我是你放飞的鸽子,老师(自创)
2024年《放飞梦想的白鸽》演讲(二篇)
2024年《放飞梦想的白鸽》演讲梦想，它像一只遨游在天际的白鸽，那么纯洁，那么美好。
它带给人们希望，带给人们力量，带给人们幸福。
是梦想，让大地充满生机，是梦想，让夜空不再空虚，是梦想，让我们自由，像鸟儿在蓝天快乐的飞翔，是梦想，让我们坚强让我们勇敢，成为不屈的斗士!因为有梦想，蝉愿苦等几年，却换来几天的光阴，因为有梦想，雏鹰愿冒死坠入悬崖，却换来展翅飞翔;因为有梦想，腊梅愿在冰天雪地中傲然怒放，因为有梦想，种子竟在岩石中发芽;因为有梦想，水滴石穿，因为有梦想，铁杆成针……梦想没有什么值与不值，它是上天赋予的最宝贵的礼物。
奥普拉曾说过：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但不可以没有梦想。
只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。
”纵观历史，多少伟人，不正是如此吗?古有越王勾践，卧薪尝胆，忍辱负重，终究成为春秋一大霸主，史学家司马迁，历尽艰辛，跋山涉水，终著成千古名作《史记》;今有音乐巨人贝多芬，克服生理上的重重困难，写出了闻名世界的《命运交响曲》，伟大的军事家政治家____，在艰苦的环境中带领中华民族取得反侵略的胜利。
梦想就是一种信念，给人力量，给人希望。
人皆有梦想，我也如此!在我还很小很小的时候，我有一个天真的梦想，想要永远也吃不完的好吃的，当我稍大一些，我的梦想是要好多好的漂亮的新衣服，有一天，我看见电视里威风凛凛的将军，我真想有朝一日成为一个英勇的将领，再大点时，看着哥哥姐姐背着书包系着红领巾，自豪的走进学校，我好想早日踏入学校，当我进入小学，我的梦想又变了，那时我只想得到老师和同学的称赞，当我愈发懂事时，我只想好好学习取得优异的成绩，时光匆匆，我已进入初中，现在的我只是想努力学习，考入一个好的高中……这些仅是我从小到现在的梦想中的冰山一角。
而正因有梦想，我不至于陷在迷雾中，苦苦寻找方向，不至于让我活的浑浑噩噩，正因有梦想，我的生活充满阳光，充满希望，变得多姿多彩，正因有梦想，我收获了快乐、幸福和磨练!一贫如洗的人不算得是穷人，真正的穷人是没有梦想的人。
老师,是您让我飞翔_高二作文
老师，是您让我飞翔老师，是您让我飞翔老师，是您让我飞翔老师，再熟悉不过的字眼了，当我呱呱落地成为世界主宰之一时，母亲便是我的第一位老师；当我从缓慢爬行到蹒跚走路时，母亲的行为无一不体现了老师的角色。
当我从呀呀学语到上了幼稚园时，当我从启蒙老师那学会了识字、算数学题及简单的语言交流时，我始终都生活在您的怀抱里。
我们从您那里学到了科学知识，也懂得了许多做人的道理，随着年龄的增长，对您的崇敬之心深感倍增，如今，我已长大，看到自己的成长历程，我不禁说----老师，是您让我飞翔！晨的露珠映影着我们的张张笑脸，伴随着我们走过了许多童年的脚步。
老师，原来您也在为新的早晨而迎接，您热情抚摸着我们的小脑袋，脸上露出了可爱的笑容，那是我知道老师您的可敬。
琅琅的书声，是您引导我们去尝试这种读书的乐趣。
我放开喉咙去领会学习，面对着一本本小小的新书，我们好奇地凝望，迫不及待地抚摸，那时候的您，望着我们欣慰地笑了，您告诉我们，书是我们的益友，我们应该乐于跟他做朋友。
那时，我有了一刹那的欢乐，望着书本迎面而笑地打了一个招呼，接着其他同学也忙着和书本打招呼，教台上的教师也乐哈哈地笑起来。
那时候，我知道是您教会了我们学会积极地去学习，与书本交上了朋友，是您领着我们小小的脚步，走出稚趣的童年!时间带走了我们花样年华，但我们一样去奋发学习，那求知的欲望告诉了我，是老师您给予了我奋飞的翅膀！我凝望着那微微的蜡烛，老师那是您吗？您仿佛与蜡烛一样，用尽所有的光亮，燃点着我们的希望，我感触到那一份炽热。
剩下了一点光，您微微地熄灭了，您的一生把所有知识教给了我们，我们乘着那一份炽热而飞翔!课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知识的乐趣，走离那枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻那一个人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。
沧茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光芒照射给我们。
老师，我只告诉您，您种下的那些花朵，已经绽放了!是啊！童年的无知，让我做了愚蠢的事，但那段往事的确是我从人生低谷中走出来的事实，那面珍贵的小镜子被我不小心打碎了，把他沾了起来，虽然不是非常地完美，但我发觉它的每个碎片都可以折射出微笑，是您，老师，让我们感到人生原来是如此的多彩。
【六年级】放飞梦之鸽
【六年级】放飞梦之鸽天空湛蓝如洗，白云飘荡着，如同一幅美丽的画卷。
走在小巷里的我，停下脚步，仰望着蓝天，心中不禁涌上一股向往。
突然，一只鸽子展翅飞翔而过，它的飞翔，让我眼前一亮，心中也升腾起一丝向往。
梦想，就像放飞的鸽子，从心底迸发出来，冲破牢笼，翱翔向前。
放飞梦之鸽，代表了我们对美好未来的向往和追求。
小时候，我们总有各种美好的梦想，有的想成为一名医生，有的想成为一名科学家，有的想成为一名老师……这些梦想，如同一只鸽子，展翅飞翔在脑海中，让我们忘记了一切困难和烦恼。
在梦想的指引下，我们义无反顾地向前奔跑，勇敢地拥抱生活、展现自我。
放飞梦之鸽，也是一种勇敢和坚定。
放飞梦之鸽，需要我们敢于担当，勇往直前。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们心中有梦想，就能踏实勇往直前，克服困难。
不久前，我们学校的田径比赛中，我的同桌小刘就发生了一件有趣的事情。
在比赛中，小刘摔倒了，但他并没有因此而气馁，反而站起来，全力以赴地奔跑，最终他凭借坚定的意志和坚强的毅力，跑过了终点。
这件事情让我明白，梦想使我们变得坚强，敢于面对困难和失败，敢于勇往直前。
放飞梦之鸽，更需要我们有一颗感恩的心。
在这个世界上，有许多人经历了生活的风风雨雨，在这个过程中，他们放飞了自己的梦想，也曾经受到过无数的关爱和帮助，我们更应该珍惜眼前人、感恩生活。
记得有一次，我和妈妈逛街时，看到一个行动不便的老奶奶摔倒了，妈妈二话不说，冲上前，搀扶起老奶奶，送她去医院。
那一刻，我深深感受到，感恩之心是多么重要，它让我们放飞自己的梦想的也深刻地懂得感恩。
放飞梦之鸽，是一种追求卓越的品格。
在追求梦想的过程中，我们需要付出很多努力，并不断追求卓越。
曾经，有一位伟大的科学家爱因斯坦，他曾说：“人生的意义在于创造，而不是安逸。
”这句话深深触动了我，激发了我追求梦想的激情。
曾经有一个病人，他失去了一只眼睛，曾在逆境中嘲笑人生是一次又一次的挑战。
但他没有放弃，通过自己的不懈努力，最终练就了一身了得的绘画技术，成为了一名极具天赋的画家。
等待花开
等待花开我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中生活，在鲜红的血液中奔腾……——题记我不是诗人，不能用唯美的诗句来赞颂我的职业；也不是歌手，没有婉转的歌喉来咏唱我的岗位；更不是学者，不能用深邃的思想来阐释我的人生。
然而，我是教师——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词句，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；因为选择，所以热爱。
有很多人曾问我：“当老师有什么好？让你顾不上家庭、顾不上孩子？”是啊，当老师有什么好。
就为了这些整天让人闹心不止的孩子，我把上幼儿园的孩子送到了当地的一所全托幼儿园。
为了他们，年仅三岁的儿子每次坐班车上学时，那蓄满泪水的双眼无数次出现在我的梦境中。
每忆及此，心中涌起的都是对孩子满满的愧疚之情。
当别人的孩子还在妈妈怀中撒娇的时候，我的孩子却因为别人的孩子被妈妈送到了数里之外的学校。
为了别人的孩子，舍弃自己的孩子，值吗？为了别人的孩子，每天披星戴月，风雨兼程。
为什么？为什么？只因为这里有我挚爱的事业，有我放不下的学生。
也有人问我：“当老师什么感觉？”什么感觉？我淡淡一笑：“累并快乐着。
”不是老师不能体会其中的酸甜苦辣。
作为一名教师，我无意于评价老师有多伟大，也无意诉说当老师的艰辛。
但多年的教学生涯使我懂得——“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的意义在于发展。
”正是有无数平凡的教师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了教师，便无怨无悔的走下去。
因为育人无涯，师爱永恒！陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。
班主任——我翱翔的天空
班主任——我翱翔的天空有人说班主任是世界上最小的主任，并且也是学校里最苦的岗位。
在这近二十年的班主任工作中，我的感触是：有几分劳累，就有几分收获，就像同行人经常总结的一句话“痛并快乐着”。
一、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
因此我努力做到以下三点：1、好学上进，不辜负学生。
教好书是育好人的前提。
同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响。
从而转化为特殊的感召力。
因此，我不断地给自己充电，参加成人高考，完成本科进修，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上自己所带的学科，喜欢上学习。
2、身先士卒，不远离学生。
要求孩子做到的，班主任首先也要做到。
如不迟到、不早退、不吃零食、不在教学楼内打手机等。
再如，发现地上有纸片儿随手拾起、孩子的桌面儿乱了，顺手帮着收拾一下等等，班主任的行动是无声的命令，并且这种潜移默化的影响成效是无穷大的。
这远比班主任要求上十遍效果好得多，有人说，教师的人格是教育工作的一切，对孩子来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起孩子心灵共鸣的影射力。
人格美主要指内在的思想美、知识美、道德美，也包括言行美。
班主任的人格魅力和道德形象必然让孩子乐于亲近你，尊敬你，进而对学生有感召力，影响力。
3、转变单相思，不能只是我们爱学生，如何让学生也爱上你。
这就需要和学生坦诚相对，用“君子坦荡荡”的心境，和学生多一些亲密的接。
但这些亲密接触不是和学生同桌就餐，不是和他们一起打球，跳绳，不是一起打扫卫生……真正的亲密接触是师生间的心灵交流，我利用每天作业的批改和评语一次次潜移默化的引导鼓励他们，帮助他们解开心结，激励他们能用乐观的心态面对遇到的暂时的挫折。
有时候交流不需要说话，或许一个眼神，一个微笑，一个拍肩的动作，胜过千言万语。
眉目传情，飞鸿传信何尝不会打动学生的心呢！因此，我常常让自己的微笑时时绽放在唇边嘴角，把自己最真实，最自然的情感流露在学生心间，我会毫不掩饰地为他们某件高兴事喜形于色。
放飞希望之鸽
放飞希望之鸽当我跨入大学的校门，我知道我来到了知识的海洋，来到了学习的圣殿，只有不断的努力才能迈进成功的天堂，在我背负行囊，离开家乡的那一刻，我知道我的未来不是梦，我需要把握好每一分钟，在这个风华正茂的年纪，或许只有张开腾飞的翅膀，奋力一搏，才能实现翱翔蓝天，自由飞翔的梦想，因此在这四年的流金岁月里，洒下拼搏的汗水，才能在不远的将来收获胜利的果实。
在大学的一年级，我们对学校的一朵花、一棵草都充满了好奇，我们像一只刚出鸟巢的雏鹰，只顾欣赏沿途的风景，而忘记了自己前进的方向，当看到学哥学姐们毕业了、考研、工作了，我们开始对自己的生活态度有了新的认识，我感觉到只有把握现在，才能决胜未来。
于是我找到了前进的目标和方向，我下决心要努力学习，通过一年的努力，很荣幸我获得了国家励志奖学金，在自己拼搏和前进的道路上有着最真切的体会，同时也感受到国家对我们大学生寄予希望及期待，这是给我一份沉淀的礼物，“心存感恩，励精图治”是我最想说的话。
作为21世纪的青年人，我们是祖国的希望和未来，我们的精神面貌和文化素养将会影响着整个中华民族的发展动向，大学生就应当做一个大写的人，不仅要具备至诚至信的精神素质，还要有一颗感恩社会、报效祖国的赤诚之心。
科教兴国的理念早已深入人心，而祖国现在对教育的重视也是空前的，国家的五扶一帮的助学政策千万个因交不起学费的大学生重新回到了大学的校园，为他们实现自己的人生追求搭建了一个坚实而华美的舞台。
而国家励志奖学金是国家专门拨款用来奖励兼优的家庭经济困难学生的。
感到父母再也不用为我们学费担忧了，他们的负担也因此减轻了很多。
国家励志奖学金是我们家庭经济困难的学生的救星,同时是这种无私的支持与鼓励给了我们更大的动力和在求学路上不断进取的渴望,激励了我们百折不挠的学习斗志，帮助我们改善客观学习环境，有信心去学习，激发我们认识到要通过自己的主观努力去改变现状，去创造辉煌。
我相信“上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗”，坚持让自己的人生字典里没有失败。
写老师的叙事作文600字以上范文8篇
写老师的叙事作文600字以上范文8篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
以下是小编为大家带来的写老师的叙事作文600字，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!写老师的叙事作文600字1落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。
大家都说，一个好老师可以让她的学生一辈子感激不尽。
是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长都沐浴着您的阳光雨露。
您的爱，是春天里温馨的提醒。
记得一个火辣辣的下午，由于我的调皮，被严格的体育老师留在操场上体罚，您不但没指责我，反而用亲切而又动听的声音对我说：“汤毅宏，以后要在体育课上乖一点，我相信你会改好的。
”这一声声和蔼的话语，令我十分激动。
您的爱，是夏天里严厉的教诲。
那是一个阳光明媚的上午，随着上课铃的鸣叫，我回到了座位上，做着眼保健操，不知不觉中我忍不住睁开了眼，只见检查员刚刚经过，我心想：完蛋了，要扣分了!不一会，检查员说扣了1分。
您急忙问是谁扣分了，检查员指了指。
您便叫我们留了下来，时过4点，您终于说话了：“孩子们，你们为什么要为班级拉后腿呢?以后如果在这样，你们给我做3遍，听见了没有!”我们急忙说：“知道了。
”虽然您很严格，但是我知道这是为我们好。
我真为有您这位严格的老师而骄傲!您的爱，是秋天里晶莹的葡萄。
有一次晨会，您拿到了我的奖状，当我缓缓走上神圣的讲台，领取我的奖状时，当我从您手中接过我的奖状时，您用和蔼的语调对我说：“汤毅宏，你只要继续努力，一定会有优秀的成绩的!”我用感激的语调对您说：“谢谢您，老师!”说完我走下了讲台。
您的爱，是冬天里的一把火。
有一次，我在作业的迷途之中弄的一头雾水，不知所措。
您则见我一脸茫然，便走过来，细心的您教我做这道题。
放飞爱的翅膀教师演讲稿
千里之行，始于足下。
放飞爱的翅膀教师演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我是XXX学校的一名教师。
今天我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对于教育的一些思考和体会。
如果说教育是一种事业，那么教师就是这个事业的引路人。
教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、素养和人生观。
我们是孩子们的引路灯，我们要让他们找到自己的方向，放飞爱的翅膀。
首先，作为教师，我们要有爱心。
孩子是用爱来成长的，只有给予他们足够的关怀和爱意，他们才能茁壮成长。
爱心是我们教师的基本素养，也是我们培养学生全面发展的关键。
我们要真心关心每一个学生，了解他们的成长需求和困惑，耐心倾听他们的心声，给予他们关怀和鼓励。
只有这样，学生才能感受到关爱，愿意向我们敞开心扉，自信地发展自己。
其次，作为教师，我们要有教育的眼光。
教育不仅仅是传授知识，还要注重培养学生的综合素养。
我们要摆脱过于重视分数的教育观念，注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神。
在课堂上，我们要鼓励学生积极思考问题、提出自己的见解，培养他们批判性思维和创新能力。
在校园活动中，我们要组织学生参与各种实践和社区服务，让他们真正感受到学习与生活的联系，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，作为教师，我们要有榜样的力量。
教师是学生的榜样，我们的言行举止影响着学生的行为习惯和价值观念。
我们要做学生的朋友和引导者，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我们要不断提高自己的专业素养，积极学习，勇于创新，不断超越自己。
我们要敢于面对挑战和困难，坚守教育的初心，勇第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
于担当教育的责任。
只有这样，我们才能成为学生们心目中的榜样，带领他们在未来的道路上放飞爱的翅膀。
各位领导、老师和同学们，我们是教育这个事业的承担者和传递者，我们要以爱心为基石，以教育的眼光为指南，以榜样的力量为动力。
让我们更加珍惜眼前的学生，关注他们的成长，鼓励他们的尝试，引导他们的发展。
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我是你放飞的鸽子，老师
生：我是你放飞的一只鸽子，老师
因为你的呵护和培育而长大
长大在多姿多彩的进修校园里
长大在你温厚而博大的怀抱里
师：你是我放飞的一只鸽子，孩子
一只健康自信又美丽的鸽子
你在进修的大家庭里蜕变成长
你在老师的期望里展翅飞翔
生：还记得吗？老师，我们初见时的情景
曾经，我是一只受过伤的鸽子
冷漠的眼神伪装起坚强
颤抖的身体无法掩饰慌张
扑打的翅膀想要筑起一道道屏障
老师啊，那一刻，我分明在你的眼里看到了泪光师：当然记得，那只小小的、倔强的鸽子
多想把你轻轻地拥在怀里
温柔的告诉你，放心吧
你将是我最特别、最疼爱的一个孩子
生：那是些终身难忘的日子
我不愿意再相信
带着曾经被忽略的自尊心
给水，我不喝
喂肉，我不吃
脆弱的内心啊，无助又彷徨
师：是啊，我的孩子
你的眼中有迷惘和忧伤
你该经历了多少风雨，多少惊惧的夜晚
我要让你小小的身躯慢慢强壮
为你受伤的翅膀注满力量
有一天，我要放飞，放飞我心爱的鸽子
到那很高、很远的地方
生：您花儿般的笑脸，让我的心头洒满阳光
您春风般的话语，拂去我淡淡的哀伤
那点点滴滴的关怀啊，让我的眼里有了光亮
师：勇敢地站起来吧，我的孩子
有了信心，才有希望
我还要教给你本领，看你飞翔的模样
生：多么难忘啊，您的目光
温柔而坚定的目光，鼓舞我成长
我鼓起勇气，因为您，试一试吧
我的腿依然颤抖
我的头还不能高昂
我忽扇的翅膀还找不到方向
师：别着急呀，我的孩子
来，老师给你做个榜样
调整呼吸，收腹挺胸
双腿挺直，两手张开
眼望前方，好，做得好，向上。
向上。
生：我是你放飞的鸽子，老师
在你长长的目光中，我飞起来了
飞得好高、好远
在那灿烂夺目的阳光里
我的身后有一条七彩的虹
“那是你的目光吗？老师”
我轻轻地回过头来问你
师：“是的，孩子，那是我的目光”
不管你飞得多高、多远
老师的目光，永远追随在你的身旁
生：你要和我一起飞吗？老师”
师：“不，孩子”
生：“可是你为什么哭了？”
师：“哦，那是沙子吹进了眼里”
生：我是你放飞的鸽子，老师
是你，撑起我薄弱的信仰
很快，我就要离开你飞向远方
老师，你将永远在我的心上
师：飞吧，我的孩子
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
老师的羽翼不能一生为你遮挡
祝福你，我心爱的孩子
生：感谢您，我亲爱的老师
师：带上嘱托和期望
生：带着自信和梦想
合：向着广阔的天空，飞翔。
飞翔！。