辽宁省沈阳市二年级下册语文单元阅读与写作专项练(一)

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小学二年级语文版语文下学期阅读理解专题练习题含答案

小学二年级语文版语文下学期阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．填上合适的量词。

一（_____）蜻蜓一（_____）树一（_____）翅膀2．到文中找到下面词语的近义词。

美丽——（________）喜爱——（_________）3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。

4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？__________________________。

二、读短文，做练习。

等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。

3．下列说法正确的一项是（）A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。

B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

三、同步阅读。

飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。

勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。

蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。

部编版二年级语文下册第一单元主题阅读附答案

部编版二年级语文下册第一单元主题阅读◎阅读儿歌《春风》，完成练习。

春风轻轻吹着口哨（shào），春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，和小朋友一起欢笑。

吹绿了柳梢（shāo），我削（xiāo）了一支柳笛，吹红了桃花枝头俏（qiào）。

伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面，听小燕子捎（shāo）来春的问候，山野悄悄换上绿袍。

看我的风筝直上云霄（xiāo）。

1.在儿歌中找出恰当的动词填在括号里。

（）口哨（）绿袍（）柳笛2.儿歌最后一句让我想到了诗句“__________________，忙趁东风放纸鸢”。

3.读句子，根据括号里的提问，用“·”标出重音。

（1）春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。

（春风给冰雪、柳梢、桃花分别带来了什么变化？）（2）听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。

（谁捎来春的问候？）4.画“____”的句子把“小草”“山野”当作人来写，请用“”在儿歌中再画出一个这样的句子。

5.春风轻轻一吹，我们周围还会发生哪些变化？想一想，选一选，填一填。

（填序号）①柳树②小河③迎春花④燕子（）解冻（）开放（）唱歌（）发芽主题阅读一参考答案1.吹换削2.儿童散学归来早3.（1）吹化．．（2）小燕子．．．．．吹红．．吹绿4.示例：．春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑。

5.②③④①部编版二年级语文下册期末综合复习时间：60分钟满分：100分积累运用一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。

（8分）1.步行．（xínɡhánɡ）街上有一家银行．（xínɡhánɡ）。

2.妈妈做的．（de dí）炸酱面的．（de dí）确很好吃。

二、看拼音，写字词。

（16分）ér tónɡ lǐ wù wēn nuǎn mín zúyóu xì xǐ zǎo ā yí fǎnɡ zhī三、先把词语补充完整，再按要求填空（填序号）。

小学二年级语文下册课外阅读专项专题训练

小学二年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题。

从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。

爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。

爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。

爷爷要回台湾了。

我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。

我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。

”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。

我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！（1）照样子，写词语。

例：飞来飞去______来______去 ______来______去（2）从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？找出相关句子。

（3）读了短文，我知道信鸽的特点有（）（多选）（4）学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越______（①草原；②沙漠；③海峡）。

2. 读文段，完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。

（1）填一填。

______的魔王 ______的公主（2）第______自然段是描写城堡的。

（3）“我们”编织的童话内容是什么？（4）如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。

第四个小伙伴说：“______。

”3. 阅读短文，回答问题。

上课你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看'她来了。

上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。

她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。

一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解专项训练及答案及解析

（部编语文）二年级下册阅读理解专项训练及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？（1）用“________”画出文中的比喻句。

（2）文中描写春雨声音的词语是________。

（3）小鸟正在争论什么问题？【答案】（1）春雨，像春姑娘纺出的线。

（2）沙沙沙沙沙沙（3）春雨到底是什么颜色的。

【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】3．读短文，完成练习。

两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。

飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。

蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。

统编部编版小学语文二年级下册语文阅读理解专项训练 25篇(含答案)

阅读理解训练一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。

________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。

平时注意多读，多练。

对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。

在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。

落（lào ）下、姿（zī）势。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。

（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

二年级下册语文2至4单元课内外阅读与习作(部编版)

二年级下学期语文课内外阅读和作文专项训练题第二单元一、课内阅读5.雷锋叔叔，你在哪里沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

1.这首诗歌是赞美（谁）的，全诗共有节。

2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：踪迹—（）寻觅—（）年老—（）温和—（）经过—（）到处—（）反义词：直—（）寒冷—（）年轻—（）3.根据课文内容连线。

沿着小路冒着小溪抱着荆棘踏着孩子顺着细雨4.“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”这句话在文中出现了次。

我们应该用（高兴急切）的心情读。

5.诗歌的最后一节里的破折号起的作用。

6.“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”，展开想象：我们会在（哪里）遇见“雷锋”，他在帮助（谁）（干什么），生活中到处都有“雷锋”助人的身影。

7.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

”句中的“雷锋叔叔”指的是（）（多选）A.诗歌中抱着迷路的孩子、背着老大娘的人。

B.像雷锋那样热心助人的人。

C.学雷锋、做雷锋的人。

8.学了课文，你认为雷锋是个什么样的人？6.千人糕爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。

难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。

”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。

”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

【50篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案

【50篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案【50篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课外阅读。

猫和鸡XXX有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”（1）填空。

________生病了，________假装医生去探望。

（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。

2．浏览短文，完成操演。

广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——挺拔入云的广州塔，本地人亲热地称它为“小蛮腰”。

广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。

远了望去，它就像一个宏大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。

XXX每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。

乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。

地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。

来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描述了广州塔的夜景。

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辽宁省沈阳市二年级下册语文单元阅读与写作专项练（一）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、阅读提高练 (共1题；共17分)
1. （17分）课内阅读。

小纸船
我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成（）的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。

小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。

我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
小纸船带走了我们童年的幻想。

我们在小溪边（）地追着。

看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。

我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”
（1）
文中括号里应填上什么词语呢？
（2）
给文中画线的词语注音。

折成________ 幻想________
（3）
你认为“小纸船”这个小标题有什么含义呢？
（4）
“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”如何理解这句话？
二、快乐写作练 (共1题；共5分)
2. （5分）照样子，加上适当的词语，把句子写具体
例：小燕子问妈妈。

（奇怪地）
小燕子奇怪地问妈妈。

日月潭吸引了中外游人。

（许许多多的）
参考答案一、阅读提高练 (共1题；共17分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、快乐写作练 (共1题；共5分)
2-1、。