滑动摩擦力的大小μ是动摩擦因数没有单位
高中滑动摩擦力公式
高中滑动摩擦力公式高中物理中，滑动摩擦力公式可是个重要的知识点呢！这公式就像一把神奇的钥匙，能帮咱们解开很多与摩擦力相关的难题。
咱们先来说说这个公式到底是啥。
滑动摩擦力的大小等于动摩擦因数乘以正压力，用公式表示就是：f = μN 。
这里的“f ”代表滑动摩擦力，“μ”是动摩擦因数，“N ”则表示正压力。
那啥是动摩擦因数呢？它就像是每种材料的“摩擦性格”。
比如说，木头在冰面上滑，和在水泥地上滑，感觉完全不一样，这就是因为动摩擦因数不同。
动摩擦因数只跟接触面的材料和粗糙程度有关，跟其他的可没啥关系。
再来说说正压力。
正压力可不像咱们平时说的压力那么复杂，它就是垂直于接触面的那个力。
比如说，一个木块放在水平桌面上，它受到的正压力大小就等于它自身的重力。
我记得有一次在课堂上，我给学生们讲这个知识点。
当时我拿了一块木板和一个小木块，在木板上撒了一些沙子模拟粗糙的表面。
我把木块放在木板上，然后慢慢倾斜木板，问同学们：“在什么时候木块会开始滑动呀？”同学们都瞪大眼睛盯着，心里默默计算着。
当木块开始滑动的那一刻，大家都兴奋极了。
然后我就顺势引导他们去思考滑动摩擦力和正压力之间的关系，那堂课的效果特别好，好多同学一下子就明白了这个公式的含义。
在做题的时候，咱们得先搞清楚题目里给了哪些条件。
有时候题目会直接告诉你动摩擦因数和正压力，那直接代入公式就能算出滑动摩擦力。
但有的时候呢，正压力不是那么明显，就得咱们自己去分析。
比如说，一个物体放在斜面上，那正压力就不等于重力啦，得通过力的分解来算。
在实际生活中，滑动摩擦力公式也到处都能用上。
比如说汽车刹车，刹车片和刹车盘之间的摩擦力就关系到刹车的效果。
如果动摩擦因数太小，刹车就不灵敏，那可就危险啦！还有咱们走路的时候，鞋底和地面之间的摩擦力也很重要。
要是地面太滑，动摩擦因数小，一不小心就会摔跤。
总之，高中滑动摩擦力公式虽然看起来简单，但要真正掌握它，还得多多练习，多联系实际生活中的例子。
摩擦力的计算方法
摩擦力的计算方法滑动摩擦力和静摩擦力的求解方法是不一样的，在求解摩擦力大小时，一定要分清是静摩擦力，还是滑动摩擦力．一、滑动摩擦力大小的计算1．公式法：根据F=μF N计算．(l)根据物体的受力情况，求出对物体的正压力F N.(2)由公式F=μFN求出滑动摩擦力，其中户为动摩擦因数．2．二力平衡法：物体处于平衡状态（匀速、静正），根据二力平衡条件求解．二、静摩擦力的计算1．平衡条件法求解静摩擦力．如图3-3-19所示，水平面上放一静止的物体，当人用水平推力推物体时，此物体静止不动，据二力平衡条件，说明静摩擦力的大小等于推力的大小，2．静摩擦力是一种被动力，它随外力的变化而变化，静摩擦力的取值范围：O<F≤Fmax，与物体间的正压力无关，因此不能用公式F=μFN求解．3．最大静摩擦力Fmax。
：大小等于物体刚刚滑动时沿接触面方向的外力，是静摩擦力的最大值，大于滑动摩擦力，一般情况认为二者相等，最大静摩擦力Fmax。
与正压力有关，公式为Fmax=μ静FN，μ静为物体间的静摩擦因数，比动摩擦因数μ略大．例质量为2 kg的物体静止在水平地面上，如图3-3-20所示，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平推力．(g取10 N/kg)(l)当推力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？(2)当推力大小为12 N时，地面对物体的摩擦力是多大？点评：在进行摩擦力计算时，首先应分析物体所处的状态，判断所求摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力，静摩擦力是被动力，在取值范围内，静摩擦力是根据物体的“需要”取值，所以静摩擦力与正压力无关，但两物体之间的最大静摩擦力与正压力大小有关．（求解静摩擦力的大小时，不能套用公式F f =F N，这是计算滑动摩擦力的公式，静摩擦力的大小一般根据物体的运动一点就通状态来求解．）一即学即练1．如图3-3-21所示，若用外力F=100 N的水平力压在重24 N的物体上时，物体恰好静止，物体与墙之间的摩擦力大小为_____N;当外力增加到120 N时，物体与墙之间的摩擦力大小为_____N.2．（单选）运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别是F上和F下，那么它们的关系是( )A. F上向上，F下向下，F上．=F下B．F上向上，F下向上，F上>F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上>F下答案：沿斜面向上点评：摩擦力是一种阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，因此摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反．摩擦力的方向与物体运动方向无关．误区三正压力越大，摩擦力也越大摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，静摩擦力的大小取决于使物体产生运动趋势的外力的大小，其取值范围为O<F≤F_。
摩擦力的定律
摩擦力的定律一、摩擦力的定义1. 静摩擦力- 当两个相互接触的物体有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这个力叫做静摩擦力。
例如，当我们用力推桌子但桌子没有被推动时，桌子与地面之间就存在静摩擦力。
静摩擦力的大小与外力大小相等、方向相反，它会随着外力的增大而增大，直到达到最大静摩擦力。
2. 滑动摩擦力- 当两个相互接触的物体之间有相对滑动时，在接触面上产生的阻碍相对滑动的力叫做滑动摩擦力。
例如，用橡皮擦在纸上擦除字迹时，橡皮擦与纸之间存在滑动摩擦力。
3. 滚动摩擦力- 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦力。
例如，汽车的车轮在地面上滚动时，车轮与地面之间存在滚动摩擦力。
滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
二、摩擦力的产生条件1. 两物体相互接触且挤压。
如果两个物体没有接触，或者接触了但没有相互挤压，就不会产生摩擦力。
例如，在空中飞行的飞机与地面没有接触，就不存在与地面的摩擦力；而放在水平桌面上静止的物体，因为与桌面接触且受到重力作用有挤压桌面的力，才有可能产生摩擦力。
2. 接触面粗糙。
如果接触面是绝对光滑的（这是一种理想情况），就不会有摩擦力。
在实际情况中，大多数物体的表面都是粗糙的，这是摩擦力产生的必要条件。
3. 有相对运动或者相对运动趋势。
对于静摩擦力是相对运动趋势，对于滑动和滚动摩擦力是相对运动。
三、摩擦力的方向1. 摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
- 在静摩擦力的情况下，例如人走路时，脚相对地面有向后的运动趋势，所以地面给脚的静摩擦力是向前的，这个静摩擦力是人前进的动力。
- 在滑动摩擦力的情况下，当一个木块在水平木板上向右滑动时，木块受到的滑动摩擦力方向是向左的，阻碍木块的相对滑动。
四、摩擦力的大小1. 静摩擦力大小- 静摩擦力的大小不是一个固定值，它介于0和最大静摩擦力之间。
静摩擦力的大小根据物体的受力平衡情况来确定，等于与之平衡的外力大小。
《摩擦力》的教学设计模板
《摩擦力》的教学设计模板《摩擦力》的教学设计1一、教学目标1、认识静摩擦、滑动摩擦力，和它们的产生条作及其作用效果，会判断它们的方向。
2、根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。
3、能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。
二、教学重点1、静摩擦力产生的条件及规律以及静摩擦力方向的判断。
2、正确理解最大静摩擦力的概念。
3、滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。
三、教学难点1、静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断。
2、静摩擦力大小的简单计算。
四、教学方法分析归纳、实验探究、体会参与、练习巩固。
五、教学仪器实验器材：木块、弹簧秤、砝码、粗糙木板。
六、教学过程①用弹簧秤水平拉木块，逐渐增大拉力，静摩擦力有何变化？与弹簧秤拉力读数有何关系？依据是？②观察弹簧秤拉力增大到什么程度木块刚被拉动？（引入最大静摩擦力）③木块被拉动后匀速运动，根据初中学过的知识，这时受到的摩擦力叫滑动摩擦力，如何读出滑动摩擦力的大小？④对比最大静摩擦力与滑动摩擦力的大小有何关系？⑤在木块上增加砝码，对最大静摩擦力有没有影响？实验后小组讨论，归纳规律，教师引导学生得出静摩擦力产生的条件：a、互相接触且挤压。
b、接触面粗糙且双方有相对运动以及静摩擦力大小和最大静摩擦力大小的规律滑动摩擦力引入：a、刚才的实验可观察到滑动摩擦力是一个怎样的力？（引导学生归纳滑动摩擦力是两个互相接触的物体有相对运动，物体之间存在着的摩擦力）b、刚才的实验给我们暗示了一个测量滑动摩擦力大小的方法，是什么？通过上述实验得出：1、静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件A、静摩擦力产生条件是粗糙，有弹力，有相对运动的趋势。
B、滑动摩擦力产生条件是粗糙，有弹力，有相对运动。
2、静摩擦力和滑动摩擦力的方向A、接触面平行，并且跟物体的相对运动趋势方向相反。
B、与接触面平行，并且跟物体的相对运动方向相反。
3、摩擦力的大小1、静摩擦力的大小通过演示实验，用弹簧秤拉木块，从零开始不断增大弹簧秤的拉力要求学生观察拉力的变化（保持木块的静止）。
摩擦力的公式单位
摩擦力的公式单位摩擦力这玩意儿，在咱们的生活里那可是无处不在啊！比如说，你在冰面上走路，哧溜一下就容易滑倒，这是因为冰面太光滑，摩擦力小；而你走在粗糙的地面上，就稳稳当当的，这就是摩擦力在起作用。
先来说说摩擦力的公式。
摩擦力通常分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
咱们重点讲讲静摩擦力和滑动摩擦力。
静摩擦力的大小是随着外力的变化而变化的，它有个最大值，叫最大静摩擦力。
当外力超过这个最大值时，物体就开始滑动，这时候的摩擦力就变成了滑动摩擦力。
滑动摩擦力的公式是f = μN ，这里的 f 就是滑动摩擦力的大小，μ 是动摩擦因数，N 是接触面之间的压力。
就拿咱们平常坐的公交车来说吧。
当公交车启动的时候，要是你没站稳，是不是会往后仰一下？这就是因为你的脚和车厢地面之间的摩擦力还没来得及变大，你的身体就有了向后滑动的趋势。
而当公交车刹车的时候，你又会往前冲一下，这是因为摩擦力让你的脚停下了，可身体还在往前运动。
这里面都有着摩擦力在“捣鬼”。
再说说动摩擦因数μ ，它的大小取决于接触面的材料和粗糙程度。
比如说，木头在水泥地上滑动，和在冰面上滑动，μ 的值就不一样。
压力 N 呢，也很好理解。
比如说，一个重 100 牛的箱子放在水平地面上，你用 20 牛的水平力去推它，没推动，这时候地面对箱子的静摩擦力就是 20 牛。
要是箱子被推动了，滑动摩擦力就等于μ 乘以 100 牛。
单位方面，摩擦力的单位是牛顿（N），就像咱们称重量用千克（kg）一样。
牛顿这个单位是以伟大的科学家牛顿的名字命名的。
我记得有一次，我帮朋友搬家。
有个大衣柜特别重，我们几个人一起推。
一开始怎么都推不动，后来大家一起使足了劲儿，终于推动了。
在推动的那一瞬间，就明显感觉到有一股力量在阻碍着我们，这股力量就是摩擦力。
而且推动之后，要保持匀速前进也不容易，得一直用力抗衡着摩擦力，不然衣柜就会减速或者停下来。
在学习摩擦力的过程中，可别觉得它枯燥难懂。
多观察生活中的现象，你就会发现，原来摩擦力这么有趣，而且和我们的生活息息相关。
摩擦力知识点
一. 摩擦力定义:两个相互接触的物体之间产生的一种阻碍相对运动的力条件:相互接触,产生形变;接触面粗糙;相对运动或相对运动趋势种类:静摩擦,滑动摩擦,滚动摩擦【滑动摩擦力】当两个物体彼此接触挤压且有相对运动时，接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，该力叫做滑动摩擦力。
产生条件：〔1〕直接接触且挤压〔2〕接触面粗糙 〔3〕有相对运动滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且与物体的相对运动方向相反。
【有关滑动摩擦力的方向】方向：总与接触面相切，且与相对运动．．．．方向相反。
滑动摩擦力f 的大小跟正压力N 成正比；f = μN ，其中μ是比例常数〔它是两个力的比值，没有单位〕，称为动摩擦因数，它与相互接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。
【例一】 如图，某时刻木块正在以3m/s 的速度在以5m/s 速度向右传送的传送带上向右运动，试判断：1.木块的运动方向。
2.木块相对于传送带的运动方向。
3.木块所受滑动摩擦力的方向。
答案:1.木块是向右运动.2、木块相对于皮带是向左运动.3、木块所受滑动摩擦力的方向和相对运动的方向相反,向右.【静摩擦力】当两个物体彼此接触挤压且有相对运动趋势时，接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，该力叫做静摩擦力。
设问：产生静摩擦力的条件是什么？静摩擦力产生的条件：〔1〕直接接触且挤压〔2〕接触面粗糙 〔3〕有相对运动趋势 静摩擦力规律探究：① 一个较小的力拉木块，木块没动，此时木块所受静摩擦力大小、方向怎样？② 一个较大的力拉木块，木块没动，此时木块所受静摩擦力大小、方向怎样？③当拉力F 增大到某一值时，木块被拉动。
在木块拉动前后，摩擦力值发生了怎样的变化？ 设问：请同学们根据刚刚的实验情况和演示实验的观察，总结一下静摩擦力的变化规律。
静摩擦力的变化规律： 〔1〕方向：与相对运动趋势的方向相反；〔2〕大小：0≤F ≤F max 〔最大静摩擦力〕教师动画播放，摩擦力随着拉力的变化关系。
摩擦力4个基本公式
摩擦力4个基本公式摩擦力在我们的日常生活中无处不在，小到走路、拿东西，大到车辆行驶、机器运转，都离不开摩擦力的作用。
而要深入理解摩擦力，就得掌握与之相关的四个基本公式。
先来说说第一个公式，滑动摩擦力的大小计算公式为f =μN 。
其中，f 表示滑动摩擦力的大小，μ 是动摩擦因数，N 则是接触面间的正压力。
比如说，我们在冰面上行走很容易滑倒，这是因为冰面的动摩擦因数μ很小，产生的摩擦力也就比较小，难以支撑我们稳定地行走。
再来看第二个公式，最大静摩擦力的大小fmax =μsN 。
μs 是静摩擦因数，通常情况下，静摩擦因数会略大于动摩擦因数。
就像我们推一个很重的箱子，一开始要用很大的力去推它，当我们的推力刚刚超过最大静摩擦力时，箱子才会开始移动。
我记得有一次帮朋友搬家，有个大柜子怎么都推不动，大家一起使足了劲，等到感觉柜子突然动了一下，那就是超过了最大静摩擦力啦。
第三个公式是滚动摩擦力的计算公式f =μkN 。
μk 是滚动摩擦因数，N 依然是正压力。
想想我们骑自行车的时候，轮子在地上滚动，比起直接拖着自行车走，要轻松很多，这就是滚动摩擦力相对较小的缘故。
最后一个公式是静摩擦力的大小范围0 < f ≤ fmax 。
也就是说，静摩擦力的大小会根据外力的变化而变化，直到达到最大静摩擦力。
还记得有一次在学校的物理实验课上，老师让我们通过实验来探究摩擦力的大小。
我们小组用一个木板、一个木块、一个弹簧测力计，还有一些砝码来做实验。
先把木板平放，然后把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录下此时弹簧测力计的示数，这就是滑动摩擦力的大小。
接着增加木板表面的粗糙程度，再次测量，发现摩擦力变大了，这就直观地验证了动摩擦因数对摩擦力的影响。
在实际生活中，摩擦力也有很多有趣的应用和体现。
比如汽车的刹车系统，就是依靠刹车片和刹车盘之间的摩擦力来让车辆减速停止；我们穿的鞋子底部有花纹，就是为了增大摩擦力，防止走路滑倒；还有攀岩的时候，我们依靠手脚与岩石表面的摩擦力来保持身体的稳定和上升。
高一物理静摩擦力试题答案及解析
高一物理静摩擦力试题答案及解析1.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大。
B．只要瓶子不动，摩擦力大小不变。
C．方向由向下变成向上。
D．手越干越粗糙，摩擦力越大。
【答案】B【解析】瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力；握力加倍后，瓶子更掉不下，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力；故选B．【考点】本题考查静摩擦力的大小。
2.下图是皮带运输机的示意图。
在它把货物匀速地从A运输到B（货物在皮带上不打滑）的过程中，货物受到的摩擦力是（）A．滑动摩擦力，方向沿皮带向上B．滑动摩擦力，方向沿皮带向下C．静摩擦力，方向沿皮带向上D．静摩擦力，方向沿皮带向下【答案】C【解析】因为货物在皮带上相对皮带无相对滑动，所以货物受到的是静摩擦力；因为货物有相对皮带向下运动的趋势，所以货物受静摩擦力的方向沿皮带向上。
选项C正确。
【考点】静摩擦力。
3.一只质量为m的蚂蚁，在半径为R的半球形碗内爬行，爬到距碗底高的A点停下来，再也爬不上去，设碗内每处的摩擦系数相同，那么碗内的摩擦系数为：A．B．C．D．【答案】D【解析】当蚂蚁爬到A点的时候，受力平衡，它受重力mg、支持力FN 和静摩擦力Ff三个力的作用，由于三力平衡，即，由图中的几何关系可以求出，所以，故选D【考点】考查最大静摩擦力的计算点评：本题难度较小，蚂蚁能静止不动的原因是最大静摩擦力与重力的分力平衡的原因4.在水平路面上，一辆卡车上放着一只集装箱，下列分析正确的是（）A．当卡车启动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动，方向向前B．卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动，方向向前C．当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的摩擦力为零D．当卡车刹车时，卡车对集装箱的静摩擦力为零【答案】AC【解析】当卡车启动时，集装箱有相对卡车向后的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向前使集装箱随卡车一起运动，当卡车刹车时，集装箱有相对卡车向前的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向后使集装箱随卡车一起运动，当卡车匀速运动时，它们相对静止，没有摩擦力．A、当卡车启动时，集装箱有相对卡车向后的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向前使集装箱随卡车一起运动，故A正确．B、当卡车匀速运动时，它们相对静止，没有摩擦力，故B错误．C、同上，C正确．D、当卡车刹车时，集装箱有相对卡车向前的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向后使集装箱随卡车一起运动，故D错误．故选AC。
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摩擦力的分类：
摩擦力
滑动摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦力
1
1.定义:
滑
动
两个相互接触挤压且发生相对运动的 表面粗糙的物体,在它们的接触面上会产生
摩 阻碍相对运动的力.
擦
力 2.产生条件：
（1）、两物体接触 （2）、接触面有挤压（形变） （3）、接触面粗糙 （4）、两物体间有相对运动
滑
动
自己动手,感受滑动摩擦力的大小跟哪
1）若v1<v2，请指出B所受摩擦力的方向; 2）若v1>v2，请指出B所受摩擦力的方向。
B
v2
A
v1
滑 动 摩 注意: 擦 1.不要把物体的相对运动方向与物体的运 力 动方向等同.
2.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向 相反,也可能跟运动方向相同，滑动摩擦力 可以是阻力,也可以是动力.
3.静止的物体可以受到滑动摩擦力.
The End
摩 些因素有关?
擦
力
的
大
小
实验探究
滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？
做出猜想： 1、接触面的粗糙程度 2、压力 3、接触面的面积 4、相对运动的速度 5、……
研究多个物理量的关系时用控制变量法
设计实验：
处理数据：
压力 N
1.5 N 3.0 N …… ……
计算f / N
滑动摩力 f
木块与木板
木块与玻璃板
力
的
接触面材料 钢—钢
动摩擦因数 0.25
大
钢—木
0.40
小
钢—冰
0.02
木—木
0.30
木—冰
0.03
木—皮革
0.30
橡胶轮胎—水泥路面
0.70
滑 动 摩 擦 4.方向: 力 沿着接触面，与物体相对运动的方向相反. 方 向
相对运动方向与运动方向是否等同？
如图所示，A为长木板，在水平地面上以速度v1向右 运动，物块B在长木板A上面以速度v2向右运动。
0.4 N
0.3 N
0.8 N
……
……
……
……
……
0.27
0.2
滑
动 摩 3.大小：
擦 滑动摩擦力的大小跟压力成正比,也就是跟物 力 体间的垂直作用力成正比。
的
f = µN
大
小
压力就是重力吗？
滑
动
μ是动摩擦因数,没有单位，它的大小与两个
摩 接触面的材料、粗糙程度等情况有关.
擦
几种材料间的动摩擦因数