国培计划小组讨论记录表

“认识培训”小组讨论记录表

教代会记录

大屯完小教代会记录一、教代会召开时间：2012年2月20日上午8:30 二、参加对象：教代会代表三、主要议题：学习教育法规，增强依法执教意识。四、会议主持人：夏新艳记录人：高荣青五、教代会主要过程：校长讲话：根据当前部分教师法律意识淡薄，校园安全事故频发的现实，根据广大教师要求，对教师开展校园普法教育，广大教师要充分利用法律法规，维护师生利益，主要学习内容为《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。教导主任：对于校园普法，大家有什么好的建议、办法，畅所欲言，请大家积极发言。高荣青：现在有的家长孩子到了入学年龄，还不入学，或者不到入学年龄就要求入学，这些都是违法的，《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。对于这些违法现象我们教师对家长应当进行法律教育，使其改正。苏建佐：现在社会上再婚家庭增多，有的再婚家庭家长歧视非亲生子女，甚至对其实施家庭暴力。针对这种现象，《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。所以我们可以对学生进行法制教育。李倩：法律是武器，是规则，我们作为一名教员要学法，要守法，要用法。东宝丽：《学生伤害事故处理办法》是我们在校园内外的法律规则，每一位教师都应熟悉其中的条款，把它应用于日常教学管理中，意义重大。 2012年06月08日时间：2009年9月22日地点：校办公室主持：夏丽参会人员：全体教代会干部、成员内容：

中学教代会会议记录

同乐中学教代会会议记录会议时间：2013.9.11 地点：会议室主持人：侯国双出席人员：全体代表会议内容：一、集体学习：由校长主持学习《同乐中学校园建设方案》。（一）、大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设“绿色校园”，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。二、创建目标：１、围绕“和谐、优美、高质”这一办学理念开展文化系列活动，营造具有团中特色的校园文化。２、整合校内外教育资源，加大师资队伍建设，为学校可持续发展提供内源力。３、加大校园规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和谐一致，创建成省级园林式学校。三、组织领导成立创建工作领导小组，由校长、分管校长，优秀教师代表组成。四、实施步骤与要求：

1、精神文化建设：（１）、搜集校史，整理文化。（２）、办好一年一度的校园艺术节和体育节，不断提升文化品位，办出特色。（３）、坚持开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话、校园广播站陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和谐向上的校园文化氛围。（４）、全面整合教育资源，为学校可持续发展提供人力保障。具体措施：①加强师德工程。以德治教，依法从教，增强教书育人自觉性、责任感。②做好师德标兵和学科带头人评选活动。③抓住一年一度教师节表彰活动契机，大力宣传校内名师治学育人的显著业绩，讲师德、铸师魂、树标兵。④加强教师各类培训。（5）、加大校园卫生建设，做到“四无”，即地面无纸屑、果皮、痰迹；墙壁无乱刻乱画；公物无破环；室内无“零乱”。（6）坚持开展卫生检查打分、评比活动，促进建立先进班级、办公室卫生月评制度，月评结果作为先进班级。 2、物质文化建设：（1）、加大校园硬件建设。（2）、做好《校园绿化规划方案》，分三期开展校园绿化规划。（3）、加强校园花草树木管理。

课堂观察记录表格

观察表大集合表1：学生学习投入状态观察表扫视（两分钟一次，共20分钟）学生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 % 说明： 1．该编码体系主要记录学生的学习非投入行为类别，每个编码代表的含义如下： ①与任务无关的闲聊 ②打瞌睡 ③白日梦 ④四处张望 ⑤做其他的工作 ⑥侵扰其他学生 ⑦试图引起别人的注意 ⑧削铅笔、转笔、上卫生间 ⑨其他 2．表中1—10代表着一段为时20分钟的观察，每2分钟扫视一次，所以共10次。

表2：对一名学生每分钟具体活动的观察时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （分钟）管理等待注意无关活动倾听观察动手实践讨论思考阅读书写说明： 1．表中第一行表示持续时间为15分钟的一段观察，每分钟记录一次学生的具体活动 2．“管理”是指取出书本、笔等文具，拿资料，做学习的准备； “无关活动”是指闲聊、捣乱、打瞌睡、做小动作等； “动手实践”是指画图、手工、做练习等。

表3：课堂作业观察表学科班级课题时间月日星期上午∕下午第节观察点：课堂作业的类型、时间、反馈情况课堂作业的类型课堂作业的时间（分钟）课堂作业的反馈1—5 6—10 11—15 16及以上当堂反馈反馈形式口头作业1 口头作业2 口头作业3 书面作业1 书面作业2 书面作业3 课堂作业的其他情况课堂教学细节/ 体会简记说明：在每一领域的相应选项处用“√”标识。

表4：课堂提问频数观察表学科班级课题时间月日星期上午∕下午第节观察点：提问对象的位置、次数、频度第6列第5列第4列第3列第2列第1列教室前门第1行第2行第3行第4行第5行第6行面向全体学生的提问学生主动提问的情况课堂教学细节/体会简记说明： 1．利用画“正”的方式记录每个学生的应答次数，以同样的方式记录面向全体学生的提问和学生主动提问的情况； 2．利用“/”标识该位置上没有学生； 3．课堂提问率=（参与发言的总次数÷学生总数）×100% 4．提问覆盖率=（参与发言的学生人数÷学生总数）×100%

培优辅差记录表

六年级培优辅差工作计划马桥小学王荣一、指导思想培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。二、目标 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。三、培优补差对象和形式对象：本级段优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用第二课堂活动 3、老师、家长相配合四、具体内容 1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书基础知识、基本技能、和口语交际等。

2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。五、具体措施。 1、认真备好每一次课，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。 7．认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。 10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。 12．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。

培优辅差记录表 (1)

学年 2014—2015 (上) 学科英语年级六年级教师杨成巧宿豫区新庄中心小学六年级培优辅差工作计划一、指导思想培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。二、目标 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。三、培优补差对象和形式对象：

本级段优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用第二课堂活动 3、老师、家长相配合四、具体内容 1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书基础知识、基本技能、和口语交际等。 2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。五、具体措施。 1、认真备好每一次课，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。7．认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录

教师教代会会议记录表汇总

教师教代会会议记录表汇总 20XX-20XX学年上学期教师教代会会议记录时间地点会议主题一、学校20XX-20XX学年教师考核奖发放方案。二、讨论学校教学工作“五认真”制度。三、讨论学校教学质量检查制度。主持人参加人员

会议内容（一）、首先由工会主席说明本次教代会的主要目的和程序。（二）、张校长对考核奖发放方案、教学工作“五认真”制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。（三）、工会主席宣读方案和条例。（四）、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决： 1、学校20XX-20XX年教师考核奖发放方案，全票通过。 2、学校教学工作“五认真”制度，全票通过。 3、学校教学质量检查制度。全票通过。（五）、张校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。明年还将召开一次教职工代表大会，讨论《中心小学学校重大工程招标方案》的修改方案。记录人

XX中心小学教代会会议记录时间地点会议主题团结协作,求真务实，努力开辟学校工作新局面主持人参加人员会议内容一、参加大会人员及大会特邀代表：为扩大教职工参与学校民主管理的范围，教代会确定并经北黄学区党支部同意，邀请XX关工委的委员参加会议。三、大会的主要议题听取并审议《中心小学教师聘任方案》；四、教职工代表酝酿讨论方案的可行性，收集群众意见，提出可行建议。五、有关负责人解释“中心小学试行人员聘任方案”，然后进行举手表决：审议通过“中心小学试行人员聘任方案”；高票通过。六、张校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校聘任工作沿着正确的轨道发展前进。明

教职工代表大会会议记录

教职工代表大会会议记录时间：2017年9月12日地点：一楼办公室参加人员：10位教代会代表列席6人（6位校级领导）主持：倪建忠记录：庆兵：主要议题：1、学习教育法规，增强依法执教意识。 2、关于学校管理孟校长讲话：根据当前部分教师法律意识淡薄，校园安全事故频发的现实，根据广大教师要求，对教师开展校园普法教育，广大教师要充分利用法律法规，维护师生利益，主要学习容为《中华人民国教师法》《中华人民务教育法》《中华人民国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。孟校长：对于校园普法，大家有什么好的建议、办法，畅所欲言，请大家积极发言。何杰：现在社会上再婚家庭增多，有的再婚家庭家长歧视非亲生子女，甚至对其实施家庭暴力。针对这种现象，《中华人民国未成年人保护法》第十条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。所以我们可以对学生进行法制教育。鹏：法律是武器，是规则，我们作为一名班主任要学法，要守法，要用法。王青：《学生伤害事故处理办法》是我们在校园外的法律规则，每一

位教师都应熟悉其中的条款，把它应用于日常教学管理中，意义重大。校长：为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强学校的建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，老师们可以通过这次会议向学校提出宝贵的意见。

教职工代表大会会议记录时间：2017年9月26日地点：一楼办公室参加人员：10位教代会代表，列席6人主持：郭义峰记录：庆兵议程：1、甲彬主持会议：向大会报告应到人数，实到人数，符合大会法定人数本次大会有效； 2、宣布大会议程； 3、校长作校务公开工作报告； 4、分组讨论； 5、各组汇报讨论情况；第一小组发言要点：我校已经初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系，校务公开工作已全面铺开。公开容涉及学校发展规划、评议干部、职称评审、评优评模、工资晋升、大宗购买、收费标准、财务收支、接待费用、招生工作等项目，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校良好形象等方面的作用日益凸现。第二小组发言要点：校务公开促进了校园的和谐发展。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。学校中的大小事情都公开了，

师生互动课堂观察记录表

注释：一．观测项目观测项目是所观察到的师生互动的命名。在本研究中，我们重点关注以下师生互动项目：（一）由教师引发的师生互动 1、GW 个别提问：由教师向个别学生提问引起的师生互动。（在个别提问记录时，要注意如果一个学生被个别提问，那么他/她下次再次被个别提问时，记录为GW2；第三次被提问时，记录为GW3） 2、JJ 集体提问，集体回答：由教师对全班学生提问引起的互动。 3、JG 集体提问，但最后是找个别举手或者不举手同学回答。 4、GJ 管理纪律：教师的言行主要是管理个别人的课堂违纪行为。 5、GQ 管理全班纪律：教师的言行主要管理全班的纪律问题。 6、SST 师生讨论：由教师所引发的师生对教学内容的讨论。 7、XST 学生讨论：由教师布置，学生进行讨论。 8、ML 向学生下命令：布置作业、要求完成某个任务等。（二）由学生引发的师生互动 9、SW 学生提问：个别学生提出问题，引发师生互动。这类互动在教师回答问题后，往往学生没有评价。 10、KY学生抗议：学生对教师课堂教学行为不满，通过各种方式做出的抗议活动，引发师生互动。 11、SST2：师生讨论：由学生引发的关于教学内容的师生讨论。 12、XST2：学生讨论：由学生引发的关于教学内容的学生之间的讨论。 13、XST3：学生非教学内容讨论：由学生引发的关于教学内容之外的讨论。二、回应回应是在教师或者学生发起互动行为之后，对方所表现出来的行为。也就是说，教师发起，学生回应；学生发起，教师回应。常见的回应行为有： 1、CM 沉默 2、ZC 遵从 3、BH 表示不会 4、DS 大声喊出 5、QS 齐声回答 6、SFN 学生愤怒 7、SXK 学生羞愧 8、SGX 学生高兴 9、TMY教师满意 10、TZZ 教师指责 11、TFN 教师愤怒 12、TDD 教师打断

四年级培优辅差记录表

四年级培优辅差记录表 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

学年 2014—2015 (上) 学科语文年级四教师肖奕莹宿豫区新庄中心小学培优辅差工作计划一、指导计划为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、学生情况分析从原来的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是习作方面，多给他们

一定的指导，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四.主要措施： 1认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6．采用一优生带一差生的一帮一行动。 7．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 8．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 9．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 10．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。新庄中心小学培优辅差记录

小组讨论记录整理总结

小组讨论环节同学们提出的问题以及嘉宾的回答整理如下第一小组（刘印先生）一．专业知识与非专业知识 1．学好专业知识。 2．拓展知识面（必要）。二．考研有必要吗 1．因人而异，但是高学历一定不代表高能力。 2．学历只是敲门砖，不是必要条件。 3．在考研的过程中也可以申请更多的实习时间。三．如何做决策？要有自己的价值观，每次做的决定都没有对与错，重要的是要跟自己的价值观相一致就好。但是前提是要有正确而且明确的价值观。四．你们公司部门最好的员工有哪些好的品质有两类人： 1．善于倾听，理解他人，做事有计划，有执行力 2．专业技能非常好五．读大学有用吗有用而且非常必要，即使以后对你的工作没有任何作用，但是它是你以后事业的基石，所以一定要学好。六．建议：大学生一定要做好定位。要明白自己将来的打算，要的是什么。第二小组（宋琦先生）一.如何选择，如何看待专业分流问题 1.首先思想上认清无论何去何从，必须抱着学好专业知识的态度把专业知识学踏实 2.分析社会环境趋势，包括国家政策调整，宏宏观经济走势，行业趋势等，根据对趋势的把握来作决策 3.明确终身学习观二．作为大学实习生，如何平衡学业、考证、实习三方面的问题？ 1宋先生首先指出企业更看重大学生执行力，学习能力，适应力，成长快慢，发展潜力等方面的综合能力。 2.宋先生分析大学生稳定性比较差，心态不端正，故建议大学生要踏实，要投入，要积极主动，在办好给定任务之余，思考能否创新，能否换个思路做得更好。 3.宋先生指出实习是一个很好的检验真理的机会，通过实践发现自身不足所在，并在学习中补充，同时，实习也可以反映出自身喜欢事物所在，并劝告大学生择业要和性格对口。4．期间，宋先生举了一个事例、；假设你身为某个组的组长，你有足够能力，并且也渴望晋升，则应该先做一个符合你所在组条件的组长，这样才有机会升职。因为企业在人员升迁问

教职工代表大会会议记录汇总

教职工代表大会会议记录汇总篇一：教职工代表大会会议记录时间：20XX年9月12日地点：一楼办公室参加人员：10位教代会代表列席6人（6位校级领导）主持：记录：主要议题： 1、学习教育法规，增强依法执教意识。 2、关于学校管理刘校长讲话：根据当前部分教师法律意识淡薄，校园安全事故频发的现实，根据广大教师要求，对教师开展校园普法教育，广大教师要充分利用法律法规，维护师生利益，主要学习内容为《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。刘校长：对于校园普法，大家有什么好的建议、办法，畅所欲言，请大家积极发言。

邢长银：现在社会上再婚家庭增多，有的再婚家庭家长歧视非亲生子女，甚至对其实施家庭暴力。针对这种现象，《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。所以我们可以对学生进行法制教育。刘鹏：法律是武器，是规则，我们作为一名班主任要学法，要守法，要用法。王青：《学生伤害事故处理办法》是我们在校园内外的法律规则，每一位教师都应熟悉其中的条款，把它应用于日常教学管理中，意义重大。刘校长：为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强学校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，老师们可以通过这次会议向学校提出宝贵的意见。

篇二：教职工代表大会会议记录时间：20XX年9月26日地点：一楼办公室参加人员：10位教代会代表，列席6人主持：记录：议程： 1、XX主持会议：向大会报告应到人数，实到人数，符合大会法定人数本次大会有效； 2、宣布大会议程； 3、校长作校务公开工作报告； 4、分组讨论； 5、各组汇报讨论情况；第一小组发言要点：我校已经初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系，校务公开工作已全面铺开。公开内容涉及学校发展规划、民主评议干部、职称评审、评优评模、工资晋升、大宗购买、收费标准、财务收支、接待费用、招生工作等项目，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与

培优辅差计划及记录表

学年 2015—2016 (上) 学科数学年级三年级教师王栋宿豫区新庄中心小学培优辅差工作计划一、指导思想提高优生得自主与自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生得学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师得辅导与优生得帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好得学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘她们得潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础与较强计算、应用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级得数学素养与数学成绩。二、培优对象与辅差对象三（2）班培优对象：朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹辅差对象：张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好李硕

三（3）班培优对象：陆彦同孟成巧严雨晴张梓涵王甜甜张婧淑王金珠辅差对象：徐曾瑞孙刘勇李冉王雨婷赵坤旺陈子豪陈子义三、制定目标在这个学期得培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高算、用、写得综合数学能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师得要求做好，成绩有一定得提高。特别就是数学计算这一基本得能力。培优主要就是继续提高学生得计算能力与应用能力。介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。多给她们一定得指导，以期在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度得练习任务要求她们完成，全面提高数学能力。辅差得内容就是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础得内容让她们掌握，逐步提高后进生得计算水平。先仿写，后独立完成，保证每个后进能流利得完成计算。帮助她们树立自信心，教会她们正确得学习方法，训练后进生得口算能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取善于解题。四、主要措施 l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 2．采用一优生带一后进生得一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 3．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差得状况，提高学习成绩。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

培优辅差记录表

学年 2014—2015 (上) 学科英语年级六年级教师杨成巧宿豫区新庄中心小学六年级培优辅差工作计划

一、指导思想培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。二、目标 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。三、培优补差对象和形式对象：本级段优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用第二课堂活动 3、老师、家长相配合四、具体内容 1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书基础知识、基本技能、和口语交际等。 2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。五、具体措施。 1、认真备好每一次课，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。 7．认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。 10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。 12．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。新庄中心小学培优辅差记录

教代会会议记录模板

教代会会议记录模板召开教代会必然会有专人负责记录会议记录，那么，下面是给大家整理收集的教代会会议记录模板，供大家阅读参考。教代会会议记录模板1 时间：xxx年2月26日地点: 教学楼三楼会议室主持：王彦良出席人员：全体教代会代表具体人员如下： (一)正式代表：会议议程：一、王校长主持会议：新学期新气象，经过前一阶段的工作设想，现在将文城学校各部门xxx年工作预设目标提交教代会代表审议，请大家对照工作需要，提出意见建议。二、各条线解读工作预设，教代会代表看书面资料三、分组讨论讨论记录： 1、学校特色工作要进一步加强，特别是特色品牌的打造要有具体措施 2、学校教学工作的具体措施要更有创新精神，体现教师专业化发展的培养计划不够具体。四、附各部门条线工作预设目标

教代会会议记录模板2 时间 9月6日下午3：00 地点会议室会议主题一、学校xxx-xxx学年教师考核奖发放方案。二、讨论学校教学工作"五认真"制度。三、讨论学校教学质量检查制度。主持人郑世佩参加人员各教师代表会议内容 (一)首先由工会主席说明本次教代会的主要目的和程序。 (二)校长对考核奖发放方案、教学工作"五认真"制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。 (三)工会主席宣读方案和条例。 (四)教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决： 1.学校xxx-14年教师考核奖发放方案，全票通过。 2.学校教学工作"五认真"制度，全票通过。 3、学校教学质量检查制度。全票通过。

(五)邵为举校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。明年还将召开一次教职工代表大会，讨论《中心小学学校重大工程招标方案》的修改方案。记录人李金亭教代会会议记录模板3 时间：12.23 地点：多媒体教室主持人：参加人员：全体教职工代表会议形式：教职工代表大会会议主题：xx镇中心小学第四届第三次教职工代表大会会议内容：一、大会开始，全体起立，奏《国歌》; 二、学校行政工作报告; 三、学校工会工作报告; 四、学校财务工作报告; 五、通过《教师工作考核评估细则》(修改方案); 七、分组讨论以上三个报告和通过《教师工作考核评估细则》修改方案及《xx镇中心小学教职工考勤制度》修改方案; 八、通过以上三个报告和通过《教师工作考核评估细则》修改方

教职工代表大会会议记录(正)

大汶口镇前周小学教职工代表大会会议记录时间：2019年9月12日地点：一楼办公室参加人员：10位教代会代表列席6人（6位校级领导）主持：张传俊记录：路英主要议题：1、学习教育法规，增强依法执教意识。 2、关于学校管理张校长讲话：根据当前部分教师法律意识淡薄，校园安全事故频发的现实，根据广大教师要求，对教师开展校园普法教育，广大教师要充分利用法律法规，维护师生利益，主要学习内容为《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。张校长：对于校园普法，大家有什么好的建议、办法，畅所欲言，请大家积极发言。陈婷婷：现在社会上再婚家庭增多，有的再婚家庭家长歧视非亲生子女，甚至对其实施家庭暴力。针对这种现象，《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。所以我们可以对学生进行法制教育。刘鹏：法律是武器，是规则，我们作为一名班主任要学法，要守法，要用法。李慧丽：《学生伤害事故处理办法》是我们在校园内外的法律规则，

每一位教师都应熟悉其中的条款，把它应用于日常教学管理中，意义重大。候智河：为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强学校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，老师们可以通过这次会议向学校提出宝贵的意见。

大汶口镇前周小学教职工代表大会会议记录时间：2019年9月26日地点：一楼办公室参加人员：10位教代会代表，列席6人主持：张传俊记录：李慧丽议程： 1、张传俊主持会议：向大会报告应到人数，实到人数，符合大会法定人数本次大会有效； 2、宣布大会议程； 3、校长作校务公开工作报告； 4、分组讨论； 5、各组汇报讨论情况；第一小组发言要点：我校已经初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系，校务公开工作已全面铺开。公开内容涉及学校发展规划、民主评议干部、职称评审、评优评模、工资晋升、大宗购买、收费标准、财务收支、接待费用、招生工作等项目，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校良好形象等方面的作用日益凸现。第二小组发言要点：校务公开促进了校园的和谐发展。实行校务公开，

小组讨论记录

小组讨论记录（文献综述） 1．刘晓川文章：《地方治理研究的文献综述》个人认为，文献综述应当起到如下作用：（1）帮助文章作者确定选题。通过文献综述，向读者说明——该文的选题不是“直接决策”、而是“理性决策”；（2）对前人研究成果的尊重。表明我的文章不是“窃他人之美”，而是“站在巨人的肩膀上”；（3）对已有研究情况的总结、梳理。为读者建立背景知识，完成文章的准备工作、开启文章论述的起点；（4）指出本文的基本问题——主要概念界定、前人研究的不足之处及本文的创新点……只要依托充足的文献基础，才可以有效开启文章的论证和分析。文献综述的特点是：（1）收集文献的全面性和代表性。虽然无法做到通读相关选题的所有文献，但应选取较有代表性的学者及较有影响力的研究成果加以阅读，此外，再重点关注最近发布的相关文献和自己选题研究兴趣最贴切的文献；（2）对思考内容和所收集文献的归类。如盖伊.彼得斯在《政治科学中的制度理论：“新制度主义”》一书中，将新制度主义划分为七类，分别是——规范制度主义、理性选择制度主义、历史制度主义、经验制度主义、社会学制度主义、利益代表制度主义、国际制度主义。并从九个维度对每类制度主义加以归纳——制度有何构成、制度怎样形成、制度如何变迁、个人和制度如何互动、制度如何解释行为/其能否验证、制度如何设计、制度如何运行、什么是好的制度、该理论的解释限度。（3）符合研究的基本特点。最重要的是——可证伪性，因为文献法本身就是一种研究方法。文献综述易和下列两种概念混淆：（1）抄袭。很多人认为，既然是归纳，就原封不动照搬某些段落。其实，文献综述作为一种研究方法，其和原文的关系充其量是“引用”。文献综述的背后是作者的再思考、深加工，即针对自身研究内容的兴趣对已有文献的归纳、整理、评价、补充。（2）读书报告。文献综述强调“广博”，而读书报告强调“精深”（就某一部专著）。我本人在写文献综述的时候，有下列困惑：（1）当文献综述写到最后，发现前人研究的盲点和自己最初定的选题有所偏差时，之前的文献综述是否就应该全盘否定？因为这必然面临着选题的调整，那么相应地文献综述应作何种调整？（2）如果全文以“实证研究”作为主要研究方法，如何确保文献综述和其他部分的衔接，避免给读者以“两张皮”的感觉？比如，和“问题提出”部分有重合的嫌疑、和之后的实证调查及结论分析部分有脱节的危险。 2．郑雯文章：《从规范经验主义到制度主义》

教代会会议记录

时间：2015年3月1日地点：会议室主持人：邵宝川记录人：毛海生出席人员：应到教职工代表15人，实到代表15人，会议符合规定人数。主要内容：讨论一、于海小学2015-2016上半年教师考核方案。二、雷庄中学教学工作制度。三、讨论学雷庄中教学质量检查制度。主要议程：（一）、首先由教代会主席说明本次教代会的主要目的和程序。（二）李子健校长对考核奖发放方案、教学工作制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。（三）、教代会主席宣读方案和条例。（四）、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决： 1、雷庄中学2015-2016上半年教师考核方案，全票通过。 2、雷庄中学教学工作制度，全票通过。 3、雷庄中学教学质量检查制度。全票通过。（五）李子健校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。

会议时间：2015年9月26日地点：会议室出席人员：正式代表15人，特邀家长代表6人。会议记录：毛海生一、大会的中心议题团结协作,求真务实，努力开辟学校工作新局面二：参加大会人员及大会特邀代表：同时为扩大教职工参与学校民主管理的范围，大会筹备组确定并经学校党支部同意，邀请镇关工委的二位委员参加会议。筹备组还提出了大会主席团名单、各专门工作委员会名单，这些名单将提交大会通过。三、大会的主要议题听取并审议《雷庄中学试行人员聘任方案》；四、教职工代表酝酿讨论方案的可行性，收集群众意见，提出可行建议。五、有关负责人解释“雷庄中学行人员聘任方案”，然后进行举手表决：审议通过“雷庄中学试行人员聘任方案”；高票通过。六、李子健校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校聘任工作沿着正确的轨道发展前进。

_2017教代会会议记录

教代会会议记录会议时间：2017.3.16 地点：阶梯教室出席人员：全体代表主持人：陈国龙记录人：周宝林程序： 1、主持人宣布大会议程。 2、校长作报告：《九年级毕业生复习方案》。 3、政教处主任总结家长的提案的情况。 4、分组讨论报告：《毕业生复习方案》。 5、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：《毕业生复习方案》，全票通过。 6、主持人宣布大会结束。

教代会会议记录时间：2017年4月11日地点：阶梯教室主持人：高海波记录人：周宝林出席人员：全体教职工代表主要内容：讨论：一、滦县横渠实验中学2016-2017教师考核方案。二、滦县横渠实验中学教学工作制度。三、讨论滦县横渠实验中学教学质量检查制度。主要议程：（一）、由教代会主席陈国龙说明本次教代会的主要目的和程序。（二）、郭建明校长对考核奖发放方案、教学工作制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。（三）、教代会主席宣读方案和条例。（四）、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：1、滦县横渠实验中学2016-2017教师考核方案。教师考核方案，全票通过。 2、滦县横渠实验中学教学工作制度，全票通过。 3、横渠实验中学教学质量检查制度。全票通过。（五）郭建明校长发言：十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。教代会会议记录

会议时间：2016.11.26 地点：阶梯教室主持人：高海波记录人：周宝林出席人员：全体教职工代表程序： 1、主持人宣布大会议程。 2、校长作报告：关于校务公开。 3、德育主任总结家长的提案的情况。 4、分组讨论报告：怎样进行校务公开。 5、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：校务公开方案全票通过。 6、主持人宣布大会结束。教代会会议记录会议时间：2016.9.21

106教代会记录

时间：2017.5.25 地点：会议室主持：白正生出席：应到教职工代表24人，实到代表24人，会议符合规定人数。会议记录：张雨欣主要内容： 1、校长作工作报告 2、老师互动环节活动目的： 1、促进全体教职员工团结一致 2、让教师们在会议中发表自己的心声活动方案：为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强教育系统的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，我校举行第一届教代会，老师通过这次会议向学校提出宝贵的意见。活动小结：通过这次活动充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定。

时间：2017年5月25日地点：会议室主持：白正生出席：应到教职工代表24人，实到代表24人，会议符合规定人数。主要内容：讨论一、讨论学校教学工作制度。二、讨论学校教学质量检查制度。主要议程：（一）、首先由白正生说明本次教代会的主要目的和程序。（二）、高校长对教学工作制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。（三）、白正生宣读方案和条例。（四）、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决： 1、学校教学工作制度，全票通过。 2、学校教学质量检查制度。全票通过。（五）、高校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。

会议时间：2017.4.25 地点：会议室出席人员：正式代表22人，特邀家长代表2人。会议记录：王静一、大会的中心议题团结协作,求真务实，努力开辟学校工作新局面二：参加大会人员及大会特邀代表：同时为扩大教职工参与学校民主管理的范围，大会筹备组确定并经学校党支部同意。筹备组还提出了大会主席团名单、各专门工作委员会名单，这些名单将提交大会通过。三、大会的主要议题听取并审议《韩岔镇中心小学小安全工作方案》；四、教职工代表酝酿讨论方案的可行性，收集群众意见，提出可行建议。五、有关负责人解释韩岔镇中心小学小安全工作方案，然后进行举手表决：审议通过“韩岔镇中心小学小安全工作方案”；高票通过。六、高校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校安全工作沿着正确的轨道发展前进。

小学教代会会议记录三篇

小学教代会会议记录三篇篇一：XX小学教代会会议记录会议时间：20XX.3.16 地点：会议室出席人员：全体代表程序： 1、主持人宣布大会议程。 2、校长作报告：《XX小学毕业生复习方案》。 3、德育主任总结家长的提案的情况。 4、分组讨论报告：《XX小毕业生复习方案》。 5、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：《XX小学毕业生复习方案》，全票通过。 6、主持人宣布大会结束。 XX小学教代会会议记录时间：20XX年9月11日地点：会议室

主持人：出席人员：全体教职工代表主要内容：讨论：一、XX小学20XX-20XX教师考核方案。二、XX小学教学工作制度。三、讨论XX小学教学质量检查制度。主要议程：（一）、由教代会主席说明本次教代会的主要目的和程序。（二）、校长对考核奖发放方案、教学工作制度、教学质量检查制度的制定过程，制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。（三）、教代会主席宣读方案和条例。（四）、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决： 1、XX小学20XX-20XX教师考核方案，全票通过。 2、XX小学教学工作制度，全票通过。 3、XX小学教学质量检查制度。全票通过。（五）校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。

XX小学教代会会议记录会议时间：20XX.2.26 地点：会议室出席人员：全体教职工代表程序： 1、主持人宣布大会议程。 2、校长作报告：关于校务公开。 3、德育主任总结家长的提案的情况。 4、分组讨论报告：怎样进行校务公开。 5、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决：校务公开方案全票通过。 6、主持人宣布大会结束。 XX小学教代会会议记录会议时间：20XX.9.26 地点：会议室出席人员：全体代表会议程序：一、校长：建立和谐社会，具体到我们教育部门，就是要建设和谐