高三语文综合练习(3)
必修一练习教师
科技部高三语文复习必修一综合练习王秀平戚永刚编印一、《赤壁赋》特殊句式1．苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）2．徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）3．何为其然也（宾语前置）4．而今安在哉（宾语前置）5．此非孟德之困于周郎者乎（被动句）6．而又何羡乎（宾语前置）7．凌万顷之茫然（定语后置）8．是造物之无尽藏也。
（判断句）9．渺渺兮予怀（主谓倒装）二、《赤壁赋》翻译1．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟翻译：像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒2．挟飞仙以遨游，抱明月而长终翻译：同仙人一起遨游，与明月一起长存3．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬翻译：如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止4．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适翻译：这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受三、《陈情表》词类活用1、非臣陨首所能上报。
上：名词作状语，向上。
2、臣不胜犬马怖惧之情。
犬马：名词作状语，像犬马。
3、外无期功强近之亲。
外：名词作状语，在家外。
4、内无应门五尺之僮。
内，名词作状语，在家内。
5、则刘病日笃。
日：名词作状语，一天天。
笃：形容词用作动词，加重。
6、夙遭闵凶。
闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
7、猥以微贱。
微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。
8、臣少多疾病。
疾病：名词用作动词，生病。
9、①具以表闻。
②拜表以闻闻：使动用法，使……闻，使……知道。
四、表示官职变动的实词1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。
2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。
3、擢，既由选拔而提升。
超擢则是越级破格提升的意思。
4、迁，改官。
5、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。
6、徙，改任官职，多指一般的调职。
7、谪，官吏降级，相当于贬。
8、出，指出京受任。
9、去，卸职。
《张衡传》：“自去史职，五载复还。
”10、黜，废免，革职免官。
《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。
山西省太原五中2017届高三下学期阶段性练习(3月)语文试题(含答案)
太原五中2016—2017学年度第二学期阶段性练习高三语文出题人：王舒民、王海燕、牛丽娜、韩红兵时间：2017.3.13一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
秦汉时期的反腐败秦朝对官吏的约束是很严的，制定的反腐败专项法律法规包括《为吏之道》等，突出规定了对官吏经管物资财产的法律监督，以杜绝贪污。
若挪用公款，则以盗窃论罪。
如“通一钱者，则黥为城旦”，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。
《秦简·法律答问》中还规定：令曰勿为而为之，是谓“犯令”；令曰为之，弗为，是谓“废令”。
即法律不允许做却做了或法律要求做而不做的，均属违法犯罪行为，该受惩罚。
这成了后代历朝的反腐立法的榜样。
秦朝的国家政权机关设三大部门。
行政机构的首长是丞相，军事机构的首长是太尉，监察机构的首长是御史大夫。
御史大夫位列“三公”，成为制约其他两公的有力工具，负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，百官畏之。
监察官员被称为“风霜之吏”。
监察机构的一般官员为御史，一部分在朝廷内负责日常的监察工作，另一部分常驻地方郡一级政府，实施对地方的监察，因而又称监御史、监察史。
常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”。
为了防止任用官吏上的徇私舞弊行为，秦朝还规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即被推荐和任命的官吏犯罪，推荐和任命者须连坐，也即“保任连坐”罪。
这一做法，历代封建王朝均有沿用。
汉代完善了对官吏的考核，逐渐形成了以《上计律》《考功课吏法》为核心的考绩制度，希望通过强化官吏的考核来建设一支清正廉洁务实的官吏队伍。
汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”。
西汉武帝颁布的《刺史六条问事》正式把“阿附豪强，通行货赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。
现在大家比较熟知的官员回避制度，就是初创于汉代。
高三语文阅读理解专题练习题(含答案)
高三三轮冲刺·原创专题提升与训练之阅读理解提高专题之记叙文【命题趋势分析】考察能力：必备知识+关键能力+学科素养+核心价值+审美情操常描述的是一件事情的开端、发展和结局，通常有“5w”基础信息。
有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有些文章是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。
从总体上来讲，文章的难度一般不大，在阅读过程中，我们一直在核心线索或主题的引导下，随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末。
命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
从题材角度看（1）若是“日常故事”，应读懂故事的开端、发展、高潮和结局；（2）若是“哲理故事”，要理解故事所蕴含的哲理意义；（3）若是“奇闻逸事”，应体会对话的风趣性，感受幽默的精髓。
（4）若是“心灵治愈故事”要着重理清人物关系和蕴含深意——多为“救赎”“善意”“热爱”“坚持”“耐心”等（5）若是“人生历程”，要体会叙述的视角和语言，品析作者传达的体会与感悟（6）若是“人生介绍”，要了解介绍的人物及事件，简要理解全文基调——“一字褒贬”从命题形式上看常见的有细节理解、词义猜测、主旨大意、推理判断、作者意图等题型。
除了推论或词义辨识题，记叙文命题的顺序一般都会按照文章的脉络和故事发展的顺序层层推进，否则就会觉得别扭，逻辑不通。
同时，记叙文需要事件的发展过程作支撑，一半以上的题目都会用来检测考生对故事的了解，因此，我们必须弄明白整件事情的发展脉络。
而其余像主旨大意、作者意图之类的题目，则取决于文章的落句，集中考查对作者所发的感触的理解。
总之，细节题是记叙文命题的主流题型。
而寓意之类的题则是高一层次的题，有一定的难度和区分度，它们是拉开距离的题。
记叙文热衷话题有：人物故事类，生活经历类。
【备考策略】1.把握全文起伏脉络，理清事件逻辑关系2.顺藤摸瓜，理解细节，解读文本3.左顾右盼，前后文寻找暗示性语句4.大局意识，整体阅读，理解言外之意5.语义辨析靠理解，主旨大意靠品读I.例题精析【例题1——上师大附中期中检测】The butterfly, which is competitive swimming’s newest stroke (划水), was developed in the mid-1930s, but it wasn’t allowed in the Olympics until 1956. The story of the butterfly is a good illustration of how coaches and swimmers are constantly searching for ways to improve stroke efficiency.During the 1920s, the Japanese Olympic coaches used underwater photography to research stroke mechanics, and their efforts paid off when Japanese competitors won five of the six men’s swimming gold medals at the 1932 Games in Los Angeles.It was a wake-up call to the rest of the swimming world, and one of the top US coaches — David Armbruster at the University of Iowa — began doing his own filming.Armbruster was seeking to make the breaststroke faster. He knew that the action of bringing their arms forward underwater slowed breaststrokes down, so he came up with a method of bringing the arms forward over the water. The revisedstroke (he kept the breaststroke kick) brought great improvements in speed.The following year, Jack Sieg, an Iowa swimmer, developed a technique involving swimming on his side and beating his legs in unison (一致) similar to a fish tail. As Armbruster later explained in the book Weissmuller to Spitz: The History and Background of the Olympic Games: “Sieg tried the same action while swimming face down. Sieg synchronized his leg action with the butterfly arm action using two leg beats to each arm pull.” But the kick was ruled illegal because the legs moved in the vertical (垂直的) plane.Within a few years, nearly every breaststroker was using this overarm butterfly action without the kick. The pure butterfly wasn’t legalized for some two decades, but at the 1956 Olympics in Melbourne “the fly” became an official event.1. The best title of the article is _____.A. Why did the coaches and swimmers improve stroke efficiency?B. How did the butterfly come into being?C. How did the Japanese wake up the swimming world?D. When did “the fly” become an official event?2. The Japanese coaches use underwater photography in order to ______.A. wake up the swimming worldB. be paid more moneyC. know how to be a mechanicD. improve stroke efficiency3. Before the pure butterfly was officially recognized, ______ years or so had passed .A. 15B. 20C. 30D. 354. According to the passage, which statement is NOT true?A. The Japanese coaches improved butterfly stroke.B. David Armbruster used filming to study stroke mechanics.C. Sieg came up with the idea of beating legs like a fish tail.D. The butterfly was added to the Olympics in 1956.【答案】BDBA【解析】文章讲述了蝶泳的发展历程。
语言连贯———高三语文第三轮专题强化练习 人教版高三总复习
语言连贯———高三语文第三轮专题强化练习人教版高三总复习语言连贯（学生版）———高三语文第三轮专题强化练习知识重点:把握连贯的原则:1.A.话题一致(或主语的一致性)B.句式一致C.意境一致D.手法一致E.音韵和谐(注意押韵、平仄)F.结构一致H.前后照应I关联词搭配恰当J.逻辑顺序合理K.顶真的巧妙性L.分组归类M.指代不能落空2常见的顺序:时间顺序(先后关系)空间顺序(远近、高低、里外、上下)逻辑顺序(总---分主---次因---果正---反实---虚表---里现象---本质具体---抽象)注意:人们认识事物有一定的规律由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。
＆一般来说,叙事性文字多以时间顺序为主,说明性文字（或描写性文字）多以空间顺序为主，议论性文字多以逻辑顺序为主。
3.思考角度:一是先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情境保持一致，上下文句式保持基本一致，上下文思路保持连贯。
还要注意语言音节上的和谐及押韵。
二是再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后一致。
三要注意句段的位置,句首句往往有概括总起或提示的作用,中间句有过渡(承上启下)的作用,末尾句有总括或呼应上文的作用.试一试:1.填入下列一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）观赏黄鹂，竟成了我的一种日课，一听到它们叫唤，心里就很高兴，视线也就转到了杨树上，我很担心它们要离此他去。
我在树林里徘徊着，仰望着，有时坐在小石凳上谛听着，。
它们是怎样安排自已的住室和产房的呢？A.但总找不到它们的窠巢所在B.但它们的窠巢所在总找不到2.为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。
（）__________崖壁上有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
上海市静安区风华中学2024年高三练习三(全国卷)语文试题含解析
上海市静安区风华中学2024年高三练习三（全国卷）语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的作品，完成各题。
材料一：材料二：党的十八大以来，我们坚持导向为魂、移动为先、内容为王、创新为要，在体制机制、政策措施、流程管理、人才技术等方面加快融合步伐，建立融合传播矩阵，打造融合产品，取得了积极成效。
我们要立足形势发展，坚定不移推动媒体深度融合。
传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系；不是谁主谁次，而是此长彼长；不是谁强谁弱，而是优势互补。
从目前情况看，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来。
要坚持一体化发展方向，加快从相加阶段迈向相融阶段，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。
推动媒体融合发展，要统筹处理好传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒体和专业性媒体的关系，不能搞“一刀切”、“一个样”。
要形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系。
没有规矩不成方圆。
无论什么形式的媒体，无论网上还是网下，无论大屏还是小屏，都没有法外之地、舆论飞地。
高三年级模拟考试三语文试题练习二及答案解析
买橘子沈从文两人本来一股豪劲下萝卜溪，以为事情不费力即可成功。
现在僵了，大话已说出口，收不回来，十分生气。
出了滕家大门，走到橘子园边，想沿河走回去，看看河边景致，散散闷气。
侧屋空坪子里，正遇着橘子园主人女儿夭夭，①在太阳下晒刺莓果，头上搭了一块扣花首帕，辫子头扎一朵红茶花。
其时正低着头一面随意唱唱，一面用竹耙子翻扒那晒簟上的带刺小果子。
身边两只狗见了生人就狂吠起来。
夭夭抬起头时，见是两个军官，忙喝住狗，举起竹耙在狗头上打了一下，把狗打走了。
还以为两人是从橘园穿过，要到河边玩的，故不理会，依然做自己的事情。
队长平时就常听人提起长顺两个女儿，小的黑而俏。
在场头上虽见过几回，印象中不过是一朵平常野花罢了。
队长是省里中学念过书的人，所以对乡下女子便有点瞧不上眼。
这次倒因为气愤，心中存着三分好奇，三分恶意，想逗逗这女子开开心，就故意走过去和夭夭攀话，问夭夭簟子里晒的是什么东西。
且随手刁起一枚刺莓来放在鼻边闻闻。
“好香！这是什么东西?奇怪得很！”天夭头也不抬，轻声地说：“刺莓。
”“刺莓有什么用?”“泡药酒消痰化气。
”“这东西吃得?我不相信。
恐怕是毒药吧。
我不信。
”“不信就不要相信。
”“一定是放蛊的毒药。
②你们湘西人都会放蛊，我知道的！一吃下肚里去，就会生虫中蛊，把肠子咬断，好厉害！”其时那个师爷正弯下身去拾起一个顶大的半红的刺莓，做成要生吃下去的神气，却并不当真就吃。
队长好像很为他同伴冒险而担心，“师爷，小心点，不要中毒，回去打麻烦。
中了毒要灌粪清才会吐出来的！说不得还派人来讨大便讲人情，多费事！”师爷也做成差点儿上当神气，“啊呀，危险！”夭夭为两个外乡人的言行可笑，抿嘴笑笑，很天真地转过身抬起头来，看了看两个外乡人。
“你们城里人什么都不知道。
不相信，要你信。
”随手拾起一个黄中带红的果子，咬去了蒂和尖刺，往口里一送，就嚼起来了。
果汁吮尽后，噗地一下把渣滓远远吐去，对着两个军人：“甜蜜蜜的，好吃的，不会毒死你！”师爷手指面前一片橘子树林，口气装得极其温和，询问夭夭，“这是你家橘子园不是?”“是我家的，怎么样?”“橘子卖不卖?”夭夭说：“怎么不卖?”“可是我们买你卖不卖?”“在这里可不卖。
高三语文考前强化练习题3套
高三语文考前强化练习题3套高三语文考前强化练习题一、标点复习1.(河北省唐山一中2011届下学期高三年级高考仿真考试(四)语文试卷) 下列各句标点符号使用正确的一项是( )A.中国社会科学院15日在京发布2009年“农村经济绿皮书”，指出今年农业生产仍将保持良好态势，农业增加值和农民人均纯收入实际增长预计均为6%。
B.经济危机的影响使得大学生就业问题雪上加霜，有识之士马上支出奇招：大学生要就业首先要放下精英观念。
据说，只要不用精英教育的观念看待大学生就业，就不存在就业问题。
C.最近几十年来，因为“以药补医”机制，形成了扭曲的公立医院经济补偿机制和追求自身利益最大化的内在驱动，导致公立医院公益性弱化，群众“看病难、看病贵。
”D.官者，社会生活的组织者和管理者。
商者，社会财富的创造与流通的推动者。
学者，科学文化艺术的传承与弘扬者。
三者各司其职(“官”用好权，“商”赚得钱，“学”尊且贤)。
如此一来，百姓获益，社会有序，可曰：和谐。
2.(黑龙江省大庆实验中学2011届下学期高三年级高考考前得分训练考试(四)语文试卷)下列句子中标点符号的使用，没有错误的一句是( )A.中国共产党的《一号文件》详细说明了为提高农村收入而进一步采取的措施。
文件要求其他省份也取消农业税。
根据这个文件，在追加的卫生保健和教育开支中，至少70﹪要拨给农村地区。
(通常大部分给了城市)文件还呼吁增加补贴和政府加大对农业的投入。
B.我不会怀疑，哪怕是一分钟的怀疑，如果我现在还是二、三十岁、是个没有子女的单身汉，那从大学一毕业，我就会收拾行囊到中国去生活。
C.最近几周，我们看到“林肯”号航空母舰上的美国海军飞行员为营里亚齐省的海啸受灾者运去了救灾物资。
按照奈的划分方法，我们应该把这一举动归为哪一类呢?这是带人情味的硬实力?还是穿着防弹衣的软实力?不管它是什么，它受到了当地人的欢迎。
D.美国商会驻北京办事处负责人埃默里威廉斯说，对人民币升值问题：“我们还没有形成真正的观点。
高三语文语言文字运用专题综合练习及答案
语言文字运用专题综合练习及答案①②③2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．老字号即便深耕大众消费领域B．老字号固然深耕大众消费领域C．大众消费领域即便有深耕的老字号D．大众消费领域固然有深耕的老字号3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．凭着老字号动辄就上百年的历史，要续写新的时代传奇，还须顺势而为，主动求变，勇于创新。
B．凭着老字号动辄上百年的历史，要续写新的时代传奇，还须主动求变，勇于创新，顺势而为。
C．老字号凭着动辄就上百年的历史，要续写新的时代传奇，还须主动求变，勇于创新，顺势而为。
D．老字号凭着动辄上百年的历史，要续写新的时代传奇，还须顺势而为，主动求变，勇于创新。
（二）阅读下面的文字，完成4～5题。
（本题共2小题，11分）静音车厢，顾名思义，就是这种车厢可为旅客提供更加安静舒适的旅行环境。
愿意遵守相应行为规范的旅客，通过12306网站和手机客户端等购票时可自行选择静音车厢。
相对于普通车厢而言，静音车厢通过科学的方法将车厢与外界的隔音效果以及静音车厢本身与其他车厢的隔音效果进行再加强，保障车厢的安静度和舒适度。
高铁旅行中，①___________，让他们的需求不被忽视，这也是铁路服务以人为本、日趋精细的一种体现。
“静音车厢”的服务构想值得夸赞，②_____________？目前，铁路部门已在探索完善相关制度。
乘客选购“静音车厢”座次，③_____________,而对于不守约者，将可能接受相应惩戒。
“静音”的内核与本质，应该是促使公众拥有文明自律的意识。
毕竟良好的公共秩序，需要全民素质的共同提高和大家的共同维护。
从这一点来说,不管您乘坐的是不是“静音车厢”，掏出手机时，先想想自己，也考虑考虑他人。
4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）5.请为静音车厢写一则标语，以提醒人们遵守静音公约。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三语文综合练习（3）一、（18分，每小题3分）1、下列红色的字，读音全正确的一项是A、喝令(hè) 深邃(suì) 吮吸(shǔn) 骨髓(suǐ)B．蛊惑(gǔ) 掇拾(chuò) 湖泊(pō) 曲折(qū)C．创伤(chuāng) 塑像(sù) 间隔(jiān) 星宿(xiù)D．佳肴(yáo) 契约(qì) 狩猎(shòu) 提供(gòng)2、下列词语中，没有错别字的一组是A．杀戮遐想神彩虚无缥缈B．绮丽感喟揣测开天辟地C．细腻歉收必竟睹物思人D．啜泣贪赃安详不可思意3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是①人与人要沟通，心目中各自有仰慕的偶象和___________的亲朋。
②一切于人民有益而且使人觉得有趣的艺术，它的创造者力图再现生活时，也不___________欣赏者“再创造”的要求和作用。
③树木是圣物。
谁能同它们交谈，谁能___________它们的语言，谁就能获悉真理。
A、依赖轻视倾听 B．依赖轻视聆听C、信赖漠视倾听 D．信赖漠视聆听4、下列句子中红色的成语，使用恰当的一句是A、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活幸福美满。
C、我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
D．如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于掩耳盗铃。
5、下列各句中没有语病的一句是A、我们这些新当选的班干部，一定要严格要求自己，以身作则，在各项工作中发挥干部的充分作用。
B．我们在没有向导的情况下，顺利地按照那张地图找到了那个小村庄。
C．“咽炎饮”这种中成药，它里面的主要成分是菊花，玄参，射干等配制而成的，对慢性咽喉炎有很好的疗效。
D．思想的单一化，平面化，缺少想象的勇气和智慧只会使人变成因循守旧的平庸之辈。
6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
_______________。
汤武因为有残暴的桀纣为敌而获得了拥护者，__________________，最后得到了天下。
换个角度讲，真正使罗冯帝国灭亡的正是因为没有了强大的对手，在东方的古老秦帝国，__________________，可以说也是同样的原因。
①人类社会也同样存在大自然中的这一悖论②大自然中的这一悖论在人类社会也同样存在③刘邦因为谨小慎微而打败项羽④刘邦因为项羽而谨小慎微⑤建立不久就迅速覆灭⑥能够强盛统一天下A．①④⑤ B。
②④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥二、(15分，每小题3分)阅读下面的文言文，回答7—11题。
张逸字大隐，郑州荥阳人。
进士及第，知襄州邓城县，有能名。
知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阙再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。
”乃奏之。
他日引对，真宗问所欲何官，逸对曰：“母老在家，愿得近乡—幕职官，归奉甘旨足矣。
”授澶州观察推官，数日，以母丧去。
服除，引对，帝又固问之，对曰：“愿得京官。
”特改大理寺丞。
帝雅贤泌，更召问逸者，用泌荐也。
知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。
既至县，兴学校，教生徒。
后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。
累迁尚书兵部郎中，知开封府。
有僧求内降免田税，而逸固执不许。
仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。
”以枢密直学士知益州。
逸凡四至蜀，谙其民风。
华阳驺长杀人，诬道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。
逸曰：“囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎?”囚始敢言，而守考果服，立诛之，蜀人以为神。
会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田，自出公租减价以振民。
初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。
逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。
今岁少稔，请一切放还，复其业。
”报可。
未几，卒于官。
(《宋史·张逸传》)7、下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是A、望阙再拜曰阙：皇宫。
B、及徙青神县徙：迁移。
C、逸凡四至蜀，谙其民风谙：熟悉。
D、自出公租减价以振民振：救济。
8、下列句子中红色的词的意义和用法。
不相同的一组是┏数日，以母丧去A、┗以枢密直学士知益州”┏既至县，兴学校，教生徒B、┗县吏受财，狱既具┏乃奏之C、┗乃使杀人者守┏自出公租减价以振民D、┗民杀牛以活将死之命9、下列句子中红色部分的解释，不正确的一项是A．先设几案，置章其上置章其上：把奏章放在它的上面。
B．服除，引对，帝又固问之固问之：坚持问他想当什么官。
C．及徙青神县，贫不自给贫不自给：贫穷得自己不能给官府钱财。
D．请一切放还，复其业一切放还：一律释放他们回来。
10、下列句子分别编为四组，全有说明张逸是“良吏”的一组是①母老在家，愿得近乡一幕职官。
②嗣宗假奉半年使办装。
③后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。
④有司能守法，朕何忧也。
⑤囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？⑥民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。
A、①③⑤ B．②④⑥ C、①④⑥ D．②③⑤11、以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是A．因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授官。
B、张逸知长水县，为官很清廉。
在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。
C、张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝称赞他能严明执法。
D、张逸知益州，能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉而犯罪发配的人。
三、(12分，每小题3分)阅读下面的文章，回答12—15题。
随着一具尸骨的“惊人发现”，围绕老山汉墓的发掘展开了一轮新的推测大战。
这具趴在墓中前室西南侧的骨架，是男是女?现场工作者认为是女性，而亲临发掘现场的考古专家潘其风先生则根据该尸骨粗壮的肱骨，初步认为是男性。
当然，这都只是初步推测，因为在还没有对骨架进行移动前，看到的只是后背，便于辨别性别的眉骨、下颌骨、耻骨联合等处都还压在下面。
骨架将于近日“请”出古墓，其“前脸”自然会被仔细检查。
不过，一向严谨的专家们表示，女人男相或男人女相也不是没有，仅从外形鉴别总可能有偏差。
究竟是男是女，还有待于在实验室中进行综合鉴定确认。
汉代基本上已没有殉葬，因此骸骨为殉葬者的说法被多数人否定。
那么，最大的可能性只有两个：一为盗墓考，二为被从棺中拖出的墓主人。
从骨架趴在漆案上的姿势看，许多人更愿相信是后者。
因为，盗墓者进入墓中却自相残杀或缺氧而死最终身埋黄土，这情节太像武侠小说了。
由于尸骨缺少右腿小腿骨，左腿的小腿上也少了一节腓骨，媒体一度纷纷报道，猜测其身份的判别将取决于残缺的三节小腿骨会在何处出现。
发掘现场总指挥王武珏认为，尸骨肢体不全，应是腐朽所致，而非盗墓者拖动尸体造成的。
也有其他专家表示，目前缺失的三节骨头并非人骨最细小的部分，为何腐朽的偏偏是它们?潘其风先生日前曾对这具骸骨的年龄进行了初步判定，认为在35岁至45岁之间。
于是有人称这具l.6l米的骸骨很可能是燕刺王刘旦，理由是“这跟刘旦被赐死时年纪相当”；并且，刘旦因谋反被赐死，谥号“刺王”，他的陵墓也被称之为“戾陵”“刺”和“戾”这两个字都有贬义。
《水经注》中有记载，燕刺王刘旦的戾陵在梁山；经考证，专家学者一般认为梁山就是今天老山所属的石景山。
此说一出，立即有人惊呼：如果这骸骨真的是刘旦，抑或墓主人是刘旦，老山汉墓都将是“惊世大发现”——不但附近还应有后妃二十余人的墓，而且很可能墓中会出土大量经书杂说、星历数术一类的先秦西汉古籍。
据《汉书·武五子传》记载。
刘旦死后，“后、夫人随旦自杀者二十余人”，而且刘旦“为人博学经书杂说，好星历数术倡优射猎之事”。
不过，不止一位专家并不认同，他们指出，刘旦十几岁被封为燕王。
从武帝元狩六年至昭帝元凤元年，在位共38年之久，他死时年龄应该在50岁左右，那具“初步判定为35岁至45岁”的骸骨应不是刘旦的。
中国历史博物馆学术委员会主任余伟超先生明确表示：“这种可能几乎没有。
”余老对出土的镀金动物花纹的漆器分析指出，这不是镀金，而是西汉晚期才有的“金银平脱”技术，这项技术在汉武帝、汉昭帝时还没出现，因此说老山汉墓可能和刘旦毫无关系。
徐苹芳先生也从老山汉墓的位置和地形对刘且说提出了质疑。
他说，谜底揭开只能等到最后。
墓中有文字、印章最好；没有文字印章，通过其他器物如钱币也可以判断出墓的年代，但墓主的身份就只能推测了。
就连大葆台是刘建之墓不也是推测的吗? (赵婷《老山汉墓的几个谜团》)12、第1段中所说的“推测大战”涉及的问题，下列解说不正确的一项是A、推测墓中骨架其人的性别。
B．推测墓中骨架残缺的三节小腿骨会在何处。
C．推测墓中骨架其人的身份。
D．推测古墓的主人是谁。
13、对第3段中“残缺的三节小腿骨”所做的推理判断，不正确的一项是A、如果在棺中，那么尸骨可能是墓主人的。
B、如果在棺到漆案之间，那么尸骨可能是墓主人的。
C．如果在棺到漆案之间，那么尸骨可能是墓主人或盗墓者的。
D．如果在近旁，那么尸骨可能是墓主人或盗墓者的。
14、第4段中有的学者不认同老山汉墓墓主可能是刘旦之说，下列所述，不属于他们的根据的一项是A．骸骨初步判定为35岁至45岁，而刘旦死时年龄应在50岁左右。
B．出土的漆器运用西汉晚期才有的“金银平脱技术”，这项技术刘旦死时还未出现。
C．刘旦死在汉武帝、汉阳帝时，因此老山汉墓可能与刘旦毫无关系。
D．老山汉墓的位置和地形不符合刘旦应有的状况。
15、下列对此文的理解分析，不正确的一项是A．对骨架性别的确认将有待于骨架移出仔细检查，在实验室中进行综合鉴定。
B．据古籍记载，燕刺王刘旦是汉武之子，汉昭帝时因谋反被赐死，死后葬于石景山的戾陵。
C．有人惊呼老山汉墓为“惊世大发现”，是因为如果此墓与刘旦有关，可能会出土大量珍贵古籍和发现一批汉墓。
D．判定墓主身份，最确凿的证物是墓中的文字、印章，其他器物如钱币可以判断墓的年代，作为推测墓主身份的依据。
四、(18分)阅读下面的文章，回答16—19题。
巍蛾大禹陵黄意明大禹陵在绍兴市东南会稽山，禹陵旁有禹庙，为供奉和祭祀大禹之所，大禹，姓姒氏，为黄帝之玄孙，帝颛顼之孙。
据史书记载，大禹治水时，曾到过当时的古越茅山，并更名茅山为会稽。
禹继帝位后十年，东巡至于会稽而崩，葬于此，故称禹陵。
公元前210年，秦始皇“上会稽，祭大禹”，为一时盛事。
后代帝王也多有祭祀，百姓则每年都要举行祭禹活动。
有“北祭黄陵，南祭禹陵”之说。
沿着禹陵石阶缓缓而上，两旁山色青青，气象庄严肃穆。
进入禹庙大殿，大禹塑像高大威武，朝服冕旒，神情庄重。
背后绘有九把斧凿，象征大禹疏通九河的功绩。