浅谈懂得微笑的教师是好教师
微笑教师发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享关于“微笑教师”的心得体会。
首先，请允许我以一个微笑的表情，向在座的各位表达我最真挚的祝福和感谢。
微笑，是一种力量，是一种温暖，更是一种教育。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，微笑就是我们的名片，是我们的招牌。
下面，我就从以下几个方面谈谈我对微笑教师的一些认识。
一、微笑传递正能量教师是学生成长道路上的引路人，微笑教师能够为学生传递正能量。
当我们面对学生时，微笑是一种无声的语言，它能让学生感受到关爱、信任和鼓励。
在课堂上，一个微笑可以让学生放松心情，激发他们的学习兴趣；在课后，一个微笑可以拉近师生之间的距离，增进彼此的感情。
二、微笑化解矛盾在教育教学过程中，难免会遇到一些矛盾和冲突。
微笑教师能够以平和的心态面对这些矛盾，用微笑化解学生之间的误会，消除师生之间的隔阂。
当我们面对学生犯错时，微笑可以让我们更加宽容，给予他们改正的机会；当我们面对学生不理解时，微笑可以让我们更加耐心，用爱心去感化他们。
三、微笑提升教学质量微笑教师能够营造一个轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习效率。
在课堂上，一个微笑可以让学生感受到教师的关爱，从而更加专注地学习；在课后，一个微笑可以让学生愿意与教师沟通交流，提出自己的困惑。
这样，我们的教学质量自然会得到提升。
四、微笑塑造教师形象微笑教师能够树立良好的师德形象，赢得学生、家长和社会的尊重。
当我们以微笑面对学生时，我们展示的是一种敬业、负责、关爱的心态；当我们以微笑面对家长时，我们传递的是一种信任、尊重、真诚的情感。
这样的教师形象，无疑会赢得学生、家长和社会的认可。
五、微笑助力教师成长微笑教师能够保持积极乐观的心态，面对工作中的困难和压力。
当我们以微笑面对生活时，我们会发现，困难只是暂时的，阳光总在风雨后。
这样的心态，有助于我们不断成长，成为一名优秀的教育工作者。
总之，微笑教师是我们教育事业中不可或缺的一部分。
让我们共同努力，用微笑去感染学生，用微笑去化解矛盾，用微笑去提升教学质量，用微笑去塑造教师形象，用微笑助力教师成长。
微笑代表了教师的品位
微笑代表了教师的品位教师，是社会中非常重要的一群人，他们肩负着培养未来的使命，是孩子成长道路上不可或缺的陪伴者。
而在这个过程中，微笑就成为了教师的一种品位，它不仅代表了教师对学生的关爱和呵护，更是一种教师修养和素质的展现。
教师的微笑，是一种真诚而温暖的表达。
当学生们走进教室，教师微笑着迎接他们，微笑让孩子感受到了老师对他们的喜爱和鼓励，让他们觉得愉悦与安心。
微笑是一种无声的语言，它能够化解尴尬和冷漠，带来亲切和和谐。
有一位老师曾说：“我不会忘记在我最沮丧的时候，是老师微笑着对我说‘你可以的’，那个微笑让我感到了莫大的温暖和鼓励。
”这个故事告诉我们，一个微笑可以改变一个人的命运，而教师的微笑更是唤醒了学生内心的善良和勇气。
教师的微笑，是一种积极向上的态度。
在教育教学中，教师遇到了各种各样的问题和挑战，但他们总是微笑着面对。
无论是解答学生的问题、批改作业还是应对家长的质疑，教师都可以微笑着沟通和交流。
这种积极向上的态度能够感染学生，让学生也拥有勇往直前的信心和勇气。
微笑着面对困难，微笑着解决问题，教师们让学生学到了一种乐观、积极的生活态度，这不正是最好的教育吗？教师的微笑，是一种职业素养和修养的表现。
教师是一个特殊的职业，他们的一言一行都代表了教育的力量和价值。
有一位家长曾经评价自己孩子的老师说：“她不仅是我孩子的老师，更是一个品德高尚的人”。
微笑是一种沟通和交流的方式，教师微笑着与学生交流，传递正能量和良好情感，促进师生关系的和谐，同时也提升了自身的形象和魅力。
有学生评价自己的老师说：“老师微笑的脸上总是洋溢着阳光，让人忍不住愿意去接近她，倾诉自己的心事。
”这样的教师不仅受到学生的喜爱，更赢得了家长的尊敬和信任，她们的微笑让学校充满了和谐与幸福。
微笑代表了教师的品位。
微笑不仅是一种美好的情感表达，更是一种教师的修养和素质的展现。
教师的微笑，是对学生的真诚关爱和鼓励，是一种积极向上的态度和引导，更是一种职业素养和修养的表现。
做一个爱笑的老师
做一个爱笑的老师摘要：笑是一种感情沟通，是感情的一种传递方式，展示我们内心的世界。
它对每一个人都将起着引力作用、催化作用、宽慰作用、鞭策作用、鼓励作用和愉悦作用。
笑容可以缩短师生距离，增进师生感情。
笑容可以让孩子喜欢你所教的学科。
笑容可以使学生减轻压力，增强自信。
笑容可以可以化解师生矛盾。
笑容可以让学生乐观，学会坚强。
关键词：笑，亲切，善意，鼓励，宽容在生活中，最令人愉快、最善待别人的表情就是面部的笑。
笑，是我们最常见的面部表情，是人的一种平和心态以及善良的内心表现。
笑是一种感情沟通，是感情的一种传递方式，展示我们内心的世界。
它对每一个人都将起着引力作用、催化作用、宽慰作用、鞭策作用、鼓励作用和愉悦作用。
老师笑的方式和种类的不同，对学生也起着不同的作用。
一、笑容可以缩短师生距离，增进师生感情。
爱是教育的润滑剂，爱是沟通教师与学生情感的纽带。
有的老师说，我很爱学生啊，只是学生没有感受到。
为什么不让学生感受到呢？对孩子面带笑容，就是最直接爱的表现，也最容易让孩子感受到。
初入小学的一年级小朋友们，怀着好奇、期待和不安的心情迎接他们的第一个小学老师。
一个满脸严肃走进教室的老师和一个面带微笑走进教室的老师，会给孩子们截然不同的心理感受。
严肃的老师使孩子们敬畏，命令得以更好地执行，孩子们会很规矩，但同时老师和学生的距离会拉开，甚至很远，孩子们有话不敢说，有问题不敢问，不敢反应。
面带微笑的老师可以使孩子们感到善意，感到亲切，让不安的心安定下来。
亲切的笑容能在第一次见面就获得孩子们的好感，缩短老师和孩子们的距离。
所以，作为一个天天与富有个性的活蹦乱跳的学生打交道的教师来说，微笑则显得尤其重要，不仅是对学生，也是对自己。
培根说过：和蔼可亲的态度是永远的介绍信。
当你对学生微笑时，能增强你的亲和力，能消除孩子们对你的防范意识，增进师生间的情感。
特别是在孩子们遇到困难和遭受挫折时，老师的微笑能带给他们克服并战胜困难的勇气和力量二、笑容可以让孩子喜欢你所教的学科。
微笑,教师最美的语言
微笑，教师最美的语言微笑是一种美丽的语言，微笑是一种幸福的体验，微笑是一种洋溢的乐观。
对于教师，微笑是教师智慧的绽放，微笑是学生信心的源泉，它让师生的心灵走到一起，它让师生携手共同向前。
清晨迎着朝阳来到学校，给自己一个会心的微笑，一整天都过得非常舒适；黄昏吹着晚风离开学校，给自己一个满意的微笑，一整天都感觉非常充实。
每天对生活充满感恩,对未来充满憧憬，这种感觉让人心生惬意。
教师的微笑是增进师生情感的催化剂。
学生们都喜欢微笑的老师，教师微笑着面对学生，能营造出一种宽松的氛围，让学生感受到教师的友好与亲切。
可以让胆小的孩子鼓起勇气展现自己，也可以让调皮的孩子学会自律，从而给他们提供更好的成长与发展空间。
相反，如果老师整天板着脸上课,只能让孩子们恐惧，却永远无法走进他们内心深处，让他们接纳自己。
教师的微笑是提升课堂效率的奏鸣曲。
教师带着微笑走进课堂，能将这种快乐传染给学生，让他们享受到知识的阳光。
一个善意的微笑能让学生信心倍增，攻克难题；一个鼓励的微笑能让学生敢于挑战，提升自己；一个赞许的微笑,能让学生体得到肯定，再创佳绩。
我们只需淡淡一笑，就能让学生回味无穷，他们能从中感受到教师的火热与真诚。
试想，如果每个孩子都能积极参与到课堂中，那么学习知识就能变成了乐趣，而不再是枯燥的听讲和练习。
教师的微笑是解决问题学生的敲门砖。
现在的孩子承受挫折的能力很弱，在家打不得，在学校骂不得，有的孩子在成长中遇到的问题没有及时解决，就让他们自尊心受挫，变得敏感而自卑，与学校和社会格格不入。
这样的学生需要的不是批评，而是平心静气的交流，站在朋友的立场去理解他们的烦闷，用微笑化解他们心中的怨恨，让他们认识到自己的价值，释放自己的压抑，快乐的走向社会。
教师的微笑是走向成才之路的加速器。
时刻保持微笑，以从容的心态对待生活，以豁达的态度对待工作，我们才能将自己的热情投入到工作之中。
微笑着面对学生，能赢得学生的赞美；微笑着面对同事，能得到同事的喜爱。
教师微笑心得体会总结范文
作为一名教师，微笑是我工作中最常用的表达方式之一。
自从踏上教师岗位以来，我深刻体会到了微笑的力量，它不仅能够拉近师生之间的距离，还能够激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。
以下是我对教师微笑的心得体会总结。
一、微笑的魅力1. 拉近师生距离微笑是一种无声的语言，能够传达出教师的关爱和友善。
在课堂上，当我微笑面对学生时，他们感受到的不仅是知识的传递，更是来自老师的关心和尊重。
这种情感的共鸣使得师生之间的关系更加融洽，课堂氛围更加和谐。
2. 激发学习兴趣微笑能够激发学生的学习兴趣。
当我以微笑的姿态走进课堂，学生们会感受到一种轻松愉快的氛围，从而激发起他们对知识的渴望。
在这种情况下，学生更容易投入到学习中，提高学习效果。
3. 营造良好课堂氛围微笑能够营造良好的课堂氛围。
在课堂上，教师的一言一行都会对学生产生影响。
微笑不仅能够让学生感受到教师的关爱，还能够让他们在轻松愉快的氛围中学习。
这种氛围有助于提高学生的注意力，使他们更加专注于课堂内容。
4. 提升自身形象微笑能够提升教师的形象。
作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，还要有良好的师德修养。
微笑作为一种积极向上的情绪表达，能够展现教师的魅力，使学生在心中树立起良好的形象。
二、微笑在教育教学中的应用1. 课堂教学中在课堂教学中，微笑的应用主要体现在以下几个方面：（1）导入环节：以微笑的姿态进入课堂，让学生感受到教师的关爱和友善，从而激发他们的学习兴趣。
（2）教学过程中：面对学生的疑问，微笑着耐心解答，让学生感受到教师的耐心和关心。
（3）课堂互动：以微笑的姿态鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的课堂参与度。
2. 课外活动中在课外活动中，微笑的应用同样重要：（1）组织活动时：以微笑的姿态引导学生积极参与，营造轻松愉快的活动氛围。
（2）与学生交流时：微笑着倾听学生的心声，关心他们的成长。
（3）表扬与鼓励：微笑着表扬学生的优点，鼓励他们克服不足。
三、微笑的注意事项1. 真诚微笑微笑要真诚，不要过于做作。
教师,需要“笑”
教师，需要“笑”“笑”是一种令人愉悦的表情和声音，通常是由于感到幸福、快乐、满足、喜悦、幽默等情绪而产生的。
笑对我们的身心健康有着积极的影响，它可以调节我们的情绪，增强我们的免疫力，促进人际关系的和谐，还能提高工作效率。
在教育中，我们也需要学会“笑”，用笑容去面对每一天的工作和生活。
笑可以调节情绪。
在教学工作中，面对各种课堂情况，不同的学生个性，我们往往面临各种困难和挑战。
而能够用笑容去面对这些问题，能够更好地缓解紧张的气氛，提高自己的心理承受能力，从而更好地应对挑战。
无论是在面对学生的问题时，还是在与家长沟通时，应用适合的幽默和幸福的表情来减轻紧张的情绪。
这样不仅能够更好地解决问题，还能够赢得学生和家长的信任和支持。
笑可以增强我们的免疫力。
适当的笑可以减少压力激素的分泌，提高免疫细胞的活力和数量，从而提高身体的抵抗力。
在教育工作中，我们经常面临工作压力和学生的压力。
适当的笑可以减轻压力，提高身体的抵抗力，从而更好地完成教学工作和保持健康的身心。
在这个过程中，我们可以通过与同事的交流和合作，与学生的互动和沟通，以及积极参与各种有益健康的活动来增加欢笑的机会。
笑可以促进人际关系的和谐。
笑容是一种友好、善意和积极的表情，它可以让人感觉到温暖和融洽。
在教学工作中，我们与学生、家长、同事和上级之间的关系非常重要。
通过积极地与他们交流并展示自己的笑容，我们可以更好地与他们建立良好的关系，增加彼此间的亲近和信任感。
无论是在与学生的互动中，还是在与家长和同事的沟通中，用微笑去面对他们，表达友好和善意，能够增进我们的合作和共同进步。
笑可以提高工作效率。
笑可以改善我们的情绪状态，增加我们的积极性和动力，进而提高我们的工作效率和质量。
在教学工作中，积极的情绪和高效的工作是取得好成绩的关键。
通过用笑容去面对工作中的种种挑战和困难，我们可以更好地克服困难，抓住机会实现自己的目标。
而且，积极乐观的态度也会感染学生，激发他们的学习兴趣和潜力，进一步提高教学效果。
教师微笑心得体会总结范文
作为一名教师，微笑是我教学工作中最常用的表情之一。
自从走上讲台，我便深知微笑对于教育教学的重要性。
以下是我对教师微笑的心得体会总结。
一、微笑是拉近师生距离的桥梁微笑是一种最简单、最直接、最有效的沟通方式。
在日常教学中，我总是以微笑面对每一位学生，让他们感受到我的关爱和尊重。
微笑可以拉近师生之间的距离，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
当我微笑着走进教室，学生们也会报以微笑，这样的氛围有利于课堂氛围的营造，使学生更加积极地参与课堂活动。
二、微笑是激发学生学习兴趣的催化剂微笑具有神奇的力量，可以激发学生的学习兴趣。
在我课堂上，我经常运用微笑来鼓励学生，让学生在快乐中学习。
当我看到学生遇到困难时，我会微笑着给予他们鼓励，让他们相信自己有能力克服困难。
微笑不仅让学生感受到教师的关爱，还能激发他们战胜困难的勇气，从而提高学习兴趣。
三、微笑是营造和谐课堂氛围的秘诀课堂氛围对学生的学习效果有着重要影响。
一个和谐的课堂氛围有利于学生发挥潜能，提高学习效率。
微笑作为一种积极的情绪表达，可以营造一个轻松、愉快的课堂氛围。
在我课堂上，我会尽量用微笑来化解学生的紧张情绪，让他们在愉悦的氛围中学习。
这样，学生不仅能学到知识，还能感受到快乐。
四、微笑是提高教师自身素质的体现教师微笑不仅是对学生的关爱，更是对自己工作的肯定。
微笑可以提高教师的自信心，使教师在面对困难时保持积极的心态。
在日常工作中，我会努力提升自己的教育教学能力，以更好地为学生服务。
微笑使我更加关注学生的需求，努力成为他们成长道路上的良师益友。
五、微笑是传递正能量的途径微笑具有感染力，可以传递正能量。
作为一名教师，我深知自己的言行对学生有着深远的影响。
因此，我会时刻保持微笑，用自己的正能量去感染学生，让他们学会关爱他人、乐观面对生活。
总之，教师微笑是一种宝贵的教育资源。
在日常教学中，我们要善于运用微笑，让微笑成为教育教学的助力。
我相信，在微笑的陪伴下，我们的教育事业会更加美好。
浅谈教师微笑的力量
浅谈教师微笑的魅力“教师，请把你的微笑留下！”博得老师的一个微笑，接受老师的一次抚爱是孩子的渴望。
老师每一个温柔而亲切的笑容，学生都视为一缕灿烂的阳光，感到无比的温馨。
同时，微笑在教育教学中也具有极大的暗示和感召作用。
教师只有具备亲和力，学生才会将对其朴素的爱，升华为敬，才会欣赏教师的一言一行。
由此可见，教师拥有着最宝贵的财富——微笑。
第一，微笑能唤起学生的自尊后进生又叫“差生”，他们如同害了病的幼苗，更需要培养、扶持、照顾，对后进生不能歧视，而应做他们的知心朋友，俗话说：“树要皮，人要面”。
在转化后进生时，教师倘若再“横眉冷对”、“狂轰滥炸”，强迫他们服从自己的意志，学生自尊心必定遭到进一步的扼杀。
面对一个性格暴躁，不分青红就大动肝火的老师，学生的情绪会高度紧张，产生极大焦虑，极致伤害自己的心灵，结果导致这些学生自暴自弃，破罐破摔；另外，教师的训斥，使学生情绪容易激动，极易产生逆反心理和教师“顶牛”，甚至走极端，从而厌学、辍学。
相反，教师采用充满爱心，充满激情，满面笑容和学生进行思想上的交流和学习上的指导，帮助学生找到自己的学习风格，充分认识自我。
学生会逐步感到老师的确关心自己，从主观上接受老师的意见和建议，老师并没有瞧不起自己的地方，自己还能行。
这样轻松快乐的教育会唤起学生的自尊。
自尊激发自强，自强带来上进，从而打开“亲其师而信其道”的闸门，向你敞开心扉，接受你的教诲。
第二、微笑能拉近师生心灵的距离做教师不容易，做好教师更不容易，每天走进课堂面对的是一个个有感情、有思想、有个性差异的孩子们，光是与他们拉近距离这一点，就让你感到困惑不已。
我总是在思考：教师可得维护“严师出高徒”、“良药苦口”的古训，结果一向朋友甚多，能与大家打成一片的我，在孩子面前，总有被孤立，被冷漠的感觉，一次几名学生远远的看到我吃力的扛着一大捆书，却都绕路躲开了，焦虑，烦躁从此困扰着我。
直到与好朋友诉说苦恼时，她一语点破了“天机”：“知道朋友们为什么喜欢和你交往吗？”我木然。
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浅谈懂得微笑的教师是好教师
宁夏同心县下马关中心学校王芳微笑是什么？微笑是一种表情，也是一种体态语言。
它是向人们传达善意和友爱的一种方式，是美好情感的自然流露，是一种无声的语言。
微笑中包含着真诚和善良，洋溢着感人肺腑的芳香。
微笑的风采，包含着丰富的内涵。
它是一种激发想象力和启迪智慧的力量。
不同的情境下，微笑会产生不同的效果，这是任何语言所无法达到的。
作为一名教师，面对的是单纯待育、不懂世事的孩子，就必须懂得运用真诚的微笑，表明自己有涵养，有自信心，有爱心，有教学能力，表明自己充满着对事业的执着和热爱，对学生的喜爱和信赖。
作为一名教师，只有懂得把微笑应用于教学中，积极发挥微笑的作用，才是
一、微笑可以引发师生的好心境，提高学生学习兴趣，让教师发挥出最佳教学水平。
从心理学角度来讲，教师自然亲切的微笑会使学生感到可亲可敬，平易近人。
“亲其师，而信其道”。
学生看到教师脸上的微笑，就会产生一种愉快的心境，会使学生的“向师性”情感得到极大的发挥。
他们会觉得老师是那么的美丽或者帅气，老师讲话的声音是那么悦耳动听，讲课的内容是那么生动有趣，完全处于对教师的欣赏之中。
这样就会激活学生的神经，调动学生的学习内因，使学生处于兴奋状态，带着愉快的心情聚精会神地听课，课堂上就会出现很多的“闪光点”，效果可想而知。
再者，从教师的角度而言。
真诚微笑着的教师，他的心境是处于轻松愉快的状态的，他的一举一动是身心情感的自然流露。
这样能够使自己储备的知识和准备好的内容出色地表现出来，做到应用自如。
而且还可能诱发许多在备课时从未想到的新奇的灵感，使教师“临场发挥的更好”，体现出超强的驾驭课堂的能力。
所以说，轻松愉快的心境是做好课的重要基础之一，利用“微笑机制”来创造一个轻松愉
快的授课心境，对于教师是十分重要的。
二、微笑可以使师生平等、民主，实现心与心的对话，情与情的
交流。
“教学相长”。
教学是教与学的有机结合，是师生互动的双边过程，缺一不可。
或者说，有一方面状态不好都是不行的。
所以，教学中不管是知识的传授，还是思想的教育都必须建立一种民主、平等、和谐的师生关系，让学生产生自主、自愿的态度才能使教育教学效果最大化。
一天早晨是我负责的早读课，正在大家学得很投入的时候，“报告！”门外传来一个好大的声音，我们的教学活动可以说是戛然而止。
这时，冲进来一个男孩：戴着口罩，昂着头，看着我一言不发。
怎么了？迟到了？平时没这种现象呀？他家并不远呀？我疑惑地看看他，又看看大家。
同学们笑了，喊着说：“老师，某某又迟到了。
”“他已经迟到几次了。
”“数学课他一直迟到。
”……三年级学生口无遮拦，一骨碌全抖了出来。
原来这个学生是个难教育的带有叛逆思想的孩子，和数学老师可以说是顶上杠了。
现在怎么办？我要教育他，让他转变。
于是我笑了笑说：“哦，是吗？不会吧？他一直挺接受老师的教育的？不是吗？”他赶忙说：“老师，不是的，我爸爸不相信我们八点到校，我妈妈给我做豆浆也太——迟了，总让我喝了才走学校——”“奥，知道了。
”我笑了笑，对同学们说：“咱们要理解他，对不对？”同学们异口同声地说：“对！”我扶着他的肩膀微笑着说：“你看，迟到总是不好的。
我知道你也不想迟到。
这样吧，今天回去跟爸爸妈妈沟通沟通。
说我们确实是八点到校，不信的话可以给老师打电话问。
能做到吗？”他点了点头。
我又笑了笑说：“不错嘛。
再告诉妈妈，你知道妈妈给你做豆浆很辛苦。
但是，你想做个遵守纪律的好学生不想再迟到了，希望妈妈能稍早一点。
你能说明白吗？”他说：“知道了老师，我行。
”第二天，本来是数学老师早读，我也早早来到了教室和数学老师沟通了一下。
快上操了，还不见他的影子，我有点着急。
正在我有点失望的时候——他来了！只见他气喘吁吁地跑进教室，也没跟老师打声招呼直接就去座位上了。
我们没有生气，反而都笑了。
从此，他没有再迟到过。
这就是微笑的力量。
微笑让他感觉到了老师的批评，老师的教育和老师的赏识和信任。
微笑使他产生了改变的力量。
所以说，笑是建立新型师生关系的调和剂。
老师微笑
的面容，就像春天的和风，可以缓和矛盾，改善师生关系，达到师生沟通。
微笑在教学之中可以创造和谐的课堂气氛、良好的智力环境，激发学生的情感。
三、微笑可以让学生感受到爱，活跃课堂气氛，提高学习积极性。
良好的课堂纪律是取得良好教学效果的前提。
心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系，依赖于和谐的课堂气氛。
”教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂。
教师只要在课堂中努力保持愉快的心境，无论是用微笑赞赏班里令人愉快的事，还是用微笑化解班里不愉快的事，都会让学生从心灵感到震撼，采取积极的态度回应老师。
因为，善良的微笑是爱的化身，真诚的微笑是最有效的煽情的手段。
笑是一缕阳光，而学生是见到一点儿阳光就灿烂的人。
我在教学过程中就特别注意这一点。
每次我一听到铃声就走进教室，教室里的情况当然不尽相同。
我时时告诫自己：美好的开端是成功的一半。
保持微笑是我的第一要义。
所以，当我走进教室的时候，如果同学们做的很好，在认真地预习，或在认真地朗诵。
我就会微笑着环视班里一周，然后，向他们投去热情的、赞许的目光说：“同学们好认真呀，老师都不忍心打扰大家了。
不过，新课还得进行，我相信大家会表现的更好！是不是？”同学们的兴奋劲全上来了。
当然，有时候同学们做的并不好，怎么办？那也绝不敢以阴脸面对大家，否则会压抑学生的情绪，影响自己的发挥。
记得有一次，当我走进教室的时候，好多同学到处乱跑，乱喊乱叫，没有坐到自己的座位上进入候课状态。
我就努力搜寻目标，寻找话题。
终于找到了，一个平时不善言谈的同学在读书，我马上提高嗓门向大家笑着宣布：“同学们，大家看看马静，读书多认真呀，上课铃响了都不知道。
你们知道吗？”大家喊啦：“知道。
”我把微笑的程度降了八度，说：“知道呀，那你们在干什么？”随即又向刚才乱喊乱跑的那几位同学投去一种提醒的微笑。
意思是说：你是不是没做好呀？你是不是也应该这样啊？给学生一种积极的、神奇的暗示力。
他们还真识趣，缩了缩脖子，吐了吐舌头，有的还有点脸红，一下子都做好了上课的准备。
当然，由于我
的宽容，课堂气氛并没有被破坏，在整个课堂教学中我努力把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，把竞争带进课堂，同学们学习的积极性很高，课堂气氛活跃，好像是在对老师的微笑表示感谢呢。
四、微笑可以让学生认识自己，成功了要努力，失败了要勇敢。
微笑虽然是表面现象，但是它有着深刻的内涵：如意了，微笑是对成功的嘉奖；受挫了，微笑是对创伤的理疗；陌生了，微笑是缩短心灵距离的桥梁；生气了，微笑是消除隔阂和误会，悄悄传达歉意的春风……这种神奇的力量是真正存在的，我就深有体会。
一次，我校要举行中年级朗读比赛。
要求每班参加五人，取前六名同学分别获得一、二、三等奖的奖励。
很快比赛结束了，我就到教室了解比赛情况。
同学们说：“老师，四个得奖了，陆波没取上。
”大家都知道，参加比赛是光荣的，但比赛结果往往是残酷的，肯定有胜有败。
虽然说“失败是成功之母”，“胜败乃兵家常事”，但是，失利的人总是难过的，是不会高兴起来的。
我一定要照顾到每一位同学的情绪。
于是，我毫不遮掩地高兴地笑了：“了不起，取了这么多呀，鼓励一下！”教室里响起了热烈的掌声。
我走下讲台亲切地看着一脸通红的陆波，用一种很轻松、很平静的语气笑着说：“你读的那么好，没去上？”他鼓足了勇气，看着我憨憨地笑着说：“嗯，我有点紧张，没读好。
”他确实是个心理素质较差的孩子，平时表现好，紧要关头就就掉链子。
可是，越是这种孩子越不能批评，不能给压力。
我要让他有克服困难的勇气。
所以，听完他的解释我又笑了：“你看，让你平时多回答问题，多发表意见表达，你都把机会让给别人，说错了就不说了。
锻炼的太少了，知道吗？以后要抢机会，多多锻炼！会好的！”奇怪，立竿见影。
下午第一节课他就抢着说话，虽然有点结巴，还是讲完了才坐下。
这就是微笑的魅力。
我以发自内心的微笑予以鼓励，让学生知道教师是相信他的，相信他会克服困难取得成功的。
而学生也正是从教师这发自内心的微笑中汲取信心与勇气，抛弃失败给他的不良影响，重新振作起来，以一个更加坚强的自我去迎接困难的挑战。
所以说，微笑可以给学生以自信，给学生以克服困难的力量和勇气，会起到批评、斥骂无法替代的作用。
总之，教育是人性的回归，它需要悦纳自己，更需要悦纳他人。
想做一名好教师，就必须学会宽容和理解，懂得恰当地运用微笑；懂得微笑可以以热克冷、以柔克刚，缓和气氛、化解矛盾；懂得微笑可以表现出一种诚恳、热情、和蔼和耐性；懂得微笑不是一种形式，而是一种精神的体现，一种积极人生观的体现，可以给人信心和力量。
能通过微笑恰当的处理教学问题的教师，能让微笑的阳光照在每一个孩子身上的教师，不但可以提高学生的学习兴趣，实现知识能力教学上的高效，更可以培养学生健康向上的人格，实现情感、态度、价值观教学上的高效，就是一位洋溢着热情的优秀的教师。