生物第六周测试题

生物周周清（第六周）
一、选择题（每题 2 分，共20 题，总计40 分）
1.地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。

下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）
A. 不同的栖息地，生活着相同的生物群体
B. 栖息地破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C. 生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D. 土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
2.2017年8月8日，四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，截至2017年8月13日20时，地震造成25人死亡，525人受伤，6人失联，176492人（含旅客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）。

这个数据的获得所采用的方法是
A. 测量法
B. 实验法
C. 调查法
D. 观察法
3.观察和实验是科学探究最基本的方法，有关叙述正确的是
A. 用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d”
B. 进行探究实验时，实验的结果有时与提出的假设并不一致
C. 制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的前提
D. 在生物实验中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量1次，就能获得可靠的数据
4.下列关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（）
A. 在细胞分裂过程中，动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同
B. 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
C. 由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织
D. 生物体逐渐长大主要是由于细胞的分裂和生长
5.要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（）
①将低倍镜换成高倍镜②向右上方移动装片
③向左下方移动装片④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
7.某同学对下图几种生物进行了观察和记录，其中错误的是
A. 1是苔藓植物，植株矮小，依靠它的根固着在土壤中
B. 2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C. 3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能进行光合作用
D. 4是裸子植物，种子外面无果皮包被，种子比孢子的生命力强，更适应陆地生活
8.移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（）
①在阴天或早晚移栽②不要碰掉枝叶③剪去一部分枝叶
④给植物覆盖遮阴⑤及时施加苗肥⑥让植株尽快接受光照，以制造营养
A. ①③⑤⑥
B. ①②④⑤
C. ①③④
D. ①③⑤
10.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。

下列叙述错误的是（）
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
11..萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是
A. 蒸腾作用、呼吸作用
B. 蒸腾作用、蒸腾作用
C. 呼吸作用、呼吸作用
D. 呼吸作用、蒸腾作用
12.下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是
A. AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
13.在杨树生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是（）
A. 松土一促进根部细胞的呼吸
B. 阴天移栽一减弱蒸腾作用
C. 灌溉、施肥-促进有机物的吸收
D. 合理密植一提高光合作用效率
14.如图是某兴趣小组用二氧化碳测量仪记录某大棚内一昼夜二氧化碳变化情况生成的曲线，下列有关叙述正确的是
A. 甲乙段浓度增加是由于光合作用逐渐加强持续释放二氧化碳所致
B. 乙点浓度最高说明此时植物只进行呼吸作用而不进行光合作用
C. 在乙丙段浓度降低是因为光合作用逐渐增强而呼吸作用却逐渐减弱
D. 在丙丁段浓度回升是因为光合作用逐渐减弱或停止呼吸作用依然进行
15. 光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则
A. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气
C. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳
D. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气
用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用。

16.在果实发育的过程中，如果大气湿度高，果实内常缺钙，因为此时（）
A. 光合作用弱，影响钙的吸收
B. 蒸腾作用弱，影响钙的运输
C. 呼吸作用弱，影响钙的吸收
D. 分解作用强，影响钙的运输
17.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）
①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A. ①②
B. ①②③
C. ④⑤
D. ①②③④
18.图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）
A. 关节的结构是由图中的①③④⑤构成
B. 结构⑤能减少骨与骨之间的摩擦
C. 关节面包括①关节头和④关节窝两部分
D. 关节囊中的韧带与关节的牢固性有关
19.下列为四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是
A. 甲和乙的细胞结构相似
B. 乙能进行出芽生殖
C. 丙能用一般的培养基进行培养
D. 丁的营养方式是异养
20.如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是
A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远
B. 猫和虎同属于猫科
C. 图中表示的最大的分类单位是“属”
D. 食肉目包括的动物种类比猫科少
二、填空题（每空 2 分，总计60 分）
21.下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：(16分)
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________；若将图中动物分为AD和BCEF两类，则分类依据是_________。

（2）动物A特有的呼吸方式为__________________。

（3）各动物的呼吸方式各不相同，其中动物B靠________呼吸，动物C的成体营水陆两栖生活，用_________呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸。

（4）动物D体腔内有__________，将体腔分为胸腔和腹腔，并且具有______________的生殖特点，大大提高了后代的成活率。

（5）动物E体表有____________，保护和支持了内部结构，并且有效防止体内水分蒸发。

22.生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。

甲图是动物和植物细胞结构示意图，乙图是细胞的某些重要生理活动示意图。

请据图回答下列问题：（12分）
（1）甲图中对细胞有保护和支持作用的结构是 [ ]_____________。

（2）乙图中1表示的是______________过程，其结果使得细胞_________________。

图中表示的是_________________过程。

（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，主要是因为细胞中[ ]____________的作用。

（4）我们吃不同的水果，会有不同的味道，如酸的、甜的或苦涩的，这主要是因为细胞中存在[ ]____________导致的。

23.下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答问题：（16分）
（1）甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]_________释放出的气体[ ]________能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____________。

（2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]___________，其散失水分的门户是乙图中的[ ]________，如丙图所示，它由一对呈半月形的________细胞构成，并主要分布在叶的_________。

（3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]______________。

24.学习了植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计了如下实验进行验证，请分析回答相关问题。

（16分）
①盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下照射6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

（1）步骤①将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是_________________________,该过程利用了植物的某项生理活动,请写出该生理活动的表达式 ________________________。

（2）观察甲装置可知：A与B构成对照实验，变量是____________。

（3）步骤③，从A、B、C三瓶中分别挤出气体能使澄清的石灰水变浑浊的是___________瓶中的气体。

（填字母）
（4）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯中盛有的液体是____________。

（5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自______瓶的叶片。

实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是__________，所需的原料有__________。