人教版五年级下册23课《刷子李》课件
人教版 五年级 语文 下册 第七单元
粉刷
认一认，读一读：
刷浆(jiāng) 难堪(kān) 一瞅(chǒu) 发怔(zhèng 刷浆 包袱 透亮 清爽
搜索 威严 露馅儿 发怔
发傻 半信半疑
•要求： • 一读:用自己喜欢的方式将课文读通顺。
•二读:在不理解的地方做记号,查工具书或与 同伴交流释疑。
•三默读:想想刷子李技艺高超表现在哪里? 借助学习单自己找一找,说一说:
1.“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱
打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身
黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”
2. “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓
点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在
语文与生活
“ 刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生 活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围 这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些 做买卖、做手工艺的人，看看他们有什么绝活， 然后记下来，再讲给同学听听。
再见
墙面上啪地清脆一响，极是好听。”
3. “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去
的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”
1.“最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完 活，身上绝没有一个白点。”
2.“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不放， 单坐着，就赛升天一般美。”
探究
1.“刷子李”的粉刷技术高超，课文中是怎样 具体描写的？ 2.课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花 大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为 什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？
粉刷
认一认，读一读：
刷浆(jiāng) 难堪(kān) 一瞅(chǒu) 发怔(zhèng 刷浆 包袱 透亮 清爽
搜索 威严 露馅儿 发怔
发傻 半信半疑
•要求： • 一读:用自己喜欢的方式将课文读通顺。
•二读:在不理解的地方做记号,查工具书或与 同伴交流释疑。
•三默读:想想刷子李技艺高超表现在哪里? 借助学习单自己找一找,说一说:
1.“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱
打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身
黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”
2. “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓
点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在
语文与生活
“ 刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生 活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围 这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些 做买卖、做手工艺的人，看看他们有什么绝活， 然后记下来，再讲给同学听听。
再见
墙面上啪地清脆一响，极是好听。”
3. “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去
的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”
1.“最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完 活，身上绝没有一个白点。”
2.“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不放， 单坐着，就赛升天一般美。”
探究
1.“刷子李”的粉刷技术高超，课文中是怎样 具体描写的？ 2.课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花 大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为 什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？
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《刷子李》PPT课件
想象：曹小三发怔发傻时，他会想些 什么呢？
作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑， 再到崇敬的情感变化，表现出刷子李刷墙手艺 之高超。我们在读写人的文章时，可以关注描 写周围人反应的语句，这样能帮助我们更好地 感受人物的特点。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~ 心理描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
任务一
1.找出文中人物的关系。 2.默读课文，试着以曹小三的视角概括 事例。
刷子李新收的徒弟
跟着师傅去刷墙，不相
信师傅的黑衣服上一个
；师傅刷
完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后
师傅告诉他那是裤子上的
。曹小三对师傅
的 技艺崇敬至极。
小结
课文以曹小三的视角来叙述，通过他观察师傅 刷墙，印证了传说是真的，来表现刷子李的技艺高 超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来， 首先要选择典型的事例。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曹小三对师傅的 高超技艺半信半疑。
心理描写
6
刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中树 立了权威。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
《刷子李》PPT优秀课件
外貌描写 动作描写 语言描写
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道 白，白的透亮，白得清爽。
“匀匀实实” “透亮”“清爽”准确地描写出刷过的墙壁的效果 好，从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。
读一读，找出描写曹小三心理活动的关键词 （半信半疑）→（ ）→佩（服 ） 失望 →（五体投地）
这篇文章的主角是刷子李，那冯骥才先生 为什么要写曹小三心理活动呢？
超
你的熟悉的人有什么特点？
选择你身边一个熟悉人进行片段描写，运 用细节描写的方法，表现一个人的人物特点。 参考：外貌、动作、语言……
xiàn
zhà
露馅 狡诈
多音字
给 ｇěｉ（给以） ｊǐ（给养） 屏 ｂǐｎｇ(屏除) ｐíｎｇ(屏障)
冯骥才，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。当代著名 作家。他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
思考：课文讲了一件什么事？
刷子李收了一个徒弟 叫曹小三，曹小三觉得 师傅刷墙刷得很好。
作者是从哪三个方面来写刷子李的技艺高超的？ 作者是从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面 正面描写了刷子李技艺的高超。
三个Байду номын сангаас矩：
1.只要身上有白点，白刷不要钱。 2.一天只刷一间屋子。 3.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿， 抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
课文是怎么写出刷子李的特点的？
（1）一身黑衣 （2）悠然摆来，悠然摆去 （3）师徒对话
侧面描写指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对 象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程，侧面烘托了刷 子李高超的刷墙技艺。
人教版小学五年级语文下册《23.刷子李》课件
“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
“俗世”是民间社会，多指下层 百姓生活的民间社会。
“奇人”是指那些身怀绝技的民 间艺人或工匠。
刷浆jiāng 屁pì股 师傅fù 包袱fú 露馅lòu xiàn 有诈zhà 捏niē着 发怔zhèng 蘸zhàn浆
我会读
半信半疑 派头十足 发怔 匀匀实实 闲适 天衣无缝 平平坦整 透亮 清爽 搜寻 神圣不行侵害 威武 露馅儿 轰然倒去 发傻
细节描写
“好好学本事吧！”
“刷子李”心细如发，对于小徒弟微小的 内心活动体察入微。他对徒弟说的这句话是 意味深长的。他告知徒弟不要以为别人的名 气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒 弟要好好学本事。手艺人必需有本事，本事 是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的 尊严。这生怕是“刷子李”一生阅历的总结。 这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含 义。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时 匀匀实实一道白，白的透亮，白的清爽。
啪啪声里，一道道浆，连接得天衣无缝，刷过去的墙面， 真好比平平坦整翻开一面洁白的屏障。
每一面墙刷完，他搜寻一遍，竟然连一个芝麻大小的粉 点也没觉察。
v品 析
干活前，他把随身带的一个四四 方方的小包袱翻开，果真一身黑衣 黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑， 就似乎跟地上一桶白浆较上了劲。
俗世奇人
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创 作的同名小说集。书中所讲之事，多以 清末民初天津卫市井生活为背景，每篇 专讲一个传奇人物的生平事迹，素材收 集于流传津门的民间传奇。人物之奇怪， 闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 “刷子 李”普一般通，却有“世俗奇人”之美称。首先是 “俗世”中的“凡人”，由于他是生活于市井里巷的 凡夫俗子，是一位普一般通的手艺人；可他又是“俗 世”中的“奇人”，由于他刷墙的技艺超群，让“行 外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。他有才、 有共性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人， 所以，用“俗世奇人”称之最为恰当。
《教学课件》语文部编版 五年级下册《刷子李》PPT精品课件
课后习题
默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
参考答案： (1)从刷子李刷墙时给自己立下的规矩可以看出他的粉刷技艺十分高超 。 (2)刷子李在干活前，会穿上一身黑衣黑裤，一双黑布鞋，体现出他对
自己手艺的绝对自信，且派头十足。 (3)刷子李道破徒弟曹小三的心事，可见刷子李心细如发，对徒弟的内
《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。本 课选自这本书。书中所讲之事，多以清末民国初天 津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生 平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、 奇人异事。《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇 小说奖。
字词识读
jiānɡ fù
fú
zhàn
浆
傅
袱
蘸
shèng xiàn zhà zhènɡ
圣
馅
诈
怔
字词识读
jiānɡ fù
fú tǒnɡ
浆傅 袱 桶
zhànɡ zhī shènɡ fàn
障 芝 圣犯
字词识读
xiàn hōnɡ kān zhà
馅轰堪诈
shǎ niē zhènɡ
傻捏怔
字词识读 近义词 规矩一 规矩
难堪一 尴尬
侵犯一 侵略
半信半疑一 将信将疑
反义词
清脆一沙哑
天衣无缝一破绽百出 明白一不解
心活动体察入微。
课后习题
画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷 子李的特点的。
参考答案： 课文是通过三方面来表现刷子李的特点的。(1)一波三折的叙事，引人入胜。起初，徒弟是“半
信半疑”，但大半天下来居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不 可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现师傅裤子上有一个白点，刷子李最后 揭开谜底：那白点原来是黑裤子烧了个小洞。刷子李的“奇”得到了一次次渲染。(2)注重细节描写 ，塑造人物个性。文中刷子李的黑衣黑裤、刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节 描写都使刷子李这个人物活了、神了。(3)采用对比手法，烘托人物形象。曹小三对师傅“半信半疑 ”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表现了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇 人”的由衷赞叹和肯定。
《刷子李》》ppt课件
》这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话 题，讲述了一个粉刷匠的传奇故事。借一件极富戏剧 性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对 奇人刷子李的肯定和由衷地赞叹，告诉我们手艺人必 须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的， 只有有了真本事，才能有自己的尊严的道理。
板书设计
规矩奇：穿着一身黑有白
随堂练
一、选词填空。
居然 果然 竟然 1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(果然)一 身 黑衣黑裤，一双黑布鞋。 2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( 居然)连一个芝麻大小的粉点也 没发现。 3.曹小三给他点烟时，( 竟然)看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
二、选择合适的词语解释
知识拓展
《俗世奇人》是冯骥才先生写的一本民间奇人小说，全 书由短篇小说连缀而成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “三言两拍”之意。书中所写之事，多以清末民国初天津卫 的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传在民间的传说、奇人异事，如刷子李、泥 人张、快手刘、机器王等。每个人物之奇特，闻所未闻；故 事之精妙，叹为观止。
浆傅袱 障芝 圣犯
xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
馅轰堪诈傻捏怔
多音字
jiāng （刷浆）（豆浆） 浆
jiàng （浆糊）（浆子）
形近字
浆（豆浆） 奖（奖状） 犯（犯法） 范（范围）
桶（木桶）
诵（背诵） 怔（发怔）
证（证明）
词语理解
绝活：最拿手而有特色的本领、绝技。 悠然：悠闲的样子。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西。 神圣：极其崇高而庄严、不可亵渎。 侵犯：非法干涉别人，损害其权利。 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
板书设计
规矩奇：穿着一身黑有白
随堂练
一、选词填空。
居然 果然 竟然 1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(果然)一 身 黑衣黑裤，一双黑布鞋。 2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( 居然)连一个芝麻大小的粉点也 没发现。 3.曹小三给他点烟时，( 竟然)看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
二、选择合适的词语解释
知识拓展
《俗世奇人》是冯骥才先生写的一本民间奇人小说，全 书由短篇小说连缀而成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “三言两拍”之意。书中所写之事，多以清末民国初天津卫 的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传在民间的传说、奇人异事，如刷子李、泥 人张、快手刘、机器王等。每个人物之奇特，闻所未闻；故 事之精妙，叹为观止。
浆傅袱 障芝 圣犯
xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
馅轰堪诈傻捏怔
多音字
jiāng （刷浆）（豆浆） 浆
jiàng （浆糊）（浆子）
形近字
浆（豆浆） 奖（奖状） 犯（犯法） 范（范围）
桶（木桶）
诵（背诵） 怔（发怔）
证（证明）
词语理解
绝活：最拿手而有特色的本领、绝技。 悠然：悠闲的样子。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西。 神圣：极其崇高而庄严、不可亵渎。 侵犯：非法干涉别人，损害其权利。 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
《刷子李》ppt课件
灰心失望
这时候，刷子李忽然朝他说话 ：“小三，你瞧见我裤子上的白 点了吧。你以为师傅的能耐有假 ，名气有诈（zhà），是吧。傻小 子，你再仔细瞧瞧吧——”
语言描写
刷子李的话道破了徒弟 的心理，可见刷子李心 细如发，对小徒弟的内 心活动体察入微
刷子李看着曹小三发怔发傻 的模样，笑道：“好好学本事 吧！”
看来师傅的本领是假的，师傅怎么可能有这么厉害呢?
• 3、当曹小三明白白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，会想：
师傅的本领是真的，真是太让我敬佩了！
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了 怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！
半信半疑
十分佩服 灰心失望
发怔发傻
刷子李技艺高超
你知道作者为什么要这么细致地描写 曹小三了吗？
身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严
。 侧面描写
师傅凭着高超的技艺在徒 弟心中树立了威信
满身是白
技艺高超
没有一个 白点
普通粉刷匠
奇人刷子李
曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子 李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑 中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露 馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如 山般的形象轰然倒去。
弟名叫（
）。 徒弟（
）次跟师
傅出去干活，便由对师傅（
）变成
佩服得发怔 发傻。
初读课文
默读课文，作者笔下的刷子李给你留 下了怎样的印象？
精读课文 画出描写刷子李的语句，体会课文
是怎么写出刷子李的特点的。品读这些 句子，看看作者是从哪几个方面来写刷 子李技艺高超的？
1、最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身身
屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过
师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要
这时候，刷子李忽然朝他说话 ：“小三，你瞧见我裤子上的白 点了吧。你以为师傅的能耐有假 ，名气有诈（zhà），是吧。傻小 子，你再仔细瞧瞧吧——”
语言描写
刷子李的话道破了徒弟 的心理，可见刷子李心 细如发，对小徒弟的内 心活动体察入微
刷子李看着曹小三发怔发傻 的模样，笑道：“好好学本事 吧！”
看来师傅的本领是假的，师傅怎么可能有这么厉害呢?
• 3、当曹小三明白白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，会想：
师傅的本领是真的，真是太让我敬佩了！
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了 怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！
半信半疑
十分佩服 灰心失望
发怔发傻
刷子李技艺高超
你知道作者为什么要这么细致地描写 曹小三了吗？
身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严
。 侧面描写
师傅凭着高超的技艺在徒 弟心中树立了威信
满身是白
技艺高超
没有一个 白点
普通粉刷匠
奇人刷子李
曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子 李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑 中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露 馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如 山般的形象轰然倒去。
弟名叫（
）。 徒弟（
）次跟师
傅出去干活，便由对师傅（
）变成
佩服得发怔 发傻。
初读课文
默读课文，作者笔下的刷子李给你留 下了怎样的印象？
精读课文 画出描写刷子李的语句，体会课文
是怎么写出刷子李的特点的。品读这些 句子，看看作者是从哪几个方面来写刷 子李技艺高超的？
1、最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身身
屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过
师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要
《刷子李》ppt课件
泥人捏得很好的姓张的人叫（ 泥人张） 风筝扎得很好的姓刘的人叫（ 风筝刘）
14 刷子李
个性名片 姓： 李 职业：粉刷匠 绰号：刷子李 拿手绝活：刷墙
是怎样刷墙的？
能刷出怎样的 墙？
还有哪些“奇” 的地方？
任务二
寻访时：面对面的寻访，感受技术奇绝
小组合作： 1.读课文第5段，寻找刷子李的“奇”。画出体现刷子李技艺高 超的句子，圈词语，写体会。 2.小组交流，试着读好这些语句，感受刷子李的“奇”。
冯骥才的《俗世奇人》，其中所 述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。 冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他 的道理：“码头上的人，不强活不成， 一强就生出各样空前绝后的人物。”
14 刷子李
查找资料、设 寻访本人、采 撰写寻访小
计问题
访旁人
记
任务一
寻访前：初读课文，形成个性名片
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三 最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小 三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
14 刷子李
个性名片 姓： 李 职业：粉刷匠 绰号：刷子李 拿手绝活：刷墙
是怎样刷墙的？
能刷出怎样的 墙？
还有哪些“奇” 的地方？
任务二
寻访时：面对面的寻访，感受技术奇绝
小组合作： 1.读课文第5段，寻找刷子李的“奇”。画出体现刷子李技艺高 超的句子，圈词语，写体会。 2.小组交流，试着读好这些语句，感受刷子李的“奇”。
冯骥才的《俗世奇人》，其中所 述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。 冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他 的道理：“码头上的人，不强活不成， 一强就生出各样空前绝后的人物。”
14 刷子李
查找资料、设 寻访本人、采 撰写寻访小
计问题
访旁人
记
任务一
寻访前：初读课文，形成个性名片
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三 最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小 三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
《刷子李》课件PPT(完美版)
是冯骥才创作的一部短篇小说集。全书由18个短篇小说 连缀构成，各篇文字精短，半文半白，作品的风格也接近古 典传奇色彩。读过此书的人通常会用“奇在人物，妙在故事” 这八个字来形容它。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市 井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均 收集于长期流传于天津的民间传说。
干完活，身上绝没有一个白点。
从这句话中你感受到了什么？
刷子李技艺高超，可真是粉刷 界的奇人啊!
人教版 语文 五年级 下册
“规矩”意思是一定的标准、法则或习惯。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，
白刷不要钱。
你怎么看待刷子李给自己立的规矩？
这是一个奇特的规矩，说明刷子李对自己要求很高， 还可以看出他一定有这个能力，所以才自信地立下此规矩。
人教版 语文 五年级 下册
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一 辈子也不一定能明白呢。
你如何理解这句话？
这句话有三层含义：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活， 若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺 高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。 三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深， 获益甚多。
抓细节描写体会人物形象 概念：细节描写是刻画人物的重要方法之一。具有典型意 义的细节，往往可以深刻地表现人物的性格特征。阅读时， 抓住典型的细节描写，可以帮助我们深刻地体会人物形象。 运用：如本文第5自然段描写的是刷子李刷墙的情景，包 括他刷墙时的动作和刷墙后墙面的效果。他刷墙的动作是
人教版 语文 五年级 下册
人教版 语文 五年级 下册
在生活中，哪个场景，哪些细节打动了你？写一写。
一定要写出 生活中细节！
干完活，身上绝没有一个白点。
从这句话中你感受到了什么？
刷子李技艺高超，可真是粉刷 界的奇人啊!
人教版 语文 五年级 下册
“规矩”意思是一定的标准、法则或习惯。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，
白刷不要钱。
你怎么看待刷子李给自己立的规矩？
这是一个奇特的规矩，说明刷子李对自己要求很高， 还可以看出他一定有这个能力，所以才自信地立下此规矩。
人教版 语文 五年级 下册
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一 辈子也不一定能明白呢。
你如何理解这句话？
这句话有三层含义：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活， 若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺 高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。 三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深， 获益甚多。
抓细节描写体会人物形象 概念：细节描写是刻画人物的重要方法之一。具有典型意 义的细节，往往可以深刻地表现人物的性格特征。阅读时， 抓住典型的细节描写，可以帮助我们深刻地体会人物形象。 运用：如本文第5自然段描写的是刷子李刷墙的情景，包 括他刷墙时的动作和刷墙后墙面的效果。他刷墙的动作是
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在生活中，哪个场景，哪些细节打动了你？写一写。
一定要写出 生活中细节！
人教版小学语文五年级下册23 《刷子李》 PPT课件
刷子李的特殊规矩 将信将疑
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻 大小的粉点时，心想， （ ）；
曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小 的白点时，心想， （ ）； 当曹小三知道白点原来是抽烟不小心烧 出的小洞时，心想， （ ）。
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其 实，生活中像这样有一技之长的人是不少 的。观察周围这样的一些人，或在休息日， 到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人， 看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲 给同学听听。
冯骥才 （1942～
）
当代作家。曾任全国政协委
员等职务，现为中国文联副 主席。著有长篇小说《神灯
前》，中篇小说《啊！》、
《神鞭》。 最近出版的小说集《俗 世奇人》共收录作家近二十 篇作品，每篇写一个人物， 且篇幅短小，多数为《小小 说选刊》转载。
刷 浆 清 爽 露馅儿
师 傅 衔 接 有 诈
包 袱 搜 索 捏 着
透 亮 威 严 发怔发傻
天衣无缝
半信半疑
匀匀实实
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷 好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。别不信！他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷 墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子 李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有 人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料 有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂 悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一 响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天 衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上 到底有没有白点。
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻 大小的粉点时，心想， （ ）；
曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小 的白点时，心想， （ ）； 当曹小三知道白点原来是抽烟不小心烧 出的小洞时，心想， （ ）。
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其 实，生活中像这样有一技之长的人是不少 的。观察周围这样的一些人，或在休息日， 到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人， 看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲 给同学听听。
冯骥才 （1942～
）
当代作家。曾任全国政协委
员等职务，现为中国文联副 主席。著有长篇小说《神灯
前》，中篇小说《啊！》、
《神鞭》。 最近出版的小说集《俗 世奇人》共收录作家近二十 篇作品，每篇写一个人物， 且篇幅短小，多数为《小小 说选刊》转载。
刷 浆 清 爽 露馅儿
师 傅 衔 接 有 诈
包 袱 搜 索 捏 着
透 亮 威 严 发怔发傻
天衣无缝
半信半疑
匀匀实实
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷 好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。别不信！他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷 墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子 李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有 人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料 有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂 悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一 响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天 衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上 到底有没有白点。
《刷子李》PPT优质课件
14 刷子 李
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过 屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有 秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆 来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
曹小三心理变化的词语。
半信半疑
神圣不可侵犯
发怔发傻
轰然倒去
14 刷子 李
半信半疑
崇敬
崇敬
质疑
14 刷子 李
基础作业：
请同学们课后阅读《泥人张》，再来认识一位冯骥才爷爷笔下的奇人。
1 、 和 同 学 交 流 ： 你 从 哪 些 描 写 中 感 受 到1了 泥 人 张 的 高 超 技 艺 ？ 2、用“——”划出正面细节描写泥人张技艺高超的句子，想一想哪些词
2、如果你还想从冯骥才那儿学到更多人物描写的窍门儿，也 请读《俗世奇人》。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面， 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
14 刷子 李
思考：作者是通过怎样
的写法突出刷子李的特点呢？
14 刷子 李
默读课文，边读边用横线 划出跟白点有关的语句，一 起读一读。
14 刷子 李
当我们仔细读课文就会发现，在关注白点的过程中
曹小三的心理在发生着变化，你发现了吗？请找出表现
刷子李
刷 子 李 郑州市上街区铝城小学 李敏
部编版小学语文五年级下册
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俗世奇人
冯骥才
14 刷子 李
请同学们自由朗读课文， 结合课文内容，说说刷子李 这个人物有什么特点？
14 刷子 李
他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有