五年级下语文试题-第二单元 同步阅读 部编版 含答案
部编版五年级下语文第二单元同步阅读一、阅读下文，回答问题。
徐庶走马荐诸葛徐庶（shù），字元直。
他化名单福，投奔刘备。
刘备非常高兴，拜他为军师。
徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。
败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。
丞相若用此人，召来不难。
”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。
徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。
徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。
刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。
第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。
刘备不忍相离，送了一程又一程。
徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。
”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。
徐庶挥泪告别。
刘备骑马立于林畔，目送徐庶。
看着看着，目光被一片树林挡住。
“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。
忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。
有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。
”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。
徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。
刘备欣然接受。
1.选文中描写哭的词语很多，请画出来。
2.“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。
请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶——刘备____——____——____3.画线的句子表现了刘备（）的心理。
A．残暴B．不舍C．悲伤D．生气4.请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
徐庶：_____________刘备：______________5.根据短文结尾，你推测下面的情节会是（）。
A．煮酒论英雄B．桃园结义C．空城计D．三顾茅庐二、阅读下文，回答问题。
月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。
众人来到堂前空地上。
洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。
”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。
两个教头就在月光下一来一往,交起手来。
战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。
”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。
”洪教头提起棒来就要打。
柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去。
”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。
林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。
洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。
洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。
林冲看他气势汹汹, 脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。
洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。
众人见此情景,哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。
1.给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2.本文选自施耐庵写的长篇小说《______》。
这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象，如宋江、____、____等。
这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事，如_____、_____等。
3.请在横线处填上合适的关联词。
( )林冲看他气势汹汹，脚步已乱，便抡起棒一扫。
A．因为……所以……B．不但……而且……C．虽然……但是……D．不是……就是……4.“措手不及”的意思是( )。
A．手不知放哪里好B．临时来不及应付C．手够不着的地方D．比不上5.下列对文中画“”的句子理解不正确的一项是( )A．一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。
B．“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地，“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止。
C．文中洪教头和林冲两人的动作形成对比，烘托出了洪教头的勇猛无敌。
D．洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子，而林冲是出于无奈、礼节性应对。
6.请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。
（1）林冲：_________________（2）洪教头：________________7.选文的主人公是林冲，作者却用了大量笔墨描写洪教头，这样安排是否喧宾夺主？为什么？______________________________________________________________三、阅读下文，回答问题。
三打白骨精（节选）一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。
唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。
唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。
”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。
”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。
众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。
（有改动）1.根据文章内容填空。
白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了____________、____________和___________。
但每一次都被孙悟空识破诡计。
2.唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（）A．自说自话B．胆小怕事C．不明是非D．唯我独尊3.节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（）A．为孙悟空摘桃作铺垫。
B．为妖怪出场渲染气氛。
C．说明只有险恶的环境才会出妖怪。
D．交代故事发生的地点。
4.文中画“”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？____________________________________________________5.孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要这样安排？___________________________________________________四、阅读下文，回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女；自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
——选自《红楼梦》第三回1.猜猜下面词语的意思。
敛声屏气：_______________________________放诞无礼：_______________________________2.选段的主要内容是：____________________。
3.读了文中画横线的句子，我虽然不确定王熙凤穿的是什么样的衣服，但是能感觉到她穿戴得____________________。
4.请找出文中描写王熙凤肖像的句子，并画上双横线。
5.读文中画波浪线的句子，回答问题。
（1）这是一种“未见其人，________________”的写法。
（2）“远客”在文中是指____________。
这句话是对王熙凤的________描写。
参考答案一、1.泪如泉涌相对而泣泪如雨下 2.设宴送徐庶刘备徐庶洒泪挥别徐庶荐诸葛 3.B 4.孝顺仁义 5.D二、1.林冲棒打洪教头 2.水浒传武松鲁智深鲁智深拳打镇关西吴用智取生辰纲 3.C 4.B 5.C 6.谦逊有礼、宽宏大量、武艺高强。
狂妄自大、傲慢无礼。
7.这样描写不会喧宾夺主。
因为这是侧面描写，用洪教头的狂妄自大和傲慢无礼，反衬出林冲的谦逊有礼和宽宏大量。
三、村姑老妇人老公公 2.C 3.C 4.不好。
“夺过”表现了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴馋的特点。
而“接过”表达效果较为平淡，没有此效果。
5.第三次孙悟空请来了旁观者为他作证，而前两次没有，突出了孙悟空机智聪明的性格特点。
四、1.不出声，屏住呼吸。
形容精神集中。
不循礼法，没有礼貌。
2.“凤辣子”初见林黛玉 3.珠光宝气4.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
5.先闻其声林黛玉语言。
部编版五年级语文下册第二单元测试卷(3套)【含答案】
部编版五年级语文下册第二单元测试卷（一）时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)dù jì()chéng fá()léi gǔ()nà hǎn()xiōng táng()q uán tou()wěi tuō()shū ruǎn()二、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出。
(8分)饮．马(yǐn yìn)擂．台(léi lèi)都．督(dūdōu)折．腾(zhēzhé)了．解(le liǎo)遂．愿(suísuì)刚劲．(jìn jìng)血泊．(pōbó)三、给下列加点字选择正确的解释。
(6分)1. 喜不自胜．()A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任,能承受2.神机．妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋．诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议四、按要求完成句子练习。
(12分)1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)五、精彩回放。
(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。
我知道里面著名的故事:、、。
2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。
书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
3.人闲桂花落,。
,时鸣春涧中。
六、课内阅读。
(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
最新部编版小学语文五年级下册第二单元测试卷及答案(共3套)精选全文
可编辑修改精选全文完整版统编版小学语文五年级下册第二单元测试卷一本试卷，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。
（8分）w ěi tu ō d ù j ì n à h ǎn zh ē y ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) d ū du w ǎn di é b ǎng w én ji é zh ǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
（8分）妒（ ) 泄（ ) 擂（ ) 喘（ ) 护（ ) 泻（ ) 蕾（ ) 瑞（ ) 三、按要求，写词语。
（8分）呐喊（两个字为一对近义词）:（ ) （ ) 动静（两个字为一对反义词）:（ ) （ ) 踉踉跄跄（AABB 式）:（ ) （ ) 探听探听（ABAB 式）:（ ) （ ) 四、把词语补充完整。
（4分）( )目蹲身 抓( )挠腮 ( )不自胜 ( )机妙算 天造地( ) ( )丝不留 半( )三更 荒( )野外 五、选择题。
（9分）学校： 班级： 姓名： 考号： 11.下列各组词语中，有错别字的一组是（ )。
A.鞠躬尽瘁胸有成竹含辛茹苦自叹不如B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞谋财害命2.下列句子中，没有语病的一项是（ )A.夜里，我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
D.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ )A.秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 课内阅读题(一)(含答案)
五年级（下）第二单元课内阅读题（一）草船借箭二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。
周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”1.诸葛亮的神机妙算表现在:算好天气: 算好收箭方法: 算好鲁肃:算好周瑜: 算好曹操:2.画线的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系?3.这个故事表面的结果是，实际上是A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭景阳冈那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一闪，闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
部编版五年级语文下册第二单元测试卷附答案
部编版五年级语文下册第二单元测试卷（一）一、积累与运用。
（40分）得分1.看拼音，写词语。
（8分）jiān dū wěi tuō shuǐ zhài zhē zhùquán tóu chuǎn qì sū ruǎn guǐ jì2.下列加点字读音全部正确的一项是（）。
（2分）A．镌．刻(juān）猕．猴(mí）瞑．目(mín） B．踉．跄(niàng）丞．相(chéng）擂．鼓(léi）C．山冈．(ɡānɡ）呐．喊(nà）迸．裂(bèng）D．遂．心(suí) 弓弩．（nú）顽劣．（liè）3．下列各组词语中，有错别字的一组是（）。
（2分）A．鞠躬尽瘁胸有成竹含辛茹苦 B．肝胆相照杯水车薪疑惑不解C．势不可当废寝忘食栩栩如生 D．完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞4.给加点字选择正确的解释。
(4分)私：A．属于个人的，跟公相对。
B．秘密而不公开，不合法。
C．暗地里，偷偷地①周总理大公无私．，全心全意为人民服务。
( )②鲁肃私．自拨了二十条快船。
( )尽： A．完B．全部用出C．都，全③武松使尽．了力气，手脚都麻了。
( )④今天到会的尽．是战斗英雄。
( )5.给下列句子选择正确的修辞手法。
(2分)A．比喻B．拟人C．排比 D．反问E．夸张F．设问①大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
( )②大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来，向武松扑去。
( )③我怎么敢跟都督开玩笑？( )④石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。
( )6.揣摩人物语言和人物性格，选择合适的“笑”。
（4分）A．哈哈一笑 B．微微一笑 C．呵呵一笑 D．偷偷一笑①周瑜______说；“对，先生跟我想的一样。
”②诸葛亮______说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
”③武松______道：“原来这样。
部编版五年级语文下册第二单元主题阅读(含答案)
部编版五年级语文下册第二单元主题阅读（含答案）（一）黔之驴黔地的人向来不养驴子。
有个好奇的人，在外面买了一头，用船载了回去。
可又派不上什么用场，就把它放在山下，让它自己去寻食。
来了一只老虎，一看驴子比自己还要高大，就以为一定是个怪物，便不敢暴露自己，只躲在密密的树丛里偷看。
有一天，老虎正在打量这驴子，忽然驴子大叫了一声，老虎以为是咬它来了，吓得赶紧跑。
可是再走近看看驴子，却也没有什么特别的地方；就是它那种奇特的叫声里，也似乎并没有包含着什么企图。
于是老虎就再走近些，从正面看看驴子，从后面看看驴子，觉得也没什么可怕的；但还不敢马上扑过去咬它。
于是老虎又走近一些，走到驴子身边去，看驴子既不追来，也不逃走，便挨近驴身，靠它一下，挤它一下，用前脚扑它一下。
驴子终于发火了，拿出它的看家本领，用后腿一弹。
这时候，老虎可把驴子给看透了。
它想：“原来驴子就只有一手！”于是老虎猛然一扑，把驴子扑倒，吃了它的肉。
1.【梳理信息】老虎是怎样接近驴子的？根据短文内容，完成填空。
偷看 _________ 再走近些 _______ ________2.【发挥想象】当老虎第一次看到比自己还要高大的驴时，心里可能会想：____________ _________________________________________________________________________3.【感悟形象】仔细观察驴后，驴子给老虎留下的印象可以用（）这个词来概括。
A.外强中干B.力大无比C.胆小如鼠D.高大威猛4.【表达感受】读完故事后，你有什么感悟？说一说。
_______________________________________________________________________（二）狐狸和葡萄一个很热的夏天，一只狐狸又饿又渴，偷偷地跑进果园。
他走到葡萄架底下，看见一串串成熟的葡萄倒挂着。
他高兴极了，自言自语地说：“葡萄真好吃呢，又甜又解渴。
部编版五年级语文下册第二单元主题阅读附答案
部编版五年级语文下册第二单元主题阅读刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主（节选）①却说玄德引十数万百姓、三千馀军马，一程程挨着往江陵进发。
赵云保护老小，张飞断后。
孔明曰：“云长往江夏去了，绝无回音，不知若何。
”玄德曰：“敢烦军师亲自走一遭。
刘琦感公昔日之教，今若见公亲至，事必谐矣。
”孔明允诺，便同刘封引五百军先往江夏求救去了。
当日玄德自与简雍、糜（mí）竺、糜芳同行。
正行间，忽然一阵狂风就马前刮起，尘土冲天，平遮红日。
玄德惊曰：“此何兆也？”简雍颇明阴阳，袖占一课，失惊曰：“此大凶之兆也。
应在今夜。
主公可速弃百姓而走。
”玄德曰：“百姓从新野相随至此，吾安忍弃之？”雍曰：“主公若恋而不弃，祸不远矣。
”玄德问：“前面是何处？”左右答曰：“前面是当阳县。
有座山名为景山。
”玄德便教就此山扎住。
时秋末冬初，凉风透骨；黄昏将近，哭声遍野。
至四更时分，只听得西北喊声震地而来。
玄德大惊，急上马引本部精兵二千馀人迎敌。
曹兵掩至，势不可当。
玄德死战。
正在危迫之际，幸得张飞引军至，杀开一条血路，救玄德望东而走。
文聘当先拦住，玄德骂曰：“背主之贼，尚有何面目见人！”文聘羞惭满面，引兵自投东北去了。
张飞保着玄德，且战且走。
奔至天明，闻喊声渐渐远去，玄德方才歇马。
看手下随行人，止有百馀骑；百姓、老小并糜竺、糜芳、简雍、赵云等一干人，皆不知下落。
玄德大哭曰：“十数万生灵，皆因恋我，遭此大难；诸将及老小，皆不知存亡：虽土木之人，宁不悲乎！”②正凄惶时，忽见糜芳面带数箭，踉跄而来，口言：“赵子龙反投曹操去了也！”玄德叱曰：“子龙是我故交，安肯反乎？”张飞曰：“他今见我等势穷力尽，或者反投曹操，以图富贵耳！”玄德曰：“子龙从我于患难，心如铁石，非富贵所能动摇也。
”糜芳曰：“我亲见他投西北去了。
”张飞曰：“待我亲自寻他去。
若撞见时，一枪刺死！”玄德曰：“休错疑了。
岂不见你二兄诛颜良、文丑之事乎？子龙此去，必有事故。
吾料子龙必不弃我也。
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
5、草船借箭【基础荟萃】1、读拼音，写词语。
dùjìwěi tuōqīnɡyìtuīquè()()()() sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshén jīmiào suàn ()()()()2、给多音字注音并组词。
）））干都相）））3、形近字组词。
幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？【能力展示】马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。
刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。
诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。
让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。
可是他都没有用，单单看中了参军马谡。
马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。
诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。
这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。
马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。
马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。
部编版语文五年级下册第二单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级下册第二单元测试卷（全卷满分120分，测试时间90分钟）一、查字典填空。
（5分）1.“承”部首是乙，除部首外再查七画。
在字典里的解释是①接着，托。
②承担，担当。
③继续，接连。
④接受。
把正确的解释填在下面的括号里。
（1）承尘（）（2）承上启下（）（3）继承（）（4）承印（）2.“抛”的用音序查字法先查（），再查音节（）；按部首查字法应先查部首（），再查（）画，组词（）。
二、根据拼音写词语。
（7分）hú chén yáo wàng jìběi zhēbì gǎn jīkù dāng qǐ wàng jīn chí hàn guà shē chǐ三、组词。
(4分)铃( ) 沃（）衷（ ) 剂（）施( ）龄( ) 跃（）哀（）挤（）拖( ）四、我会选择正确的音节画“√”。
(6分)踌．躇（chóu chú）黯．然（àn an ）眷．恋（juàn jàn ）堪．称（kàn kān ）沃．克（ò wò）绷．带（bēng dēng）金镯．（zhuó zhó）裤裆．（dāng dān ）企望．（wàng wàn ）五、选择词语。
（6分）战争战役战斗1.1952年10月，上甘岭（）打响了。
2.中国人民经过八年艰苦卓绝的斗争，终于取得了抗日（）的胜利。
3.我军和敌军在台儿庄展开了激烈的（）。
留恋迷恋依恋4.走过那个风景区我感到有点（），哪里的景色太美了。
5.这个孩子非常（）父母。
6.如果我们（）电脑游戏，学习就会受到影响六、补充词语，并选词填空。
(8分)平（）（）安情不（）（）不（）（）主（）（）所思血肉（）（）千（）（）万1.那一次次的分离，岸英不都（）回到自己的身边来了吗?2.“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，（）地喃喃着。
部编版五年级语文下册《第二单元测试卷》含答案
部编版五年级语文下册《第二单元测试卷》
含答案
一、正确答案为C。
二、1.
1）水寨、擂鼓、纳寒。
2）游击、山岗、榜文。
3）都督、独霸、阴谋。
2.
1）拖、延、拜。
2）趟、课、果。
3）为、派、巴。
三、1.抡劈食饮。
2.攀援、涉足。
四、1.B。
2.C。
3.B。
4.A。
五、B。
六、XXX。
1.他的眼睛很奇怪，像明星一样闪闪发光，他的耳朵很长，硬得可以过肩。
他的身材挺拔，变化多端，声音响亮如同XXX。
2.他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然
有着神仙的气质。
3.他的身躯凛凛，相貌堂堂。
他的眼睛射出寒星般的光芒，他的眉毛弯曲得像刷漆一样。
他的胸膛宽广，有着万夫难敌的威风；他的语言高昂，吐露出千丈XXX的志气。
二、改写后的句子：
1.XXX长叹一声，说他比不上XXX的神机妙算。
2.十万支箭三天怎么可能造得成呢。
3.大虫大吼一声，震天响动。
九、判断题：
1.×
2.√
3.√
4.×
十、课文内容回顾：
1.《西游记》；敢于挑战权威；聪明、机智。
2.《水浒传》；施耐庵；喝酒→XXX→上梁山→下冈；勇猛果敢、有正义感。
3.《三国演义》；XXX；聪明、谦虚的人；心胸狭窄、狡猾的人。
部编版五年级下册语文试题第二单元阅读训练(含答案)
五年级下册语文第二单元阅读训练1.课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快。
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
（1）“大虫”进攻主要有三招：________、________、________。
武松对付这三招的动作都是________，这样的好处是________（2）赏析句子。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
这句话运用了________和________的修辞方法，形象地写出了________。
（3）从这段话中你发现武松有什么样的性格？2.按要求完成句子练习。
（1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了________的情景，一系列的________描写，体现了石猴________的特点。
②用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
______________________________________________________________（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①作者运用了________的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后________的生活。
②仿照划线的部分写句子。
寒假里，同学们________，________，________，________，过得充实极了。
3.课内阅读。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。