2018重庆选调生行测技巧：标数模型——把答案“标”出来

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2018云南公务员考试行测技巧:标数模型一把答案"标"出来所谓模型，是对同类题目的高度提炼和总结，而学习模型的意义在于，在掌握了某个模型的题型特征和解题方法后，考牛在考试中遇到同类题目，可以快速解题得出正确答案。

正如考生掌握了隔板模型后，原本觉得难度较大的排列组合题在运用隔板模型后就可迎刃而解，同样的，标数模型也是一种可以让考生节约思考和计算时间的“利器”，接下来中公教育专家将具体讲解标数模型的题型特征及解题思路。

一、题型特征从一点到另夕I、一点，给岀规定方向，求路径数或未给岀规定方向, 求最短路径数。

其实即便是没有给出规定方向，但要求最短路径，也内在要求不能往回走，跟给出规定方向的本质是一样的。

二、核心思想到达某点的路径数等于按规定方向到达该点所有路径前点的路径数之和三、操作步骤1・起点标2.按规定方向对可经交叉点逐个进行标数直至终点。

例1•从A地到B地的道路如图所示，所有转弯均为直角，问如果要以最短距离从A地到达B地，有多少种不同的走法可以选择？（）A. 14B. 15C. 18D. 21例2. A 、B 、C 三地的地图如下图所示，其中A 在C 正北，B 在C 正东，连线处为道路。

如要从A 地到达B 地，且途中只能向南、东和东南方向行进，有多少种不的走法：()A. 9 11 C. 13 D. 15四、方法拓展。

其实对于复杂的网格我们才用标叔，简单的网格我们可以采用排列组合的方法。

例3•从A 到B 的最短路径有多少条?一r™-解析：因为要求最短路径，所以只能从A点出发向上或者向右行走，不管走那条路，都是4步，且4步中只有一条是向上的。

相遇于求在4步中选1步向上的情况有多少种，即种。

例4•从A到B的最短路径有多少条?解析：因为要求最短路径，所以只能从A点出发向上或者向右行走，不管走那条路，都是5步，且4步中只有两条是向上的。

相遇于求在5步中选2步向上的情况有多少种，即二10 种。

2018上半年重庆公务员行测排列组合题常用四种方法总结

2018上半年重庆公务员行测排列组合题常用四种方
法总结
重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

在行测考试中，排列组合问题是考察的一个重点也是一个难点，对于基础较好的考生而言这是比较容易得分的一个知识点，对于基础不好的考生往往就陷入不知道如何解答这种类型的题目的死胡同，通过真题的分析和总结，中公教育专家跟大家一起来看一下在行测考试之中经常出现的一些排列组合的限定条件的解题思路，一共有四种常用的解题方法。

一、排列组合的定义
1)排列：从n个不同的元素中选出m个元素，将其排成一列。

2)组合：从n个不同的元素中选出m个元素，将其组成一组。

二、相同点和不同点
1)相同点：
①元素不同;
②从n个元素中选出m个。

2)不同点：
①做的事情不一样：
排列：先选再排;
组合：只选不排
②结果与顺序的关系不同：
排列：改变顺序影响结果;
组合：改变顺序不影响结果。

2018上半年重庆公务员行测技巧：一“导”在手极值我有

2018上半年重庆公务员行测技巧：一“导”在手极
值我有
重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

数量关系是学生解决问题的难点，也是学习的痛点，大多数学生在学习数量关系时，都希望能够学习一种快速解决问题的方式，其中快速解决问题的一个重要的方式就是————利用求导方法解决极限求值问题。

重庆中公教育温馨提醒您，多写多练，有计划性的学习，中公教育将伴你同行！。

2018重庆农商行行测资料分析答题技巧汇总

一、统计表收入情况地区总和甲乙丙丁高收入 30 150 50 100 330 中等偏上 20 300 50 50 420 中等偏下 100 90 100 0 360 低收入 50 60 200 80 390 总和2006004003001500统计表的解题思路及要点统计表具有一目了然、条理清楚的优点，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。

一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：1、直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单;2、需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象;3、是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。

在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求。

通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。

这需要考生能够在日常就开始掌握。

一般来说，涉及到的计算涉及到几种：几种类型比例的相加，不同基数按比例增加的个数。

在计算的同时，还涉及到判断。

考生应该先从判断出发，寻找合适的计算方法，这样才会是高效率的。

另外，从数学思维的角度，同类运算中加法比减法更经济，乘法比除法更省事;不同类运算中，做3次加法可能比做1次乘法还要快。

这需要考生尽量注意，在日常的训练中寻找合适的计算方法，从而有效地提高速度。

二、统计图统计图资料与文字资料、统计表资料不同的是，其数据都蕴藏在图形之中，应试者必须具有一定的读图、识图能力，才能获取有关的数据和信息，从而解答后面的问题。

2018上半年重庆公务员行测答题技巧：“真相只有一个”你在撒谎

2018上半年重庆公务员行测答题技巧：“真相只有一个”你在撒谎重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

众所周知，在公务员行测考试中，朴素逻辑中存在一种“真假话”问题，真真假假掺杂其中，把考生绕的云里雾里。

所以对于考生而言，练就一双火眼金睛就显得格外重要了。

今天就由中公教育专家给大家带来这类题目的解题技巧，“真相只有一个”，你在说谎!我们先举一个示例：已知A、B、C当中，一个身份是阿轲，一个是亚瑟，另一个是鲁班七号;事实上，只有阿轲说真话;三个人此时各说了一句话，A说：B是阿轲，B说“…………”，C说“…………”问可以推出什么?答：C是阿轲，且只有C说的话才是真话。

【思路点拨】：题干中给出了一个非常关键的线索，即“只有阿轲说真话”，那么A说的话就不可能是真话，A一定在撒谎!因为如果A说的是真话，就会出现B也是说真话的，而说真话的只有一个人而已。

故A在撒谎，B便不是阿轲，也在撒谎，所以只能C是阿轲了。

【解题技巧】：以说真话的条件为突破口，A说B真，A、B全假!我们来看几道例题：【例题1】甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。

在问到他们各自车的颜色时：甲说：“乙的车不是白色。

”乙说：“丙的车是红色的。

”丙说：“丁的车不是蓝色的。

”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。

”如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是：A.甲的车是白色的，乙的车是银色的B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的D.丁的车是银色的，甲的车是红色的【答案】C。

【中公解析】利用解题技巧，即以说真话的条件为突破口，A说B真，A、B全假!可得，乙、丙全假，进而可得甲说的是实话，甲的车是红色的，排除A、B。

又由丙的话为假得出，丁的车是蓝色的，排除D，故选择C。

2018重庆公务员考试行测数量关系之模型解题

2018重庆公务员考试行测数量关系之模型解题重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

比如言语理解与表达，它主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

而我们常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

《2018上半年重庆公务员考试公告》已经发布，报名时间3月22日-28日，为了方便各位考生备考重庆公务员考试，重庆中公教育特收集和整理了公务员考试行测技巧，以供大家学习参考！在2018重庆公务员考试中，数量关系是不可或缺的一个部分，但也是大部分考生放弃的一个部分，而这个部分若能对个几题，那么一定会提高分数，那么成功上岸的几率就大大提高了，是不是想想就很开心呢?虽然这个道理大家都懂，但是在复习起来却非常的吃力，那么该如何快速复习呢?在考试中有没有数学基础差但又能做的题呢?今天就给大家整理出数量关系部分两个常考的模型，以后看到这类题型可以直接快速解题选答案哦!一、错位重排模型特征：本来两个事物一一对应的，后来要求不再一一对应《青云志》的有38人，问这个班的学生至少有多少个同学看了这三部电视剧?中公解析：问题问的是三个集合的最小值，根据结论列式45+40+38-2×50=23人。

【真题示例】某数学竞赛共160 人进入决赛，决赛共4 题，做对第一题的有136 人，做对第二题的有125人，做对第三题的有118人，做对第四题的有104 人。

那么，在这次决赛中至少有几人得满分?A.3B.4C.5D.6中公解析：要满分即要四道题都对，四个集合交集的最小值根据公式为136+125+118+104-160×3=3，所以选A。

2018上半年重庆公务员行测备考不定方程解题技巧

重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

一、什么是不定方程?未知数的个数大于独立方程的个数。

例如5x+8y=200独立方程：不能够通过线性变化得到。

不定方程看起来有无数组解，貌似无法具体求解。

但是公考特点是每道题都是带选项的，并且未知数有限制要求，比如x 、y为整数。

中公教育专家建议考生结合选项应用一些技巧快速的确定选项，下面将介绍不定方程的解题技巧——用同余特性解不定方程。

同余系：几个数用m除所得余数相同则称这几个数为m的同余系。

同余特性：7除以3余1,6除以3余0,13除以3余1,7除以4余3,6除以4余2,13除以4余1。

1除以3余1.7+6=13,7-6=1 。

42除以3余0，42除以4余2可得：1、余数的和(差)决定和(差)的余数2、余数的积决定积的余数例1、3a+4b=25,已知a、b为正整数，则a的值是( )A.1B. 2C. 6D. 7【答案】选D【中公解析】题问求a值，将等式除以3,3a除以3余0,4b除以3余b，25除以3余1，可推出b除以3余1，排除b，c，a代入，b不是整数，选择Da=7，b=1结论：求一个未知数，消另一个未知数系数，通过除以所消未知数前的系数即可。

例2、3a+7b=33,已知a、b为正整数，则a+b的值是( )A.11B.10C. 8D. 7【答案】选D【中公解析】题问求a+b值，想保留a+b，将等式除以2,等式左边余a+b,等式右边余1，a+b除以2余1，排除b、c， a+b=11，则3a+3b=33，不符合题意。

选择D 结论：消多个未知数，通过除以所消未知数前的系数的最大公约数即可。

例3、7a+8b=111,已知a、b为正整数，a大于b，则a-b的值是( )A.2B.3C. 4D. 5【答案】选B【中公解析】题问求a-b值，想保留a-b，将等式除以3,等式左边余a-b,等式右边余0，a-b除以3余0，选择B以上即为用同余特性解不定方程的方法。

2018年选调生考试【资料】资料分析解题技巧：看选项—蒙答案

资料分析解题技巧：看选项一蒙答案很多考生在面对资料分析中综合分析题吋都会很头疼，授课过程中也由不少学生告诉老师吋间太紧了，根本做不完，尤其是综合分析一道就涉及到四个问题，内容太多，数据又找不到等等，我们也不得不承认资料分析确实存在一定难度，特别是最后一题的综合分析，降低了考生做题的正确率。

虽然，综合分析题看似很复杂，但是也是有很多技巧在里面。

今天，就带给各位考生一种解题思路，很多题目我们可以根据选项就可以排除1一2个选项，这样不仅会提高我们的做题效率，更会提升我们“猜答案、蒙答案”准确率。

不妨咱们通过真题来看一看这波是怎么操作的：【例1】根据屮华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报公布的数据显示，2016年末全部金融机构本外币各项存款余额155.5万亿元，比年初增加15. 7万亿元，其中人民币各项存款余额150.6万亿元，增加14. 9万亿元。

全部金融机构本外币各项贷款余额112. 1万亿元。

增加12. 7万亿元其中人民币各项贷款余额106. 6万亿元增加12. 6万亿元。

问：根据上述资料，下列说法不正确的是:( )A.2016年末全部金融机构本外币贷款的增长率高于存款的增长率B.2016年末全部金融机构本外币贷款的数量低于存款的数量C.2016年末全部金融机构本外币贷款的增长率低于存款的增长率D.2016年初全部金融机构本外币贷款的数量低于存款的数量【选调帮解析】这道题如若每个选项都挨着算完，必然浪费时间述容易出错，而且如果直接随便蒙一个选项，止确率也仅有25%。

大家仔细观察四个选项，很明显就会发现A、C两个选项是互相矛盾的，也就是说必然存在一真一假，根据行测题目只有唯一一个正确答案来说，正确选项必然在A和C之间，这时候我们只需要计算出2016年末全部金融机构本外币的增长率和存款增长率的大小关系即可选择出正确选项，大大节省了咱们的解题时间。

所以啊，先判断选项再计算一定会提高大家的做题效率。

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2018重庆选调生行测技巧：标数模型——把答案“标”
出来
重庆选调生考试的笔试内容为行测+申论。

面试则是由无领导小组讨论的方式进行。

选调生考试是面向全国高校统一选调的一批应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生
到基层工作的一种公职类考试。

当前选调生考试的竞争越来越大，考试题型也相对灵活，对于广大考生的能力以及综合素质的要求越来越高，重庆中公教育为大家收集和整理了选调生的备考资料，中公教育与你同行！
所谓模型，是对同类题目的高度提炼和总结，而学习模型的意义在于，在掌握了某个模型的题型特征和解题方法后，考生在考试中遇到同类题目，可以快速解题得出正确答案。

一、题型特征
从一点到另外一点，给出规定方向，求路径数或未给出规定方向，求最短路径数。