模块3
牛津高中英语模块三unit3课文翻译

失落地文明第一天,月日能获得这次旅行地机会我感到非常幸运.现在我们在意大利,明天我们将游览庞贝.下周我们会飞往中国去楼兰,那是沙漠中地一座被誉为“中国庞贝”地古城.庞贝和楼兰一样,都是很久以前失落了地文明.个人收集整理勿做商业用途第二天,月日今天上午我们听了一场有关庞贝地讲座.这座城市建于公元前世纪,公元前年,罗马人占领了庞贝.后来庞贝成了座繁华地城市.离城市不远处有一座火山.公元年地月日,这座火山喷发了,岩浆、火山灰以及岩石喷涌而出,全部倾泻到四周地乡村.火山喷发持续了两天.很多人被活埋了,整个城市也被掩埋.真是太不幸了!个人收集整理勿做商业用途第三天,月日今天我见到了罗马古城庞贝,它就跟两千年前一模一样.多么奇妙啊!这座城市多年来一直被人们遗忘,直到世纪时一个农民发现了一块刻有文字地石头.人们开始在这一区域挖掘寻宝,这造成了很大地破坏.因此在年,政府将这一区域保护了起来,便于保存和研究.个人收集整理勿做商业用途当我在城中漫步时,我看到保持原样地街道,沿路都有垫脚石,这样下雨天你就不用在泥泞中行走了!我还看到了几处装饰着壁画地房子.我也看到了被活埋地人.原来,火山灰覆盖了没能逃离城市地人,他们地身体几乎全部烧化消失了,只留下火山灰里地人形空当.多年之后,研究者们能够利用这些人形空当制作出逼真地遇难者轮廓.你现在可以在庞贝看到他们,就在原来他们倒下地同样地点.火山还在那里,但现在看起来非常平静.很难想象如此平静地火山如何摧毁了整座城市!个人收集整理勿做商业用途第十天,月日经过好几天地旅程,我们终于抵达了楼兰.这座商业城市在大约两千年前也曾繁华过.它是连接东西方著名地丝绸之路上地停靠站.据信,从公元年到公元年,它已被沙尘暴逐渐吞没.能在这里我好兴奋!个人收集整理勿做商业用途第十一天,月日来自于当地文化研究所地一位学者张教授告诉我们,在年前后,来自欧洲地探险家斯文·赫定发现了楼兰王国地遗迹.斯文发现了埋藏于沙下地建筑遗迹以及许多宝藏,包括钱币、带有图画地壶、像丝绸这样地布料、文献以及壁画.当我们到这座城市时,我们看到了城墙、宫殿、庙宇、作坊及高塔.我们发现楼兰废墟非常有趣.有一条古老地供水系统贯穿市中心.这片沙漠曾经是大树成荫地绿洲,但这些树被砍倒了,那导致楼兰这座城市被沙尘埋葬——多遗憾啊!个人收集整理勿做商业用途新疆发现古希腊塑像最近,研究人员宣布,在中国新疆北部地区发现了一尊小型塑像.这尊金属塑像是一名希腊士兵地造型.当被问及来自遥远希腊地塑像怎么会出现在中国时,研究人员解释说,这无疑是亚历山大大帝地影响所致.个人收集整理勿做商业用途亚历山大大帝(公元前一公元前年)是一位在战斗中击溃了许多希腊城邦地希腊国王之子.岁那年,父亲死后,亚历山大自己成了国王.然而,许多城邦趁势作乱,反对亚历山大,于是他便率领一支军队夺回这些城邦.尽管他地军队仅有三千人,但是他赢得了所有战役,许多敌方士兵投靠了他.个人收集整理勿做商业用途公元前年,他率领当时已达四万两千人地军队进入中东,接着是埃及,兵锋所至,所向披靡.然后,他又将目光转向东方,长驱直入印度,所到之处,攻无不克,战无不胜.似乎没有什么能够阻止他控制整个世界.然而,他自己地军队对无休止地战斗感到厌倦,拒绝再往前走,所以他不得不班师回朝.亚历山大岁时便已占领了辽阔地疆域,前无古人,前面似乎还有更大地辉煌在等着他.可是,公元前年,他发烧病倒,不治身亡.由于他没有儿子,他地将军们便瓜分了他庞大地王国.个人收集整理勿做商业用途亚历山大大帝将希腊文化从欧洲传播到非洲和亚洲,在此后地数个世纪中影响了整个世界.在新疆北部发现地希腊士兵塑像也许是在公元前世纪因贸易而来到中国地.像许多显示希腊影响力地其他古代文物一样,它现在乌鲁木齐地一家博物馆展出.个人收集整理勿做商业用途西方哲学之父“哲学”一词意为“热爱智慧”.哲学可被认为是观察我们周围世界地一种方式,或是解答人生重大问题地一种方式,如:“我们为什么会在这里?”以及“什么是真理?”个人收集整理勿做商业用途西方哲学之父是苏格拉底(公元前—公元前年).苏格拉底是希腊雅典人.在年轻时,他是一名勇敢地士兵.后来,他成了一名教师,但他教书却不收费,靠当一名普通劳动者挣钱.除此以外,我们对他了解很少.由于他从不写书,因此我们对他地哲学也知之甚少.然而,苏格拉底对西方地思想和科学却有着深刻地影响.个人收集整理勿做商业用途为了理解这何以成真,我们必须搞清苏格拉底是怎样教学地.苏格拉底通过提问进行教学.通过这种方式,他盘问学生,要他们完善并阐释自己地论点.很多时候,他地问题让学生们意识到自己地错误.当这种情况发生时,许多学生感到尴尬和气愤,而另外一些学生则会改变他们地观点.苏格拉底探求真理地方式现在被称作苏格拉底问答法.提出一个个问题直至你得出正确答案地这一思路是现代哲学和科学地基础.个人收集整理勿做商业用途很不幸地是,苏格拉底问得太多了.每遇到一个人,他都要提出一些难以回答地问题,惹恼了雅典地许多人.最后,一些人对他忍无可忍,于是便把他送上了法庭,罪名是质疑希腊众神地存在和腐蚀雅典地年轻人.在审判中,他却向法官提出更多问题,以此为自己辩护.这更是雪上加霜.最后,他被迫喝下毒药而被处死.由于他地死,苏格拉底成了所有探求真理地人心目中地英雄.个人收集整理勿做商业用途。
中职英语基础模块3

中职英语基础模块3
中职英语基础模块3主要是针对中职学生的基础英语学习需求而设计的课程。
这个模块涵盖了日常生活、职业发展等方面的英语知识,帮助学生提高英语听、说、读、写的基本能力。
课程内容主要包括以下几个方面:
1. 词汇:本模块将引入约150个新词汇,包括生活中常用的词汇、职业英语词汇等。
2. 语法:继续巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态,以及被动语态、情态动词等语法知识点。
3. 听力:提供各种生活、职业场景的听力材料,训练学生的英语听力能力。
4. 口语:通过角色扮演、情景对话等方式,提高学生在实际生活中使用英语进行沟通的能力。
5. 阅读:选取适合中职生阅读水平的英语文章,提高学生的阅读理解能力。
6. 写作:教授书信、通知等实用写作技巧,培养学生的英语写作能力。
7. 文化角:介绍英语国家的文化知识,帮助学生更好地了解和融入英语文化。
总之,中职英语基础模块3旨在帮助学生巩固和提高英语基础知识,为今后的学习和工作打下良好的基础。
外研社版(三起)五年级下册英语Module3 模块测试卷 (含答案)

Module3 模块测试卷听力部分一、听录音,选出你所听到的单词。
( ) 1. A. say B. says C. see ( ) 2. A. breakfast B. lunch C. dish ( ) 3. A. night B. right C. tonight ( ) 4. A. sausage B. hamburger C. sandwich ( ) 5. A. traditional B. rice C. delicious 二、听录音,给下列图片排序。
1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音,选择合适的答语。
( ) 1. A. No, she don’t. ( ) 2. A. Yes, I am.( ) 3. A. I drank milk. ( ) 4. A. I had fish and chips. ( ) 5. A. I eat six. B. No, she doesn’t.B. Yes, I did.B. I’m going to drink milk.B. He has fish and chips.B. I ate six.四、听录音,判断句子正(√)误(×)。
( ) 1. I’ve got an email from Lingling.( ) 2. Mum is going to cook Chinese food for us.( ) 3. They don’t like fish and chips.( ) 4. What did you have for breakfast?( ) 5. It’s about English food.笔试部分一、找出每组中不同类的一项。
( ) 1. A. meat B. milk C. bread1/ 8( ) 2. A. banana B. sandwich C. hamburger ( ) 3. A. juice B. cheese C. milk ( ) 4. A. have B. dish C. eat ( ) 5. A. English B. China C. England 二、看图,根据首字母提示补全单词。
3.7Module3模块小结(练习)(原卷版)

Module 3 Journey to space模块小结思维导图知识要点一、重点单词,短语及句。
要点1What are you up to?你在做什么?be up to sth.正在做某事,忙于某事I haven't seen you these days. What are you up to?这些天我都没有见到你。
你在做什么呢?be up to sb.由某人决定Which one do you want? It is up to you.你想要哪一个?你决定吧。
【典例分析】1.—_______?—I’m making a birthday card for Mum.A. How is your mumB. How will you do thatC. What do you want to doD. What are you up to2.—What are you up, Mike?—I’ve just finished reading a book on space travel.A.toB. withC. forD.in3.你是要留下还是要走呢?你自己定。
Do you want to stay or go? It_______ _______ _______ you.4.你在忙什么?我忙着写家庭作业。
— What _________you ________ ________?—I’m busy with my homework.要点2arrive v.到达;抵达They arrived at the school before the bell rang.在铃响之前他们到达了学校。
辨析reach, arrive和get(1)arrive不及物动词,后接宾语时要加介词in(大地点)或at(小地点)。
I arrived in Beijing last night.我昨天晚上到达了北京。
外研版小学英语(三年级起点)五年级上册Module3 模块整体教案

Module3 模块整体教案模块教材分析本模块在前面学过过去时的一般疑问句、陈述句、由what, how many, how much 引导的特殊疑问句的基础上继续学习一般过去时的特殊疑问句,并作相应的回答。
教学内容主要围绕着去了哪里、怎样去的、做了什么事情而展开。
教学的重心应放在如何让学生运用一般过去时来询问他人去过什么地方、怎样去的、在那里做了什么事情,要求掌握词汇place,how,took,river,minute,of,long, for, with, flower, plant。
第一单元创设情景,引出话题并进入重点语言知识的学习,主要句型是:Where did you go? How did you go to these places? What did you do at the weekend?等。
第二单元主要学习描述他人在过去做了什么事情,及字母和字母组合a,o,ar,or,al,oo,ou的发音,主要句型是:主语+动词过去式+其他,该句型表示“某人在过去做过什么事情”。
模块教学目标☆知识目标1、能理解并会说唱Unit 1 Activity 1 Listen and chant.(活动1)和Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.(活动5)的内容。
2、能听、说、读、写Unit 1 Activity 3 Listen and say. (活动3)和Unit 2 Activity 1 Look, listen and say. (活动1)中的单词和句子。
3、能听、说、认、读Unit 1 Activity 2 Listen, read and act out (活动2)和Unit 2 Activity 6 Make funny sentences. (活动6)&- Activity 7 Do and say. (活动7)中的句子和做其中的活动。
信息技术基础 模块3 文档处理

步骤1:创建新 文档
步骤2:特殊文 本的录入
步骤3:字体设 置
步骤4:段落设 置
步骤7:保存文 档
步骤6:分栏
步骤5:输入项 目符号和编号
步骤1:创建新文档
步骤2:特殊文本的录入
• 普通文本的录入, 中文输入法。
• 特殊文本的录入。
注意:中文与英 文标点的区别
步骤3:字体设置
• 选定文档内容,进行字体设置。
• 通过上网查阅,选择一种合适的风格制作自己 的个人简介。
2. 任务分析
• 文档的基本操作:创建、打开、复制、保存和 关闭等。
• 输入文本:各种输入法的切换。 • 文档的特殊操作:文档的自动保存、联机文档、
保护文档、检查文档、将文档发布为PDF格式、 加密发布PDF格式。
3. 示例演示
4. 任务实现
对话框启动器
文档编辑区
• 页边距 • 光标、插入点 • 回车、段落标记 • 标尺
Word 2016的视图模式
1.页面视图 2.阅读视图 3.Web版式视图 4.大纲视图 5.草稿视图
帮助系统
• 操作说明搜索 • 帮助
【任务1】制作文档: 制作“求职简历”文档
1. 任务描述
• 求职简历是求职者将自己的个人信息经过分析和 整理,清晰、简要地表迷出来的书面求职资料, 简历应表明求职者与所申请职位紧密相关的经历、 经验、技能和成果等内容。
Word 2016。
2.退出 Word 2016
• 单击 Word 2016程序窗口右上角的“关闭”按钮。 • 选择“文件>“关闭”命令。(只能关闭文档,不
能退出程序) • 使用【Alt+F4】组合键。
3. Word 2016的工作界面
Module 3模块过关--夏亮亮
Modu1e3模块过关姓名 ________ 等级一、单词过关1.厌倦的,厌烦的2.人人,每人3.进入……里面4.奶酪5.惊恐的,害怕的6.跑(过去式)7.绵羊(复数)8.学习(过去式)9.月份,月10.教训,一节课二、短语过关1跑上山2.跑下山—3.从前—4.照顾,照料5.每天——6.第二天—7.说谎—8.得到教训9.上个月10.逃跑三、词形变换1.呼喊大叫(过去式)--2.狼(变复数)一一3.绵羊(变复数)—4.跑(过去式)—5.笑(过去式) -------------------------------- -- ----- 6.学习(过去式)—7.来(过去式)— 8.吃(过去 式)eat-9.⅛(过去式)-10.买(过去式)buy —11.看见(过去式)—12.Wou1dn ,t (完整形式)13.说(过去式)一 四、选择单词填空(was,were )1.Thereaboy.Thepeop1eangry. (bored,boring )2.Theboywas.Whataday! (scared,scaring )3.Shewas.Thetigeris.(come,came)4.Awo1fupthehi11.Hedidn ,ttoschoo1.1.awent she shopinto(连词成句) 2. boy thenextdayranto vi11agetheagainthe (连词成句) 3. the peop1ebut runup didn ,thi11 the(连词成句) 4.Ti11ysawacatintheshop.(改 为否定句)5.IwenttotheShOPyesterday.(对划线部分提问)?七、阅读短文、填电一 Oneday,Bendidn ,tgotoschoo1.Hewenttoapark.Therewasasma111akeinthepark.Benwasbored.Hejum pedinthe1akeandshouted :”He 1p,he1p!”Awomanrantothe 1ake.ButBendidn ,tneedhe1p.Ben1augh ed.Thewomanwasveryangry.Shesaid:ii Don ,tte111ies”.Ben 1earnta1essonandwou1dn ,tte111iesaga in.五、选择1.He _______ ___ (p1ays/p1ayed)footba11yesterday.2.Ican — ______ (speak/spoke)Eng1ish.3.I ________ _(eat/ate)ahamburgeryesterday.4.He ___ (gets/got)upat7:00everyday.六、按要求写句子1. Ben ______ __ gotoschoo1.2. He _______ toapark.3. Benwas inthepark.4. He inthe1akeandshouted:"He1p,he1p!,,5. Awoman_ _____ tothe1ake.6Ben a1essonandwou1dn,tte11IieSagain.。
十四五中职英语基础模块三单词表
2022级新生职教高考 十四五中职英语基础模块3(高等教育出版社)Unit 1appreciate vt欣赏bright adj明亮的celebrate vt庆祝craft n手艺,工艺decorate v装饰,点缀expect v期待,期盼express v表达festival n节日fireplace n壁炉gala n庆典,盛会harvest n收获lunar adj农历的mark v标记,标示mean v意味着nowdays n现在,现今performance n表演playful adj打闹的,嬉戏的race n比赛recive v收到,接到respect n/v尊敬reunion n团圆sign n标志,标记similar adj相似的,类似的snack n小吃symbol n象征traditional adj传统的Mid-Autumn Festival中秋节Songkran傣族泼水节,泰因荣干节Srping Festival春节temple fair庙会Thanksgiving Day感恩节Water-Splashing Festival泼水节Unit 2attractive adj吸引人的compare v比较district n地区,区facility n设施gym n体育馆laundry n干洗店lifestyle n生活方式list n清单,列表local n当地人location n位置must n必须做(或看,买等)的事neighborhood n街坊,街区opposite adj对面的,相对的,prep d ……对面purpose n目的suit v适合beauty salon美容院check out检验convenience store便利店get a feel for熟悉meet one's needs满足某人的需求Unit 3advantage n优势application n应用apply v应用attitude n态度benefit n/v益处,有益于cause v/n导致,原因communicate v交流,交际depend v依靠disaster n灾难education n教育effect n影响,效果efficiency n效率enjoyable adj愉快的improve v提升,提高increasing adj越来越多的obvious adj明显的perform v执行,表演,进行practice n实践,实习properly adv正确地,恰当地risk n/v风险,冒险scan v扫描,浏览serve v服务AI人工智能assembly line生产线be dependent on依靠credit card信用卡lead to导致mobile payment移动支付on the same page意见一致pros and cons优点和缺点,利和弊QR code二维码thanks to多亏Unit 4apology n道歉arrange v安排battery n电池blank adj空白的charge v充电check v检查,核对complaint n抱怨,投诉damage v破坏delay v延迟,推迟,延期deliver v递送,运载delivery n递送,运载exchange v调换guarantee n保证,担保inconvenience n不便,麻烦leaflet n小册子,单张广告mention v提及,提到patience n耐心promise v许诺,承诺receipt n收据reduce v减少,降低refund v退还,退款,偿还request n要求sheet n单子sincere adj真诚的sincerity n真诚的solution n解决方法make sure确保,确定cause loss to给……造成损失due to由于,因为in charge of负责……sports watch运动手表Unit 5attract v吸引border n边界buffalo n水牛claim v声称destination n目的地,终点devil n魔鬼discover v发现distance n距离,远方fall n瀑布figure n人物,(人的)体型forecast v预测,预报gorilla n大猩猩impressive adj印象深刻的interview n/v采访lie v位于lifelike adj栩栩如生的,逼真的locate v位于,定位pirate n海盗range v(在……内)变动,延伸represent v代表,表现rift n裂缝towering adj高耸的unique adj独特的,独一无二的vary v(彼此)不同,变化width n宽度wonder n奇观v对(某事)感到好奇,自问according to根据base camp大本营be known as被认为是,被称为flat-topped平顶的travel agency旅行社Unit 6amazingly adv令人震惊的ancient adj古代的block n石块brilliant adj灿烂的,辉煌的construct v建造construction n建设,建筑物Egypt n埃及especially adv特别地exactly adv精确地expression n表情fantastic adj极好的grey adj灰色的life-sized adj 与原物一样大小的,真人大小的originally adv最初,本来pit n深坑pyramid n金字塔regular adj有规律的square adj平方的n广场stretch v延伸,绵延Great Pyramid of Giza吉萨金字塔leaning Tower of Pisa比萨斜塔Nile River尼罗河on the edge of在……的边缘starting point of……的起点Stonehenge巨石阵Terracotta Army兵马俑the Silk Road丝绸之路blow v(风)吹cancel v取消,撤销definitely adv确定地discussion n讨论drought n干旱flood n洪水,水灾force n力量frequently adv频繁地global adj全球的loose adj松的,不牢固的pollute v污染prevent v防止,阻止promote v促进,提升protect v保护realize v认识到sandstorm n沙尘暴smog n雾霾soil n土地,土壤strike v侵袭,撞击sustainable adj可持续的tie v将……连结typhoon n台风urban adj城市的vehicle n车辆,交通工具volcano n火山acid rain酸雨electric car电动汽车heat waves热浪make a change作出改变achievement n获得admire v敬佩award n奖励v授予champion n冠军contribute v贡献contribution n贡献discovery n发现drug n药物essential adj基本的,关键的firefighter n消防员glory n荣誉,辉煌lead n领头位置,榜样malaria n疟疾medal n勋章output n产量player n运动员prize n奖励professional adj专业的,职业的region n地区respectable adj值得尊敬的standard n标准treatment n治疗undoubtedly adv毫无疑问地hybrid rice杂交水稻look up to尊敬,敬仰the Medal of the Republic共和国勋章Nobel Prize诺贝尔奖role model楷模set world records创造世界记录State Supreme Science and国家最高科技技术奖Technology Awardsucceed in成功(做某事)World Health Organization世界卫生组织。
【新标准】Module 3 模块测试题
(新标准)五年级上册Module 3模块测试题1.单项选择。
( ) ① National Day is in ___________.A.MayB. OctoberC. December( ) ① Children watch the national _________ ceremony in Tian’anmen Square.A.performanceB. cartoonC. flag-raising( ) ① They go to their _____________ houses to say “Happy New Year!”A.neighbours’B. neighbours’sC. neighbours( ) ① Here ________ the moon cakes for the monkeys.A.isB. amC. are( ) ① People do activities during the Double Ninth Festival.A.indoorB. outdoorC. group( ) ① Look at my moon cakes!A. B. C.( ) ① A: Guess! How many people _________ in the room?B: ___________ so many people!A. are there … There areB. is there… There isC. are there… There is ( ) ① He uses many yummy things to those moon cakes.A. guessB. smellC. make2. 根据课文内容判断正(T)误(F)。
( )① National Day is in spring in China.( )① People get together and eat moon cakes during the Double Ninth Festival.( )① People eat moon cakes and nothing else during the Mid-Autumn Festival.( )① Daming made a birthday cake for the animals.( )① Daming likes many festivals.3. 回忆课文,照例子用完整的句子回答关于中国节日的问题。
小学英语四年级上册Module 3 模块测试题(含答案)外研版(一年级起点)
Module 3 模块测试(共100分60分钟)班级:____________ 姓名:______________ 分数:_____________一、Look , choose and write.看图,选择正确的短语,将序号填在括号里。
(12分)(原创)A. get upB. have ChineseC. play with toysC. ride a bikeD. Spring FestivalE. walk to work()()()()()()二、Read and write. 照例子,写出下列动词的第三人称单数形式及动词过去式。
(20分)(原创)例: get ---gets1. walk2. have3. ride4. play5. watch例:watch------watched6. stay7. don’t8. talk 9. do10. walk三、Read and choose.读一读,选一选。
(20分)(原创)()1. Yesterday my birthday.A. isB. wasC. were()2. Sam usually Maths at school.A. hasB. haveC. having()3.She played with toys.A. hisB. herC. my()4.They watch TV 6.A. inB. onC. at()5. Ms Smart and Tom usually to the park on Saturday.A.goB. goesC. didn’t go()6.It was last Monday.A. rainedB. rainsC. raining()7. I ride my bike Sundays.A. inB. onC. at()8. She usually to school by bus.A. goB. goingC. goes四、Read and circle.圈出正确的答案。
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模块三:概率和统计
模块专练
1. 为增强学生的身体素质,教育行政部门规定学生每天参加户外活动的平均时间不少于1
小时,为了解学生参加户外活动的情况,对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查,并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图如图所示,则抽查的学生中户外活动时间为1.5小时的人数为__________.
2. 某校对初三学生进行了一次数学应用问题小测验,如图是将(1)
班60名同学的成绩进行整理后,分成5组画出的频率分布直方图.已知从左到右四个小组的频率分别是0.05,0.15,0.35,0.30,那么在这次测验中成绩优秀(分数大于或等于80分为优秀)的有__________人.
3. 在一个不透明的盒子中装有x 颗白色棋子和y 颗黑色棋子,它们除颜色外完全相同,现
从该盒子中随机取出一颗棋子,取得白色棋子的概率是2
5
;将取出的棋子放回,再往
该盒子中放进6颗同样的黑色棋子,此时从盒子中随机取出一颗棋子,取得白色棋子的
概率是1
4,那么原来盒子中的白色棋子有________颗.
4. 已知一个口袋中装有四个完全相同的小球,小球上分别标有1-,0,1,2四个数,搅
匀后一次从中摸出两个小球,将小球上的数分别用a ,b 表示,将a ,b 代入方程组1
ax y x by b -=⎧⎨
+=⎩,则方程组有解的概率是__________.
5. 有五张正面分别标有数2-,0,1,3,4的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相
同,现将它们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将卡片上的数记为a ,则使关于x 的方程11
222ax x x -+=--有正整数解的概率为__________.
6
.
从2-、1-、1
3
-、0、1这五个数字中,随机抽取一个数,记为a ,则使得关于x 的方
程1
13ax x +=-的解为非负数,且满足关于x 的不等式组0321x a x ->⎧⎨-+≤⎩
至少有三个整数解的
概率是__________.
7. 将一个均匀的正方体骰子六个面上标有数字1,2,3,4,5,6,连续抛掷两次骰子,
朝上的数字分别m 、n ,若把m 、n 作为点P 的横、纵坐标,则点(,)P m n 落在反比例函
数3
y x =图象与坐标轴所围成区域内(含落在此反比例函数的图象上的点)的概率是
__________.
8. 现从四个数1,2,1-,3-中任意选出两个不同的数,分别作为函数2y ax bx =+中a ,
b 的值,那么所得抛物线中,满足开口向下且对称轴在y 轴左侧的抛物线的概率是__________.
9. 在一个不透明的盒子里装有5个分别写有数字-2,-1,0,1,2的小球,它们除数字
不同外其余全部相同.现从盒子里随机取出一个小球,设该小球上的数字为m ,点P 的坐标为(,)m m 2+1,则点P 落在抛物线2485y x x =-++与x 轴所围成的区域内(含边界)的概率是__________.
10.如图,正方形ABCD 是一块绿化带,其中阴影部分EOFB ,GHMN 都是正方形的花圃.已
知自由飞翔的小鸟,将随机落在这块绿化带上,则小鸟不落在花圃上的概率为
__________.
9
中考直升真题
1. (2017年B23)已知⊙O 的两条直径AC ,BD 互相垂直,分别以AB ,
BC ,CD ,DA 为直径向外作半圆得到如图所示的图形,现随机地向
该图形内掷一枚小针,记针尖落在阴影区域内的概率为1P ,针尖落
在⊙O 内的概率为2P ,则1
2P P = .
2. (2016年B21)第十二届全国人大四次会议审议通过的《中华人民共和
国慈善法》将于今年9月1日正式实施,为了了解居民对慈善法的知晓情况,某街道办从辖区居民中随机选取了部分居民进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的扇形图.若该辖区约有居民9000人,则可以估计其中对慈善法“非常清楚”的居民约有__________人.
3. (2015年B22)有9张卡片,分别写有1~9这九个数字,将它们背面朝上洗匀后,任
意抽取一张,记卡片上的数字为a ,则使关于x 的不等式组43(1)1
22
x x x x a ≥+⎧⎪
⎨--<⎪⎩有解的概率为__________.
4. (2014年B21)在开展“国学诵读”活动中,某校为了
解全校1300名学生课外阅读的情况,随机调查了50名学生一周的课外阅读时间,并绘制成如图所示的条形统计图.根据图中数据,估计该校1300名学生一周的课外阅读时间不少于7小时的人数是__________.
5. (2013年B22)若正整数n 使得在计算(1)(2)n n n ++++的过程中,各数位均不产生
进位现象,则称n 为“本位数”.例如2和30是“本位数”,而5和91不是“本位数”.现从所有大于0且小于100的“本位数”中,随机抽取一个数,抽到偶数的概率为__________.
6. (2012年B23)有七张正面分别标有数字3-,2-,1-,0,1
,
2,3的卡片,它们除
数字不同外其余全部相同.现将它们背面朝上,洗匀后从中随机抽取一张,记卡片上的
数字为a ,则使关于x 的一元二次方程22(1)(3)0x a x a a --+-=有两个不相等的实数根,且以x 为自变量的二次函数22(1)2y x a x a =-+-+的图象不经过点(1,0)的概率是__________.
7.(2011年B22)某校在“爱护地球,绿化祖国”的创建活动中,组织学生开展植树造林活动.为了解全校学生的植树情况,学校随机抽查了100名学生的植树情况,将调查数据整理如下表:
则这100名同学平均每人植树__________棵;若该校共有1000名学生,请根据以上调查结果估计该校学生的植树总数是__________棵.
8.(2013年成外)校篮球队五名球员年龄分别为17,15,17,16,15,三年后这五名队员年龄的方差为__________.。