新学期小学垃圾分类主题教育班会ppt
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垃圾分类教育主题班会PPT课件(共23页PPT)
社会问题的加剧
垃圾污染还可能引发一系列社会问题。垃 圾堆积在城市的边缘地区，往往成为贫困 和社会边缘化的象征，影响社会的和谐与 稳定。 此外，垃圾处理不当可能引发居民之间的 矛盾，甚至导致社会冲突，影响社会的整 体发展。
气候变化的加剧
垃圾的焚烧和填埋会释放大量的温室气体，进一步加剧全球气候变化。 垃圾处理过程中产生的甲烷等温室气体是强效的温室气体，对气候变 化的影响不容小觑。随着全球气温的上升，极端天气事件频发，生态 环境受到更大威胁，形成恶性循环。
电子垃圾
电子垃圾是指废弃的电子产品，如旧手机、 电脑、电视机等。电子产品中含有多种有 害物质，如重金属和化学物质，随意丢弃 会对环境造成严重污染。 电子垃圾的回收利用可以提取有价值的金 属和材料，减少资源浪费。
纺织垃圾
纺织垃圾包括废旧衣物、布料、纺织品等。 纺织品的生产消耗大量水资源和能源，因 此，回收利用纺织垃圾可以有效减少资源 浪费。废旧衣物可以通过再加工制成新的 纺织品，或转化为工业用布和填充材料。 此外，纺织垃圾的处理也有助于减少填埋 场的压力，降低环境污染。
校园垃圾分类 主题班会
讲述者：
时间：
目录
第一章 垃圾分类现状 第三章 垃圾怎么分类
第二章 垃圾污染的危害 第四章 垃圾分类的意义
第一章
垃圾分类现状
经济激励不足
在许多地方，垃圾分类的经济激励措施尚 不完善，居民参与分类的积极性不高。虽 然一些城市开始尝试通过积分制、奖励机 制等方式来激励居民参与垃圾分类，但整 体效果仍然有限。 缺乏有效的经济激励，导致许多人对垃圾 分类的参与热情不高，影响了分类工作的 推进。
实施垃圾分类能够改善城市的整体形象。 一个注重环保和资源管理的城市，往往能 够吸引更多的游客和投资者。 城市的清洁程度和环保意识直接影响到居 民的生活质量和外界对城市的评价，因此， 垃圾分类的推广有助于提升城市的知名度 和美誉度。
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设施不全
我们经常可以看到社区里各种颜色的垃圾桶，可 是很多人并没有真正的把生活垃圾分类，投放到 专用的垃圾桶，而那些回收垃圾的运输车，也并 没有按照要求分类运输，而是直接一窝端，所有 垃圾都倒入一个车里运走。
宣传工作不到位
现在的幼儿园孩子都在讲垃圾分类，而作为成人的我们，有多少人能准确的 说出垃圾分类的几个大类，我们又有多少人真正的把垃圾分类投放到专用垃 圾桶？我们的垃圾分类工作仍然需要大力宣传，加强指导，不能走过场，一 阵风。这需要所有人参与行动起来，养成垃圾分类的好习惯。
分类准备垃圾桶
要想做好垃圾分类，必须要分类准备一些垃圾桶， 比如将家里的垃圾桶进行简单分类，准备一些厨 余垃圾桶、准备一些可回收物垃圾桶、有毒有害 垃圾桶等。 实现垃圾分类处理的物质条件。
分类存放垃圾
要想做好垃圾分类，就必须要在丢弃垃圾时，做 好垃圾的分类存放，把有害垃圾、可回收垃圾、 餐厨垃圾等分开放，这样也是为了在丢弃垃圾时 能够准确进行分类丢弃。
谢谢听讲！
主讲人：
时间：
妥善处置有害垃圾
要想做好垃圾分类，还必须要有一个意识，那就是生活中产生的有些垃圾其 实是有毒有害的，在丢弃时千万不要和常见的垃圾放置在一起，一定要把这 些有害的垃圾分开放置，放在专门的回收箱内，实现垃圾的分类放置。
随身携带垃圾袋
准备几个可折叠的环保垃圾袋，分为可回收 物和其他垃圾两种类型。在游玩过程中，将 不同类型的垃圾分别收集，便于后续分类投 放。
法律法规不完善
我国在垃圾分类方面，尚缺乏一个全面性、 专门性的法律法规体系建设。对于垃圾分类 的相关管理和处理，我国现行的法律法规中 仅有零星、片段的规定，这不利于形成垃圾 分类的合力。
02 第二部分
垃圾污染的危害
小学生垃圾分类主题班会ppt课件
可回收垃圾
废纸 塑料 玻璃 ຫໍສະໝຸດ 属物 布料主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广 告纸、纸盒等等 主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、 牙刷、杯子、矿泉水瓶等
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等
主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等
主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等
垃圾处理的现状
卫生 填埋
垃圾的处理方式
堆肥
焚烧 发电
资源 返还
垃圾处理的现状
城市中的人们每天会产生大量 的生活垃圾（据说，上海每年 的生活垃圾有5个金茂大厦的体 积那么多），而在太平洋中漂 浮的规模庞大的塑料垃圾带形 成了触目惊心的“第八大陆”。
垃圾的去向，是个长久以来 被忽视，却值得追问下去的 问题。用智能标签追踪垃圾 去向的“垃圾追踪”计划就
分类处理垃圾 废物利用
改变生活习惯 减少垃圾制造
废物利用
对于垃圾，不论哪种处理方式都 会对环境产生危害，增加社会负担， 造成资源的浪费。所以解决垃圾处理 的最好方法就是废物利用。
多一点节俭，少一点铺张浪费；
减少垃圾
就在平常的生活中
将垃圾分类，尽可能的回收利用； 减少或不使用一次性用品；
物品进行多次利用，增加物品的利用效率。
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 这些废弃物经过堆肥处理，可生产有机肥料。餐余垃圾的集 中处理减少了和其他垃圾混杂之后形成的蚊虫、苍蝇的滋生。
厨余垃圾
有害垃圾
废灯管
过期药品
杀虫剂
废油漆桶
废电池
废墨盒
全国电池年消耗量为30亿只，因无回收而丢失铜740吨、锌1.6万吨、锰粉9.7万吨。 电池中含有大量的重金属汞、锰、镉、铅、锌等，处理方法不当，进入土壤、空气和水体 中造成严重的污染。目前我国回收处理废旧电池的企业还很少，回收率不足2%,因此很多 环保人士收集了废旧电池之后无处处理。
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危害人体健康
垃圾堆是个藏污纳垢的地方，垃圾本身也是老鼠、蟑 螂、蚊蝇等动物的食物，它们还会在垃圾堆里生活、 繁殖。而这些携带细菌、病毒的有害动物四处流窜， 会对居民的健康和安全造成威胁，有可能传染肠胃寄 生虫、黄热病等疾病。
水污染
在日常生活中，我们随意丢弃或者简单堆放的 垃圾很容易造成水污染，主要的原因是当这些 垃圾中含有的有害物质渗透到土壤中后，会导 致地表水或地下水受到污染。同时，还有很多 的塑料瓶、快餐饭盒、泡沫板等生活垃圾直接 被人们扔到海洋、湖泊和河流之中。
塑料瓶收纳塑料袋
家中的塑料瓶，还可以简单的改造一下，变成一个收纳塑料袋的家居好物。 把塑料瓶的底部，裁剪出一个小口子，方便放塑料袋，用下面的口子，拿塑料袋，真 的是好用又方便。 值得用纳米胶粘贴在墙上，真的是好用又方便。
奶茶杯当挂画
每次喝完的奶茶，可以清洁干净之后，收藏起来，积 攒成堆之后，可以用来当做挂画。 用来装饰自己的家中，好看又美观，而且方法还非常 的简单。只需要准备一个大的画板，在用纳米胶把奶 茶杯一个一个的沾上去就行了，真的是非常的简单。
问题：什么是白色污染，它主要由什么造成？ 答案：白色污染主要指由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙 烯等高分子化合物制成的塑料制品在使用后被随意丢 弃，成为难以降解的固体废物，对环境造成的严重污 染。 解析：这些塑料制品在自然环境中难以分解，长期堆 积会破坏土壤结构，污染水源，并影响动植物生长。
知识二
问题：垃圾填埋场的渗滤液是如何产生的，它对环境有何影响？ 答案：垃圾填埋场的渗滤液是垃圾中的水分、降水以及垃圾分解产生的液体在填埋过 程中渗透形成的。它含有高浓度的有机物、重金属和病原体，若未经处理直接排放， 会严重污染地表水和地下水。 解析：渗滤液的处理是垃圾填埋场运营中的重要环节，必须采取有效措施防止其对环 境造成污染。
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其他垃圾
其他垃圾是指难以归入上述类别的废弃物，如 尘土、烟蒂、卫生纸等。这类垃圾通常难以回 收再利用，需要进行无害化处理。通过填埋或 焚烧等处理方式，可以将其他垃圾转化为无害 物质，减少对环境和人体健康的危害。
第四部分
环保小知识
知识一
问题：垃圾填埋场建设需要注意哪些问题？ 答案：垃圾填埋场建设需要注意选址、防渗措施、气 体收集和处理等问题，以确保不对环境和人体健康造 成危害。 解析：合理的选址和防渗措施可以防止垃圾渗滤液污 染水体和土壤；气体收集和处理可以防止有害气体排 放到大气中。
社会公平问题加剧
垃圾污染往往在城市和乡村之间及不同社会阶层之间加剧社会不平等。经济较为落后 的地区，往往缺乏垃圾处理的基础设施和资源，导致垃圾处理不当，进而影响当地居 民的生活质量。这种不平等会引发社会矛盾，造成居民对政府的不满，甚至引发抗议 和冲突。社会公平问题的加剧，不仅影响社会的和谐稳定，还可能对经济发展造成负 面影响。
第三部分
垃圾分类
医疗废弃物
医疗废弃物是指在医疗过程中产生的废弃物。这类垃 圾中含有大量的病菌、病毒等有害物质，如果处理不 当，会对环境和人体健康造成严重的危害。医疗废弃 物主要包括医用纱布、棉签、针管、药品包装等。这 些废弃物需要采取严格的消毒、焚烧等处理方式，以 确保不会对环境和人体健康造成危害。
知识四
问题：如何增强公众的环保意识以减少垃圾污 染？ 答案：增强公众的环保意识可以通过宣传教育、 媒体曝光、社区活动等方式实现，鼓励公众积 极参与垃圾分类和资源化利用。 解析：提高公众的环保意识有助于减少垃圾产 生量，促进垃圾的资源化利用，从而减轻垃圾 污染对环境和人类健康的威胁。
下课啦！
演讲人:
园林垃圾
园林垃圾是指在园林修剪、养护过程中产生的废弃物。这类垃圾主要包括树枝、树叶、 草坪修剪物等。园林垃圾富含有机质，易于生物降解，是堆肥处理的重要原料。通过 堆肥处理，可以将园林垃圾转化为有机肥料，用于农田施肥等农业生产活动。
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对空气质量的危害
垃圾分类是减少垃圾污染、改善空气质量 的重要措施。 通过有效的垃圾分类，可以减少焚烧和填 埋的垃圾量，从而降低有害气体和颗粒物 的排放。 许多国家和地区已经实施了垃圾分类政策， 取得了显著成效。
生态系统破坏
垃圾污染对生态系统的破坏是显而易见的。 垃圾的堆积会导致土壤和水源的污染，影 响植物的生长和动物的栖息环境。许多垃 圾中含有重金属和有毒化学物质，这些物 质通过土壤渗透进入水体，影响水生生物 的生存。生态系统的失衡不仅影响生物多 样性，还可能导致某些物种的灭绝，进而 影响整个生态链的稳定性。
降低处理成本
垃圾分类能够降低垃圾处理成本。未分类 的垃圾处理需要更多的设备和人力投入， 而分类后的垃圾可以更加高效地进行处理。 这不仅减少了处理过程中的能耗和排放， 还降低了处理成本，提高了经了相关科技的发展和创新。为了更有效地处理各类垃圾， 需要不断研发新的技术和设备。这些技术和设备的应用不仅提高了垃 圾处理的效率和质量，还促进了相关产业的升级和发展。
垃圾分类有助于改善城市环境。未分类的 垃圾容易滋生细菌、产生异味，影响居民 的生活质量。 而分类后的垃圾可以得到及时清理和处理， 减少了垃圾对环境的污染和破坏。同时， 垃圾分类还能促进城市绿化和美化工作， 提升城市的整体形象。
减少土地占用
垃圾填埋场需要占用大量的土地资源。随 着城市化进程的加快，土地资源日益紧张。 通过垃圾分类，可以减少进入填埋场的垃 圾量，从而节约土地资源。 这对于保护耕地、维护生态平衡具有重要 意义。
谢谢观看！
讲述者：
时间：
人类健康风险
垃圾污染直接威胁到人类的健康。垃圾中常含有病原体、化学物质和 有害物质，这些物质可能通过空气、水源或食物链进入人体，导致各 种健康问题，如呼吸道疾病、皮肤病、消化系统疾病等。尤其是在垃 圾处理不当的地区，居民的健康风险更高，儿童和老年人更容易受到 影响。
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厨余垃圾
厨余垃圾是指家庭日常生活中产生的食物 残余和厨余废弃物，如蔬菜果皮、剩饭剩 菜、蛋壳等。 这类垃圾富含有机物，容易腐烂，处理不 当会产生异味和滋生细菌。 厨余垃圾可以通过堆肥化处理，转化为有 机肥料，回归土壤，促进植物生长。
有害垃圾
有害垃圾是指对人体健康和环境有害的垃 圾，主要包括电池、药品、油漆、化学品 等。这类垃圾含有重金属和有毒物质，随 意丢弃会对土壤和水源造成污染。处理有 害垃圾需要专门的设施和技术，通常需要 交给专业的废物处理公司进行安全处理。 居民在处理有害垃圾时，应按照当地的规 定，将其投放到专门的有害垃圾收集点。
其他垃圾
其他垃圾是指无法归类为可回收物、厨余垃圾和有害垃圾的垃圾，通 常包括一些无法再利用的废弃物，如破损的陶瓷、卫生纸、一次性餐 具等。这类垃圾的处理方式主要是填埋或焚烧。虽然其他垃圾的比例 相对较小，但由于其处理难度较大，仍需引起重视。通过减少一次性 产品的使用和提高资源的利用圾怎么分类
可回收物
可回收物是指可以经过再加工、再利用的 垃圾，主要包括纸类、塑料、金属和玻璃 等。纸类垃圾如纸箱、报纸、书籍等，经 过回收后可以再制成新纸。塑料瓶、塑料 袋等塑料制品可以被回收并加工成新的塑 料制品。金属罐和铝制品也可以通过熔炼 再利用。玻璃瓶和罐子则可以被清洗后重 新使用或再加工成新的玻璃制品。
生态系统破坏
垃圾污染可能导致生态系统的破坏，尤其是在一些自然保护区和野生 动物栖息地。塑料垃圾和化学废物会对动物造成直接伤害，例如误食 塑料导致动物窒息或消化系统问题。此外，垃圾堆放和焚烧可能会破 坏栖息环境，影响某些物种的生存。生态系统的失衡不仅影响生物多 样性，还可能导致生态服务功能的衰退，如水源涵养、土壤保持等。
校园垃圾分类 主题班会
小学生主题班会 垃圾分类(课件)(共26张PPT)
完善教育政策及法规
制定垃圾分类教育政策
各地政府应制定垃圾分类教育政策，明确教育目标和实施方案，推动垃圾分类教 育全面开展。
建立法规保障
通过立法保障垃圾分类教育的实施，对不按规定进行垃圾分类的行为进行处罚， 强化社会共识。
加强师资队伍建设及培训
培养专业师资队伍
在师范院校设立垃圾分类教育相关专业，培养具有专业知识 和技能的垃圾分类教育师资队伍。
增加趣味性
通过设计有趣的互动游戏、制作动画视频等方式，吸引学生的注意 力，让学生在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识。
家庭、学校和社会共同参与，形成教育合力
家庭教育配合
家长应引导孩子正确进行垃圾分类，配合 学校教育，加强孩子的环保意识。
VS
学校与社区合作
学校可与社区、环保组织等合作，开展垃 圾分类实践活动和宣传活动，扩大教育影 响力。
促进循环经济
垃圾分类可以促进循环经 济的发展，从而减少对自 然资源的依赖。
健康生活，提升素质
减少疾病传播
垃圾分类可以减少蚊虫滋 生，从而减少疾病的传播 。
提高生活质量
通过垃圾分类，可以提高 生活质量，减少环境污染 和资源浪费。
培养环保意识
垃圾分类可以培养小学生 的环保意识，从而培养他 们爱护环境、节约资源的 习惯。
1 2 3
意识到垃圾分类的重要性
通过教育活动，让小学生了解垃圾分类对环境 和个人生活的长远影响，从而培养他们对此问 题的重视。
培养分类实践能力
教授小学生如何正确地分类垃圾，包括可回收 物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等，并鼓励他 们在日常生活中付诸实践。
形成良好的行为习惯
通过持续的教育和引导，帮助小学生建立垃圾 分类的习惯，从而在长期内形成良好的环保行 为模式。
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宠物粪便 灰土
废旧陶瓷
烟头
［其他垃圾］
一次性餐盒 污染纸张
［废物利用］
对于垃圾，不论哪种处理方式都 会对环境产生危害，增加社会负担， 造成资源的浪费。所以解决垃圾处理 的最好方法就是废物利用。
减少垃圾
就在平常的生活中
多一点节俭，少一点铺张浪费； 将垃圾分类，尽可能的回收利用； 减少或不使用一次性用品； 物品进行多次利用，增加物品的利用效率。
［自觉自治］
社区和居民，包括企事业单位，逐步养成 “减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创 新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、 回收和利用的主力军。
塑料 玻璃
废纸
金属物
［可回收垃圾］
［有害垃圾］
废油漆桶
废墨盒
杀虫剂
废灯管
过期药品
废电池
［厨房垃圾］
菜梗 菜叶
剩菜 剩饭
瓜果 皮核
茶叶 蛋壳
当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋； 当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋； 当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐； 自觉做好垃圾分类； 节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。
垃圾分类环保歌
垃圾要分类，资源要利用 今天分一分，明天美十分 积极参与垃圾分类，创优美社区环境 分类收集人人有责，男女老幼齐参与 未来人类的文明，将是绿色文明 提高社区的品味，从垃圾分类开始 垃圾分类，举手之劳 垃圾分一分，环境美十分
方案三
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03
04
方案四
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01 02
方案二
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垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、 分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系 列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值 和经济价值，力争物尽其用。
垃圾分类的原因
1 减少垃圾量
垃圾分类，去掉能回收的和不易降解的物质，减少 垃圾数量达50%。
2 减少污染
废弃电池含有金属汞镉等有害物质，土 壤中的废塑料会导致农作物减产。
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01 04
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3 垃圾资源化
1吨废塑料可炼600公斤的柴油，1吨废纸可生产好纸 800公斤，可以少砍17棵大树，并减少35%的水污染。
［因地制宜］
各地、各区、各社［区］、各小区地理、经济发展 水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活 习惯、经济与心理承担能力等各不相同。
［分而用之］
分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用 现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质 利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用 垃圾。