信息产业人才队伍建设中长期规划

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信息通信行业人才建设现状、问题及对策

信息通信行业人才建设现状、问题及对策

信息通信行业人才建设现状、问题及对策信息通信行业是国民经济发展的重要支柱,伴随其技术变革与应用创新的高速发展,人才建设成为信息通信行业经济发展的重要一环。

基于对信息通信行业人才发展现状及问题的分析,从政府、企业、高校三个视角提出了思考和建议,为行业人才队伍建设提供有益借鉴。

标签:信息通信行业;人才现状;问题;对策1 前言从产业发展来看,信息通信产业一直以来都是国民经济各行业中技术变革与应用创新最为活跃的领域,人才作为行业的基础和主体,是推动新旧动能转换和结构优化升级的着力点。

在产业创新的驱动下,信息通信产业中各类行业岗位的内涵不断变化,因此能胜任岗位的人才所具备的能力和素质要求也在不断改变和升级。

面对当前产业的快速深刻变革和受教育群体的差异化诉求,行业人才建设问题亟待解决。

同时,高校作为人才的摇篮,如何培养出符合市场需求的信息通信人才也是当前高校迫切需要研究解决的重要课题。

本文先对信息通信行业人才发展现状及问题进行了分析,针对问题,提出了相应的对策,最后对全文进行总结。

2 信息通信行业人才发展现状及问题工业和信息化部统计数据显示,2010-2015年我国电子信息产业增加值增长10.5%,2016年1-9月,3家基础电信企业的电信业务总量同比增长57.5%,增速同比提高27.3个百分点;软件业务收入保持较快增长速度,2016年1-10月同比增长14.7%。

各类指标都持续走高,可以看到信息通信行业的技术变革与应用创新的高速发展趋势。

然而,在《世界通信与信息报告(2015)》劳动力受雇于知识密集型活动的份额指标排名统计中,中国仅排第106位。

在互联网与通信产业人力资源要素评价中,中国的大学生劳动者数量、技术工人数量以及企业素质3个单项指标都落后于美日韩等国家,差距明显。

由此发现信息通信行业人才建设与发展速度的严重脱节的情況,经研究发现行业人才建设存在以下五点问题。

一是人才结构不合理。

由于企业成长环境限制多,岗位机制不合理导致年龄结构两极分化严重,学历水平不高。

国务院关于印发《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的通知

国务院关于印发《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的通知

国务院关于印发《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2005.12.26•【文号】国发[2005]44号•【施行日期】2005.12.26•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文国务院关于印发《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的通知(国发[2005]44号)各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:现将《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》印发给你们,请结合本地区、本部门实际,认真贯彻实施。

国务院二○○五年十二月二十六日国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)(中华人民共和国国务院)目录一、序言二、指导方针、发展目标和总体部署1.指导方针2.发展目标3.总体部署三、重点领域及其优先主题1.能源(1)工业节能(2)煤的清洁高效开发利用、液化及多联产(3)复杂地质油气资源勘探开发利用(4)可再生能源低成本规模化开发利用(5)超大规模输配电和电网安全保障2.水和矿产资源(6)水资源优化配置与综合开发利用(7)综合节水(8)海水淡化(9)资源勘探增储(10)矿产资源高效开发利用(11)海洋资源高效开发利用(12)综合资源区划3.环境(13)综合治污与废弃物循环利用(14)生态脆弱区域生态系统功能的恢复重建(15)海洋生态与环境保护(16)全球环境变化监测与对策4.农业(17)种质资源发掘、保存和创新与新品种定向培育(18)畜禽水产健康养殖与疫病防控(19)农产品精深加工与现代储运(20)农林生物质综合开发利用(21)农林生态安全与现代林业(22)环保型肥料、农药创制和生态农业(23)多功能农业装备与设施(24)农业精准作业与信息化(25)现代奶业5.制造业(26)基础件和通用部件(27)数字化和智能化设计制造(28)流程工业的绿色化、自动化及装备(29)可循环钢铁流程工艺与装备(30)大型海洋工程技术与装备(31)基础原材料(32)新一代信息功能材料及器件(33)军工配套关键材料及工程化6.交通运输业(34)交通运输基础设施建设与养护技术及装备(35)高速轨道交通系统(36)低能耗与新能源汽车(37)高效运输技术与装备(38)智能交通管理系统(39)交通运输安全与应急保障7.信息产业及现代服务业(40)现代服务业信息支撑技术及大型应用软件(41)下一代网络关键技术与服务(42)高效能可信计算机(43)传感器网络及智能信息处理(44)数字媒体内容平台(45)高清晰度大屏幕平板显示(46)面向核心应用的信息安全8.人口与健康(47)安全避孕节育与出生缺陷防治(48)心脑血管病、肿瘤等重大非传染疾病防治(49)城乡社区常见多发病防治(50)中医药传承与创新发展(51)先进医疗设备与生物医用材料9.城镇化与城市发展(52)城镇区域规划与动态监测(53)城市功能提升与空间节约利用(54)建筑节能与绿色建筑(55)城市生态居住环境质量保障(56)城市信息平台10.公共安全(57)国家公共安全应急信息平台(58)重大生产事故预警与救援(59)食品安全与出入境检验检疫(60)突发公共事件防范与快速处置(61)生物安全保障(62)重大自然灾害监测与防御11.国防四、重大专项五、前沿技术1.生物技术(1)靶标发现技术(2)动植物品种与药物分子设计技术(3)基因操作和蛋白质工程技术(4)基于干细胞的人体组织工程技术(5)新一代工业生物技术2.信息技术(6)智能感知技术(7)自组织网络技术(8)虚拟现实技术3.新材料技术(9)智能材料与结构技术(10)高温超导技术(11)高效能源材料技术4.先进制造技术(12)极端制造技术(13)智能服务机器人(14)重大产品和重大设施寿命预测技术5.先进能源技术(15)氢能及燃料电池技术(16)分布式供能技术(17)快中子堆技术(18)磁约束核聚变6.海洋技术(19)海洋环境立体监测技术(20)大洋海底多参数快速探测技术(21)天然气水合物开发技术(22)深海作业技术7.激光技术8.空天技术六、基础研究1.学科发展(1)基础学科(2)交叉学科和新兴学科2.科学前沿问题(1)生命过程的定量研究和系统整合(2)凝聚态物质与新效应(3)物质深层次结构和宇宙大尺度物理学规律(4)核心数学及其在交叉领域的应用(5)地球系统过程与资源、环境和灾害效应(6)新物质创造与转化的化学过程(7)脑科学与认知科学(8)科学实验与观测方法、技术和设备的创新3.面向国家重大战略需求的基础研究(1)人类健康与疾病的生物学基础(2)农业生物遗传改良和农业可持续发展中的科学问题(3)人类活动对地球系统的影响机制(4)全球变化与区域响应(5)复杂系统、灾变形成及其预测控制(6)能源可持续发展中的关键科学问题(7)材料设计与制备的新原理与新方法(8)极端环境条件下制造的科学基础(9)航空航天重大力学问题(10)支撑信息技术发展的科学基础4.重大科学研究计划(1)蛋白质研究(2)量子调控研究(3)纳米研究(4)发育与生殖研究七、科技体制改革与国家创新体系建设1.支持鼓励企业成为技术创新主体2.深化科研机构改革,建立现代科研院所制度3.推进科技管理体制改革4.全面推进中国特色国家创新体系建设八、若干重要政策和措施1.实施激励企业技术创新的财税政策2.加强对引进技术的消化、吸收和再创新3.实施促进自主创新的政府采购4.实施知识产权战略和技术标准战略5.实施促进创新创业的金融政策6.加速高新技术产业化和先进适用技术的推广7.完善军民结合、寓军于民的机制8.扩大国际和地区科技合作与交流9.提高全民族科学文化素质,营造有利于科技创新的社会环境九、科技投入与科技基础条件平台1.建立多元化、多渠道的科技投入体系2.调整和优化投入结构,提高科技经费使用效益3.加强科技基础条件平台建设4.建立科技基础条件平台的共享机制十、人才队伍建设1.加快培养造就一批具有世界前沿水平的高级专家2.充分发挥教育在创新人才培养中的重要作用3.支持企业培养和吸引科技人才4.加大吸引留学和海外高层次人才工作力度5.构建有利于创新人才成长的文化环境党的十六大从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的全局出发,要求制定国家科学和技术长远发展规划,国务院据此制定本纲要。

中注协有关负责人就“十四五”时期注册会计师行业信息化建设规划答记者问

中注协有关负责人就“十四五”时期注册会计师行业信息化建设规划答记者问

探索联合采购机制,优先考虑云服务方式,搭建行业共享技术平台,共享信息技术产品和成果。

七、保障措施(二十四)加强组织领导。

发挥行业信息化委员会、信息安全领导小组等机构的统筹领导和技术指导作用,建立决策科学、运行有效、职责明确的工作机制,深入研究行业信息化发展规律。

明确中注协、地方注协和会计师事务所等各类建设主体责任,充分发挥会计师事务所的信息化建设主体作用,统筹推进行业信息化建设重点难点任务。

强化政策联动和协调配合,形成行业信息化工作合力。

(二十五)加快人才培养。

适应行业数字化转型和实现以数据为核心的新型业务模式,配套完善信息化专业人才培养机制,从注册会计师考试内容设置、会员继续教育、与高校建立联合人才培养和高端人才培养等方面优化完善制度安排,做好信息化综合性人才的中长期规划及职业发展培养,充分发挥信息化高端人才的作用,加强中注协和地方注协信息化人才配备,推动行业信息化人才队伍建设。

(二十六)注重实施评价。

行业协会和会计师事务所要根据本规划,制定信息化建设规划、方案和指引,分解任务,明确进度,落实责任。

强化监督落实,切实发挥绩效评估的导向作用。

加大会计师事务所信息化建设在综合评价体系中的权重,完善科学有效的考核评价体系,切实推进规划任务落实。

(二十七)扩大宣传引导。

充分利用网站、公众号、期刊、相关培训和会议等渠道,加大对党中央、国务院关于网信事业的决策部署、行业信息化战略规划、发展形势和成果的宣传引导。

搭建学习交流平台,定期分享国内外先进技术、实施案例、成熟产品和创新举措,宣传推广应用先进典型。

健全沟通渠道,实现行业内外多方互动,促进公众认知,营造良好氛围。

2021年4月8日,中国注册会计师协会(以下简称中注协)发布《注册会计师行业信息化建设规划(2021-2025年)》(以下简称《信息化规划》),对“十四五”时期注册会计师行业信息化建设作出全面部署。

中注协有关负责人就《信息化规划》相关情况回答了记者提问。

中华人民共和国工业和信息化部令第45号——工业和信息化部关于废止和修改部分规章、规范性文件的决定

中华人民共和国工业和信息化部令第45号——工业和信息化部关于废止和修改部分规章、规范性文件的决定

中华人民共和国工业和信息化部令第45号——工业和信息化部关于废止和修改部分规章、规范性文件的决定文章属性•【制定机关】工业和信息化部•【公布日期】2017.10.20•【文号】中华人民共和国工业和信息化部令第45号•【施行日期】2017.10.20•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文中华人民共和国工业和信息化部令第45号《工业和信息化部关于废止和修改部分规章、规范性文件的决定》已经2017年10月16日工业和信息化部第33次部务会议审议通过,现予公布,自公布之日起施行。

部长苗圩2017年10月20日工业和信息化部关于废止和修改部分规章、规范性文件的决定为了贯彻落实国务院有关“简政放权、放管结合、优化服务”改革措施和生态文明建设、环境保护要求,工业和信息化部对有关规章和规范性文件进行了清理。

经过清理,并征求相关部门同意,现决定:一、废止《互联网新闻信息服务管理规定》(2005年9月25日国务院新闻办公室、原信息产业部令第37号公布)。

二、废止《无线电设备发射特性核准检测机构认定办法》(2006年10月16日原信息产业部令第41号公布)。

三、删除《工业和信息化部行政许可实施办法》(2009年3月1日工业和信息化部令第2号公布,根据2014年9月23日工业和信息化部令第28号公布的《工业和信息化部关于废止和修改部分规章的决定》修正)附件“行政许可项目的条件和程序规定(第一批)”第5项和第6项,对其他项目的编号顺序作相应调整。

四、废止以下规范性文件:(一)原邮电部《关于加强移动电话机管理和调整移动电话资费标准的通知》(邮部〔1994〕281号,1994年5月3日公布);(二)原邮电部电信总局《关于印发新<国内公众电信业务资费表>的通知》(电经资〔1996〕1068号,1996年12月27日公布);(三)原信息产业部《关于降低移动电话停机保号业务资费上限标准的通知》(信部清〔2007〕266号,2007年5月31日公布);(四)《工业和信息化部关于加强汽车产品质量建设促进汽车产业健康发展的指导意见》(工信部装〔2010〕100号,2010年3月14日公布);(五)工业和信息化部等6部门《关于加强工业产品质量信誉建设的指导意见》(工信部联科〔2010〕112号,2010年3月15日公布);(六)工业和信息化部办公厅《关于印发<工业和信息化部部属高校固定资产投资项目核准暂行办法>的通知》(工信厅规〔2010〕240号,2010年12月9日公布);(七)工业和信息化部《关于印发装备制造和信息产业人才队伍建设中长期规划的通知》(工信部规〔2011〕180号,2011年4月14日公布);(八)工业和信息化部《关于印发<国家无线电管理“十二五”规划>的通知》(工信部规〔2011〕307号,2011年6月27日公布);(九)工业和信息化部《关于印发<工业和信息化部所属高校教育事业改革和发展“十二五”规划>的通知》(工信部规〔2011〕448号,2011年9月27日公布);(十)工业和信息化部《关于印发<民用爆炸物品行业“十二五”发展规划>的通知》(工信部规〔2011〕512号,2011年11月7日公布);(十一)《工业和信息化部关于印发<国家小型微型企业创业示范基地建设管理办法>的通知》(工信部企业〔2015〕110号,2015年4月13日公布)。

国家中长期新材料人才发展规划(2010-2020年)

国家中长期新材料人才发展规划(2010-2020年)

国家中长期新材料人才发展规划(2010-2020年)二〇一一年十二月目录国家中长期新材料人才发展规划(2010-2020年) (1)序言 (1)一、新材料领域发展现状与人才需求 (2)(一)领域发展现状 (2)(二)领域人才挑战 (4)(三)急需人才的主要方面 (6)二、指导思想、基本原则与发展目标 (9)(一)指导思想 (9)(二)基本原则 (10)(三)发展目标 (11)三、发展重点与主要任务 (13)(一)发展重点 (13)(二)主要任务 (15)四、政策措施 (20)(一)统筹推进“人才、团队、项目、基地”一体化建设 (21)(二)进一步发挥国家科技计划培养新材料领军人才的作用 (22)(三)进一步完善产学研用联合培养创新创业人才的机制 (22)(四)进一步加强领域急需的工程技术人才教育培养机制 (23)(五)引导和鼓励新材料人才向企业集聚 (24)(六)引导新材料人才向西部地区流动 (24)五、组织实施 (25)(一)加强新材料人才工作的统筹协调 (25)(二)建立中央与地方在人才队伍建设中的联动机制 (25)(三)建立政府、企业与社会的多元化人才投入体系 (26)(四)加强人才基础性工作,营造良好发展环境 (26)国家中长期新材料人才发展规划(2010-2020年)序言为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,制定本规划。

材料是发展现代工业的基石,是现代高新技术发展的基础和先导,推动着人类文明的进步。

它涉及国民经济和社会发展的方方面面,有力支撑着创新型国家的建设。

“一代材料,一代技术,一代装备”正在成为人们的共识,“材料先行”成为这一时期的重要特征。

新材料指通过新思想、新技术、新工艺、新装备等的应用,使传统材料性能有明显提升或产生新功能,或是设计开发出传统材料所不具备的优异性能和特殊功能的材料。

加强农业信息化进程中人才队伍建设

加强农业信息化进程中人才队伍建设

少、 任务重的矛盾 比作 .
难 以适 应农 业 信 息化 发 展 的 要 求 ” 。可 见 , 业 信 息 化人 才 队 伍 农 的建 设 迫 在 眉捷 。 者认 为 。 业 信 息 化人 才 队伍 建 设 是 一 项 系 笔 农
统 工 程 , 重 点 要 加 强 对 县 、 一 级 农 业 信 息 技 术 人 员 的 培 训 和 但 乡
维普资讯
刘 平:强 业 息 进 人 队 建 小 加 农 信 化 程中 才 伍 设
问题 探 讨
加强农业信息化进程中人才黼 建设
刘 小 平
贵 州师 范 大学经 济与 管理 学 院(5 0 1 5 00 )
摘 要 :农 业 信 息 化 人 才 缺 乏 已成 为 制 约 农 业 信 息 化 发 展
21 产、 、 分割 , . 学 研 从农业信息化人 才发展 战略 的角度 缺 少系
统 、 面 的 预 测 与规 划 。信 息 产 业 部 、 育 部 和 科 技 部 各 自独 立 全 教
地 组 织专 家 制 定 中长 期 发 展规 划及 相 关 政 策 .缺 乏 必 要 的 协 作 与 沟 通 .没 能形 成 一 个 高 度 统 一 的 国家 信 息 化人 才 发 展 总 体 规
普 及 率 :整合 涉 农 信 息 资 源 .完 善农 业 信 息 化 综 合 信 息 服 务 体 系, 为农 民 提 供 市 场 、 技 、 育 、 生保 健 、 动 就 业 等 信 息 服 科 教 卫 劳
划 . 无 助 于 我 国信 息 化人 才和 信 息 产 业 的 建设 . 果 是 教 育 系 这 结 统 培 养 出 来 的信 息化 人 才 可 能 在 规模 或 素 质 上 不 能 满 足 我 国信 息 产 业 和 信 息科 学技 术 的发 展 需 要 .直接 影 响到 农 业 信 息 化人

信息产业科技发展“十一五”规划和2020年中长期规划纲要

信息产业科技发展“十一五”规划和2020年中长期规划纲要

信息产业科技发展“十一五”规划和2020年中长期规划纲要信部科[2006]309号前言2l世纪的前20年是我国在科学技术领域赶超世界先进水平的关键时期,信息技术作为科学技术领域发展最快的门类之一,其重要作用已受到国内外的广泛重视,并成为维护国家安全、增强综合国力的关键所在。

党的“十六大”明确指出:“优先发展信息产业,在经济和社会领域广泛应用信息技术。

”这是在新的历史条件和时代进步背景下,加快我国信息技术发展的重大战略部署。

“十五”期间,我国重视自主创新,信息技术水平不断提高,信息技术应用进一步深入,科研条件和环境得到逐步改善,技术研发带动产业化进程加快,知识产权和标准化工作取得了一定进展,信息技术创新工作受到国家和全行业的高度重视。

集成电路设计能力有了显著提高,具有自主知识产权的软件开发取得较大进展,网络和通信技术及应用水平跨入世界先进行列,国产万亿次大规模计算机系统相继问世,以数字电视为代表的数字音视频技术研发成果丰硕。

但是我国信息产业发展还存在着核心技术受制于人、尖端型和高层次复合型人才匮乏、以企业为主体的自主创新体系尚未形成等问题。

“十一五”期间,我国经济社会发展的主要任务是转变经济增长方式,缓解资源约束矛盾,走科学发展之路。

以此为出发点,党中央提出把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。

为适应走新型工业化道路的需求,必须以信息技术的自主创新为战略主体,持续突破核心技术,掌握关键技术,由资本和劳动力驱动转向科技引领的发展模式,提升核心竞争力。

根据党的“十六大”全面建设小康社会的战略目标,以提高自主创新能力为中心,结合建设电子强国、电信强国的目标,在认真贯彻落实科学发展观、坚持发展是第一要务的基础上,特编制信息产业科技发展“十一五”规划和2020年中长期规划纲要。

一、总体思路与发展目标(一)指导思想我国信息产业的科技发展要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,紧密围绕国家经济发展、和谐社会建设与产业由大到强的战略需求,以提高自主创新能力为中心,坚持服务国家目标、引领产业发展、市场技术互动、统筹规划协同的指导思想,持续突破核心技术,全面掌握关键技术,以点带面,逐步实现信息产业科技的整体性突破和跨越式发展。

国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)颁布实施等7则

国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)颁布实施等7则

国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)颁布实施等7则作者:来源:《职业·下旬》2010年第06期纲要国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)颁布实施在近日颁布实施的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“人才规划纲要”)的总体部署中,统筹推进各类人才队伍建设成为一大亮点。

在人才规划纲要中,人才被划分为六大类:党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才以及社会工作人才。

纲要还明确了这六类人才的发展目标、发展的主要举措。

其中高技能人才队伍的发展目标和主要举措是:发展目标:适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求,以提升职业素质和职业技能为核心,以技师和高级技师为重点,形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。

到2015年,高技能人才总量达到3400万人。

到2020年,高技能人才总量达到3900万人,其中技师、高级技师达到1000万人左右。

主要举措:完善以企业为主体、职业院校为基础,学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。

加强职业培训,统筹职业教育发展,整合利用现有各类职业教育培训资源,依托大型骨干企业(集团)、重点职业院校和培训机构,建设一批示范性国家级高技能人才培养基地和公共实训基地。

改革职业教育办学模式,大力推行校企合作、工学结合和顶岗实习。

加强职业教育“双师型”教师队伍建设。

在职业教育中推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度。

逐步实行中等职业教育免费和学生生活补助制度。

实施国家高技能人才振兴计划。

促进技能人才评价多元化。

制定高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法。

建立高技能人才绝技绝活代际传承机制。

广泛开展各种形式的职业技能竞赛和岗位练兵活动。

完善国家高技能人才评选表彰制度,进一步提高高技能人才经济待遇和社会地位。

认证工信部推出3G人才培训认证近日,国家3G工程师培训项目管理中心(3G学院)正式运营。

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信息产业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)序言信息产业是国民经济重要的基础性、战略性和先导性产业,同时也是技术和人才密集型产业。

信息产业的特点和发展实践表明,人才是推动信息技术创新的重要源泉,是信息产业持续发展的智力保障。

改革开放以来,我国信息产业实现了持续快速发展,产业规模、结构和技术水平得到大幅提升,人才在信息产业发展过程中发挥了关键作用。

21世纪前20年是我国全面建设小康社会的关键时期,也是信息产业做大做强的重要阶段,要加强信息产业作为经济增长“倍增器”、发展方式“转换器”和产业升级“助推器”的重要作用,加快信息化与工业化深度融合,带动工业化在高起点上持续健康发展,必须充分发挥人才的支撑保障作用。

根据党的十七大提出的“实施人才强国战略”的整体要求,依据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《2006—2020年国家信息化发展战略》和《信息产业科技发展“十一五”规划和2020年中长期规划纲要》,着眼于为信息产业中长期发展提供强有力的人才保证,特制定本规划。

一、现状与趋势(一)信息产业人才资源现状“十一五”以来,信息产业人才资源总量持续增长,人才素质稳步提高,人才结构进一步优化。

目前,信息产业人才资源总量达到1050万人,其中,电子信息产业913万人,电信业137万人。

每十万人口中信息产业从业人员达到790人,比“十一五”初期增加一倍。

大学本科及以上从业人员占信息产业从业人员总数的比重达到26、2%,比“十一五”初期提高约3个百分点。

专业技术人员占从业人员总量的比重达到30%左右。

随着新一代移动通信、下一代互联网、新型显示、物联网等新兴产业的发展,掌握新技术、新知识的专业技术人才和复合型人才不断成长。

(二)信息产业人才发展趋势国际金融危机后,世界经济格局呈现新的变化,世界经济发展模式正在经历深度调整,科技创新推动产业升级的步伐日益加快。

世界主要国家纷纷加大新能源、信息、生物等新兴领域的战略部署,信息产业是各国构建国际竞争新优势、掌握战略制高点的关键领域。

当前,以新一代移动通信、下一代互联网、物联网、云计算等为代表的信息技术创新正孕育着重大突破,信息产业与传统产业融合发展,进一步加速新兴业态成长和产业体系重塑,为传统产业转型升级和经济发展方式转变提供强大的支撑。

未来5—10年,是我国信息产业实现核心领域突破和优势领域赶超的重要战略机遇期,必须加快建设一支高素质的信息产业人才队伍,打造信息产业人才竞争比较优势。

核心器件、高端芯片、基础软件、电子专用设备和电子材料等核心基础电子技术,已成为制约我国信息产业发展的瓶颈,必须立足自主创新,充分利用全球资源,建立一支产学研结合的高层次专业技术人才队伍,突破核心关键技术,加快产业价值链上移。

构建新一代移动通信、下一代互联网、光纤宽带网络和物联网等下一代信息网络基础设施,是争取新一轮信息产业国际竞争主动权的关键,必须培育一支能够掌控核心技术和自主知识产权、维护网络与信息安全的创新型人才队伍,构建信息产业可持续发展的竞争优势。

信息技术应用广度和深度日益拓展,推动应用电子、光电子、智能终端、新兴信息服务等新应用、新业态快速发展,培养一支既懂信息技术,又熟悉传统产业运行规律,适应信息化与工业化深度融合的复合型人才队伍,成为信息产业人才队伍建设的重要方向。

目前,我国信息产业人才发展也存在与新形势、新任务发展要求不相适应的地方。

主要表现在:1、高层次人才比例偏低,产业领军人才、高级专业技术人才和高技能人才短缺,专家梯队有待进一步培育。

2、科技创新型人才不足,难以适应信息产业自主可控发展需求。

3、人才资源开发利用不足,人才发展环境存在较大提升空间。

4、新业态发展对人才的需求与人才常规提供渠道的矛盾始终存在。

二、指导思想、基本方针和发展目标(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,推进人才强国战略,以《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《信息产业科技发展“十一五”规划和2020年中长期规划纲要》等为指引,以人才资源合理开发利用为核心,以创新人才机制和优化人才环境为重点,紧紧抓住培养、引进、使用三个环节,开发利用国内国际两种人才资源,努力把各类优秀人才集聚到信息产业发展和振兴的伟大事业中来,为信息化与工业化深度融合、全面建设小康社会提供人才保证和智力支持。

(二)基本方针面向信息产业提高核心竞争力、推动信息化和工业化深度融合的要求,坚持“突出高端,打造优势;提升素质,优化发展;创新机制,完善环境;加强协调,形成合力”的方针,建设一支高素质的信息产业人才队伍。

突出高端,打造优势。

充分认识各类领军人才和高层次创新型人才在信息产业发展中的关键作用,加强高层次人才的引进、培养、使用和激励。

以高层次人才队伍建设带动信息产业人才资源的整体开发利用。

提升素质,优化发展。

在保持人才总量稳步发展的同时,将人才素质提升放在突出重要位置,重点培养创新型、复合型、国际型人才,提升人才队伍的创新能力、学习能力和实践能力。

促进人才队伍整体素质提升和结构优化。

创新机制,完善环境。

坚持以人为本的原则,从建立健全科学合理的选人、用人、育人机制,完善人才服务保障体系等入手,努力为人才发展营造良好的环境,充分发挥人才的积极性、主动性和创造性。

加强协调,形成合力。

信息产业人才队伍建设是一项长期艰巨的系统工程,要充分调动政府部门、产业界、教育界、企业、协会及社会各方力量,整合资源,形成合力,共同推动人才队伍建设,促进各类人才全面协调发展。

(三)发展目标1、人才资源总量持续增长到2015年,信息产业人才资源总量达到1500万人左右。

其中,电信业人才资源总量达到200万人左右,电子信息产业人才资源总量达到1300万人左右。

到2020年,信息产业人才资源总量达到1800万人左右。

其中,电信业人才资源总量达到300万人左右,电子信息产业人才资源总量达到1500万人左右。

2、人才队伍结构进一步优化到2020年,专业技术人才占全行业人才资源总量的比重达到35%左右,形成以经营管理人才、专业技术人才和技能人才队伍为主体,各类人才合理配置的多元化人才结构。

3、人才素质稳步提升到2020年,信息产业本科及以上人才资源占全行业比例达到35%左右。

高层次专业技术人才和高技能人才占全行业人才资源总量的比重提高,中级及以上人才占专业技术人才队伍的比重达到40%左右;高技能人才在技能劳动者中所占的比重提高1至2个百分点。

4、人才机制和环境更加完善市场机制调节与政府宏观引导相结合的人才开发机制基本健全,高等院校教育、社会培训和人才引进机制与产业人才需求有效衔接,鼓励创新,促进人才辈出、人尽其才的发展环境基本形成。

三、人才队伍建设的主要任务(一)打造人才竞争比较优势依托新一代宽带无线移动通信等重大专项,加强TD—SCDMA及演进技术研发、标准研制与产业化,通过自主创新形成一批人才高地。

依托现有的电子信息产业区域集聚优势,打造产业配套齐全、产业链完整,具有国际影响力的信息产业聚集地,吸引国内外优秀人才,形成一批人才高地。

通过实施“核高基”科技重大专项,加强云计算、物联网等新兴领域前沿技术、应用和标准的研究,培养造就一批具有自主创新能力、掌握核心关键技术的高层次人才。

(二)加强高层次领军人才队伍建设依托信息产业领域重大专项、重点项目和创新工程,造就一批具有自主创新能力、处于世界前沿水平的信息产业领军人才,重点培养能带动共性、关键性、基础性产品研发和产业化的各类领军人才,以高层次人才队伍建设带动整个信息产业人才队伍建设,推动产业发展。

(三)加强重点领域人才资源开发按照信息化和工业化深度融合的要求,结合新一代信息技术发展和广泛应用,以信息产业领域紧缺急需专业人才为重点,加强集成电路、软件、新型元器件、下一代互联网、新一代宽带无线通信、网络与信息安全、基础应用电子、通信监管、无线电管理等重点领域人才培养。

集中教育和各类培训资源,加大信息化服务人才培养力度,满足信息产业发展和两化融合对紧缺人才的需求。

(四)推进企业经营管理人才队伍建设以提高信息产业国际竞争力和建设国际一流电信企业、电子信息制造企业、软件和信息服务企业为核心,以优秀企业家和职业经理人为重点,加快推进企业经营管理人才职业化、市场化、专业化和国际化,培养造就一批既懂经营管理又懂专业知识,能带领我国信息产业跻身世界前列的优秀企业家和高水平经营管理人才。

(五)加强专业技术人才队伍建设以提高信息技术专业水平和自主创新能力为核心,以技术领军人才、技术创新人才和紧缺技术人才为重点,创新专业技术人才培养模式,完善信息技术专业继续教育体系,实施针对专业技术人才的继续教育工程,打造一支整体素质高、创新能力强的信息产业专业技术人才队伍。

(六)加强高技能人才队伍建设以提升职业素质和职业技能为核心,完善以行业为主导、以企业为主体、职业教育为基础、学校教育和企业培养相结合的高技能人才培养体系。

实施信息产业高技能人才培养工程,加大技术能手的培养力度。

形成一支以技师和高级技师为重点,门类齐全的高技能人才队伍。

四、重点工程(一)信息产业科技创新人才培养工程依托核心电子器件、高端通用芯片及基础软件、极大规模集成电路制造技术及成套工艺、新一代宽带无线移动通信等国家科技重大专项,培养30名高技术研发和创新人才;依托电子信息产业发展基金,重点支持50个高水平创新团队;依托高校、科研院所重点实验室和大型骨干企业,重点引进和培养20名创新型专家和技术带头人。

建立以政府奖励为导向、社会奖励和用人单位奖励为主体的激励机制。

以政府特殊津贴等人才奖励制度为依托,对有重大科技创新成果和有重大突出贡献的信息产业创新人才给予奖励。

以公共服务平台为依托,建立信息技术创新人才培养体系,制订信息技术创新人才培养标准。

以信息产业重大专项、重大工程为创新载体,引导专业技术人才在创新活动中提出新理论、新技术,推进创新团队建设。

搭建国际交流合作平台,支持专业技术人才出国留学和开展前沿技术、标准等学术交流,鼓励专业技术人才在国际组织、国际产业联盟等任职或承担相关工作任务,推动信息产业专业技术人员职业资格国际互认。

(二)企业经营管理人才素质提升工程着眼于信息产业企业提高现代化经营管理能力和国际化水平的需要,培养一批兼具专业背景和国际先进管理经验的优秀企业经营管理人才队伍。

到2020年,力争拥有一批企业规模和效益在国外同行业企业中处于领先地位的董事长、总经理等高层次经营管理者。

以中小企业经营者和小企业创业者为培训重点,到2020年完成30万家信息产业中小企业经营管理者培训工作。

依托“中小企业银河培训工程”,加强中小企业经营管理人才培训,鼓励有条件的地区根据本地实际,开展对经营管理者的在职教育。

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