最新小学语文趣味古诗(含答案)
小学古诗练习题及答案
小学古诗练习题及答案小学古诗练习题及答案古诗是中国文化的瑰宝，也是中小学语文教育中不可或缺的一部分。
通过学习古诗，不仅可以提高孩子的语言表达能力，还能培养他们的审美情趣和文化素养。
下面是一些适合小学生的古诗练习题及答案，希望能帮助孩子们更好地理解和欣赏古诗。
题目一：请填写下面这首古诗的正确词语。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案一：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
题目二：请根据下面这首古诗的意思，选择正确的标题。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
A. 春天的美景B. 春天的鸟儿C. 春天的风雨D. 春天的花朵答案二：C. 春天的风雨题目三：请根据下面这首古诗的意思，填写正确的词语。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案三：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
题目四：请根据下面这首古诗的意思，选择正确的词语填空。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层____。
A. 楼B. 山C. 海D. 水答案四：A. 楼题目五：请根据下面这首古诗的意思，选择正确的标题。
登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
A. 欣赏美景B. 爬楼梯的乐趣C. 登高望远D. 观鸟的好地方答案五：C. 登高望远通过以上的练习题，孩子们可以巩固对古诗的理解和记忆，同时也能培养他们的判断力和逻辑思维能力。
古诗是一座美丽的文化桥梁，希望孩子们在学习古诗的过程中能够感受到其中的美妙和智慧，为自己的成长积累更多的文化知识和情感体验。
最新小学语文1-6年级必考古诗词及相关考题附答案
最新小学语文1-6年级必考古诗词及相关考题附答案小学语文1-6年级必考古诗词及相关考题附答案《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（2）穹庐是指______。
（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指________________。
（2）汉乐府的意思是__________________。
（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
《咏鹅》唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是____________。
（2）“解”的意思是______________。
（3）填上一个表示数字的词语。
小学语文古诗词训练(含参考答案)-
六年级语文题型训练课小学语文古诗词训练（含参考答案）一、古诗词运用1.儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
”。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”。
2.根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”（对联）写出至少4句相关的诗句。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “大雪压青松，青松挺且直。
” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。
”” “人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”3.“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
4.《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”－－于谦(明)。
借物喻人5.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
（李绅）。
6.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。
7.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？8.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
小学语文常考古诗词详解及习题答案，孩子暑假练习必备
小学语文常考古诗词详解及习题答案，孩子暑假练习必备
古诗词是我们中华传统文化里璀璨的一颗明星，值得被大家宣扬牢记。
古诗词一直以来都是教学的重点，老师们也一再强调古诗词的重要性，但是我发现还是有不少同学在古诗词这方面是个短板。
古诗词作文小学语文学习的重点，学好古诗词不但可以培养孩子的想象能力和记忆能力，还能让学生感受中华古诗词文化的博大精深以及作者的思想感情。
古诗词作文小学语文必考知识点，随着教育的改革，古诗词在考试中占分值是越来越高。
其实小学对古诗词的考核主要是考查学生对古诗词的背诵默写，以及对作者思想感情的理解。
虽然小学古诗词都比较基础简单的，但是我发现还是有不少同学在考试的时候丢分严重，为此今天我特意为大家整理一些小学语文常考古诗词详解和习题（附答案），希望对大家有所帮助！建议大家收藏，也可以打印出来给孩子练习。
小学语文常考古诗词详解及习题（附答案）：。
小学语文趣味古诗
小学语文趣味古诗第一篇：小学语文趣味古诗一、诗词妙用1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福.2.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）.3.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。
4.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻）来表达对远别好友的深情厚谊。
5.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）的诗句。
6.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
）7.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
）8、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。
9、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”。
10、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”11、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。
小学古诗题带答案
小学古诗题带答案小学古诗题带答案篇1小学古诗题1、____________________ ，红掌拨清波。
《咏鹅》骆宾王2、天似穹庐，___________________ 。
天苍苍，野茫茫，___________________ 。
《敕勒歌》北朝民歌3、____________________ ，花落知多少？《春晓》孟浩然4、儿童相见不相识，___________________ 。
《回乡偶书》贺知章5、____________________ ，低头思故乡。
《静夜思》李白6、日出江花红胜火，，能不忆江南？《忆江南》白居易7、____________________ ，游子身上衣，谁言寸草心，___________________ 。
《游子吟》孟郊8、____________________ ，桂树何团团。
，问言与谁餐？《古朗月行》李白9、____________________ ，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，___________________ 。
《元日》王安石10、____________________ ，更上一层楼。
《登鹳雀楼》王之涣11、____________________ ，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》李白12、两岸猿声啼不住，___________________ 。
《早发白帝城》李白13、黄四娘家花满蹊，___________________ 。
《江畔独步寻花》杜甫14、。
望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼15、____________________ ，早有蜻蜓立上头。
《小池杨》万里16、昼出耘田夜绩麻，___________________ 。
《四时田园杂兴》范成大17、锄禾日当午，汗滴禾下土。
，粒粒皆辛苦。
《悯农》李绅18、____________________ ，二月春风似剪刀。
《咏柳》贺知章19、接天莲叶无穷碧，___________________ 。
(完整版)古诗75首分类及练习(答案)
古诗75 首分类及练习春：1、《咏柳》唐贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、《春日》宋朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、《游园不值》宋叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4、《凉州词》唐王之涣羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
6、《江畔独步寻花》唐杜甫桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
夏：1、《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
2、《小池》宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、《晓出净慈寺》宋杨万里接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
4、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
秋：1、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2、《山行》唐杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《暮江吟》唐白居易可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
冬：1、《江雪》唐柳宗元孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿柴门闻犬吠,风雪夜归人。
3、《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
4、《塞下曲》唐卢纶欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
雨：1、《春晓》唐孟浩然夜来风雨声，花落知多少。
2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
3、《江南春》唐杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4、《渔歌子》唐张志和青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
5、《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
6、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
日：1、《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
2、《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
3、《乐游原》唐李商隐夕阳无限好，只是近黄昏。
4、《忆江南》唐白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
5、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
6、《望天门山》唐李白两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
月：1、《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
2、《塞下曲》唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
3、《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。
小学古诗试题答案
小学古诗试题答案一、填空题1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（《春晓》孟浩然）答案：晓2. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（《咏柳》贺知章）答案：绦3. 床前明月光，疑是地上霜。
（《静夜思》李白）答案：霜4. 红豆生南国，春来发几枝。
（《相思》王维）答案：枝5. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（《九月九日忆山东兄弟》王维）答案：亲二、选择题1. 下列哪首诗是王之涣所作？A. 《登鹳雀楼》B. 《春夜喜雨》C. 《江雪》D. 《凉州词》答案：A2. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 李清照D. 苏轼答案：B3. “白日依山尽，黄河入海流。
”出自以下哪首诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《望庐山瀑布》C. 《登金陵凤凰台》D. 《登高》答案：A4. “春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”描绘的是哪个季节的景象？A. 春B. 夏C. 秋D. 冬答案：A5. “江南可采莲，莲叶何田田。
”中的“田田”指的是什么？A. 莲叶的绿色B. 莲叶的形状C. 莲叶的香气D. 莲叶的纹理答案：B三、简答题1. 请简述《静夜思》的意境。
答：《静夜思》通过描绘夜晚寂静的景象，表达了诗人在异乡夜晚思念家乡的深切情感。
诗中的“床前明月光”和“疑是地上霜”形象地描绘了月光的皎洁和清冷，而“举头望明月，低头思故乡”则直接表达了诗人抬头仰望月亮时对家乡的无限思念。
2. 《咏柳》中的“碧玉妆成一树高”是如何运用比喻手法的？答：在《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”运用了比喻手法，将柳树的嫩绿色新芽比作珍贵的碧玉，形象生动地描绘了春天柳树的生机勃勃和美丽。
这里的“碧玉”不仅指颜色的相似，还隐含了柳树的娇嫩和珍贵，使得整首诗的意境更加优美。
3. 描述《九月九日忆山东兄弟》中诗人的情感。
答：《九月九日忆山东兄弟》中，诗人王维在重阳节这个传统的登高思亲的节日里，表达了对远在山东的兄弟们的深切思念。
诗中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发了诗人在节日时对家人的思念之情，而“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”则通过想象兄弟们登高插茱萸的场景，反衬出自己不在场的遗憾和孤独。
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年级语文暑假辅导练习
——趣味古诗
姓名
一、填空
1、王勃与卢照邻、骆宾王、杨炯齐名，世称”初唐四杰“，王勃以《送杜少府之任蜀州》最为著名，其中的名句是“海内存知己，天涯若比邻”。
2、李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”、“大杜”，“诗鬼”指的是李贺，被称为“诗中有画，画中有诗”的是王维。
二、根据下面的诗句写出相关的人物及名胜
1、会当凌绝顶，一览众山小。
（泰山）
2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（西湖）
3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（庐山瀑布）
三、古诗应用
1、你认为书房最适合挂“（C）”
A、正是江南好风景，落花时节又逢君。
B、墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、小明是个顽皮的学生，已经上六年级了还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，你会用（少壮
不努力，老大徒伤悲）来规劝他。
四、填颜色：
（1）白毛浮绿水，红掌拨清波。
（2）白日依山尽，黄河人海流。
（3）日暮苍山远，天寒白屋贫。
（4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（5）一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
（6）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
五、填数字：
（1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（4）朝辞自帝彩云间，千里江陵一日还。
（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（6）举杯邀明月，对影成三人。
六、填植物：
（1）离离原上草，一岁一枯荣。
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（5）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
七、下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。
1.柴门闻（犬）吠
2.千山（鸟）飞绝
3.射人先射（马）
4.不是养（蚕）人
5.牧童骑（黄牛）
6.意欲捕鸣（蝉）
7.处处闻啼（鸟）8.但爱（鲈鱼）美
9.两个（黄鹂）鸣翠柳10.一行（白鹭）上青天
11.两岸（猿声）声啼不住12.故人西辞（黄鹤）楼
13.月落（乌）啼霜满天14.添得（黄鹂）四五声
15.早有（蜻蜓）立上头16.怕得（鱼）惊不应人
八、在诗句中填写花名
1、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
2、浔阳江头夜送客，枫叶（菊花）秋瑟瑟。
3、春来遍是（桃花）水，不辨仙源何处寻。
4、日常睡起无情思，闲看儿童捉（柳花）。
5、待到重阳日，还来就（菊花）。
6、来日绮窗前，（寒梅）著花未？
7、儿童急走追黄蝶，飞入（菜花）无处寻8、（稻花）香里说丰年，听取蛙声一片。
9、（荷）尽已无擎雨盖，（菊）残犹有傲霜枝
九、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。
1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联“少壮不努力，老大徒伤悲”，对我说，小时候不努
力学习，长大之后就会后悔不已。
2、周恩来在皖南事变发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了“本是
同根生，相煎何太急”这两句诗而来的。
3、餐厅里的墙壁上可以贴上“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗，告诉同学们要珍惜
粮食。
4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗告诉我们
要百尺竿头，更进一步。
5、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是“不是庐山真面目，只缘
身在此山中”。
6、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成
岭侧成峰，远近高低各不同”，强调写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
7、中秋佳节，皓月当空。
月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡
的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“但愿人长久，千里共婵娟”，亲人啊，可知道海外游子的心！
8、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石
的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。
9、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“墙角数枝梅，
凌寒独自开”便是一个例子。
10、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“山重
水复疑无路”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，我很快就解开了这道难题。
11、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却
叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花
十、古诗词中的成语：将诗句中隐藏的成语写在横线上：
（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（淡妆浓抹）
（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（不拘一格）
（3）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（草长莺飞）
（4）千锤万凿出深山，要留青白在人间。
（千锤万凿）
（5）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
（万马齐喑）
十一、按要求写诗句。
（1）描写儿童的有关诗句：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（2）歌颂情谊的有关诗句：海内存知己，天涯若比邻。
（3）蕴含哲理的有关诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（4）描写春天的有关诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（5）送别友人的有关诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（6）思念家乡及亲人的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（7）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”
（8）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
（9）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。
”
（10）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”。