2016国防课堂笔记zhou
2016国防课堂笔记zhou
军事理论课第一课课堂笔记为什么要进行军事训练？加强国防教育，增强国防观念。
军事训练的内容：(一）集中训练（二）分散训练(一）集中训练1、集中训练早已有之；2、集中训练的目的•培养吃苦精神，树立革命英雄主义精神，•学习军人的品质，团队争先的精神。
3、集中军训的内容：•队列训练的目的：加强队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，促进军队正规化建设，巩固和提高战斗力。
（二）、分散训练•教学内容：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、军事地形学•教学时间：十二周，24学时军事理论课要求：到课、听课军事课教学目的：增强国防观念、开拓视野军事理论课考核方法：闭卷军事理论课教学目的：加强国防教育，增强国防观念。
中国国防一、国防1、国防的含义：国，国无防不立，民无兵不安国防是指国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。
家门是家的防御、院门是家的第一防御、人的防御是人体免疫力2、现代国防的基本职能：捍卫国家的主权与领土完整，防止外来侵略与颠覆。
加强国防教育，增强国防观念。
3、国防观念：就是公民对国家防卫问题所持有的思想观念。
4、国防观念的丧失会带来怎样后果？二战的法国：四十二天，记战必危。
5、外国是如何看待国防？二、我们有没有必要提高国防观念？我国国防观念不容乐观1、问卷调查2、一位政协委员的观点政协委员李玉先观点现在提倡人性化的和谐管理，不能用我们的军人血肉之躯去抵挡敌人先进武器；•现在不同了，我们的武器虽然在某些方面还赶不上某些先进国家，但在某些方面还处于国际领先地位。
•现代战争，不主张用人的生命，不惜一切生命代价，取得胜利。
•现代战争，先进的新型武器，不是用落后的武器和用血肉之躯就能挡住敌人进攻的。
政协委员李玉先观点•国歌在当时条件下激励了无数先烈义士不怕牺牲、勇往直前的精神。
军事理论课笔记考试必备
部分构成：课堂笔记+书本重点课程要求：1）了解：国防基本概念（规律、精神）新中国国防伟大成就2）强化：国防观念3）激发：新中国国防自豪感4）增强：建设我国现代化国防使命感责任感第一部分：书本划线部分第一章：国防概述：1.国防概念：（P3、）国家为防备和抵抗侵略，制止武器颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
维护国家安全利益是国防的根本职能，是国家生存（安全）和发展（经济）的安全保障。
国家的社会制度和国家政策决定国家的性质。
国防任务：1）对内任务：中国人民武装警察部队——制止武装颠覆，捍卫主权，领土，民主安全2）对外任务：中国人民解放军（海陆空、第二炮兵）——防备、抵抗侵略2.国防的基本要素：（P4）政治要素、经济要素、科技要素、自然要素、军事要素3.国防职能：（教授课堂版本）（P7）一个国家只有按照自己的意愿，根据本国情况，选择适合自身发展的社会制度国家制度、政府组织。
1）保卫国家主权：独立自主地处理国家内部和外部事物而不受他国干预和限制的最高权利和尊严，它是一个国家的存在的根本标志。
2）保卫国家领土完整：国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空），领土和国家一样都是历史的产物，是一个国家和民族赖以生存和繁衍的基本条件，为了保卫国家领土，必须不断强化国防力量。
3）保卫和追求国家利益：主要国防利益、经济利益、政治利益和文化利益，因此，国家利益是国家一切行为的出发点和归宿，是国防建设的首要目标和最高原则。
4）维护国家荣誉：国家主权独立、领土完整，国家利益，民族精神社会制度外在表现要维护国家的荣誉和尊严，必须要有强大的国家。
（书本版本）：保卫国家主权、领土完整、统一、安全、保障国家发展、巩固国家地位4.现代国防的基本类型与特征：（P9）侵略扩张型、自卫防御型、互相联盟型、自主中立型第二章：国防法规1.大学生为什么要进行军事训练？（P31）大学生军训是培养人才、履行国防义务和权利的需要：是履行法规的一种形式；是培养人才素质的重要措施；是加强全民国防教育的需要；是军训现代化与国防后备力量建设的需要。
国防教育笔记
国防教育笔记一、国防教育的重要性1. 国防教育是一种全面深入的教育，它的目的是增强全民族的国防观念，提高国防素质，巩固国防基础，加强国防力量，以维护国家安全、发展利益和全体人民利益。
2. 国防教育是国家意识形态教育的一部分，是政治教育和思想道德建设的重要内容。
3. 国防教育是全社会、全体公民以及特定群体的培训和教育。
不仅是军队人员的教育培训，也是民众的国防教育。
4. 国防教育具有显著的实践性、持续性和示范性特征，必须与国家的现代化建设和全面建设社会主义经济、政治、文化、社会等事业相协调，必须接受群众监督。
5. 国防教育是全民族的、全方位的、全过程的教育活动。
二、国防教育的内容和形式1. 军事教育是国防教育的主要内容，包括国防知识、军事技能、国防科技、国防产业、国防经济、国防政治、国防外交等方面的内容。
2. 民防教育是国防教育的重要组成部分，包括国家有关领导、国家军事斗争准备、防护救护、国家防卫救灾、防诈骗、消防安全等方面。
3. 国防教育以普及教育、科普教育、宣传教育、研习教育、训练教育等多种形式展开。
通过军事科技馆、军事博物馆、军事校园开展教育活动。
三、国防教育的对象和主体1. 国防教育的对象是全体公民，特别是青少年学生，军队干部、部队官兵、现役军人、军事知识工作者与国防科技人员。
2. 国防教育的主体是国家和军队，其中政府部门、学校、军队等关系国家安全的主管部门是国防教育的主要负责单位。
四、国防教育的路径和手段1. 加强相关法律法规的制定和实施，明确国家和军队主管部门对国防教育的职责和任务，形成多部门协作、全民参与的教育格局。
2. 在学校和军队加强国防教育课程，普及军事理论知识，强化爱国主义、集体主义、社会主义精神。
3. 举办国防教育宣传周、科技知识竞赛、国防军事赛事等形式多样的活动，引导社会关注国防建设。
军理各章节笔记整理
第一讲中国国防1.国防的含义所谓国防，就是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2．国防的类型自卫型联盟型中立型扩张型#我国的国防为自卫型。
《中华人民共和国国防法》规定：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极防御战略，坚持全民自卫原则。
3.现代国防特征（1）国防是国家综合国力的集中体现（2）国防是多种斗争形势的综合角逐（3）国防是国家行为，也是国际行为（4）聚集综合国力，捍卫国家核心利益#主权独立、国家统一、领土完整、尊严荣誉和全面协调可持续发展，是我国新时期新阶段的核心利益。
4.国防历史的主要启示（1）经济发展是国防强盛的基础（2）政治清明是国防巩固的根本（3）国家统一、民族团结是国防强大的关键（4）军事技术优劣对国防成败具有重要影响#军事技术决定武器装备、战略战术并严重影响着作战胜负。
5.新中国国防主要成就（1）捍卫和维护了国家安全利益（2）建立和完善了国防领导体制（3）铸造了一支现代化强大军队（4）创立了国防科技和工业体系（5）国防后备力量不断发展壮大6.我国现行国防政策要点（1）维护安全统一，保护核心利益（2）全民自卫，独立自主巩固国防（3）积极防御，防御与反击相结合（4）国防建设与经济建设协调发展#中国人民解放军现代化建设时国防建设的重点（5）维护世界和平，反对侵略扩张第二讲国防法规1．国防法规的含义国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和，是国家法律体系的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据。
2国防法规的特性#一般特性：鲜明的阶级性高度的权威性严格的强制性普遍的适用性相对的稳定性（1）调整对象的军事性（2）公开程度的有限性（3）司法适用的优先性（4）处罚措施的严厉性3国防义务的含义国防义务，是指由宪法和法律规定的公民、组织在国防方面应当履行的责任。
[笔记]国防知识
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国防知识1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。
第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。
第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。
即我们的国防是积极防御的自卫型国防。
3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。
4、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。
我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。
5、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。
从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。
从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。
从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。
大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。
沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。
我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。
属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。
国防教育笔记
国防教育笔记国防教育是一项重要的国家教育工作，是培养国民的国防观念和国防素养，提高全体国民的国防科学素养和国防技能水平的教育活动。
为了加强国防教育的推广和提高全民族的国防观念，以下是一个大致的国防教育笔记。
一、国家安全观念国家安全是国家长治久安的重要保障，国家安全观念需要贯穿于全民族的意识中。
国家安全观念的内涵包括了国家政治安全、国家经济安全、国家军事安全等多层面的维护。
通过国防教育，加强全民族的国家安全观念，提高全民族的国家安全意识，强化国家安全责任意识。
二、国防科学素养国防科学素养是国防教育的核心内容之一，包括国防政策、国防建设、国防战略等方面的知识。
国防教育要通过各种途径，普及国防科学知识，提高全民族的国防科学素养水平，培养具备一定国防科学知识的人才，有效提升国家战略力量。
三、国防人才培养国防教育要重点围绕国防人才培养展开，在学校、军营和社会各个角落普及国防知识，培养具备国防观念和国防能力的专业人才。
通过提高全体国民的国防科技素养，构建强大的国防人才队伍，为国防建设提供坚实的人才支持。
四、爱国荣誉教育国防教育要加强爱国主义教育，树立正确的爱国情操和家国情怀。
通过国防教育，引导全民族珍爱和维护祖国，传承和发扬爱国主义精神，培养报效国家的志愿和担当，强化爱国主义情感，激发全社会的强国情怀。
五、国防安全教育国防教育要加强国防安全教育，提高全民族的国防安全意识，增强抵御外部威胁和内部风险的能力。
通过国防教育，传播国防安全知识，普及国防防护技能，提升国民的国防安全素养，保障国家和人民的生命财产安全。
六、军事训练教育国防教育要加强军事训练教育，普及军事基础知识和技能，提高全体国民的军事素养，强化国民的国防技能。
通过国防教育，组织举办军事训练和比赛，提高全体国民的军事素养和战备能力，增强国家的国防实力。
结语国防教育是国家安全的需要，也是全民族的责任。
每个人都是国家安全和国防的一份子，在国防教育中，每一个人都应当积极参与，增强国防观念，提升国防素养，为国家安全和和平发展贡献力量。
国防教育笔记
国防教育笔记国防教育是指通过教育手段，向全体公民普及国家安全、军事知识以及爱国主义、国家主权和民族团结等内容，提高全民国防观念和能力。
本文将从国防教育的重要性、国防教育的目标和意义以及国防教育的实施途径等方面进行论述。
一、国防教育的重要性国防教育对于一个国家的发展和安全至关重要。
首先，国防教育能够增强全体公民的国家安全意识，使他们明白国家安全是每个个体都应该关注的重要问题。
其次，国防教育能够提高国民的军事素质，增强国家的自卫能力。
再者，国防教育有助于加强全民的爱国主义情感和集体荣誉感，促进国家的和谐稳定发展。
因此，国防教育是国家安全和社会稳定的基石，具有不可忽视的重要性。
二、国防教育的目标和意义国防教育的目标主要包括以下几个方面。
首先，提高公民的军事素质和国防观念。
通过国防教育，全民能够了解国家的国防政策，了解军事基本知识，增加抵御外部威胁的能力。
其次，培养爱国主义精神和集体荣誉感。
国防教育能够使人们对国家深入理解并产生深厚的感情，自觉维护国家利益和荣誉。
再者，加强国际安全合作与交流。
通过国防教育，能够促进不同国家之间的安全合作，增强国际社会的和谐稳定。
最后，推动国家的持续发展和进步。
国防教育有助于培养国家的后备力量，推动国家科技和军事实力的提升，从而加强国家的发展和进步。
国防教育的意义体现在多个方面。
首先，国防教育能够增强全民的国家认同感，使人们对国家有深厚的情感，愿意为国家做出牺牲和贡献。
其次，国防教育有助于提高公民的意识素质和法制观念，增强社会的稳定和凝聚力。
再者，国防教育能够培养人们的团队合作精神和创新能力，推动国家的科技发展和军事优势。
因此，国防教育在塑造国家安全环境、促进社会进步和维护世界和平方面具有重要的意义。
三、国防教育的实施途径国防教育可以通过多种途径实施。
首先，学校教育是国防教育的重要渠道之一。
学校可以在课程设置中增加军事、安全和爱国主义等方面的内容，通过培养学生的国防观念和行为，提高他们的国防素质。
国防教育笔记内容
国防教育笔记内容一、国防教育的重要性1. 国家安全的基石国防是国家生存与发展的安全保障。
没有强大的国防力量，国家的主权、领土完整和人民的幸福生活都将受到威胁。
例如，近代中国由于国防力量薄弱，遭受列强的侵略和掠夺，签订了一系列不平等条约，国家陷入半殖民地半封建社会的深渊。
国防力量能够抵御外部军事威胁，防止战争的爆发。
强大的军事威慑力可以使潜在的侵略者不敢轻易发动战争，维护地区和世界的和平稳定。
2. 增强民族凝聚力国防教育可以激发民众的爱国热情。
通过了解国家的国防历史、英雄事迹等，民众能够更加深刻地认识到自己的国家，从而增强对国家的热爱和认同感。
它有助于形成全民国防意识。
当全体公民都认识到国防与自己息息相关时，就会积极参与国防建设相关的事务，如国防科技创新、国防后备力量建设等，整个民族就会形成一股强大的凝聚力。
二、国防教育的内容1. 国防理论包括国防的基本概念，如国防的定义、国防的类型（扩张型、自卫型、联盟型、中立型等）。
不同类型的国防反映了国家不同的安全战略和外交政策。
国防建设的理论，如国防建设与经济建设的关系。
正确处理两者关系是实现国家可持续发展的关键。
在和平时期，要在经济发展的基础上加强国防建设，实现两者协调发展。
2. 国防历史中国近代国防史是一部屈辱史。
从鸦片战争开始，西方列强凭借坚船利炮打开中国国门，中国的国防体系在列强的侵略下崩溃，签订了许多不平等条约。
但同时，也有许多爱国志士进行了英勇的抗争，如林则徐虎门销烟、邓世昌黄海海战壮烈牺牲等。
中国现代国防史，新中国成立后，逐步建立起现代化的国防体系。
从抗美援朝战争的胜利到“两弹一星”的成功研制，中国的国防力量不断发展壮大。
3. 国防法规4. 军事技能军事基本技能训练，如队列训练。
队列训练可以培养军人的纪律性、团队协作能力和良好的姿态。
轻武器射击训练，了解枪支的基本构造、使用方法和射击技巧。
这不仅是军事作战的需要，也有助于提高公民的国防意识和应对紧急情况的能力。
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军事理论课第一课课堂笔记
为什么要进行军事训练？加强国防教育，增强国防观念。
军事训练的内容：(一）集中训练（二）分散训练
(一）集中训练1、集中训练早已有之；2、集中训练的目的
•培养吃苦精神，树立革命英雄主义精神，
•学习军人的品质，团队争先的精神。
3、集中军训的内容：
•队列训练的目的：加强队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，促进军队正规化建设，巩固和提高战斗力。
（二）、分散训练
•教学内容：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、军事地形学
•教学时间：十二周，24学时
军事理论课要求：到课、听课
军事课教学目的：增强国防观念、开拓视野
军事理论课考核方法：闭卷
军事理论课教学目的：加强国防教育，增强国防观念。
中国国防
一、国防
1、国防的含义：国，国无防不立，民无兵不安
国防是指国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。
家门是家的防御、院门是家的第一防御、人的防御是人体免疫力
2、现代国防的基本职能：捍卫国家的主权与领土完整，防止外来侵略与颠覆。
加强国防教育，增强国防观念。
3、国防观念：就是公民对国家防卫问题所持有的思想观念。
4、国防观念的丧失会带来怎样后果？二战的法国：四十二天，记战必危。
5、外国是如何看待国防？
二、我们有没有必要提高国防观念？我国国防观念不容乐观
1、问卷调查
2、一位政协委员的观点
政协委员李玉先观点
现在提倡人性化的和谐管理，不能用我们的军人血肉之躯去抵挡敌人先进武器；•现在不同了，我们的武器虽然在某些方面还赶不上某些先进国家，但在某些方面还处于国际领先地位。
•现代战争，不主张用人的生命，不惜一切生命代价，取得胜利。
•现代战争，先进的新型武器，不是用落后的武器和用血肉之躯就能挡住敌人进攻的。
政协委员李玉先观点
•国歌在当时条件下激励了无数先烈义士不怕牺牲、勇往直前的精神。
•现在技术隔空交战，不需要冒着敌人的炮火前进；也没必要冒着敌人的炮火前进；也不提倡冒着敌人的炮火前进；
•冒着敌人的炮火前进不吉祥，应把敌人覆盖在我们的炮火之下消灭。
我对此的理解：战士不用生命做代价就能取得战争胜利；战士不用不怕牺牲，做胆小鬼一样能胜利；只要有了先进武器就能取得战争胜利；当敌人比我们武器强大时我们就举起双手。
亡国大学生军事训练的意义？P5-6
三、战争离我们有多远？
钓鱼岛风云、朝鲜半岛、南沙问题、西藏事件、新疆暴力事件
结论：战争离我们并不遥远
*四、我们需要接受哪些国防教育
•＊国防思想国防知识国防技能
国防教育的核心
•*爱国主义教育，*革命英雄主义教育
革命英雄主义：不怕艰难困苦，勇于克服困难的意志。
胆量，勇气，力量，智慧，毅力，心态。
五、军事教育的特点强化性-----------自觉性
军事教育的特点录像片士兵突击徐三多
六、经济与国防的关系? 大树与土壤
七、现代国防的基本特征
1、整体性，保卫国家利益。
利比亚大撤离彰显中国实力（2011.03.01）
2、综合性-----------综合国力；
3、多元性经济战，外交战等非战争手段
4、协调性，综合国力不可有短板；
5、社会性国家兴亡，匹夫有责
八、现代国防建设有哪些？
武装力量、国防动员体制；国防科技、国防工业；国防工程、战场；军事交通、人力、教育；国防法规等建设。
九、国防的基本类型？＊从性质上划分：
扩张型；自卫型；联盟型；中立型。
十、我们在国防建设避的角色？保卫国家的潜在实力。
潜力
国防潜力的基本特点：
1、潜力是客观存在的；
2、潜力不等于实力，但可以转化为实力。
潜力的转化条件：动员机制一组发人深思的数字：
1939年美国兵力33万、1942年达385万、1945年1212万
战备机制—常备不懈；管理机制：精神管理－－教育；资源管理－－登记
3、潜力难发现，难衡量
综合国力中的灵魂最难衡量
十一、战时如何将潜力变成实力？国防动员
*1、国防动员：是指国家采取的紧急措施、由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务的活动。
（P11 ）
* 2、国防动员的地位和作用
（1）、打赢战争的基础环节；（2）、应对紧急突发事件的有效措施；
（3）、支援经济和社会发展的重要力量。
3、国防动员大会的内容
*(1)、政治动员综合国力中的灵魂动员
首先要有进行战争的思想准备。
其次要有为战争作出牺牲的精神
英雄人物董存瑞、刘胡兰、狼牙山五壮士、宋学义的晚年、邱少云、黄继光
（2）国民经济动员，工农商财医疗，科技最难的是科学技术动员
科学技术决定战斗力。
第一辆坦克、U-2飞机、原子弹，陈毅外交部长、有核国家常任理事国中国航天、神七
（3）人民武装动员打胜仗立足现有装备
*（4）人民防空动员外国防空演习、以色列防空演习录像、我国中学生演习图
（5）交通战备动员
公民不执行国防动员怎么办？。