应用心理硕士心理学专业综合(社会心理学)模拟试卷3
应用心理硕士心理学专业综合（社会心理学）模拟试卷3
(总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：11，分数：22.00)
1.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.路边有一个老人昏迷不醒，以下哪个因素会增加司马紫衣的助人行为?( )
（分数：2.00）
A.旁边有一堆陌生人
B.旁边的人知道司马紫衣是北大的学生 √
C.司马紫衣急着要去参加一个宗教活动
D.老人带着一股酒气
解析：解析：选项A是旁观者效应，在匿名条件下会出现责任分散；选项B是评价恐惧，害怕他人贬低北大，会以他人认为“北大人应有的行为”进行行动；选项C是时间压力，有研究表明即使是牧师，并且是去宣讲助人的教义，救人的几率也很低；选项D是受助者的特征影响了助人行为，人们更愿意帮助那些由外在不可控原因而陷入困境的人，不愿意帮助由内在可决定原因而使得自己面临困境的人。
3.以下哪一项不属于斯滕伯格爱情三元论(爱情三角形理论)中的要素?( )
（分数：2.00）
A.激情
B.承诺
C.亲密
D.道德 √
解析：解析：爱情三元论(爱情三角形理论)的三要素包括亲密、激情、承诺。
4.某天，你在放学回家的路上不幸遇到了抢劫犯。他把你打倒在地后，抢走了你的随身财物。他的这种侵犯行为属于( )。
（分数：2.00）
A.敌对性侵犯(报复性侵犯)
B.破坏性侵犯
C.工具性侵犯(手段性侵犯) √
D.掠夺性侵犯
解析：解析：侵犯分为敌对性侵犯(报复性侵犯)与工具性侵犯(手段性侵犯)两种。敌对性侵犯：一种源自愤怒的行为，旨在将痛苦加于人的侵犯行为。工具性侵犯：只是把伤害作为达到其他目的的一种手段，而非以造成伤害为目的的侵犯行为。
5.斯腾伯格认为爱情由三个成分组成，并形成了七种形式。一见钟情属于哪种形式?( )
（分数：2.00）
A.空洞式爱情
B.迷恋式爱情
C.浪漫式爱情
D.虚幻式爱情 √
解析：解析：只有承诺是空洞式爱情；只有激情是迷恋式爱情；既有激情又有亲密是浪漫式爱情；只有激情和承诺是虚幻式爱情。斯腾伯格理论将一见钟情归为虚幻式爱情，而Lasswell、Robsenz认为一见钟情属于浪漫式爱情。注意区分不同人的理论观点。
6.在印尼曾经发生过大规模反华事件，当地土著所持偏见的来源主要可以用哪种理论解释?( )
（分数：2.00）
A.团体冲突论 √
B.社会学习论
C.认知理论 D.心理动力理论
解析：解析：团体冲突论也称为利害冲突论，强调利益和资源是造成群体矛盾的关键，印尼反华主要是因为华人拥有了当地大部分的财富，即产生了利益冲突；社会学习理论主要强调从父母、他人或者媒体上学到了对其他群体的偏见；认知理论则强调人们处理和整合信息过程中产生了偏见这个副产品；心理动力理论则强调偏见是一种替代性攻击，是一种病态人格。
7.司马紫衣在写作毕业论文期间很焦虑，在对同学的言语中常常带有攻击性。这可以用哪种理论解释?( )
（分数：2.00）
A.死亡本能论
B.侵犯本能论
C.动机论 √
D.社会学习理论
解析：解析：死亡本能论强调攻击是死本能的一种表现；侵犯本能论强调侵犯行为有利于生物的生存；动机论强调挫折会引发攻击，论文写作导致焦虑就是一种挫折；社会学习理论强调向榜样学习。
8.人们常说“投桃报李”，这体现了人际关系中的( )。
（分数：2.00）
A.功利原则
B.交互原则 √
C.自我价值保护原则
D.人际吸引水平的增减原则
解析：解析：“投桃报李”比喻友好往来或互相赠送东西，友谊深厚。功利原则强调的是人际交往过程中需要保持交换的对等。交互原则强调的是人际交往行为倾向的相互对应。自我价值保护原则是指人为了保护自我价值，心理活动的各个方面都有一种防止自我价值遭遇否定的自我支持倾向：人际吸引水平的增减原则是指我们会更加喜欢那些一开始对你评价差、后来对你评价好的人。
9.“老乡见老乡，两眼泪汪汪”体现了下列选项中哪一种吸引?( )
（分数：2.00）
A.才能吸引
B.外貌吸引
C.相似吸引 √
D.邻近吸引
解析：解析：人际吸引的条件有：熟悉，个人特征(才能、外貌、个性品质)、相似或互补、爱情。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”一般是说人在异乡遇到跟自己有相同特征的对象时会激发出强烈的人际吸引。
10.下列哪个选项最能解释旁观者面对需要帮助的人却不伸手相助的行为?( )
（分数：2.00）
A.群体极化
B.去个性化
C.亲社会行为
D.责任分散 √
解析：解析：关于“他人的存在会抑制助人行为的发生”的现象，决策分析的观点认为，责任分散是很重要的一个原因。如果只有一个人看到了有人处在需要帮助的情境，那么他就会对需要帮助的人负全责，如果没有施以援手的话会遭到所有人的指责。但是如果是很多人在场的情境，那么在场的每个人都有提供帮助的责任与机会，助人的责任被分散，导致人们的不作为。更有可能的是，当在场的人互相不能交流时，会误以为其他人已经施以援手了。
11.许多情境条件都会影响助人行为的发生，比如天气、时间等，当有旁观者出现的时候，助人行为会( )。
（分数：2.00）
A.更多地发生
B.更少地发生 √
C.难以预测
D.更多更快地发生 解析：解析：由于责任分散以及情境的模糊性，会导致助人行为更少地发生。责任分散在上题已经提到过。关于情境的模糊性是说，如果某一情境确实发生了需要援助的情况，但潜在的助人者有时候是不确定的，那么其他旁观者的行为也会影响到我们对情境的判断，就好像你认为有什么事发生，但其他人都没反应，你就会认为或许是自己感觉错了，进而错过了救援机会。
二、 多项选择题(总题数：8，分数：16.00)
12.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
13.下列哪些现象可能诱发侵犯行为?( )
（分数：2.00）
A.给自行车打气 √
B.武器效应 √
C.去个性化 √
D.观看摇滚乐影片 √
解析：解析：影响侵犯的因素有：情绪唤起水平、道德发展水平与自我控制、社会角色与群体、大众媒介。给自行车打气、观看摇滚乐影片都会使人更容易把自己的情绪唤起错误地归因于他人的挑衅行为，从而实施更高侵犯性水平的报复。武器效应主要是说人的挫折并不直接导致侵犯，正如考试失败。并不一定会导致侵犯他人。挫折主要导致产生侵犯行为的情绪准备状态——愤怒。侵犯行为的发生，还要依赖情境侵犯线索的影响。与侵犯有关的刺激倾向于使侵犯行为得到增强。去个性化状态使人最大限度地降低了自我观察和评价的意识，降低了对社会评价的关注，因而通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为控制力量都被削弱，从而使压抑行为外露的阈值降低，使人表现出通常社会不允许的行为，也使人的侵犯行为增加。
14.施瓦茨的利他行为模式包括( )。
（分数：2.00）
A.对他人需要和自己责任的知觉 √
B.规范的构建和道德义务感的生成 √
C.对潜在的反应的估计 √
D.行动或不行动的反应 √
解析：解析：施瓦茨的利他行为模式包括激活阶段(对他人需要和自己责任的知觉)、义务阶段(规范的构建和道德义务感的生成)、防卫阶段(对潜在的反应的估计)、反应阶段(行动或不行动的反应)。
15.关于侵犯行为，以下表述正确的是( )。
（分数：2.00）
A.工具性攻击是一种源自愤怒的行为
B.当一个人意识到自己在目标的达成上受到阻碍时，他做出攻击反应的可能性提高 √
C.攻击行为通常通过观察和模仿其他人的行为而获得 √
D.当一个人意识到自己在目标的达成上受到阻碍时，他做出攻击反应的可能性降低
解析：解析：A错，那是敌对性攻击，工具性攻击是作为达成某种目的的手段，例如橄榄球员的防守行为。B对，根据挫折一攻击理论得出。C对，参见教育心理学，班杜拉的社会学习理论。
16.有研究发现，当一群个体在一个相对封闭的地方相处较长一段时间时，异性之间很容易互相吸引。那么引发这种吸引的因素为( )。
（分数：2.00）
A.个人特质
B.相似性
C.熟悉性 √
D.接近性 √
解析：解析：在题干中并没有提到具体的个人或者人的特质，所以选项A不对；也没有提到异性的相似程度，所以选项B不对；长时间的相处是曝光效应，即熟悉性，C选项对；相对封闭的空间是空间的接近性，D选项对。 17.以下属于侵犯行为的是( )
（分数：2.00）
A.流氓打架 √
B.老师体罚未完成作业的学生 √
C.司马紫衣意图对同学进行恶作剧
D.警察抓获小偷 √
解析：解析：侵犯行为包含任何侵犯他人的行为，而不论其意图。侵犯行为的特点：外显性；伤害性；有意性。只有意图则不属于侵犯行为。因此，除了C选项之外，A、B、D都对。
18.在7月份的某一天，司马紫衣有一股想揍人的冲动。会对司马紫衣的侵犯产生影响的因素包括( )。
（分数：2.00）
A.北京摄氏40度温度 √
B.正在观看的《北斗神拳》 √
C.司马紫衣觉得最近过得很失败 √
D.司马紫衣是男的 √
解析：解析：影响侵犯行为的因素包括天气因素、侵犯线索、挫折、性别。
19.在亲密关系中，自我表露有多种原因，其中包括( )。
（分数：2.00）
A.宣泄 √
B.自我澄清 √
C.社会确认 √
D.社会控制 √
解析：解析：宣泄，我们有一些情感需要释放和宣泄，而自我表露是宣泄自我感受的一种重要手段；自我澄清，在与他人分享我们感受的过程中，可以进一步了解自己，理清思路，增强自我觉察；社会确认，通过与他人的沟通，我们可以根据他人的反应确认自己的观点是否恰当；社会控制，自我表露或者隐藏信息是一种社会控制手段，我们可以通过信息表露的多少达到某种社会控制。
三、 名词解释题(总题数：6，分数：12.00)
20.偏见与歧视
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：偏见是指人们不以客观事实为依据建立起来的对人、对事的态度。偏见中包含的认知成分较少，情感成分较多，因此会较大地受到情感因素的影响。歧视是指不公平地看待和对待某个特定对象，其核心是将特定对象看得比自己低劣，并使自己压迫、强制、剥夺对方的行动合理化，从而造成社会地位和经济地位的不平等。)
解析：
21.侵犯行为
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
应用心理硕士心理学专业综合(管理心理学)模拟试卷4
应用心理硕士心理学专业综合（管理心理学）模拟试卷4
(总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、 多项选择题(总题数：12，分数：24.00)
1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.下列关于ERG理论叙述正确的是( )。
（分数：2.00）
A.关系需要与马斯洛需要层次理论中“归属和爱的需要”相对应
B.各种需要可以同时具有激励作用，可以同时追求各种层次的需要 √
C.提出了“挫折一退化”的观点 √
D.提出了“满足一上升”的观点 √
解析：解析：ERG理论中关系需要与马斯洛需要层次理论中的“归属和爱的需要”“受尊重的需要”(尊重需要的外在部分)相对应。
3.生存需求包括马斯洛提出的哪几种需求?( )
（分数：2.00）
A.成就需求
B.生理需求 √
C.权力需求
D.安全需求 √
解析：解析：ERG理论中的生存需求与人们基本的物质生存需求有关，包括马斯洛提出的生理需求、安全需求。
4.俞文钊提出的理论有( )。
（分数：2.00）
A.S理论 √
B.三因素理论 √
C.公平差别阈理论 √
D.公平理论
解析：解析：俞文钊提出：①同步激励理论(S理论)；②三因素理论；③公平差别闽理论。亚当斯提出公平理论。
5.哈克曼提出的工作特征理论认为，工作特征是影响员工工作行为的重要因素，通过改变工作特征可以改变员工的行为。工作特征包括以下哪些维度?( )
（分数：2.00）
A.技能多样性 √
B.工作完整性 √
C.任务重要性 √
D.主动性 √
解析：解析：工作特征包括：①技能的多样性；②工作的完整性；③任务的重要性；④自主性；⑤反馈性。
应用心理硕士心理学专业综合(社会心理学)模拟试卷3
应用心理硕士心理学专业综合（社会心理学）模拟试卷3
(总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：11，分数：22.00)
1.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.路边有一个老人昏迷不醒，以下哪个因素会增加司马紫衣的助人行为?( )
（分数：2.00）
A.旁边有一堆陌生人
B.旁边的人知道司马紫衣是北大的学生 √
C.司马紫衣急着要去参加一个宗教活动
D.老人带着一股酒气
解析：解析：选项A是旁观者效应，在匿名条件下会出现责任分散；选项B是评价恐惧，害怕他人贬低北大，会以他人认为“北大人应有的行为”进行行动；选项C是时间压力，有研究表明即使是牧师，并且是去宣讲助人的教义，救人的几率也很低；选项D是受助者的特征影响了助人行为，人们更愿意帮助那些由外在不可控原因而陷入困境的人，不愿意帮助由内在可决定原因而使得自己面临困境的人。
3.以下哪一项不属于斯滕伯格爱情三元论(爱情三角形理论)中的要素?( )
（分数：2.00）
A.激情
B.承诺
C.亲密
D.道德 √
解析：解析：爱情三元论(爱情三角形理论)的三要素包括亲密、激情、承诺。
4.某天，你在放学回家的路上不幸遇到了抢劫犯。他把你打倒在地后，抢走了你的随身财物。他的这种侵犯行为属于( )。
（分数：2.00）
A.敌对性侵犯(报复性侵犯)
B.破坏性侵犯
C.工具性侵犯(手段性侵犯) √
D.掠夺性侵犯
解析：解析：侵犯分为敌对性侵犯(报复性侵犯)与工具性侵犯(手段性侵犯)两种。敌对性侵犯：一种源自愤怒的行为，旨在将痛苦加于人的侵犯行为。工具性侵犯：只是把伤害作为达到其他目的的一种手段，而非以造成伤害为目的的侵犯行为。
应用心理硕士心理学专业综合(名词解释题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（名词解释题）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 心理场
正确答案：心理场是勒温提出的概念，是指一个人对已有生活的全部和未来生活的预期。每个人的心理场都由过去、现在和未来组成，会随着个体年龄和经验的积累在数量和类型上逐渐丰富和扩展。又称心理动力场。 涉及知识点：人格心理学
2． 精神病性症状
正确答案：精神病性症状是指精神病所特有的一类症状，主要包括严重意识障碍、幻觉、妄想、思维逻辑障碍等．这些症状的共同特点是严重脱离现实并缺乏症状自知力，使社会功能严重受损。 涉及知识点：变态心理学
3． 行为医学
正确答案：行为医学是研究和发展行为科学中与健康、疾病有关的知识和技术，并把这些知识技术应用于疾病预防、诊断、治疗和康复的一门新兴科学。
涉及知识点：变态心理学
4． 异食症
正确答案：异食症是指反复(持续1个月以上)以不利于生长发育或社会习俗所不能接受的无营养物质作为食物，如吃燃料、黏土、铅笔等。异食症主要是由营养不良、微量元素缺乏和社会心理剥夺等原因造成的。患者对营养支持及社会心理干预的反应较好。 涉及知识点：变态心理学
5． 肥胖症
正确答案：肥胖症是指体内的脂肪含量过多，以身体过重为特征。 涉及知识点：变态心理学
6． 分裂型人格障碍
正确答案：分裂型人格障碍患者的观念、外表和行为奇特和人际关系缺乏，常抱有奇特信念或魔幻般的想法，表情冷漠，在社交场合常表现出焦虑不安。
涉及知识点：变态心理学
7． 人格改变
正确答案：人格改变是指一个人由于特殊原因导致人格上的显著变化，多为异常情况。人格改变是获得性的，多出现在成年期并有特定的前因，涉及神经系统感染、出血、中毒、梗死、变性、代谢变化等的继发性人格异常。 涉及知识点：变态心理学
8． 偏执型人格障碍
应用心理硕士心理学专业综合(临床与咨询心理学)模拟试卷3(题后
应用心理硕士心理学专业综合（临床与咨询心理学）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题
单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1． 在咨询师处理咨询关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用，但散着不可分离，互不相干，其中最基本的是( )
A．真诚
B．技巧
C．特质
D．态度
正确答案：D
解析：这四个选项都是建立良好咨询关系的重要条件，真诚是指咨询师在咨询关系中做真实的自己，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修改自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或短处，因此真诚是在咨询过程中表现出来的。技巧是咨询师在会谈过程中运用的，包括倾听技巧和影响技巧这两种。特质是指咨询师的人格特质，咨询师和来访者的人格特质可以匹配的话有利于咨询过程的顺利进行，但是在现实中是很难达到的，人格特质匹配是一种很理想的状态。因此选项D态度是最基本的。 知识模块：临床与咨询心理学
2． 心理咨询的真诚原则要求咨询师做到( )。
A．适度的自我表露
B．实话实说
C．越真诚越好
D．自我发泄
正确答案：A
解析：适度的自我表露有助于咨询关系的建立，可以让来访者感受到咨询师的真诚。要注意的是真诚不代表要完全实话实说，也不是越真诚越好。 知识模块：临床与咨询心理学
3． 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得( )。
A．情理交融
B．轻松愉快
C．公事公办
D．亲切友好
正确答案：C
解析：咨询过程中要让来访者感到温暖和尊重。A、B、D选项都有利于建立良好的咨询关系，公事公办体现了咨询关系的职业性特点，但是咨询师的职业特殊性也要求咨询师保持一定的热情，公事公办不利于双方在咨询过程中的深入和探索。 知识模块：临床与咨询心理学
4． 咨询关系的建立受到( )的双重影响。
A．咨询动机与期望程度
应用心理硕士心理学专业综合(人格心理学)模拟试卷3(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（人格心理学）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 简答题 2. 论述题
1． 请阐述潜意识与意识之间的关系。
正确答案：潜意识和意识共同构成了弗洛伊德的冰山模型。潜意识和意识存在着一种既对立又联系的关系。 对立是指潜意识和意识是冰山模型的两个不同的部分，有着截然不同的特点和清晰的分界线。潜意识是不能被察觉的，意识是能够被察觉的；潜意识占据了心理活动的大部分，而意识只占了一小部分。
潜意识和意识又有着紧密的联系。人的每一个心理活动最初都是潜意识的，潜意识能否发展成意识，取决于它上升过程中是否遇到阻力。阻止的过程就是压抑，被压抑的内容就是潜意识的原型。潜意识中不被允许进入意识的部分也可以通过伪装进入意识；而曾经意识到的内容也可能因为不被意识所接纳而被压抑进潜意识。 涉及知识点：人格心理学
2． 请阐述弗洛伊德的人格结构说。
正确答案：弗洛伊德在冰山模型的基础上发展出了本我、自我和超我的人格结构说，强调人格系统内部力量的交互作用及能量的动态平衡。 本我是原始的、与生俱来的、非组织性的结构，是人出生时人格的唯一成分，也是人格的基础。它由先天本能、原始欲望所组成，唯一的目标是追求快乐，遵循快乐原则。
自我是人格结构中理智的、有组织的、现实取向的部分。它是个体在成长过程中，本我与环境不断相互作用时，靠近现实世界的那部分逐渐发展而成的。自我依附于本我，从本我中汲取能量，遵循现实原则。自我是人格的执行者，决定什么行为是合适的，哪些本我冲动可以满足及如何满足。 超我是从自我中分化出来的，是人格中最文明、最有道德的部分。充分发展的超我由良知和自我理想两部分构成，是儿童接受父母的是非观念和善恶标准的结果。超我遵循道德原则，功能是监督自我去限制本我的本能冲动，通过说服自我以道德目的替代现实目的并力求至善，使人变成一个遵纪守法的社会成员。 本我、自我和超我是三种不同的人格力量，人的思想和行为都不是某一单方面力量决定的，而是三种力量相互作用的结果。 涉及知识点：人格心理学
全国联考应用心理硕士心理学专业综合(多项选择题)模拟试卷3有答案
应用心理硕士心理学专业综合（多项选择题）模拟试卷3
1.以下心理学的研究方法中，不能揭示因果关系的有( )。
（A）观察法
（B）实验法
（C）测验法
（D）调查法
2.鲁利亚把脑分成三个互相紧密联系的系统，这三个系统分别是( )。
（A）动力系统
（B）信息接受、加工、存储的系统
（C）整合系统
（D）行为调节系统
3.以下哪些生活习惯会损伤大脑?( )
（A）不吃早餐
（B）滴酒不沾
（C）蒙头睡觉
（D）不愿动脑
4.下列说法正确的是( )。
（A）外侧膝状体的感受野位于大脑皮层
（B）色光混合是加法过程，颜色混合是减法过程
（C）夜幕降临时，人眼看蓝花会觉得比红花亮
（D）颜色的三个基本特性是色调、明度、饱和度
5.概念掌握的学习模式包括( )。
（A）派生类属学习
（B）相关类属学习
（C）总括学习
（D）并列结合学习
6.吉尔福特智力的三维结构模型中，智力的三个维度是( )。
（A）内容
（B）操作 （C）产品
（D）思维
7.以下属于特殊能力的是( )。
（A）抽象概括能力
（B）色彩鉴别力
（C）区别旋律的能力
（D）做心理治疗的能力
8.布朗芬布伦纳是生态发展观的代表，他提出了四种环境系统，其中位于外系统的环境有( )。
（A）同伴及网络
（B）传媒、社会福利制度
（C）父母的工作场所
（D）风俗习惯
9.以下不属于心理咨询范畴的障碍性质的包括( )。
（A）人格障碍
（B）行为障碍
（C）适应和发展障碍
（D）神经症
10.选择与求助者的谈话方式时，应当考虑求助者自身因素包括( )。
（A）年龄特征
（B）性格特征
（C）文化特征
（D）外貌特征
11.在心理治疗领域的研究设计中，下面哪些可以作为治疗者变量?( )
（A）移情水平
（B）经验水平
（C）开放程度
（D）指导倾向
12.精神分裂症患者通常会表现出( )。 （A）自知力受到破坏
（B）智能低下
（C）精神活动不协调
应用心理硕士心理学专业综合(推断统计)模拟试卷3(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（推断统计）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题
单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1． 以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的?( )
A．如果H0在α=0．05的单侧检验中被拒绝，那么H0在α=0．05的双侧检验中一定不会被拒绝
B．如果t的观测值小于t的临界值，就不能拒绝
C．如果H0在α=0．05的水平上被拒绝，那么H0在α=0．01的水平上不一定会被拒绝
D．在某一次实验中，如果实验者甲用α=0．05的标准，实验者乙用α=0．01的标准，那么实验者甲犯Ⅱ类错误的概率一定会大于实验者乙犯Ⅱ类错误的概率
正确答案：C
解析：如果是双侧检验，就有两个临界值，若观测值小于那个左边的临界值，那也需要拒绝，故B错。D中的“大于”应改为“小于”。A错C对是明显的。
知识模块：推断统计
2． 在癌症检查中，虚无假设H0为“该病人无癌症”，下面哪一种情况最危险?( )
A．H0是虚假的，但被接受了
B．H0是虚假的，并被拒绝了
C．H0是真实的，但被拒绝了
D．H0是真实的，并被接受了
正确答案：A
解析：根据题意，最危险的情况是，病人有癌症，却被误诊为没癌症，耽误了病情。这种情况下，虚无假设是错误的，但是它被错误地接受了。 知识模块：推断统计
3． 理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩。则下列哪种说法是正确的?( )
A．本次实验中发生了Ⅰ类错误
B．本次实验中发生了Ⅱ类错误
C．需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少Ⅰ类错误发生的概率
D．需要改进实验设计，提高统计功效，以减少Ⅱ类错误发生的概率
正确答案：D
解析：统计功效反映了侦察处理效应的能力，未发现处理显著地改变实验成绩，就是没有侦察出处理效应，所以应增大统计功效1一β。至于结果不显著，到底是因为理论预期不对，还是因为理论预期正确但没检测出差异，不得而知，因此B不能选。 知识模块：推断统计
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷38(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷38 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下面不属于认知过程的是
A．感觉
B．知觉
C．动机
D．想象
正确答案：C
解析：认知过程是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，不属于认知过程。因此本题选C。
2． 人们对原子内部结构的认识主要凭借的认知过程是
A．记忆
B．知觉
C．注意
D．思维
正确答案：D
解析：人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识和经验去间接、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的各种各样的问题，这就是思维。人们对原子内部结构的认识需做各种推理和判断，因此主要依赖思维。本题选D。
3． 对心理现象的时间进程的分析研究的是
A．心理过程
B．心理结构
C．心理的脑机制
D．心理的环境基础
正确答案：A
解析：人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的过程，这就是心理过程。各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，并成为一个有结构的整体。揭示各种心理现象之间的联系和关系就是要探查心理结构。心理的脑机制揭示的
是脑与心理现象的关系。心理的环境基础指的是客观世界是心理的源泉和内容。因此本题选A。
4． 通过调查发现，某个地区的学校的课堂状况较为混乱，教师的课堂管理水平较低，研究者想探究该地区教师管理水平和课堂状况的关系。该研究属于
A．因果研究
B．相关研究
C．个案研究
D．纵向研究
正确答案：B
解析：本题旨在考查考生对心理学研究中几种重要的心理学研究类型的理解与掌握情况。因果研究是通过操作自变量，探究自变量对因变量影响的研究设计。相关研究是通过调查两个或多个变量的信息，探究这些变量之间的相关关系的研究设计。个案研究是指通过访谈、观察、测量分数，有时还包括心理生理评估等多种方法相结合的方式，获取对单一个体心理特征的全面了解的研究方法。纵向研究又称追踪研究，是发展心理学常用的一种研究设计，指在比较长的时间内，对被试的心理发展进行系统的定期的研究，是在所研究的发展时期内反复观测同一组个体的方法。本题中，该研究通过调查的方法考察教师管理水平和课堂状况的关系，这属于相关研究。故本题应选B。
应用心理硕士心理学专业综合(心理统计)模拟试卷3(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（心理统计）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题
单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1． 在一组原始数据中，各个Z分数的标准差为( )。
A．1
B．0
C．根据具体数据而定
D．主要在+3到一3之间
正确答案：A
解析：Z分数的标准差是1。Z分数有以下特点：Z分数无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量数。原始数据转换后的Z分数值可正可负，转换后的分布形态与原始分布相同。若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有Z分数值是标准正态分布。原始数据的Z分数分布标准差为1，所有原始分数的Z分数之和为零，Z分数的平均数为零。 知识模块：心理统计
2． 某年高考理科数学全国平均成绩为97分，标准差是11．5分，某考生数学成绩为120分，求他的标准分数是多少?( )
A．1
B．2
C．3
D．4
正确答案：B
解析：Z分数可以用来表示某一分数在团体中的相对位置。虽然百分等级也可以进行分数相对位置的比较，但根据选项条件可知，本题应选择Z分数进行比较。已知数学平均成绩为97分，标准差是11．5分，考生数学成绩为120分，代入Z=，可解得Z为2。 知识模块：心理统计
3． 一组服从正态分布的数据，平均数为60，标准差为5，则Z值为一1．96的原始数据是( )。
A．69．8
B．47．4
C．50．2
D．37．2
正确答案：C
解析：本题考查标准分数计算公式Z=的逆运算，将已知数据代入公式可得
此时的原始分数x为50．2。 知识模块：心理统计
4． 下列关于标准分数的描述中，错误的是( )。
A．有实际单位
B．标准分数的值可正可负
C．所有原始分数的Z分数之和为零，Z分数的平均数为零
D．若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有z分数值是标准正态分布
正确答案：A
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷129(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷129 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下列选项中，属于动作技能的是( )
A．摇头
B．系鞋带
C．打喷嚏
D．打开计算机
正确答案：B
解析：动作技能是由动作构成的，但不同于动作。动作技能是通过学习而形成的符合法则的操作活动方式。只有系鞋带符合动作技能的定义，其他选项都是简单的动作，无需通过练习而习得。
2． 开窗实验可由汉弥尔顿和霍克基的字母转换实验为例加以说明。在该实验中，如果看到“U+4”，被试的反应应该为( )
A．Y
B．W
C．T
D．S
正确答案：A
解析：开窗实验的任务是：给被试呈现1～4个英文字母并在字母后面加上一个数字n，要求被试说出英文字母表中每个字母之后的第n个位置的字母。U后有V、W、X、Y，第4个应该是Y。
3． 认知心理学认为，记忆的过程包括( )
A．识记、保持和回忆
B．编码、存储和提取
C．存储、再认、回忆
D．定位、整合、提取
正确答案：B
解析：选项A为传统的记忆过程；C、D为干扰项；B项为信息加工的观点。
4． 以下关于朝向反射说法正确的是( )
A．朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射
B．朝向反射是由习惯化引起的，表现了人与动物生存经验的影响
C．朝向反射是一种简单的反射，只涉及人的感觉器官的活动
D．朝向反射在人和动物生长成熟后就会消失
正确答案：A
解析：朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射。它由新异刺激物引起的，当习惯化之后，朝向反射就会消失。
5． 下列数据可以计算平均数的是( )
A．分类数据
B．等级数据
C．同质等距数据
D．成指数变化的数据
正确答案：C
解析：运用算数平均数必须遵循同质性原则。
6． 在加涅总结的信息加工模式中不包含的结构是( )