幼儿园教学课件——键盘的舞蹈_大班_课件
《第4课 手指键盘共飞舞》课件
说说这些键在哪个区？
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主键盘区数字键来自符号键字母键控制键
请同学找一下这些键
基准键
正确的指法
敲键盘的方式
简单概括就是：轻、快、准、稳。
单手操作键盘
头低的太严重
身体与键盘的距离太远
正
身体坐直 胸挺起
确
两脚平放 肩放松
的
手臂自然 眼平视
手腕轻抬 十指弯
第四课 手指键盘共飞舞
青岛版 四年级上册
猜谜语
有户人家真奇怪，房子区域分四块。 有的面积大，有的面 积小； 有的成员多，有的成员少。 别看它们不起眼，少了 它们真麻烦。 (打一电脑组件)
谜底：键盘
说一说
学一学
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13+61+13+17=104
13 数字键区
坐
轻轻击建 忙指尖
姿
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幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》
幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》一、教学目标本节课的教学目标包含以下三个方面：1.让孩子们掌握音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，并了解键盘的基本原理和使用方法。
2.培养孩子们的音乐素养和审美能力，以及他们的创造力和表现能力。
3.帮助孩子们认识彼此，进一步加强班级团结，提高他们的合作能力。
二、教学重点本节课的教学重点为：1.呈现音乐素材：《键盘的舞蹈》。
2.熟悉和掌握乐曲的基本节奏、旋律和和声等要素。
3.学会使用简单的键盘演奏，或者其他小型乐器。
三、教学准备准备以下教学器材：•键盘或其他小专业乐器；•音乐教材：《键盘的舞蹈》；•教师投影机，以便可以快速让孩子们听到音乐或欣赏相关视听资源；•耳机（如果有的话），以便能让孩子们在没有干扰的情况下聆听音乐。
四、教学步骤1. 热身活动开始之前，先进行适当的热身活动。
让孩子们做些有助于配合音乐和放松身体的活动，如摇摆、跳跃、拍手等。
时间不需要太长，大约5分钟左右即可。
2. 引入乐曲引入乐曲《键盘的舞蹈》，通过有意识地演示作用和意义，帮助孩子理解音乐是什么，以及它的基本元素。
3. 听音乐欣赏让孩子们静听本课教学曲目《键盘的舞蹈》。
注意让孩子们在听音乐时不要分心，尽量不发出嘈杂的声音，以保证所有人都能专注于音乐素材。
4. 节奏训练先让孩子们学习歌曲中的基本节拍。
随后可以使用一些小鼓等小型打击乐器配合，锻炼孩子们听、唱、打击乐器等技能。
可以单个或分组完成。
5. 按键练习学生可以用简单的键盘或其他乐器进行演奏和配合，练习简单的旋律和和弦。
6. 舞蹈排练根据歌曲的节奏和曲式，编写简单的音乐舞蹈动作。
可以将孩子们分成小组进行编排和比赛，也可以由老师完成总体编排，让孩子参与其中。
7. 总结和复习教师根据上述教学步骤的内容，向学生简单总结一下今天学到的知识点，然后安排一个短暂的复习时间，让孩子们回想一下今天学过的乐曲和动作。
五、评价方法教师可以通过以下方式对学生进行评价：1.耳朵和语言表达能力，以及对音乐元素的基本理解程度。
大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》
大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》【教学目标】
1.会唱《键盘的舞蹈》。
2.了解简单的键盘演奏方式。
3.提高孩子们的音乐感和协调能力。
【教学重点】
1.学习《键盘的舞蹈》的歌曲表现。
2.理解和掌握简单的键盘演奏方式。
【教学准备】
1.课件和键盘示范。
2.音乐伴奏。
3.《键盘的舞蹈》歌曲。
【教学过程】
一、前期准备
1.进行声乐热身，帮助孩子们放松嗓子，准备唱歌。
2.对于还未学过键盘的孩子，可以进行简单的键盘基础讲解。
二、歌曲学唱
1.播放歌曲，让孩子们跟唱。
2.与孩子们一起分析歌曲内容，了解歌曲表现。
三、键盘演奏示范和学习
1.教师进行简单的键盘演奏示范，引导孩子们观察和理解演奏方式。
2.在键盘演奏上，让孩子们进行一些简单的练习。
四、键盘伴奏演奏
1.将音乐伴奏和键盘演奏结合起来，让孩子们进行合作演奏。
2.补充唱歌轮流键盘伴奏，增强孩子们的合作能力和主动性。
五、课后复习
老师可以让孩子们自己唱歌锻炼，提高歌唱能力。
同时让孩子们自己单独键盘演奏，提升乐感和音乐能力。
【教学反思】
这节课可以提高孩子们的音乐感觉和协调能力。
通过简单的键盘演奏，让孩子们在音乐教学中具有更多的乐趣，更好地掌握歌曲内容和台前表现技巧。
幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》含反思
幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》含反思一、教学目标1.了解键盘乐器的基本构造，认识键盘的排列方式。
2.学习键盘音符的基本知识，如C、D、E等。
3.通过键盘演奏《小星星》、《欢乐颂》等简单曲目，培养幼儿对音乐的兴趣和创造力。
二、教学重点1.掌握键盘音符的基本知识。
2.培养幼儿对音乐的感受和表现能力。
三、教学难点1.培养幼儿对键盘乐器的认识和理解。
2.通过键盘演奏，培养幼儿创造力和演奏能力。
四、教学过程1.导入环节引导幼儿认识键盘乐器。
指着现场的电子琴，请幼儿观察它的外观和构造，提问：“这是什么乐器？”“琴上有什么？”等。
引导幼儿认识电子琴上的键盘，和黑白键的排列方式。
请幼儿试着弹一下琴，了解琴弦和键盘的联系。
2.乐理知识学习通过图片演示和老师的讲解，让幼儿了解钢琴键盘的排列方式，颜色相同的键位是一组。
在键盘上标注C、D、E等简单音符，让幼儿轻轻摸一摸键盘上的每个音符，感受音符之间的距离和节奏的感觉。
3.掌握曲目教师演示《小星星》、《欢乐颂》等简单曲目，并在键盘上演示弹奏过程，引导幼儿捕捉音符和音调变化，让幼儿跟着老师一起唱和演奏。
每个幼儿都可以试着弹琴，体验弹奏的感觉。
教学过程中可以适当加入游戏化的互动环节，提高学习效果和趣味性。
4.欣赏反思在学习完《小星星》和《欢乐颂》等简单曲目后，请幼儿跟着老师一起欣赏演奏录像，并鼓励幼儿用自己的语言描述自己的感受。
在反思过程中，教师可以鼓励幼儿表达创造性的想法和意见，引导幼儿对音乐有更深层次的了解。
五、教学反思在这一节课中，通过引导幼儿认识键盘乐器和学习乐理知识，让幼儿了解键盘的基本构造和音符的基本性质。
通过演奏《小星星》和《欢乐颂》等简单曲目，培养幼儿的创造力和演奏能力，让幼儿能够用琴演奏自己喜欢的曲目，增强对音乐的兴趣和热爱。
在欣赏反思环节中，引导幼儿对音乐有更深入的理解和感受，让幼儿体验了一次丰富、有趣的键盘演奏课程。
幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》含反思
幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》含反思一、教学目标：1.能正确演奏钢琴键盘上的5个白键和5个黑键。
2.能按照简单的旋律演奏音阶。
3.能够正确配合音乐节奏进行简单的键盘演奏动作。
4.能够配合音乐节奏进行简单的舞蹈动作。
二、教学准备：1.钢琴键盘模板、针织球。
2.音乐播放器、音乐配乐。
3.幼儿园音乐室。
三、教学过程：1.导入：（5分钟）教师在黑板上贴上钢琴键盘的图案，并向幼儿介绍钢琴和钢琴键盘的基本知识，然后提问幼儿知道钢琴是怎么演奏的吗？幼儿可以回答弹琴。
2.引导：（10分钟）教师将钢琴键盘模板分发给每个幼儿，并给予幼儿一些时间来观察，并向幼儿解释键盘上的5个白键和5个黑键，以及它们相对应的音符，教师可以用调试音来帮助幼儿记忆并做标记。
3.实践：（20分钟）教师在音乐播放器上播放带有钢琴弹奏音乐的配乐，然后要求幼儿按照音乐的节奏和音符演奏钢琴键盘，可以让幼儿分组进行练习。
教师可以使用针织球做为视觉提示，让幼儿按照钢琴键盘上的顺序依次演奏。
4.分组演练：（20分钟）将幼儿分成小组进行练习，每个小组轮流进行键盘演奏，其他幼儿可以在旁边观看，并进行评价和帮助。
5.创作舞蹈：（20分钟）教师播放旋律明快的音乐，并让幼儿按照音乐的节奏和动感进行简单的舞蹈动作，可以引导幼儿在音乐切换时变换动作。
6.演示展示：（10分钟）请几个小组的幼儿进行键盘演奏和配合舞蹈动作的展示，并让其他幼儿评价他们的表现。
7.反思总结：（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天的活动内容，并询问幼儿对于活动的感受和收获，引导幼儿总结学到了什么。
四、教学扩展：1.鼓励幼儿在家中练习演奏钢琴键盘，并给予他们反馈和支持。
2.给幼儿展示一些其他乐器的演奏和舞蹈表演，让幼儿对音乐和舞蹈充满兴趣。
3.组织小组活动，让幼儿自由发挥，创作自己的键盘演奏和舞蹈动作，并进行展示。
以上是幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》的教学过程和内容安排，通过这个教案的实施，可以培养幼儿对钢琴和音乐的兴趣，同时提升幼儿的音乐表演和舞蹈能力。
幼儿园大班教案《键盘的舞蹈》
幼儿园大班教案《键盘的舞蹈》
一、教学目标
1.让幼儿了解电脑键盘上的字母和数字；
2.培养幼儿的动手能力和协作意识；
3.通过活动激发幼儿对电脑的兴趣。
二、教学准备
1.一张大型键盘图，自制或下载打印，用于教学演示；
2.一些小球、小玩具等，用于游戏中的奖励；
3.一些颜色鲜艳的布条，用于制作舞蹈道具；
4.音乐播放器，用于播放音乐。
三、教学步骤
步骤一：介绍电脑键盘上的字母和数字
1.将大型键盘图张贴在黑板上，向幼儿介绍键盘的基本构造
和每个键位上的字母和数字；
2.引导幼儿跟随自己的指示，朗读键盘上的字母和数字。
步骤二：制作舞蹈道具
1.将彩色布条按照长度和颜色分好组，每组4-5个；
2.让幼儿自由选择自己喜欢的颜色和组合方式，把布条打结，制作成简单的手环或脚环。
步骤三：舞蹈排练
1.将幼儿分成小组，每组5-6人；
2.向幼儿介绍舞蹈的基本节奏和动作，并示范示范舞蹈；
3.让每个小组自由讨论，按照自己的创意和节奏编排舞蹈；
4.老师边指导边观察，帮助幼儿克服难点。
步骤四：舞蹈表演
1.在课堂上放一段轻快的音乐；
2.让每个小组依次上台，表演自己编排的舞蹈；
3.表演结束后，给予小组奖励。
四、教学评估
1.观察幼儿在课堂上的表现，包括动手能力、协作意识和舞蹈表演；
2.导师采取口头评价和记录学生表现。
五、注意事项
1.教学过程要注意多样化，让幼儿参与其中；
2.为幼儿提供足够的支持和教育，增强他们的自信心；
3.给予幼儿足够的表扬，鼓励幼儿创新意识的培养。
大班音乐欣赏教案《键盘的舞蹈》
大班音乐欣赏教案《键盘的舞蹈》教学目标：1.了解钢琴是一种键盘乐器，能够弹奏一些简单的钢琴曲目；2.培养学生对音乐的欣赏能力，提高他们的音乐素养；3.通过欣赏、分析和演奏《键盘的舞蹈》，培养学生的表演技巧和合作精神。
教学准备：1.《键盘的舞蹈》的音乐录音；2.钢琴；3.筆記、音乐欣赏评价表；4.学生们个人演奏曲目的乐谱（如果有）。
教学过程：引入：1.老师可以介绍钢琴是一种键盘乐器，它通过不同按键的按动来演奏不同的音符；2.向学生解释本次课要学习的曲目是《键盘的舞蹈》，然后播放《键盘的舞蹈》的音乐录音，让学生先欣赏一下。
欣赏：1.再次播放《键盘的舞蹈》，并引导学生用纸和笔记录他们在欣赏过程中的感受和印象；2.让学生分享他们的感想，可以引导他们谈论曲目的节奏、旋律、情感等方面；3.引导学生注意曲目中的一些特点，如曲目快节奏、明亮的旋律等。
分析：1.向学生解释《键盘的舞蹈》的音乐形式——舞曲；2.引导学生分析曲目的节奏特点，旋律特点以及情感表达；3.与学生一起讨论这些特点是如何通过曲目的音乐元素来实现的。
演奏：1.向学生介绍《键盘的舞蹈》的简单演奏版本，并提醒学生演奏时注意节奏和强弱；2.让学生根据自己的技能水平选择演奏难度适合的版本；3.安排学生分组，让他们分别练习并演奏自己选择的版本；4.每个小组可以轮流表演自己的演奏成果，并给予互相评价和表扬。
总结：1.让学生回顾本节课学到的知识，总结钢琴是一种键盘乐器，它通过不同按键的按动来演奏不同的音符；2.引导学生回顾并分享他们在欣赏和演奏《键盘的舞蹈》过程中的收获和体会；3.留下一些思考题，鼓励学生在课后进一步思考和探索。
教学延伸：1.选取其他钢琴曲目进行欣赏和演奏；2.安排学生学习弹奏钢琴的基本技巧；3.组织学生参观音乐厅或举办小型音乐会，让学生有机会展示自己的演奏成果。
幼儿园大班音乐课教案：键盘的舞蹈
幼儿园大班音乐课教案：键盘的舞蹈一、教学目标1.让学生了解键盘的基本构造，认识键盘的音阶。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
3.通过键盘演奏，锻炼学生的手指协调能力，培养学生的团队合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：键盘的基本构造，音阶的认识，简单曲目的演奏。
2.教学难点：键盘演奏的技巧，音阶的熟练掌握。
三、教学准备1.教具：电子键盘、钢琴曲谱、音响设备。
2.教学环境：宽敞明亮的教室，有利于学生集中注意力。
四、教学过程（一）导入1.教师播放一首优美的钢琴曲，引导学生欣赏。
2.提问：你们知道这是什么乐器演奏的吗？（引导学生回答：钢琴）3.教师简介钢琴，引出本节课的主题——键盘的舞蹈。
（二）基本知识讲解1.教师介绍键盘的基本构造，包括黑键、白键、音阶等。
2.教师示范演奏，让学生感受键盘音乐的魅力。
3.学生跟随教师一起认识音阶，了解音阶的排列规律。
（三）实践操作1.教师教授简单的键盘演奏技巧，如五指弹奏、和弦演奏等。
2.学生分组练习，教师巡回指导。
3.学生独立演奏，展示自己的学习成果。
（四）团队协作1.教师将学生分成若干小组，每组选择一首简单的曲目进行合奏。
2.学生在合奏过程中，培养团队协作精神，提高演奏水平。
3.教师对每组学生的演奏进行评价，给予鼓励和指导。
2.学生展示自己的键盘演奏作品，分享学习心得。
3.教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
（六）课后作业1.学生回家后，独立练习本节课所学的曲目。
2.家长协助学生进行练习，鼓励学生积极参与。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、合奏等环节，让学生了解了键盘的基本构造，掌握了简单的键盘演奏技巧，培养了学生的音乐素养和团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上有所收获。
同时，课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，提高演奏水平。
六、教学评价1.学生对键盘的基本构造和音阶有清晰的认识。