地理计算专题
练习初中地理计算专练(答案)

初中地理计算专练一、专题内容:地理作为一门综合性学科,与其他学科的教学内容有着千丝万缕的联系。
在七年级地理教材,特别是七年级上册教材中,就有不少数学计算题。
从计算题型来讲,既有简单的四则运算和混合运算,也有较复杂的正、负数加减法、被除数为分数的除法及一元一次方程。
由于相关内容的教学,地理学科与数学学科的教学进度不一致,即当地理科讲到相关计算题时,数学科尚未学习到这一内容或刚刚开始学习,学生对其尚未完全掌握,导致在解析地理计算题时产生很多困难和问题。
因而,在初中地理总复习中,将地理教材中的各类计算题归纳起来,进行专题讲解,是很有必要的。
(一)比例尺的计算:1.计算公式:公式推导:2.例题:(1)已知AB两地的实际距离是150千米,现在地图上测得它们的距离为3厘米,那么该地图的比例尺为:A.1:500000B.1:200000C.1:5000000D.1:2000000解析:直接将已知条件代入计算公式①中进行计算,注意两个距离的单位必须统一,即需要将150千米换算为15000000厘米。
列式即为:3厘米/15000000厘米=1/5000000,亦即1:5000000,答案:C(2)A、B两地的图上距离是3.75CM,比例尺为1:500000,那么两地实际距离为:A.1875千米B.18750米C.75米D.1875厘米解析:根据计算公式③可列式:实地距离=3.75cm÷1/500000=3.75cm×500000=1875000厘米=18750米,答案:B3.总结:(1)比例尺是指缩小程度,无单位。
(2)进行计算时,必须统一实地距离(千米)与图上距离(厘米)的单位,最后计算出的实地距离单位一般为千米,不是千米的要换算为千米。
(3)在地图中量算图上距离时,要注意有时可能不能直接量算直线距离,如两地点沿公路的距离,则需要用一小段绳子沿图中公路线进行比量再拉直量算直线距离。
(4)公式③为被除数为一分数的除法,这一内容在当时的初一数学教学中尚未涉及,大多数学生可能存在困难。
高考专题复习:地理计算专题练习(附答案)

高考专题复习:地理计算专题练习(附答案)(1)计算类别相关原理气温计算对流层气温垂直递减率:每上升100m,气温下降℃气压梯度的计算单位距离的气压差流域径流量的计算径流量=降水量-蒸发量地震释放能量的计算震级每隔一级,能量相差30倍营养级固定能量的计算上一营养级的能量仅有10%~20%传递给下一营养级〔经典例题〕读图1,一艘由大平洋驶向大西洋的船经过P 地(图中左上角)时,一名中国船员拍摄到海上落日景观,洗印出的照片上显示拍照时间为9时0分0秒(北京时间)。
据此判断1~2题。
1.该船员拍摄照片时,P地的地方时为时时时时2.拍摄照片的当天,漠河的夜长约为小时小时小时小时一架在北半球飞行的飞机,飞越晨昏线上空时,当地为8日19时。
回答3—4题:3.图中所示的4个地区中,它飞越的是A.①B.②C.③D.④4.6小时后该飞机到达西6区的芝加哥,芝加哥的区时是A.8日14时B.9日2时C.8日8时D.9日20时某日,一位来自R城的游客在北京一宾馆住宿,此时R 城的日期和区时与北京都不相同,如图所示,回答5-7题5.据此可以推测R城的位置在A.东半球东时区B.东半球西时区C.西半球西时区D.西半球东时区6.与R城经度距离最近的海湾是A.比斯开湾B.几内亚湾C.孟加拉湾D.墨西哥湾7.若R城位于太平洋东岸,与北京的纬度距离是85o,则R城气候类型是A.温带海洋性B.温带大陆性C.温带季风D.亚寒带针叶林〔实战演练〕1.某地距北极点4440km,地方时比北京〔116o E〕地方时早2小时16分,该地应在A.〔50o N、150o E〕B.〔50o N、86o E〕C.〔40o N、82o E〕D.〔40o N、150o E〕2.在一张地图上,同在60o N纬线上的两地图上距离为,,已知两地地方时相差2小时。
则此图的比例尺为:5000000 : 10000000 :1000000 :500000⒊位于21o34′N的某地计划建一批正南朝向的住宅楼,既要考虑充分利用土地,又要保证住户都能享受到冬季阳光,楼高与楼间距之比应为:2 : 2 :1 :14.在等高距为50m的地形图中,5条等高线重叠于某处,该断崖的相对高度可能为A .220mB .320mC .180mD .300m5.每年6月22日前后的正午时刻,太阳直射到M城,同时M城正南Lkm的P地的正午阳光与当地垂直方向成o角下射,由此估算出地球的半径R为A .2L/15B .24L/π c .180 L/π D .12 L/π他利用旗杆上的拉绳测6.一个同学为测得当地的纬度α,出旗杆高为H,在春分日正午时刻量出旗杆影长为L,则tanα为/H /L C .2L/H /L地(0o、15o E)与B地(30o N、15o E)的地球自转线速度之比为:1 :√ 3 C.√3:1 D.√2:18.我国古代某天文学家在某地测得夏至日的正午太阳高度为78o,冬至日为32o,则该地纬度为____,当时黄赤交角为_______。
高中地理时间计算专题

高中地理时间计算专题On March 12, 2022, study standards and apply standards.时间计算专题一、地方时1、地方时只与经线经度有关,同一条经线地方时相同2、地方时计算T 求=T 已知±经度差4分钟/1度要求点在已知点东边用“+”、反之用“-”经度每差15°,时间相差1小时例:已知我国最西端73°E 为某日8点,求我国最东端135°E 地方时为多少二、区时1、全球划分为24个时区2、求中央经线的度数=时区号数15°3、时区范围=中央经线的度数±°4、相邻时区时间相差一小时5、区时计算T 求=T 已知±时区差要求点在已知点东边用“+”、反之用“-”三、国际日期变更线1、国际日期变更线180°自西向东过180日期减一天2、两天分界线从0点所在经线沿地球自转方向到国际日期变更线180°为今天;从国际日期变更线180°沿地球自转方向到0点所在经线为昨天四、北京时间北京时间采用东八区区时,也是东经120°地方时;五、太阳光照图时间判断:1、不管是剖面图还是俯视图,如果有出现赤道,晨线与赤道交点的地方时为6时,昏线与赤道交点的地方时为18时;2、平分白昼的那条经线为12时,平分黑夜的那条经线为0时;时间计算相关规律总结1.经度相同,地方时相同;时区相同,区时相同;2.经度相差1度,时间差4分钟,东早西迟;区时东加西减,需注意日期变更;3.昼半球中央经线是直射点所在经线,直射点所在经线地方时12时;夜半球中央经线的地方时0时或24时;KA4.晨线与赤道交点所在经线上的地方时为6时;昏线与赤道交点所在经线上的地方时为18时;5.日出时间为:日落时间=24-夜长;6.地球上新旧日期分界线:地方时0时所在经线、180度经线国际日期变更线,但注意理论日界线与实际日界线不完全重合;7.国际标准时间:格林尼治时间,中时区区时,即本初子午线0度经线的地方时;8.南北半球昼夜反对称原理——纬度相同分别位于南北半球的两点,一点的昼长等于另一点的夜长;高考计算题归纳一、由经度差计算地方时或地方时例12004年北京卷:读图1回答1—2题1.2002年11月20日9时北京时间中国第19次南极科学考察队乘“雪龙号”自上海出发,此时长城站所在地区的区时为A.19日19时B.20日5时C.19日21时D.20日21时2.9月23日,当飞机飞到135’E上空时,在舷窗边的乘客看到了海上日出;这时北京时间可能是A.接近7时B.5时多C.不到5时D.7时多二、由日照图推算日期、地方时或区时例22004年上海:下图为地球某日太阳光照示意图,图中阴影部分为黑夜,其他地区为白昼,读图判断:1.此时,900E的区时是月日时,北京时间是时;三、由新旧一天的范围求某点时间例32000年吉、苏、浙卷:读中心点为地球北极的示意图左图,若阴影部分为7月6日,非阴影部分为7月7日,判断1~2题:1甲地的时间为:A.15时B.9时C.3时D.12时2北京为A.6日8时B.7日8时C.6日20时D.7日20时四、由日出日落时间求经度例42004年天津文综卷一天,我国某城市于北京时间4时30分日出,18时30分日落;该城市的经度为五、由钟表显示时刻求经度或时区例5:某日一位来自R城的游客在北京一宾馆住宿,此时R城的日期和区时与北京都不同见下图3;回答1—2题;1.据图推测R城的位置在:A.东半球、东时区B.东半球、西时区C.西半球、西时区D.西半球、东时区六、由日出日落时间计算昼夜长短例62003年全国文综卷:读下图,一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地图中左上角时,一名中国船员拍摄到海上日落景观,洗印出的照片显示时间为9时0分0秒北京时间;据此判断1~2题:1.该船员拍摄照片时,P地的地方时为时时时时2.拍照的当天,漠河的夜长约为时时时时七、由日出日落时间推断季节例7:某青年在某一旅游黄金周到青岛36006/N120018/E旅游,与北京时间7点正到达宾馆,看到宾馆大厅中图1信息;判断1-3题1.该青年出游的时间:A.劳动节B.国庆节C.春节D.圣诞节2.图中四个时间除北京外,正确的是:A.①B.②C.②③D.③④八、由日照图所示时间判断地理现象例82001年广东高考地理卷:图中的两条虚线,一条是晨合线,另一条两侧大部分地区日期不同;此时地球公转速度较慢;读图完成1—2题;1.若图中的时间为7日和8日,甲地为A.7日4时B.8日8时C.7日8时D.8日4时2.此时可能出现的现象是A.安大略湖畔夕阳西下B.几内亚湾沿岸烈日当空C.澳大利亚东海岸夜幕深沉D.泰晤士河畔曙光初现九、考察理论日界线与实际日界线与时间换算例9:一艘航行于太平洋上的轮船,从12月30日12时区时起,经过5分钟越过了180°经线,这时其所在地的区时可能是A.12月29日12时5分B.12月30日11时55分C.12月30日12时5分D.12月31日12时5分十、由某地时间求全球新旧一天范围例10:当北京时间为8点时,地球上有为新的一天A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.全部例2007年高考海南新课程地理我国某企业在伊斯兰堡°N,°E、利雅得°N,°E、东京°N,°E、悉尼°S,°E、底特律°N,°W圣保罗°S,°W等城市设有分支机构;1.该企业于北京时间2007年3月1日8时召开电话会议,其在圣保罗分支机构的人员参加会议的当地时间为:A.2007年3月1日19时B.2007年3月2日8时C.2007年2月28日21时D.2007年2月28日19时2.假定总部和各海外分支机构的办公时间均为当地时间9时至17时,并计划召开1小时电话会议;为了保证总部和至少4个海外分支机构的人员能在办公时间参加会议,会议的时间应为北京时间:A.8~9时B.14~15时C.15~16时D.20~21时。
地理计算专题

●时间计算
1、获得时间的方法 (1)、晨昏线法
读下图,完成:
1.如图1所示,北京时间为 ( B )
A.12月22日12时
B.12月22日24时
C.3月21日6时
D.6月22日0时
(2)、直射点法 【例题】读下面的日历所提供的 信息(图中的时间指“北京时间 ")完成: 1、日历所示的夏至时刻,太阳 直射点的位置是 ( C ) A.23°26′N,177°E B.23°26′S,177°W C.23°26′N,57°E D.23°26′S,57°W
地理计算专题
二、地理计算类型:
1.地图上的计算问题
2.与地球运动相关的计算问题 3.与自然地理相关的其他计算问题 4.与人文地理相关的计算问题
■地图上的计算问题
1.计算距离、比例尺 ◎公式:比例尺=图上距离/实地距离 ◎常用数据:
☆纬度1°对应的经线弧长约为111千米;
☆赤道上经度1°对应的纬线弧长约为111千米; ☆同一条纬线上,经度1°对应的弧长大约为111×cos纬 度,60度纬线上经度1°对应的弧长约是赤道上的一半 2.估算两点的相对高度 3.估算土地面积
27.该市迁入人口的特征有 BC A.男性人口多于女性人口 B.人口迁移主要受经济因素影响 C.以青壮年人口为主 D.与该市原有人口年龄构成相似
(盐城)读1995年某国人口文化构成示意图,完成题。
9、从图中可以看出,该地高中及以上学历人口占总
人口的比重约为 A A.11% B.15% C.20%
D.25%
(2)气温日较差和年较差计算
(3)等值线的相关计算;
(2007南京市期末卷)读某地等温线图,完成19~20题。
19.甲、乙两地的相对高度可能是 A.1200m B.1500m C.1800m
专题03 常用地理计算(专项训练)(解析版)

专题03 常用地理计算(专项训练)一、选择题外卖小哥打电话给小明问他应该把快餐送到幸福中学的什么地方,小明查询手机软件后,了解到了外卖小哥的位置。
读“幸福中学及周边区域略图”,完成下面1-3小题。
1.图中,幸福中学的北门至南门的图上距离为5厘米,则实地距离是()A.7.5米B.75米C.750米D.7500米2.如果小明想把外卖小哥指引到幸福中学的南校门,小明可以对外卖小哥说()A.先向东走,在第一个路口向北走B.先向北走,在第一个路口向西走C.先向西走,在第二个路口向北走D.先向南走,在第二个路口向东走3.如果小明想在长40厘米、宽30厘米的图纸上绘制地图,比例尺最小的是()A.世界地图B.中国地图C.云南省地图D.幸福中学地图【答案】1.C 2.B 3.A【解析】1.图中比例尺是线段式,图上1厘米代表实地距离150米。
若红星中学的北门至南门图上距离是5厘米,则实际距离是5×150 =750米,故选C。
2.有指向标的地图,根据指向标判断方向,读图可知,红星中学的南校门位于长江路附近,外卖小哥沿自由路向北走,到文明路向西转,再走100多米到达学校南门,故B正确。
故选B3.比例尺是图上距离除以实际距离,相同图幅的情况下,实际范围越大的地图,比例尺会越小,表示的内容会越简略,以上四幅地图中,世界地图的范围最大,比例尺最小,故选A。
下图为新疆境内的博斯腾湖及周边地区等高线示意图。
读图,完成下面4-6小题。
4.博斯腾湖位于()A.山顶B.山谷C.盆地D.山脊5.若图中比例尺为1:200000,甲、乙两城镇的图上直线距离是2厘米,那么两城镇的实际直线距离为()A.1千米B.4千米C.0.4千米D.0.1千米6.影响图中城镇分布的主要因素不包括()A.水源B.矿产C.地形D.气温【答案】4.C 5.B 6.B【解析】4.根据所学知识可知,用等高线表示地面起伏和高度状况的地图;在同一幅等高线地形图上,地面越高,等高线条数越多;因此,根据等高线数值,可以推断博斯腾湖位于四周高、中间低的位置,是盆地部位;ABD错误、C正确;故选C。
专题03 常用地理计算(解析版)

专题03 常用地理计算目录一、热点题型归纳 ........................................................................................................................................................【题型一】比例尺的计算 ..................................................................................................................................【题型二】等高线图中海拔、相对高度、气温的计算....................................................................................【题型三】气温、降水的相关计算 ..................................................................................................................【题型四】人口自然增长率和人口密度的计算 ..............................................................................................二、最新模考题组练 ....................................................................................................................................................【题型一】比例尺的计算【典例分析】比例尺有多种表示形式,读下列不同形式的比例尺,回答下面小题。
高中地理中的计算大全

高中地理中的计算大全
1.人口密度的计算:
人口密度=人口数量/地区面积
2.城市化率的计算:
城市化率=城市人口/总人口×100%
3.城市增长率的计算:
城市增长率=(现在城市人口-过去城市人口)/过去城市人口×100% 4.增长速率的计算:
增长速率=(现在数值-过去数值)/过去数值×100%
5.总产值的计算:
总产值=农业总产值+工业总产值+服务业总产值
6.土地利用率的计算:
土地利用率=用于农业的土地面积/总土地面积×100%
7.农业人口比例的计算:
农业人口比例=农业人口/总人口×100%
8.城市人口比例的计算:
城市人口比例=城市人口/总人口×100%
9.铁路网密度的计算:
铁路网密度=铁路总长度/地区面积
10.公路密度的计算:
公路密度=公路总长度/地区面积
11.电力消耗量的计算:
电力消耗量=电力用量/人口数量
12.水资源供需平衡计算:
水资源供需平衡=可利用水资源量-水资源开发利用量
13.国内生产总值(GDP)的计算:
GDP=消费+投资+净出口
14.人均GDP的计算:
人均GDP=GDP/总人口
15.经济增长率的计算:
经济增长率=(现在GDP-过去GDP)/过去GDP×100%
16.自然增长率的计算:
自然增长率=(出生率-死亡率)/10
17.教育程度指数的计算:
教育程度指数=(大学生人数/总人口)×100%。
专题一地理计算——地理力

强的课程”。地理计算从课程标准的角度可以理解为
学生对地理计算方法和要领的了解程度,选择应用地理 计算的合理程度,运用地理计算的熟练程度,通过计算 过程,使学生亲身体验地理知识产生的过程。
一、比例尺的计算
1.基本计算公式:比例尺=图上距离/实地距离
2.地图上两地实地距离的量算:
首先量得两地的图上距离,然后除以比例尺,即可计算
四、人口Байду номын сангаас然增长率和人口密度的计算
出生率 死亡率
出生率=(出生人数/总人口数)×100% 死亡率=(死亡人数/总人口数)×100%
自然增长率=出生率-死亡率=(出生人数 自然增长率 -死亡人数)/总人口数×100%
人口密度
人口密度=某地总人口数/该地总面积 (单位:人/千米2)
五、纬度距离的计算 在同一条经线上,纬度相差1°,距离相差约110千 米。
专题一
地理计算——地理实践力
地理实践力是通过实践活动形成的意志品质和能 力,强调地理课程落实在“考察、调查、模拟实验”等 实践活动中,让学生在“真实情境中观察、感悟、理解 地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感”。
根据地理实践力的概念,对照义务教育课程标准 (2011年版),地理实践力突出体现了地理课程的实践性 特征。课程标准是这样描述的“地理课程含有丰富的 实践内容,包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野 外观察、社会调查和乡土地理考察等,是一门实践性很
3.计算方法: (1)确定等高距d。 (2)数出两地之间所跨的等高线数量n(包括要计算的两 条等高线)。 (3)相对高度(H)=d×(n-1);两点之间或陡崖相对高
度:(n-1)×d≤H<(n+1)×d。
三、气温的计算 1.日较差:一天中最高气温与最低气温之差。 2.年较差:一年中最高月平均气温与最低月平均气温之 差。 3.海拔每升高100米,气温约降低0.6 ℃。 计算方法:某地气温=已知气温±两地相对高度÷100× 0.6。
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高中地理简答题规范系列(一):地理计算专题1.经纬度计算:
①经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时,经度相差15°;
②纬差法与正午太阳高度算纬度——正午太阳相差多小,纬度相差多少;
③北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度;
④经纬线上长度算经纬度:
1°经线长=111km;1°纬线长=111cosфkm(ф为纬度)。
2.比例尺计算:比例尺=图上距离/实地距离
3.陡崖相对高度的计算:(n-1)d≤⊿h<(n+1)d
( 其中n表示两地间不同等高线的条数,d表示等高距)。
4.流域面积的计算:
⑴作出流域的分水线即山脊线,由分水岭所围的区域即为流域的范围;
⑵因图形不规范,计算时一般算出图幅面积后,再分析流域面积占图幅面积的比重,
相乘即可。
5.有关时间计算:
⑴某地时区数=该地经度÷15,对商取整数部分,尾数部分四舍五入;
⑵根据各时区中央经线的地方时即为本时区区时,相邻的两个时区的区时相差1小时,即求某地区区时=已知地区时±两地时区差,注意东加西减;
⑶根据东早西晚,经度每相差15°,地方时相差1小时。
即求某地地方时=已知某地地方时±(两地经度差×4分钟/1°),注意东加西减;
⑷日期界线有两条:
①时间界线:
即地方时0时经线,以东早一天,为新的一天,以西晚一天,为旧的一天;
②空间界线:
即国际日期变更线,也就是180°经线(但两者并不完全重合),
规定日界线以东晚一天,为旧的一天,以西早一天,为新的一天;
③新的一天的范围即从地方时0时经线向东到180°经线的范围;
新的一天的范围=180°经线的地方时×15。
⑸日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6:00,
昏线与赤道交点所在经线的地方时为18:00;
晨昏线与某纬线的切点所在经线为0:00(切点为极昼)或12:00(切点为极夜)。
6.地球自转速度计算:
①地球上除南北极点外,其它各地角速度都相等,大致每小时15°;
②地球上赤道处线速度最大,南北极点为0,
任意纬线上线速度Vф=V赤道cosф=1670cosфkm/h ;
③同步卫星的角速度与地球上除极点外的任一点都相等,线速度比地面对应点大。
延伸:卫星发射基地的选址条件:(纬度;气候;地形;交通;安全性等当面分析)
①纬度低(可以节省火箭燃料,增加火箭的有效负载);
②天气稳定,大气能见度高;
③交通便利(铁路或海运);
④地形平坦开阔,地质稳定;
⑤从安全性来讲,以设在远离工业中心、居民稀少的地区为宜。
例1:酒泉卫星发射基地的优势条件是哪些?我国即将在海南文昌建立新的卫星发射中心,其优势条件又是哪些?
①酒泉发射基地地处巴丹吉林沙漠的绿洲之中,*近兰新铁路,地势平坦开阔,人烟稀少,干燥少雨,大气能见度高,适于发射的天数多。
②海南文昌卫星发射中心的优势:纬度低,有良好的海上运输条件,火箭航区和残骸落区可以避开地面人口稠密地区,安全性好。
例2:试分析神舟六号飞船返回舱着陆场的有利条件?(可类发射地选址区位)
①当地人烟稀少;
②温带大陆性气候,晴天多,空气能见度高;
③地形平坦开阔。
7.太阳高度及正午太阳高度计算:
A. 概念:
①太阳高度:太阳光线与地平面的夹角(锐角);
②正午太阳高度:一天中最大的太阳高度。
B. 日影朝向与太阳光线方向(太阳方位)相反,影长与太阳高度呈反比,
影长=h×ctga(h为物体高度,a为太阳高度)。
C. 太阳方位问题:
①若直射点在某地以南,该地正午太阳位于正南方位;
②若直射点在某地以北,该地正午太阳位于正北方位。
③太阳直射的地方,正午太阳位于天顶。
D. 日出方位问题:
①春秋分日,各地均正东日出,正西日落。
② 3.21-9.23,各地均东北方向日出,西北方向日落;
③9.23-次年3.21,各地均东南方向日出,西南方向日落。
④出现极昼的地区,太阳终日不落;
⑤出现极夜的地区,太阳终日不出。
E. 几个度数间关系:
①回归线度数=黄赤交角
②极圈度数=90°-黄赤交角
③晨昏线与某纬线圈相切的纬度
=刚好出现极昼或极夜的纬度
=90°-直射点的纬度
④直射点的纬度
=晨昏圈与地轴的夹角
=极点(出现极昼)的太阳高度
=1/2×刚好出现极昼的纬线的正午太阳高度
F. 影响年太阳辐射总量的因素主要有:
纬度(太阳高度)、气候(影响日照时数)、地势高低和地形状况。
G. 我国年太阳辐射总量的分布:
大兴安岭-兰州-昆明一线以西以北丰富。
最丰富的地区是青藏高原,最贫乏的地区是四川盆地。
试分析原因?
H. 空间分布:
①太阳高度的分布:
由太阳直射点(h=90°)向四周以同心圆的形式递减,到晨昏上为0,
昼半球h>0°,夜半球h<0°,晨昏上h=0°。
②正午太阳高度的分布:
由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减,计算时一般采用纬差法,
即两地纬度相差多少,正午太阳高度也相差多少。
(即纬度差等于太阳高度差)
时空分布规律总结:
a. 6月22日:北回归线及其以北地区达到一年中最大值;
赤道及其以南地区达到一年中最小值。
b. 12月22日:南回归线及其以南地区达到一年中最大值;
赤道及其以北地区达到一年中最小值。
I. 太阳辐射的应用:
①为了充分采光,一般民居门窗向阳敞开,北温带朝南,南温带朝北。
街道布局为了使所有房屋获得充分光照,一般与子午线呈30-60度夹角。
②喜光植物一般多分布于阳坡,喜阴植物多分布于阴坡或林荫之下。
树木向阳一面一般枝叶茂盛,生长快,年轮较宽。
③阳坡一般温度高,相同自然带(包括雪线)一般要比阴坡高。
在我国华北地区,阴坡(北坡)因温度低,蒸发弱,水分条件好,植物生长条件反而比阳坡要好。
④阳光能透射的最大水深是200米。
大陆架浅海阳光集中,多大陆河流带来的营养盐类,光合作用旺盛,渔业资源丰富。
⑤多数农作物(如棉花、瓜果)生长需要充足的光照,故干旱半干旱地区如能解
决灌溉水源问题,就能获得优质高产。
⑥农业生产把不同作物高低搭配,以及套种、间作等,是为了充分利用光照条件。
⑦汽车尾气在强烈阳光照射下,会形成光化学烟雾,危害人体健康。
8.昼夜长短计算:
①某地昼长等于该地所在纬线圈昼弧度数除以15°;
②日出时刻=12-昼长/2=夜长/2;
③日落时刻=12+昼长/2=24-夜长/2;
④极昼区昼长为24小时,极夜区昼长为0小时;
⑤赤道上各地昼长永远是12小时,
⑥两分日全球各地昼长均为12小时;
⑦纬度相同,昼夜长短相等,日出日落时刻相同;
⑧不同半球相同纬度的两地昼夜长短相反:
即:某地昼长=对应另一半球相同纬度大小地的夜长。
9.太阳直射点的确定:
①直射点经度即太阳高度最大(太阳上中天)的经线,地方时12:00的经线;
②直射点纬度即正午太阳高度为90°的纬线,
③直射点的纬度大小与极昼或极夜出现的最低纬度大小互余,
④直射点纬度大小等于极昼的极点的太阳高度(或正午太阳高度)大小。
10.温度计算:
①对流层气温垂直递减率为每上升100m,气温下降0。
6℃;
②焚风效应气温垂直递增率,每下沉100m,气温增加1℃;。