小学三年级上册语文第二课金色的草地PPT课件
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《金色的草地》语文教学PPT课件(8篇)
散步
游戏
6.课文回顾。
“我”无意中发现草地的颜色会变化:早晨是 的,中午是 的,傍晚又变成 的。经过仔细观察,“我”发现了 的原因。可爱的草地和蒲公英给“我们”的生活带来了 ,还给“我们”带来了探索发现的喜悦。
绿色
金色
绿色
草地颜色变化
无限乐趣
人教˙三年级（上册）
语文金色的草地 源自课后练部分1.看拼音,写字词。
爸爸diào yú( )时,我xǐ huɑn( )在旁边ɡuān chá( ),感觉十分yǒu qù( )。弟弟则在远处hǎn( )我一起到草地上wán shuǎ( )。
钓鱼
喜欢
观察
有趣
喊
玩耍
(1)作者对水浮莲的观察是很仔细的,读短文,按要求从文中找出相关的句子。①用“ ”画出描写水浮莲样子的句子。②水浮莲在一天当中是怎样变化的呢?用“ ”画出相关句子。
那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
7.课外阅读。
发现是一种快乐 那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。①我为自己的发现而高兴。 一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。 我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。② 我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。 我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也
游戏
6.课文回顾。
“我”无意中发现草地的颜色会变化:早晨是 的,中午是 的,傍晚又变成 的。经过仔细观察,“我”发现了 的原因。可爱的草地和蒲公英给“我们”的生活带来了 ,还给“我们”带来了探索发现的喜悦。
绿色
金色
绿色
草地颜色变化
无限乐趣
人教˙三年级（上册）
语文金色的草地 源自课后练部分1.看拼音,写字词。
爸爸diào yú( )时,我xǐ huɑn( )在旁边ɡuān chá( ),感觉十分yǒu qù( )。弟弟则在远处hǎn( )我一起到草地上wán shuǎ( )。
钓鱼
喜欢
观察
有趣
喊
玩耍
(1)作者对水浮莲的观察是很仔细的,读短文,按要求从文中找出相关的句子。①用“ ”画出描写水浮莲样子的句子。②水浮莲在一天当中是怎样变化的呢?用“ ”画出相关句子。
那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
7.课外阅读。
发现是一种快乐 那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。①我为自己的发现而高兴。 一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。 我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。② 我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。 我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也
金色的草地课件PPT完美版三年级上册语文部编.ppt
“长满”描写出了草地上的蒲公英数量 非常多，而且很茂盛的画面，为下文 “我”的发现做铺垫。
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
三年级
上册Βιβλιοθήκη 自由读第2自然段，说一说：“我 们”在草地上做什么？
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
蒲公英 有趣 而是
盛开 喜爱 观察
玩耍 呼喊 哈欠 窗前 一本正经 绒毛 合拢 假装
钓鱼
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
三年级
上册
课堂小结
填一填： 本文讲述了一位小男孩子无意中发现草地
会变 颜色 ，然后开始观察，发现草地变色的 原因的故事。
三年级
上册
这是作者第一次无意中 发现。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金
色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
从“起得很早”“中午回家”“傍晚”这三个词语可 看出作者按照时间顺序观察了草地的颜色变化， 并条理清楚地把草地变色的现象写得具体、形象。
三年级
上册
用“并”字让人感觉“我”过去一直认为草地
草地变色 是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。
“不是……而是……”表示并列关系
的词语，写出了草地颜色的变化。
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
部编版三年级上册语文16.金色的草地PPT56页公开课课件PPT56页.pptx
合拢 我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。
16.金色的草地
第39页，共56页。
jiǎ
假
ji
ch o
朝
zh o
弟弟也假装打哈 欠，把蒲公英的绒毛
朝我脸上吹。
16.金色的草地
第40页，共56页。
金色 碧绿
（ 可爱）的草地
无边
16.金色的草地
第41页，共56页。
金色的 （阳光） 金色的 （麦浪） 金色的 （童年） 金色的 （草地）
• （1）近义词：有目共睹 • （2）反义词：隐姓埋名 • 造句：今天我在路上看到了一只非常引
人注目的金毛犬，因为它漂亮极了。
16.金色的草地
第53页，共56页。
16.金色的草地
第54页，共56页。
说一说：
生活中什么地方给
你带来了怎样的快乐？
用几句话表达出快乐的
心情及对这个地方的喜
爱。
16.金色的草地
shǎo 多少 少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
16.金色的草地
第51页，共56页。
zhǒng 种子 种
zhòng 种花
fā 发现 发
fà 头发
jiào 睡觉
觉
jué 感觉
lè 快乐
乐 yuè音乐
16.金色的草地
第52页，共56页。
• 引人注目：引起人的注意，把人的视线 集中在一点上。
中午，花朵--------，是-------，草地是---------。
傍晚，花朵---------，是-------，草地是--------。
16.金色的草地
第39页，共56页。
jiǎ
假
ji
ch o
朝
zh o
弟弟也假装打哈 欠，把蒲公英的绒毛
朝我脸上吹。
16.金色的草地
第40页，共56页。
金色 碧绿
（ 可爱）的草地
无边
16.金色的草地
第41页，共56页。
金色的 （阳光） 金色的 （麦浪） 金色的 （童年） 金色的 （草地）
• （1）近义词：有目共睹 • （2）反义词：隐姓埋名 • 造句：今天我在路上看到了一只非常引
人注目的金毛犬，因为它漂亮极了。
16.金色的草地
第53页，共56页。
16.金色的草地
第54页，共56页。
说一说：
生活中什么地方给
你带来了怎样的快乐？
用几句话表达出快乐的
心情及对这个地方的喜
爱。
16.金色的草地
shǎo 多少 少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
16.金色的草地
第51页，共56页。
zhǒng 种子 种
zhòng 种花
fā 发现 发
fà 头发
jiào 睡觉
觉
jué 感觉
lè 快乐
乐 yuè音乐
16.金色的草地
第52页，共56页。
• 引人注目：引起人的注意，把人的视线 集中在一点上。
中午，花朵--------，是-------，草地是---------。
傍晚，花朵---------，是-------，草地是--------。
16金色的草地 课件(共26张PPT)
整体感知
课文讲述草地和蒲公英给“我”和弟弟带来了快乐的同 事，也让“我”发现了草地早晨、中午、傍晚的颜色 各有不同。
课文讲解
阅读第一、二部分（第一、二自然段）：介绍蒲公 英的生长地点。
品析
蒲公英盛开，草地变成了金色
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公 英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
观察时间______ 观察地点______ 观察对象______ 我的观察发现: 1.__________________________________________ 2.__________________________________________ 3.__________________________________________ 4.__________________________________________ 5.__________________________________________
表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情
方法总结
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现 在我们面前，对你有什么启发吗？
按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。
写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。
为写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
练一练
一、看一看，填一填。
含羞草真是一种神奇的植物！它_的__叶___ _子__像__羽__毛__似__的__，__呈__掌__状__排__列_。(样子)
总结：“我”先发现了什么?后发现了什么?
“我”先发现了早晨草地是绿色的,并 不是金色的；中午草地是金色的；傍晚的时 候草地是绿色的。接着又发现了花朵张开时, 花瓣是金色的,草地是金色的。花朵合拢时, 金色的花瓣被包住了,草地就是绿色的了。
最新人教版三年级语文上册金色的草地第2课课件ppt
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我们感受到了大自然给我们
的生活带来的乐趣。我们要热爱大自然。
3．把下面各组词语用直线恰当地连起来。 可爱的 有趣的 金色的 花瓣 草地 时候 住在 一大片 使劲 一吹 观察 草地
傍晚的
蒲公英
仔细
乡下
4．按要求写句子。 (1)我和弟弟玩耍。(扩句) 我和弟弟常常在青青的草地上玩耍。 ________________________________________________________ (2)夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。(修改病句) 夏天的金色草地是一年中最美丽的。 _________________________________________________________ 5．模仿秀。 (1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(„„就像„„) 彩虹就像一座彩桥挂在天上。 _________________________________________________________
结构：左右 音序：J 部首：亻
组词：假冒 假话
造句：现在市场上假冒商 品特别多。
书写指导：右部横撇与捺 要舒展。
cháo
朝
结构：左右 音序：C 部首：月 书写指导：左右宽窄相当， “十”横笔下侧略长。 组词：朝向 朝南 造句：我们家的阳台朝南。
xiē
些
结构：上下
音序：X 部首：止 组词：一些 有些 造句：今天我有些发烧。
jìn
劲
结构：左右 音序：J 部首：力 书写指导：“工”的末笔 横改提；“力”的撇要长。 组词：使劲 用劲 造句：我使劲推门，才把门 打开。
rónɡ
绒
结构：左右 音序：R 部首：纟 绒线 书写指导：左窄右宽，最 后一笔斜勾要写的苍劲有 力。 组词：绒毛 造句：它太小了，绒毛还没 干呢。
《金色的草地》第2课时教学PPT课件
1
2
3
4
人教新课标三年级语文上册
学习目标
• 1、我能有感情地朗读课文，感受大自然 给我们带来的乐趣。
• 2、我能初步体会文中佳句表达的意思。
6
一、自读整理 个性品读 我 能行
快速浏览课文思考： 课文主要写了哪两件事？
7
二、品读赏析 入情入境我 提升
你从那些词、句中可以 看出草地的可爱、蒲公 英的有趣？
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
15
自学 ——对学 —— 展示
8
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次， 弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样 子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我 就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸 上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒 毛朝我脸上吹。
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。
我会说一句话。
有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地时金色的。傍晚的 时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
我知道这是为什么了。
公英的变化
花
张开像——
手掌
的
形 状
合拢像——
拳头
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公 英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱 的一种花！它和我们一起睡觉，和我们 一起起床。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2
3
4
人教新课标三年级语文上册
学习目标
• 1、我能有感情地朗读课文，感受大自然 给我们带来的乐趣。
• 2、我能初步体会文中佳句表达的意思。
6
一、自读整理 个性品读 我 能行
快速浏览课文思考： 课文主要写了哪两件事？
7
二、品读赏析 入情入境我 提升
你从那些词、句中可以 看出草地的可爱、蒲公 英的有趣？
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
15
自学 ——对学 —— 展示
8
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次， 弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样 子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我 就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸 上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒 毛朝我脸上吹。
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。
我会说一句话。
有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地时金色的。傍晚的 时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
我知道这是为什么了。
公英的变化
花
张开像——
手掌
的
形 状
合拢像——
拳头
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公 英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱 的一种花！它和我们一起睡觉，和我们 一起起床。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教部编版三年级语文上册课件：16金色的草地(共10张PPT)
你受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
二、用一句或几句话来描述你喜欢的植物 或者生活中感兴趣的事物，可以吗？
＊我喜欢柳树的枝条，微风一吹，她随风摇曳， 像一位美丽的女孩在翩翩起舞。 对子协作阅读
＊我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺， 却能开出鲜艳美丽的花。
＊在学习这课的过程中，你遇到了什么挫折？ 怎么解决的？能不能和大家分享一下呢？
思维激发 大脑发达
16 金色的草地
解决入选 问题。
本文写了哪两件事 情？
边朗读课文边思考： 课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两
件事情？文章是如何展开的？
我知道
课文主要讲了两件事情，一件事是 兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我”
发现了草地会变色以及变色的原因。
花朵张开时
花朵合拢色—— 金色—— 绿色
花 的
张开像—— 手掌
形 状
合拢像——
拳头
请同学们根据对课文的理解把下面的内 容补充完整。
（1）早晨： 草地的颜色是（绿色） 花瓣形态（合拢）
（2）中午： 草地的颜色是（金色） 花瓣形态（张开）
（3）傍晚： 草地的颜色是（绿色） 花瓣形态（合拢）
＊《金色的草地》这课的知识点梳理一下，根 据老师的思维导图转换成大括号图吧！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
(三上)语文教学课件-16金色的草地(第2课时) (共20张PPT)部编版
因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
新知讲解
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（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
新知讲解
（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
1.我热爱这种 浑 然 天 成 的泥 泞 。 泥 泞 诞生 了 跋 涉 者, 它 给 忍 辱负 重 者 以 光 明和 力 量 , 给苦 难 者 以 和 平和 勇 气 。 一 个伟 大 的 民 族 需要 泥 泞 的 磨 砺和 锻 炼 , 它会 使 人 的 脊 梁永 远 不 弯, 使 人 在 艰 难的 跋 涉 中 懂 得土 地 的 可 爱 、博 大 和 不 可 丧失 , 懂 得 祖国 之 于 人 的 真正 含 义 。 当 我们 爱 脚 下 的 泥泞 时 , 说明 我 们 已 经 拥抱 了 一 种 精 神。 2.只要不必希 求 太 多 — —向 朋 友 、 向 爱情 , 尤 其是 向 生 活 。 是否 记 得 ? 我们 曾 经 多 么 专注 地 设 计 美 妙的 未 来 , 我们 是 如 何 细 致地 描 绘 多 彩 的前 途 , 然 而, 尽 管 我们 是 那 样 固 执、 那 样 虔 诚 、那 样 坚 韧 地 等待 , 可 生 活却 以 我 们 全 然没 有 料 到 的 另一 种 面 目 呈 现于 面 前 。 3.童年少年青 年 好 像 还 是昨 天 的 事 儿, 呀 , 时光 真 快 ,一 生 的 一 半 儿已 经 烟 飞 云 散。 无 论 如 何, 时 光 是 无 情的 , 青 春 不会 因 为 你 的 期盼 而 凝 滞, 也 不 会 因 为你 曾 有 的 虚 度而 有 半 丝 的 缓慢 。 4.年老时,你 对 青 春的 期 盼 就 只 能依 靠 些 许 爽 朗的 情 怀 , 时光 告 诉 你, 青 春 是 一 种年 龄 , 亦 是一 种 心 境 。 只是 , 来 日 不多 , 你 身处 的 境 地 已 经很 明 白 地 告 诉你 : 自 己 孩提 时 的 理 想 是否 成 真 ,自 己 生 命 的 质量 显 现 了 一 种什 么 样 的 光 色。 5.好在身体依 然 健 康, 精 力 依 然充 沛 , 在 中年 , 在 老年 , 你 仍 会在 自 己 的 脸 庞上 刻 下 饱 经 风霜 的 印 痕, 时 光 仍 会 在 你的 履 历 中 重 重地 绘 下 一 幅 图画 。 6.苹果落地是 自 古 以 来 就有 的 现 象, 其 现 象 背 后也 始 终 包 含 着万 有 引 力 的 本质 。 但 只 有 牛顿 最 先 透 过 现象 看 到 了 本 质 。透 过 现 象 看 本质 , 这 需要 背 景 知 识 的储 备 , 更 需要 积 极 的 持 恒的 思 维 状 态 。 7.个性并非社 会 的 敌 人, 而 是 社 会的 逻 辑 前 提 。社 会 是 人 之 共性 和 个 性 的 统一 体 ; 共 性相 约 , 个性 相 得 ; 共性 是 社 会 的 基础 , 个 性 是社 会 的 灵 魂 。扼 制 个 性 便 是扼 制 了 社 会 之根 本 。 8.创新是人的 才 能 的 最 高表 现 形 式, 是 促 使 人 类社 会 不 断 前 进的 车 轮 。 纵 观历 史 , 每 一位 取 得 卓 越 成就 的 人 ,无 不 是 敢 于 创 新的 。 敢 于 创 新, 是 一 种极 为 宝 贵 的 精神 , 我 们 都应 该 学 习 。
（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
新知讲解
（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
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（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
（三上）语文教学课件-16金色的草地 （第2 课时） (共20张PPT)部编版
1.我热爱这种 浑 然 天 成 的泥 泞 。 泥 泞 诞生 了 跋 涉 者, 它 给 忍 辱负 重 者 以 光 明和 力 量 , 给苦 难 者 以 和 平和 勇 气 。 一 个伟 大 的 民 族 需要 泥 泞 的 磨 砺和 锻 炼 , 它会 使 人 的 脊 梁永 远 不 弯, 使 人 在 艰 难的 跋 涉 中 懂 得土 地 的 可 爱 、博 大 和 不 可 丧失 , 懂 得 祖国 之 于 人 的 真正 含 义 。 当 我们 爱 脚 下 的 泥泞 时 , 说明 我 们 已 经 拥抱 了 一 种 精 神。 2.只要不必希 求 太 多 — —向 朋 友 、 向 爱情 , 尤 其是 向 生 活 。 是否 记 得 ? 我们 曾 经 多 么 专注 地 设 计 美 妙的 未 来 , 我们 是 如 何 细 致地 描 绘 多 彩 的前 途 , 然 而, 尽 管 我们 是 那 样 固 执、 那 样 虔 诚 、那 样 坚 韧 地 等待 , 可 生 活却 以 我 们 全 然没 有 料 到 的 另一 种 面 目 呈 现于 面 前 。 3.童年少年青 年 好 像 还 是昨 天 的 事 儿, 呀 , 时光 真 快 ,一 生 的 一 半 儿已 经 烟 飞 云 散。 无 论 如 何, 时 光 是 无 情的 , 青 春 不会 因 为 你 的 期盼 而 凝 滞, 也 不 会 因 为你 曾 有 的 虚 度而 有 半 丝 的 缓慢 。 4.年老时,你 对 青 春的 期 盼 就 只 能依 靠 些 许 爽 朗的 情 怀 , 时光 告 诉 你, 青 春 是 一 种年 龄 , 亦 是一 种 心 境 。 只是 , 来 日 不多 , 你 身处 的 境 地 已 经很 明 白 地 告 诉你 : 自 己 孩提 时 的 理 想 是否 成 真 ,自 己 生 命 的 质量 显 现 了 一 种什 么 样 的 光 色。 5.好在身体依 然 健 康, 精 力 依 然充 沛 , 在 中年 , 在 老年 , 你 仍 会在 自 己 的 脸 庞上 刻 下 饱 经 风霜 的 印 痕, 时 光 仍 会 在 你的 履 历 中 重 重地 绘 下 一 幅 图画 。 6.苹果落地是 自 古 以 来 就有 的 现 象, 其 现 象 背 后也 始 终 包 含 着万 有 引 力 的 本质 。 但 只 有 牛顿 最 先 透 过 现象 看 到 了 本 质 。透 过 现 象 看 本质 , 这 需要 背 景 知 识 的储 备 , 更 需要 积 极 的 持 恒的 思 维 状 态 。 7.个性并非社 会 的 敌 人, 而 是 社 会的 逻 辑 前 提 。社 会 是 人 之 共性 和 个 性 的 统一 体 ; 共 性相 约 , 个性 相 得 ; 共性 是 社 会 的 基础 , 个 性 是社 会 的 灵 魂 。扼 制 个 性 便 是扼 制 了 社 会 之根 本 。 8.创新是人的 才 能 的 最 高表 现 形 式, 是 促 使 人 类社 会 不 断 前 进的 车 轮 。 纵 观历 史 , 每 一位 取 得 卓 越 成就 的 人 ,无 不 是 敢 于 创 新的 。 敢 于 创 新, 是 一 种极 为 宝 贵 的 精神 , 我 们 都应 该 学 习 。
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小学三年级上册语文第 二课金色的草地PPT课
件
2020/11/18
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
教学目标：
1、理解课文的第三、四自然段的 内容，重点了解蒲公英一天的变化， 理解“草地为什么会变色？”
2、有感情地朗读课文，体会作者 的感情，感受蒲公英的有趣。感受大 自然给我们生活带来的乐趣。
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/18
小学三年级上册语文第二课金色的 地PPT课件
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
拓展训练
说说在我们广阔的大自然里， 还有哪些植物是充满神奇的呢？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长
在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓
郁， 不但博得人们喜爱，就是野生动物也常
常立 足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作
用， 人们只要用舌头添一下花瓣，马上就会
入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，即使
是两吨多重的犀牛，只要吃了它，也会昏倒
在地，呼呼大睡。
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
积累
动手抄一抄，画一画：
1、抄一抄自己喜欢的句 子。
2、画一画蒲公英张开、 合拢时的样子和颜色。
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
3、积累好词好句。
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
朗读课文，思考问题： 1、文中的“我”先发现
什么？又发现什么？ 2、草地为什么会变色？
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察， 发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英 的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花 朵张开时，它是金色的，草地也是金色的； 花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。
件
2020/11/18
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
教学目标：
1、理解课文的第三、四自然段的 内容，重点了解蒲公英一天的变化， 理解“草地为什么会变色？”
2、有感情地朗读课文，体会作者 的感情，感受蒲公英的有趣。感受大 自然给我们生活带来的乐趣。
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/18
小学三年级上册语文第二课金色的 地PPT课件
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
拓展训练
说说在我们广阔的大自然里， 还有哪些植物是充满神奇的呢？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长
在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓
郁， 不但博得人们喜爱，就是野生动物也常
常立 足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作
用， 人们只要用舌头添一下花瓣，马上就会
入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，即使
是两吨多重的犀牛，只要吃了它，也会昏倒
在地，呼呼大睡。
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
积累
动手抄一抄，画一画：
1、抄一抄自己喜欢的句 子。
2、画一画蒲公英张开、 合拢时的样子和颜色。
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
3、积累好词好句。
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朗读课文，思考问题： 1、文中的“我”先发现
什么？又发现什么？ 2、草地为什么会变色？
小学三年级上册语文第二课金色的草 地PPT课件
有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察， 发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英 的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花 朵张开时，它是金色的，草地也是金色的； 花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。