建筑施工与管理毕业实习要求
建筑实习报告实习岗位介绍
一、实习岗位背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，建筑行业作为国民经济的重要支柱产业，其重要性日益凸显。
为了培养具备实际操作能力和工程管理知识的专业人才，我国高校普遍开设了建筑类相关专业。
为了使学生在理论学习和实践操作之间得到有效衔接，许多高校安排了建筑行业施工管理实习环节。
本次实习，我选择了某知名建筑企业进行实践学习。
二、实习岗位概述实习岗位为施工管理岗位，主要职责包括：1. 参与项目施工前的准备工作，如图纸会审、技术交底、施工组织设计等；2. 协助项目经理进行施工进度、质量、安全、成本等方面的管理；3. 负责施工现场的日常巡查，确保施工过程符合规范要求；4. 参与施工过程中的协调工作，如与设计、监理、材料供应商等部门的沟通；5. 对施工过程中出现的问题进行分析、处理，并提出改进措施；6. 参与施工过程中的验收工作，确保工程质量达到预期目标。
三、实习岗位要求1. 具备良好的职业道德和团队协作精神；2. 熟悉建筑行业相关法律法规、施工规范和标准；3. 具备一定的工程管理知识和实践经验；4. 熟练掌握CAD、Photoshop等绘图软件；5. 具备较强的沟通能力和问题解决能力。
四、实习岗位发展前景1. 施工管理岗位是建筑行业的重要岗位，随着我国建筑行业的不断发展，对施工管理人才的需求将持续增长；2. 通过实习，学生可以积累实际工作经验，为毕业后从事相关工作奠定基础；3. 在实习过程中，学生可以锻炼自己的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力，提高自己的综合素质；4. 具备丰富实践经验的施工管理人员，在求职过程中具有较大的竞争优势。
总之，本次建筑行业施工管理实习岗位，为学生提供了一个了解实际工程、锻炼自身能力的良好机会。
通过实习，学生可以更好地将所学理论知识与实际操作相结合，为今后的职业生涯奠定坚实基础。
建筑学生实训计划(精选3篇)
建筑学生实训计划（精选3篇）建筑学生实训计划一：XX级建筑专业学生顶岗实习计划一、指导思想为做好教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的思想道德素质、职业技能、实践能力、就业和创业能力，促进学生全面发展。
同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮助学生顺利完成学业。
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习3-6个月。
按照学校实习教学计划的安排，组织学生在企事业单位相关实践岗位上进行实践学习活动。
二、实习目的顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。
通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。
同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学计划中极为重要的教学环节，能充分体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能体现我院校企合作人才培养模式，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式，同时也是学生将在校学习期间的理论知识联系工程实际，顺利实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。
在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参加工程现场施工和管理工作，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力，通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳动，对系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作用。
建筑工程技术专业毕业实习报告格式和版式基本规范
07级建筑工程技术专业毕业（顶岗）实习报告格式要求毕业实习报告教学过程是教学计划的重要组成部分，对培养学生综合运用多学科的理论、知识与技能，进行分析、解决实际问题的能力，掌握施工现场方法、管理等具有重要的意义。
为保证建筑工程技术专业毕业实习报告质量，特制定如下格式要求。
一、总体要求实习结束时学生必须提交实习报告。
实习报告在实习的基础上完成，运用专业基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结。
实习报告的资料必须翔实，内容应简明扼要，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。
实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数为5000字以上。
二、毕业实习（顶岗实习）报告基本结构（必要时可附参考文献、附录）（一）封面：实习报告封面反映的是学生实习的基本信息,要求按统一格式填写。
（二）正文：实习报告正文内容必须包含下面五个方面：（1）实习目的：言简意赅，点明主题。
（2）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。
（3）实习安排：简单介绍整个实习过程的总体安排。
（4）实习内容及过程（包含实习工程概况）：这是重点，篇幅不少于3500字。
要求内容详实、层次清楚；图文并茂；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。
（5）实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于600字。
要求条理清楚、逻辑性强；课堂知识在实习中得到应用、扩充的情况；学到新知识的情况；个人素质与能力提高的情况；对施工现场的合理化建议及采纳情况等；自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
参考文献：引用他人的成果必须标明出处。
所有引用过的文献，应按引用的顺序编号排列。
参考文献一律放在结论之后，不得放在各章之后。
附录：凡不宜放在实习报告正文中，但与报告有关的研究过程或资料，包括与实习报告有关的如施工方案图，进度计划表、影像资料等，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等。
三、毕业实习（顶岗实习）报告版面及编写标准（一）毕业实习（顶岗实习）报告书写格式必须符合科技文件书写格式与要求，文字部分不少于4500字，单位标注统一正确，用A4纸单面打印或手写，与封面在左侧装订成册。
建筑工程专业实习计划【3篇】
建筑工程专业实习计划【3篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是小编为大家收集的建筑工程专业实习计划【3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇: 建筑工程专业实习计划经过建筑工程实习，我受益匪浅，理论上的知识在现实中呈现在我面前，初步理解了房屋的结构构成、结构原理和结构方法。
进一步提高对建筑文化、建筑知识、建筑工程、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习进取性。
下面是我的实习报告。
一、实习概况。
今天的建筑主要采用框架结构和框架剪力墙结构，砖结构也采用，但使用较少。
我们参观的两个工地采用剪力结构。
它是框架结构和剪力墙结构的结合，吸收了各自的优点，为建筑平面配置提供了很大的使用空间，具有良好的抗侧力性能。
该结构是在框架结构中配置必要数量的剪切墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样具有足够的剪切墙，具有相当大的刚性，框架剪切结构的受力特征是框架和剪切墙结构两种不同的抗侧力结构构构成的新受力形式，因此其框架与纯框架结构中的框架不同，剪切墙在框架剪切结构中也与剪切墙结构中的剪切墙不同。
二、实习资料。
在砖结构设计中，为了加强建筑物的空间刚性和整体性，避免或减轻建筑物在地震中的破坏，根据抗震规范，设置必要数量的梁和构造柱，提高建筑物的拉伸、裂纹性能构造柱的设置场所的规定:规范规定，无论房屋的层数和地震强度如何，都必须在外墙的四角、错误的地方横墙和纵墙的边界、大洞口的两侧、大房间的外墙和内墙的交接场所。
设置在楼梯之间的四角。
上人屋顶的女儿墙也要设置结构柱。
跨度较大的梁，如果不设置墙壁堆积或垫块，也需要结构柱。
在框架剪力墙结构中，为了加强块隔墙的整体性，必须在块隔墙的适当位置设置构造柱和梁，具体的设置位置与砖结构相同。
受施工工艺的限制，按计划中断施工构成的接缝，称为施工接缝。
建筑工地毕业实习报告
建筑工地毕业实习报告建筑工地毕业实习报告1今年寒假，我和同学一起参加了建筑工地的实习活动，这次实习的主要内容与我的毕业论文内容有关，主要是关于施工测量工作。
在这次实习之前，我已经在学校图书馆和互联网上查阅了不少关于施工测量工作的书籍和资料，明确了施工测量的意义和重要性。
一、实习内容了解房屋建筑施工测量的主要内容。
房屋建筑施工测量的内容包括在勘测设计的各个阶段，要求有各种比例尺的地形图，供总体规划、选择位置以及总平面图设计和竖向设计之用。
在施工阶段，要将设计的建筑物、构筑物的平面位置和高程测设于实地，以便进行施工，明确房屋建筑施工测量的具体过程。
施工测量贯穿于整个施工过程中。
从场地平整、建筑物定位、基础施工，到建筑物构件的安装等，都需要进行施工测量，才能使建筑物、构筑物各部分的尺寸、位置符合设计要求。
建筑工程施工测量对工程施工质量有重要影响，测量工作在施工质量管理过程中起到了非常重要的作用。
在实际的施工过程中必须充分认识到测量工作的重要性，科学管理，使测量工作更好的为施工质量管理服务，以提高施工质量。
鉴于建筑工程测量技术的重要性，对当前施工工地上的测量技术做一定的总结显得十分重要和必要。
从测量精度和操作简便度入手，不断改进更精确更简便的方法。
同时，应当运用新的科学技术，来寻找新的测量方法。
为保证施工质量，还应该不断总结施工测量中的注意事项，切实在测量中注意到这些容易出问题的环节，使测量工作真正做到位。
从中总结出现场放样，施工定位、水准测量等操作程序的注意事项。
并在施工测量中得到落实。
二、实习体会实习之初，工地的项目负责人向我们介绍了工程项目概况，对我们提出了一些要求。
他们又给提供给我们一些有用的工地施工测量资料。
在办公室我们还认真看了整个工程的建筑图和结构图，了解了工程的具体情况，并且学习了一些施工规范，以便更好的理解施工图纸内容。
在了解工程图纸之后，我们随同施工人员进行现场施工放样。
既有很简单但是又很有讲究的立标杆，弹墨斗等很基础的工作，也有使用经纬仪、水准仪等测量仪器，后来我们还学习了以前没有在测量课中学习过的全站仪。
建筑工地毕业生实习报告7篇
建筑工地毕业生实习报告7篇建筑工地毕业生实习报告 (1)一、实习目的顶岗实习是“工学结合”人才培养模式中培养学生职业本事的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途经。
二、实习单位概况x建设股份有限公司成立于1992年，原为国有建筑施工企业，经过20__年、20__年两次改制成立有限职责公司，20__年经过股份改造，经国家工商总局审批，公司正式更名为“x建设股份有限公司”，是一家具有18年历史，涉足房屋建筑、市政公用工程、土石方工程、地基与基础工程、机电安装工程、装修装饰工程、钢结构工程、预制构件、建筑幕墙的施工企业。
三、实习资料1、实习岗位土建施工员是具备土木建筑专业知识，深入土木施工现场，为施工队供给技术支持，并对工程质量进行复核监督的基层技术组织管理人员。
主要任务是在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一齐复核工程量，供给施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要职责。
1.1施工员工作范围在技术负责人的领导下工作。
①负责整个项目各分部、分项工程的放线、标高控制、复线工作，并做好放线、标高、复线记录，每一天做施工日志。
②按施工进度计划的要求，安排施工队的工作，并对施工队进行安全、施工做法技术交底的实施、监督、检查。
③负责按该工程的成本控制计划的实施、监督、检查。
④按施工规范要求对安全、质量核对，监督、检查、预埋件的定位及安装。
⑤负责对工地的文明施工要求工作的实施、监督、检查。
1.2施工员岗位职责1.3在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。
2、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。
《建筑工程技术专业社会顶岗实践》课程标准
《建筑工程技术专业社会顶岗实践》课程标准1.课程说明《社会顶岗实践》课程标准课程编码〔23010109〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.8〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23〕批准〔〕批准日期〔2022.10.23〕（1）课程性质：本门课程是建筑工程技术专业的专业必修课，属于技能训练课。
（2）课程任务：主要针对建筑工程技术的施工员、测量员、线路工等岗位开设，主要任务是培养掌握建筑工程的施工和施工管理知识，具有较强的岗位综合能力。
（3）课程衔接：在课程设置上，社会顶岗实践是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。
2.学习目标社会顶岗实践是一次综合性的系统实习，是理论联系实际，综合运用所学知识，解决工程实际问题，巩固和扩大知识范围的重要实践性教学环节，通过实习，为学生以后从事施工技术，施工管理工作奠定基础。
学生在指导教师的指导下、通过社会顶岗实践，培养学生综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，为以后从事建筑施工技术，施工管理工作奠定基础。
通过社会顶岗实践这一教学环节，我们要达到三个目标，一是灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
二是树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。
学习建筑工程设计、施工、管理的基本方法；对建筑工程施工过程的控制有所了解。
了解现行的国家有关建筑工程设计、施工和管理的标准。
三是逐步培养学生具有较强的自主学习能力和创新精神和创新能力3.课程设计本课程在课程设计上，以提高高职高专的教育教学质量为指导思想，以高职高专教育的总目标“培养高素质应用型人才”为出发点，遵循“加强基础、培养能力、突出应用”的原则，力求实现基础性、实用性、前瞻性的和谐统一。
在课程开发中，课程内容以职业活动为导向，以工程施工任务或项目为载体，基于工作过程进行课程开发，变知识学科本位为职业能力本位，以学生为主体，设计出知识、理论、实践一体化的课程内容，专业教师、工程技术人员和能工巧匠组成的教学团队密切配合，通过实施项目教学，通过社会顶岗实践要求进一步提高和训练学生的综合能力，使学生对本专业各方面的设计、施工、管理内容和过程有比较全面的了解，让学生熟悉有关设计施工规程、手册和工具书，提高毕生的实际工作能力。
建筑类毕业实习报告7篇
建筑类毕业实习报告7篇建筑类毕业实习报告1一、实习目的毕业实习是教学计划中重要的实践环节之一，是学生在完成所有规定的课程学习任务之后进行的一次社会实践和调查活动。
本次实习内容广泛，涉及工程管理及企业管理实践中诸多问题，是学生巩固和提高理论知识水平及锻炼实践动手能力的全面实习。
通过毕业实习，运用所学的专业知识和基本理论解决工程实际中的项目管理问题，提高分析问题和解决问题的能力。
在工程技术人员和项目管理人员的指导下，独立承担并完成一定工程项目管理的实际工作，从而得到实际工作锻炼，取得项目管理的实际经验，增强工作责任心和自信心，为以后从事项目经理工作打下基础。
二、实习简介实习时间：X月X日-X月X日实习单位：__建工第四建筑有限公司实习单位简介：__建工第四建设有限公司成立于1953年1月，早期隶属于中央建筑部第三工程局。
4月，__省第四建筑工程公司经__省国资委批复，由__建工集团有限公司和__建工水利水电建设有限公司共同出资，改制成立__建工第四建设有限公司。
公司总资产7.9亿元，注册资金2.53 亿元。
现有职工1901人，其中，拥有中、高级职称人员460人，一级注册建造师39人，二级注册建造师202人，其他注册类执业资格人员40人。
公司下设16个土建工程项目部(含国际工程管理部)，1个以管理为主的第十七项目部，2个安装工程项目部，1个机场项目部，1个科技开发与应用项目部，4个专业分公司(滑模装饰分公司、钢结构分公司、安装分公司、市政路桥分公司)，控股__特斯特试验检测有限公司。
公司拥有房屋建筑总承包一级、机场场道工程专业承包一级、钢结构工程专业承包一级、消防设施工程专业承包一级、机电安装工程施工总承包一级、高耸构筑物工程专业承包一级、市政公用工程总承包三级、电力施工总承包三级、土石方专业承包三级资质。
公司技术力量雄厚，其中机场场道施工、滑模及爬模施工技术在国内处于先进水平;大体积混凝土施工技术、逆作法施工技术以及预制构件的生产加工技术处于省内领先水平;拥有国家级工法3项，省级工法23项;公司建立了企业省(部)级技术中心;10 月公司获1项全国建筑业新技术应用示范工程，整体达到国内领先水平;公司主编了2项国家标准，参编了1项国家标准;公司现拥有实用新型专利9项。
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建筑施工与管理毕业实习要求
（2008春）
一、毕业实践性质与任务
毕业实践是理论联系实际教学活动。
是建筑施工与管理专业最重要实践性教学环节之一。
通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学专业理论知识，开阔视野，扩大学生知识面，并使学生具有综合运用所学专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。
二、毕业实践课程教学目标
(一)知识目标
掌握一般建筑工程施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料整理和编制、工程质量检验和评定、施工安全措施等方面专业知识。
(二)能力目标
能够应用所学专业知识和技能，在建筑生产一线基层技术及管理岗位从事与本专业相关工作，具备相应岗位工作能力。
（三）素质目标
培养学生树立正确人生观、价值观、劳动观和技术观。
明确所从事工作与社会发展关系，养成良好职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾大局观，学会处理工作中出现复杂问题综合协调能力。
三、毕业实践内容和要求
建筑施工与管理专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供应与检测(材料员)、工程质量检验(质检员)、施工技术档案资料管理(内业技术员)、工程招投标与合同管理等岗位技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似技术及管理工作。
在毕业实践时间有限前提下，各试点单位可根据本专业毕业生人数、当地对不同需求情况，并考虑毕业生个人意愿及发展方向，有针对性地制定毕业实践计划，确定相应实践内容。
(一)施工技术与组织管理岗位
1．熟悉单位工程开工前和施工过程中各项准备工作；
2．熟悉图纸自审重点及图纸会审程序；
3．掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程技术复核工作；
4．熟悉有关施工质量验收规范和操作规程；
5．了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等验收组织及验收程序；
6．掌握施工组织设计主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间施工程序安排与协调组织；
7．了解技术质量安全交底内容及组织程序。
(二)工程计量与计价岗位
1．了解各分部分项工程施工程序、施工方法；
2．熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证内容；
3．掌握单位工程施工图预算编制原理及编制方法；
4．掌握工程形象进度报价及结算程序；
5．掌握施工预算、工程结算、竣工决算编制方法；
6．掌握工程应用软件在工程计量与计价领域应用；
7．熟悉工程施工合同内容，了解投标报价方式方法。
(三)材料供应与检测岗位
1．熟悉常用建筑材料、半成品质量检验标准；
2．了解对材料分供方评审方法；
3．掌握材料采购计划编制；
4．熟悉材料进场、入库验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法；
5．熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节技术要求；
6．掌握材料保管、发放制度；
7．了解材料库存量概念，确定主要材料库存储备量；
8．了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定标识方法。
(四)施工技术档案管理岗位
1．了解各分部分项工程施工程序；
2．掌握工程技术档案资料所包括内容；
3．掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格编写方法，了解其签字盖章手续；
4．熟悉工程组织设计审批程序，掌握施工组织设计编制方法；
5．掌握文件资料归档、编号保管、核查借阅等管理方法。
(五)工程质量验评岗位
1．了解施工企业质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；
2．熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范；
3．熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收组织程序；
4。
掌握工程质量检验工作内容和方法；
5．掌握工程质量检验评定资料编号与整理；
6．了解工程质量事故调查分析与处理方法。
(六)施工项目辅助管理岗位
1．了解施工企业构建质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系；
熟悉本项目管理组织机构各部门职责与权限；
2．熟悉项目质量计划内容及编制；
3．掌握施工项目进度、质量、成本目标动态控制方法；
4．学习施工项目各生产要素管理内容；
5．掌握项目管理专业软件在工程管理中应用；
6．了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中应用；
7．了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调内容；
8．了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定安全技术措施。
(七)工程项目招投标与合同管理岗位
1．了解工程项目招标评标组织程序；
2．熟悉工程项目招标文件组成、内容，掌握招标文件编制方法；
3．了解工程项目投标程序，熟悉投标技巧；
4．熟悉项目投标文件构成，掌握投标文件编写、封装等要求；
5．掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理内容。
四、毕业实践指导教师
1．毕业实践课程每位学生必须配备符合条件指导教师。
学生应在指导教师指导下，认真完成毕业实践工作任务。
2．指导教师必须由具有本科以上和中级（含）以上专业技术职务土建类专职教师担或具有高级技术职务专业人员担任，鼓励外聘项目中技术及管理人员(如：项目经理、项目工程师、施工员、质检员等)作为毕业实践指导教师，外聘指导教师应具有高级职务或相应岗位执业资格证书。
3．指导教师由各教学点遴选、确定并备案。
指导教师资格审查工作由南京市电大负责。
4．一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。
兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。
5．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业实践全过程。
其对实践内容选择、实践报告质量负有指导、监督职责，并负责对学生毕业实践过程、成果签署意见并给出学生毕业实践初评成绩。
五、毕业实践教学方式
毕业实践活动提倡采用多种形式，从当地和学生实际出发，推荐采用以下两种方式之一：
1．以实际单项工程施工现场作为实践基地，学生则以指导教师助手身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。
如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程工程并根据大纲及学生岗位方面要求进行轮岗。
2．以虚拟单位工程为实践对象，针对特定岗位，如组织毕业实践教学活动。
六、毕业实践成绩评定
（一）、毕业实践活动成果提交
毕业实践活动全部结束，要求提交：实习单位鉴定、实践日记、实践报告(技术论文)。
实践单位鉴定应由实践指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。
实践日记应包括
1．实践日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。
每天气温、气象等情况；
2.每天实践工作内容，记录工程施工流程中主要事件。
实习报告(技术论文)应包括：
1．所在实践项目工程概况；
2．实践期间主要业绩，如编写施工组织设计(或一部分)、工程预算或绘制图表等；
3．把实践期间学到新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎质量、编写投标文件技巧等；
4．实践总结。
总结本次实践活动收获和体会。
（二）、毕业实践活动成绩评定
毕业实践活动成绩应根据学生在毕业实践活动表现，实践单位鉴定、实践任务完成情况（实习日记、实习报告）由指导教师给出初评成绩、由地市级以上（含）答辩小组每位学生成绩。
毕业实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定，具体标准如下：
优秀：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预订实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容全面、合理，有个人独立见解，条理清楚、文章通顺，字迹工整，图面整洁，无错误。
良好：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，完成预订实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容比较全面、合理，有一定个人独立见解，条理清楚、文章较通顺，字迹工整，图面整洁，无大错误。
及格：毕业实践态度基本端正，能够参加毕业实践活动，能够完成预订主要实践任务；提交实践成果基本齐备，装订基本规范；实践总结内容基本合理，条理基本清楚、文章较通顺，字迹比较工整，图面比较整洁，无原则性错误。
不及格：未达到上述及格条件为不及格。
六、毕业实践组织实施
1．毕业实践课程不得免修。
修完本专业全部主干课程，已修课程学分达到毕业所需最低学分80％以上学生可以参加毕业实践。
2．毕业实践课程由教学点具体负责组织实施。
3．教学点负责毕业实践成绩初审和汇总；市电大负责验收。