第五单元综合测试
统编版语文二年级上册第五单元综合能力测试卷版含答案
第五单元综合能力测试一、用“ ”画出四个错误的注音并修改。
（4分）想法（xi ǎn ɡ） 治好（zhì） 将来（jiàng ） 藤条（tén ）晴朗（l ǎn ɡ） 阵雨（zhèn ） 井沿（j ǐng ） 喝水（k ě）寒号鸟（hào ） 劝告（quàn ）① ② ③ ④二、读拼音写词语。
（4分）j ǐng yán qián miàn qíng l ǎng k ū c ǎolín j ū qí guài q īng z ǎo ji āng lái三、词语训练营。
（19分）1.先组字再组词。
（4分）= 目+丁= 讠+舌= 木+古=2.填写同音字。
(3分）yè 树（ ） （ ）里 作（ ）f ēn （ ）数 （ ）芳 （ ）飞3.将下列词语补充完整。
(3分）坐（ ）（ ）天 无（ ）无（ ） （ ）过（ ）过大雪（ ）（ ） （ ）言（ ）语 （ ）（ ）不发4.词语搭配连一连。
(6分）冻得 直冒汗 细长的 窝热得 直打哆嗦 雪白的 葫芦藤冷得 像冰窖 暖暖的 小花5.选词填空。
（3分）温和 暖和（1）傻喜鹊，不要吵，天气（ ），正好睡觉。
无边无际 无穷无尽（2）小鸟说：“你弄错了，天（ ），大的很哪”三言两语 自言自语（3）他盯着小葫芦，（）地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！”四、句子闯关。
（18分）1.加标点。
（6分）（1）青蛙说（）朋友（）别说大话了（）（2）天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）（3）朋友（）你是弄错了（）不信（）你跳出井来看一看吧（）（4）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦（）（5）你知道小葫芦为什么都落了吗（）（6）我要能去北京旅游该多好哇（）2.照样子，变换句式。
（3分）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
第五单元综合素养评价(单元测试)-2023-2024学年语文一年级上册统编版
一年级上册语文统编版第五单元综合素养评价(时间:60分钟 满分:100分)kàn pīn yīn xiě cí yǔ 一、看拼音，写词语。
(16分)kāi xīn chǐ zi mù tou xiǎo niǎoshuǐ guǒ zǎo shang lì zhèng shū běnyòng gěi jiā diǎn zì xuǎn zé zhèng què de dú yīn二、用“✔”给加点 字 选 择 正 确的读音。
(6分)国．歌(gó guó) 今．天(jīn jīng) 上升．(shēng sēng)美丽．(nì lì) 作．业(zuò zhuò) 众．人(zòng zhòng) shēng zì lè yuán三、生 字乐 园 。
(19分)1.根据笔画或笔顺规则给汉字分类，写在田字格里。
(10分)木 正 林 天 去 儿4画: 5画:8画:先撇后捺： 从左到右：2.判断对错,对的打“✔”,错的打“×”。
(4分)(1)“男”和“蓝”的声母都是|。
( )(2)“树、林、桃”这几个字都和树木有关。
( )(3)“尺”的第三笔是“)”,“书”的第四笔是“、”。
( )(4)哥哥去年上三年级，明年应该上四年级。
( ) 3.看图猜一猜，连一连。
(5分)森从众林明cí yǔ qiāo qiāo bǎn四、词语跷跷板。
(22分)1.读一读,连一连。
(8分)黄歌听色作月明文大近多去远小来少2.比一比,再组词。
(8分)去( ) 小( ) 中( ) 刀( )去( ) 少( ) 虫( ) 力( )3.把不是同一类的词语用“◯”圈出来。
(2分)(1)黄牛花猫面包鸭子 (2)铅笔学校笔袋作业本4.看图，选一选，填一填。
部编版四年级语文上册第五单元单元检测(含答案)
四年级语文上册第五单元综合测试一、选择读音,我秒杀拯救(c héng z hěng) 嘶哑(shì sī) 愣住(léng lèng) 笑呵呵（hē huō）思念（liàn niàn ）鲫鱼（jǐ jì）这张相（xiāng xiàng ）片记录了我与小杰初次相（xiāng xiàng）见时的情景。
二、拼写词语，我拿手1.一只刚出生几天的yòu（）燕不小心从cháo （）中掉了下来，dāi dāi （）地站在地上。
一只xiùjué（）灵敏的猫来了，想扑上去吃小燕子。
燕妈妈见了，一边做岀与猫bó dòu （）的姿势，一边用自己的身躯yǎn hù（）小燕子。
wú nài （）之下，猫放弃目标跑了。
2.小明和小红是个性完全不同的兄妹。
小明很机灵，pān （）树、掏鸟窝都不在话下。
爱扎马尾biàn （）的小红很胆小。
瞧，她走在ti ě liàn （）挂着的木桥上，腿都在打chàn（）呢!三、选择词语填空掩护保护1.我们要（）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4.一场激烈的（）打响了。
四、课文填空，我最行1.《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀，猎狗的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿的勇敢的献身精神，热情的歌颂了。
2.梳理《麻雀》表达顺序：课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了。
经过：老麻雀见到猎狗时“ ”可它还是“ ”，因为它“ ”。
结果：。
3.《爬天都峰》一文是按照、、的顺序记叙的,告诉我们：；在与人相处的过程中，要善于。
4.概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。
起因：。
人教部编版五年级语文下册第五单元综合测试卷含答案
人教部编版五年级语文下册第五单元综合测试卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(40分)1．看拼音，写字词。
(10分)(1)shuāi jiāo()比赛开始了，红队的选手手疾眼快，一把lǒu()住了蓝队选手的脖子。
只见红队选手鼓起sāi()帮子，脸涨得通红，hóu lónɡ ()里发出低沉的吼声，不停地挥动着双手，试图将蓝队选手bān dǎo ()。
然而蓝队选手zhànɡ()着身强力壮，在红队选手的攻势下并没有挪动半分。
(2)老师傅从木桶里拿出串好的山楂，放入糖浆里滚上一圈，再快速拿起放在抹好油的盘子里，之后迅速撒上一层白zhī mɑ()。
他那娴熟的动作令我不由得zhènɡ()住了，我niē()着一串糖葫芦站在摊位前，shǎ shǎ de()看着，说不出话来。
2．选择正确的选项。
(8分)(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A．揩．油(kāi)堪．称(kān)铸．成(zù)B．监．生(jiān) 侄．子(zhí) 吐痰．(tán)C．包袱．(fu) 绊．脚石(pàn) 露馅．儿(xiàn)D．揪．住(jiū)刀疤．(bā)颧．骨(quán)(2)给下面句子中的加点字“绝”选择相应的解释，正确的一项是()①副词，一定，无论如何；②极，极端的，引申为独一无二的，无人能及的；③尽，穷尽；④断。
刷子李有一手绝．活，最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
A．②②①B．①③②C．②③④D．①③④(3)下列关于描写人物的方法说法错误的一项是()A．运用典型事例表现人物特点。
B．运用语言描写、神态描写、动作描写等多种描写方法来表现人物特点。
C．通过描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
D．运用打比方、举例子等方法体现人物的特点。
(4)下列句子中没有语病的是哪一项？()A．我基本上可以完全确定那封“求和好”的信是典典写给我的。
第五单元(单元测试)2024-2025学年语文二年级上册统编版
二年级语文上册第五单元测试卷一、积累运用（52分）1.看拼音，写词语。
（12分） guān kàn kǒu kě hē shuǐ qíng lǎnglín jū nán guò jiāng lái qí guàizhèn yǔ zhì bìng xiǎng xiàng wàng què2.照样子，写一写 （17分） （1） huà： （ ）肥 写（ ） 字（ ）yán ： 井（ ） （ ）石 名（ ） （2） 去： 却 （ 冷却） （ ）分： （ ） （ ） （3）谢（ 感谢 ）（ ） （ ） （ ） （4）热得（直冒汗） 冷得（ ） 急得（ ） （5）下雪了，（ ）的麦苗盖上了（ ）的棉被。
（6）有几个虫子怕什么？→有几个虫子不可怕。
冬天来了，春天还会远吗？→ _____________________________ 3. 根据课文内容填空（8分）（1）__________________________，__________________________径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒 __________。
这首诗的作者是________ （朝代） ________。
这首诗描写的________（季节）的景色。
（2）青蛙认为天__________________，小鸟认为 __________________________。
二、综合实践（4分）1.张兰忘记带水彩笔了，准备向江明借。
张兰应该这样说 （ ） A.喂！水彩笔借我用一下。
B.江明，请马上把水彩笔借我用一下。
C. 江明，快把你的水彩笔给我送过来。
D 江明，我的水彩笔忘记带了，可以把你的水彩笔借我用一下吗？ 2.朗读“什么？叶子上的虫子还用治？”这句话时，应读出（ ）语气。
第五单元综合测试卷
第五单元综合测试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 把1.25扩大到原来的10倍是（），扩大到原来的100倍是（）。
2. 3.6÷0.09 =（）÷9.3. 0.25×4.78×4 = 0.25×4×4.78，这里运用了（）律。
4. 一个数除以0.5相当于这个数乘（）。
5. 在计算3.46÷8.2时，通常被除数和除数的小数点都要向（）移动（）位。
6. 根据27×15 = 405，直接写出2.7×0.15 =（）。
7. 0.36里面有（）个0.01。
8. 3.25小时 =（）小时（）分。
9. 一个两位小数“四舍五入”后是5.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。
10. 在5.6，5.666，5.6̇，5.67中，最大的数是（）。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 一个数乘小数，积一定比这个数小。
（）2. 无限小数一定比有限小数大。
（）3. 2.5×0.4÷2.5×0.4 = 1。
（）4. 计算小数除法时，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
（）5. 3.999保留两位小数是4.00。
（）三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面算式中，商最大的是（）。
A. 5.6÷0.1B. 5.6÷0.01C. 5.6÷0.001.2. 与3.75×1.6结果相同的算式是（）。
A. 0.375×0.16B. 37.5×0.16C. 375×0.016.3. 下面各数中，（）是循环小数。
A. 3.1415926B. 0.3333C. 2.14545…4. 一个数除以一个小数，商（）这个数。
A. 大于B. 小于C. 无法确定。
5. 把4.83扩大到原来的100倍后，再缩小到原来的(1)/(10)，结果是（）。
A. 48.3B. 483C. 4.83.四、计算题（共32分）1. 直接写出得数（每题1分，共8分）3.6÷0.6 =.0.25×4 =.1.8×0.3 =.1÷0.2 =.5.6÷7 =.0.36÷0.4 =.1.25×8 =.2.5×0.4 =.2. 列竖式计算（每题3分，共12分）3.5×0.46 =.2.08×7.5 =.12.6÷0.28 =.5.85÷1.3 =.3. 脱式计算（能简算的要简算）（每题4分，共12分）2.5×3.2×1.25.0.8×（12.5 + 1.25）9.07 - 22.78÷3.4.五、解决问题（每题7分，共21分）1. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行45千米，4小时到达。
第五单元综合测试卷
第五单元综合测试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 在同一平面内，不相交的两条直线叫做（），也可以说这两条直线（）。
2. 两条直线相交成（）时，这两条直线互相垂直。
3. 从直线外一点到这条直线所画的（）最短，它的长度叫做这点到直线的（）。
4. 长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。
5. 平行四边形有（）条高，梯形有（）条高。
6. 在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的（），不平行的一组对边叫做梯形的（）。
7. 一个等腰梯形的上底是8厘米，下底是6厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少要（）厘米长的铁丝。
8. 过直线外一点可以画（）条直线与已知直线平行。
9. 一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边共长12厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。
10. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，周长（），面积（）。
（填“变大”“变小”或“不变”）二、判断题（每题1分，共5分）1. 不相交的两条直线一定平行。
（）2. 有一组对边平行的四边形叫做梯形。
（）3. 两条平行线之间的距离处处相等。
（）4. 两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
（）5. 平行四边形是特殊的长方形。
（）三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面图形中，（）是平行四边形。
A. 长方形。
B. 三角形。
C. 梯形。
2. 两条直线互相垂直，可以得到（）个直角。
A. 1.B. 2.C. 4.3. 把一个平行四边形框架拉成一个长方形后，周长（），面积（）。
A. 变大，不变。
B. 不变，变大。
C. 不变，变小。
4. 一个梯形的上底增加2厘米，下底减少2厘米，高不变，它的面积（）。
A. 不变。
B. 变大了。
C. 变小了。
5. 从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。
A. 一条。
B. 两条。
C. 无数条。
四、操作题（每题5分，共20分）1. 过A点画已知直线的平行线和垂线。
（此处画一个简单的坐标图，给出直线和A点的大概位置）2. 画出下面平行四边形和梯形的高。
学习资料小学语文四年级上册学霸第五单元测试综合卷两篇
第五单元综合测试卷（一）一、选择加点字的正确读音，用“”画出来。
（4分）1.老麻雀发出嘶（sī shī）哑的声音，希望拯（zhěng zěng）救自己的幼儿。
2.离别时，我们互相（xiāng xiàng）拥抱，并照了一张相（xiāng xiàng）片。
二、看拼音，写词语。
（10分）xiù jué pān dēng páng dà chàn dòng cháo xué（）（）（）（）（）yòu xiǎo biàn zi lèng zhù zuǐ jiǎo nián jí（）（）（）（）（）三、根据字义为下列加点字选择合适的解释。
（填序号）（6分）“掩”字在字典中的意思如下：①遮蔽，遮盖:~饰，~鼻。
②关，合:~卷，把门~上。
③门窗箱柜等关闭时夹住东西:关门~住手了。
④乘其不备（进行袭击）:~取。
1.全军听令，趁溃兵返阵之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。
2.他关门的时候手被大门掩了一下。
3.为了掩人耳目，他精心布置了假现场，妄图逍遥法外。
四、选择题。
（6分）1.在下面句中的横线上填入词语，正确的一项是望着窗外的天色，我间想起，天气预报说下午会下雨。
还好我早上出门前，把阳台的花搬进来了，她们可以度过。
，下午下起了暴雨。
A.猛然果然居然B.猛然安然果然C.突然果然猛然D.突然安然竟然2.下列加点词语使用错误的一项是A.面对朋友的误会，他百口莫辨，只好无可奈何地摇摇头。
B.多年之后，那个守麦田的人成为一个白发苍苍的老人。
C.我被这旷达的歌喉、震天的吶吸引，情不自禁地手脚并用。
D.这兄弟俩感情深厚，亲密无间，无论什么时候都形影不离。
3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是A.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
B.一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
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第五单元综合测试卷
时间：60分钟分数：100分
一、基础乐园。
（60分）
1.给下面加点的字选择正确的读音。
用“”标出。
（6分）
钻．进去（zuàn zuān）羊圈．（quàn juàn）半晌．（shǎng xiǎng）
糟．糕（zhāo zāo）磨．坊（mò mó）螃蟹
．．（pánɡxièpánɡ xiǎn）
2.我会读，我会写。
（6分）
（1）养羊人听了街坊的quànɡào，把yánɡjuàn
修好，羊再也没diū过。
（2）实验小学举行了书画展，二（2）班同学参评的tú画都bǎi
在kè桌上。
（3）小马很yuàn yì帮老马把半袋mài zi 驮到磨
坊去。
3.我是魔术师。
（8分）
（1）换偏旁成新字再组词。
（4分）
战破
边坪
（2）加偏旁成新字再组词。
（4分）
原亥
卓犬
4.照例子，写词语。
（8分）
例：寒——冷寒冷
伙——兄——
奔——街——
5.把后面的词语补充到句子的合适位置。
（9分）
（1）我画了杨桃。
（一个）（像五角星的）
（2）小花猫趴在楼梯上。
（懒洋洋地）（邻居家的）
（3）爸爸说：“今天可把我累坏了！”（一边喘气一边说）
6.把下列词语写成一句通顺的句子。
（6分）
（1）麦子磨坊小马半口袋去驮着
（2）夕阳的无数浪花在跳跃柔光中
（3）在外生活的老奶奶两个儿子去看
7.理句成段。
（5分）
（）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。
（）晚上，小花猫追捕老鼠。
（）老鼠从小洞里钻了进去。
小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。
（）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。
（）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。
8.根据课文内容填空。
（12分）
（1）好多事情并不像我们想象的。
只要，坏事往往能变成。
（2）我们从《揠苗助长》这个故事中知道了：
（3）冠，纽，袜与履，。
置冠服，，勿，致污秽。
惟，惟，不如，当自砺。
二、阅读天地。
（21分）
（一）课内阅读小马过河（节选）
小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢。
”……妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，你去试一试，就会明白了。
”
1.老牛说水浅是因为（）。
（2分）
2.松鼠说水深是因为（）。
（2分）
3.小马自己试过以后会说（）。
（3分）
4.《小马过河》这个故事告诉我们（）。
（2分）
A自己不要逞强，要听别人的话。
B做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。
凡事要有实践的勇气。
（二）课外阅读
南辕北辙
魏国有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”他回答说：“到楚国去。
”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。
”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。
”
楚国在南边，他硬要往北边走。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
1．短文共有自然段。
第二自然段有句话。
（2分）
2．这个人要从 __ _ 到 _ _去，楚国在魏国的 _ _，这个人却一直向
___ __走。
（4分）
3．这个人始终不肯改变方向，是因为他觉得：他的好；他带的多；他的车夫高。
（3分）
4．为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，是因为（）。
（3分）
A.他的马跑得太快了。
B.他始终坚持错误的方向不改变。
C.他不知道楚国在什么地方。
三、口语交际厅。
（4分）
为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。
面对这一提议，请你说一说自己的意见吧。
四、写作快乐吧。
（15分）
你读了《小马过河》的故事，你有什么想法，当你遇到这样的事情时，你是怎么做的？和大家交流一下吧。