“垃圾分类主题班会课件
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垃圾分类主题班会课件(25张PPT)
垃圾分类到底怎么分
对过度包装产品说“不”
在购买商品时要尽量少买过度包装的商品，其中月饼、保健品、茶叶、化妆品等属于 “重灾区”。
垃圾分类到底怎么分
养成垃圾分类收集的习惯
形成良好的垃圾分类意识和习惯，严格按照要求践行垃圾分类。
03 垃圾分类到底怎么分
垃圾分类到底怎么分
按照我国的垃圾分类规则规定，主要分为以下四类
普通住宅小区 机关、企事业单位及中小学
公共场所 有条件的物管小区
三分法 四分法 二分法 四分法
可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾 可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾
可回收垃圾、其他垃圾 可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾
1 垃圾分类的目的和意义
contents
目
2 垃圾分类的法律责任
录
3 垃圾分类到底怎么分工作计划
4 垃圾分类我们该怎么做心 牢记使命
01 垃圾分类的目的和意义
什么是垃圾分类
垃圾分类就是把垃圾分类投放 实现垃圾的资源化处理
生活垃圾定时定点分类投放
其他垃圾 U
厨余垃圾
HOUSEHOLDFOOD WSATE
垃圾分类的目的
减少占地
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类， 去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
减少污染
我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩 土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。
减少污染
生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，而且，垃圾中的其他物质也能转化 为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发 电
垃圾分类的目的
减少占地
垃圾分类主题班会PPT课件全文完整版
可回收垃圾
具有资源价值，可回收利用，减少资源浪 费和环境污染。
有害垃圾
含有对人体健康或自然环境有害的物质， 如重金属、有毒化学物质等，若不正确处
理将对环境和人体造成危害。
2024/1/28
厨余垃圾
易腐烂，产生恶臭和细菌，对环境和人体 健康有害。
其他垃圾
成分复杂，难以回收利用，需进行无害化 处理。
11
4
国内外垃圾分类现状
2024/1/28
政策推动
近年来，国家及地方政府相继出 台政策，推动垃圾分类的实施。
试点城市
部分城市已率先开展垃圾分类试 点，积累了一定的经验。
5
国内外垃圾分类现状
• 社会参与：越来越多的社区、学校、企业参与到垃圾分类 的实践中来。
2024/1/28
6
国内外垃圾分类现状
01
2024/1/28
社会参与
越来越多的家庭、社区、学校等积 极参与垃圾分类实践。
技术支持
智能分类、互联网+等新技术为垃 圾分类提供便利。
20
家长角色定位与责任担当
引导者
家长应引导孩子认识垃圾分类的重要性，树立正确的环保观念。
示范者
以身作则，成为孩子学习垃圾分类的榜样。
2024/1/28
21
家长角色定位与责任担当
加强监管力度
加大对垃圾分类的监管力度，对违反规定的行为进行惩罚和曝光，形 成有效的约束和威慑力。
30
06
总结回顾与展望未来
2024/1/28
31
本次班会成果总结回顾
垃圾分类知识普及
通过讲解、图片和视频等多种形式，全面介绍了垃圾分类的重要性 和分类方法，使同学们对垃圾分类有了更加深入的了解。
具有资源价值，可回收利用，减少资源浪 费和环境污染。
有害垃圾
含有对人体健康或自然环境有害的物质， 如重金属、有毒化学物质等，若不正确处
理将对环境和人体造成危害。
2024/1/28
厨余垃圾
易腐烂，产生恶臭和细菌，对环境和人体 健康有害。
其他垃圾
成分复杂，难以回收利用，需进行无害化 处理。
11
4
国内外垃圾分类现状
2024/1/28
政策推动
近年来，国家及地方政府相继出 台政策，推动垃圾分类的实施。
试点城市
部分城市已率先开展垃圾分类试 点，积累了一定的经验。
5
国内外垃圾分类现状
• 社会参与：越来越多的社区、学校、企业参与到垃圾分类 的实践中来。
2024/1/28
6
国内外垃圾分类现状
01
2024/1/28
社会参与
越来越多的家庭、社区、学校等积 极参与垃圾分类实践。
技术支持
智能分类、互联网+等新技术为垃 圾分类提供便利。
20
家长角色定位与责任担当
引导者
家长应引导孩子认识垃圾分类的重要性，树立正确的环保观念。
示范者
以身作则，成为孩子学习垃圾分类的榜样。
2024/1/28
21
家长角色定位与责任担当
加强监管力度
加大对垃圾分类的监管力度，对违反规定的行为进行惩罚和曝光，形 成有效的约束和威慑力。
30
06
总结回顾与展望未来
2024/1/28
31
本次班会成果总结回顾
垃圾分类知识普及
通过讲解、图片和视频等多种形式，全面介绍了垃圾分类的重要性 和分类方法，使同学们对垃圾分类有了更加深入的了解。
垃圾分类PPT课件(共23张PPT)
改善居住环境
垃圾分类能显著改善人类居住环境。混合 垃圾随意丢弃不仅影响美观，还容易滋生 蚊虫、老鼠等害虫，带来卫生问题。通过 垃圾分类，可以将垃圾有序管理，减少垃 圾堆积和异味散发，改善居住环境，提高 生活质量。良好的居住环境有助于减少心 理压力和疾病发生率，提升人类幸福感。
减少空气污染
垃圾分类有助于减少空气污染，保护人类 呼吸系统健康。混合垃圾焚烧过程中会释 放大量有害气体和颗粒物，如二氧化硫、 氮氧化物、一氧化碳等，对人类呼吸系统 造成损害。通过垃圾分类，可以减少焚烧 垃圾的数量，降低有害气体排放，改善空 气质量，减少呼吸系统疾病发病率。
推动绿色社区建设
垃圾分类还促进了绿色建筑和绿色社区的 建设。越来越多的新建小区和住宅楼开始 配备垃圾分类设施，鼓励居民养成分类投 放垃圾的习惯。在一些试点项目中，开发 商和社区管理者还将垃圾分类与绿色建筑 理念相结合，采用更加环保的建筑材料和 设计方案。
可持续发展
垃圾分类是实现可持续发展目标（SDGs） 的重要途径之一。联合国在其《2030年可 持续发展议程》中明确指出，减少垃圾、 推动资源回收和循环经济是全球范围内的 重要任务。许多国家和地区通过实施垃圾 分类，不仅实现了减少垃圾产生、提高资 源利用效率的目标，还为绿色经济、低碳 社会和生态文明的建设提供了有力支持。
剩饭剩菜
剩饭剩菜是家庭日常饮食中常见的餐厨垃 圾。由于人们在烹饪时往往会准备比实际 需要更多的食物，导致大量的剩余。 剩饭剩菜不仅浪费了食材，还造成了资源 的浪费。为了减少剩饭剩菜的产生，家庭 可以根据实际用餐人数合理调整食材的准 备量。
鱼骨和肉骨
鱼骨和肉骨是烹饪过程中产生的另一类餐 厨垃圾。许多家庭在制作鱼汤或肉汤时， 会将鱼骨和肉骨放入锅中煮沸，提取其鲜 味。然而，煮熟后的骨头往往被丢弃，造 成资源的浪费。实际上，鱼骨和肉骨可以 通过熬制成高汤，作为后续菜肴的基础， 增加菜肴的风味。此外，鱼骨和肉骨也可 以用于制作宠物食品，或者通过堆肥化的 方式回归土壤，提供植物所需的矿物质。
垃圾分类教育主题班会ppt课件【共23页PPT】
分类标准混乱
尽管许多地方出台了垃圾分类相关的政策， 但实际操作中，各地的分类标准并不统一， 甚至同一个城市的不同区域也可能采用不 同的标准。 这种标准的不一致，给居民带来了很大的 困扰，导致他们在实际分类时无法准确区 分。
基础设施建设滞后
垃圾分类的推行需要完善的基础设施作为 支撑。然而，在很多地区，尤其是偏远的 乡村和一些老旧小区，垃圾分类的设施建 设依然滞后。许多地方的垃圾桶仍然没有 做到明确标识和分类管理，导致居民在投 放垃圾时感到迷茫，进而不按要求进行分 类。
处理能力不足
垃圾分类的最终目标是实现垃圾的资源化、减量化和无害化。然而， 在许多地方，垃圾分类后处理的能力仍然不足，导致分类后的垃圾最 终仍然无法得到有效利用。尤其是一些可回收物，虽然已经分拣出来， 但由于缺乏足够的回收渠道和处理能力，最终还是被送往垃圾填埋场 或焚烧厂，未能真正实现资源的循环利用。
促进科技创新
垃圾分类的推广也为科技创新提供了新的 机遇。随着垃圾分类政策的实施，市场对 垃圾处理和资源回收技术的需求不断增加， 推动了相关领域的科技研发。例如，智能 垃圾分类设备、垃圾处理机器人、资源回 收新材料等技术的出现，都是为了提高垃 圾分类的效率和准确性。
促进经济发展
垃圾分类的实施不仅是环保措施，也能促 进经济的发展。通过垃圾分类，企业可以 获得更多的可回收资源，降低生产成本， 提升产品的市场竞争力。同时，垃圾分类 相关产业的发展，如废物回收、再加工、 环保设备制造等，也为社会创造了大量的 就业机会，推动了经济的增长。
废油
废油主要来源于厨房和汽车等，含有多种有害成分，如重金属和有机 污染物。废油如果随意倾倒，会对水体造成严重污染，影响水生生物 的生存。处理废油时，应将其收集到专用容器中，交给专业的废物处 理公司进行处理。
垃圾分类主题班会PPT课件
制定社区垃圾分类方案
根据社区实际情况，制定具体的垃圾分类方案，明确分类标准和管理 规定。
加强宣传教育力度
通过宣传栏、社区活动等形式，向居民普及垃圾分类的重要性和具体 操作方法，提高居民的知晓率和参与度。
建立奖惩机制
对垃圾分类表现优秀的居民进行表彰和奖励，对不按规定投放垃圾的 行为进行教育和处罚。
引入第三方参与
家庭教育
鼓励家长参与，形成家校共育 ，让环保意识在日常生活中得 到强化。
激励机制
设立环保奖励制度，表彰在垃 圾分类方面表现突出的个人或
集体，激发积极性。
垃圾分类在环保教育中的地位与作用
基础性教育内容
垃圾分类是环保教育的基石，帮助学生认识 到人类活动对环境的影响。
培养责任感
通过垃圾分类，培养学生的社会责任感和公 民意识，认识到自己在环保中的角色。
鼓励社会组织、企业等第三方参与社区垃圾分类工作，提供技术支持 和资金支持。
04
垃圾分类的环保意识培养
提高环保意识的方法与途径
宣传教育
通过课堂教育、社区宣传、网 络传播等多种方式，普及垃圾 分类知识，强调环保意识的重
要性。
实践操作
组织实地考察和实践活动，让 学生亲身体验垃圾分类的过程 ，加深对环保的认识。
垃圾分类主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 垃圾分类的背景与意义 • 垃圾分类的基本知识 • 垃圾分类的实践与推广 • 垃圾分类的环保意识培养 • 垃圾分类的未来展望
01
垃圾分类的背景与意义
垃圾分类的背景
城市化进程加速，垃 圾产生量不断增加
国际环保意识的提高 ，推动垃圾分类政策 的实施
根据社区实际情况，制定具体的垃圾分类方案，明确分类标准和管理 规定。
加强宣传教育力度
通过宣传栏、社区活动等形式，向居民普及垃圾分类的重要性和具体 操作方法，提高居民的知晓率和参与度。
建立奖惩机制
对垃圾分类表现优秀的居民进行表彰和奖励，对不按规定投放垃圾的 行为进行教育和处罚。
引入第三方参与
家庭教育
鼓励家长参与，形成家校共育 ，让环保意识在日常生活中得 到强化。
激励机制
设立环保奖励制度，表彰在垃 圾分类方面表现突出的个人或
集体，激发积极性。
垃圾分类在环保教育中的地位与作用
基础性教育内容
垃圾分类是环保教育的基石，帮助学生认识 到人类活动对环境的影响。
培养责任感
通过垃圾分类，培养学生的社会责任感和公 民意识，认识到自己在环保中的角色。
鼓励社会组织、企业等第三方参与社区垃圾分类工作，提供技术支持 和资金支持。
04
垃圾分类的环保意识培养
提高环保意识的方法与途径
宣传教育
通过课堂教育、社区宣传、网 络传播等多种方式，普及垃圾 分类知识，强调环保意识的重
要性。
实践操作
组织实地考察和实践活动，让 学生亲身体验垃圾分类的过程 ，加深对环保的认识。
垃圾分类主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 垃圾分类的背景与意义 • 垃圾分类的基本知识 • 垃圾分类的实践与推广 • 垃圾分类的环保意识培养 • 垃圾分类的未来展望
01
垃圾分类的背景与意义
垃圾分类的背景
城市化进程加速，垃 圾产生量不断增加
国际环保意识的提高 ，推动垃圾分类政策 的实施
垃圾分类从我做起主题班会PPT课件
垃圾要分类，资源要利用
今天分一分，明天美十分
积极参与垃圾分类，创优美社区环境
垃圾分类环保歌
分类收集人人有责，男女老幼齐参与 未来人类的文明，将是绿色文明
环 保 分
类
提高社区的品味，从垃圾分类开始
之
歌
垃圾分类，举手之劳
垃圾分一分，环金属汞镉等有害 物质，土壤中的废塑料会导致 农作物减产。
垃圾分类的 好处
3 垃圾资源化
1吨废塑料可炼600公斤的柴 油。
03
你知道垃圾桶的标志吗
可回收物 Recyclable
有害垃圾 Harmful waste
厨余垃圾 Kitchen waste
其它垃圾 Other waste
菜梗菜叶
剩菜剩饭
蛋壳
通俗的讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类 运输、分类处理，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理。
烟头
餐巾纸
陶瓷制品
小朋友们，你们都学会了吗？ 让我们一起巩固下新知识吧！
减少垃圾
多一点节俭，少一点铺张浪费； 将垃圾分类，尽可能的回收利用； 减少或不使用一次性用品； 物品进行多次利用，增加物品的利用效率。
垃圾桶的分类标志：
可回收垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
其余垃圾
04
垃圾分类小知识
可回收物：可以再生循环的垃圾
报纸
金属厨具
玻璃瓶
塑料饮料瓶
通俗的讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分 类收集、分类运输、分类处理，实现垃圾减量化、资源化、 无害化处理。
废电池
废弃油漆桶
过期药品
通俗的讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类 收集、分类运输、分类处理，实现垃圾减量化、资源化、无害 化处理。
垃圾分类主题班会-专题班会课件
垃圾分类 从我做起
目 录
1 垃圾的处理现状 2 垃圾分类处理的重要性 3 垃圾分为几大类 4 互动：垃圾分类试一试
垃 圾
来
垃圾从哪里来？
源
为什么会产生垃圾？
去
垃圾会到哪里去？
路
垃圾最后会变成什么？
1.垃圾的处理现状
获取自然资源
生产
运输
垃圾来自何方？
丢弃
使用
售卖
垃圾去向何处？
填埋
焚烧
综合处理
侵蚀土地
正确答案： D
考一考
同学们又长高了,衣服也小了,旧鞋 子属于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
废旧手机属于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
正确答案： A
正确答案： A
垃圾分类 从我做起
垃圾分类 意义
将有害垃圾分类出来,减少 了垃圾中的重金属、有机污 染物、致病菌的含量,有利 于垃圾的无害化处理,减少 了垃圾处理的水、土壤、大 气污染风险；
将高含水率的厨房垃圾分离, 提高了其他垃圾的焚烧热值, 降低了垃圾焚烧二次污染控 制难度；
提高了废品回收利用比例, 减少了原材料的需求,减少 二氧化碳的排放。
A、废金属 B、旧报纸 C、罐头盒 D、香蕉皮
瓜子壳、开心果壳属于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
正确答案： D
正确答案： B
考一考
喝光了的牛奶盒属于 垃圾。 A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
正确答案： A
家里装修剩下的陶瓷碎品属 于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
目 录
1 垃圾的处理现状 2 垃圾分类处理的重要性 3 垃圾分为几大类 4 互动：垃圾分类试一试
垃 圾
来
垃圾从哪里来？
源
为什么会产生垃圾？
去
垃圾会到哪里去？
路
垃圾最后会变成什么？
1.垃圾的处理现状
获取自然资源
生产
运输
垃圾来自何方？
丢弃
使用
售卖
垃圾去向何处？
填埋
焚烧
综合处理
侵蚀土地
正确答案： D
考一考
同学们又长高了,衣服也小了,旧鞋 子属于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
废旧手机属于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
正确答案： A
正确答案： A
垃圾分类 从我做起
垃圾分类 意义
将有害垃圾分类出来,减少 了垃圾中的重金属、有机污 染物、致病菌的含量,有利 于垃圾的无害化处理,减少 了垃圾处理的水、土壤、大 气污染风险；
将高含水率的厨房垃圾分离, 提高了其他垃圾的焚烧热值, 降低了垃圾焚烧二次污染控 制难度；
提高了废品回收利用比例, 减少了原材料的需求,减少 二氧化碳的排放。
A、废金属 B、旧报纸 C、罐头盒 D、香蕉皮
瓜子壳、开心果壳属于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
正确答案： D
正确答案： B
考一考
喝光了的牛奶盒属于 垃圾。 A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
正确答案： A
家里装修剩下的陶瓷碎品属 于 垃圾。
A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
小学生主题班会 垃圾分类(课件)(共24张PPT)
目录
什么是垃圾分类 垃圾处理的现状 如何来垃圾分类 你现在怎么做的
什么是垃圾分类
垃圾分类认识
定义
垃圾分类，是指按照一定的规定或标准， 对垃圾进行分类储存、分类投放和分类 搬运，使其转化为公共资源的一系列活
动的总称。
成就
北京实现全市97%的行政村生活垃圾得 到有效治理，完成全市162处非正规垃
圾堆放点75%的治理任务。
自觉自制
社区和居民，包括企事业单位
逐步培养"减少用量、循环利用、自觉行动、 自治管理"的行为准则，积极创新垃圾分类处 理模式，从而成为减少垃圾、有效分类、高
效回收和合理利用的重要推动力量。
因地制宜
各地、各区、各社(区)、各小区地理、 经济发展水平、企业回收利用废弃物 的能力、居民来源、生活习惯、
目的
分类的宗旨在于提升垃圾的资源 价值和经济价值，以实现物尽其
用的目标。
实现
在分类储存阶段，垃圾属于公众的私有 物品。然而，当公众将其分类投放后， 垃圾便转变成小区或社区内的区域性准 公共资源。
现状
每个人每天都会 扔出许多垃圾
大部分垃圾会得 到等无害化处理
导致臭气蔓延， 并且污染土壤和 地下水体。
而更多地方的垃圾则 常常被简易堆放或填 埋
垃圾处理成本
垃圾无害化处理的费用是相当高昂的，根据 不同的处理方式，每吨垃圾的处理费用大约 在100元至数百元之间。然而，人类对资源 的过度消耗、大规模生产以及大量消费所造 成的垃圾问题正变得日益严重。如果这种情 况持续下去，后果将不堪设想。
垃圾处理的现状
捆绑服务 注重绩效
在居民还没有自愿和自觉行动而资源又不足时，推动分类排放 需要物业管理公司和其他企业介入。
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书包 玻璃
班会小结
老 师 点
谢谢！
分类标准
分类方法
可回收物
1.纸类：未严重玷污的文字用纸、其他 纸制品等。
2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料 制品,塑料瓶、泡沫塑料等。
3.金属：各种类别的废金属物品。如易 拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等
4.玻璃。
厨余垃圾
米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾贝壳、骨头 蔬菜、瓜皮、茶渣、及家庭盆栽废弃的树枝等
（错）
8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥， 每吨可生产0.3吨有机肥料。 （对） 9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。 （对） 10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。 （对） 11.工业废水可以用来浇花。 （错）
二、必答环节
游戏规则：
1.每组必须回答2道题。 2.每组先选出自己组的幸运字
全 体 总 动 员
大 冒 险 ， 你 敢 吗
1.你是怎样处理你家的厨余垃圾的？ 你觉得这样处理环保吗？你认为 你以后应该怎么做？
2.你觉得我们平时应该怎样做到垃 圾分类处理？
3.你觉得校园内垃圾分类这一习惯 形成了吗？学校应该怎样做？
二、实践活动
垃圾分类，你对了吗？
报纸 塑料袋 卫生间废纸 剩菜剩饭 废电池 砖瓦陶瓷
回
D组题
来
1.厕纸可回收吗？ 2.进行垃圾分类有什么好处啊？请
说出一点。
答案：1.不可回收。因为它遇水即溶。不可算 可回收“纸张”2.减少占地、减少环境污染、 变废为宝。
游戏规则
1.当老师说开始后， 各小组可以举手回答问题。 2.答对加6分，答错反扣3分。 3.举手回答问题的小组组内成员 都有补充说明的权利。
垃圾分类，我先行
主题班会 C1501
视频播放
新闻——垃圾分类
知识竞赛
垃圾分类，知多少?
一、抢答环节
游戏规则：
1.答对加2分，答错不扣分。 2.老师叫抢答开始，方能举手示意； 老师确认后方可作答。否则视为无 效作答，不加分。
选择题：
1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余
垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）?
A 可回收物 D 湿垃圾
B 干垃圾 C 不可回收物
(A)
2.下面哪些不属于可回收物?
A 废纸类 E 米饭
（E）
B 废玻璃
C 废塑料 D 废金属
3.下面哪些属于可回收物?
A 易拉罐
B米饭
C报纸
（AC)
4.下面哪些属于有害垃圾?
A 废化妆品
B 过期食品
D废温度计 C 废血压计
(AC)
5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?
有害垃圾 其他垃圾
废药品及其包装物、 废杀虫剂、废荧光灯 废温度计、废电池、 废油漆废胶片及废相纸等
废弃的卫生巾、纸尿裤、卫生纸、 烟蒂、 陶瓷制品 衣物、
棉质床上用品（床单、床罩、等）
收集容器标识
收集容器的颜色
可回收物
厨余垃圾
收集容器颜色
有害垃圾
其他垃圾
垃圾回收
可回收垃圾
先将可回收物分类处理好，然后预约服务企业上门有偿 回收，或自行送至就近回收点交易，或是投放之可回收物收 集容器。塑料处理后Байду номын сангаас可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也 是炼油的好原料。
母A、B、C、D中的一个，然 后根据自己选择的问题作答。 3.答对得3分，答错不扣分。
你选好了吗？ 你的幸运字母是：
A BCD
回
A组题
来
1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？ 2.其他垃圾有哪些？请列举三个。
答案：1.红色 2.花盆、袜子、衣服、纸尿裤、餐巾纸等。
回
B组题
来
1.你觉得你身边有哪些垃圾是可以回收的 请列举4个。
垃圾回收
厨余垃圾
使用专用垃圾袋，密闭投放厨余垃圾收集容器。生物垃圾 烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草
垃圾回收
有害垃圾
要投放至居民生活区指定投放点的有害垃圾回收容器或 投放至商场企业设置的专用回收箱。并集中进行无害化和 安全处理。
垃圾回收
其他垃圾
采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤 及空气的污染。
2.废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电 池都是有害垃圾吗？
答案：1.废纸、废金属、废玻璃、废塑料 2.是
回
C组题
来
1.把厨余垃圾直接放进垃圾桶里的做法， 对吗？
2.目前常用的垃圾处理方法主要有，请说 出一个。
答案：1.错，应该先密闭封好再放进垃圾桶。 2.综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆
肥、资源返还。
A
B
(D）
C
D
判断题
1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。
（对）
2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。
（错)
3.球类属于有害垃圾。
（错）
4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。
（错）
5.可回收物收集容器是绿色的。
（错）
6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收 集容器。
（对）
7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶 渣、骨头。
班会小结
老 师 点
谢谢！
分类标准
分类方法
可回收物
1.纸类：未严重玷污的文字用纸、其他 纸制品等。
2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料 制品,塑料瓶、泡沫塑料等。
3.金属：各种类别的废金属物品。如易 拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等
4.玻璃。
厨余垃圾
米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾贝壳、骨头 蔬菜、瓜皮、茶渣、及家庭盆栽废弃的树枝等
（错）
8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥， 每吨可生产0.3吨有机肥料。 （对） 9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。 （对） 10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。 （对） 11.工业废水可以用来浇花。 （错）
二、必答环节
游戏规则：
1.每组必须回答2道题。 2.每组先选出自己组的幸运字
全 体 总 动 员
大 冒 险 ， 你 敢 吗
1.你是怎样处理你家的厨余垃圾的？ 你觉得这样处理环保吗？你认为 你以后应该怎么做？
2.你觉得我们平时应该怎样做到垃 圾分类处理？
3.你觉得校园内垃圾分类这一习惯 形成了吗？学校应该怎样做？
二、实践活动
垃圾分类，你对了吗？
报纸 塑料袋 卫生间废纸 剩菜剩饭 废电池 砖瓦陶瓷
回
D组题
来
1.厕纸可回收吗？ 2.进行垃圾分类有什么好处啊？请
说出一点。
答案：1.不可回收。因为它遇水即溶。不可算 可回收“纸张”2.减少占地、减少环境污染、 变废为宝。
游戏规则
1.当老师说开始后， 各小组可以举手回答问题。 2.答对加6分，答错反扣3分。 3.举手回答问题的小组组内成员 都有补充说明的权利。
垃圾分类，我先行
主题班会 C1501
视频播放
新闻——垃圾分类
知识竞赛
垃圾分类，知多少?
一、抢答环节
游戏规则：
1.答对加2分，答错不扣分。 2.老师叫抢答开始，方能举手示意； 老师确认后方可作答。否则视为无 效作答，不加分。
选择题：
1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余
垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）?
A 可回收物 D 湿垃圾
B 干垃圾 C 不可回收物
(A)
2.下面哪些不属于可回收物?
A 废纸类 E 米饭
（E）
B 废玻璃
C 废塑料 D 废金属
3.下面哪些属于可回收物?
A 易拉罐
B米饭
C报纸
（AC)
4.下面哪些属于有害垃圾?
A 废化妆品
B 过期食品
D废温度计 C 废血压计
(AC)
5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?
有害垃圾 其他垃圾
废药品及其包装物、 废杀虫剂、废荧光灯 废温度计、废电池、 废油漆废胶片及废相纸等
废弃的卫生巾、纸尿裤、卫生纸、 烟蒂、 陶瓷制品 衣物、
棉质床上用品（床单、床罩、等）
收集容器标识
收集容器的颜色
可回收物
厨余垃圾
收集容器颜色
有害垃圾
其他垃圾
垃圾回收
可回收垃圾
先将可回收物分类处理好，然后预约服务企业上门有偿 回收，或自行送至就近回收点交易，或是投放之可回收物收 集容器。塑料处理后Байду номын сангаас可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也 是炼油的好原料。
母A、B、C、D中的一个，然 后根据自己选择的问题作答。 3.答对得3分，答错不扣分。
你选好了吗？ 你的幸运字母是：
A BCD
回
A组题
来
1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？ 2.其他垃圾有哪些？请列举三个。
答案：1.红色 2.花盆、袜子、衣服、纸尿裤、餐巾纸等。
回
B组题
来
1.你觉得你身边有哪些垃圾是可以回收的 请列举4个。
垃圾回收
厨余垃圾
使用专用垃圾袋，密闭投放厨余垃圾收集容器。生物垃圾 烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草
垃圾回收
有害垃圾
要投放至居民生活区指定投放点的有害垃圾回收容器或 投放至商场企业设置的专用回收箱。并集中进行无害化和 安全处理。
垃圾回收
其他垃圾
采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤 及空气的污染。
2.废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电 池都是有害垃圾吗？
答案：1.废纸、废金属、废玻璃、废塑料 2.是
回
C组题
来
1.把厨余垃圾直接放进垃圾桶里的做法， 对吗？
2.目前常用的垃圾处理方法主要有，请说 出一个。
答案：1.错，应该先密闭封好再放进垃圾桶。 2.综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆
肥、资源返还。
A
B
(D）
C
D
判断题
1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。
（对）
2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。
（错)
3.球类属于有害垃圾。
（错）
4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。
（错）
5.可回收物收集容器是绿色的。
（错）
6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收 集容器。
（对）
7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶 渣、骨头。