《画杨桃》练习题
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。
半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。
加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。
非审悦悔排宙说海5．选词填空。
（1）教训教诲①他们的使我一生受用。
②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。
（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。
②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。
6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。
哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。
我们应该相信自己的眼睛，看到是就。
”二、现代文阅读课外语段阅读。
聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
9．蔡医生考华佗的问题是。
10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。
A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
三年级语文画杨桃练习题
三年级语文画杨桃练习题知识积累一、拼一拼,写一写。
dīng zhǔshěn shìduān zhèng yán sù( ) ( ) ( ) ( )shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huìshú xī( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨,填空。
册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有做作坐座（）业（）位（）文合（）（）用工（）三、选词填空严格严肃1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业,李老师（）地批评了他。
教育教诲1、山村的孩子渴望受到良好的（）。
新课标第一网2、虽然我离开母校多年了,可是老师们的（）,永远留在我的心中。
四、开火车接词语排排水水果（）（）（）悦（）（）（）（）（）树（）（）（）（）（）杨（）（）（）（）（）五、照样子,写词语。
认认真真老老实实（）（）（）（）发展练习快乐阅读秋天到了,我专程来农村奶奶家,观看秋天的美景。
来到田野,首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比,嘿,高梁秆高过我半头。
微风吹来,高梁向我摇了摇头,像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花,真美呀。
我走上前仔细一瞧,是荞麦花。
这花在绿叶的衬托下,更美了。
微风吹来,荞麦像一位头戴白花,身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
走着走着,我来到了一条清澈见底的小河边,几条小鱼在水中自由自在地游玩。
我忙捧起一汪清水,痛痛快快地洗了洗脸。
这时我看见了几棵高大的银杏树还有几座小洋楼咦它们为什么不断晃动还掀起粼粼波纹哦原来是倒影呀这时,晚霞上来了,倒映在清凌凌的河水里,显得更鲜艳了。
我离开小河,走进稻田,在稻田中,我就像置身于一望无际的金色海洋中。
浪花金黄金黄的,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。
仔细瞧那浪花,近处的呈鲜黄色,远一点的呈翠黄色,再远的呈深黄色,一层又一层,最后连成一片,好像跟蓝天相接。
最新部编版二年级语文下册《画杨桃》课时练习题(带答案)
最新部编版二年级语文下册《画杨桃》课时练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
ér tóng lǐwùjiǎn dāo yuán láixún zhǎo yóu júxiūxi mǎn yì二、读一读，填一填。
（____）本正经（____）话不说（____）心（____）意（____）面（____）方（____）颜（____）色（____）神无主（____）嘴（____）舌（____）仙过海（____）牛（____）毛三、组词闯关。
旺（_______）浑（_______）谁（_______）轻（_______）汪（_______）军（_______）难（_______）经（_______）四、我会选词填空。
落打飘跳1.雨点从空中（_______）下来。
2.雪花从空中（_______）下来。
3.冰雹从空中（_______）下来。
4.青蛙从荷叶上（______）下来。
再在5.我正（________）上二年级。
6.她（________）次夺得了冠军。
专心小心7.刘明非常（________）地走在雪地上。
8.上课时，要（________）听老师讲课。
常常往常9.狐狸大摇大摆地走过来，跟（________）很不一样。
10.井冈山上生产粮食不多，（________）要抽出一些人到山下去挑粮。
五、遇到以下情景你知道该怎么说吗？请照样子连一连。
见到长辈你会说：“对不起！”影响了他人你会说：“您好！”别人向你道歉你会说：“谢谢你！”归还别人东西你会说：“没关系！”别人向你道谢你会说：“再见！”与他人分别你会说：“不用谢！”六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
二年级下册语文同步练习题-《画杨桃》(有答案)人教部编版
____________________________________________________________________________
4.读句子，选择正确的音节。
(1)提起杨桃，大家都很热熟（shú shóu）悉。
(2)我们应（yìng yīng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
5.(1)教育(2)教诲
(1)严格(2)严肃
6.教导严厉注视正确
巩固提高
1.山岭万计盖地蜂拥安然相处整齐洋洋
2.(1)嘲笑(2)和颜悦色(3)想当然
3.(1)A(2)B (3)C (4)A
4.(1)B (2)A
5.B
6.B
7.(1)切开亲切方便便宜
(2)把个颗种
(3)B
(4)B
(5)× √ × √
(6)C
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切——“错”的苹果。
(1)给下面的多音字组词。
切：qiē（）qiè（）
便：biàn（）pián（）
(2)在括号里填上恰当的量词。
二年级下册《 画杨桃》练习题(含答案)
《画杨桃》练习一、看拼音写词语shěn shì yán sù shǎng wǔ（）（）（）jiào huì shú xī xǐ yuè（）（）（）二、按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________三、比一比，再组词。
苍（）悔（）悦（）响（）抢（）诲（）说（）晌（）四、填上合适的量词。
一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子五、写出下列划线词语的反义词。
1.提起杨桃，大家都很熟悉。
（）2.老师的神情变的严肃了。
（）3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
（）六、选词填空。
严肃严厉1.爸爸一脸（），让人望而生畏。
2.他犯了错，受到了老师（）的批评。
教育教诲3.老师们的（）使我一生受用。
4.老师（）我们要做诚实的人。
七、阅读学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出（青青轻轻）的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。
”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼，我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩（沉陈）思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
2.文中的爷爷向谁感恩？________________________________________________________ 。
最新部编版二年级语文下册 13.画杨桃 同步练习题(有答案)
部编版二年级语文下册同步练习13.画杨桃一、看拼音写词语。
zuò wèién qíng fā xiàn jiǎo dù二、给下面的生字选择正确的读音，并用“√”画出。
靠．前(kào kǎo）而．且(ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．(shù sù）半晌．(shǎnɡ sǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．（huì huǐ）三、比一比，再组词。
课（）抢（）交（）座（）哈（）棵（）枪（）文（）坐（）给（）四、照样子，写词语。
1.例：认认真真（AABB） .2.例：哈哈大笑（AABC） .3.例：和颜悦色（近义词） .五、写出下列加点词语的近义词。
1.老师的神情变得严肃．．了。
（）2.半晌．．,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”（）3.老师的教诲．．让我终生难忘。
（）六、选词填空。
严格严肃严厉1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众（）批评。
七、给加点字选择正确的解释，填序号。
1.老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。
2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）①高兴、愉快；②使愉快。
3．我们在图．画课上画杨桃。
（）①用绘画表现出来的形象；②画；③计谋，计划。
八、按要求写句子。
1. 我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）.2.看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）.3.你怎么能这样做？（改为陈述句）.4.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。
）.九、课内阅读（一）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
小学二年级语文画杨桃精选练习(含答案)1
小学二年级语文画杨桃精选练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“好——笑!”中破折号表示（）A．声音的延长。
B．意思的转折。
C．解释说明。
【答案】A二、书写2．拼一拼，写一写。
tú shū kè běn bǎi fangzuò wèi qiǎng xiān jiāo gěi【答案】图书课本摆放座位抢先交给三、填空题3．写出下列形近字的词语。
咏（_________）柳（_________）泥（_________）绝（_________）裁（_________）泳（_________）迎（_________）呢（_________）艳（_________）栽（_________）【答案】咏叹柳树泥巴绝望剪裁游泳欢迎好呢鲜艳栽种4．看拼音，写词语。
láo fáng zuān chū quàn gào méi yǒu míng bái（______）（______）（______）（______）（______）zuò wèi tú huà lǎo shī lì kè tū rán（______）（______）（______）（______）（______）jīng pí lì jìn wáng yáng bǔ láo（______）（______）【答案】牢房钻出劝告没有明白座位图画老师立刻突然精疲力尽亡羊补牢5．写出近义词。
1.补充词语：（____）（____）彩烈（____）言（____）语揠（____）助（____）2.写近义词：愿意——（____）高兴——（____）立刻——（____）吃惊——（____）3.写反义词：远——（____）深——（____）飞快——（____）【答案】兴高自自苗长乐意开心马上惊讶近浅缓慢6．看拼音写词语。
部编版语文二年级下册《 画杨桃》类文阅读练习题(附答案)
部编版语文二年级下册《画杨桃》类文阅读练习题聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）（2）他把两只羊杀掉了。
（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B3.（1）√（2）×4. 示例：刮骨疗伤麻沸散画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
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11画杨桃
1.看拼音，写词语。
yī kào xǐ yuè shú xī yán sù shǎng wǔ jiào huì（）（）（）（）（）（）2.选字填空。
册测侧
（）面（）量练习（）
幅福富
幸（）一（）画（）有
做作坐座
（）业（）位（）饭（）车
3.圈出下列句子中的错别字，并改正过来。
（1）半响，我才想起这件事。
( )
（2）你是从什么脚度看杨桃的？( )
（3）我认真看，老时画。
( )
（4）老师和颜月色地讲话。
( )
4.我会选择合适的词语便在括号里。
宽阔宽敞宽广宽大
（1）各地代表都集中在（）的礼堂里等待会议开始。
（2）奶奶为我织了一件（）的毛衣。
（3）商店门口是一条（）的街道，人来人往，十分热闹。
（4）拖拉机在（）的田野上奔跑。
壮丽艳丽秀丽
（5）杭州西湖是个风景（）的好地方。
（6）火红的石榴花开了，在绿叶的衬托下格外（）。
（7）这些高大坚固的建筑物在朝阳映照下，显得那么（）。
5.按要求写句子。
（1）他把杨桃画走了样儿。
（改为被字句）
（2）那杨桃难道不像你平时看到的杨桃吗？（改为陈述句）
（3）他们的教诲使我一生受用。
（用加点的词造句）
6.根据课文内容选择正确答案。
（1）“我”把杨桃画成了五角星，是因为( )
A．杨桃是五角星状的。
B．“我”画得不像，画走了样。
C．从“我”看杨桃的角度去看，杨桃像个五角星。
（2）“‘好——笑！’有几个同学抢着答道。
”这句话中的破折号表示( )。
A．解释说明B．声音的拖长C．表示转折
（3）“像……五……五角星。
”这句话中省略号表示( )。
A．省略了要说的话B．说话人不好意思
C．说话断断续续，有气无力
7.阅读短文，完成练习。
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。
一天，他来到我家，从桌子上拿起—把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。
”
“我知道里面是什么。
”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果一切两半。
我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
然后他把切好的苹果举到我面前大哥哥看里头有颗五角星呢
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核像一颗五角星。
我见过许多人切苹果，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！是的，如果你想知道什么叫创造，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
（1）给画线部分的空白处加上合适的标点。
（2）在文前横线上给短文加一个合适的题目。
（3）你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？
参考答案
2.侧测册福幅富作座做坐
3.（1）响晌（2）脚角（3）时实
4.月悦
4.（1）宽敞（2）宽大（3）宽阔（4）宽广（5）秀丽（6）艳丽（7）壮丽
5.（1）杨桃被他画走了样儿。
（2）那杨桃像你平时看到的杨桃。
（3）
6.（1）C （2）B （3）B
7.（1），。
“，，！”
（2）苹果里的五角星。