[苏教版]四上《升和毫升的换算》优秀课件
2.升和毫升的换算
苏教版 四年级上册
一个量杯盛有500毫升水，2个 这样的量杯盛有多少毫升水？
500+500=1000（毫升）
动手试一试
把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发 现什么？
发现 1000毫升水正好 是1升。
升与毫升之间的关系：
1升=1000毫升
再来做个实验：
将1升水倒入 量筒，每次100毫 升，可以倒几次？
100
1L
80
800 10次
600
60
400
40
Hale Waihona Puke 20020将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了 几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫 升，再估计一杯水大约有多少毫升。
2.把50毫升水分别倒入下面的容 器，看看水面各在哪里。
2. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升 2000毫升=（ 2 ）升 5000毫升=（ 5 ）升
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版 四年级上册
一个量杯盛有500毫升水，2个 这样的量杯盛有多少毫升水？
500+500=1000（毫升）
动手试一试
把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发 现什么？
发现 1000毫升水正好 是1升。
升与毫升之间的关系：
1升=1000毫升
再来做个实验：
将1升水倒入 量筒，每次100毫 升，可以倒几次？
100
1L
80
800 10次
600
60
400
40
Hale Waihona Puke 20020将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了 几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫 升，再估计一杯水大约有多少毫升。
2.把50毫升水分别倒入下面的容 器，看看水面各在哪里。
2. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升 2000毫升=（ 2 ）升 5000毫升=（ 5 ）升
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
合集下载
苏教版数学四年级上册1.2 认识毫升课件
探索新知
发现
1000毫升水 正好是1升。
升与毫升之间的关系：
1升=1000毫升
探索新知
想一想，说一说：在刚才认识毫升过程 中，有哪些注意事项？
计量较少的液体时，用毫升作单位 。 升和毫升之间的进率是1000。 将升换算成毫升时，乘进率1000。 将毫升换算成升时，除以进率1000。
探索新知
认识毫升
L
mL
L
mL
当堂检测
3. 每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的液体 合起来比1升少，还是比1升多？（教材P6 练习一 第9题）
150mL
200mL 350mL
400mL
150+200+350+400=1100（mL） 1100 mL>1 L 所以这4个量杯里的液体合起来比1升多。
当堂检测
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可 以用字母“mL（ml）”表示。 升与毫升之间的进率是1000， 即1升=1000毫升或1 L=1000 mL。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
通过这个实验，你对毫升有了什么认识？ 你知道1毫升有多少了吗？
1毫升水只有很 少一点点。
探索新知
1毫升水大约只 有十几滴。
1毫升水比1升 水少得多。
探索新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛 有多少毫升水？ (教材P4 例4)
探索新知 500+500=1000（毫升）
探索新知 把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么？
探索新知
(教材P3 例3)
从图中你知道了那些信息？
500毫升
100毫升
10 mL 3 mL
(苏教版)四年级数学上册《认识升和毫升》ppt精品
教学重点： 1、认识容量以及容量单位毫升。 2、使学生初步了解测量容量 的方法。 3、升与毫升的关系。 教学难点： 形成“毫升”的表象。
Hale Waihona Puke 认识毫升教学要求： 1、使学生在具体的观察、操作中感受并认识容 量以及容量单位毫升，联系实际初步形成 1毫升的容量观念。 2、使学生初步了解测量容量的方法，能联系生 活实际选择合适的容量单位，并进行简单的 表达和交流；能估计一些常见容器的容量， 培养估算意识和估算能力 3、使学生联系实际感受升在日常生活里的应用， 能积极参与操作、实验等学习活动。能主动 与他人合作交流并获得积极的情感体验。
新苏教版四年级数学上册第3课时 升和毫升的换算-课件
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
巩固练习
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了 几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫 升，再估计一杯水大约有多少毫升。
拓展练习 2. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升 2000毫升=（ 2 ＜”或“=”。
800毫升 ＜ 1升 3升 ＞ 2800毫升
5升 = 5000毫升 6000毫升 ＜ 8升
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
第 一 单元 升 和 毫 升
第 2 课时 认 识 毫 升
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500＋500＝1000ml
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
You made my day!
我们，还在路上……
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
巩固练习
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了 几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫 升，再估计一杯水大约有多少毫升。
拓展练习 2. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升 2000毫升=（ 2 ＜”或“=”。
800毫升 ＜ 1升 3升 ＞ 2800毫升
5升 = 5000毫升 6000毫升 ＜ 8升
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
第 一 单元 升 和 毫 升
第 2 课时 认 识 毫 升
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500＋500＝1000ml
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
苏教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》PPT课件
量杯盛有（ 1000 ）毫升水。
1000ml 800ml 600ml 400ml 200ml
1 升 ＝ 1000 毫升
探索新知2
我会倒
课件PPT
一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个 纸杯。估计一杯水大约有( 200)毫升。
250mL 200m10L0 mL
( 1540 ) 瓶正好是 1 升。
典题精讲
1升有多少呢？
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用（ 升 ）作单位。 升可以用字母（ L ）表示。
1升பைடு நூலகம் 1L
探索新知2
1升有多少呢？
课件PPT
动手做
长1分米 宽1分米 高1分米
先在量杯里倒入1升水， 再全部倒入正方体容器。
猜一猜，从里面量长2分米、宽2分米、高2分米 的正方体容器的容量是（ 8升 ）。
第一单元 升和毫升
课件PPT
2 认识毫升
学习目标
课件PPT
1.学生在具体情境中感受并认识容量单位 毫升，知道毫升是个较小的容量单位。
2.掌握升和毫升之间的进率，知道1 升 = 1000 毫升 。
3.能联系升和毫升在生活中的应用，能 主动与他人合作交流并获得积极的情感 体验。
复习导入
课件PPT
生活中除了用“升”作容量 单位，有时还用什么做单位呢？
第一单元 升和毫升
1 认识升
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.在具体情境中感受并认识容量及容量单位升。
2.学生经历活动过程，初步了解测量、比较容量的方 法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初 步的估计能力。
3.学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极 参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流 并获得积极的情感体验。
1000ml 800ml 600ml 400ml 200ml
1 升 ＝ 1000 毫升
探索新知2
我会倒
课件PPT
一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个 纸杯。估计一杯水大约有( 200)毫升。
250mL 200m10L0 mL
( 1540 ) 瓶正好是 1 升。
典题精讲
1升有多少呢？
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用（ 升 ）作单位。 升可以用字母（ L ）表示。
1升பைடு நூலகம் 1L
探索新知2
1升有多少呢？
课件PPT
动手做
长1分米 宽1分米 高1分米
先在量杯里倒入1升水， 再全部倒入正方体容器。
猜一猜，从里面量长2分米、宽2分米、高2分米 的正方体容器的容量是（ 8升 ）。
第一单元 升和毫升
课件PPT
2 认识毫升
学习目标
课件PPT
1.学生在具体情境中感受并认识容量单位 毫升，知道毫升是个较小的容量单位。
2.掌握升和毫升之间的进率，知道1 升 = 1000 毫升 。
3.能联系升和毫升在生活中的应用，能 主动与他人合作交流并获得积极的情感 体验。
复习导入
课件PPT
生活中除了用“升”作容量 单位，有时还用什么做单位呢？
第一单元 升和毫升
1 认识升
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.在具体情境中感受并认识容量及容量单位升。
2.学生经历活动过程，初步了解测量、比较容量的方 法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初 步的估计能力。
3.学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极 参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流 并获得积极的情感体验。
苏教版认识升和毫升ppt
认识容量和升
你知道下面哪个水壶能盛的水多吗？
能盛放东西的物体叫容器。
容器能容纳多少东西叫容器的容量。
2021/3/27
CHENLI
3
2021/3/27
CHENLI
4
2021/3/27
CHENLI
5
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
2021/3/27
CHENLI
6
2021/3/27
CHENLI
33
量杯
500ml 400 300 200 100
450ml
2021/3/27
CHENLI
34
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
2021/3/27
500ml 400 300 200 100
CHENLI
500ml 400 300 200 100
绿色圃C中H小EN学L教I 育网
20
量杯
1L
0.9升
0.8 0.6 0.4 0.2
2021/3/27
绿色圃C中H小EN学L教I 育网
21
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
2021/3/27
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
5升=(5000) 毫升
3000毫升=( 3 ) 升
2021/3/27
CHENLI
44
本节课我们主要学习了容量 单位毫升，同学们一定要掌 握1毫升的概念，知道升和
毫升的换算。
2021/3/27
你知道下面哪个水壶能盛的水多吗？
能盛放东西的物体叫容器。
容器能容纳多少东西叫容器的容量。
2021/3/27
CHENLI
3
2021/3/27
CHENLI
4
2021/3/27
CHENLI
5
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
2021/3/27
CHENLI
6
2021/3/27
CHENLI
33
量杯
500ml 400 300 200 100
450ml
2021/3/27
CHENLI
34
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
2021/3/27
500ml 400 300 200 100
CHENLI
500ml 400 300 200 100
绿色圃C中H小EN学L教I 育网
20
量杯
1L
0.9升
0.8 0.6 0.4 0.2
2021/3/27
绿色圃C中H小EN学L教I 育网
21
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、1
4
升、和 3
4
升。
2021/3/27
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
5升=(5000) 毫升
3000毫升=( 3 ) 升
2021/3/27
CHENLI
44
本节课我们主要学习了容量 单位毫升，同学们一定要掌 握1毫升的概念，知道升和
毫升的换算。
2021/3/27
数学苏教版四年级(上册)1+升和毫升(课件)
你知道 的容量是多少吗？ 冷水壶装饮料，再倒入玻璃杯中。
大约能盛这样 的 5 杯饮料。
大约能盛这样 的 4 杯饮料。
巩固训练
典题提升
1升=（ 1000 ）毫升
1.在括号填上合适的数。 30000毫升=（30）升 6升=（ 600）0 毫升 80升=（80000）毫升 （9000）毫升=9升 2000毫升=（ 2）升 （ 5 ）升=5000毫升 40000毫升=（40）升 70升=（ 70000）毫升 1050毫升=（ 1）升（ 50）毫升
升和毫升
掌握升和毫升之间的进率，知道1升 =1000毫升。
掌握升和毫升之间的进率。
我用葡萄酿了很多的 美酒，要不请其他动 物们来一起品尝。
1、填上合适的单位： 一台冰箱的容积大约是120（ 升 ）。
2、 一桶矿泉水的容积大约是20（ 升 ）。
（冷水杯 ）的容量大。 3、下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？
大约能倒满4个纸杯。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会
的容量是多少吗？
大约能盛这样的 5杯。
下面的容器个能盛多少升哪个容器的容量比1升大？
砂锅和铁壶的容量比1升大。
巩固练习
1.下面 3 个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个 最大？
最大 最小
培优训练
1.一瓶牛奶的容量是2升，明明每天喝 200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完 了吗？ 2.甲、乙两镇直接公路长180千米。小李 驾驶汽车从甲镇到乙镇，行驶20千米， 用去2升汽油。照这样计算，行驶完全程 还需要多最大
比 能盛的 水多， 的容量比 较大。
容器盛水的多少就是它的容量。
江苏版小学数学四年级上册教学课件 第1单元 升和毫升 认识毫升
1毫升有多少呢？
1毫升有多少呢？
1毫升水大约只有十几滴。
知识点2 升与毫升之间的进率
4 一个量杯盛有500毫升水,2个这样的量杯盛有多少毫 升水?把这2杯水倒入1升的量杯中,你能发现什么?
(1) ⑵
(1)2个这样的量杯盛有1000毫升水。 (2)水面正好到1升的刻度处。
升与毫升之间的进率为1000,即1升=1000毫升 或1 L=1000 mL。
四年级数学·上 新课标[江苏] 第1单元
2 认识毫升
（教材P3~4）
孩子们，喝饮料时你注意到饮料 瓶的容量吗？
饮料的容量大多都标注在商标上。
知识点1 认识容量单位毫升
3 说出下面各容器的容量。
(1)上面这些容器都是用毫升作单位的,容量分别是 500毫升、100毫升、10 mL和3 mL。
(2)计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫升是 较小的容量单位,毫升可用字母“mL(ml)”表示。
同步练习 1.一只碗的容量大约是多少毫升？
40毫升( ) 400毫升( √ ) 4000毫升( )
同步练习 2.填空。
6升=（6000 ）毫升 4000毫升=（ ）升
同步练习 3.用什么单位计量下面容器的容量比较合适？
毫升
升
生活中的容量知识 1.1升水重1千克。 2.喝水因人而异,一般而言,成人每天的喝水量至少要与 体内的水分消耗量平衡。人体一天所排出的尿量约1500毫 升,再加上其他体外新陈代谢中消耗的水,总消耗水分大约 2500毫升,而人体每天能从食物中和体内新陈代谢中补充的 水分只有1000毫升左右,因此正常人每天至少需要喝1500毫 升水,大约8杯。 3.一个健康的成年人血液总量约为4000~5000 mL,义 务献血者每次献血量一般为200 mL。
苏教版四年级数学上册升和毫升第2课时认识毫升PPT模板
3.
（教材P4 T3）
4升＝（4000）毫升
2000毫升＝（ 2 ）升
9升＝（9000）毫升
5000毫有什么收获?
苏教版四年级数学上册
升和毫升
第2课时认识毫升
汇报人：XXX 时间：XXXXX
苏教版四年级数学上册
升和毫升
第2课时认识毫升
汇报人：XXX 时间：XXXXX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
《01》
新课导入
情境导入
能用你自己的话说说什么是容量吗？ 已经认识的容量单位是什么？ 1升大约有多少？按你的想法说一说。
3 你从图中了解到了哪些信息？
10mL
500毫升
100毫升
3mL
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
毫升可以用字母“mL（ml）”表示。
1毫升有多少呢？ 先用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再把它 滴在手心上，数数大约有多少滴。
1毫升水只有很少一点点。 1毫升水大约只有十几滴。 1毫升水比1升少得多。
4
一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？把 这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么？
500＋500＝1000（毫升） 1升＝1000毫升
《02》
新知讲解
试一试
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先 看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多 少毫升。
1.下面的容器里各有多少毫升药水？ （教材P4 T1）
（教材P4 T2）
2.把50毫升水分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。
苏教版四年级上册数学第一单元《升和毫升》全单元教学课件
1毫升
10毫升
100毫升
2.5毫升
25毫升
250毫升
√
√
下面容器的容量各是多少毫升?在合适答案的右面画“√”。
5毫升
50毫升
500毫升
5毫升
25毫升
250毫升
√
√
3升=（ ）毫升5000毫升=（ ）升
3000
在括号里填合适的数。
5
1升＝1000毫升
在括号里填合适的数。2升=（ ）毫升 3000毫升=（ ）升5升=（ ）毫升 9000毫升=（ ）升
2000
3
5000
9
1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
答案略
2.哪些容器的容量比1升大？
√
√
3.说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
10瓶
5瓶
4瓶
4.倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一算，一口大约喝了多少毫升。
答案略
5.用什么单位计量各容器比较合适？连一连。
升
毫升
6.在括号里填“L”或者“mL件
苏教版四年级上册数学
苏教版四年级上册数学
观察这两个杯子，你有什么发现？
说一说，哪个杯子能盛的水多?
容量比较大
你知道哪个冷水壶的容量大吗？
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶，
大约能盛这样的5杯。
大约能盛这样的4杯。
为了准确测量计量容器的容量，要使用统一的单位。
1升
2升
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。
4升=（ ）毫升9升=（ ）毫升2000毫升=（ ）升5000毫升=（ ）升
4000
10毫升
100毫升
2.5毫升
25毫升
250毫升
√
√
下面容器的容量各是多少毫升?在合适答案的右面画“√”。
5毫升
50毫升
500毫升
5毫升
25毫升
250毫升
√
√
3升=（ ）毫升5000毫升=（ ）升
3000
在括号里填合适的数。
5
1升＝1000毫升
在括号里填合适的数。2升=（ ）毫升 3000毫升=（ ）升5升=（ ）毫升 9000毫升=（ ）升
2000
3
5000
9
1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
答案略
2.哪些容器的容量比1升大？
√
√
3.说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
10瓶
5瓶
4瓶
4.倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一算，一口大约喝了多少毫升。
答案略
5.用什么单位计量各容器比较合适？连一连。
升
毫升
6.在括号里填“L”或者“mL件
苏教版四年级上册数学
苏教版四年级上册数学
观察这两个杯子，你有什么发现？
说一说，哪个杯子能盛的水多?
容量比较大
你知道哪个冷水壶的容量大吗？
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶，
大约能盛这样的5杯。
大约能盛这样的4杯。
为了准确测量计量容器的容量，要使用统一的单位。
1升
2升
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。
4升=（ ）毫升9升=（ ）毫升2000毫升=（ ）升5000毫升=（ ）升
4000
苏教版四年级数学上册第1单元升和毫升PPT课件
25
一
升和毫升
认识毫升
SJ 四年级上册
我们之前学过了“升”，大家还记得升用什么表示吗？ 平时我们用这些东西的时
候用不了1升这么多，用得
比较少，该用什么表示呢？
1升 19L 2升
4升
28
1
课堂探究点 1.认识容量单位“毫升” 2.升与毫升的进率
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
装的”)醋贵，贵( 2 )元。
44
5．下面每种饮料分别需要多少才正好是1升？
5
8
2
45
6．光明超市购进一批洗衣液，共3箱，每箱8瓶，
每瓶250毫升。这批洗衣液共有多少升？ 8×250＝2000(毫升) 2000×3＝6000(毫升)
6000毫升＝6升
答：这批洗衣液共有6升。
46
归纳总结：
认识毫升及升和毫升的进率：计量比较少的液体，常 用毫升作单位。毫升可以用字母“mL”表示；1升 =1000毫升，即：升和毫升之间的进率是1000。
答：需要3升水。
19
归纳总结：
1.认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它 的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或
计量容器的容量，要使用统一的单位。
2.认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通 常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长 是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。
（讲解源于《点拨》）
(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一定 比小亮的大。”( × )
13
3. 比较下面三个容器，你发现了什么？
( ③ )号杯容量最大，( ① )号杯容量最小。
14