《暴风雨》PPT课件【优秀课件PPT】

随堂练习
根据课文内容填空 • 1.一道闪光，一声 清脆的霹雳 ，接着便下
起了瓢泼大雨 。宛如天神听到信号 ，撕开 天幕，把 天河之水倾注到人间 。 • 2.不一会儿，铿锵 的乐曲变为节奏单一的旋，律 仿佛 优柔、甜蜜 的催眠曲，抚慰着沉睡的 人们。 • 3.有时，人们受到 种种局限 ，只看到事物 的 一个方面，却 忽略了大自然那无与伦比的和。谐与
写法点拨
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴 雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒。 偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪 烁着光华。
这是一句拟人句，作者用“鸟儿唱着欢乐的歌”写暴风雨之后 美好快乐的心情。用“喷薄欲出的朝阳”写出了暴风雨时那种 惊心动魄的美。
比拟的修辞手法，生动形象地描绘了被暴雨洗礼过的花草从沉 睡中醒来，舒展身子的情态，表达了花草的坚强与活力。
结构梳理
第一段：（第1-6自然段）讲暴风雨之夜惊心动魄的场 面。
第二段：（第7-11自然段）细致描写暴风雨过后清新 美丽的场面。
第三段：（第12、13自然段）写作者精力暴风雨之后 的感悟。
主题概括
课文揭示了一个深刻的道理：事物 有阴暗又有光明，但终究会走向光明； 而这阴暗与光明的对比变化，才是世界 和谐的美，我们应该用发展的、全面的 眼光看待事物。
从“奏出”“激动人心的乐章”中可以知道 作者运用了拟人的修辞手法，体会到作者激 动的心情。
课文解析 分析句子: 4、一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地
蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
这句中的“悄悄地爬进来”“缓缓地蠕动” “弯弯曲曲的足迹”一方面生动地描写了雨 水流过天窗的情景，另一方面，这些动词叠 用，也能很好地表现作者的心境，让我们感 受到雨水流动的样子是何等的神奇。
“划破”说明闪电特别明亮刺眼。
“轰鸣”“使人恐惧”说明雷声特别大。
分析句子:
课文解析
2、一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼 大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水 倾注到人间。
作者用“一道闪光”“一声霹雳”“瓢泼大雨”“撕 开”“倾注”等词语，同时运用比喻的修辞手法写 出了下雨时那种惊心动魄，突出了雨下得大。字里 行间充溢着对大自然的无比热爱。
资料宝袋
阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一 条风景，位于瑞士的东南部。 阿尔卑斯山区占瑞士总面积的 69％。“艾格尔峰”“明希 峰”“少女峰”三大名山均屹 立在阿尔卑斯山脉。特殊的地 理环境造就了它独特的景观： 高山植物和雪绒花，湍急的瀑 布，岩洞中的石钟乳，独特的 动植物等。世界著名的滑雪胜 地——圣莫里茨高山滑雪场就 位于阿尔卑斯山脉的中心地带。
江山似锦 蔚蓝 色
喷薄而出 翩翩起舞
预习检查 1.课文是按什么顺序来写的？
时间顺序
2、分别写了哪些内容？ 雨前 → 雨时 → 雨后
分析句子:
课文解析
1、闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外， 一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如 同大炮轰鸣，使人惊悸。
作者用“闷热”“划破”“轰鸣”“使人惊悸” 等词语，写出了暴风雨来之前的特点。
课文解析
分析句子:
5、不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋 律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡 人们。
这句中的“催眠曲”“抚慰”不仅形象地写 出了暴风雨有由强变弱时的情景，更表现出 作者的一种喜悦心情。
课文解析
分析句子: 6、从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎
明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中 翩然起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。 “飘浮着朵朵白云”“和煦的微风”“蔚蓝的天 空”写出了天空明亮、洁净。“翩然起舞”、 “擦拭”采用拟人的手法表现作者喜悦的心情。
比喻的修辞手法，生动形象地写出了花瓣、绿叶上的水珠在阳 光的照射下晶莹剔透、闪闪发光的特点。
写法点拨
从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎 明。碧空中漂浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩 翩起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
运用了拟人的修辞手法，把“第 一束光线”拟人化了，突出了作 者的惊喜之情。
读一读
字词乐园
zhǎn mián piáo wǎn
辗 眠 瓢宛
shì bēHale Waihona Puke xù lüè拭卑 煦 略
rú gěng yè cōng 蠕哽 咽囱
字词乐园
辟
霹
展
辗
式
拭
更
哽
历
雳
至
窒
读一读
字词乐园
闷热 宛如 黎明
划破 咆哮 艳丽
漆黑 烟囱
恐惧 犹如
清脆 闪烁
抽咽 蠕动 和煦
铿锵
抚慰
疲惫
玫瑰 绚丽 绮丽 和谐 毁灭 无与伦比 风景如画
比拟的修辞手法，将白云写得出 神入化，给人以美的享受，作者 也描绘了碧空如洗的美景，流露 出作者对雨后景色的喜爱之情。
拓展提升
• 同学们你还知道丰富多彩的大自然能 给我们带来哪些启示呢？
心灵感悟
事物都是发展变化的，在不同的阶段事 物会呈现不同的面貌，人们受到认识的局限， 往往会有不同的看法。暴风雨来临是雄壮之 美，雨后是柔和之美。没有昨夜的暴风雨就 没有雨后清晨的柔和之美。雨后阳光更灿烂。 正是“阳光总在风雨后”所以“好与 坏”“美与丑”“得与失”是所有事物的两 个方面，它们是可以转换的，因此，任何时 候我们都要用积极的态度去面对。
狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出 呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
从“咆哮”“猛地”“摔”“呜呜的声响”等词突 出了风的猛烈。“犹如在黑夜中哽咽”比喻句表现 了风让人恐惧。
课文解析
分析句子:
3、大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏 出激动人心的乐章。
这句中的“猛烈”“敲打”“冲击”等词语 写出了暴风雨的猛烈狂暴。
课文解析
分析句子: 7、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄而出的朝
阳…… 这是一句拟人句，作者用“鸟儿唱着欢乐的歌”
表现了雨后作者美好快乐的心情。 用“喷薄而出的朝阳”写出了雨后朝阳的美。
课文解析
分析句子:
8、有时，人们受到种种局限，只看到事物的 一个方面，却忽略了大自然那无与伦比的和 谐与美。
这是文章的中心句。只有把暴风雨前后的 情景连起来看，才能真正感受到大自然整体 的和谐美。
美
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别��