弃的人是你! 5、我赞成拜金,但不赞成太过夸张地拜 金。
最后:(怎么解决?)
1、加强精神文明建设,构建现阶段核心 价值体系,重建道德体系。主流媒体、学校必 须宣传积极、健康、向上的思想观念和行为, 要有强烈的社会责任感和使命感,勇于、善于 批判那些腐朽堕落的世界观、人生观、价值观, 净化社会和生活环境,才能进一步净化人们的 心灵。 2、完善法律法规,加强监督监管。 3、完善社会保障体系。
其次:
马诺的宁愿哭也不愿意笑,也就是说她在钱和爱
情的天秤上,她宁愿选择钱。因为只有钱才能给她
各种各样的物质享受;只有钱才能让她不劳而获,
少奋斗数十年;只有钱能满足她日益膨胀的虚荣心。 她把自己贴上商品的标签,她把钱看得比什么都重
要,在她眼里,人格独立、自尊自爱、勤劳朴素等
都已经过时,也都是浮云,完全没有金钱来得“ 摩登”,来得“实在”。并且她丝毫不避忌社会传 统的眼光,在公众的场合,通过电视,大放厥词, 不以为耻,反以为荣,因而她得到的“拜金女”的

当前的拜金主义是“三俗”现象的核心所 在,低俗、媚俗、庸俗,一个字,大家都是为 了“钱”。为了钱,什么话都可以说,什么事都 可以做,人格、尊严、幸福、信仰等,都可以 抛在一边,当然美女们去找有钱人,去当“二 奶”,也就没有什么想不通了,只是这样的导 向太可怕。 • 因此,当前反“三俗”的核心就是要打倒拜 金主义,就是要营造一种干净、拼搏、自强不 息的精神境界,这是一个民族复兴的必然选择。
1、拜金主义不可取 2、真爱才是真理 3、真情比金钱重要 4、拜金可耻 5、反对拜金主义 6、社会”吃“了那女孩

一轮复习高三语文《时事评论类材料作文的写作》课件

一轮复习高三语文《时事评论类材料作文的写作》课件

写作要求
1. 关注时事 时事是源,作文是水。缺少对时事的充分了解,
作文就成了无源之水,要么无从下手,要么隔靴搔 痒。 2. 就事论事
重点剖析,事件本身。不需要古今中外,旁征 博引,即便举例子也要和事件本身密切相关。 3. 旗帜鲜明
是非对错,立场坚定。不要含糊其辞,摇摆不 定;也不要只有别人,没有自己。 4. 深入分析
源。(联)【详】
写作思路
提出问题——分析问题——解决问题
应考模式五字诀:引——点——议——联——结 1、开篇引用材料的新闻报道内容。(引)【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。(点)
【略】 3、从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析
其谬误。(议)【详】 4、联系社会现实的类似现象,发掘现象背后的根
时事评论类材料作文的写作
审题步骤:
1. 明确材料的中心问题。 2. 对众说纷纭的观点析其内涵,进行分类、
归纳 3. 综合权衡、比较后,确定最佳立意。 4. 看材料出现几类人物
特别提示:新材料作文的审题要遵循 整体性、多向性、挑选性
新闻时评
何为时评 “时评”是“时事评论”与“时政评论”
的略称,是针对现实生活中的重要问题直接 发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
【略】 3、从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析
其谬误。(议)【详】
写作思路
提出问题——分析问题——解决问题
应考模式五字诀:引——点——议——联——结 1、开篇引用材料的新闻报道内容。(引)【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。(点)
【略】 3、从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析
其谬误。(议)【详】 4、联系社会现实的类似现象,发掘现象背后的根
然而,再多的反对也遮不住这一变革带来 的希望。鲁迅,那个神坛上的伟人,已经走下 来了。虽然他的作品从来都是不可忽视的存在, 但那锋利的笔风和深邃的思考毕竟属于那个遥 远的时代。(点)
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