学生干部角色的定位与转换(马可心老师)
附：高校学生干部的角色与角色定位
高校学生干部的角色与角色定位进入大学后，很多同学都希望有更多的机会锻炼自己、发展自己，或者想张扬一下自己的个性，而大学宽松的管理环境，班委会、学生会以及丰富多彩的社团活动给也给同学们提供了广阔的舞台。
很多同学通过自己的实力成功地当选了学生干部。
在竞选之前他们对自己的工作充满了期待和向往，但工作一段时间后，有的学生干部总是找不到学习和工作之间的平衡点：要么放弃学习，全身心投入学生活动中，忙的不亦乐乎，结果期末考试“大红灯笼高高挂”（有的因此而退学或者留级）；要么因为不堪重负而中途放弃；要么在兼顾学习和工作之间而疲于应付；有的学生干部在理想和现实面前找不到一个平衡点，自己花了几个通宵才策划出来的一个方案，要么因为学校条件不允许被迫放弃而感到十分无奈和失望，要么因为得不到老师的认可或同学的响应而感到深深沮丧。
当一个学生干部就这么难吗？难道在理想和现实之间就不能找到一个平衡点吗?其实有这些矛盾的主要原因有些同学对学生干部的角色定位不准确、角色错位造成的。
而角色错位不仅不能发挥学生干部应有的作用，也不利于学生干部自我成长。
什么是角色，角色错位会出现哪些问题，学生干部应该如何进行角色定位呢?一、学生干部的角色错位以及导致的问题“角色”一词源于戏剧，指演员扮演的剧中人物。
20世纪20到30年代，美国芝加哥学派将其引入社会心理学。
指处于一定地位的的个体，依据社会客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出来的行为模式。
包括社会的客观期望和个体的主观表演两个成分。
任何人在社会上都扮演着一定的角色，如果不能进行正确的角色定位，在角色扮演和角色适应过程中可能产生角色冲突、角色不清、角色中断和角色失败等现象。
学生干部也可能出现这些问题，处理不当就会产生这样那样的问题和心理困惑，不利于学生干部的健康成长。
1．角色冲突一个人的角色行为不仅与他自己的社会地位或由此决定的身份相关，而且也与和他互动的他人的社会地位或社会身份相关。
学生干部的自我定位
学生干部的自我定位一、什么是学生干部首先，是学生。
既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。
学生的本份是什么呢？评价学生的标准又是什么呢？是学习。
这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。
不言而喻，我们职业学校学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。
本学期我们也开展了丰富多彩的学生活动，诸如篮球比赛、象棋比赛、拔河比赛、广播操比赛，既有单项的，也有集体的，这些固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。
那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。
其次，是干部，是学生的干部。
既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。
干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住“先成人、后成才”这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。
很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。
因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。
如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。
最后，是学生干部。
既是学生，又是干部，两者不可分割。
因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。
学生干部如何摆正自己的位置
学生干部如何摆正自己的位置全心全意为学生服务作为一个学生干部，应该清楚的认识到自身所处的位置，端正工作态度，努力开展好学生工作，争作一个优秀的大学生、一个出色的学生干部。
一、什么是学生干部？学生干部是学生中的先进群体，是院系开展学生工作的得力助手，是联系老师和广大学生的桥梁和纽带，是同学们中的表率。
学生干部必须在各方面都真正起到模范带头的作用，并努力全心全意为广大老师和同学们服务。
二、学生干部如何摆正自己的位置首先，学生干部必须把自己定位在学生的角度，以学为本，如果丢掉了学习，就不能说是一名合格的学生干部，学生干部的学习精神和学习态度都是普通同学的典范。
其次，学生干部必须认真的定位“干部”这一职务，学生干部不是“学生官”，我们是为广大同学服务的而不是用来压榨和欺负同学的，因此我认为作为学生干部，我们应该强化三种意识：第一是服务意识。
学生干部必须认识到，学生干部决不是同学中的贵族，更不是同学中的特殊群体。
处在学生干部这样一个位置上，不能说明学生干部比其他同学高出一筹，而是表明比别人多了一份责任，多了一份义务。
从根本上讲就是服务同学的责任，为同学服务的义务。
因此，不管是开展日常工作，还是开展各项活动，学生干部都应该心中想着同学，都应该强化为同学服务的意识，这样，工作才能得到同学的理解和支持，才能顺利开展，取得成功。
第二是奉献意识。
作为一名学生干部，要想在工作中有所成就，使自己的工作得到老师和同学的肯定，就必须认真学习，扎实工作，发扬这种奉献精神。
学生干部的工作是苦的，是累的，需要发扬无私奉献的精神。
在工作中，会遇到很多困难，承受很多压力，经受很多考验包括委屈。
但是苦中有甜，领导、老师、同学们会肯定学生干部所做的工作。
还有很重要的一点就是要有强烈的集体主义意识。
只有有了团队意识，才能很好的开展工作。
第三，学生干部必须意识到自己是学生代表，自身除了是一种为同学服务的角色，也是联系老师和学生之间的桥梁。
因此，学生干部不能仅为做事而做事，而要在做中学会思考，学会方法，增长才干，这才是根本。
学生干部角色转换,要怎样做才能更好地完成工作
学生干部角色转换，要怎样做才能更好地完成工作作为学生干部，角色的转换是一项非常重要且必要的工作，因为它可以帮助我们更好地完成我们的工作。
在2023年，随着社会的不断发展，学生们对于学校的要求也越来越高，作为学生干部，我们必须要不断地进行角色转换，以适应这个变化中的学校环境。
要怎样做才能更好地完成我们的工作呢？首先，我们需要不断地提高自己的领导能力和管理能力，以便更好地完成我们的工作。
在2023年，学校的管理者们将会更加重视人才的培养，因此，我们也需要不断地提高自己的工作能力，以便更好地适应学校的需要。
其次，我们需要更好地了解学生们的需求和想法，以便更好地为他们服务。
在2023年，学生们的思想观念会更加开放，因此，我们需要更好地适应这一变化。
我们可以通过与学生进行沟通交流，了解他们的需求和想法，然后根据实际需要制定相应的计划和方案，以便更好地服务于他们。
再次，我们需要更好地了解学校的政策和制度，以便更好地引导学生，落实学校的政策和制度。
在2023年，学校的制度和政策会更加完善，因此我们需要更加注重学校制度的理解和落实。
我们可以通过各种途径，如加入学生会、参加各种社团活动等，以便更好地了解学校的政策和制度，然后根据实际情况为学生们制定相应的计划和方案。
最后，我们需要更好地提高自己的综合素质，以便更好地完成我们的工作。
在2023年，学校对于学生干部的要求会越来越高，因此我们需要努力提高自己的综合素质，以便更好地胜任自己的工作。
我们可以通过各种途径，如参加各种培训和学习班等，以便更好地提高自己的综合素质。
总之，作为学生干部，角色转换是一项非常重要且必要的工作，在2023年，我们需要不断地提高自己的领导能力和管理能力，更好地了解学生们的需求和想法，了解学校的政策和制度，以便更好地服务于学生，最终完成我们的工作。
只有这样，我们才能更好地适应变化中的学校环境，更好地为学校和学生服务。
如何做好大学生干部的角色转变：培训学习心得
如何做好大学生干部的角色转变：培训学习心得作为大学生干部，我们有着很多的责任和使命。
在不同的岗位中，我们需要承担不同的责任，同时也需要具备不同的素质和能力。
为了更好地发挥自己的潜力，我们要不断地学习和进步，不断地完善自己，在职业生涯中取得更加出色的表现。
本文将从培训学习心得方面分享我的经验和感悟，来和大家分享如何做好大学生干部的角色转变。
首先，作为一名大学生干部，我们需要不断地提升自己的职业素养。
这是我们发挥出色的必要条件。
职业素养包括多方面的内容，比如职业态度、职业操守、职业能力等等。
作为干部，我们不仅要在日常工作中展现出应有的素养，而且要在自己的一言一行中树立起自己信服力和领导力。
通过工作实践和平时学习，我深深地明白到，素养不仅是你的外在表现，还有内在的涵养和修为，要始终保持谦虚、诚恳、正直和开放的心态，才能得到别人的信任和尊重。
其次，我们还需要不断提高自己的知识水平。
这无论是在专业领域还是其他方面，都有着非常重要的意义。
作为一名大学生干部，我们不能仅局限于岗位职责。
我们要扩大自己的知识面，增加自己的知识库，提高自己的综合素质，这些都是我们成为卓越干部的必要条件。
在工作和学习中，我们要注意不断地积累和总结，以便更好地应对各种复杂的情况。
同时，我们还要注重自己的沟通能力和团队协作能力的提高。
作为干部，我们需要与各种不同性格的人打交道，面对各种不同的情况，适时地处理各种关系和挑战。
因此，我们必须具备良好的沟通技巧和能力，以及团队合作精神和责任意识。
这样，我们才能更好地领导团队，推动工作的顺利进行。
最后，我们还要注重自己的思想和心理状态的调整。
作为干部，我们所承担的责任和使命很重，这也带来了很大的压力和挑战。
如果我们不能及时地调整自己的心态和情绪，很容易就会遇到挫折和失败。
因此，我们需要注重自己的心理健康，及时解压减负，从而更好地应对各种困难和压力。
总之，作为大学生干部，我们需要不断地提升自己，在不同的方面做好角色转变。
高校优秀学生干部的角色定位
高校优秀学生干部的角色定位【摘要】本文通过对学生干部自我角色定位、与辅导员老师、其他学生干部以及班级普通同学角色定位的阐述，分析了优秀学生干部如何进行角色定位，学生干部只有通过正确的角色定位，才能更好的处理好学习、生活、工作等各种关系，提高自己的综合素质，从而有效的促进高校学生思想政治教育工作的顺利开展。
【关键词】高校；优秀学生干部；角色；定位高校是培养人才的主阵地，高校学生干部是联系学生与学校及老师的纽带和桥梁，已成为学校教育管理工作中一支强大的力量，在班集体建设、校风学风建设等方面占有举足轻重的地位，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。
学生干部对自身角色的定位直接影响思想政治教育作用的发挥，要做一个具备综合素质好、工作能力强的优秀学生干部，必须认真的定位好自己的角色。
通过不同角色的正确定位，激发自己的的主观能动性及内在潜能，充分发挥学生干部的模范带头作用。
一、自我角色定位一个人只有正确的认识自己，才可以更好的服务社会。
要做一名优秀的学生干部，更要从根本上做到自我角色的定位。
学生干部是学生，必须以学习为主，认真的学好自己的每一门功课，在德、智、体等方面都需要表现优秀，这样才能树立起较高的威信。
于此同时，要认识到自己是一名学生干部，有高度的责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。
从大局出发，以主人翁精神解决实际工作中出现的问题。
所以，在进行自我角色定位时，学生干部必须理清工作头绪，合理地安排时间，努力培养严肃认真的学习态度和严谨缜密的学习风气，以顽强的毅力和坚忍不拔的精神来对待学习和工作，这样才会得到同学的拥戴。
同时在热爱本职工作外，再掌握一定的工作方法和工作技巧，正确的认识自己，及时的发现自身的缺点与不足，不断的提高自己、改变自己、完善自己，进而更好的为大家服务。
充分发挥自己在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。
二、与辅导员老师之间的角色定位作为高校的学生干部，接触最多的除了本年级的同学以外，更多的则是主抓自己思想政治教育工作的辅导员老师，在与辅导员老师的交流与合作中，需要准确把握好以下三种关系。
学生干部的自我定位与作用
学生干部的自我定位与作用学生干部的自我定位与作用一、学生干部工作中的自我定位二、学生干部在班集体中的作用三、学生干部要坚持的几项原则一、学生干部的自我定位在大学里面，学生干部是一个十分重要的力量，他们对整个学校、学院和班级的建设，以及学生自身能力的培养都是至关重要的，青年学生处于思想和人格的发展和成熟阶段，本身具有易变性和动态性，那么培养和训练一批高素质、专业务、强能力的，思想上先进，行为上合规，表现上积极，内心上纯洁的模范学生干部，尤为重要。
（一）身份定位（二）成长目标定位（三）个人素质与能力定位（一）身份定位“没有钱，没有权，都是一帮积极小青年”。
因此它有以下特点：一是服务性；二是平等性；三是无偿性；四是先进性。
（二）成长目标定位（1）如何让同学记住你，这是基础（2）如何让同学喜欢你，这是前提（3）如何让同学“崇拜”你，这是过程(4）如何让同学超越你，这是目标（三）个人素质与能力定位1.气度+气质良好的形象;宽阔的胸怀;丰富的底蕴;无私的胸襟; 2 .理性+感性理性，那是原则，是制度，是纪律；感性，那是性格，是魄力，是人性。
3.亲民+体贴 4.技巧+谋略二、学生干部在班集体中的作用1.确立明确务实的班集体奋斗目标。
①要有感召力和鼓动性, ②要有针对性和可行性，③要有层次性和延续性2.要创设环境氛围。
（1）教室布置（2）宿舍美化（3）板报宣传.贴近同学的生活与实际，既要贴近同学的衣食住行等方方面面，更要逐步引导学生养成“温、良、恭、俭、让”的高尚情操和文明科学的生活方式。
3.组织各种兴趣小组。
（1）写作阅读小组（2）体育活动小组（3）文娱活动小组4. 有计划地开展丰富多彩的班集体活动。
组织开展活动要有计划性，不能盲目随意，要精心设计，注重实效，还要有趣味性，不能呆板教条，要寓教于乐，寓识于乐，让学生在欢乐中受教育，还要注意内容形式的多样化，面向全体学生，让全体学生在多种活动中人人能参与，使他们真正获得锻炼，展示并发展个性。
学生干部正确的角色定位
学生干部正确的角色定位高校的学生干部是学生干部的一支重要的力量，有着不可替代的作用。
一名优秀的学生干部就是一面旗帜，一个标杆。
帮助学生们正确的认识自身的角色定位，是充分发挥学生干部的基础。
总的来说，学生干部应该扮演好四大角色：当好服务角色，发扬奉献精神；当好模范角色，起到示范作用；当好领导角色，发挥管理才能；当好先锋作用，承担时代使命。
1.学生干部的服务角色当好服务角色，发扬奉献精神是学生干部担负的首要职责。
学生干部应该增强服务的宗旨意识，在工作中强化服务的态度，要始终牢记“同学选我当干部，我当干部为同学“的信条，树立学生公仆形象，要有强烈的责任感，淡泊名利，一心一意为同学服务。
在日常工作开展过程中，要从大多数同学的利益出发，为同学务实事。
诚心诚意才能换真心才能赢得同学的尊重，才能产生目标上的一致，思想上的共鸣，感情上的和谐。
通过开展各类行之有效的服务活动，在工作过程中为提高团员青年的综合素质搭台牵线，以此凝聚、团结团员青年。
2.学生干部的模范角色学生干部的模范角色，指的是学生干部要自觉学习理论，积极向党组织靠拢；学习努力，成绩优异；在工作面前要有高度的责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育自我管理自我服务的能力；在生活中以身作则，谦和宽容，能在各个方面起到模范带头作用。
一名优秀的学生干部就是一个榜样，他们的实际行动将会给予周围大学生以促动，能起到榜样示范作用，这种影响力是通过潜移默化自然形成的过程，主要表现在四个方面（1）感染作用主要表现在广大同学了解其先进的事迹后，在思想上受到深刻的教育，在精神上受到了极大的鼓舞，在感情上引起了强烈的共鸣。
一名叹服的干部榜样，不仅可以使自己学习不断进步，更主要的是可以感染和教育周围的同学，尤其是本班或同组织的同学，让大家在其感染下，共同奋进。
（2）激励作用主要表现在学生在榜样模范行动鼓舞的带动下，激发起饱满的热情和高昂的斗志，迸发出巨大的力量去克服困难，战胜困难，取得更大的进步。