我的小制作不倒翁作文修订稿
我的小制作不倒翁作文
我的小制作不倒翁作文
我的小制作不倒翁。
不倒翁是一种非常有趣的玩具，它的特点是无论怎样推倒它，它总是能够自己
站起来。
我很喜欢这种玩具，于是我决定自己动手制作一个不倒翁来玩玩。
首先，我准备了一根长长的木棍和一个小圆球。
我把木棍插入圆球中间，使得
圆球能够在木棍上自由旋转。
然后，我在圆球的上方用剪刀剪了几个小孔，这样不倒翁的重心就会更加稳定。
接着，我在圆球的下方用胶水粘上一些小铅块，这样不倒翁的重心就会更低，更容易保持平衡。
制作好了不倒翁之后，我开始测试它的表现。
我用手轻轻地推倒它，结果它果
然能够迅速地站起来，一点都不倒。
我非常高兴，觉得自己的制作非常成功。
不倒翁不仅仅是一种玩具，它还给了我很多启发。
我发现，不倒翁之所以能够
保持平衡，是因为它的重心很低，而且重心位置是可以自由变化的。
这让我想起了物理课上学到的平衡原理，于是我更加深入地理解了这个原理。
另外，不倒翁还给了我一个很好的玩具制作的经验。
通过这次制作，我学会了
如何选择合适的材料，如何设计合理的结构，如何利用物理原理来提高玩具的性能。
这些经验对我以后的学习和生活都会有很大的帮助。
总的来说，制作不倒翁是一次非常有意义的经历。
它不仅让我感到快乐，还让
我学到了很多知识。
我相信，在不久的将来，我一定会再次动手制作一个更加完美的不倒翁玩具。
我做成了不倒翁优秀作文
我做成了不倒翁优秀作文我做成了不倒翁优秀作文（通用20篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我做成了不倒翁优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我做成了不倒翁优秀作文篇1今天手工课，老师要求每一名同学做一个手工作业，题材自选。
于是我想：做个不倒翁吧！回到家，我立即准备材料：拿来人一个又大又白的鹅蛋，一把剪刀，橡皮泥、碗、水笔……接着，我拿起鹅蛋，先用剪刀在鹅蛋的顶部小心翼翼地钻了一个小洞，然后想把鹅蛋里的蛋清和蛋黄倒在碗里，可这时，出现难题啦，蛋清和蛋黄像个害羞的小姑娘似的，总是不肯出来，不知如何是好？我又气又急，像座随时能喷发的火山。
不行！可不能被这点小困难给打败，突然，我灵机一动，计从心来，用玩具水枪将水射进鹅蛋里，用筷子轻轻地在蛋里搅了几下，终于把蛋清和蛋黄倒出来。
接着，我拿着蛋壳来到卫生间，拧开水龙头，把水流调到最小，因为我可不想把好不容易弄好的空蛋壳给打碎。
然后，轻轻地把蛋壳对准水流，大约水到了蛋壳里的三分之一处时，将蛋壳小心摇晃几下，把水和残留的蛋液慢慢地倒出来，我又在水流下轻轻地擦洗了一下外壳。
看着光洁的蛋壳，我不禁嘘了一口气，完美！然后拿出早已准备的橡皮泥揪成比洞口还小的形状，一点一点地塞进去，我塞了好长时间才塞了一点儿，我都有点儿不奈烦了，心想：这得塞多长时间才能塞完呀？对了！可以一整块的橡皮泥搓成细条，一条一条地塞进鸡蛋壳里，就这样，我一会儿就塞完了，试了试却怎么也站不起来。
心想：是不是橡皮泥放得太多了呢？于是，我用专门的工具把鸡蛋壳里的橡皮泥挖出了一点，又试着一推，它摇晃着身子站起来啦，怎么也不倒了了。
最后，我把洞口封住，又给不倒翁做了一顶红帽妇，并用胶水粘贴它的头上。
拿直水笔，很小心地给它画上眼睛、鼻子和嘴巴，最后，一个笑容可掬的不倒翁就这样完成了，望着自己亲手制作的不倒翁，我心里像吃了蜜一样的甜滋滋的，随手推了推不倒翁，它摇晃着身子，始终没有摔倒了，好像在说“我是最坚强的，就算是摔倒了，我也会勇敢地爬起来。
手工制作不倒翁的,作文
手工制作不倒翁的,作文
《制作不倒翁》
嘿呀，今天我可干了一件超级有趣的事儿，那就是做不倒翁！
早上我一起床，脑袋里就突然冒出了这个好玩的主意。
我急吼吼地翻箱倒柜，找齐了各种材料，信心满满地准备大干一场。
我拿出一个大大的鸡蛋，这可是不倒翁的关键哦。
我小心翼翼地在鸡蛋尖尖的那头敲出一个小小的洞，哎呀，可别敲得太大啦，不然可就全完蛋啦。
然后，我慢慢地把蛋清和蛋黄倒出来，那蛋清流出来的时候啊，还黏糊糊的呢，哈哈。
接下来就是给不倒翁填东西的时候啦。
我找了些小石子，一粒一粒地放进去，边放还边想着，这些小石子可就是不倒翁的“小秘密武器”啦，能让它稳稳地站立。
然后，我拿了一张纸，剪成一个圆圆的形状，给它做了个小帽子戴在鸡蛋上面，嘿，看起来还真有那么点模样了呢。
我开始给不倒翁画画啦，我用彩笔给它画了一个大大的笑脸，看着它笑眯眯的样子，我自己也忍不住笑了起来。
经过我的一番捣鼓，不倒翁终于做好啦！我把它放在桌子上，轻轻地推了它一下，哇，它真的摇摇晃晃的但是就是不倒诶，太好玩了！我就这么一直推着它玩，嘿，我感觉自己就像个孩子王似的。
这就是我今天制作不倒翁的有趣经历呀，真是让我开心了一整天呢！以后我还要做更多好玩的手工！。
【作文】我的不倒翁
最后，我拿出两个棕色的橡皮泥，把它当作刚刚出炉的鸡块，放在酱料上面。一万培根饭就完成了。我给老师和同学们看了，他们纷纷议论说这是美味佳肴呢。有几个嘴馋的同学，小声地说：如果这是真的培根饭，我就吃了它。2、 关于写我喜爱的不倒翁的作文 记得在我读小学时，爸爸送给我一只不倒翁。
我问爸爸，为什么给我的只是一只小小的不倒翁？他说：目的只有一个，跌倒时要记得这只不倒翁。 随着岁月之河的流逝，我愈来愈感到不倒翁的分量是如此值得掂量。 老师经常告诫我们：成功属于坚持到底的人，属于准备充分的人。我想，虽然我技不如人，只要不断追求、挑战，终究会赶上别人的。要像不倒翁那样，随时保持平衡定力，如果你失去了它，你就会有倒下的危险。
材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的米奇不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：想要推到我，门都没有！我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：等下，看你还能嚣张！米奇好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋变成愁眉苦脸。最后，我看它可爱的样子就饶了它。5、可爱的不倒翁_我的小制作作文200字 你喜欢不倒翁吗？你会做不倒翁吗？让我来教你做吧！ 做不倒翁的材料有：一枚完好的鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥土和少量的清水。先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案，在涂上美丽的颜色，然后把小米和泥土装在里面，不倒为止，在加入少量的水，晾干。
【三年级】我的手工制作作文300字 不倒翁
【三年级】我的手工制作作文300字不倒翁我的手工制作不倒翁
今天，我和妈妈一起做了一个不倒翁，它是用一个小瓶子和一些米粒做成的。
我很喜欢这个小不倒翁，因为它看起来很可爱，而且玩起来很有趣。
我用一个小瓶子作为不倒翁的身体。
然后，我把一些米粒装进瓶子里。
接着，妈妈用胶水把瓶口粘上，这样米粒就不会掉出来了。
接着，我用一根细绳子在瓶子的上部系上一个小小的绳结，这样就可以用绳子拉着不倒翁玩了。
我拿着不倒翁，轻轻地摇晃它，发现不倒翁一直不倒，而且米粒在瓶子里面不停地转动，看起来非常有趣。
我还可以尝试用不同的力度和角度来摇晃不倒翁，看看它是不是真的不会倒。
有时候，我还可以和我的小伙伴们一起玩不倒翁，我们可以比赛谁能把不倒翁摇得更久，更稳。
不倒翁的制作很简单，但是玩起来却很有趣。
我很喜欢我的小不倒翁，我会好好珍惜它，多多和它玩耍。
手工制作的过程让我收获了很多快乐，我会继续努力，学会更多有趣的手工制作。
我做成了不倒翁作文_二年级作文
我做成了不倒翁作文_二年级作文篇一：我做成了不倒翁今天，我制作了一个不倒翁。
我先准备好材料：空矿泉水瓶、橡皮泥、白纸、水彩笔、胶水。
我先把矿泉水瓶剪下一截，把它倒过来放，再给里面放上橡皮泥。
接着，我在纸上画了一个漂亮的福娃“晶晶”，把它剪下来，用小棒固定好，插在橡皮泥上。
瞧！一个可爱的福娃“晶晶”不倒翁在我的桌上向我微笑呢！篇二：我做成了不倒翁你会制作不倒翁吗？制作方法很简单！我先把一个鸡蛋的两头用针钻出两个小眼，用嘴对着一边的小眼使劲的吹，蛋清和蛋黄就从另一个小眼里流出来了。
接着把一头的小眼用橡皮膏药或胶带贴上，再把细沙从另一头的小眼里装进去，然后把蜡烛烧的油滴到沙子上，起到固定沙子的作用，最后画上老寿星的眉毛、鼻子、嘴巴和胡须。
这样，不倒翁就成了。
只要用手一碰它，“老寿星”就会前后左右摇摆，可爱极了！篇三：我做成了不倒翁王一帆今天下午，我打算制作一个不倒翁，我准备了一个空鸡蛋壳，一瓶胶水，一盒水彩笔，一把剪刀，一块橡皮泥和一些彩纸。
我先把橡皮泥从空鸡蛋壳的小孔中放进去，用铅笔压紧，这样鸡蛋壳就稳稳地站在桌子上了。
然后，我拿出水彩笔，在蛋壳上作画。
先画眼睛，再画鼻子和嘴巴，最后画上衣服，一个乐呵呵的不倒翁就出现在我面前了。
最后，我用彩纸给它做了一顶帽子，用胶水粘在不倒翁头上，一个不倒翁就完成了。
你们喜欢我制作的不倒翁吗？篇四：我做成了不倒翁邢欣阳星期天，我和妈妈爸爸一起合作做了一个可爱的“鸡蛋不倒翁”。
爸爸先把一个鸡蛋的顶端开一个小口，把里面的蛋清和蛋黄都倒出来，然后，把融化掉的蜡烛慢慢注入空蛋壳，轻轻放到清水里。
过了一会，一个怎么动都不倒的蛋壳就做好了。
不过，这会还不能管他叫“不倒翁”，因为我们还没有给他穿衣服呢。
我找来彩色纸和爸爸一起，用剪刀把眼睛，鼻子还有帽子这些东西都剪好，然后用胶水黏贴住。
一个可爱搞笑的鸡蛋不倒翁就做好了。
篇五：我做成了不倒翁王泽文我先拿出一个鸡蛋，首先在鸡蛋尖的顶上打一个洞，把鸡蛋清和鸡蛋黄倒出来，灌点清水，洗一洗，再给鸡蛋里放些蜡和螺丝钉，烧点水，把鸡蛋放入水杯里，给水杯倒热水，然后等蜡融化完后，把鸡蛋取出来，把它放正，最后等蜡凝固以后。
制作不倒翁作文
制作不倒翁作文制作不倒翁作文(15篇)制作不倒翁作文1“一个老头，没脚没手，笑口常开，不跑不走，要他睡觉，他却摇头。
”你知道这是谁吗？告诉你吧！他就是不倒翁，今天，我们就做了一个不倒翁。
我先准备了一个干净的鸡蛋壳，在准备一袋卡纸，再拿一把剪刀和一袋橡皮泥。
在准备东西的时候我心想：我如果在做的时候鸡蛋碎了，怎么办？看来我没信心呀！开始做不倒翁了。
我先拿出一个鸡蛋，在用一根针扎破，接着再拿出一个空碗，再把鸡蛋黄和蛋清倒出去，最后用水冲洗干净，这样一个干净的空鸡蛋壳就好了。
我往空鸡蛋壳里放橡皮泥，这可是个难题，我先把一个绿色的橡皮泥拿出一点，放到鸡蛋壳里，再用手按了一下，然后把它放在桌子上，可它怎么也站不稳，然后把橡皮泥调整了一下，是它在蛋壳底部尽量均匀，这样它就站稳了。
我从包装袋中拿出一张卡纸，用剪刀剪下一个长方形，再把它卷成一个筒用双面胶粘牢，这样一个帽子就做好了，给不倒翁戴上后。
我用水彩笔为它画上了一双水汪汪的眼睛，一个大大的鼻子，一张樱桃小嘴，可爱的不倒翁就做好了。
我推了它一下，它就像一根弹簧一样，刚倒下就稳稳的站起来了，摇摇晃晃的。
我看了同学们的“作品”，有的像一名刚毕业的博士，有的像一名战士真是看得我眼花缭乱。
下课了，我们依依不舍地走出了教室，但我们的笑声依然回荡在教室。
以后我还想上这样的课。
制作不倒翁作文2今天，我在妈妈的指导下做了一个不倒翁，还懂得了不倒翁之所以不倒的原理。
我首先准备了一个大大的鸭蛋、彩色纸、吸管和一撮鸡毛。
万事俱备只欠东风，接下来就是见证奇迹的时刻。
我把鸭蛋的一头敲个小洞，把蛋黄蛋清倒出来。
然后，把蛋壳倒放在餐巾纸上晾干。
同时我又用彩色卡纸为它做了一顶帽子―三角形斗笠。
接着，在晾干的蛋壳里灌进沙子(不能放满，一半就够了)，让它们沉淀在底部，然后把斗笠盖在蛋壳顶端的破洞上。
最后，我在白白的鸭蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，还添了一撮小胡子呢！这样，不倒翁就做成了，我碰了一下，它左右摇晃起来，我仿佛听到它哈哈的笑声。
不倒翁制作的作文
篇一:《我做成了不倒翁作文400字》今天，我打算做一个非常可爱的不倒翁。
首先，我开始准备制作不倒翁的材料：需要一个圆溜溜的鸡蛋和一个小碗；一块橡皮泥和一叠餐巾纸；还有一些装饰品和彩笔、剪刀、透明胶。
准备好材料后，我就开始做不到翁了。
我先把小碗放在我的正前方，在鸡蛋尖尖的头上，用剪刀小心翼翼的戳一个小小的圆洞，把鸡蛋口对着小碗，让鸡蛋和蛋清缓缓地流入小碗中。
然后，我把鸡蛋清洗干净，用纸巾擦干，轻轻的拨去鸡蛋里面的白色内膜，放在一边；接着再把一块橡皮泥均匀的平铺在鸡蛋的底部；然后我用一张长方形粉色彩纸，折成一个立体三角形，扣在鸡蛋的“头部”用透明胶固定住。
再用浅蓝色的彩纸，做了一条裙子，给它“穿”上；紧接着，我用彩笔给它画上了笑脸。
终于，一个可爱的不倒翁，出现在我的面前。
我轻轻推了它一下，看着它笑眯眯地对着我左右摇摆，我高兴极了！它仿佛在对我说：“谢谢你！给了我漂亮的裙子！给了我不倒的奇迹！”顿时我感受到了成功的喜悦。
篇二:《三年级作文---《我第一次制作不倒翁》》我第一次制作不倒翁{不倒翁制作的作文}.内渠小学三年级李铮辅导教师：许美娜作者简介：{不倒翁制作的作文}.李铮，三年级学生，班级卫生管理员，兼任学习小组长。
他思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是他的美德。
对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。
我第一次制作不倒翁特别快乐.因为是第一次制作，所以特别细心。
我先准备材料：一个鸡蛋、一个碗、一些沙子、一小块纸和胶带。
开始做了，我先把碗放在桌子上，再用筷子在鸡蛋的底部戳一个小孔，让蛋黄和蛋清流进碗里。
然后把沙子一点一点放进蛋壳里，沙子不要放太多，放太多沙子不倒翁太沉，也就站不住了。
再用胶带把纸贴在鸡蛋的顶部，这样，不倒翁就做好了。
我仔细看了看，这样的不倒翁太难看了，应该再给他加上点颜色使它更鲜艳、更漂亮。
涂完了颜色，我总觉得少了点什么，就拿给妈妈看。
妈妈说：“你还没有给不倒翁画上脸呢！”怎么把这事给忘了呢！我又细心地给不倒翁画上脸谱。
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我的小制作----不倒翁
我的小制作----不倒翁广东省梅州市梅江区客都小学401班洪晓琦我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全。
材料最好是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。
还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。
这些材料准备就绪，就可以制作了。
制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和小丑装在一起。
这样，一个不倒翁就做好了。
一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁。
在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
指导教师：梁碗静。